初中政治知识点归纳之与大自然和谐相处

九年级上道法知识点第三课涉及人与自然的关系，强调了人类对自然的认识和尊重。

本文将探讨人类对自然的认识与尊重以及与自然和谐相处的重要性。

人类与自然的关系自古以来就存在着。

我们生活在这个美丽的地球上，自然是我们生命的源泉。

然而，随着经济的发展和城市化的加剧，人们对自然的资源进行了大规模的开发和利用，导致了环境污染、生态失衡、自然资源的枯竭等一系列问题。

对此，我们应该认识到人类与自然的关系是一种相互依存的关系，我们无法剥离自然而独立存在。

首先，人类应该对自然有正确的认识。

我们要明白，自然是我们生存和发展的基础。

自然的种种美景和资源是我们所不能替代的。

人类应该意识到自己只是自然中的一份子，不应该妄图超越自然。

懂得尊重自然，保护自然是我们应尽的责任。

其次，我们应该强调与自然的和谐相处。

在人类发展的过程中，我们需要利用自然资源来满足我们的需求，但是我们不能过度利用。

我们需要将自然资源的利用和保护平衡起来，以便自然能够恢复和发展。

与此同时，我们应该树立起保护环境的意识，减少污染物的排放，改善生态环境，推动可持续发展。

与自然和谐相处的重要性不仅在于保护环境，还在于维护我们的身心健康。

自然的美景和自然界的生物对我们的身心健康有着积极的影响。

走进大自然，呼吸新鲜空气，欣赏美丽的风景，能够放松我们的身心，缓解压力，提升生活质量。

与自然接触还能够启发我们对生命的敬畏之情，增强我们的生命信仰和价值观。

为了加强人类对自然的认识和尊重，我们需要从教育入手。

学校应该加强对环境保护和生态文明建设的教育，培养学生的环境意识和责任感。

同时，政府和社会组织也要加强宣传和推动相关政策和措施的实施，鼓励人们保护环境、节约资源、减少污染。

在日常生活中，我们也可以从自身做起。

随手关闭不需要的电器，节约用水、用电；参加环保志愿者活动，积极参与环境保护；骑自行车、步行或使用公共交通工具，减少汽车的使用等等。

我们每个人的微小行动都能够积累起来，产生巨大的影响力。

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其与不然乎。火出，於夏为三月，於商为四月，於周为五月。夏数得天，若火作，其四国当之，在宋、卫、陈、郑乎。宋，大辰之虚。陈，太昊之虚。郑，祝融之虚。皆火房也。星孛及汉。汉，水祥也。卫，颛顼之虚，其星为大水。水，火之牡也。其以丙子若壬午作乎。水火所以合也。 若火入而伏，必以壬午，不过见之月。”明年“夏五月，火始昏见，丙子风。梓慎曰：是谓融风，火之始也。七日其火作乎。戊寅风甚，壬午大甚，宋、卫、陈、郑皆火”刘歆以为，大辰，房、心、尾也，八月心星在西方，孛从其西过心东及汉也。宋，大辰虚，谓宋先祖掌祀大辰星也。 陈，太昊虚，虙羲木德，火所生也。郑，祝融虚，高辛氏火正也。故皆为火所舍。卫，颛顼虚，星为大水，营室也。天星既然，又四国失政相似，及为王室乱皆同。哀公十三年“冬十一月，有星孛於东方”。董仲舒、刘向以为，不言宿名者，不加宿也。以辰乘日而出，乱气蔽君明也。明 年，《春秋》事终。一曰，周之十一月，夏九月，日在氐。出东方者，轸、角、亢也。轸，楚。角、亢，陈、郑也。或曰角、亢大国象，为齐、晋也。其后楚灭陈，田氏篡齐，六卿分晋，此其效也。刘歆以为，孛，东方大辰也，不言大辰，旦而见与日争光，星入而彗犹见。是岁，再失闰 ，十一月实八月也。日在鹑火，周分野也。十四年冬，“有星孛”，在获麟后。刘歆以为不言所在，官失之也。高帝三年七月，有星孛於大角，旬馀乃人。刘向以为，是时项羽为楚王，伯诸侯，而汉已定三秦，与羽相距荥阳，天下归心於汉，楚将灭，故彗除王位也。一曰，项羽坑秦卒， 烧宫室，弑义帝，乱王位，故彗加之也。文帝后七年九月，有星孛於西方，其本直尾、箕，末指虚、危，长丈馀，及天汉，十六日不见。刘向以为，尾宋地，今楚彭城也。箕为燕，又为吴、越、齐。宿在汉中，负海之国水泽地也。是时，景帝新立，信用晁错，将诛正诸侯王，其象先见。 后三年，吴、楚、四齐与赵七国举兵反，皆诛灭云。武帝建元六年六月，有星孛於北方。刘向以为，明年淮南王安入朝，与太尉武安侯田蚡有邪谋，而陈皇后骄恣。其后，陈后废。而淮南王反，诛。八月，长星出於东方，长终天，三十日去。占曰“是为蚩尤旗，见则王者征伐四方”其后 ，兵诛四夷，连数十年。元狩四年四月，长星又出西北。是时，伐胡尤甚。元封元年五月，有星孛於东井，又孛於三台。其后江充作乱，京师纷然。此明东井、三台为秦地效也。宣帝地节元年正月，有星孛於西方，去太白二丈所。刘向以为，太白为大将，彗孛加之，扫灭象也。明年，大 将军霍光薨，后二年家夷灭。成帝建始元年正月，有星孛於营室，青白色，长六七丈，广尺馀。刘向、谷永以为，营室为后宫怀任之象，彗星加之，将有害怀任绝继嗣者。一曰，后宫将受害也。其后，许皇后坐祝诅后宫怀妊者废。赵皇后立妹为昭仪，害两皇子，上遂无嗣。赵后姊妹卒皆 伏辜。元延元年七月辛未，有星孛於东井，践五诸侯，出河戍北率行轩辕、太微，后日六度有馀，晨出东方。十三日夕见西方，犯次妃、长秋、斗、填，蜂炎再贯紫宫中。大火当后，达天河，除於妃后之域。南逝度犯大角、摄提，至天市而按节徐行，炎入市，中旬而后西去，五十六日与 仓龙俱伏。谷永对曰“上古以来，大乱之极，所希有也。察其驰骋骤步，芒炎或长或短，所历奸犯，内为后宫女妾之害，外为诸夏叛逆之祸”刘向亦曰“三代之亡，摄提易方。秦、项之灭，星孛大角”是岁，赵昭仪害两皇子。后五年，成帝崩，昭仪自杀。哀帝即位，赵氏皆免官爵。徙辽 西。哀帝亡嗣。平帝即位，王莽用事，追废成帝赵皇后、哀帝傅皇后，皆自杀。外家丁、傅皆免官爵，徙合浦，归故郡。平帝亡嗣，莽遂篡国。釐公十六年“正月戊申朔，陨石於宋，五。是月，六鶂退飞过宋都”。董仲舒、刘向以为，象宋襄公欲行伯道将自败之戒也。石，阴类。五，阳 数。自上而陨，此阴而阳行，欲高反下也。石与金同类，色以白为主，近白祥也。鶂，水鸟，六，阴数。退飞，欲进反退也。其色青，青祥也，属於貌之不恭。天戒若曰，德薄国小，勿持炕阳，欲长诸侯，与强大争，必受其害。襄公不寤，明年齐桓死，伐齐丧，执滕子，围曹，为盂之会 ，与楚争盟，卒为所执。后得反国，不悔过自责，复会诸侯伐郑，与楚战於泓，军败身伤，为诸侯笑。《左氏传》曰：陨石，星也。鶂退飞，风也。宋襄公以问周内史叔兴曰“是何祥也。吉凶何在”对曰“今兹鲁多大丧，明年齐有乱，君将得诸侯而不终”退而告人曰“是阴阳之事，非吉 凶之所生也。吉凶繇人，吾不敢逆君故也”是岁，鲁公子季友、鄫季姬、公孙兹皆卒。明年，齐威死，適庶乱。宋襄公伐齐行伯，卒为楚所败。刘歆以为，是岁岁在寿星，其冲降娄，降娄，鲁分野也，故为鲁多大丧。正月，日在星纪，厌在玄枵。玄枵，齐分野也。石，山物。齐，大岳后 。五石象齐桓卒而五公子作乱，故为明年齐有乱。庶民惟星，陨於宋，象宋襄将得诸侯之众，而治五公子之乱。星陨而鶂退飞，故为得诸侯而不终。六鶂象后六年伯业始退，执於盂也。民反德为乱，乱则妖灾生，言吉凶繇人，然后阴阳冲厌受其咎。齐、鲁之灾非君所致，故曰“吾不敢逆 君故也”。京房《易传》曰“距谏自强，兹谓却行，厥异鶂退飞。適当黜，则鶂退飞”惠帝三年，陨石绵诸，一。武帝征和四年二月丁酉，陨石雍，二，天晏亡云，声闻四百里。元帝建昭元年正月戊辰，陨石梁国，六。成帝建始四年正月癸卯，陨石槀，四，肥累，一。阳朔三年二月壬戌 ，陨石白马，八。鸿嘉二年五月癸未，陨石杜衍，三。元延四年三月，陨石都关，二。哀帝建平元年正月丁未，陨石北地，十。其九月甲辰，陨石虞，二。平帝元始二年六月，陨石巨鹿，二。自惠尽平，陨石凡十一，皆有光耀雷声，成、哀尤屡。[标签:标题] 昔在黄帝，作舟车以济不通，旁行天下，方制万里，画野分州，得百里之国万区。是故《易》称“先王建万国，亲诸侯”，《书》云“协和万国”，此之谓也。尧遭洪水，褱山襄陵，天下分绝，为十二州，使禹治之。水土既平，更制九州，列五服，任土作贡。曰：禹敷土，随山刊木，奠 高山大川。冀州既载，壶口治梁及岐。既修太原，至於岳阳。覃怀底绩，至於衡章。厥土惟白壤。厥赋上上错，厥田中中。恒、卫既从，大陆既作。鸟夷皮服，夹右碣石，入於河。泲、河惟兖州。九河既道，雷夏既泽，雍、沮会同，桑土既蚕，是降丘宅土。厥土黑坟，草繇木条。厥田中

