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2009 年上海市普通高等学校春季招生考试一、80分（一）阅读下文，完成第1-6题。
（16分）①小小说在我国其实原来就有，外国也有。
但由于中国近些年来小小说比较流行，读者面很广，于是才把“小小说”当成一个新的概念。
这个概念包含一些什么内容，值得探索。
②小小说并非单指短小的小说。
短小，只是它的外部特征。
小小说仍然可以看作是短篇小说的一个分支。
短篇小说的一般特征，小小说都是应该具备的。
但是小小说和短篇小说在本质上既相近，又有所区别。
小小说是短小的，从里到外都是小的。
小小说作者所发现、所思索、所表现的只能是生活的一个小小的片断。
这个片断是别人没有表现过、没有思索过、没有发现过的。
最重要的是发现。
发现，必然就伴随着思索，并寻找合适的表现形式。
文学创作都需要发现，但是小小说的作者更需要有“慧眼”，因为引起小小说作者注意的，往往是平常人易于忽略的小事。
这种小事必须是天生得来的一块小小说的材料。
这样的材料并非俯拾皆是。
小小说材料的获得往往带有偶然性，邂逅相逢，不期而遇。
并且，往往要储存一段时间，作者才能大致弄清楚这件小事的意义。
写小小说确实需要一点“禅机”。
③小小说虽然不大可能有十分深刻的思想，但可以有一点哲理，不过不能在里面进行完整的哲学的思辨（中篇小说、长篇小说可以）。
小小说的特点是思想清浅。
半亩方塘，一湾溪水，浅而不露。
小小说应当有一定程度的朦胧性。
“此中有真意，欲辨已忘言。
”一篇小小说发表了，创作过程并未结束。
作者还可以继续想下去，读者也愿意和作者一起继续想下去。
这样，读者才能既得到欣赏的快感，也得到思考的快感。
追求，就意味着还没有达到。
追求是作者的事，也是读者的事。
小小说不需要过多的热情，大喊大叫，指手画脚，是会叫读者厌烦的。
小小说的作者对于他所发现的生活片断，最好超然一些，保持一个客观者的态度，尽可能地不动声色。
小小说总是有个态度的，但是要尽量收敛。
可以对一个人表示欣赏，但不能夸成一朵花；可以对一件事加以讽刺，但不辛辣。
浙江省2009年普通高中会考语文试卷考生须知：1.全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ。
试卷共8页，有五大题，32小题，满分100分。
考试时间120分钟。
2.本卷答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位臵上，做在试卷上无效。
3.请用铅笔将答卷Ⅰ的准考证号和学科名称所对应的括号或方框涂黑，用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位臵上。
试卷Ⅰ一、（本题有15小题，每小题2分，共30分。
请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、误选均不得分）1.下列句子中加点字的注音全都正确的一项是（）A.当一头骡子载．（zài）着一位神甫（pǔ）经过那里的时候，他脸上的阴云化开了一会儿。
B.荔枝壳却是粗糙．（cāo）的。
用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟．（jūn）裂片。
C.对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求，并非朝向某些狭隘．（yì）目标的艰难跋．（b á）涉，而是我们自我意识的增强和扩展。
D.脸上瘦削．（xiāo）不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的，只有那眼珠间．（jiān）或一轮，还可以表示她是一个活物。
2.下列词语中没有别字的一项是（）A.文身廖廓焦燥斑驳陆离B.荒漠胆怯诅咒灰飞烟灭C.坦然缪种颓垣良晨美景D.苍皇暮霭寒暄入不付出3.依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是（）①繁盛的花木掩映着古墓的荒冢，绿色的苍苔______着残砖废瓦。
②德国人心惊胆颤地打量着这浓密的树林，______着如何才能走出去。
③自然之美是上苍对人类的恩赐，______了多少愁苦孤寂的心灵。
A.披覆琢磨抚慰B.披覆捉摸告慰C.铺陈琢磨抚慰D.铺陈捉摸告慰4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A.应对当前国际金融危机，国务院出台新举措扩大内需是行之有效．．．．的办法之一。
B.浙江万马男篮凭借新外援的突出表现，有惊无险．．．．地取得了新赛季的开门红。
