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成长勿忘父母恩心得
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
——题记
小时候一颗心里装的只有父母，总是想着长大了以后我要给妈妈买新衣服，给爸爸买新车，那是爸爸妈妈总会拍着我的头说：“好好好，乖孩子！”随着时间渐渐流逝，小时候的我们终于长大了，而我们却也把当初的想法忘得一干二净。
我们长大了，心里装的不止是父母，还有朋友，同学，事业，娱乐......我们的心理给父母只留下了一点点位置。
说给妈妈的悄悄话少了，留给爸爸一起聊天的时间少了，在不知不觉中他们变得越来越老了。
我们离开开了家，去了更远的地方求学，也许在平时的时候我们想不起父母，可当考试失利，一张张鲜红的叉子摆在我们面前时，我相信不为少数的人心里都在想：我想回家。
家，其实对于我们来说是一个可以依赖的地方，父母是我们永远的肩膀。
我们离开了家，去了更远的地方读书，作业多了，时间少了，打电话回去，通话时间也总是保持在五分钟以内，我们留给他们的是满满的寂寞。
总以为父母很好，不用我们担心，可是我们却不知道在我们离开后，爸爸日渐斑白的双鬓，妈妈日渐佝偻的背。
父母为了我们操劳一生。
不忘父母恩作文篇一《父母的爱像空气》我觉得父母的爱就像空气一样，平常感觉不到，可没了它还真不行。
就像那次我生病的事儿，现在想起来都觉着他们的爱特别实在。
那天起床，我就感觉脑袋晕乎乎的，全身发软。
我这还没出声呢，老妈就像有感应一样，跑到我床边问我是不是不舒服。
我有气无力地嗯了一声。
老妈当时脸就变了，抬手就摸我的额头，嘴里嘟囔着：“哎呀，咋这么烫。
”那手的触感凉丝丝的，贴在我滚烫的脑门上特别舒服。
接着她就像个被点燃的鞭炮，迅速行动起来。
她冲进衣柜，拿出我的厚衣服，又急慌慌跑去厨房，不知道捣鼓啥去了。
老爸听到动静，从他那屋里冲了过来。
瞅见我没精打采的样子，也不废话，直接弯腰抱起我就往楼下走。
我当时迷迷糊糊的，就感觉老爸走得特别快，他那胳膊紧紧搂着我，像生怕我掉下去似的。
到了车上，老爸一路狂奔就往医院去。
那车开得，我都怀疑他都想把车当成飞机开了。
老妈在旁边也没闲着，不停地跟我说话，什么“宝贝别怕啊”“咱们到医院就好了”，虽然都是些平常话，可那会儿就特别让人安心。
到了医院，好家伙，就看他俩楼上楼下地跑。
挂号排队的时候，老妈紧紧抓着我的手，老爸在旁边张望队伍有没有往前动。
我那时候就想啊，平时看他们有时候还觉得有点烦，这关键时刻，他俩就像超级英雄一样。
量体温、看医生、拿药、打针，一通折腾下来，我感觉自己好多了，可他俩却累得气喘吁吁。
从那之后，我就知道了，父母的爱真不是说说而已，他们的一举一动都是对我满满的爱。
平常他们的爱好像融入了每一件小事里，就像空气，无色无味，不可或缺。
我永远都不能忘了父母这份恩。
篇二《老爸的红烧肉和老妈的唠叨》我爸妈那点事儿啊，要说起来就像一盘地道的红烧肉，有滋有味的。
先说说我老爸的红烧肉，那可是一绝。
记得有次我考试没考好，心情就像那阴沉沉的天，又低又闷。
回家路上想了一堆怎么跟老爸老妈说的词儿，可还是打心眼儿里害怕。
到家一推门，就闻到了一股诱人的香味，那就是老爸拿手的红烧肉正在锅里炖着呢。
人生莫忘父母恩的句子
1. 咱这辈子啊，可得记着父母的恩情，就像我小时候生病那次，大半夜的，爸妈急得不行，又是给我拿药，又是给我喂水，那紧张劲儿，我一直都忘不了。
2. 人生路上别忘了父母恩，想想每次回家，满桌子都是我爱吃的菜，爸妈就那么看着我吃，眼里都是爱呀。
3. 父母的恩真的不能忘，小时候我调皮摔破了膝盖，是爸妈细心地给我清理伤口，心疼的表情我现在都能想起来。