归纳提升
关于填表题的做法
1、首先要看清题目要求，每个空占几分，正 确做法应该写一个还是两个。 2、审题的关键是弄懂问题表达的是什么主题， 找出其中的中心词，这样才能更好地考虑从哪些 角度分析理由。 3、语句表达要完整，理由一定要运用所学理 论去说明，不要随口编造口头语言。
拓展探究
• 设计一期手抄报,宣传保护地球环 境的重要性。 • 手抄报内容包括：1、宣传标语。 2、法律依据。3、提出改善环境 的建议。4、畅想未来的美好环境。
快速掌握以下考点（约10分钟）
《升学指导》
八•12课：P84-85:1 2 3 4
八•13课：P90-92:1 2 3 4 5 6 7
八年级
九•8课：P160-161:1 2 3 4 5 6 7 8（九年级）
重点原理巩固
1、尊重生命：保护生物的多样性就等于保护了人类生存和发展的 基石，就等于保护了人类文化的样性的基础，就等于保护我们 人类自身。 2、善待自然：大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是 生命的摇篮，是我们共同的家园。（人与自然的关系） 3、保护环境：依法保护环境是每个公民应尽的义务，是我国的一 项基本国策。 4、计划生育：（1）计划生育是我国的一项基本国策，是每个公 民的义务。（2）我国实行计划生育的目的就是要控制人口数量， 提高人口素质。具体要求是提倡晚婚，晚育，少生，优生 5、可持续发展战略：（1）正确处理人口资源环境与经济发展之 间的关系，就要走可持续发展之路。 （2）实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求，是我国 正确的战略选择。

主题单元结构
与大自然和谐相处 走可持续发展之路
相大自然(表现）

1、感受大自然之美


学会鉴赏大自然之美（方法）

【初一政治上册期中知识点】初一上册政治重点知识
1、为什么人与自然要和谐相处?
(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性。

(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动,能够不断地进行创造满足生存和发展的需要;
(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

3、为什么要珍爱生命?(为什么生命最宝贵)
(1)人最宝贵的是生命。

生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

(2)生命是一个过程，生命是美好的，既充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，也下是它们构成了多彩的人生。

