气焊气割教学实习方案

_气焊与气割主要工艺参数及气焊气割教学实习方案范文(一)气焊主要工艺参数气焊的焊接工艺参数包括焊丝的牌号和直径、熔剂、火焰种类、火焰能率、焊炬型号和焊嘴的号码、焊嘴倾角和焊接速度等。

由于焊件的材质、气焊的工作条件、焊件的形状尺寸和焊接位置、气(一)气焊主要工艺参数气焊的焊接工艺参数包括焊丝的牌号和直径、熔剂、火焰种类、火焰能率、焊炬型号和焊嘴的号码、焊嘴倾角和焊接速度等。

由于焊件的材质、气焊的工作条件、焊件的形状尺寸和焊接位置、气焊工的操作习惯和气焊设备等的不同，所选用的气焊焊接工艺参数不尽相同。

下面对一般的气焊工艺参数(即焊接规范)及其对焊接质量的影响分别说明如下：1．焊丝直径的选择焊丝的直径应根据焊件的厚度、坡口的形式、焊缝位置、火焰能率等因素确定。

在火焰能率一定时，即焊丝熔化速度在确定的情况下，如果焊丝过细，则焊接时往往在焊件尚未熔化时焊丝已熔化下滴，这样，容易造成熔合不良和焊波高低不平、焊缝宽窄不一等缺陷；如果焊丝过粗，则熔化焊丝所需要的加热时间就会延长，同时增大了对焊件的加热范围，使工件焊接热影响区增大，容易造成组织过热，降低焊接接头的质量。

焊丝直径常根据焊件厚度初步选择，试焊后再调整确定。

碳钢气焊时焊丝直径的选择可参照表2—2。

表2-2焊件厚度与焊丝直径的关系(mm)工件厚度1．0～2．02．0～3．03．0～5．05．0～10．010～15焊丝直径1．0～2．0或不用焊丝2．0～3．03．0～4．03．0～5．04．0～6．0在多层焊时，第一、二层应选用较细的焊丝，以后各层可采用较粗的焊丝。

一般平焊应比其它焊接位置选用粗一号的焊丝，右焊法比左焊法选用的焊丝要适当粗一些。

2．火焰性质的选择一般来说，需要尽量减少元素的烧损时，应选用中性焰；对需要增碳及还原气氛时，应选用碳化焰；当母材含有低沸点元素[如锡(Sn)、锌(Zn)等]时，需要生成覆盖在熔池表面的氧化物薄膜，以阻止低熔点元素蒸发，应选用氧化焰。

气焊气割教学实习方案一、教学目标（一）知识掌握点.1．气焊气割设备的构造.原理和使用方法2．气焊火焰的火焰种类与用途.焊丝与焊剂的作用3．切割金属材料的条件4．通过训练使学生初步获得气焊.气割的基本工艺知识5．接受安全操作.文明生产的训练(二)能力训练点1.气焊气割的点火.灭火.火焰调节及选择方法2.学会气焊.气割的方法3.通过训练培养学生的动手能力.工艺分析能力.创新能力。

(三)素质培养点1.通过训练培养学生理论联系实际的严谨科学态度2.学生由于以前没有接触过实践.通过动手操作克服害怕心理和恐惧心理.建立敢于独立工作信心和能力3.培养学生经济观点.质量观点.工程观点、创新意识4.使学生接受思想教育.培养劳动观点.组织纪律性.爱护财产二、大纲重点.学习难点及化解办法1.大纲重点(1).掌握气焊.气割设备的构造及工作原理(2)掌握气焊火焰的种类及用途(3)掌握气焊.气割的点火.灭火.与火焰调节方法(4)掌握气焊.气割所用材料的基本知识(5)掌握气焊.气割的基本操作方法(6)掌握气焊.气割的安全生产知识(7)掌握气焊.气割容易产生的缺陷与防止方法2.学习难点(1)学生没有接触过.不敢动手的恐惧心理(2)操作上的理解与动手操作的距离焊缝成形的过程(3)气焊三种火焰的调节方法(4)气焊零件的未焊透与变形(5)气割零件的切口线不直与切口不直3.难点的化解办法(1)难点(1)指导人员给学生讲克服思想上的恐怕心理.手把手教学生；(2)难点(2).(3)叫学生多练习；(3)难点(4).焊矩移动速度要保证零件与焊丝熔化相配,溶池要有一定的大小,焊嘴角度控制好；焊接变形要根据零件形状及薄厚采取不同的焊接工艺及使用不同的焊接工装来保证零件少变形；(4)难点(5).指导老师讲明缺陷产生的原因及克服方法.学生训练时及时指导。

三、教学计划设计说明:1．现场结合实物、挂图使学生容易掌握接受指导教师所讲解的内容。

2．设计思路按以往学生实习的先后顺序。

一、实训目的通过本次气割电焊实训，使我了解了气割和电焊的基本原理、操作方法和安全注意事项，提高了动手能力和实践技能。

同时，培养了我严谨的工作态度和团队协作精神。

二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XX学院焊接实训室四、实训内容1. 气割操作实训（1）气割原理：气割是利用氧气与乙炔混合燃烧产生的高温火焰，将金属预热至熔点以上，然后喷射高速切割氧流，使金属熔化、蒸发并形成切口。

