中国近代人物研究2019

中国十位科学家事迹中国10大科学家，他们都是历史的丰碑，为国家和人民做出了不可磨灭的贡献。

其中有中国导弹之父、中国核潜艇之父、中国氢弹之父、世界杂交水稻之父、中国核潜艇之父等等。

让我们一起来了解他们，不忘人民英雄！1、钱学森（中国导弹之父）钱学森是世界著名科学家，中国导弹和载人航天奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者，中国科学院及中国工程院院士。

钱学森于1911年12月11日，出生于上海。

解放前，钱学森在美国担任教授，他回国效力愿望，可谓是一波三折，最终于1955年在国家领导人的争取下才回到中国。

2009年10月31日北京时间上午8时6分，钱学森在北京逝世，享年98岁。

2、邓稼先（中国原子弹之父）邓稼先1924年6月25日，出生于安徽省怀宁县，是中国核武器的开拓者和奠基者，为中国核事业献出了毕生精力以及生命，由于在核实验当中受到核辐射，于1986年7月29日在北京不幸逝世，终年62岁。

钱学森和邓稼先被誉为“中国两弹元勋”，他们为中国的国防事业，做出的贡献将载入清史，永垂不朽。

3、华罗庚（中国著名数学家）华罗庚1910年11月12日，出生于江苏省常州市，是中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士。

华罗庚主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论等领域的研究，是中国近代最著名的数学科学家和世界数学伟人之一，国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”等等。

4、李四光（中国地质力学的创立者）李四光1889年10月26日出生，中国地质力学的创立者、中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一，作为原子能委员会主席，对中国原子弹和氢弹研制成功也做出了非常重要的贡献。

李四光在地质力学上的成就，为今天中国地震力学的发展和研究，迈出了坚实有力的一步。

5、袁隆平（世界杂交水稻之父）袁老大家都不陌生，是当今中国在世的伟大科学家之一，被誉为“中国杂交水稻之父”，2019年9月17日，国家主席签署主席令，授予袁隆平“共和国勋”。

我国近代科学家介绍课程论文题目：学号：姓名：班级：专业：课程名称：我国近代科学家介绍在这个“洋”充斥这我们生活的时代，我们都渐渐忘记了那些为了我们祖国奉献一生的伟大科学家们。

我承认科学是无国界的，也明白的知道那些国外的科学家们为全人类的伟大贡献。

但是，请容许我自私一会……容许我这颗怀着对同是黑瞳黑发的先辈们最崇高的尊敬的心。

三钱：钱学森，钱三强，钱伟长（三位归国物理学家）钱学森，男，汉族，浙江省杭州市人。

1935年8月，钱学森作为一名公费留学生赴美国学习和研究航空工程和空气动力学。

回国前，曾任加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和喷气推进研究中心主任。

1949年中秋节，新中国成立的喜讯传到大洋彼岸，钱学森夫妇和十几位中国留学生一边赏月，一边倾诉衷肠。

在这天上月圆、人间团圆的美好时光，钱学森萌发早日回国报效祖国的念头。

1950年9月6日，钱学森被美国联邦调查局非法拘留。

1955年9月17日，钱学森登上美国“克利夫兰总统号”邮船回国，祖国也在焦急地等待着这位游子的回归。

风华正茂的钱学森回到祖国，正赶上空军建设战略方向的研究。

面对帝国主义飞机肆意侵扰我国领空的现实，不少人认为要建设强大的空军，首先必须研制飞机。

钱学森却提出搞导弹。

此语一出，四座皆惊：导弹深奥莫测，连美苏也都刚刚起步，我们“一穷二白”怎么搞？钱学森分析说：“飞机要重复使用，对发动机材料等要求很高，我国短时间内解决不了。

而导弹是一次性的，材料难度小，主要靠脑袋，中国人聪明，完全能解决制导和自动控制上的难题。

”当年亲耳聆听钱学森讲话的何祚庥院士回忆往事时激动不已：“钱学森真是颇具创新胆识的大科学家，一席话令人茅塞顿开！”果然，在钱学森主持研究下，中国导弹后来居上，大出风头。

如今，国产战略导弹、战术导弹捍卫着祖国的安全，国产运载火箭飞向太空，我们为当年钱学森那极具创新价值的思维而深感幸运和自豪。

钱伟长（1912—2019），江苏无锡人，中国近代力学之父。

2019感动中国十大人物：钱伟长2019感动中国十大人物：钱伟长中国近代力学奠基人之一，著名科学家、教育家和社会活动家钱伟长7月30日6时许在上海逝世，享年98岁。

钱伟长一生传奇，年轻求学时弃文从理，只因为“祖国的需要就是我的专业”；作为“两弹一星”元勋，他与钱学森、钱三强并称“三钱”；晚年，他倡导的学分制、三学期制成为教育改革的里程碑……因“9·18事变”弃文从理19年，钱伟长出生于江苏无锡一个诗书家庭。

