2020年学校学期教学教研工作计划

教研教学工作的开展是为进一步推进课堂教学改革精神。

以下是给大家整理的下学期教学教研工作计划三篇，喜欢的过来一起分享吧。

一、指导思想以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。

教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。

教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。

学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。

注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。

严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

2020年学校教研战略计划
目标
- 提高教师的教学质量和专业能力
- 推动教育教学改革创新
- 提升学生成绩和综合素质
策略一：教师培训与发展
- 开展定期的教师培训，提升教师的教学技能和专业知识
- 鼓励教师参加学术研讨会和教学交流活动，促进经验分享和互相研究
- 设立专项经费，支持教师参与学历提升和教育教学相关的进修课程
策略二：课程设计和教材更新
- 定期评估和调整课程设置，确保与时俱进，符合学生需求和社会发展需求
- 更材，引入最新的教学资源和案例，丰富教学内容，激发学生的研究兴趣和创造力
- 加强对课程质量的监控和评估，及时调整和改进教学方法和教学效果
策略三：教学评估与反馈
- 建立有效的教学评估机制，定期对教师进行评估，提供针对性的反馈和指导
- 鼓励学生参与教学评估过程，收集他们的意见和建议，为教学改进提供参考
- 建立教师评优制度，激励教师积极探索创学方法，提高教学质量
策略四：家校合作与学生管理
- 加强家校沟通和合作，促进家庭教育和学校教育的协调发展- 设立家长学校，开展家庭教育培训和亲子活动，提升家长教育意识和教育能力
- 加强学生管理，建立健全的学生档案和评价体系，关注学生全面发展和个性特长的培养
策略五：信息技术与教育融合
- 推广信息技术在教学中的应用，提高教学效果和效率
- 建设和完善教育信息化平台，提供在线研究资源和交流平台- 加强对教师和学生的信息技术培训，提升其信息素养和应用能力
以上是我校2020年的教研战略计划，我们将通过以上策略的实施，不断提升教育教学质量，推动学校的发展和进步。

2020学校教学教研工作计划五篇严格规范教研管理，着力强化教师培训，大力开展教学研究，深入推进课堂改革，全力提升教学质量。

下面是小编推荐的学校教学教研工作计划，仅供大家借鉴。

精选学校教学教研工作计划 (一)本学期我校教研工作的指导思想是:以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。

本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。

教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。

学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，[莲山课件]不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守陈规。

