下载文档原格式
2019-2020学年度人教部编版小学语文一年级下册10 端午粽课后练习第三十篇第1题【填空题】好朋友，手拉手。
说午子纪肉道端______ 粽______ 据______ 知______ ______念牛______【答案】：第2题【填空题】看拼音，写汉字。
①中wǔ______用红dòu______与白mǐ______做的饭zhēn______香。
②请把这些yè______子fēn______成两份。
【答案】：第3题【填空题】拼一拼，写一写。
zhōng wǔ______，妈妈给我做了白mǐ______饭，炒了tǔ dóu______丝，zhēn______是太好吃了！【答案】：【解析】：第4题【填空题】比一比，再组词。
直______ 午______ 米______ 叶______ 真______ 牛______ 来______ 什______ 【答案】：第5题【填空题】选择加下划线字的正确读音。
粽子______zònɡzhònɡ中间______jiān jiàn总会______zǒnɡzhǒnɡ带来______dāi dài【答案】：第6题【填空题】选词填空。
小心细心开心放心①姐姐做事很______。
②老人过马路时要______。
③小红得到老师的夸奖很______。
④奶奶的身体好了，爸爸才______地去上班了。
【答案】：第7题【填空题】找出不属于同一类的词。
①______树木爸爸妈妈哥哥②______眉毛眼睛嘴巴围巾③______彩虹冬天夏天春天④______端午节春节节日中秋节【答案】：第8题【填空题】【答案】：第9题【填空题】连一连。
青青的______ 糯米白白的______ 枣红红的______ 吃美滋滋地______ 箬竹叶【答案】：第10题【问答题】想一想，端午节除了吃粽子，还有哪些习俗？【答案】：第11题【语言表达】她们在干什么？根据图画，写一段文字。
部编版一年级语文下册《端午粽》优秀教学反思部编版一年级语文下册《端午粽》优秀教学反思（精选10篇）作为一名到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编精心整理的部编版一年级语文下册《端午粽》优秀教学反思（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
部编版一年级语文下册《端午粽》优秀教学反思1《端午粽》这篇课文选自屠再华的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》，十分贴合学生的童年生活，课文围绕着端午粽，重点突出，条理清晰，以儿童的口吻，生动地向我们介绍了粽子的样子、味道、花样以及端午节吃粽子的由来。
在本课教学过程中，通过图文结合，联系生活等方式，充分调动学生的学习积极性，例如，在讲粽子的样子和种类时，学生表现出浓厚的兴趣，大部分同学都非常喜欢吃粽子。
于是我便让同学们展开讨论，联系自己的所吃过的粽子，为大家介绍一下粽子的样子、味道、花样等，由此也可以锻炼一下学生的语言表达能力。
本节课的长句子比较多，我便让同学们反复阅读，边读边学边体验，刚开始有同学读不准字音，例如，“一”字的变调掌握得不是很好，还有一些同学停顿处把握得不是很好，我便先对长句子进行内容分解，明白句所表达的内容，再进行反复练习。
例如，“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣”，这个句子比较长，但是是有一定逻辑顺序的。
在指导读长句子时时，首先，引导孩子想一想这句话写了粽子的哪些特征，找出关键的事物（箬竹叶、糯米、枣），然后再引导学生发现这些事物的具体特征（青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣），并读好这些“的”字短语，最后通过找关键词，引导学生关注作者介绍时的顺序（用……包的，里面，中间），从而发现这句话从外到内，由表及里地描写了粽子的样子。
通过这三个小步骤，学生对这个长句子便有了清晰的认识和理解，在理解句意的基础上，反复阅读，达到了不错的效果。