4. 人生无论啥时候都得记着父母之恩，有次我在外面受了委屈回家哭，爸妈那心疼的模样，一直温暖着我。
5. 可别忘记父母对我们的好，记得有回下大雨，我没带伞，爸妈大老远跑来给我送伞，自己浑身都湿透了。
6. 咱们得始终铭记父母恩啊，我印象最深的是那年我过生日，爸妈精心准备了蛋糕和礼物，真的让我特别感动。
7. 人生中千万不能忘记父母的恩情啊，就像我第一次出远门，爸妈那担心的样子，不停地嘱咐我这嘱咐我那，我会一直记着的。
不忘父母恩情的短句不忘父母恩情，是我们每个人应该时刻铭记在心的一句话。
父母是我们的恩人，他们为我们付出了太多太多，无论是生命还是精力，都是无私的奉献。
因此，我们应该时刻感恩，不忘父母恩情。
以下是我对于不忘父母恩情的一些理解和感悟，希望能够对大家有所启示。
1. 父母是我们的恩人，他们为我们付出了太多太多，无论是生命还是精力，都是无私的奉献。
因此，我们应该时刻感恩，不忘父母恩情。
2. 父母是我们的根，他们给予我们生命，让我们有了生存的基础。
因此，我们应该时刻珍惜这份恩情，不忘父母恩情。
3. 父母是我们的导师，他们教会我们如何做人，如何处事，如何生活。
因此，我们应该时刻感激他们的教诲，不忘父母恩情。
4. 父母是我们的朋友，他们陪伴我们度过了人生中的每一个重要时刻。
因此，我们应该时刻珍惜这份友情，不忘父母恩情。
5. 父母是我们的支持者，他们在我们遇到困难时给予我们无私的支持和帮助。
因此，我们应该时刻感激他们的支持，不忘父母恩情。
6. 父母是我们的榜样，他们的言行举止影响着我们的成长和发展。
因此，我们应该时刻学习他们的优点，不忘父母恩情。
7. 父母是我们的依靠，他们在我们需要帮助时给予我们无私的关爱和照顾。
因此，我们应该时刻感激他们的关爱，不忘父母恩情。
8. 父母是我们的财富，他们给予我们的不仅仅是物质上的支持，更是精神上的支持。
因此，我们应该时刻珍惜这份财富，不忘父母恩情。
9. 父母是我们的信仰，他们的爱和关怀是我们前进的动力和信心。
因此，我们应该时刻感恩他们的信仰，不忘父母恩情。
10. 父母是我们的家，他们的爱和关怀是我们心灵的港湾和归宿。
因此，我们应该时刻珍惜这份家，不忘父母恩情。
不忘父母恩情是我们每个人应该时刻铭记在心的一句话。
我们应该时刻感恩父母的养育之恩，珍惜他们的爱和关怀，为他们的晚年生活尽一份孝心。
只有这样，我们才能真正做到不忘父母恩情，让他们的爱永远在我们心中。
成长勿忘父母恩——感恩父母主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母的辛勤付出和无私关爱。
2. 培养学生学会感恩、体谅、关心父母。
3. 激发学生回报父母的决心和行动。
二、教学重点与难点重点：让学生认识到父母的爱，体会到父母的辛苦。
难点：如何引导学生将感恩转化为具体的行动。
三、教学方法1. 情境教学法：通过图片、视频、故事等情境，引导学生感受父母的爱。
2. 情感互动法：分组讨论、分享心得，激发学生的感恩之情。
3. 实践教育法：引导学生从生活中的小事做起，回报父母的养育之恩。
四、教学准备1. 图片、视频、故事等教学资源。
2. 分组讨论的道具（如卡片、笔等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）展示一组父母辛勤工作的图片，引导学生思考：父母为我们付出了什么？2. 情境教学（10分钟）观看一段关于父母付出的视频，让学生感受父母的辛苦。
3. 情感互动（5分钟）分组讨论：你想对父母说些什么感谢的话？引导学生分享心得，激发感恩之情。
4. 案例分析（5分钟）分享一个关于感恩父母的故事，引导学生从故事中汲取启示。
