(2)将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（暂不放手，问：如果放手，会出现什么现象？先请同学们猜一猜）。放手后，看到什么现象？（硬纸片没有掉下来。）
点评：试验时要注意，不要让空气进入杯子中，使用的纸要尽量的硬一些，否则实验可能会失败。
剖析：让同学们猜想纸为什么不会脱落，水为什么不会掉下来？“覆杯实验”的结论：是大气压强的作用，大气压支撑着水和纸才没有脱落的，证明大气压强的确存在，而且各个方向都有。
2.教师：刚才的这个实验能够证明大气压的存在，那么还有没有其它实验或者生活现象可以证明大气压的存在呢？
学生思考并且举例说明。
教师对学生的实验给予肯定并补充。（吸盘挂钩、吸管、注射器、抽钢笔水）
3.介绍马德堡半球实验
教师：我们同学可以设计好多实验用以证明大气压强的存在，而历史上为了证明大气压强的存在可费了些周折。
教师用多媒体展示马德堡半球的相关资料，向学生介绍马德堡半球实验。告诉学生历史上首次证明大气压强存在的实验是著名的马德堡半球实验。
教师和学生一道模拟马德堡半球实验。
（三）、大气压强的测定
1.根据P=F/S，将一个吸盘压在玻璃板上，然后有弹簧测力计拉，直到将吸盘拉起，读出弹簧测力计的示数，再用刻度尺测出吸盘的直径，算出洗盘的面积。即可求出吸盘受到的气压大小。
2.托里拆利实验
①在一根一米长的一端开口的玻璃管中灌满水银，用食指堵住管口
②将玻璃管倒置在水银槽中，在液面下将食指移开
③管内水银面下降，两个液面的高度差位760mm.
④将管慢慢倾斜，两个液面的高度差仍为760mm.
⑤将管慢慢提起一点，两个液面的高度差仍为760mm.
⑥换更粗的管做实验，两个液面的高度差仍为760mm.
注意：液面的高度差与管的粗细，管子在水银里的高度，管子是否倾斜无关，它体现的是当地大气压的大小。
思考：①刚开始为什么水银柱下降？
水银柱受重力，大气压支撑不了那么高水银柱
②水银柱下降后，玻璃管剩余的空间是什么状态？
真空
③什么力量支撑起水银柱？
大气压强支撑起水银柱
④大气压强的数值是多少？
剖析：大气压的数值等于760mm水银柱产生的压强，根据P=ρgh，用刻度尺测出高度（大气压托起水银柱的高度），运用液体压强公式计