本课最后一段还讲到了端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原，在教学过程中将端午节吃粽子的传说以放视频的形式讲给同学们，他们都也表现出浓厚的兴趣，还有同学联系生活经验分享了关于端午节的其他习俗，例如，赛龙舟、编五色花绳、佩戴香囊等，加深了学生对中国传统文化的了解，潜移默化之中也激发了学生对中国传统文化的热爱之情。
2017年新人教部编版小学一年级下册语文《写字表》《识字表》生字组词第一单元识字1、春夏秋冬春（春日）（春节）（立春）（春天）风（大风）（风雨）（风衣）（风车）冬（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）雪（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）花（花草）（花朵）（花生）（开花）飞（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）入（加入）（出入）（入门）（入口）1、春夏秋冬霜（风霜）（冰霜）吹（吹过）（风吹雨打）落（落下）（落叶）降（降落）（下降）飘（飘落）（飘下）游（游泳）（旅游）池（池塘）（池水）入（出入）（进入）2、姓氏歌姓（姓名）（百姓）（同姓）什（什么）（为什么）么（什么）（这么）（多么）（要么）双（双人）（双手）（双方）（双飞）国（中国）（国人）（国王）（国土）王（王子）（王后）（国王）（女王）方（大方）（双方）（对方）（四方）2、姓氏歌姓（姓氏）（百姓）氏（氏族）（姓氏）李（李树）（李子）张（张开）（张大）古（古今）（古诗）吴（吴山）（东吴）赵（姓赵）（完璧归赵）钱（钱包）（赚钱）孙（子孙）（儿孙）周（周全）（周日）王（王子）（王后）官（做官）（器官）3 、小青蛙青（青蛙）（青天）（青草）（青春）清（清明）（清早）（清白）（一清二白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请安）（回请）（请求）生（学生）（花生）（生气）（出生）3、小青蛙清（清楚）（清洗）晴（晴天）（晴空）眼（眼镜）（眼睛）睛（眼睛）（目不转睛）保（保护）（保养）护（护士）（护卫）害（害怕）（害虫）事（事情）（故事）情（友情）（事情）请（有请）（请到）让（让开）（礼让）病（病人）（生病）4、猜字谜字（生字）（字画）（名字）（文字）左（左右）（左手）（左耳）（左边）右（右手）（右耳）（左右）（右边）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（午时）动（生动）（开动）（动手）（动车）万（万里）（千万）（万年）（十万）4 、猜字谜相（相互）（相遇）遇（遇见）（遇到）喜（喜爱）（喜欢）欢（欢乐）（欢天喜地）怕（害怕）（不怕）言（语言）（发言）互（互相）（互助）令（命令）（下令）动（动词）（动作）纯（纯洁）（纯白）净（干净）（纯净）园地一阴（阴天）（阴雨）雷（雷声）（雷雨）电（电视）（电话）阵（阵雨）（一阵）冰（冰天雪地）（结冰）冻（冰冻）（冷冻）夹（夹菜）（夹住）第二单元课文1、吃水不忘挖井人吃（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主（公主）（主人）（主力）（户主）江（长江）（江水）（江河）（过江）住（住口）（住户）（住手）（居住）没mãi（没门）（没有）（没人）（没空）mî（吞没）（出没）以（以后）（以前）（可以）（以上）1、吃水不忘挖井人吃（吃饭）（好吃）忘（忘记）（遗忘）井（一口井）（井水）村（农村）（村子）叫（大叫）（喊叫）毛（皮毛）（毛发）主（主要）（主人）席（凉席）（席子）乡（乡村）（乡亲）亲（亲人）（亲热）战（战士）（战场）士（士兵）（勇士）面（下面）（面条）2、我多想去看看会（大会）（开会）（不会）（工会）走（走火）（走开）（走动）（出走）北（北边）（北方）（北斗）（东北）京（北京）（京华）（上京）门（开门）（门口）（门牙）（大门）广（广大）（广义）（广告）（