在18岁那年的高考中，他以中文和历史两个100分的成绩走进了清华大学。

钱伟长属于“偏科生”，在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。

但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度“瘸腿”的学生，却在一夜之间做出了一个大胆的决定：弃文从理———这个决定缘于他进入历史系的第二天，这一天正是1931年9月18日，日本发动了震惊中外的“9·18事变”，侵占了东北三省。

从收音机里听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：我不读历史系了，我要学造飞机大炮。

“国家的需要，就是我的专业。

”起初，物理系主任根本不收他，经他软磨硬泡才勉强同意，但只能试学一段时间。

为了能尽早赶上课程，他早起晚归，废寝忘食，极度用功。

毕业时，他成为了物理系中成绩最好的学生之一。

论文曾让爱因斯坦感叹1935年，他考取清华大学研究院和高梦旦奖学金，在导师吴有训的指导下做光谱分析。

延至1940年8月赴加拿大多伦多大学，在J.L·辛格教授指导下研究板壳理论，1942年获博士学位。

1942年至1946年，他在美国加州理工学院和喷射推进研究所，与钱学森、林家翘、郭永怀一起，在世界导弹之父冯·卡门教授的指导下从事航空航天领域的研究工作。

钱伟长的博士论文《弹性板壳的内禀理论》，发表于世界导弹之父冯·卡门的60岁祝寿文集内，爱因斯坦看后，感叹：这位中国青年解决了困扰我多年的问题。

《红星照耀中国》人物形象分析：孙中山红星照耀中国人物形象分析：孙中山引言孙中山是中国近代史上的重要政治家、民主革命家和国父。

他是辛亥革命的倡导者和主要领导者，也是中国国民党的创始人。

孙中山的形象在中国历史上有着重要的地位，他不仅在政治上具有深远影响，而且在思想、行为和品格上也有着独特的鲜明特点。

本文将从不同维度对孙中山的人物形象进行分析，以展现他在中国历史上的重要性。

政治家的形象孙中山作为中国近代史上的政治家，他的形象体现在他的政治思想、策略和成就上。

孙中山提出了“三民主义”，包括民族独立、民主政治和民生幸福，这一思想理论的提出对于当时的中国社会来说具有革命性的意义。

孙中山通过辛亥革命打倒了满清王朝，建立了民主共和国，为中国近代政治制度的建立做出了杰出贡献。

他倡导的国家统一和宪政体制的主张，为中国的民主发展奠定了基础。

作为中国国民党的创始人，孙中山通过他的政治智慧和组织能力，不仅把国民党建设成为一个有实力的政党，而且实施了众多重要的改革措施，包括土地改革、军事改革和教育改革，为中国社会现代化发展打下了坚实的基础。

