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2023-2024学年七年级英语上册新课标（核心素养）期末复习冲击满分系列（仿真模拟）第I卷选择题（共80分）一、情景交际：共两节，满分15分第一节、情景对话（共10 小题, 每小题1分, 满分10分）1．__________, is this your T-shirt, Mona?A．Excuse me B．I’m sorry C．I don’t know2．—The black T-shirt looks good on you. And it’s only 30 yuan.—Great. ________.A．It looks bad B．I’ll lose it C．I don’t like it D．I’ll take it 3．—________, Tom. Is this your book?—No, it’s ________.A．Sorry; Jack’s B．Excuse me; Jack C．Sorry; Jack D．Excuse me; Jack’s 4．— Today is Saturday. How about watching TV?—________.A．Thank you B．That’s right C．You’re welcome D．That sounds good 5．—Can I help you?—________. I need a hat.A．Yes, it is.B．Yes, you can.C．Yes, please!D．Yes, you’re right. 6．—Thank you for inviting me to the party.—________.A．Have a good time B．No problemC．You’re so lucky D．You can’t miss it7．—Your room is tidy!—________.A．Not very good B．Thank youC．Don’t say that D．You are welcome8．—Come on, Tom. It’s time for dinner.—________, please. I am writing an email to my cousin.A．Just a minute B．I have no time C．All right D．I’m full now. 9．—Let’s play soccer in our school.—_________. I don’t like it.A．That sounds interesting B．That sounds goodC．That sounds relaxing D．That sounds boring10．—Mrs. Zhang is a good teacher.—________. Her classes are interesting and we all like her very much.A．Great B．You, too C．That’s for sure D．I don’t know 第二节、补全对话（共5 小题, 每小题1分, 满分5分）根据对话内容，从所给的选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中两项为多余项A: Excuse me, Kate. 11B: No, they’re Bob’s.A: And is this his blue pencil? 12B: No, it isn’t. He doesn’t have blue pencils.A: 13B: It’s Helen’s. And the blue pencil is hers, too.A: And the notebook? Oh, it must be yours. 14B: Yes, it’s mine.A: 15B: You’re welcome.A．He likes blue.B．Your name is on it.C．Are these your erasers?D．Is that your schoolbag?E．What about this pencil box?F．Thank you for your help, Kate.G．You can ask our teacher for help.二、单项选择: 共20小题, 每小题1分, 满分20分。
谈审题和规范性解题笔者经常看到，一些学生在例行的检测过后发出感慨：“这个题我应该对了，怎么没给满分？”经过教师的查阅，发现了其中的症结——审题不准和没有规范性解题，导致不能得满分甚至得不了多少分。
针对这个问题，笔者认为学生在解答问题时应注意以下几点。
一、审题所谓审题，就是从题目的陈述中正确地提取题中所包含的具体条件和要求的过程。
审题既是一种阅读能力，也是理解能力、分析综合能力。
对于审题我认为应该做到这样几点：1.读题先“粗”读后“细”读。
即先粗略地把题目看一遍，通过粗读直接聚焦题目的考查知识范围；再细读，逐字逐句地把题给条件和问题提取出来，并建立有机联系。
2.审关键词审题时,不但要关注题中给出的具体数据条件，还要重视关键性字、词、句的叙述性语言，一定要边读边想，明确含义。
3.分析过程要画好情景示意图，即画图会意。
画好分析图，有助于建立清晰有序的物理过程，确立物理量之间的关系，使问题具体化、形象化。
分析图可以是运动过程图、受力分析图、状态变化图，也可以是等效法、投影法得到的示意图等。
4.充分挖掘隐含条件有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，必须仔细推敲，结合相关物理知识才能将其挖掘出来。
这常是解题的关键所在。