广东）2、我多想去看看想（想念）（思想）告（告诉）（告别）诉（诉苦）（告诉）路（马路）（走路）京（北京）（南京）安（安全）（平安）门（门口）（开门）广（广场）（广大）非（非常）（是非）常（经常）（往常）壮（壮丽）（壮观）观（观看）（观赏）3、一个接一个过（过关）（过去）（过火）（过节）各（各地）（各种）（各个）（各别）种zhǒng（种子）（白种）（火种）zhîng（种田）（种地）样（样本）（样子）（样品）（花样）伙（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）伴（玩伴）（伙伴）（同伴）这（这次）（这样）（这边）（这么）3、一个接一个接（迎接）（接住）觉（睡觉）（午觉）再（再见）（再次）做（做事）（做梦）各（各位）（各种各样）种（种子）（各种）样（样子）（一样）梦（梦想）（梦中）伙（大伙）（伙伴）伴（陪伴）（相伴）却（盛情难却）（退却）趣（有趣）（趣味）这（这里）（这边）4、四个太阳太（太后）（太子）（太阳）（太平）阳（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳）校（校长）（学校）（校门）（母校）金（金鱼）（五金）（金子）（金山）秋（秋天）（秋千）（秋风）（秋水）因（主因）（因为）（因果）（原因）为wãi（为人）（以为）（认为）wâi（为何）（为了）（因为）（为什么）4、四个太阳太（太好）（太阳）阳（阳光）（太阳）道（道路）（道理）送（送给）（赠送）忙（连忙）（帮忙）尝（品尝）（尝试）香（香气）（香甜）甜（甜美）（香甜）温（温暖）（温和）暖（暖和）（暖气）该（应该）（活该）颜（颜色）（颜料）因（因为）（因果）园地二辆（一辆车）（车辆）匹（马匹）（一匹马）册（一册书）（书册）支（一支笔）（几支）铅（铅笔）（铅画纸）棵（一棵树）（几棵）架（一架飞机）（书架）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子他（他们）（他日）（他乡）（他人）河（山河）（河水）（江河）（长河）说（小说）（说法）（说话）（说明）也（也许）（也是）（也好）（空空如也）地dì（土地）（大地）（地下）（地方）de（高兴地说）听（听话）（听力）（听说）（听见）哥（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们）5、小公鸡和小鸭子块（一块毛巾）（冰块）捉（捉虫）（捕捉）急（着急）（焦急）直（直接）（直线）河（小河）（河水）行（不行）（行走）死（生死）（病死）信（写信）（信心）跟（跟从）（跟随）忽（忽然）（忽而）喊（叫喊）（高喊）身（身体）（全身）6、树和喜鹊单（单人）（单手）（单元）（书单）居（居多）（居民）（居中）（居住）招（招手）（招工）（招呼）（招风）呼（高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫）快（快乐）（快门）（快车）（飞快）6、树和喜鹊只（只好）（只有）窝（鸟窝）（鸡窝）孤（孤独）（孤单）单（单独）（单人）种（种树）（种植）都（都好）（都是）邻（邻居）（相邻）居（居住）（居然）招（招收）（招手）呼（呼喊）（招呼）静（安静）（平静）乐（欢乐）（快乐）7、怎么都快乐玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）很（很好）（很多）（很大）（很长）当dāng（当心）（当年）（当时）（当天）dàng（上当）音（音乐）（口音）（拼音）（注音）讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）行xíng（不行）（行人）（行动）（行走）háng（银行）（行业）许（许多）（也许）（少许）（不许）7、怎么都快乐怎（怎么）（怎样）独（单独）（独自）跳（跳绳）（跳高）绳（绳子）（跳绳）讲（讲话）（演讲）得（总得）（可得）羽（羽毛）（羽毛球）球（篮球）（足球）戏（唱戏）（游戏）排（排队）（排球）篮（篮筐）（篮子）连（连接）（连线）运（运动）（运气）第四