北京市2009年春季普通高中毕业会考 语文试卷 第一部分（共20分） 单项选择题（每小题2分） 一（10分） 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 A ．咀嚼．（ju é） 赝．(y àn)品 风驰电掣．(ch è) B ．束．（s ù）缚 铿．（k ēn ɡ）锵 惟妙惟肖．(xi āo) C ．发酵．(xi ào) 镌．(ju ān)刻 所向披靡．(m í) D ．砥．(d ǐ)砺 皈．（b ǎn ）依 瞠．（ch ēn ）目结舌 2．受中华传统文化的影响，人们在交际中很讲究礼貌。
比如，在提及对方的时候常使用表示恭敬的言辞。
这是交际的需要，也是文化修养的体现。
根据所提供的语境，下面四句话用在信函中最讲究礼貌的一句是 语境：学生会准备举办“中华传统礼仪”专题报告会，宣传干事给前来作报告的德高望重的专家发去信函。
A ．学生会恭请．．您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口等候．．您。
B ．学生会邀请．．您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口等候．．您。
C ．学生会邀请．．您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口迎候．．您。
D ．学生会恭请．．您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口迎候．．您。
3．根据下面语段内容，填入横线处的语句，最恰当的一项是 人类的命运与大自然母亲息息相关。
从自然母体汲取营养而创造文明时， ； ，因为自然环境中的水、空气、土壤等，相处。
A ．我们要永远牢记母亲的呵护 我们还要敬仰自己的母亲B ．我们要永远牢记母亲的呵护 我们还要保护自己的母亲C ．我们不要忘记母亲的恩惠 我们也不要忘记保护自己的母亲D ．我们不要忘记母亲的恩惠 我们也不要忘记敬仰自己的母亲4．下列句子，与原文完全相同的一项是A ．舞榭歌楼，风流总被雨打风吹去。
B ．虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
C ．潦水尽而暮山紫，烟光凝而寒潭清。
2009年春季小学六年级语文试题 姓名： 一、读拼音，写汉字。
（5分） zhu zhBo ming ji wei e jie gou cen ci bo xue shen wen ming bian ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 之， ( ) 之， ( )之，笃行之。
二、用下面的字各组成四个初词（不能组课题）（6分） 三、按要求填空。
（7分） 1、“鼎”字：用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应些查（ ）部，再查（ ）画；用数笔画查字法，应查（ ）画。
《世纪宝鼎》中叙述的“鼎”在远古时候，是（ ），后来又（ ），反应了它在（ ），象征着（ ），是代表（ ）。
2、“载”字是（ ）结构，共有（ ）画，它的读音有：（1）z i （2）z i 后面词语中“载”的读音应选：满载而归（ ）；一年半载（ ） 四、解释下面带点字，并写出句子意思。
（15分） 1、先自度其足而置之其二坐。
度：（ ） 置：（ ） 坐：（ ） 意思 是： 2、至之市而忘操之。
至：（ ） 市：（ ） 操：（ ） 意思 是： 3、退而习之。
退：（ ） 习之：（ ） 意思 是： 五、先把词语补充完整，然后选两个各写一句话。
（8分） 赞叹不（ ） 波光（ ） （ ）肩接（ ） 繁荣（ ）盛 惟妙惟（ ） （ ）而不舍 金石可（ ） 一（ ）莫展 造句：1、 2、 六、搭配词语，用线连起来，再把搭配好的词语扩展成句子。
（5分） 问题 严峻 要求 严明 态度 严重 纪律 严格 七、按要求默写诗句。
（5 分） 1、有关春天的： 2、珍惜时间的：3、描写边塞风光或军旅生活的：4、表达亲朋情深的：5、抒发爱国情感的：八、判断下面说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（ 5分）1、“H 、E 、J 、K 、R 、M 、N ”这几个字母排列有序。
（ ）2、本期学的课文中《卜算子 咏梅》是一首词，《奴隶英雄》是一个剧本。
2009小学毕业会考语文科试题（A卷）一、基础知识。
（30分）1．请你认真拼读，把汉字工整地写下来。
(6分)♎④⏹♦♒⑤⏹♑ ♓①⏹②☐❍⑧♓●❶ ❹⏹♑♌❾♎⓿⍓❾ ♒❾ ④☐2、在括号里填上合适的字、词。
（4分）（1）填同音字：⍓❶（）术（）然战（）友（）（2）形近字组词：熔（）嘲（）溶（）潮（）3.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）（1）“一匹奔跑中的骏马。
”和“这是一匹奔跑中的骏马。
”都是一个完整的句子。