人道主义者的形象孙中山不仅在政治上有着杰出的贡献，他还体现了一位人道主义者的形象。

他积极支持平等和公正的社会，主张消除贫困和不公正的现象。

他提倡农村土地改革，希望实现土地的公平分配，这一观点对于他所面对的当时的中国社会来说是非常进步的。

孙中山还十分关心中国人民的生活和福利。

他提出的“民生主义”主张，注重解决人民的温饱问题和改善工人和农民的生活条件。

他倡导发展教育事业、提高人民素质，积极推动中国社会的现代化进程。

坚毅不屈的形象孙中山的坚毅不屈的形象是他成功的关键之一。

无论是在面对内外的敌人、政治变局还是困难的环境，他总能坚持自己的和原则。

他在推翻满清王朝的过程中经历了多次失败和流亡，但他始终不畏艰险，逐步积累力量，最终成功实现了他的革命目标。

在孙中山的领导下，中国国民党一次次面临挑战和困难。

论历史人物评价在“中国近现代史纲要”课堂教学中的运用摘要：历史人物评价在“纲要”教学中很有必要。

在历史人物评价的教学中应注意：历史人物的选择和正确的评价方法;邀请专家讲座，有针对性地选择教学方法等，使“纲要”的教学产生事半功倍的效果。

2006年春季起，全国高校本科生普遍开设“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）课程。

我校经过多年教学实践和摸索，认为课堂教学中充分运用历史人物评价的教学方法，有利于增强“纲要”课的教学效果。

一、历史人物评价在“纲要”课教学中运用的必要性历史与别的学科不一样，是专门记载人类活动的科学。

一个人或一群人的社会活动对历史发展影响相当大，因此，人在社会历史活动中的地位和影响便是史学研究的重点，而历史人物评价则成为研究历史的主要方法之一。

一个人物的性格、兴趣及其处事方法，皆与历史有关。

“纲要”教学中涉及众多历史人物，运用历史人物评价的教学对提高“纲要”课教学有效性是显而易见的。

中国近现代史，既是一部充满苦难、被侵略挨打的屈辱史，又是一部反对外来侵略，实现民族独立、民主自由的革命历史，更是一部人民实现国家繁荣富强、幸福富裕的建设历史。

在这一百多年的历史内，各色风流人物，悉数登场。

通过对历史人物的研究和评价，认识现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放。

辩证地认识和评价历史人物是涉及历史观的重大问题。

当前，各种社会思潮剧烈激荡，尤其是历史虚无主义思潮泛滥，把已历经半个多世纪得到中国人认同的历史人物、英雄形象予以否定。

人们认同的基本历史结论、基本世界观、基本价值观遭到了肆意歪曲和践踏，给当代中国大学生带来了一定的负面影响，这正是全体思政课教师必须要面对的课题。

“纲要”课作为一门大学生必修的思想政治理论课，其主要功能是思想政治教育，“纲要”课教师在课堂教学中站在什么样的立场，树立什么样的历史观、世界观、价值观，能不能以科学辩证的方法开展评价历史人物教学活动，不仅仅是提高课堂教学生动性、知识性的问题，更应该是教学的科学性和思想性的问题。

近代对中国贡献比较大的人 -回复答案：袁隆平、华罗庚、屠呦呦、钟南山、钱学森、钱三强、竺可桢、李四光、邓稼先、于敏古往今来，每个国家的发展都离不开人才，优秀人才更是一个国家发展的重要基础，现如今，我国的科学家非常多，他们对我国的发展做出了杰出的贡献。

正因为有了他们，我们国家才能够跻身世界前列，成为世界强国，他们都很伟大，值得我们尊敬和学习！1、杂交水稻之父-袁隆平袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日）出生于北京，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”，“共和国勋章”获得者。

杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广。

2021年5月22日，杂交水稻之父、中国工程院院士袁隆平逝世，享年91岁。

2、中国现代数学之父-华罗庚华罗庚，1910年11月12日出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳，毕业于金坛县立初级中学。

华罗庚曾任中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院数学研究所研究员、原所长。

主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究。

1985年6月12日，在一次演讲中，华罗庚突发心肌梗塞，永远地离开了这个世界。

3、中国首位诺贝尔医学奖获得者-屠呦呦屠呦呦，1930年12月30日生于浙江宁波，1951年考入北京大学，在医学院药学系生药专业学习。

1955年，毕业于北京医学院（今北京大学医学部）。

毕业后曾接受中医培训两年半，并一直在中国中医研究院（2005年更名为中国中医科学院）工作，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师，药学家，“共和国勋章”获得者屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家，代表作品：发现青蒿素。

4、最美奋斗者-钟南山钟南山，男，汉族，中共党员，1936年10月20日出生于江苏南京，福建厦门人，1960年毕业于北京医学院（今北京大学医学部）。

【精品】2019年八年级历史上中国近代史（1—5单元）复习提纲近代史的起止时间及相应的标志性事件：起：1840年鸦片战争止：1949年中国人民共和国成立第一单元侵略与反抗【整体感知】宏观把握本单元的两条线索：侵略史和反抗史鸦片战争——《南京条约》第二次鸦片战争侵略史甲午战日战争——《马关条约》八国联军侵华战争——《辛丑条约》林则徐——虎门销烟爱国官兵关天培——虎门激战反抗史左宗棠——收复新疆邓世昌——黄海海战人民反抗太平军抗击洋枪队（青浦大捷）义和团抗击八国联军【知识细化】1.虎门销烟：时间：1839年人物：林则徐意义:是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

2.英国发动鸦片战争的目的（原因）：为打开中国市场，推销工业品、掠夺廉价的工业原料。

（1）鸦片战争的起止时间：1840年—1842年（2）战争结果：中国战败，签订《南京条约》（3）《南京条约》签订时间：1842年主要内容：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海为五处通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

（4）战争给中国近代社会带来的影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。

（5）鸦片战争是中国近代史的开端，这么说的依据（或原因）是：鸦片战争是中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会（或鸦片战争改变了中国的社会性质）。

（6）民族英雄：林则徐-虎门销烟；关天培-虎门之战3.第二次鸦片战争（1）发生的原因：为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

（2）起止时间：1856年—1860年主凶：英法帮凶：美俄（3）战争期间列强的侵华罪行：英法联军火烧圆明园；俄国侵占我国大片领土（4）战争的影响：进一步加深了中国的半殖民地化程度。

4.中国人民的抗争——太平军抗击洋枪队（青浦大捷）5.收复新疆——左宗棠6.甲午中日战争（1）起止时间：1894年到1895年主要战役：黄海大战、威海卫战役（2）战争的结果：中国战败，签订《马关条约》（3）《马关条约》签订时间：1895年双方代表：李鸿章和日本首相伊藤博文主要内容:割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸。