单元课文8、静夜思思（思想）（心思）（秋思）（三思）床（木床）（床头）（大床）（双人床）前（前后）（以前）（从前）（前天）光（月光）（阳光）（光头）（光明）低（低头）（低音）（高低）（低三下四）故（故乡）（故国）（故人）（故土）乡（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）8、静夜思夜（黑夜）（夜晚）思（思念）（思考）床（起床）（木床）光（发光）（光明）疑（怀疑）（疑心）举（举手）（举高）望（看望）（希望）低（低头）（低下）故（故乡）（故事）9、夜色色（山色）（天色）（红色）（白色）外（外地）（外公）（外人）（门外）看（看见）（好看）（看书）（看台）爸（爸爸）晚（晚上）（早晚）（晚会）（晚安）笑（大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）再（再见）（再会）（再三）（再来）9、夜色胆（大胆）（胆量）敢（不敢）（勇敢）往（往前）（向往）外（外面）（外国）勇（勇敢）（勇气）窗（窗户）（窗口）乱（杂乱）（胡乱）偏（偏爱）（偏心）散（散开）（分散）原（原来）（草原）像（好像）（不像）微（微笑）（细微）10、端午粽午（上午）（中午）（下午）（午后）节（春节）（过节）（节日）（节目）叶（红叶）（竹叶）（叶子）（树叶）米（大米）（小米）（玉米）（米）真（认真）（真正）（天真）（真心）分fēn（分开）（分手）（春分）Fân（过分）（本分）豆（豆子）（红豆）（土豆）（大豆）10、端午粽端（端水）（端正）粽（粽子）（肉粽）节（节日）（端午节）总（总是）（总共）米（大米）（米饭）间（中间）（一间房）分（分开）（分别）豆（大豆）（豆子）肉（猪肉）（牛肉）带（带鱼）（带领）知（知道）（知己）据（据说）（根据）念（思念）（想念）11、彩虹那（那样）（那里）（那个）（那么）着zhe（看着）（笑着）（玩着）zhuï（穿着）zháo（着火）到（来到）（看到）（到来）（到处）高（高山）（高大）（高中）（高手）兴xīng（兴奋）（兴办）xìng（高兴）（扫兴）（兴头）（高高兴兴）千（秋千）（千米）（千万）（万水千山）成（成人）（成长）（成果）（成天）（成立）11、彩虹虹（彩虹）（虹光）座（座位）（一座桥）提（提水）（提前）浇（浇水）（浇花）洒（洒水）（泼洒）挑（挑水）（挑选）兴（高兴）（兴致勃勃）拿（拿走）（拿起）镜（镜子）（眼睛）照（关照）（照看）千（千山万水）（千家万户）裙（裙子）（连衣裙）园地四眉（眉毛）（画眉）鼻（鼻子）（鼻腔）嘴（嘴巴）（嘴里）脖（脖子）（鸭脖）臂（手臂）（臂力）肚（肚子）（小肚鸡肠）腿（大腿）（小腿）脚（赤脚）（一只脚）第五单元识字5、动物儿歌间（房间）（中间）（人间）（乡间）迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）造（造句）（人造）（打造）（仿造）运（运动）（运气）（运用）（走运）池（小池）（水池）（池子）（电池）欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（欢呼）网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）5、动物儿歌蜻（蜻蜓）（蜻蜓点水）蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）迷（迷路）（迷失）藏（捉迷藏）（躲藏）造（造纸）（建造）蚂（蚂蚁）（蚂蝗）蚁（蚂蚁）（蚁后）食（食物）（进食）粮（粮食）（粮草）蜘（蜘蛛）（蜘蛛网）蛛（蜘蛛）（蛛丝马迹）网（蛛网）（上网）6、古对今古（古今）（千古）（古文）（古书）凉（凉快）（清凉）（凉风）（凉水）细（细小）（细雨）（细长）（细叶）夕（夕阳）（前夕）（七夕）（旦夕）李（李子）（桃李）（行李）（瓜田李下）语（语文）（成语）（外语）（语气）香（香水）（香气）（清香）（香火）6、古对今圆（团圆）（圆形）严（严格）（严寒）寒（寒假）（寒冷）酷（冷酷）（残酷）暑（暑假）（酷暑）凉（冰凉）（凉水）晨（早晨）（清晨）细（细