（）（2）“汉族、回族、民族、苗族”这几个词是属于同一类的。
（）（3）“鱼、月、支、丝、无”这五个字都是整体认读音节。
（）（4）“弟弟走出家门就分辨不清东西南北。
”与“雾很大，十几米以外的东西就看不清楚了。
”两句话中，“东西”的读音和意思都不一样。
（5）书信的格式一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分。
（）4．成语填空，再选择人物填在相应的成语后面的横线上（填序号）。
（6分）①廉颇②张僧繇③勾践④刘备⑤蔺相如⑥吕蒙完（）归赵负（）请罪三顾（）庐卧（）尝胆画龙点（）手不（）卷5．在括号里填上表示“看”的词语。
（注意不能重复）（3分）（1）我们站在瀑布脚下（），啊！好伟大呀，千丈青山衬着一道白银。
（2）周总理批阅这些文件时，不是普通地（），而是仔细地审阅。
（3）同学们到医院（）正在住院的王老师。
6．按要求写句子。
（6分）（1）他的话完全没有错。
（变换词序，意思改变，不能增加或删减词语。
）（2）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（把句子换个说法，意思不变）（3）围绕“节约用水”设计一条公益广告。
二、积累·阅读（35分）1．【积累万花筒】（6分：2＋2＋2）（1）劝诫人们及早努力，不要虚度年华的名句是：，。
（2）毛泽东笔下歌颂梅花乐观谦虚的句子是：，。
（3）《七步诗》中表达对兄弟手足相残无比痛心的诗是：，。
2．【学海拾贝】（8分:2＋3＋3）（1）请在横线上填上成语．．或四字词．．．：本学期，我们跟随作者的描述，欣赏了的《清明上河图》；认识了的居里夫人，（怎样）的（谁）。
2009年天津市春季高考语文试卷一、积累与运用（28分）1、阅读下面语段，回答问题。
（共4分）篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）A、shuò sānB、sù sànC、sù sānD、shuò sàn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（2分）Zhāng（）显内hán（）2、古诗默写。
（8分）在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。
见南山，陶渊明借“山气日夕佳，①”[《饮酒（其五）》]表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“②，③”（《望岳》）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“④，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概。
都写到巴山，刘禹锡用“⑤，⑥”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“⑦，⑧”（《夜雨寄北》）想象未来重聚的期盼。
3、名著阅读。
（4分）阅读名著要有自已的思考和判断。
在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。
①（西游记）中的沙僧是一个才能平平的人吗？②（水浒传）中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）登封观星台是我国现存最古老的天文台。
它是一座高大的青砖石结构建筑。
（），（）；（），（），也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就。
①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我国古代圭表测影的实物③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾⑤台体呈方形覆斗状A、②③①⑤④B、②③⑤①④C、③⑤④①②D、③④①⑤②5、河南卫视传统文化创新节口引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。
北京市2009年春季普通高中毕业会考语文试卷答案及评分参考阅卷须知：1．认真掌握评分标准。
2．按规定的要求操作。
第一部分（共20分）二（10分）第二部分（共30分）三（13分） 11．（4分。
共4空，每空1分）12．答案示例一：这句话含有“三十年过去了，你仍然不放过我”的意思，表现了周朴园对鲁侍萍找上门来的行为的不满（指责）。
答案示例二：这句话含有“果然不出我所料，三十年过去，你仍在算计着如何报复我”的意思，表现了周朴园对鲁侍萍找上门来的行为充满敌意。
答案示例三：这句话含有“我早知道你只要活着就会来敲诈我，现在你果然来了”的意思，表现了周朴园以一己之心揣度对方的阴暗心理。