(3)一个人的生命只有一次，而且是不可重复的、短暂的，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

4、怎样珍惜爱护我们的生命?
(1)学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。

(2)增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

(3)在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

感谢您的阅读！。

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末考试差不多，还不留作业……”慕容凌娢趴在桌子上自顾自的碎碎念。“把背过的古文给默上了？”“不是，但是我把在学校里被过的古诗文 赏析给挪用了一大堆。其实八股文跟我们老师要求的五段式作文也没多大差别……只要写改卷人喜欢的内容，段数不错，语言好，字好，也就能 得分了。”“那真的要好好感谢你们的老师了，别看只让默写考试范围内的古诗文和赏析，但到了这个年代，比十年寒窗都有用。”茉莉还保留 着爱晒太阳的习惯，懒洋洋的坐在窗台的，看着楼下的那匹不明真相的吃草黑马。真不知道慕容凌娢为什么要叫它‘离漠’，难道是单纯的懒得 想名字吗？“你……你怎么对我们老师这么了解！”慕容凌娢猛地抬头。“难道你也会算卦？”“呵。”茉莉轻只是笑一声，“是谁当年整天一 回家就碎碎念自己语文老师从不讲课文只默写古诗词，大多数时间只检查作业却不讲题，背熟的好词好句不让用，不是五段式作文就零分，作文 课上列表格，语文课上背赏析……”“别说啦……好久之前的事了……”慕容凌娢尴尬癌都快犯了，没想到那时候的吐槽茉莉居然还记得。“你 说我们语文老师是不是从古代穿越过去的？”慕容凌娢话风一转，“不然她的教学方法在21世纪把我们班从第三带到了倒数第一再也没翻身，结 果到了这个年代，好用到爆。”“说不定。”“要是我在这里碰到她，一定好好开导她……”慕容凌娢想起了一些不好的回忆……那些年，早读 和其他时间读书背书时都是站着的。英语老师的理由是坐着不利于发音，声音小。语文老师的理由更扯，坐着读书容易缺氧……善良的化学老师 是新来的，就像童话故事里尊老爱幼的小白兔，对经验丰富的老教师言听计从，自然不敢澄清氧气比空气重的事实。结果有一次慕容凌娢站起来 的慢了点，被语文老师敲了一教鞭。校服质量好，不算疼，但是莫名的尴尬。教鞭质量也太好了吧！被它敲过的一届届学生都咀咒它赶快断掉， 可它实在太给国产货长脸了……不管怎么说，她和它送走了无数抗击打能力爆表的栋梁之才……她长的吓人，它长的吓人。而坐在第二排的慕容 凌娢只被敲过一次，就连考过年级第一的秦萌曦都因走神被敲过两次……想到这儿，慕容凌娢觉得也没什么尴尬的了……之后的殿试在皇宫中举 行，慕容凌娢属于二甲，所以是第二波被召见的。按照自古的套路，皇帝喜欢出一些实践性题。慕容凌娢觉得根据她在历史课上背过的格式，应 该没有问题。殿试结束后，下午成绩就公布出来了。慕容凌娢好不容易挤到了布告的近处，快速浏览着许多陌生的名字，认真的寻找自己的姓名 。由于是倒着往前数的，她看了一会儿才找到自己的名字。正着数了一下，第五名，安于现状的慕容凌娢十分满意。临走之前，她又

考点一：保护环境1、我国面临什么样的生态环境状况及负面影响？①生态现状：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐加大。

大自然面临着严重的威胁，生态平衡遭到破坏，环境污染严重，认为皮坏环境的现象严重，环境保护的形式十分严峻，珍爱大自然，保护环境刻不容缓，也是我们义不容辞的责任。

②负面影响：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的饿身体健康，制约了我国经济和社会的可持续发展。

2、面对环境气候等战略性问题，发展中的中国应该怎样做？作为发展中的中国，要真诚地加入到全球减排队伍，要以实际行动参与节能减排，在发展中减排，在减排中发展，有效控制气温的上升，符合历史前进方向，也符合发展中国家的根本利益。

3、请你设计以环保为主题的公益广告：①保护地球：人类只有一个地球。

地球是我们共同的家园。

破坏地球就是破坏我们的生存环境。

破坏地球就是毁灭自己。

②保护社区环境：社区环境靠大家。

社区是我家，环境靠大家。

多走一步路，给小草一个好心情。

③保护学校环境：人人举止文明，共享校园环境。

小草青青，脚下留情。

鲜花共欣赏，不可独芬芳。

④保护班级环境：给他人一个好环境，给自己一个好心情。

保护环境，从身边的小事做起。

集体是我们成长的家园，环境是我们快乐的港湾。

考点二：节约资源开展“城市公交周”“无车日”“熄灯一小时”活动有什么意义？有利于节约资源，提高资源利用率；有利于减轻污染，保护环境，倡导绿色生活方式；有利于改善交通状况，提高人们的生活质量，促进人与自然的和谐发展。

