新人教版七年级下欧洲西部第二课时
- 格式:ppt
- 大小:13.85 MB
- 文档页数:23
初中地理《欧洲西部》教学设计(第二课时)一、教学目标(一)区域认知目标1.在地图上找出本区的位置范围和主要国家说出欧洲西部的地理位置。
2.运用地形图和地形剖面图归纳本地区地形地势特点,解释地形对当地人类活动的关系。
3.运用图表说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地农业生产的影响。
4.举例说出某欧洲西部发展旅游业的优势。
(二)综合思维目标1.找出欧洲西部的位置、范围,主要国家及其首都,并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2.利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点,解释地形与当地畜牧业生产的关系。
3.利用气候类型分布图、多年平均个月气温和降水图,说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。
4.通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。
(三)地理实践目标通过对欧洲西部的地形、地势、气候等自然环境的学习,认识到自然环境对农业生产和旅游业发展的重要影响。
(四)人地观念目标通过欧洲西部旅游业的发展,认识到因地制宜发展当地特色经济的重要性。
二、重点和难点1.欧洲西部的畜牧业和自然环境的关系。
2.欧洲西部旅游业发达的优势条件。
三、教材设计思路东半球除了我们生活的大洲、我们临近的地区和国家之外,欧洲西部也是一个重要的地区,欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区,目前,也是世界上经济发达的地区之一。
这里人口稠密、发达国家最为集中。
同时,本地区战略位置重要,过去曾是两次世界大战的策源地,当前也是世界的热点地区之一,由此教材选择了欧洲西部作为地区学习的案例。
为了落实本节的教学目标,教材选择了欧洲西部的位置与范围、经济发展特点与地位、畜牧业生产与当地自然环境的关系、旅游业发展的自然与人文条件等主要教学内容。
四、教学过程设计【导入新课】猜一猜:欧洲西部超市的牛奶比矿泉水便宜,你知道为什么吗?学生讨论回答:.......教师讲述和承转:欧洲西部生产力水平高,多用机械,自动化程度高,耗用劳动力少。
除此之外,还有一个重要原因即将揭晓。
第二节欧洲西部(第2课时)教学准备1. 教学目标1.理解欧洲传统畜牧业的发展条件,独特自然环境对该区农牧来的重要影响。
2.了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。
2. 教学重点/难点重点:欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。
难点:欧洲独特自然环境对该区农牧来的重要影响3. 教学用具4. 标签教学过程一、导入新课复习提问:说说欧洲西部的位置。
说说欧洲西部的国家。
欧洲西部国家工业发达,是世界发达国家比较集中的地区。
居民收入高、社会福利高。
是许多国家移民的理想地区,但是,人家生活好,有优越感,不希望别人来分享他们的生活,因此排斥外来的移民,对此有许多严格的限制。
另外,这一地区,也是世界人口出生率最低的地区,有些国家甚至出现负增长。
今天,我们继续学习:第二节欧洲西部地区二、新课讲解:(一)、现代化的畜牧业出示PPT,看欧洲人吃什么?出示PPT,说明欧洲西部畜牧业发达的原因:地处中纬度大陆西岸的地理位置温带海洋性气候平原为主的地形多汁牧业草场广布畜牧业发达指出英国畜牧业占农业总产值的70%以上,法国、德国也都高于50%。
畜牧业发达,牧场多,牧草被称为“绿色金子”。
学生看书中,体会现代化乳产品的生产过程。
看阅读材料,体会牧场的经营。
问:气候条件比较优越,为什么不发展种植农业,而是发展畜牧业?首先可以肯定具备发展种植农业的条件,没有去发展种植业,而是发展畜牧业,跟人们的饮食习惯有关。
另外,畜牧业产生的经济价值更大,需要的人力更少,可能让更多的人从事非农业劳动。
(二)、繁荣的旅游业:学生读P57、58页课文,总结欧洲发展旅游业的有利条件:1、欧洲旅游业的有利条件:自然条件多样,自然景观丰富多彩。