5. 实践教育（5分钟）布置一项家庭作业：从生活中的小事做起，回报父母的养育之恩。
6. 总结与反思（5分钟）总结本次班会的收获，引导学生树立感恩、回报父母的意识。
7. 课后跟进（持续进行）关注学生在生活中的实际表现，鼓励他们将感恩转化为具体的行动。
六、教学内容与活动（续）6. 感恩行动分享（10分钟）邀请几名学生分享他们为了感恩父母而采取的具体行动，如为父母做家务、写感谢信等。
通过分享，激发其他学生的行动意识。
7. 制作感恩卡片（15分钟）让学生动手制作一张感恩卡片，写上对父母的感谢之情和承诺，可以包括对父母的感谢语句、未来的计划等。
完成后，鼓励学生在适当的时候将卡片亲手交给父母。
八、家长参与计划（10分钟）讨论如何让父母参与到学生的感恩行动中来。
鼓励学生与父母一起制定感恩计划，如家庭会议、共同完成家务等。
什么不忘父母恩,什么不忘领路人作文在我成长的岁月里，有两个人始终如一地陪伴着我，给予我无尽的关爱和支持，他们就是我的父母和那些在人生道路上为我指引方向的领路人。
先来说说我的父母吧。
从我呱呱坠地的那一刻起，他们就开始为我操心，为我付出。
小时候，家里的经济条件并不是很好，但是父母总是想尽办法给我提供最好的。
记得有一次，我看到邻居家的小孩有一个特别漂亮的玩具汽车，我羡慕得不得了，回家就跟父母吵着也要一个。
那时候，父母的工资都不高，买一个玩具汽车对于我们家来说是一笔不小的开支。
但是，为了满足我的愿望，爸爸连着加了好几天班，妈妈则省吃俭用，终于在我生日的那天，给我买了那个我心心念念的玩具汽车。
当我看到那个玩具汽车的时候，我高兴得又蹦又跳，而爸爸妈妈看着我开心的样子，脸上也露出了欣慰的笑容。
还有一次，我生病发烧了，烧得很厉害。
妈妈一夜没睡，不停地用湿毛巾给我擦身体降温，爸爸则大半夜地跑出去给我买药。
我迷迷糊糊中，看到妈妈焦急的眼神和爸爸匆忙的背影，心里特别感动。
那一刻，我明白了父母的爱是无私的，他们愿意为了我付出一切。
在学习上，父母对我的要求也很严格。
他们虽然文化程度不高，但是他们知道知识的重要性。
每天晚上，他们都会陪着我一起做作业，遇到我不会的问题，他们会耐心地给我讲解。
有时候，一道题他们要讲好几遍我才能听懂，但是他们从来没有不耐烦过。
为了让我能够有更好的学习环境，他们省吃俭用，给我报各种辅导班，买各种学习资料。
他们总是说：“只要你好好学习，将来有出息，我们再辛苦都值得。
”父母不仅在生活上无微不至地照顾我，在做人方面也给我树立了很好的榜样。
他们勤劳善良，诚实守信，乐于助人。
他们用自己的实际行动告诉我，做人要有道德，要有良心。
记得有一次，我们在路上捡到了一个钱包，里面有很多钱和证件。
爸爸妈妈没有丝毫犹豫，立刻根据钱包里的证件联系到了失主，并把钱包还给了他。
失主非常感激，想要给我们一些报酬，但是爸爸妈妈坚决拒绝了。
难忘父母恩作文【优秀3篇】篇一：难忘父母恩作文篇一在我眼里，妈妈的爱像柔柔的春风，像绵绵的细雨；而爸爸的爱像大海般博大，像高山般坚决沉稳。
其实，爸爸、妈妈更像勤劳的小蜜蜂，守护着我们暖和的“蜂巢”，赐予我们生活的甜蜜。
爸爸、妈妈每天在单位辛苦工作，回到家还要操持家务，轮番接送我上学、放学，在家里照看我们一家老小的生活，常常给我们买新衣服，买好吃的，让我们一家人过得幸华蜜福、快欢乐乐的。
爸爸、妈妈每天都那么忙，但是他们说：“为了我能健康成长，他们做什么都不觉得累！”这让我很感动。
我知道，我的成长浸透着他们的心血和汗水，因为我是他们的心肝珍宝。
每当我生病时，爸爸、妈妈都特别焦急。
就说前几天我感冒那件事吧，爸爸、妈妈简直如临大敌。
爸爸立刻放下手里的工作，抓紧把药和水拿过来让我吃下。