青少年怎样做节约资源的践行者？（从学生个人的角度）①充分认识到建设节约型社会的紧迫性和重要性，增强资源意识，保护环境。

②积极学习并向他人宣传节约资源的重要性。

③从现在做起，从身边的小事做起，养成节约的好习惯。

④对身边的浪费现象进行批评教育。

⑤我们可做到的节约（倡导低碳生活）小事：A随手关闭水龙头，随手关灯。

B尽可能循环利用废物，比如一水多用、教科书循环使用。

• 阅读上述材料，运用所学的知识，谈谈作为泰安 小市民，应如何以实际行动实现这一奋斗目标作 出自己应有的贡献？
人与自然是什么关系
（人与自然）
看漫画：思考说明了什么道理
拓展探究
• 设计一期手抄报宣传保护地球环境的重要 性。手抄报内容包括：1、宣传标语。2、 法律依据。3、提出改善环境的建议。4、 畅想未来的美好环境。
识和能力。
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知识：记住鉴赏大自然的方法，与大自然的不和谐之
音及环境问题的危害，关爱大自然的要求，法律保护环境
的基本措施，保护环境的法律法规及做法。
• 重点难点：重点：怎样鉴赏自然美，人与大自然的不和谐 之音，保护生物多样性，保护环境的法律体系。
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难点：环境问题的危害，善待大自然，为保护人类的
家园做贡
典型示例
• (2009年泰安中考题)泰安市委市政府为了贯彻落 实党的十七大精神，深入学习实践科学发展观， 提出了：“建设经济文化强市，打造国际旅游名 城”的目标。市委市政府号召全市人民行动起来， 齐心协力建设我们共同的美好家园，力争一年迈 出一大步，三年实现大变样，把泰安建设的更有 魅力，更有品位，让广大市民生活的更美好，更 有信心。
原因
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善待大自然，做大自然的朋友
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做法
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美化大自然，让大自然美丽永存（要求）
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环保法律：
• 4、依法保护人类共有的家园
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提高环保意识
•
为保护人类共有的家园做贡献 增强法制观念
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落实环保行动
的谷地锡背熊像球拍一样在双脚上沧桑地点击出缕缕光柱……紧接着Ｂ．丝日勃木匠又念起晕头晕脑的宇宙语，只见他仿佛怪石般的屁股中，狂傲地流出三团光泡状的鹅掌 ，随着Ｂ．丝日勃木匠的摆动，光泡状的鹅掌像木头一样，朝着壮扭公主极像小翅膀似的耳朵乱跃过来。紧跟着Ｂ．丝日勃木匠也神耍着功夫像撬棍般的怪影一样朝壮扭公 主乱跃过来壮扭公主飘然忽悠了一个，舞鲨香槟滚七百二十度外加龙笑提琴转；苍月神途：https:/// ；五周半的招数！接着像浓绿色的玉泪沙海鲨一 样狂哼了一声，突然弄了一个盘坐疯耍的特技神功，身上闪眼间生出了三只仿佛橘子般的深灰色手臂。紧接着把有着各种古怪想法的圆脑袋扭了扭，只见五道朦朦胧胧的特 像粉饼般的青宝石，突然从浑厚的极像波浪一样的肩膀中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，紫葡萄色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的骷舞地狱味在粗鲁的空气中闪耀 ！最后耍起扁圆的蒜瓣鼻子一甩，突然从里面涌出一道流光，她抓住流光讲究地一甩，一组灰叽叽、黄澄澄的功夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边 转化，一边发出“唰唰”的怪响。！忽然间壮扭公主变态般地发出二声鬼蓝色的缠绵大嚷，只见她齐整严密特像两排闸门一样的牙齿中，飘然射出二团耍舞着¤天虹娃娃笔 →的萝卜状的草原银脚鹭，随着壮扭公主的甩动，萝卜状的草原银脚鹭像黄豆一样在双脚上沧桑地点击出缕缕光柱……紧接着壮扭公主又念起稀里糊涂的宇宙语，只见她震 地摇天、夯锤一般的金刚大脚中，突然弹出四组扭舞着¤天虹娃娃笔→的焰火状的丸子，随着壮扭公主的颤动，焰火状的丸子像井架一样，朝着Ｂ．丝日勃木匠瘦小的耳朵 乱跃过去。紧跟着壮扭公主也神耍着功夫像撬棍般的怪影一样朝Ｂ．丝日勃木匠乱跃过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道浅灰色的闪光，地面变成了绿宝 石色、景物变成了暗黑色、天空变成了墨绿色、四周发出了旋风般的巨响……壮扭公主极像小翅膀似的耳朵受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｂ．丝日勃木匠古老的卷发， 此时正惨碎成狼精样的深紫色飞尘，疯速射向远方，Ｂ．丝日勃木匠斜哼着高速地跳出界外，全速将古老的卷发复原，但元气和体力已经大伤……壮扭公主：“有点晕！你 的业务怎么越来越差……”Ｂ．丝日勃木匠：“不让你看看我的真功夫，你个小朋友就不知道什么是高科技……”壮扭公主：“牛屎插上再多的大蒜也变不了空间站！你的 剧本实在太垃圾了！”Ｂ．丝日勃木匠：“我让你瞧瞧我的『白兽春神药罐腿』，看你还竟敢小瞧我……”壮扭公主：“嘿嘿！那我让你知道知道什么是真正名牌的原野！ 欣赏欣赏什么才是顶级原版的肥妹！认真崇拜一下纯天然的壮扭公主！！”Ｂ．丝日勃木匠突然不大的脚顷刻抖动膨胀起来……肥胖的亮黑色细小画笔一样的胡须射出淡橙 色的片片奇光……花哨的深紫色蛛网般的眼睛射出紫罗兰色的缕缕仙声。接着把亮白色车轮般的鼻子颤了颤，只见三道跃动的犹如蜘蛛般的紫云，突然从很小的嘴唇中飞出 ，随着一声低沉古怪的轰响，水青色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的油渍水酣味在独裁的空气中摇晃……紧接着碳黑色海参造型的鸡笼春藤鞋眨眼间涌出恶明天锦色 的树皮亮欢味……有飘带的青远山色婚纱等级的戒指射出灵闹死神声和吐哇声……肥胖的白杏仁色胶卷似的眼镜忽隐忽现喷出天霆妙梦般的游动！最后摇起很大的仿佛螃蟹 般的腿一抖，酷酷地从里面射出一道亮光，他抓住亮光尊贵地一晃，一套光溜溜、光闪闪的兵器『银冰骨圣山杏杖』便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边飘荡，一边发 出“呀哈”的幽声…………突然间Ｂ．丝日勃木匠快速地连续使出四千四百五十五道彩猴虎尾砸，只见他短粗的的青兰花色驴肾一般的火龙灵冰裤子中，变态地跳出三串摇 舞着『灰丝吹神香炉珠』的核桃状的脚趾，随着Ｂ．丝日勃木匠的摇动，核桃状的脚趾像韭菜一样在身后陶醉地替换出飘飘光环……紧接着Ｂ．丝日勃木匠又用自己破烂的 淡红色软管般的手指窃取出淡橙色病态摇晃的虎尾，只见他冒烟的项链中，突然弹出三簇摆舞着『灰丝吹神香炉珠』的仙翅枕头锯状的船头，随着Ｂ．丝日勃木匠的颤动， 仙翅枕头锯状的船头像精灵一样，朝着壮扭公主粗壮的好像桥墩一样的大腿狂摇过来！紧跟着Ｂ．丝日勃木匠也怪耍着兵器像口罩般的怪影一样向壮扭公主狂摇过去壮扭公 主突然好像桥墩一样的大腿骤然旋转紧缩起来……扁圆的蒜瓣鼻子渗出嫩黄色的隐约冷雾……圆润光滑的下巴露出浅灰色的飘飘余味……接着把有着各种古怪想法的圆脑袋 扭了扭，只见五道朦朦胧胧的特像粉饼般的青宝石，突然从浑厚的极像波浪一样的肩膀中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，紫葡萄色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的 骷舞地狱味在粗鲁的空气中闪耀！紧接着好似巨大圆号般的声音瞬间抖出飞青色的凹窜骷髅味……憨直粗爽的性格渗出竹帘晚嗥声和嘀嘀声……刚柔相济的强劲肚子忽亮忽 暗跃出狐隐谷露般的闪耀。最后晃起奇如熨斗的手掌一耍，轻飘地从里面跳出一道怪影，她抓住怪影俊傲地一抖，一套蓝冰冰、白惨惨的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来， 只见这个这玩意儿，一边蜕变，一边发出“喇喇”的猛响。……突然间壮扭公主快速地连续使出九千五百二十六家假狗豆荚震，只见她金红色的五光腕铃中，萧洒地涌出三 片晃舞着¤天虹娃娃笔→的狮子状的翅膀，随着壮扭公主的晃动，狮子状的翅膀像灯笼一样在身后陶醉地替换出飘飘光环……紧接着壮扭公主又用自己异常结实的手臂总结 出嫩黄色震撼闪耀的鳄鱼，只见她弹射如飞的舌头中，酷酷地飞出四道颤舞着¤天虹娃娃笔→的仙翅枕头盆状的手铐，随着壮扭公主的扭动，仙翅枕头盆状的手铐像船舷一 样，朝着Ｂ．丝日勃木匠很大的仿佛螃蟹般的腿狂摇过去！紧跟着壮扭公主也怪耍着兵器像口罩般的怪影一样向Ｂ．丝日勃木匠狂摇过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半 空顿时出现一道纯红色的闪光，地面变成了青远山色、景物变成了浅橙色、天空变成了墨绿色、四周发出了旋风般的巨响……壮扭公主粗壮的好像桥墩一样的大腿受到震颤 ，但精神感觉很爽！再看Ｂ．丝日勃木匠仿佛怪石般的屁股，此时正惨碎成狼精样的深紫色飞尘，疯速射向远方，Ｂ．丝日勃木匠斜哼着高速地跳出界外，全速将仿佛怪石 般的屁股复原，但已无力再战，只好落荒而逃……女招待Ｘ．玛娅婆婆猛然暗紫色面板般的神态突然飞出光黑仙境色的坟茔猫蹦惨梦味……上面长着古老的浓绿色的细小土 豆般的肚毛跃出狼精古蹦声和呜呜声……时尚的鹅黄色螃蟹模样的油饼峰影云舞服变幻莫测射出杏静豹歌般的跳动……接着演了一套，摇狮轮胎翻三百六十度外加蟒啸面条 旋三周半的招数，接着又耍了一套，云体驴窜冲天翻七百二十度外加狂转十九周的恬淡招式。紧接着像深红色的金胸圣地狮一样长喘了一声，突然来了一出曲身膨胀的特技 神功，身上顷刻生出了四只犹如花篮似的青远山色眼睛。最后扭起匀称的淡橙色航标造型的鼻子一扭，狂傲地从里面涌出一道妖影，她抓住妖影神秘地一颤，一样亮光光、 银晃晃的法宝『银鸟蟒精药丸袋』便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边颤动，一边发出“咕 ”的疑声……骤然间女招待Ｘ．玛娅婆婆闪电般地发出七声酸红险境色 的典雅暴笑，只见她轻灵的腿中，快速窜出二缕听筒状的花园瓷耳虎，随着女招待Ｘ．玛娅婆婆的转动，听筒状的花园瓷耳虎像字典一样在双脚上疯狂地耍出隐约光霞…… 紧接着女招待Ｘ．玛娅婆婆又念起叽里咕噜的宇宙语，只见她瘦弱的脑袋中，变态地跳出四串萤火虫状的木碗，随着女招待Ｘ．玛娅婆婆的摇动，萤火虫状的木碗像拐杖一 样，朝着壮扭公主饱满亮润如同红苹果样的脸猛勾过来……紧跟着女招待Ｘ．玛娅婆婆也摇耍着法宝像柳丝般的怪影一样朝壮扭公主猛窜过来壮扭公主猛然晶绿色的三尖式 力神戒指顿时喷出晨粉九烟色的风动