（2）气割操作步骤：①检查气瓶、减压阀、氧气表、乙炔表、切割氧表等设备是否完好，连接是否牢固。

②调整切割氧压力，确保氧气压力稳定。

③根据切割厚度调整乙炔压力，使切割氧流达到最佳状态。

④调整切割速度，确保切割质量。

⑤操作切割机进行切割，注意保持切割机平稳运行。

2. 电焊操作实训（1）电焊原理：电焊是利用电能将金属加热至熔化状态，然后通过熔化金属的流动和凝固形成焊缝，实现金属连接的一种方法。

（2）电焊操作步骤：①检查焊机、焊条、电缆、电极等设备是否完好，连接是否牢固。

②根据焊接材料选择合适的焊条和焊接电流。

③调整焊接电压，确保焊接电流稳定。

④进行焊接，注意控制焊接速度、焊条角度和焊接方向。

⑤检查焊接质量，确保焊缝平整、无气孔、无夹渣等缺陷。

五、实训过程1. 气割实训（1）在实训指导老师的带领下，了解气割设备的构造、工作原理和操作方法。

（2）按照操作步骤进行气割实训，掌握气割操作技巧。

（3）分析实训过程中出现的问题，及时调整操作方法，提高切割质量。

2. 电焊实训（1）在实训指导老师的指导下，了解电焊设备的构造、工作原理和操作方法。

（2）按照操作步骤进行电焊实训，掌握电焊操作技巧。

（3）分析实训过程中出现的问题，及时调整操作方法，提高焊接质量。

六、实训收获1. 掌握了气割和电焊的基本原理、操作方法和安全注意事项。

2. 提高了动手能力和实践技能，为今后从事相关行业奠定了基础。

3. 培养了严谨的工作态度和团队协作精神。

气焊气割的实践操作一．气割的实践工艺操作1.实践用的材料1)厚度2——5MM低碳钢板。

250MM长，宽5MM若干段2)要求：割缝要直，宽窄一致，氧化铁挂渣少容易脱落，棱角完整，没有熔化现象，表面光滑，割纹粗细均匀。

3)操作要领：4)气割工具的正确使用与操作步骤5)根据工件的厚度确定气割规范，包括（割炬、割嘴的选择，氧压力的选择，火焰能率的选择，割炬的速度，割嘴与割件的倾斜角等。

）6)反复练习，熟练操作。

2.实践用的材料1)厚度8——16MM低碳钢板，直线与曲线切割。

2)要求30MM长，宽5MM若干段，φ200MM曲线若干3)操作要领：4)选择割炬，割嘴，调整好工艺参数，主要是割嘴与工件要垂直，割透，最好采用割圆工具效果更好。