如：“接触面光滑”隐含摩擦力不计之意；“轻绳、轻杆、轻质弹簧”隐含质量不计；“子弹刚好打穿木块”指打穿木块时，二者速度相等；“小球速度达到最大时”隐含小球在此刻加速度为零等等，都是一些常见的隐含条件。
要在大脑中形成一种潜在的意识去确切理解这些叙述的含义。
5.剔除干扰，提取有用信息在题中给出的诸多条件中，往往不是解题所必需的，有些正是命题者有意设置的干扰因素。
在审题时，要正确把握题述中的物理问题和现象本质，抓住物理模型的特点，大胆舍弃干扰因素和与解题无关的数据，准确提取与解题有关的有用信息。
笔者认为，在审题时注意了以上这些方面，加上基本功扎实，遇到题目就不会慌乱，就能有条不紊地拿到高分。
译林牛津九年级英语中考满分作文系列2A假如你参加了学校组织的“走近乡村”寒假社会实践活动。
请根据要求，向某英语网站投稿，分享活动经历。
要求：1.80~120词，可适当发挥，开头已给出，不计入总词数；2. 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
参考信息：Have you ever got close to the countryside and had a special experience? Let me share mine!______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________【答案】Have you ever got close to the countryside and had a special experience? Let me share mine.During the winter vacation my classmates and I joined in the school activity “Get close to the countryside”.We live in the famers’ home s. Their great living conditions surprised us a lot. Do you know where vegetables come from? We got the answer when working with the farmers. Besides, we learned about other plants and some farm animals. How interesting!We experienced the life in the coun tryside, learned something that we couldn’t get from books before, and felt the wonderful changes of the countryside. We realized how hard the farmers worked and decided to save food. We were happy to see the farmers’ life was getting better and better.We really hope we’ll have another activity like that this winter vacation!B人生中有很多第一次：第一次学游泳；第一次跟家人外出旅行；第一次做家务；第一次赢得比赛；第一次……。
建联系，找解题突破口根据已知条件，可利用注意公式的 _ _9 _ _7 以〃=Sn —S n —\——〃("N2), ci\—S\ =2 验证” =1时， 。
〃是否成立%•⑵问审条件，挖解题信息1 2S n = _+4〃 数列求和是高考的重点，题型以解答题为主，主要考查等差、等比数列的求和公式，错 位相减法及裂项相消求和；数列求和常与函数、方程、不等式联系在一起，考查内容较为全 面，在考查基本运算、基本能力的基础上又注重考查学生分析问题、解决问题的能力.“大题规范解答——得全分”系列之(五)利用错位相减法解决数列求和的答题模板［典例］(2012江西高考•满分12分)已知数列修“｝的前〃项和S…=-^n 2+kn, KN*,且 S’的最大值为8.(1) 确定常数奴求a“；(2) 求数列2?".的前n 项和T n .［教你快速规范审题］(1)问1. 审条件，挖解题信息+饥及&的最大值为8 S,,是关于，，的二次函数＞当"=如寸，S 〃取得最大值2. 审结论，明解题方向可求s,,的②—① ：2T…-T n = 2+l + y + •••+1 n _ . 1 n _ in+22 ” - ? ” i2 ” 2 2 ”i 2»*~ 1 错位相减 ②一①： 2T n —7^=2+1 + — +••• + 21 n 1n 〃+2 ----- -- ―-=4-——-一——-=4- — ---------- 2n 2. 审结论，明解题方向|观察所| 2。
,］心“布小」 分析通项云的特点保京论|—*求数列j y 十的刖『项和幻， ---------------- - ------ > 可利用错位相减法求和 3. 建联系，找解题突破口条件具备，代入求和: 2T… = l + - 2等式两边 同乘以2,,3 , 2T… = 2+2+- +•••［教你准确规范解题］ (1)当 n = k £ N*时，S n = - + kn 取得最大值，即 8 = = -+ fe 2 =~^2,故 fc 2 = 16, 1 7当〃 =1 时，。
科学道德与学术规范的教育和训练，是研究生培养过程的重要环节之一。
为督促广大研究生主动学习科学道德与学术规范基本知识，自觉遵守科学道德和学术规范，从2015级学术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试，作为研究生中期考核的一部分。