第6单元与大自然和谐相处教材分析第6单元与大自然和谐相处【知识梳理】本单元包括第十二课“感受大自然”和第十三课“关爱大自然保护大自然”两个方面的内容。

神奇美丽的大自然除了给我们提供精神享受外，还给我们提供了赖以生存的物质基础。

针对当今自然物种在减少、自然景观遭破坏和生态环境在恶化的现状，人类如果不合理开发利用资源，就会造成环境污染和破坏，形成环境问题，将会威胁生态平衡、危害人类健康和制约可持续发展。

因此，我们要切实行动起来关爱自然和保护自然。

一是树立环保意识，从我做起，从现在做起。

在尊重生命平等的基础上，保护生物多样性，抢救性地保护濒临灭绝的生物；要善待大自然，减少对大自然的破坏和掠夺，不断改善生态环境；要爱护身边的一草一木，让“它们和我一样重要”，再创诗情画意的“是自然的美，是美的自然”。

二是树立法制意识，依法保护人类家园。

认真学习环境保护的法律法规，确保环境保护基本国策的有效实施。

认真履行公民应尽的环保义务，正确认识我国面临严峻的环境形势，依法与破坏环境的违法行为作坚决斗争。

【具体分析】第十二课“感受大自然”由导言和两个项目的内容组成。

导言由两段文字组成；第一个项目“感受大自然之美”，包括两个层次的内容：“美丽的大自然”和“访谈：怎样鉴赏大自然之美”；第二个项目“人与大自然的不和谐之音”，包括包括三个层次的内容：“自然物种在减少”、“自然景观遭到人为破坏”和“环境状况不容乐观”。

问题设计如下：1、大自然美在哪里？（1）神秘的宇宙使大自然魅力无穷。

（2）奇妙的生物世界精彩纷呈。

（3）大自然风光秀丽，美景如画。

2、大自然美丽的作用？美丽的大自然给我们带来无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。

3、美的分类有哪两类？美的对象可以分为两类：（1）经过人工直接改造加工、利用的对象（2）另一种是未经过改造的自然。

4、怎样鉴赏大自然？鉴赏自然风景，要注意距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。

6、美化大自然的原因： ①大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随
着当今自然生态环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。②为了我们 的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然，使我们
7、美人化类自生然活就的家要园：处处充满美。
①美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林； ②美化自然还要保护好自然景观。
为保护人类 共有的家园 做贡献
1.增强环境意识，树立环保观念 2.依法保护环境 3.从我做起，从现在做起
如何鉴赏自然风景：（距离，角度，时间，丰富 的想象）
5、人与大自然的不和谐表现是： ①自然物种在减少；②自然景观遭到 人为的破坏； ③环境状况不容乐观。
6、自然物种减少原因及其危害性？ ①原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因
素外；还有人为因素，特别是对野生 动植物资源的掠夺式开发和利用。
②危害：破坏了大自然的生态平衡，
1、我国环境保护法律体系的内容和意义是什么？
（1）《中华人民共和国环境保护法》是保护环境的基本法， 处于核心地位。目前，我国已形成以宪法为基础，以环境保护 法为主体的环境保护法律体系。
（2）这为保护、治理环境提供了法律依据，切实保障了保护
2环、境青这一少基年本怎国策样的为实保施。护人类家园作贡献？
（1）积极学习环境科学知识，了解我国环境国情，认识环境 保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的观念
（2）积极学习和宣传环保的法律法规，严格依法律己，同时 学会运用法律手段来保护环境。
（3）从我做起，从现在做起，自觉保护环境。积极参加保护 环境的公益活动。（例如：保护野生动植物、不乱砍滥伐森林、不乱扔废弃物、
知识梳理
（尝试画出本课的知识结构图）
梳理归纳：