要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。

思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。

本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。

每周至少1篇，每学期不少于15篇。

学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。

学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

2020年学校教研任务规划一、前言为了提高学校教学质量，促进教师专业成长，培养学生综合素质，特制定2020年学校教研任务规划。

本规划围绕学校教学目标，结合国家教育政策，从课程建设、教师发展、学生评价等方面进行全面规划。

二、任务目标1. 完善课程体系，提升课程品质。

2. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

3. 优化学生评价机制，关注学生全面发展。

三、具体任务1. 课程建设1.1 优化课程结构，确保国家课程和地方课程的有效实施。

1.2 加强校本课程开发，结合学校特色和学生需求，开发具有特色的校本课程。

1.3 推进课程整合，促进学科间的融合与创新。

2. 教师发展2.1 开展教师培训，提高教师教育教学能力。

2.2 鼓励教师参与教育教学研究，提升教师研究能力。

2.3 建立教师激励机制，激发教师教育教学热情。

3. 学生评价3.1 完善学生评价体系，关注学生全面发展。

3.2 降低考试压力，减少考试次数，关注学生心理健康。

3.3 创设多元化评价方式，充分挖掘学生潜能。

四、实施策略1. 建立健全教研组织，明确各级教研职责。

2. 加强教研队伍建设，提高教研工作水平。

3. 落实教研任务，确保教研工作落地生根。

五、时间安排1. 第一季度：完成课程建设调研，制定校本课程开发计划。

2. 第二季度：开展教师培训，推进课程整合。

3. 第三季度：实施学生评价改革，开展多元化评价。

4. 第四季度：总结教研成果，进行教研工作总结。

六、预期成果1. 形成一套完善的课程体系，提升课程品质。

2. 教师教育教学水平得到提高，教师专业成长取得显著成果。

3. 学生评价机制更加合理，促进学生全面发展。

七、附录1. 教研任务分工表2. 教研活动计划表3. 教师培训安排表注：本规划根据学校实际情况制定，如有需要，可适时调整。

2020教学教研工作计划【四篇】教学研究主要讨论有关学生课程建设、教学方法改革等问题。

如果是讨论某一具体课程，则希望通过讨论，对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用。

今天小编给大家带来2020教学教研工作计划【四篇】，希望可以帮助到大家。

小学教学教研工作计划一、强化管理，进一步规范各项教学常规。

1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教导处将加强随堂检查。

2.强调“五抓”，追求有效。

(1)抓实备课。

每位教师在拿到修改后的导学案后要根据本班实情进行二度备课，二度备课包括课前备和课后补充、提示以及反思。

反思一定要及时写，要求体现这几方面：①记录教学成功的地方;②记录教学遗憾的地方;③记录教学机智的地方;④记录学生独特的见解;⑤记录再教设计等。

(2)抓活课堂。

“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生限度的参与，最终让每个学生都有收获。

(3)抓勤辅导。

这里的辅导不仅指教师更要求充分发挥小组长的作用，确保学生能做到堂堂清。

(4)抓精练习。

杜绝滥练，减轻学生的作业负担。

每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调教师要精心选择，不能随心所欲。

(5)抓细分析。

精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施，认真组织校小考质量分析，揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

二、“小处”着眼，进一步落实校本研训。

1.逐步推进语文“主题学习”实验。

语文主题学习实验在我校已进入第二个年头，在王瑞芳、郭素妮两位实验教师的带动下，大部分老师领会了实验的要领，本学期将依托“丛书”的帮助，老师们过好选准“切入点”关。

2.巩固已有的实验成果。

《提高学生与文本对话有效性的策略与研究》这一课题，已初见成效，老师们通过实验记录卡的整理，找到了一些提高学生语文本对话的方法，但由于缺乏专业引领，有些困惑的问题没有得以解决。

2020年春学期学校教研工作计划范例【五篇】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。

任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。

下面就是我给大家带来的学校教研工作计划，欢迎大家阅读!学校教研工作计划篇1教研组是校本教研的基本组织，是学科建设的主力军，学校教研组工作的好坏，教研质量的高低，在一定程度上由教研组决定，甚至可以说由教研组长决定，同时也在一定程度上影响着教师的专业成长。

1、从学校层面来看。

完善制度，规范教研活动。

一个优秀团队的形成，取决于良好制度的建立以及制度的正确导向。

要使教研活动规范有序地开展，首先要制定教研活动常规管理制度，对教研的计划、实践、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，加强对平时教研活动的检查力度。

当然，仅有制度是不够的，良好的制度只有落到实处才有成效，教研组长要树立威信，提高号召力。

一个有凝聚力的教研组长能有效地调动教师教研的主动性和积极性，从而形成一个团结奋进的教研团队。

2、从教研组层面来看。

(1)以活动为载体，拓展教研资源。

教研组活动可以将课堂教学改革作为切入点，结合不同层次的教师培养目标，努力激发教师的参与意识，安排一系列既有特色又有成效的教研活动。

如，专题式教研、对比式教研、评比式教研、案例分析式教研、跨校教研、网络教研、主办教学论坛等。

以促进教师之间的对话、合作和互动，为教师的同伴互助搭建平台，从而营造良好的研讨氛围，形成群教群研的新格局。

(2)以课题为抓手，提升教研品味。

以科研引领教研是推进课改的有力手段。

教研和科研的紧密结合可以提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和时效性，促使教研组向研究性、学习型转化，促进教师业务和教科研水平以及学校教学质量的全面提高，使教研组既保留原有的格局，又具有研究、学习的灵活性。