(欧洲北、中、南的情况)自然景观:山水,体验大自然的恢宏。
看看没有见过的动植物,让人慨叹造物主的伟大。
古建筑遗址、历史文化名城、独特的风土人情(强调欧洲基督教文化特征,还有欧洲分分合合的历史。
在那些有纪念意义的建筑前,感叹时光的无情、探索先民曾经的生活。
《欧洲西部》教案教材分析东半球除了我们生活的大洲、我们邻近的地区和国家之外,欧洲西部也是一个重要的地区。
欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区,目前也是世界上经济发达的地区之一。
这里人口稠密、发达国家最为集中。
教学目标【知识与能力目标】1.运用地图,找出欧洲西部的主要国家和首都;2.阅读图文资料,了解欧洲西部工业发展的历史与现状,明确这里是世界上发达国家集中的地区。
【过程与方法目标】认识畜牧业和园艺业发达,与当地气候的关系。
运用气候资料,认识欧洲西部气候特点及其对畜牧业和园艺业的影响。
【情感态度与价值观目标】了解欧洲西部发达的旅游业,举例说出部分国家著名的旅游景点。
教学重难点【教学重点】1.认识欧洲西部工业、农业、;旅游业等人文地理的主要特征;2.认识畜牧业和园艺业发达,与当地气候的关系;3.了解欧洲西部发达的旅游业,举例说出著名的旅游景点。
【教学难点】运用气象资料,说出欧洲西部温带海洋性气候和地中海气候的特点,理解其对畜牧业和园艺业的影响。
课前准备多媒体课件。
教学过程第2课时【导入新课】名车、手表、香水。
欧洲西部人文篇:人口国家、工业、旅游业。
【讲授新课】四、人口国家读世界人口密度分布图,欧洲西部是世界上人口最稠密的地区之一。
原因:工业发展早,经济发达。
工业革命的发源地,有“工业文明的摇篮”之称。
读世界发达国家分布图,欧洲西部又是世界上发达国家最集中的地区之一。
建立世界上最大、组织化程度最高的区域经济一体化组织——欧盟。
总部位于比利时布鲁塞尔。
多数国家使用统一货币——欧元。
五、工业读欧洲西部主要工业区分布图,早期工业中心多靠近煤、铁产地,如:英国伯明翰、德国鲁尔区等,传统工业大国:德国、法国、英国。
现在:发展成“十字型”的工业密集带。
传统工业不断衰落,高新技术产业以及高端制造和精细加工等行业仍居重要地位。
六、旅游业——收入主要来源梵蒂冈——世界上面积最小的国家。
政教合一。
给予学校面积,让学生进行对比,直观感知其国土大小。
欧洲西部第2课时师:屏幕上面是我们急需解决的有关“欧洲西部”位置、地形、气候等方面的问题。
(根据课件显示内容,分组讨论答题。
配乐,教师巡视答疑。
培养学生的读图观察能力。
充分发挥学生的积极性、主动性。
感受学习的乐趣)时间到,音乐停。
师:(评价)同学们真棒!大家马上就可以进入“欧洲西部”开始你们的异域之旅了.在此之前请随老师进入“气候”图中,观察山脉走向的变化及暖湿气流的深人情况。
(教师进行动画演示,学生注意观察,直观感知地形对气候的影响及地理因素间的相互关系)提问:假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚山脉消失,欧洲西部的气候会有变化吗?生:阿尔卑斯山脉变为南北走向,来自大西洋的暖湿气流就不能长驱直人,欧洲西部大X围也不再是温带海洋性气候而应是温带大陆性气候;斯堪的纳维亚山脉消失,有利于海洋气流的深入,使整个岛屿显示温带海洋性气候。
(给出问题,学生带着问题尽情“游览”)师:现在请大家试着点击本图的右下角,看看会有什么惊喜带给大家!(学生点击进入,屏幕上出现了五彩斑斓的彩色世界,随着可爱的小天使飞来飞去,“恭喜你,你成功了”几个大字由远而近的出现在画面中。
帮助学生体验成功的快乐,使学生获得自信)师:点击“你成功了”进入到“国家与旅游”。
点击各国首都可欣赏优美风景,点击其他按钮,可对欧洲西部有更多了解。
请大家带着问题畅游欧洲西部。
(学生在优美的乐曲中欣赏美景,进一步了解本区,同时思考问题)布置任务,提出建议师:问题有的可在欣赏时完成,也有的需要同学们课下查找资料,共同研究探讨完成。
下一节课请你们做老师,谈淡你们的研究结果。
第三课时:(练习和学生讲述为主)师:你们知道吗?在网吧除了聊天、玩游戏之外还可以登陆相应的查阅地理信息,想知道哪个国家、哪个大洲都可以。
相信那时你会大开眼界,真正感受到“不看不知道,世界真奇妙”! 课堂练习:位置、地形和气候某某__________点击“欧洲西部”进入,看图思考并回答下列问题。