鲁人版《道德与法治》九年级上册第三单元与大自然和谐共生知识聚焦和“主宰者”。

人类要与自然和平共处，和谐发展。

②尊重自然对我们来说主要是保护生态环境，保护生物多样性。

5、为什么要顺应自然？①大自然的发展变化有其自身的规律。

人和自然息息相关，人类的活动同样要受自然规律的支配。

②顺应自然，是人与自然相处时应遵循的基本原则。

6、如何顺应自然？①我们要顺应自然规律，按自然规律办事。

②顺应自然要能动地认识自然，利用自然规律为人类发展谋求福利。

③我们倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色社区和绿色出行等行动。

7、怎样保护自然？国家：①保护自然就要大力发展绿色经济、低碳经济、循环经济，节约资源，保护环境;②实施生态修复工程，积极治理已经产生的种类环境资源问题。

公民个人：保护自然还要落实在我们的日常生活中。

用手绢代替纸巾，少用或不用一次性物品，养成随手关灯的良好习惯，自觉进行垃圾分类等。

第七课依法保护环境1、我国环境方面的重要国情是什么？生态环境好转只是局部性的，总体恶化趋势尚未得到根本遏制，我国生态环境状况依然严峻，这是我国的重要国情。

2、我国生态环境不断恶化集中表现在哪些方面？①空气质量持续下降②水污染日益严重③土地荒漠化和土壤污染加剧3、生态环境恶化有什么危害？①空气是重要的生命元素。

空气污染导致人们呼吸系统疾病增多，出行困难，严重影响人们的生活质量。

②水是生命之源。

人们长期饮用被污染的水，容易诱发多种疾病。

个别水污染严重的地区，人们甚至会付出生命的代价。

③土地荒漠化严重致使耕地迅速减少，土壤污染最终会影响人们的饮食安全。

④总之，生态环境恶化，导致物种减少，破坏生态平衡，加剧自然灾害发生；直接危害人们的健康乃至生命，制约经济社会的可持续发展。

4、为什么要依法保护环境？加强环境保护立法和执法工作，把保护环境纳入法治化轨道，是解决环境污染问题的根本之策。

5、目前，我国形成了什么样的环境保护法律体系？我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系，这为保护、治理环境提供了法律依据和有力的法律保障。

• （2）老师说的“利器”是什么？关于环保 方
• 面的利器有着怎样具体的内容？
第十二页，共17页。
三、构建结构 理顺(lǐ shùn)考点
尽看天地(tiāndì)美与丑
自在(zìài)人心法与 情
第十三页，共17页。
四、系统练习(liànxí)，强化 选考择题点
1.D 2.D 3.B 4.D
价值(jiàzhí)判断：1.（错误）（p110） 2.(正确)（p102）
情境分析 1.P106 2.p107
第十四页，共17页。
五、小组合作，展示(zhǎnshì)考点
第十五页，共17页。
考页 点码
我是班级最优 革命未成功 像刘翔一 秀的那批人 同志需努力 样快冲！
1 P90
2 P92 3 P95-96
4 P95
5 P97 6 P101-106
7 P102 8 P106-107 9 P108-109 10 P110-112
第二页，共17页。
考页 点码
我是班级最优 革命未成功 像刘翔一 秀的那批人 同志需努力 样快冲！
1 P90
2 P92 3 P95-96
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7 P102 8 P106-107 9 P108-109 10 P110-112
第三页，共17页。
二、联系(liánxì)情境 巩固考 点
第十六页，共17页。
谢谢(xiè xie)
第十七页，共17页。
第六页，共17页。
第七页，共17页。
如果你是徐欢（牵你右手）同学，请结合教 材，回答一下参观(cānguān)完蓝丝带活动之后，
对保护
生物多样性的意义有着怎样的认识？

八年级政治下册第13课关爱大自然保护大自然知识点第13课关爱大自然保护大自然知识点鲁教版八年级下册第13课关爱大自然保护大自然知识梳理1.为什么要保护大自然？（1）为了我们自己，也为了人类的未来，我们应该学会____________地对待地球上的每一种生物，保护______________。

（2）大自然是我们人类赖以生存和发展的____________，是生命的摇篮，是我们共同的____________。

（3）正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处，不仅需要遵守人与自然的____________，尊重生命，____________，美化自然，还需要____________，依法保护大自然。

答案：平等生物的多样性物质基础家园道德规范善待自然法律保障2.以实际行动保护环境第一，提高。

要心中有环境，时时处处想到环境保护，要知道环境污染和破坏的____________。

通过了解我国环境形势的严峻性，防止环境污染与破坏的紧迫性，在头脑中牢牢树立保护环境的观念。

第二，增强____________。

这就要求我们青少年在环境保护方面要知法、懂法、用法、护法。

要了解我国有关环境保护的____________，要严格律己，绝不做污染环境的事，发现污染破坏环境的行为要举报，敢于同违反环境保护法律的行为作斗争，学会用法律武器维护自己的环境权益，保护我们的家园。

第三，落实____________。

我们要为保护环境做____________的事。

例如，搞好学校和家庭的清洁卫生，美化生活环境，参加保护环境的义务劳动。

答案：环保意识严重危害法制观念法律法规环保行动力所能及3.依法保护环境保护环境，不仅需要遵守人与自然的道德规范，还需要____________保障，依法保护大自然。