妈妈则快速拿了一条湿毛巾轻轻敷在我的头上。
为了让我舒适一些，妈妈还用温水给我泡脚。
妈妈把我的脚当心地放入温水中，轻轻地洗着，她把每一根脚趾头都洗得干干净净的。
我很享受，可妈妈的额头上却渗出了细细的汗水。
爸爸还坐到我身边来陪我，给我讲故事，陪我说话。
晚上，已经乏累不堪的妈妈还是坚持守在我的身边，我都进入了甜蜜的梦乡，妈妈还没有睡，时时常地摸着我的额头，担忧我再次发烧。
在我咳嗽的时候，她会扶我起来喝水吃药；在我踢被子的时候，她会刚好为我盖好被子……几天下来，她的眼里已经布满了血丝。
在爸爸、妈妈的细心照看下，我的病很快就好了，可是爸爸、妈妈却累得力倦神疲。
那一刻，我突然记起孟郊的《游子吟》中的那句“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句。
父母的爱就像那春日和煦的阳光抚慰着我，呵护着我，他们是这个世界上最爱我的人。
我要用我最好的成果来回报他们！人们都说：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草”。
但我想说：“世上只有爸妈好，有爸妈的孩子像块宝！”我爱爸爸，我爱妈妈，我爱我们的家。
信任我吧，我肯定好好学习，好好做人，成为一个令你们傲慢的人！篇二：难忘父母恩作文篇二从小，妈妈便是最爱我的，尽管我不是一个聪慧伶俐的孩子。
[人物作文]成长不忘父母恩作文-800字成长不忘父母恩作文-800字在我的家里至今珍藏着一盒录像带，那里面记录着我从出生到6岁幼儿时期的一段段经历。
每到闲暇之余，我总喜欢把它拿出来重温一遍，看着录像中一个个熟悉的画面：妈妈给我喂饭、一遍一遍不厌其烦地教我背唐诗，爸爸领我玩耍……仿佛又我把带进了儿时，重新唤回了我的记忆。
在培养我成才的道路上，父母倾注了大量的心血，有些事回忆起来，至今仍记忆犹新。
适时输入信息，播下智慧的种子作为家里的独生女，我从一出生就是父母关注的焦点，为了不让我输在起跑线上，爸爸妈妈阅读了许多婴幼儿教育的书籍。
听妈妈说，在我半岁时，父母就开始不失时机地教我学这个，学那个，给我讲故事，听儿歌，会说话以后又开始教我学数数，背诗歌，学汉字，所以我不到两岁就能背30多首唐诗、儿歌，会识近百个汉字，会从1数到100。
在我的那盘录像中，就有不少我背儿歌的镜头呢。
那摇头晃脑、牙牙学语的样子好可爱呀！现在回忆起来，不禁深深地感觉到，小时候学的东西像春天播下的一颗颗种子，在我成长的各个阶段陆陆续续地发芽、开花，我坚信，有一天会结出丰硕之果。
重视启蒙教育，打下良好的基础幼儿园时期，是幼儿最早接受学校启蒙教育的时期，也是人生的重要阶段。
为了能让我上一个好的幼儿园，爸爸、妈妈没少花心思。
听妈妈说当时我可以进的幼儿园有三所：一所是姥爷单位的幼儿园；一所是爷爷单位的幼儿园，还有一所是妈妈单位的幼儿园，爸爸妈妈经过多次调查，认为妈妈单位的幼儿园――西安交大幼儿园最好，那里师资力量特棒，教学环境和生活环境非常好，对幼儿的衣、食、住、行，德、智、体、美、劳等各方面实行科学化管理。
用妈妈的.话说：“把孩子送那儿去，会百分之百的放心。
”问题是西安交大幼儿园距我家太远（约二十多里路），又有一两个大陡坡。
妈妈每天骑着自行车带着我去上学。
早晨早早的送去，晚上把我接回到家的时候，早已是夕阳西下了。
西安夏天特别热，30°C-40°C的气温并不稀奇。
人生四大恩不能忘的句子一、父母恩1. "父母恩重如山，百世报答不尽。
" 父母是我们生命的根基和源泉，他们的养育之恩无法衡量。
2. "感恩父母，孝顺至上。
" 父母养育之恩，我们应该用孝顺来回报。
3. "父母爱，比山高，比海深。
" 父母的爱是无私无尽的，我们应该珍惜和感恩。