5)遇到回火要正确处理，切割时内圆要先切割，然后外圆。

3．实践材料φ150MM钢管，切割成200MM长的管段。

1)选择割炬、割嘴，水平转动切割。

2)切割的管段切口要直，而且要安全。

3)固定钢管的切割。

二．气焊部分的实践1.实践材料1)厚度2——5MM，250×5MM板段，对接。

2)要求：对接要平，选用φ2.0、φ3.0 焊丝，不开坡口。

3)操作要领：选择焊炬，焊嘴，选择合适的工艺参数，采用左焊法。

4)目的：接头良好，焊缝整齐美观，保证焊透，无缺陷。

2.实践材料：1)厚度16——8MM低碳钢板，300×5MM板段，T形接并没有2)要求：T形接头牢固，选择φ4.0焊丝，开单边V形坡口。

3)操作要领：选择焊炬、焊嘴、选择合适的工艺参数，采用右焊法。

4)目的：接头性能良好，牢固。

焊缝整齐，保证焊透，无缺陷。

3.实践材料：1)常用钢管：φ150MM，200MM工管段，对接，水平转动，固定等。

2)要求对接，选用φ3.0、φ4.0焊丝，不开坡口。

3)操作要领：选择焊炬、焊嘴、工艺参数，采用左焊法，水平转动，可顺利些，固定有些难处，多练习，多操作。

4)目的：达到满意的效果4.实践材料：紫铜的钎焊，铸铁的钎焊等。

气割实习报告
实习时间，2022年6月1日-2022年8月31日。

实习地点，某某工程公司。

一、实习目的和意义。

通过此次气割实习，我旨在深入了解气割工艺的原理和操作技术，提高自身的实际操作能力，为将来的工作做好准备。

此外，通
过实习，我还希望能够学习到更多的专业知识和技能，拓宽自己的
职业发展道路。

二、实习内容。

1. 学习气割工艺的基本原理和流程，包括气割设备的使用方法、操作规程、安全注意事项等。

2. 跟随老师学习气割设备的维护保养，了解设备的日常检查和
维修方法。

3. 参与实际气割作业，包括金属材料的切割、焊接接头的拆除、焊缝的清理等。

4. 学习气割工艺在工程施工中的应用，了解其在钢结构、管道
安装、金属加工等方面的具体操作。

三、实习收获。

1. 熟练掌握了气割设备的使用方法和操作技巧，能够独立进行
气割作业。

2. 对气割工艺的原理和流程有了更深入的理解，对金属材料的
特性和加工工艺有了更多的认识。

3. 通过实际操作，提高了自己的动手能力和操作技能，增强了
对工程施工的实际操作经验。

4. 与老师和同事们的交流和学习，拓宽了自己的专业视野，学
到了许多实用的经验和技巧。

四、实习总结。

此次气割实习让我受益匪浅，不仅提高了自己的专业能力，也增强了对工程施工的实际操作经验。

在未来的工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的技能和能力，为公司的发展贡献自己的力量。

感谢公司和老师们在实习期间对我的指导和帮助，让我收获满满，收获颇丰。

气割实训学习计划为了提高学生的气割技术水平和加强实际操作能力，我们制定了一份气割实训学习计划，帮助学生系统地学习和掌握气割技术。

学习时间：本次气割实训学习计划以一个学期为周期，共计16周，每周进行一次实训课程。

学习内容：第一周：理论学习- 了解气割的基本原理和工艺流程- 学习气割的安全操作规程- 理解气割设备的结构和使用方法第二周至第三周：气割设备操作练习- 学习气割设备的安装和调试方法- 练习如何正确使用气割喷嘴和割嘴- 进行气割设备操作练习，掌握基本的气割技术第四周至第六周：金属板材气割操作- 学习如何选择合适的气割工艺参数- 进行金属板材的气割操作练习- 掌握不同金属材料的气割技术要点第七周至第十周：焊接接头的气割操作- 学习如何进行焊接接头的气割准备工作- 进行焊接接头的气割操作练习- 掌握焊接接头气割的操作技巧第十一周至第十二周：异形工件的气割操作- 学习如何进行异形工件的气割准备工作- 进行异形工件的气割操作练习- 掌握处理异形工件的气割技术第十三周至第十四周：焊割操作- 学习如何进行焊割准备工作- 进行焊割操作练习- 掌握焊割的操作技巧第十五周至第十六周：实战演练- 综合运用所学的气割技术，进行实际的金属加工操作- 对学生的操作技能进行综合评估和指导学习方法：1. 理论学习与实际操作相结合，通过理论学习打好基础，再通过实际操作巩固和提高技能水平。

2. 强化安全意识，气割技术是一项高风险的操作，学生在进行实际操作时需要严格遵守操作规程，确保个人安全。

3. 制定个性化学习计划，学生的学习兴趣和能力各不相同，需要根据每个学生的具体情况制定个性化的学习计划，帮助他们更好地学习和提高技能。

学习目标：本次气割实训学习计划的学习目标主要包括：1. 了解气割的基本原理和工艺流程，掌握气割设备的操作方法；2. 掌握金属板材、焊接接头、异形工件和焊割的气割技术；3. 提高学生的实际操作能力和安全意识；4. 培养学生的团队合作精神和问题解决能力。

一、实习目的本次气割实习的主要目的是为了提高我对气割技术的理解和应用能力，熟悉气割设备的操作流程，掌握气割过程中的安全注意事项，以及提高我在实际生产中的动手操作能力。

二、实习时间及地点实习时间为2023年X月X日至X月X日，实习地点为XX机械制造有限公司。

三、实习内容1. 气割设备认识在实习初期，我们首先对气割设备进行了全面的认识，包括氧气瓶、乙炔瓶、割炬、切割平台等设备的使用方法、注意事项以及维护保养。

2. 气割原理及操作步骤通过学习，我们了解到气割是利用氧气和乙炔混合气体燃烧产生的高温，将金属表面氧化成氧化铁，从而实现金属的切割。

操作步骤如下：（1）检查氧气瓶、乙炔瓶的压力，确保压力正常；（2）连接割炬、切割平台等设备，检查连接是否牢固；（3）调整割炬与金属表面的距离，一般为2-3mm；（4）打开氧气瓶、乙炔瓶的阀门，调整流量；（5）点燃割炬，调整火焰长度，使其呈蓝色；（6）将割炬移动至金属表面，缓慢进行切割；（7）切割完成后，关闭氧气瓶、乙炔瓶的阀门，熄灭割炬。

3. 气割过程中的安全注意事项（1）操作人员必须穿戴好防护用品，如防护眼镜、手套、工作服等；（2）严禁氧气瓶、乙炔瓶倒放，以防气体泄漏；（3）操作过程中，严禁触摸高温金属表面；（4）切割过程中，严禁将割炬离开金属表面，以防发生火灾；（5）实习结束后，关闭氧气瓶、乙炔瓶的阀门，熄灭割炬。

四、实习收获1. 理论知识与实践相结合，提高了自己的动手操作能力；2. 掌握了气割设备的操作流程和安全注意事项，为今后从事相关工作奠定了基础；3. 增强了团队协作能力，学会了与他人共同完成工作任务。

五、总结通过本次气割实习，我对气割技术有了更加深入的了解，掌握了气割设备的操作方法和安全注意事项。

在今后的学习和工作中，我将不断努力，提高自己的专业技能，为我国机械制造业的发展贡献自己的力量。

任务8 气焊与气割操作【教学目的】通过本课题的学习，使大家了解火焰焊接与切割常用气体的种类，掌握可燃气体、助燃气体的性质，火焰焊接与切割的原理。

设备、工具的功能与正确使用，常见故障产生的原因及排除方法，熟练掌握拆装方法。

【重点和难点】氧、乙炔安全操作规程。

【注意事项】1.时刻提醒大家注意易燃、易爆物品的管理。

2.熟练掌握回火的排除方法。

讲解的同时，进行演示。

随时观察同学们的操作过程，及时纠正操作中不正确的地方。

3.工作完毕后，按规定及时清理工作场地。

【教学过程】一、氧乙炔手工切割（气割）1.气割前的准备（1）工作场地、设备及工具检查气割前要认真检查工作场地是否符合安全生产和气割工艺的要求，检查整个气割系统的设备和工具是否正常，检查乙炔瓶、回火防止器工作状态是否正常。