（4分。
写出潜台词2分，分析2分）13．答案示例：鲁侍萍有刚毅、顽强的一面，面对周朴园的厉声质问，她连用两个“我没有找你”和“我以为你早死了”的句子回击他。
然而，面对周朴园的几句表白，她却说“现在我们都是上了年纪的人，这些话请你也不必说了”，可见她对周朴园恨得并不彻底，这又显出她善良、温柔的一面。
（5分。
能从两方面分析人物形象4分，语言表述 1分）四（6分）14.两个方面：①采用木框架结构②使用柔性的连接（2分。
共两个方面，每方面1分）15．①变形消能②榫卯③整体性④稳定性（4分。
共4空，每空1分）五（11分）16．学习作文，须从基本功夫下手，循序渐进地做下去。
（2分）17．醇境：荟萃各家之长，形成独特风格。
化境：具有胸襟学问，表现高超人格。
（4分。
“醇境”2分，“化境”2分）18．答案要点：①要掌握文法、逻辑、义法等相关知识，更要在阅读实践中揣摩、模仿。
②以上两点分别结合写作实践。
（5分。
“要掌握文法、逻辑、义法等相关知识”1分，“在阅读实践中揣摩、模仿”1分，能分别结合实践2分，语言表述 1分）第三部分作文（50分）作文评分标准说明：①字数不足700的，每少50字扣2分。
②错别字每4个扣1分，重现的不计，最多扣2分；标点错误较多或模糊的扣1分。
2009年上海市普通高等学校春季招生考试语文试题考生注意：1．答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号等填写清楚。
2．所有试题的答案必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不给分。
答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
3．本试卷共6页。
满分150分。
考试时间150分钟。
一、阅读80分（一）阅读下文，完成第1-5题。
（17分）手工是一种遗产冯骥才①在工业文明到来之前，人类用双手满足自己的一切需求。
无论盖房造物，还是做饭制衣，都由双手来完成。
但这还不够，双手还要去实现人类对更精美事物的追求，既有物质的，也有精神的。
于是，从生活的智慧、技术的发明直到审美理想便都由双手来体现。
由于审美进入十指，许多艺术相应而生。
②在遥远的古代，交通不便，人们在相互隔绝的状态中生活。
在相对独立的地域，每一种手工制品都是那里的特产。
手成了心灵最灵便的工具。
故而，愈是文明古老的民族，他们的双手就是愈聪明；同时，不同民族的双手又具有自奇特的本领和气质。
③手工中智慧与技术的含量是长久以来一代代积累而成的。
在漫长的的传衍过程中，不断冒出来一位又一位工匠。
他们心灵手巧，聪明过人，或是在技艺上做了这样或那样的绝妙的改进和创新，或是在审美情趣上做了一些提升，受到人们的认同。
这些新的技艺或审美便自然而然地融进传统的手工中去。
精湛的民间手工全是千锤百炼的。
但是，在没有专利的时代，手工中至关重要的绝技是世袭或以师徒方式单传的。
如果艺人没有后嗣，技艺的传承便会中断。
面对广元三星堆那些“纵目神灵”青铜面具上的方孔，我们已无法知道四千年前的古蜀人用什么利器切割开这厚厚的青铜；也无法知道他们用何种技术把坚硬的玉石切割成纸板一样的薄片，并打磨得如此细腻与光滑。
大量的手工技艺生生灭灭，随其自然，这也是很多古代制品今人无法复制的缘故。
④工业技术是通过档案资料保存下来的，手工智能都是口传心授，最多只是保存在几句短短的口诀里。
2009年北京市春季普通高中会考化学试卷可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5Fe 56第Ⅰ卷选择题（每小题2分，共50分）在下列各题的四个选项中，只有一个选项符合题意。
1．三聚氰胺是一种化工原料，不可用于食品添加剂。
三聚氰胺的分子式为C3H6N6，它属于A．单质B．有机物C．混合物D．氧化物2．目前，很多自来水厂用氯气杀菌、消毒。
下列关于氯气的性质描述不．正确．．的是A．无色B．有毒C．黄绿色D．有刺激性气味3．He32是较为安全的高效核聚变反应原料。
He32原子核内中子数是A．1 B．2 C．3 D．54．下列物质中，只含离子键的是A．H2 B. NaCl C．H2O D．HCl5．下列物质中，不．属于．．电解质的是A．蔗糖B．NaCl C．NaOH D．H2SO46．常温下，下列溶液可用铝制容器盛装的是A．稀盐酸B．稀硫酸C．浓硝酸D．氢氧化钠溶液7．下列元素中，属于第二周期的是A．氢B．氧C．钠D．氯化学试卷第1页（共8页）8．合金具有许多优良的性能。
下列物质属于合金的是A．钠B．硫C．青铜D．氧化铜9．当光束通过下列分散系时，能观察到丁达尔效应的是A．蒸馏水B．稀H2SO4C．CuSO4溶液D．Fe(OH)3 胶体10．下列物质中，既能跟盐酸反应，又能跟NaOH溶液反应的是A．CO2 B．SO2C．Al2O3D．Fe2O311．从化学试剂商店购买的某些试剂瓶上常贴有危险化学品的标志。