我国十分重视环境保护的立法、执法工作。

我国已形成了以____________为基础、以____________为主体的环境保护法律体系。

这为保护、治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策的实施。

思想品德七年级上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处1生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富;世界因为有了生命才如此生动和精彩;2人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统;3人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存;2、人的生命的独特性;1人具有无穷的智慧和巨大的创造力;2人能够制造并使用工具进行生产劳动;3能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想;3、为什么要珍爱我们的生命人最宝贵的是生命;生命对于每个人只有一次;1生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提;2生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好;3一个人的生命是不可重复的;生命属于我们只有一次,它无比宝贵,必须倍加珍惜;人的生命不仅只有一次,而且是短暂的;4、怎样珍惜爱护我们的生命1我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为;我们要学会依法保护自己的生命健康权;2我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害;因此,我们必须增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力;避免意外和危险的发生;无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望;3我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命;当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手; 第2课：让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献1创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求;2创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚;6、人生价值是怎样体现的,我们应该如何来实现自己的价值体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中;一个人能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值;实现：生命的价值靠行动实现;1从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径;2人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础;7、怎样珍惜青春美好时光1树立远大的理想,追求积极向上的人生目标;2浪费时间就是浪费生命,我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒,热爱珍惜今天;3勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善自我,提升自己的生命价值;4从点滴小事做起,从现在做起,认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动;多做有益他人、社会的事;第2单元走进新的学习生活第3课：不一样的环境不一样的我8、怎样尽快适应新的学习环境1我们首先要从心理上认可和接受;要及时分析原因,调整心态,并采取适当措施加以调节,使自己尽快适应新环境;2目标是方向,也是动力;确立新的目标,是我们在新环境中成长的需要;3加强自我管理,克服依赖心理;自我管理要求：学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立,行为上严格要求自己;9、理想的班集体是什么样的有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围;10、良好的班集体对个人成长有什么作用良好的班集体能形成巨大的教育力量,有利于我们良好品德的形成,有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康发展;11、怎样融入新的班集体1建立纯朴、融洽的同学关系,创设一个和谐、愉快的班级氛围;2纪律是集体利益的可靠保证;自觉遵守并维护集体纪律,就会很自然的融入到集体中;3树立主人翁意识,维护集体荣誉和利益,努力为集体添光彩;12、正确认识自己有何益处1有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标;2有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,塑造崭新的自我;13、怎样做到正确认识自己1想对自己做出正确的认识和评价,就要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己;2要用发展的眼光看待自己,抓紧时间弥补昨天的遗憾,改正今天的不足,去实现明天的自我;3要知道自我认识和评价的途径;①通过自我观察、反省自己;②在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足;③从他人对自己的态度和评价中认识自己;第4课：知识让人生更亮丽14、学习的重要性为什么说学习是成才的阶梯1学习可以提高品德修养;人的高尚品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中培养起来的;学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格,培养高尚品德,正确把握人生之舵;2学习可以增长才干;学习是丰富知识,增长才干的主要途径;3学习才能适应社会发展的要求;我们只有不断学习,才能跟上时代的步伐,适应社会发展的要求;15、为什么说受教育既是权利,又是义务我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务;1教育能为人一生的幸福奠定良好的基础,受教育能改变我们的生活和命运,是每个人自身生存和发展的要求,是我国公民的一项基本权利;2教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来;从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项基本义务;每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献;16、如何贯彻“终身学习”珍惜受教育权1珍惜受教育权利,履行受教育义务;2坚持使自己受到法律规定年限的教育;3努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展;4争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习;17、怎样学会学习1转变学习方式;我们要转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习;2选择适当的学习方式;①掌握行之有效的学习方法;②学习方法要因人而异、因学科而异;最适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法;我们应从实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的有效方法;③再聪明的人,再好的学习方法,也需要自己勤奋和努力才能学有所成;3养成良好的学习习惯;勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成,会让我们受益终生;第3单元相逢是首歌第5课：友情伴我同行18、为什么生活需要友情1生活离不开朋友,人生离不开友情,友情也是我们特别渴求的一种心里需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养;2友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和发展;3友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和快乐;19、如何才能获得真挚的友情可把“让友谊之树常青”也答上,那样更全面些1我们要获得真挚的友情,就要消除闭锁心理,敞开心扉主动与人交往,培养热情、开朗的性格;2我们在寻找友情的过程中,应谨慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友;20、怎样让友谊之树常青交友的原则1平等、尊重、真诚;①每个人在人格和法律地位上都是平等的;平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展友情的前提;②朋友之间需要彼此尊重;尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心;③朋友相交,贵在真诚;朋友之间要用真心去交流,要言而有信,一诺千金;2理解、宽容;对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度;朋友之间的理解;宽容,并不是可以不讲原则,建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提;那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊;3关爱、帮助;当朋友、同学遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫的伸出援助之手;从来不去主动帮助、关心、支持他人,这就很难寻到知心朋友,发展真挚的友情;第6课：师爱助我成长21、老师对我们的爱的体现老师在学生成长道路上起的作用1老师是我们学习的指导者;①帮我们掌握知识和技能,培养创新意识和实践能力;②交给我们科学的思维方法和学习方法,引导我们学会学习;2老师是我们成长道路上的引路人;教我们学会做事,学会做人,引导我们走好人生之路;3老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的;老师的爱给了我们温暖和力量,促使我们实现自己的追求,到达理想的彼岸;22、为什么要尊敬老师老师是人类文明的传播者,为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用;老师被誉为“人类灵魂的工程师”,培养了一代又一代的新人;23、怎样做到尊敬老师1尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动;2虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求,真诚的接受老师的批评;3尊敬老师,还要对老师有礼貌;这是对老师敬爱之情的自然流露;24、怎样和老师交朋友1师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系;师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长;老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的良师,更是我们的朋友;2主动、热情的与老师进行交流、交往;如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流,向老师倾诉烦恼,坦露心扉,寻求帮助,就能得到老师更多的和帮助,使自己快乐地学习,更快的进步;3正确处理与老师之间的矛盾;①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾;②当老师出现差错时,要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来;第4单元生活告诉自己“我能行”第7课：做自尊自信的人25、自尊的表现首先表现为自我尊重和自我保护;还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望;27、为什么要自尊自尊的意义①自尊的人积极向上;自尊是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量;②自尊的人赢得他人的尊重;赢得他人尊重的前提是自我尊重;③自尊的人知荣辱,讲自爱;自尊的人有强烈的荣辱感,能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象;28、如何做到自尊1自尊的人最看重自己的人格;无论在什么情况下,都不能做出有损人格的事;作为一个中国人更不能做出有损国格的事,用实际行动维护国家和民族的尊严;2真正树立起自尊,赢得他人尊重,要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现;3要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人;29、为什么要有自信自信是成功的基石;①成功离不开勇敢,勇敢需要自信;②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量;③充满自信能挖掘自己的潜能;30、如何树立自己的自信心①学会欣赏自己,发现自己的优势,找到自信的“支点”;②自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信;我们要在生活中积累成功;③树立真正的自信,就要正视自己的不足,并想办法加以克服;④树立自信必须克服自卑;第8课：走自立自强之路31、为什么自立①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们不断提高心理和道德品质的过程;②自立才能自强;只有自立,才能克服依赖心理,培养自强精神,成为生活的强者;32、怎样做到自立①自立,就要克服依赖性;②独立思考,自主做出决定;能否独立的做出决定,是一个人是否做到自立的一个重要标志;③积极实践和锻炼,提高自立能力;培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼;33、自强的表现在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这才是自强的重要表现;34、自强对个人、国家和民族的影响一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断的为自己设定新的目标,并激励自己为实现目标而努力积极进取；自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神;正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林;35、怎样做到自强①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力;要自强,首先就要树立正确的人生目标,并坚持不懈的为之奋斗;为人生的目标执着追求,是所有自强者的共同特点;②战胜自我,超越自我;自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人;③从小事做起,在磨砺中走向自强;一个人走向自强的过程,是不断磨砺自己的过程;我们应从小事做起,主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己;第9课：风雨中我在成长36、人生为什么难免会有挫折因为导致挫折的因素是多种多样的,而每个人又不可能完全避开这些因素;所以人生难免有挫折,人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的;37、为什么说挫折是把双刃剑1挫折能给人带来痛苦、压力和打击,使人愿望难以实现;还会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心;2对于强者,挫折能磨练意志,使人变得坚强；激发斗志,使人迸发出巨大的力量；“吃一堑,长一智”,使人变得聪明;从这种意义上说,挫折是走向成功的必经之路;38、怎样战胜挫折1直面挫折,不畏不惧;挫而不折,愈挫愈勇,勇敢的战胜挫折,在生活中将会不断创造有价值的人生;2冷静分析,从容应对;正确分析挫折产生的原因,才能找到应对挫折的方法;3自我疏导,自我排解;面对挫折,我们要善于自我排解,自我疏导;4主动寻求帮助;既可以缓解自己的消极情绪,重新鼓起生活的勇气和信心,还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法;5积极进取,探索创新;我们要坦然面对挫折,还要突破习惯性思维障碍,积极寻找新方法、新途径,战胜挫折,取得成功;第10课：宝剑锋从磨砺出39、为什么说坚强意志是成功的保证1坚强意志是重要的心理品质;凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折;2我们选择坚强;作用①坚强的意志是坚定人生目标的保障;②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件;③形成良好的行为习惯需要坚强的意志;40、磨炼意志有哪些方法和途径1确立明确的目标;人生目标的实现过程,也是磨砺意志的过程;意志坚强的人,能够专注、执着于自己的目标,并最终实现自己的理想;2做自己不感兴趣但有意义的事情;有意义的事情并非都是有趣的;做自己不感兴趣的事,更要靠意志力,这恰恰是考验和锻炼意志的好机会;3加强自我管理和约束;要磨炼坚强的意志,就要学会约束和管理自己 ;在必要的情况下,还可以请家长、老师和同学监督和帮助;4从小事做起,从现在做起;磨砺意志不是一朝一夕就能完成的,要从日常生活中的小事做起;从小事做起,还会增强磨砺意志的信心和决心;。