使用射吸式割炬时，应将乙炔胶管拔下，检查割炬是否有射吸力，若无射吸力，不得使用。

将气割设备连接好，开启乙炔瓶阀和氧气瓶阀，调节减压器，将乙炔和氨气压力调至需要的压力。

（2）工件的准备及其放置去除工件表面污垢、油漆、氧化皮等。

工件应垫平、垫高，距离地面一定高度，有利于熔渣吹除。

工件下的地面应为非水泥地面，以防水泥爆溅伤人、烧毁地面，否则应在水泥地面上遮盖石棉板等。

（3）确定气割工艺参数根据工件的厚度正确选择气割工艺参数、割炬和割嘴规格，准备好后，开始点火并调整好火焰性质（中性焰）及火焰长度。

然后试开切割氧调节阀，观察切割氧气流（风线）的形状。

切割氧气流应是挺直而清晰的圆柱体，并要有适当的长度，这样才能使切口表面光滑干净、宽窄一致。

如风线形状不规则，应关闭所有的阀门，用通针修理割嘴内表面，使之光洁。

2.气割操作技术（1）操作姿势气割时，先点燃割炬，调整好预热火焰，然后进行气割。

气割操作姿势因个人习惯而不同。

初学者可按基本的“抱切法”练习，如图1-29所示。

手势如图1-30所示。

图1-29抱切法姿势图1-30气割时的手势操作时，双脚里八宇形蹲在工件一侧右臂靠住右膝，左臂空在两脚之间，以便在切割时移动方便，右手把住割炬手把，并以大拇指和食指把住预热调节阀，以便于调整预热火焰和当回火时及时切断预热氧气。

一、实习背景为了提高自己的焊接技能，了解焊接工艺在工业生产中的应用，我于2023年X月参加了为期两周的气焊气割实习。

实习期间，在导师的指导下，我学习了气焊气割的基本原理、操作技能以及安全知识，掌握了气焊气割的操作方法，并进行了实际操作训练。

二、实习目的1. 熟悉气瓶的使用，了解氧-乙炔气焊气割的操作流程。

2. 掌握气焊气割的操作技能，提高焊接质量。

3. 了解焊接缺陷产生的原因及预防措施。

4. 增强安全意识，提高自我保护能力。

三、实习内容1. 气焊气割原理及设备介绍在实习过程中，我首先学习了气焊气割的基本原理，了解了氧-乙炔气体混合物的燃烧特性及其在焊接过程中的作用。

同时，了解了气焊气割设备的组成、工作原理及操作方法。

2. 气焊气割操作技能训练在导师的指导下，我进行了气焊气割操作技能的训练。

主要包括：（1）气瓶的使用：学会正确开启、关闭气瓶，了解气瓶压力表读数。

（2）氧气、乙炔气的配比：掌握氧气、乙炔气配比的方法，确保燃烧稳定。

（3）焊接火焰调节：学会调节火焰大小、形状，使火焰适应不同焊接需求。

（4）焊接姿势与操作技巧：掌握正确的焊接姿势，提高焊接效率。

3. 焊接缺陷分析与预防在实习过程中，我学习了焊接缺陷产生的原因，如焊接电流过大、焊接速度过快等。

同时，了解了预防焊接缺陷的措施，如调整焊接参数、注意焊接顺序等。

四、实习心得1. 焊接技术是一门实践性很强的技术，只有通过实际操作才能掌握。

2. 在焊接过程中，安全意识至关重要。

要严格遵守操作规程，确保自身及他人安全。

3. 焊接质量与焊接参数、操作技巧密切相关。

要不断总结经验，提高焊接技能。

4. 在实习过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。

只有团结协作，才能顺利完成焊接任务。

五、总结通过本次气焊气割实习，我不仅掌握了气焊气割的操作技能，还提高了安全意识。

在今后的学习和工作中，我将不断总结经验，努力提高自己的焊接技能，为我国焊接事业贡献自己的力量。

气割实训教课设计湖南省石油化工技工学校实习课程教课设计（2017 学年第 2 学期）专业名称：焊接课程名称：焊工技术训练讲课教师：李剑一体化课程教课设计第 2 周编号：(1) 科目焊工技术年级 2 班级机械43 时间课题气割节次1~6（节）教学目标1.正确使用焊接劳动用品。

2.能对切割场所，设施及工具进行安全检查。

3. 娴熟操作气割设施和使用方法。

4.正确应付，气割过程中回火现象的办理方法。

5.切割火焰的火焰种类与用途。

6.接受安全操作.文明生产的训练。

解说课时 2 训练课时 4 共计课时 6技术理论知识1.气割参数的正确选择。

2.气割火焰的点燃，调理和熄灭课实质技1.割炬正确操作的角度，火焰与被切割金属表面的距离。

术操作题要设施、工量、刃具准备1.操作平台2.氧气.乙炔3.割炬求资料准备7 公分钢板（30mm×120mm）示范操作先学后教.教师展现1.认识安全生产的操作规程。

2 .气割设施的正确连结和使用重方法。

点1. 切割时角度的正确操作，及切割速度的控制。

难点教气割时，火焰与板材的距离不可以太近，会造成消融的金属液体粘堵割嘴。

当板材的学预热温度达到预约温度时，开启切割氧调理阀进行切割；并将割嘴向左倾斜一些，避后免消融的金属液体回流，粘连原来已经切割好的空隙；造成切割后板材不可以实现断开，记在切割的过程中应匀速运转。