57海外文摘袁世凯（1859—1916），字慰亭，汉族，河南项城人。

辛亥革命期间将清帝溥仪逼退位，用和平的方式把清朝推翻，成为中华民国临时大总统，1913年镇压二次革命，这一年其被选为第一任中华民国大总统，1914年出台《中华民国约法》，1915年12月诏告天下自己为皇帝，将国号改为中华帝国，建元洪宪。

他的这一举动受到了众人的反对，护国运动由此引发，袁世凯在称帝83天后被迫将帝制取消。

袁世凯在1916年6月6日因病去世，在河南安阳归葬[1]。

有的人说袁世凯是“窃国大盗”、“独夫民贼”，还有人觉得他推动了中国近代化的发展，是一位改革家。

那么，袁世凯作为中国近代史上争议极大的代表人物之一，其具体做了哪些事情呢？1 袁世凯功1.1 小站练兵，创建新军1894年8月1日，中日正式宣战，由此爆发了甲午战争。

袁世凯用一封万言条呈现在皇帝面前，将一个完整的改革纲领提出，其内容为交涉四条、练兵十二条、理财九条、储才九条，这些内容将袁世凯的改革思想充分体现了出来。

他的主张得到光绪帝及朝廷大臣的支持。

1895年12月8日，光绪帝谕准袁世凯督率创办天津新建陆军，从此以后，他开始展开了“小站练兵”。

袁世凯在小站练兵中参考德军，将一套近代陆军的招募之地、粮饷制度、教育和训练制度、军官任用和培养制度、组织编制制度等建军方案制定出来。

其是北洋新军的前身，成为清末陆军主力。

1.2 废除科举，创建大学袁世凯兴学重教，提倡废除科举，兴办新式学校，鼓励学子留洋。

通过不断努力，1905年中国废除了沿袭一千多年的科举制度，他还提倡所有新式学校免收费用，也就是四年制初级小学。

袁世凯所上奏的《山东试办大学堂暂行章程折稿》获光绪帝批准，中国历史上第二所大学——山东大学堂1901年在济南正式成立，其是山东大学的前身，它的成立为山东大学乃至全国的高等教育发展奠定了坚实的基础。

1.3 筹办巡警，首创警制1901年，《辛丑条约》签订后，李鸿章去世后，袁世凯任直隶总督兼北洋大臣[2]。

2019年中考:中国近现代著名人物中国近现代著名人物（一）近代反抗侵略的杰出人物林则徐——1839年，林则徐被道光帝任命为钦差大臣到广东查禁鸦片，并领导了虎门销烟。

左宗棠——1876年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，负责收复新疆；1878年，左宗棠消灭了阿古柏势力，收复了除伊犁以外的新疆全部领土。

邓世昌——1894年，甲午中日战争爆发，在黄海海战中，邓世昌指挥致远舰，在弹药用尽、舰身中弹、发生倾斜的情况下，奋力冲向敌舰，最后因中鱼雷，邓世昌与全舰将士一起英勇就义。

李宗仁——抗日战争时期第五战区司令长官。

1938年，他指挥的台儿庄战役，是抗战以来中国军队在正面战场所取得的重大胜利。

彭德怀——1940年，指挥百团大战，是抗战时期中国军队主动出击日军最大规模的战役。

（二）抗美援朝的英雄人物黄继光——用身躯堵枪眼。

邱少云——执行潜伏任务，在被烈火吞噬的时刻，严守潜伏纪律，纹丝不动，直至牺牲。

（三）近代追求进步的中国人洋务派官僚——曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠等资产阶级维新派——康有为、梁启超资产阶级革命派——孙中山新文化运动代表人物——陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等实业家代表——张謇，提出“实业救国”主张近代中国科技人物——詹天佑（铁路工程师）、侯德榜（化学家）近代中国思想家——魏源、严复魏源是地主阶级思想家，写有《海国图志》一书，提出“师夷长技以制夷”的思想。

严复，资产阶级思想家，译有《天演论》，介绍了生物进化论和社会进化论的观点。

（四）20世纪中国三位站在时代前列的著名人物孙中山——领导进行了资产阶级民主革命，最后推翻了清政王朝，建立了共和国，其“三民主义”一度成为中国革命的指导思想。

毛泽东——中国共产党的创史人，大革命失败后，开辟了工农武装割据的道路，遵义会议确立了毛泽东在中央的领导地位，中共七大，毛泽东思想写入党章，成为党的指导思想。

毛泽东等第一代中央领导集体，带领全党全国各族人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，并完成了由新民主主义社会向社会主义社会的过渡。