测试总分为100分，答题时间限制为60分钟，取得90分以上者为通过。
系统将于2016年10月17日00:00开放，并于2017年7月31日24:00自行关闭，请2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习，并参加答题测试，答题测试不限次数。
如果测试不合格，两周后方能进行再次测试。
测试不通过或未参加测试者，将无法提交中期考核的审核结果。
一、单项选择题每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。
1. 将由他人代写的学术论文用于发表、评奖、毕业和职称评定等活动，是否构成欺诈（）。
A.是B.否C.无法判断得分：2答题情况：正确正确答案：A2. 著、编著和编都是著作权法确认的创作行为，但独创性程度不同。
三者的独创性程度从高到低的顺序排列是（）。
A.著、编著、编B.编著、著、编C.编、编著、著得分：2答题情况：正确正确答案：A3. （）是指技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。
A.学术失范B.学术不端C.学术腐败得分：2答题情况：正确正确答案：A4. 凡涉及以人类为对象的实验，包括进行涉及个人隐私的调研，实施实验的课题负责人（）。
A.只要事先对研究做出评估，并不一定要向学校主管部门和国家授权的管理机构报告B.应事先对研究做出评估，并按规定向学校主管部门和国家授权的管理机构报告，获得审查与批准C.应事先对研究做出评估，并向研究对象说明实验操作过程和风险得分：2答题情况：正确正确答案：B5. 学术批评要坚持学术与学术对话，不同学术观点的争议要采用（）的办法来进行。
A.召开学术会议B.学术评价C.公开发表学术批评文章得分：2答题情况：正确正确答案：C6. 以人类为实验对象，实验只能由具备科研资格的人员操作，如果有学生参加研究，应有相关教师负责安排和监督，以保证（）。
冲刺2023年中考数学压轴题满分练系列-四点共圆问题题型一：四点共圆求角度1.如图，圆内接四边形ABCD的外角∠ABE为80°，则∠ADC度数为（）A．80°B．40°C．100°D．160°2.如图，△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，点D是BC的中点，点E，F分别为AB，AC边上的点，且∠EDF＝90°，连接EF，则∠DEF的度数为．3.如图，以C为公共顶点的Rt△ABC和Rt△CED中，∠ACB＝∠CDE＝90°，∠A＝∠DCE ＝30°，且点D在线段AB上，则∠ABE＝，若AC＝10，CD＝9，则BE＝．4.【问题原型】如图①，在⊙O中，弦BC所对的圆心角∠BOC＝90°，点A在优弧BC上运动（点A不与点B、C重合），连结AB、AC．（1）在点A运动过程中，∠A的度数是否发生变化？请通过计算说明理由．（2）若BC＝2，求弦AC的最大值．【问题拓展】如图②，在△ABC中，BC＝4，∠A＝60°．若M、N分别是AB、BC的中点，则线段MN的最大值为．题型二：四点共圆求单线段最值1. ．如图，在△ABC和△ACD中，∠ABC＝∠ADC＝45°，AC＝6，则AD的最大值为．2.如图，AB⊥BC，AB＝5，点E、F分别是线段AB、射线BC上的动点，以E为斜边向上作等腰Rt△DEF，∠D＝90°，连接AD，则AD的最小值为．3.如图，在△ABC中，∠ABC＝90°，AB＝6，BC＝8，点O为AC的中点，过点O作OE⊥OF，OE，OF分别交AB，BC于点E，F，则EF的最小值为．题型三：四点共圆求线圆最值1. 如图，AB＝AD＝6，∠A＝60°，点C在∠DAB内部且∠C＝120°，则CB+CD的最大值（）A．4B．8 C．10 D．62.如图，在矩形ABCD中，AB＝2，AD＝3，点E，F分别是AD，DC边上的点，且EF＝2，点G 为EF的中点，点P为BC上一动点，则PA＋PG的最小值为．题型四：四点共圆求面积最值1.如图，已知扇形OAB的半径OA＝6，点P为AB̂上一动点，过点P作PC⊥OA，PD⊥OB，连接CD，当CD取得最大值时，扇形OAB的面积为( )A. 9πB. 12πC. 27π2D. 15π2.如图，在四边形ABCD中，BD＝6，∠BAD＝∠BCD＝90°，则四边形ABCD面积的最大值为．̂上一个动点，且∠ACB＝45°，则△ABC面积的3.如图，已知⊙O的弦AB＝2，点C是优弧ACB最大值为________．4.如图，在矩形ABCD中，AB＝4，BC＝3，点E在边CD上，把△ADE沿直线AE翻折，得到△AFE，点D的对应点为F.连接BF，CF，当CF取得最小值时，求△CFB的面积．题型五：四点共圆综合问题1..综合与实践“善思”小组开展“探究四点共圆的条件”活动，得出结论：对角互补的四边形四个顶点共圆．该小组继续利用上述结论进行探究．提出问题：如图1，在线段AC同侧有两点B，D，连接AD，AB，BC，CD，如果∠B＝∠D，那么A，B，C，D四点在同一个圆上．探究展示：如图2，作经过点A，C，D的⊙O，在劣弧AC上取一点E（不与A，C重合），连接AE，CE，则∠AEC+∠D＝180°（依据1）∵∠B＝∠D∴∠AEC+∠B＝180°∴点A，B，C，E四点在同一个圆上（对角互补的四边形四个顶点共圆）∴点B，D在点A，C，E所确定的⊙O上（依据2）∴点A，B，C，D四点在同一个圆上反思归纳：（1）上述探究过程中的“依据1”、“依据2”分别是指什么？依据1：；依据2：．（2）如图3，在四边形ABCD中，∠1＝∠2，∠3＝45°，则∠4的度数为．拓展探究：（3）如图4，已知△ABC是等腰三角形，AB＝AC，点D在BC上（不与BC的中点重合），连接AD．作点C关于AD的对称点E，连接EB并延长交AD的延长线于F，连接AE，DE．①求证：A，D，B，E四点共圆；②若AB＝2，AD•AF的值是否会发生变化，若不变化，求出其值；若变化，请说明理由．。