保证金属的切割处温度一致，如遇切割停留或温度过低产生的不可以切割现象时；能够再次进行预热，并严格控制板材的温度变化；以便随时控制温度高升。

造成板材过热，使割缝两头提早消融。

当切割火焰再次经过时，预先消融的金属会在切割火焰的作用下再次粘连；为了更好的切割出合格的切缝，应实时调整火焰的距离和控制板材的温度。

做出正确的判断，做到随时应付切割问题的出现。

只需恪守切割操作规程和方法，切割出来的割缝将圆滑平直；板材切割处的反面氧化物也能相应减少。

任课教师：李剑组长批阅：2017 年9 月14 日年月日教学过程教课过程设计备注【组织教课】1 . 工作现场实物解说，氧气瓶.乙炔瓶的构造和作用2.解说操作安全流程，劳动纪律.和卫生保护.公物的爱惜3.经过教课训练同学们应当达到什么目标4.怎样实习才能达到预期目标，联合切割特色，依据已有经验提出学生应采纳的学习方式【新课解说】1 . 气割设施的构成与工作原理气割设施由氧气瓶.乙炔瓶连结气管.割炬构成割炬分为射吸式和等压式两种原理：气割时，先逆时针方向略微开启预热氧调理阀，再翻开乙炔调理阀并立刻进行点火，而后增大预热氧流量，使氧气与乙炔在喷嘴内混淆，经过混淆气体通道从割嘴喷出产生环形预热火焰，对割件进行预热。

课题序号34授课班级授课课时4课时授课形式讲解法授课章节名称§3—3气焊与气割使用教具投影仪、胶片教学目标1、掌握气焊的特点与应用；2、了解气焊与气割的常用设备及其使用点；3、掌握氧乙烘焰三种焰的特点与应用；1、掌握气割的金屈应满足的条件。

教学重点1、掌握氧乙烘焰三种焰的特点与应用2、掌握气割的金属应满足的条件教学难点1、掌握气割的金属应满足的条件更新、补充、删节课外作业见课堂教学安排中的作业布置教学后记授课主要内容或板书设计§3—3气焊与气割气焊是利用气体火焰作热源的焊接方法，最常用的是氧乙炊焊，此外还有氧氧焊。

近來，利用液化气或丙烷燃气的焊接正在迅速发展。

一、气焊、气割所用气体、设备和工具气焊、气割常用的可燃气体是乙烘气(C2H2),使用的助燃气体是氧气(02)。

气焊、气割用的设备和工具主要有氧气瓶、溶解乙烘气瓶(或乙烘发生器)、减压器、气焊炬、割炬等。

1、氧气和氧气瓶氧气是助燃剂氧气瓶是储存高压氧气的圆柱形容器，外表漆成天蓝色作为标志。

2、乙快和溶解乙烘气瓶乙烘是可燃气体，无色冋火保险器是防止火焰向燃气管路或气源冋烧的保险装置。

3、减压器减压器是将高压气体降为低压气体的调节装置，其作用是将气瓶中流出的高压气体的压力降低到需要的工作压力，并保持压力的稳定。

4、气焊炬和割炬气焊炬是气焊时用于控制火焰进行焊接的工具。

其作用是使氧气与可燃气体按一定比例混合，再将混合气体喷出燃烧，形成稳定的火焰。

课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤第一、二课时复习提问1、如何选择焊条的直径？2、焊条焊接会有什么缺陷？导入新课焊条焊接有哪儿缺点？讲授新课§3—3气焊弓气割气焊是利用气休火焰作热源的焊接方法，最常用的是氧乙块焊，此外还有氢氧焊。