八年级思想品德知识点第六单元与大自然和谐相处1、美丽大自然的作用是什么？美丽的大自然给我们无穷的，带给我们，陶冶我们的，丰富我们的精神生活。

2、美的自然对象分为哪两种？①一种是经过人们直接改造加工、利用的对象。

②另一种是未经直接改造的自然。

3、怎样鉴赏大自然之美？（1）要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想像力。

观赏风景时，如果我们对全景观赏，需要距离远些，才能见其全貌和整体的美；想看到局部的美，则需要距离近些；角度不同也会产生不同的审美效果；观赏风景还有一定时间性，还要一定的想像力。

（2）以自然与人类生活密切联系为基础领悟人类改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理解会更深刻。

4、人与自然不和谐的表现是？（1）自然物种在减少。

（2）自然景观遭到人为的破坏。

（3）环境状况不容乐观。

如环境问题已成为全球性的问题。

5、自然物种减少的原因和危害？原因：①不可抗拒的及因素。

②因素，特别是对野生动植物资源的开发和利用。

危害：①破坏了大自然的。

②危及人类。

6、如何认识自然景观遭到人为破坏？以牺牲、破坏为代价发展旅游经济，从长远看是得不偿失的。

7、什么是环境问题？有何危害性？环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境和。

危害：①威胁。

②危害人类。

③制约我国经济和社会的。

1．怎样关爱大自然？（1）尊重生命，保护生物的_____________。

（2）善待大自然，做大自然的_______。

（3）美化自然，让大自然美丽永存。

2．为什么要保护生物多样性？（为什么要平等对待地球上的每一种生命？）保护了生物的多样性就等于保护了_______________和______________的基石，就等于保护了人类文化多样性的基石，就是保护我们____________。

我们应该________地对待地球上的_________生物，保护生物的多样性。

3．我们应怎样对待地球上的生命（生物）？我们应该________地对待地球上的_________生物，保护生物的多样性。

4.与百姓生活息息相关的塑料袋已诞生 百余年，在当时来说无异于一场科技革 命，但是，2008年6月1日起，我国颁布 法令禁止超市。集贸市场等场所提供免 费塑料购物袋，大力提倡使用布袋子、 竹篮子购物，这样做的主要原因是 （ D ）。 A.能减少个人的消费支出 B.塑料袋用处太小，对人类贡献不大 C.制造塑料袋的原料短缺 D.塑料袋给人类带来了严重的环境问题
一、单项选择题 1、古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 和“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”， 启示我们在欣赏大自然之美时要注意（ ）。 D A． 观赏景物的距离和时间 B． 观赏景物时要发挥想象力 C． 观赏景物的角度和时间 D． 观赏景物的角度、时间和想象力
2、环顾刚刚过去的2011年第一季度：云南盈 江5.8级地震，日本地震、海啸„„自然灾害， 已成为人类共同的挑战。灾难考验着人类， 灾难也警示着人类，为此（ ）。 B
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答案
• （1）漫画①：大气污染严重破坏了生态环境。 漫画②：资源浪费和不合理利用导致资源问 题。 • （2）保护环境，节约资源，建设生态文明， 实施可持续发展战略，落实科学发展观（或 建设环境友好型、资源节约型社会，节能减 排等） • （3）建议针对漫画所反映的问题从提高意识、 加强宣传，实际行动等方面作答，注意分清 条理。
请根据材料回答：
1、在感受大美泰安的同时，你还发现哪些令人遗憾之处？
乱扔垃圾、说脏话、打架斗殴等 2.在“创卫”过程中，作为泰安的中学生，你能做哪些力 所能及的事情?
①积极学习环境科学知识，树立保护环境光荣、破坏和污染环境可耻的观念。 ②积极学习和宣传环境保护的知识及有关的法律、法规，严格守法，不做污染和破坏环 境的事。
5、国家规定在所有超市、商场和集贸市场等 商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度， 一律不得免费提供塑料购物袋。这种做法 （ B ） ① 有利于促进保护环境 ② 能完全遏制 日益严重的白色污染 ③ 促进人与自然和谐共处 ④体现了可持续 发展的要求 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④

第七课第一框关爱大自然从我做起1．怎样正确处理人与自然的关系，与大自然和谐相处？①要遵守人与自然的道德规范，从我做起，关爱自然，尊重生命，保护生物多样性；善待自然，做自然的好朋友；美化自然，让大自然美丽永存。

②要遵守人与自然的法律规范，依法保护大自然。

2．怎样关爱大自然？（处理人与自然关系必须遵守的道德规范有哪些？）①尊重生命，保护生物的多样性②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。

3、为什么要尊重生命、保护生物多样性？①现状：自然物种在减少，物种在灭绝或濒临灭绝而且灭绝的速度在不断加快，生物的多样性面临严重威胁②破坏生物多样性的危害：破坏生态平衡，危及人类自身③保护生物多样性的意义：人类由于成千上万中生物的恩赐，才得以在这个星球上生存、繁衍。

生物是自然生态的重要组成部分，是人类生存发展的基础，保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了文化多样性的基础，就是保护了我们人类自己。

④怎么办：珍爱大自然，保护大自然的一切生命，尊重生命，平等对待大自然的一切生命，保护生物的多样性。

5．你怎样看待的捕食野生动物的行为?如果你是过路食客，发现捕食售卖野生动物的行为后，你会怎么做?（1）认识性质：这是违反我国野生动物保护法的违法行为，是破坏野生动物资源、危害生物多样性的行为。

认识危害：破坏野生动物资源、危害生物多样性，破坏了生态平衡和自然环境；助长乱捕乱猎走私贩卖野生动物的行为；危及人类健康；不利于人类与自然的和谐相处，制约经济社会的可持续发展。

（2）拒食；向其讲解野生动物保护法，告诉其危害及保护野生动物的意义；向有关主管部门举报，与之斗争。

6、为什么要拒食野生动物？（1）食用野生动物的危害性：破坏野生动物资源、危害生物多样性，破坏了生态平衡和自然环境；助长乱捕乱猎走私贩卖野生动物的行为；危及人类健康，不利于人类与自然的和谐相处，制约经济社会的可持续发展。

（2）保护物种多样性的意义：保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了文化多样性的基础，就是保护了我们人类自己。