其操作程序为：首先从学校或教师实际需要出发选择课题，沿着“计划——行动——观察——反思”这一螺旋式的渐进过程不断思考。

2020学校教研室学期工作计划_工作计划一、工作目标1.1 提升教学质量1.2 提高教师教学能力1.3 推进课程建设1.4 提升教研室整体水平二、教学工作2.1 课程安排与调整2.2 教学方法研究2.3 教学资源共享2.4 教学质量监控与评估三、教师发展3.1 教师培训计划3.2 教学竞赛与交流3.3 教师学术研究3.4 教师团队建设四、课程建设4.1 新增课程申报4.2 课程内容更新4.3 课程质量提升4.4 课程评价体系完善五、教研室管理5.1 规章制度建设5.2 工作计划与总结5.3 教学资源管理5.4 沟通协调与对外合作一、工作目标1.1 提升教学质量针对不同课程和教学对象，采用多元化的教学手段和方法，提高课堂教学效果。

1.2 提高教师教学能力通过培训、研讨等方式，提升教师的专业素养和教学技能。

1.3 推进课程建设优化课程结构，丰富课程内容，提高课程质量。

1.4 提升教研室整体水平加强教研室内部管理，提高各项工作效率，促进教研室整体发展。

二、教学工作2.1 课程安排与调整根据教学需求，合理制定课程时间表，及时调整课程设置。

2.2 教学方法研究探索创新的教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。

2.3 教学资源共享整合教研室教学资源，提高资源利用率，实现共享。

2.4 教学质量监控与评估建立完善教学质量监控体系，定期进行教学质量评估。

三、教师发展3.1 教师培训计划制定教师培训计划，组织教师参加各类培训活动。

3.2 教学竞赛与交流举办教学竞赛，鼓励教师参与，提升教学水平。

3.3 教师学术研究鼓励教师开展学术研究，提高教研室的学术氛围。

3.4 教师团队建设加强教师之间的沟通与协作，提高团队协作能力。

四、课程建设4.1 新增课程申报积极申报新增课程，丰富课程体系。

4.2 课程内容更新定期更新课程内容，保持课程的时效性和实用性。

4.3 课程质量提升通过教学质量监控，发现问题并及时改进，提升课程质量。

2020年教研工作策划目标我们的目标是在2020年提高教研工作的质量和效率，以确保学生的成果和教师的专业发展。

具体目标如下：1. 提高课程设计和教学方法的创新性和适应性。

2. 增强教师团队的协作和沟通能力。

3. 加强教师专业发展的支持和指导。

策略为了实现以上目标，我们将采取以下策略：1. 定期进行教研活动：每学期至少安排2次教研讨论会，教师可以分享教学心得、问题和解决方案。

我们还将邀请专家参与，提供指导和建议。

2. 推行课程评估和改进：每学期结束后，将对各门课程进行评估，收集学生和教师的反馈意见。

根据评估结果，制定课程改进计划，并在下一学期进行实施。

3. 提供教师培训课程：根据教师的需求和发展方向，组织相关培训课程，包括教学技巧、课程设计、评估方法等。

同时，鼓励教师参加外部培训和学术会议，拓宽专业视野。

4. 建立教师交流平台：通过创建在线教师交流平台，促进教师之间的交流和分享。

在平台上，教师可以发布教学资源、提问问题、分享经验等。

5. 促进跨学科合作：鼓励教师们在课程设计和教学中开展跨学科合作，提高教学质量和学生的综合能力。

6. 加强评估和反馈机制：建立有效的评估和反馈机制，定期收集学生和家长对教学质量的意见和建议。

根据反馈结果，及时调整教学策略和方法。

实施计划为了确保教研工作策略的顺利实施，我们将按照以下计划进行：1. 2020年1月-2月：组织教研讨论会，讨论上学期的教学反思和问题，并制定改进计划。

2. 2020年3月-6月：进行课程评估，收集学生和教师的反馈意见，并制定下学期的课程改进计划。

3. 2020年7月-8月：组织教师培训课程，提高教师的教学能力和专业水平。

4. 2020年9月-12月：推行在线教师交流平台，促进教师之间的交流和分享，同时进行教学质量评估和调整。

预期效果通过以上的工作策略和实施计划，我们预期在2020年取得以下效果：1. 提高教师的教学能力和创新意识，提升课程设计和教学方法的质量和适应性。

学校教研的工作计划5篇新的学年已经开始，在本学年度的第一学期内，为了带领全专业全体教师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改，顺利完成12级、13级、14级学生的教学任务，特制定本教研室工作计划如下。