近来，利用液化气或内烷燃气的焊接正在迅速发展。

气焊的火焰温度较电弧焊电弧的温度低，火焰控制容易，热量输人调节方便，使用灵活，设备简单，主要用于单件、小批量生产或维修屮。

1. 知识目标：- 了解气焊的基本原理、设备构造及使用方法。

- 掌握气焊操作的基本技能，包括火焰调节、焊接姿势等。

- 理解气焊的适用范围和注意事项。

2. 技能目标：- 能够正确使用气焊设备进行金属焊接。

- 学会焊接接头的准备和焊接操作。

- 能够识别焊接缺陷，并采取相应的纠正措施。

3. 素质目标：- 培养学生的动手能力和实践操作技能。

- 增强学生的安全意识和责任感。

- 培养学生的团队协作精神和创新意识。

二、教学对象机械工程、材料科学与工程等相关专业的大学生。

三、教学时间2课时四、教学地点校内焊接实训室五、教学工具与材料1. 气焊设备：氧气瓶、乙炔瓶、焊炬、焊炬调节器、焊丝等。

2. 实训材料：低碳钢、不锈钢、铜等金属板。

3. 安全防护用品：防护眼镜、手套、防护服等。

第一课时1. 导入新课- 简要介绍气焊的基本原理和设备。

- 强调气焊在工业生产中的应用和重要性。

2. 理论讲解- 详细讲解气焊设备的构造、使用方法和注意事项。

- 介绍气焊火焰的种类、调节方法及其对焊接质量的影响。

- 讲解焊接接头的准备、焊接操作步骤和焊接缺陷的识别。

3. 实操演示- 教师进行气焊操作的演示，包括火焰调节、焊接姿势、焊接速度等。

- 强调安全操作规程和焊接过程中的注意事项。

4. 学生分组练习- 学生分组进行气焊操作练习，每组由一名教师指导。

- 学生按照教师的要求进行焊接接头的准备和焊接操作。

第二课时1. 复习上节课内容- 回顾气焊设备的构造、使用方法和注意事项。

- 复习焊接接头的准备、焊接操作步骤和焊接缺陷的识别。

2. 巩固练习- 学生进行进一步的气焊操作练习，提高焊接技能。

- 教师巡回指导，纠正学生的操作错误。

3. 作品展示与评价- 学生展示自己的焊接作品，教师进行评价。

- 学生之间互相评价，分享学习心得。

4. 总结与反思- 教师总结本次实训的收获和不足。

- 学生反思自己在实训过程中的表现，提出改进措施。

七、教学评价1. 过程评价：观察学生在实训过程中的操作规范性、安全意识和团队协作能力。

金工实习报告焊工第一天学习气割，电弧焊。

气割跟焊接差不多，但是还是有区别的。

手工气割操作是为了加深体会氧气切割的过程和基本原理。

要留心观察整个气割过程工件金属有没有熔化，切口是不是窄而齐。

我们观察学习了老师的低碳钢手工气割过程。

首先是金属预热，然后放切割氧（纯氧）气流束，钢板立即形成窄而齐的切口，之后顺着切口直线移动气割枪口即可形成整齐的切口。

气割的要求也是很高的，气割时要直，而且要将火焰调节好，不然很难将工件割开，火焰也不能太大造成燃料浪费，气割过程中为防止回火不宜将枪口压得太低，枪口与工件之间的距离宜控制在5mm左右，一旦发生回火立即关闭液炔（离人最近的气阀），再关闭其余两个气阀。

待枪口冷却后再点燃。

气割实习了半天，我们每个人都动手操作切割了一块铁板，虽然有的切得参差不齐，但我们总算顺利完成任务，都大致掌握了气割的操作技术要领。

我们在老师的指导下学习电弧焊。

老师首先给我们介绍了几种常见的电弧焊，还有焊接时的操作注意事项和操作要领及规范，然后详细地给我们讲解了怎样焊接和怎样使用焊条，让我们了解常见的焊接方法（手工电弧焊、埋弧自动焊和气焊等），所用的设备、材料，常见的焊接缺陷和焊接变形。

通过老师的讲解，我们知道了电网、刀闸（开关）、电焊机、焊钳、焊条、电弧、工件、焊缝等线路连接，了解了电焊条的组成及各部分的作用，焊条的种类及焊条规格（焊条直径），四种常见的接头型式和对接接头的四种常见的坡口型式，坡口的尺寸参数及其作用，对接、角接的焊接和多层多道焊，还有敲击式和摩擦式两种引弧方法。

我们主要掌握的是摩擦引弧。

我们的任务是在一块钢板上焊5-6条宽度均匀的焊条。

经过了半天的电弧焊练习，我们对电弧焊虽然没完全掌握，但也了解并学会了很多关于电弧焊的基本操作。

数控车床数控车床可以说是最轻松的一个活了。

不过看似简单的一个工种，技术含量却是最高的。

工人不仅要会操作数字设备，还要看得懂数字符号的含义，会编写数控车床的程序，也就是要会按要求输入控制车刀的走向，速度，变换的代码等等。

电焊工生产实习（气割）教案2013—2014学年第一学期授课班级任课教师江苏省扬州太平洋重工技工学校教案首页课题：安全教育教学目的、要求：1、了解气割工种的特殊性2、树立安全意识，牢记安全文明生产教学重点、难点：树立安全意识，实习中牢记安全文明生产并形成习惯授课方法：讲授、观看视频资料教学参考及教具（含电教设备）：安全教育视频资料、多媒体设备授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲教案纸【组织教学】1、清点学生人数，检查劳保穿戴情况；（小组分班，定组长）2、教学教具准备。

（安全教育视频材料、多媒体设备）【入门指导】一、电焊、气割工种的特殊性：电焊与气割（气焊）的操作人员必须进行安全技术培训，考试合格并取得操作资格证后，方可上岗工作。

二、强调实习课课堂纪律要求：（《学生守则》P28）三、气割实习安全文明生产要求：1、工作时必须按规定穿戴好个人防护用品，必须戴有色护目镜。

2、搬运氧气瓶、乙炔气瓶时，必须装好防振圈，避免碰撞、振动；使用保管中应避免曝晒和火烤。

3、在焊割作业场地10m距离内，不得有易燃易爆物品。

4、焊割工作前必须检查焊割工具性能是否正常，特别应检查回火防止器、安全阀是否有效。

5、使用氧气时，应站在出气口的侧面，缓慢开启阀门。

乙炔瓶必须直立放置，不准卧放。

6、气瓶使用时，氧气瓶与乙炔气瓶之间不应小于5m。

气瓶离作业点距离不得少于l0m。

7、在禁火区内进行焊割前，必须经相关部门审批许可后，方可作业。

8、应经常自检所用气瓶上的压力表是否有效，并按规定向计量1、我国的安全方针？安全第一，预防为主，综合治理2、“三不伤害”的内容？不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害讲述，结合视频资料共4页第2页教案纸共4页第3页教案纸共4页第4页江苏省扬州太平洋重工技工学校教案首页课题：气割设备和工具的使用（割炬不点火训练）教学目的、要求：1、了解常用割炬的型号、规格，合理使用及保养方法2、气割姿势正确，双手的协调教学重点、难点：1、了解气割原理2、氧、乙炔气割设备、工具的构造和用途3、气割姿势、要领的掌握授课方法：讲授、示范教学参考及教具（含电教设备）：氧、乙炔气割设备及相关工具授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲教案纸【组织教学】1、清点学生人数，检查劳保穿戴情况；2、教学教具准备。