盛装浓硫酸的试剂瓶上所贴的危险化学品标志是A B C D12．下列关于碳酸氢钠（NaHCO3）的叙述中，不正确．．．的是A．可溶于水B．受热易分解C．受热不分解D．能与盐酸反应13．下列粒子的结构示意图中，表示硫原子的是A B C D14．在光照条件下可与甲烷发生反应的物质是A．氯气B．稀盐酸C．氢氧化钠溶液D．酸性高锰酸钾溶液15．工业上常用电解法冶炼的金属是A．Cu B．Fe C．Al D．Ag16．下列第三周期元素中，非金属性最强的是A．硅B．磷C．硫D．氯17．下列物质中，不能．．发生水解反应的是A．油脂B．淀粉C．葡萄糖D．蛋白质18．下列各组混合物中，能用分液漏斗进行分离的是A．酒精和水B．碘和四氯化碳C．水和四氯化碳D．食盐水和糖水化学试卷第2页（共8页）19．影响化学反应速率的因素很多，下列措施能加快化学反应速率的是A．降低温度B．升高温度C．减小压强D．降低反应物浓度20．在右图所示的原电池中，负极发生的反应是A．Cu2+ + 2e- == Cu B．Cu－2e- == Cu2+C．2H+ + 2e- == H2↑ D．Zn－2e- == Zn2+21．下列反应中，属于加成反应的是22．下列变化中，属于吸热反应的是A．木炭燃烧反应B．酸碱中和反应C．铝和盐酸反应D．氢氧化钡晶体和氯化铵晶体反应23．下列关于安全事故的处理方法中，正确的是A．金属钠着火时，立即用沾水的毛巾覆盖B．大量氯气泄漏时，迅速离开现场，并尽量往高处去C．不慎洒出的酒精在桌上着火时，立即用大量水扑灭D．少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量氢氧化钠溶液冲洗24．下列说法中，正确的是A．CO2的摩尔质量为44 gB．1 mol N2的质量是14 gC．标准状况下, 1 mol CO2所占的体积约是22.4 LD．将40 g NaOH溶于1 L水中，所得溶液中NaOH的物质的量浓度为1 mol/L 25．下列化学方程式中，能用离子方程式H＋+ OH－= H2O 表示的是A．2H2 + O2点燃2H2OB．HCl + NaOH = NaCl + H2OC．2HCl + Cu(OH)2 = CuCl2 + 2H2OD．Ba(OH)2 + H2SO4 = BaSO4↓+ 2H2O化学试卷第3页（共8页）第Ⅱ卷非选择题（共50分）一、必答题（共30分）1．（3分）工业上从海水提溴的过程中涉及下列反应：Cl2 + 2NaBr = Br2 + 2NaCl。
北京市2009年春季普通高中毕业会考 语文试卷第一部分（共20分） 单项选择题（每小题2分） 一（10分） 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A ．咀嚼．（ju é） 赝．(y àn)品 风驰电掣．(ch è)B ．束．（s ù）缚 铿．（k ēn ɡ）锵 惟妙惟肖．(xi āo)C ．发酵．(xi ào) 镌．(ju ān)刻 所向披靡．(m í)D ．砥．(d ǐ)砺 皈．（b ǎn ）依 瞠．（ch ēn ）目结舌2．受中华传统文化的影响，人们在交际中很讲究礼貌。
比如，在提及对方的时候常使用表示恭敬的言辞。
这是交际的需要，也是文化修养的体现。
根据所提供的语境，下面四句话用在信函中最讲究礼貌的一句是语境：学生会准备举办‚中华传统礼仪‛专题报告会，宣传干事给前来作报告的德高望重的专家发去信函。
A ．学生会恭请．．您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口等候．．您。
B ．学生会邀请．．您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口等候．．您。
C ．学生会邀请．．您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口迎候．．您。
D ．学生会恭请．．您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口迎候．．您。
3．根据下面语段内容，填入横线处的语句，最恰当的一项是人类的命运与大自然母亲息息相关。
从自然母体汲取营养而创造文明时，； ，因为自然环境中的水、空气、土壤等，对人类来说生死攸关。
因此，我们要尊重自然，善待自然，实现与大自然的和谐相处。
A ．我们要永远牢记母亲的呵护 我们还要敬仰自己的母亲B ．我们要永远牢记母亲的呵护 我们还要保护自己的母亲C ．我们不要忘记母亲的恩惠 我们也不要忘记保护自己的母亲D ．我们不要忘记母亲的恩惠 我们也不要忘记敬仰自己的母亲4．下列句子，与原文完全相同的一项是A ．舞榭歌楼，风流总被雨打风吹去。
B ．虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