二、师长恩1. "师长教诲，如春风化雨。
" 师长的教导和引导，对我们的成长起到至关重要的作用。
2. "师长恩情，胜似父母。
" 师长的教诲和关怀，同样值得我们深深感恩和珍惜。
3. "师长之恩，山高水长。
" 师长对我们的教育和培养，是一辈子都无法忘怀的恩情。
三、朋友恩1. "朋友情谊，如手足之情。
" 朋友之间的情谊就像亲如手足的兄弟姐妹一样，充满了真挚和珍贵。
2. "朋友之恩，胜过金钱。
" 朋友对我们的关心和支持，是金钱无法取代的宝贵财富。
3. "朋友相伴，人生更美。
" 有朋友的陪伴，人生的旅途会更加精彩和美好。
四、亲人恩1. "亲人之恩，比天高，比地厚。
" 亲人是我们生命中最亲密的人，他们对我们的关爱和支持是无法计量的。
2. "亲情如水，细腻温暖。
" 亲人之间的情感如同水一样，温柔而细腻。
3. "亲人的爱，永远不变。
" 亲人对我们的爱是永恒的，无论时间和距离如何改变，他们的爱都会伴随着我们。
总结：人生四大恩指的是父母恩、师长恩、朋友恩和亲人恩。
这些恩情都是我们生活中不可或缺的一部分，它们给予我们力量和支持，让我们能够成长和前进。
感恩之心是我们应该持有的态度，我们应该珍惜这些恩情，并用我们的行动来回报和传递这份恩爱。
让我们铭记在心，永远感恩四大恩情！。
成长不忘父母恩莱阳市穴坊中学王良良一、活动内容:本课例是以初中一年级《德育》读本第二、三课为依托，结合学生实际设计的。
伴随着学生日益走上独立，逆反心理甚至代沟逐渐产生，出现了一部分学生对父母的不理解，不尊重的现象。
本次活动通过亲情对白、体会关爱、现场采访、小品、散文、诗歌、献花、吟诗等多种形式，从不同角度帮助学生进一步了解、理解、尊敬父母，密切与父母的关系，并把对父母的回报化作学习的动力，更加努力。
二、活动目的：（一）通过本次活动，使学生能够进一步体会父母对自己的关爱，理解父母的期望，加强自我反省，从而对这种沉甸甸的爱的回报化作学习的动力，奋发向上。
（二）通过活动，提高了学生的语言表达能力，表演能力，组织能力等；加强了学生与家长，教师与家长，教师与学生的交流与理解；丰富了学生的情感；培养了学生体会关爱的能力和孝敬父母的良好的道德品质。
三、活动准备:（一）教师:1、通过调查问卷；上网查询，收集资料;与学生及家长们进行交流；向前辈请教等多种渠道，了解学生，根据班中的实际情况设计班会活动，争取达到最好的效果。
2、邀请了残疾学生李念林的母亲及其他从事不同工作的家长来座谈。
（二）学生:1、3月8日《节日的祝福》---书信互动；“给父母一个惊喜”---亲情回报；写《父母最让自己感动的一件事》文章---从细微处体会父母的爱。
2、把文章《算命口袋》改编成小品；从生活提炼小品《呼来唤去》；《新三字经》片段背诵；散文、诗歌、歌曲的收集与选编。
(三) 教室:1、板报布置: 母爱、父爱（诗歌）2、墙报布置: “三字经”，“体会关爱”，“mother诠释”四、活动过程:（一）导入本课：全班背诵《新三字经》片段( 创设一种氛围，孝敬父母一直是中华民族的美德。
)A：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃B：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，它包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
A: 我宣布《走近父母》主题班会现在开始!(由对父母的赞扬导入主题，让人心情愉悦，使学生很快沉浸在对母爱、父爱的体味中)（二）开展活动:父母恩爱知多少A：常常听见有同学说抱怨父母不关心自己，不够伟大。