气焊、气割实习安全操作规程
1.目的
通过对气焊、气割加工安全操作规程进行规定，确保实习教学工作安全。

2.范围
适用于工培中心气焊、气割加工实训教学环节操作安全的管理。

3.职责
3.1由基础教学部实施气焊、气割加工教学环节的控制和管理；
3.2实习学生应严格按此操作规程进行操作。

4.具体要求
4.1焊前应检查焊炬、割炬的射吸力，焊嘴，割嘴是否堵塞，胶管是否漏气等。

4.2氧气瓶与乙炔瓶要分开、安全、稳定摆放。

严禁油污，不得随意搬动。

4.3严格按操作顺序点火：先开乙炔，后开氧气，再点火。

4.4严禁在氧气和乙炔阀同时开启时，用手或其它物体堵塞焊咀、割咀，严禁用已然火炬放在工件上或对准他人、胶管等物件。

4.5不用手接触被焊工件和焊丝的焊接端，以免烫伤。

4.6气焊熄灭时，先关乙炔后关氧气以免回火。

发现回火，应立即关闭氧气、乙炔，并报告指导老师。

4.7不能将炽热件压在输气胶管上。

4.8下班时，整理好工具及物件，搞好环境卫生。

泾阳职职专焊接教案课题一：气割实习一、教学目标（一）知识掌握点.1、气割设备的构造.原理和使用方法2、气割火焰的火焰种类与用途.3、切割金属材料的条件4、通过训练使学生初步获得气割的基本工艺知识5、接受安全操作.文明生产的训练(二)能力训练点1. 气割的点火.灭火.火焰调节及选择方法2. 学会气割的方法3. 通过训练培养学生的动手能力.工艺分析能力.创新能力。

(三)素质培养点1.通过训练培养学生理论联系实际的严谨科学态度2. 学生由于以前没有接触过实践.通过动手操作克服害怕心理和恐惧心理.建立敢于独立工作信心和能力3. 培养学生经济观点.质量观点.工程观点、创新意识4. 使学生接受思想教育.培养劳动观点.组织纪律性.爱护财产二、教学重点.学习难点及化解办法1. 教学重点(1)掌握气割设备的构造及工作原理(2)掌握气割火焰的种类及用途(3)掌握气割的点火.灭火.与火焰调节方法(4)掌握气割所用材料的基本知识(5)掌握气焊气割的基本操作方法(6)掌握气割的安全生产知识(7)掌握气割容易产生的缺陷与防止方法2. 学习难点(1)学生没有接触过.不敢动手的恐惧心理(2)操作上的理解与动手操作的距离焊缝成形的过程(5)气割零件的切口线不直与切口不直3. 难点的化解办法(1)指导人员给学生讲克服思想上的恐怕心理.手把手教学生；(2)(3)叫学生多练习；(3). 指导老师讲明缺陷产生的原因及克服方法.学生训练时及时指导。

三、教学方法讲、练、演相结合四、教学课时：2学时五、教学设计（一）讲解1、什么叫气割?2、气割占整个焊接实习的时间。

3、气割讲课训练的大致时间4、通过训练同学们应达到什么目标。

5、如何实习才能达到预期目标、结合气割特点.根据以有经验提出学生应采用的学习方式。

6、实习成绩的平定.劳动纪律．安全．卫生爱护公物等。

（让学生了解实习的安排、达到的目标及学生应怎样实习）（二）工作现场实物讲解气焊设备１．乙炔瓶的结构与作用２．氧气瓶的结构与作用３．割矩的结构与用途（学生掌握气割设备的构成与工作原理）（三）训练场地结合实物讲解及示范表演气割设备、原理与过程1. 气割的设备的构成与工作原理2. 割炬的结构与用途3. 指导教师示范气割操作过程4. 气割容易产生的缺陷与防止的方法5. 气割的安全操作知识（学生掌握切割的一般要领、会切割一般的材料）（指导教师必须现场指导学生操作本单元以学生操作为主）（五）讲解气割对材料的基本要求学生掌握材料切割的基本条件设计说明:1．现场结合实物、使学生容易掌握接受指导教师所讲解的内容。

任务一气割基本功训练1. 掌握气割操作安全规程，切记做到安全操作2. 掌握氧、乙炔设备、工具的构造和用途1.掌握装拆氧气、乙炔皮管及使用割炬2.正确掌握气割姿势，熟练掌握割炬开关3.掌握气割顺序任务引入预热焰燃烧到混合气管内或皮带内叫回火。

而且回火时间一长会带来一定的危害性，轻者将割炬烧坏，重则会引起火灾等，所以我们有必要在使用割炬时先对割炬的三个阀门有所了解与熟悉，对回火的排除方法能掌握，同时能够正确掌握气割的先后顺序与气割的姿势，所以先要进行割炬基本功训练。

任务分析气割工作按设备与操作方法不同，可分为手工气割与机械化气割(又称自动气割)。

机械化气割分为：靠模自动切割、光电跟踪切割、数控切割等。

靠模自动切割：利用机械装置，割炬的行动按另一端的电磁头的动作进行。

而电磁头则依附于按一定比例制成的缩样或实样上慢慢移动切割。

光电跟踪切割：利用光电设备，使光点自动跟踪图纸上的线条，发出讯号控制自动割炬，使其按固定速度进行切割。

数控切割：将有关加工的要求用数码表示，然后将数码穿成纸带或磁盘。

用光电输入机将纸带上的编码讯号输送到专用电子计算机，进行运算后即发出相应电讯号，命令执行机构完成预定加工的各种板材形状的切割。

手工气割由于设备简单，机动灵活性强，便于搬动，可切割任意形状的零件，可在各种场合和各种位置下进行切割。

且不受金属厚度的限制，气割所得到的切口(断面)，在通常情况下就可进行装配，所以在造船工业中得到广泛应用。

正确掌握手工气割先后顺序，气割姿势，气割安全规范是保证气割操作顺利进行的必要保障，是对气割工件质量的必要保障，因此在点火前每位操作人员必须熟练掌握气割的基本知识。