C ．潦水尽而暮山紫，烟光凝而寒潭清。
考场号座位序号D．古之学者必有师焉。
师者，传道授业解惑也。
5．下列文学常识，表述不正确．．．的一项是A．《荀子》一书的作者是战国末期的思想家荀况，《劝学》是其中的一篇。
这部书中的一小部分出自他弟子之手。
B．白居易的《琵琶行》记述了琵琶女和江州司马“同是天涯沦落人”的不幸遭遇。
“行”是古诗的一种体裁。
C．《红楼梦》的作者是清代著名文学家曹雪芹。
这部小说的问世使中国古代小说艺术的发展达到光辉的顶点。
D．《西厢记》中《长亭送别》描写的是红娘与张生依依惜别的情景。
“长亭”在古代专指行人休息和送别的地方。
二、阅读《鸿门宴》（节选），完成6—10题。
（10分）沛公大惊，曰：‚为之奈何？‛张良曰：‚谁为大王为此计者？‛曰：‚鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
‛良曰：‚料大王士卒足以当项王乎？‛沛公默然，曰：‚固不如也。
且为之奈何？‛张良曰：‚请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
‛沛公曰：‚君安与项伯有故？‛张良曰：‚秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
‛沛公曰：‚孰与君少长？‛良曰：‚长于臣。
‛沛公曰：‚君为我呼入，吾得兄事之。
‛张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：‚吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。
‛项伯许诺，谓沛公曰：‚旦日不可不蚤自来谢项王。
‛沛公曰：‚诺。
‛6．下列语句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同．．．的一项是A. 为之奈何．．B. 约为婚姻．．C. 秋毫．．不敢有所近D. 项伯许诺．．7．下列语句中，没有通假字的一项是A. 距关，毋内诸侯B. 张良出，要项伯C．沛公奉卮酒为寿D．愿伯具言臣之不敢倍德也8.下列两组语句中，对加点字的意义和用法理解正确的一项是①且为．之奈何②吾得兄事之．君为．我呼入备他盗之．出入与非常也A. 两个“为”字相同，两个“之”字不同。
B. 两个“为”字不同，两个“之”字相同。
C. 两个“为”字不同，两个“之”字也不同。
D. 两个“为”字相同，两个“之”字也相同。
9．对下面两句话的意思，理解全都正确的一项是①今事有急，故幸来告良。
②旦日不可不蚤自来谢项王。
A. ①现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
B. ①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
C. ①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。
D．①现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。
10．下列对选文的叙述和分析不正确．．．的一项是A．刘邦两次在张良面前发出“为之奈何”的惊问，表明他在危急时刻，能够征询臣下的意见。
B．尽管张良比项伯年长，但为了缓解紧张局势，刘邦还是屈尊把项伯尊为自己的兄长。
C. 刘邦凭着“籍吏民，封府库，而待将军”的一番表白得到了项伯的信任，说明了他善于随机应变，能屈能伸。
D．刘邦问张良“君安与项伯有故”，说明他既要听从张良的计谋，又因张、项二人交情深厚而心存顾虑，表现出他狡黠的性格。
第二部分（共30分）三、阅读《雷雨》(节选)，完成11—13题。
（13分）周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。
我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
周朴园你可以冷静点。
现在你我都是有子女的人。
如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
鲁侍萍哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。
你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。
周朴园从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？鲁侍萍那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。
可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。