B：也常常听见同学们大声呼吁：爸爸妈妈，请理解我”A：其实，我们对父母又了解多少呢？相信大家一定听到过这样一句广告词：“世上所有的父亲都知道儿子的生日，又有几个儿子知道父亲的生日？”看到有的同学半信半疑，那么就让我们作一个小游戏。
1.游戏：“猜猜看”活动对象: 父母和孩子活动内容: 在写字板上，互填对方最爱吃的东西；最爱看的电视；生日组织者：比较结果对错组织者短评：父母对我们的关心远远胜于我们的孝顺(由现场调查事实引出父母更关心孩子，真实，自然，很有说服力)2.A: 我们和父母相处了13年，每年365天父母给予我们的关爱太多了，而我们呢? 又能体会多少，理解多少呢? 那么让我们一起来体会父母的关爱吧。
请蒋申思讲讲她的故事。
李念林讲述母亲为其到处求医的故事。
（该生是班中唯一的残疾学生，但坚强、自信、乐观、向上，成为人人学习的榜样。
她的事迹真实、感人，语言生动，饱含真情，让在场每一个人为之心动，其母也留下了感动的泪花。
）记者采访李念林的母亲(姜阿姨)求医历程（在采访这位伟大的母亲时，早已满眼泪花。
母亲曾经说过：为儿子四处求医的故事三天三夜也讲不完，而此时坚强的母亲却哽咽着说不出话来。
全场投去敬佩的目光，接着想响起热烈的掌声。
）B: 姜阿姨，您放心吧!李念林已经成为我们班一名优秀的团员，在平日里她不仅能以身作则，在活动中尤为突出。
在去植树的途中，迈着蹒跚的步伐，她没有喊过一声苦，一声累；还一直走在队伍的前面，成为我们一四班的精神支柱，学习的榜样。
谢谢您培养了这么一个优秀的儿子。
(姜阿姨听了对儿子的评价，放心的笑了，笑的那么甜，那么踏实，自豪之感溢于言表。
)诗歌：《母亲》 ( 诗歌优美，语言动听;将母爱的温柔、无私、伟大展现在师生面前，如沐春风。
)B: 世界上有一种无私的爱、宽广的爱、炙热的爱，她就是母爱。
让我们为向申阿姨这样伟大的母亲献上一首歌《妈妈的吻》刘欢\陈稳等人(全体学生手捧康乃馨，动情的低唱着，完完全全的融入这优美的歌声中，思绪漂向远方。
)3.A: 其实真正的母爱，不仅表现在像姜阿姨那样，刻骨铭心;更多的体现在那些点点滴滴的小事上。
请听王纯讲讲她和母亲的故事。
(故事虽然不是李念林求医那样轰轰烈烈，但很朴实，也很动情，点点滴滴都是爱)4.诗歌 (孙颖慧)5.B: 面对这深沉的爱，我们无以为报，只有好好学习，好好做人，不让父母操心。
A: 同学们，妈妈的英文怎么说? 同学齐说:(mother)下面请王宾同学为大家讲一讲mother 诠释“M”（m il li on）：您给了我整个世界“O”(ol d)：您的头上已经出现了白发“T”(te ar s)：您为了我流了无数的泪水“H”(he ar t)：您有金子般高贵的心灵“E”(ey es)：您的眼睛闪着慈爱的光芒“R”(ri gh t)：您是公正的，您不会欺骗我们这些字母放在一起，就是您——我的母亲P ut t h em al l t o get he r，t he y s p el l"M O T H ER6.A：母爱这样伟大，又有多少人体会的到呢? 请听散文《悠悠寸草心》7.A：有人说母爱死似水，父爱如山，让我们听听父亲的故事吧。
《一件小事》王一童（有点类似<妈妈爱吃鱼头>，但却是父亲。
看来天下的父母心是一样的，无私而伟大。
尤其是父爱，常常默默的，不为人知。
）8.A: 我现在明白为什么以前父母总是争着吃鱼头和鸡脚了B: 是呀，这些小事以前也经历过，只不过没有注意罢了。
A: 父爱如泥，深沉伟大，让我们纵情高歌吧。
诗歌 <父亲>呼来唤去报多少9.A:“父母对我们是百般呵护，无微不至。