任务准备1．气割原理氧气切割采用的可燃气体有乙炔或丙烷两种，通常用氧气一乙炔混合气体气割。

氧—乙炔切割是利用预热焰加热金属的表面或边缘到燃烧温度，使金属发生剧烈的氧化(燃烧)，氧化时放出大量热量，促使下层金属也自行燃烧，同时通以高压氧气射流，将氧化物吹掉．形成一条狭小而整齐的割缝，见图1—l。

实习报告实习单位：XX钢铁厂实习时间：2023年3月1日至2023年3月31日实习内容：气割操作一、实习目的通过本次实习，了解气割的基本原理和操作流程，掌握气割工具的使用方法和操作技巧，提高自己的动手能力，为今后从事钢铁生产工作打下基础。

二、实习过程1. 实习前期，我们接受了严格的安全生产培训，学习了气割操作的安全规程和注意事项。

同时，实习单位的技术人员对我们进行了理论知识培训，介绍了气割的基本原理、气割过程和气割设备。

2. 实习期间，我们按照实习计划，分批次进行气割操作实践。

在实习指导老师的带领下，我们学习了如何正确使用气割设备，包括割炬、割嘴、乙炔瓶、氧气瓶等。

掌握了气割操作的基本步骤，如预热、切割、熄火等。

3. 实习过程中，我们不仅学会了如何进行直线切割、曲线切割和斜切割，还学会了如何处理气割过程中的问题，如切割速度、气压、火焰大小等。

同时，我们了解到气割质量的影响因素，如割嘴距离、切割速度、气压等。

4. 实习后期，我们参加了气割技能竞赛，通过竞赛检验了自己的气割操作水平。

在竞赛中，我们学会了如何提高切割速度和切割质量，提高了自己的实际操作能力。

三、实习收获1. 掌握了气割的基本原理和操作流程，熟悉了气割设备的使用方法和操作技巧。

2. 提高了自己的动手能力，为今后从事钢铁生产工作打下了基础。

3. 学会了如何处理气割过程中的问题，提高了自己在实际工作中的应变能力。

4. 了解了气割质量的影响因素，为提高气割质量提供了理论依据。

5. 通过了气割技能竞赛，检验了自己的气割操作水平，增强了自信心。

四、实习体会通过本次实习，我深刻认识到气割在钢铁生产中的重要性。

气割操作不仅需要理论知识的支持，还需要丰富的实践经验。

在实习过程中，我学会了如何将理论知识运用到实际操作中，提高了自己的实践能力。

同时，实习过程中的安全意识也让我明白了安全生产的重要性。

在今后的工作中，我将继续努力学习气割相关知识，提高自己的操作技能，为我国钢铁事业贡献自己的力量。

气焊与气割课程的教学设计与实践气焊与气割课程的教学设计与实践气焊与气割是金属加工领域中常用的技术，掌握这两项技能对于金属加工工人来说至关重要。

因此，在气焊与气割课程中，我们需要设计一套系统的教学计划，以确保学生能够全面学习和掌握这些技能。

以下是一种实施气焊与气割课程的教学设计：第一步：介绍气焊与气割的基本知识在课程的开始，我们将向学生介绍气焊与气割的基本知识。

这包括气焊与气割的定义、原理、适用范围和常见应用场景等。

我们将解释气焊与气割的原理，以便学生能够理解为什么这些技术在金属加工中是如此重要。

第二步：讲解气焊与气割的设备和工具在学习气焊与气割之前，学生需要了解相关的设备和工具。

我们将详细介绍气焊与气割设备的组成和功能，如气瓶、气管、氧炮、切割枪等。

此外，我们还将向学生展示这些设备的正确使用方法，以确保安全操作。

第三步：实操演示与练习在理论知识的基础上，我们将进行实操演示与练习。

通过展示正确的操作步骤和技巧，学生将有机会亲自操作气焊与气割设备。

我们将提供一些常见的金属加工项目供学生练习，如焊接金属板、切割金属管等。

在这个阶段，学生将学会如何正确使用焊接枪或切割枪，并掌握焊接和切割的技术要领。

第四步：实际项目应用一旦学生掌握了气焊与气割的基本技能，我们将引导学生将这些技能应用到实际的项目中。

我们将提供一些真实的金属加工项目，如制作金属框架、修复金属物品等。

在这个阶段，学生将通过实践来进一步巩固他们的技能，并学会如何将这些技能应用到具体的项目中。

第五步：安全与质量控制在整个课程中，我们将强调安全操作和质量控制的重要性。

我们将教授学生正确的安全操作方法，如佩戴防护眼镜、手套和防护服等。

此外，我们还将讲解如何确保焊接和切割的质量，如如何检查焊缝的质量和切割面的平整度等。

通过以上的教学设计与实践，学生将能够全面学习和掌握气焊与气割的技能。

他们将不仅了解这些技术的基本知识和原理，还能够正确使用相关设备和工具，并能将所学技能应用到实际的金属加工项目中。