周朴园你的第二个孩子你不是已经抱走了么？鲁侍萍那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。
（自语）哦，天哪，我觉得我像在做梦。
周朴园我看过去的事不必再提了吧。
鲁侍萍我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着你了；谁知道我自己的孩子偏偏要跑到周家来，又做我从前在你们家里做过的事。
周朴园怪不得四凤这样像你。
鲁侍萍我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。
这是我的报应，我的报应。
周朴园你静一静。
把脑子放清醒点。
你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。
鲁侍萍（低头）哦。
周朴园你的生日——四月十八——每年我总记得。
一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。
鲁侍萍（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些话请你也不必说了。
周朴园那更好了。
那么我们可以明明白白地谈一谈。
11.周朴园对鲁侍萍态度前后的变化是通过他的台词表现出来的。
阅读选文，在表格内填写相应内容。
[注]“周朴园的台词”，每空写出一句即可。
12.戏剧中的人物语言往往有潜台词，它蕴含了丰富的言外之意。
请写出下面台词中的潜台词并作分析。
周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
13．在与周朴园的冲突中，鲁侍萍的情感是复杂的。
请结合选文，分析鲁侍萍这个人物形象。
四、阅读下面文章，完成14－15题。
（6分）以柔克刚——中国古代建筑的抗震智慧①与西方砖石结构建筑的‚以刚克刚‛不同，中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击时，体现的是‚以柔克刚‛的理念。
中国古代建筑大多是以木材作为建筑结构的主材。
木结构具有框架结构的种种优越性，而柔性的连接，又使得它具有相当的弹性和一定程度的自我恢复能力。
汶川大地震中，许多文物建筑的墙体均不同程度地受损，但主体结构仍未倒塌，就是这种柔性框架结构抗震能力的表现。
②中国古代建筑一般由台基、梁架、屋顶构成，高等级的建筑在屋顶和梁柱之间还有一个斗拱层。
中国古代建筑的台基用现代结构语言描述，堪称‚整体浮筏式基础‛，好比是一艘大船载着建筑漂浮在地震形成的‚惊涛骇浪‛中，有效地避免了建筑的基础被破坏，减少了地震波对上部建筑的冲击。
中国古代建筑的梁架一般采用抬梁式构造，在构架的垂直方向上，形成下大上小的结构形状。
实践证明，这种构造方式具有较好的抗震性能。
中国古代建筑的大屋顶对提高建筑的抗震能力也起到重要作用。
形成大屋顶需要复杂结构和大量构件，这就大大增加了屋顶乃至整个构架的整体性。
庞大的屋顶以其自重压在柱网上，也提高了构架的稳定性。
③斗拱是中国古代建筑抗震的又一位功臣。
在地震时，它像汽车的减震器一样起着变形消能的作用。
历史上，很多带斗拱的建筑都能抵御强烈地震。
比如山西大同的华严寺，在没有斗拱的低等级附属建筑被破坏殆尽的情况下，带斗拱的主要殿堂仍能幸存。
另外，被各种水平构件连接起来的斗拱群还能够形成一个整体性很强的‚刚盘‛，按照‚能者多劳‛的原则把地震力传递给有抗震能力的柱子，从而大大提高了整个结构的安全性。
④除此之外，中国古代建筑中还使用了其他技术措施，比如榫卯。
这种不用钉子的构件连接方式，不但可以承受较大的荷载，而且允许产生一定的变形，在地震荷载下通过变形吸收一定的地震能量，减小结构的地震响应。
⑤当代建筑设计以抵御9度地震为目标，中国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求，而且其代价远远小于西方的‚刚‛，这不能不让人叹服‚柔‛的力量。
（选自《中国国家地理》2008年第6期李华东撰文有删改）14.阅读第①段，说出中国古代建筑“以柔克刚”的理念具体表现在哪些方面。
15.依据原文填空。
中国古代建筑的台基、梁架、屋顶、斗拱等构件都能起到抗震的作用。
例如，斗拱可以起到①的作用，而斗拱群可以起到传递地震力的作用。
整个建筑的主要构件又多用②来连接。
这样的设计和连接，提高了古代建筑的③和④，从而增强了建筑物的抗震性能。
（将答案写在答题卡上）五、阅读下面的文章，完成16－18题。
（11分）精进的程序朱光潜①写字有‚四境‛。
初学时，笔拿不稳，手腕运用不能自如，所以结体不能端正匀称，用笔不能平实遒劲，字常是歪的。
这可以说是‚疵境‛。
如果略有天资，用力勤，多看碑帖笔迹，对于结体用笔，分行布白，可以学得一些规模法度，手腕运用比较灵活了，就可以写出看得过去的字。