他给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期待，我们对父母又如何呢？请看小品《呼来唤去》小品《呼来唤去》(小品源于生活，自然真实，学生心灵受到震撼，不禁自问:我们平时不也如此吗? 总是认为母亲做的一切都是应该的，真该改改了，好好孝顺父母。
)10.A ：日常生活中有很多这样的小事，在同学们看来很平常，但同学们想想，我们这样做是否理解父母，尊重父母呢?请同学们反思一下平常的日子，有哪些不足之处?学生谈感受，反省平时的行为。
(通过学生讨论来反省自己行为，达到对全体学生的教育，并引导其孝敬父母。
)寸草悠悠报春晖11.B:我们欠父母的太多，如何回报父母呢？先听听父母对我们的期望吧采访父母：张老师、李鑫母亲、姜钊母亲（正如歌中所唱:父母不求儿女为家做多大贡献，只要平平安安，幸福快乐，就是父母最大的心愿。
每一位家长对孩子的期望，不是别墅，不是汽车，更不是钞票；而是好好学习，健康成长。
多么伟大的母亲，多么无私的爱!）12.A:看来，父母不图儿女回报多少，只要我们健康成长，不让父母担心就足够了。
请看小品：算命袋(再一次让学生理解，什么才是真正的孝顺。
只要我们健康的成长就是对父母的最好的回报。
)13.B:看来我们要尽孝心，不一定要买多大的房子，给多少钱，或许一句问候，就能让父母十分感动请听散文《孝心无价》(由采访、小品等感性认识上升到理性认识，近一步理解孝顺的含义)14.A:让我们多给父母一些爱与关心吧，哪怕是酷暑中的一把扇子，寒冬中的一件毛衣，使父母感到子女的关心。
请各位家长上台，让我们表达对父母的深深的敬意。
(点题)B:我代表一四班像爸爸妈妈们致敬-献花A:让我们为这美好的瞬间留下美好的回忆吧! 小记者:拍照留念。
(手捧鲜花的母亲们，热泪迎眶，激动不已，他们明白孩子已经渐渐长大了，懂事了。
此时此刻，会场气氛感人、生动、达到高潮）A:说道这儿，我想起了孟焦的一首诗《游子吟》AB：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
”(全班低声吟诵，此时此刻，全体师生沉浸在这首饱含神情的诗中，久久的回味着，品尝着。
)A:我们的生命都是母亲给的，人说，母爱是一种天性，在任何时候都一样。
B:得意的时候，母亲不一定在我们身边，和我们一起分享成功的喜悦，但她那谆谆教诲总能让我不再迷失自己。
A:失意的时候，母亲一定在我们身边，他的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。
B:多年来，得到了母亲诸多的关心与爱护，母亲总说:作父母不图儿女作什么，只要你们能幸福快乐，不再让父母为你们担心，就足够了，这是一个母亲的要求。
A: 其实并不是在“母亲节”才要特别的关心母亲，365天每一天都是母亲节，需要关心的不仅是母亲，还有家里所有关心你的人。
B:祝福天下所有的母亲健康快乐A:祝福天下所有的家庭幸福美满17. 班主任总结一首《游子吟》道出了千百年年来母爱的伟大与无私。
我们的生命都是母亲给的，人说母爱是一种天性，在任何时候都一样，父爱亦如此。
父亲和母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。
我真心的希望我们所有人都能很好的爱护这份与生俱来却又珍贵的幸福。
五、活动评析本次活动，从课前准备到班会活动，完全以学生为主体。
重在培养学生的创造能力，组织能力，语言表达能力和表演能力等。
在班会中，通过作游戏、讲故事、现场采访、亲情互动、小品、配乐散文、歌曲、讨论等多种形式，多个角度，调动学生，使全班同学都积极的参与进来。
通过这次活动，同学们逐渐读懂父母的爱；逐渐体会到父母的苦心。
从此，他们更加努力，将以健康的人格，满意的成绩，幸福的生活回报父母。