一、坚持改革精神，立足人才培养的实际需要，按照强化培养学生职业技能、提高学生就业创新能力、加强提高学生学历层次的教学目标要求，组织全专业教师、学生讨论修订12级、13级，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2。

5+0。

5的教学模式。

二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采取以下强有力的措施。

（一）认真督导教学，严禁教师无故缺岗、迟到、早退。

（二）要求教师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成绩的20%。

（三）加强实践教学，教前做好实验项目的制定，期中结合教学进度认真落实实验项目，做到有课必有实验，有实验必有报告，有报告必有成绩评定与汇总，期末上交，作为评定学生成绩的20%。

（四）同头课老师如有两人以上需要建立教学团队，定期进行教学交流和讨论，实施教学改革和创新，在议课交流中，统一教学进度和内容。

精讲理论，注重实践。

（五）鼓励教师采用多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让学生在快乐中学会基本知识的趣味教学法。

三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的积极性。

加大教学检查力度，做到期初查计划、实验、教学大纲，期中期末查教案、实验、考勤、上课态度（包括缺、调、迟到、早退情况），定期收集同学对任课教师的教学意见和建议，认真准备期中、期末三次教学检查。

四、切实组织好听课活动，达到教师间取长补短的目的，做到同头课教师间互相听两节，其他教师至少听四节，教研室组织集体听，系领导根据同学的反映，有针对性的听，听后交流评定，使评教活动落实到实处，使教师之间能够取长补短。

五、各项教学项目加紧实施。

在xxxx年完成省级精品课程1门，没有达到院级的逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进。

2020年学校教学教研工作计划一、年度总体目标2020年学校教学教研工作的总体目标是提高教师教学水平，促进学生综合素质的全面发展，为学校的发展奠定坚实基础。

二、重点工作计划1. 提升教师教学水平•组织教师参加教学培训和学习交流活动，提高教学能力和水平。

•深入开展课程观摩评课活动，促进教师之间经验共享和教学互助。

•建立教学档案管理制度，对教师教学过程进行定期评估和指导。

2. 加强课程建设•定期评估和更新课程设置，确保各科目内容符合国家教育政策和学生需求。

•推进跨学科课程设计，培养学生综合应用能力。

•鼓励教师开发创新课程，满足学生多样化学习需求。

3. 优化教学管理•完善教学考核评价机制，建立科学有效的评价体系。

•加强学生学习动态的跟踪和分析，及时发现问题并提出解决方案。

•加强教学资源建设，配备先进的教学设备和工具。

4. 深化教研活动•开展教师教学方案研讨会，提高课堂教学效果。

•组织学科竞赛和学生科研活动，培养学生创新能力。

•加强教师团队建设，推动学科教学研究。

三、实施方案1. 时间安排•制定详细的工作计划和时间表，确保各项工作有序进行。

•每学期召开教学教研专题会议，总结工作进展和经验，及时调整工作方向。

2. 资金投入•合理配置教学经费，确保教学效果的提升和教师的培训需求。

•积极争取各类教育资助项目，支持学校教学教研工作的开展。

3. 督导评估•设立教学评估小组，通过定期听课、评课和教学检查，完善教学质量管理机制。

•鼓励教师相互监督和互助，形成良好的教学氛围和团队合作精神。

四、预期效果通过以上工作计划的实施，预计将实现以下效果： - 教师教学水平明显提高，学生成绩和学习兴趣得到提升。

- 学校教学质量明显改善，教学管理更加科学和规范。

- 学生在综合素质上有较好表现，学校整体发展水平得到提升。

五、结语2020年学校教学教研工作计划旨在促进学校教育事业的健康发展，通过全体师生的共同努力，努力实现教育目标，为学生的未来奠定坚实基础。