小）（仔细）朝（一朝一夕）（朝霞）霞（彩霞）（晚霞）夕（夕阳）（除夕）杨（杨树）（白杨）7、操场上打（打工）（打开）（单打）（双打）拍（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）跑（长跑）（起跑）（小跑）（跑车）足（双足）（手足）（不足）（立足）声（声音）（风声）（无声）（回声）身（身后）（全身）（本身）（身心）体（身体）（字体）（全体）（体会）7、操场上操（操场）（做操）场（球场）（场地）拔（拔牙）（拔萝卜）拍（拍皮球）（拍手）跑（跑步）（奔跑）踢（踢足球）（踢毽子）铃（响铃）（铃声）热（热闹）（热气）闹（闹事）（热闹）锻（锻炼）（锻造）炼（锻炼）（精炼）体（体育）（身体）8、人之初之（之前）（之后）（之间）（总之）相（相见）（相对）（相反）（相同）近（近日）（近来）（近年）（亲近）习（学习）（自习）（习字）（习气）远（远方）（远古）（远大）（长远）玉（玉石）（玉米）（宝玉）（白玉）义（同义）（近义）（义工）（正义）8、人之初之（不速之客）（赤子之心）初（当初）（起初）性（性格）（个性）善（善良）（友善）习（习惯）（学习）教（教师）（教室）迁（变迁）（拆迁）贵（富贵）（昂贵）专（专家）（专门）幼（幼儿）（幼小）玉（宝玉）（美玉）器（大器）（器重）义（意义）（主义）园地五饭（吃饭）（午饭）能（能力）（能够）饱（吃饱）（饱和）茶（喝茶）（茶叶）泡（泡茶）（泡泡）鞭（鞭炮）（皮鞭）轻（年轻）（轻轻地）炮（大炮）（炮火）第六单元课文12、古诗二首首（首次）（首先）（元首）（首相）采（文采）（风采）（神采）（采用）无（无人）（无力）（无心）（无双）树（果树）（树木）（树叶）（树干）爱（关爱）（可爱）（心爱）（爱好）尖（尖子）（尖刀）（尖叫）（心尖）角jiǎo（牛角）（羊角）（三角形）juã（角色）（主角）12、古诗二首首（首都）（首领）踪（失踪）（踪迹）迹（名胜古迹）（痕迹）浮（漂浮）（飘浮）萍（浮萍）（萍水相逢）泉（泉水）（泉眼）流（水流）（流过）爱（友爱）（相爱）柔（柔软）（温柔）荷（荷花）（荷叶）露（露水）（露出）角（角落）（边角）13、荷叶圆圆亮（月亮）（明亮）（亮光）（闪亮）机（飞机）（机关）（机会）（司机）台（台风）（台灯）（阳台）（后台）放（放大）（放学）（放羊）（放手）鱼（小鱼）（鱼头）（木鱼）（打鱼）朵（花朵）（云朵）（一朵花）美（美丽）（美好）（美工）（美术）13、荷叶圆圆珠（珍珠）（水珠）摇（摇手）（摇船）躺（躺下）（平躺）晶（水晶）（亮晶晶）停（停止）（停下）机（飞机）（机器）展（展示）（展开）透（透气）（透明）翅（翅膀）（鸡翅）膀（翅膀）（肩膀）唱（唱歌）（演唱）朵（一朵花）（花朵）14、要下雨了直（一直）（直角）（正直）（笔直）呀（哎呀）边（无边）（东边）（花边）（边关）呢ne（花呢）（人呢）呢ní（呢子）（毛呢）吗（在吗）（好吗）（行吗）吧（好吧）（吧台）加（加法）（加上）（加入）（加工）14、要下雨了腰（弯腰）（伸腰）坡（山坡）（上坡）沉（下沉）（沉甸甸）伸（伸手）（伸出）潮（潮水）（潮湿）湿（潮湿）（湿气）呢（你呢）（他呢）空（空地）（有空）闷（闷热）（很闷）消（消息）（消失）息（休息）（消息）搬（搬家）（搬走）响（声响）（响亮）园地六棍（棍棒）（棍子）汤（喝汤）（汤水）扇（扇子）（风扇）椅（桌椅）（椅子）萤（荧光棒）（萤火虫）牵（牵牛花）（牵挂）织（织女）（织布）斗（北斗七星）（烟斗）第七单元课文15、文具的家文（语文）（文字）（文学）（文化）次（下次）（多次）（名次）（主次）找（自找）（找出）（寻找）（找齐）平（平安）（平日）（平时）（平分）办（办法）（办公）（开办）（主办）让（让开）（不让）（让位）（礼让）包（包子）（书包）（打包）（沙包）15、文具的家具（玩具）（具体）次（一次）（每次）丢（丢掉）（弄丢）哪（哪里）（哪边）新（新衣服）（新年）每（每天）（每个）平（平安）（水平）她（她们）（她的）些（一些）（有些）仔（仔细）（仔鸡）检（检查）（检验）查（查看）（检查）所（所以）（厕所）16、一分钟钟（时钟）（钟点）（钟头）（闹钟）元（元月）（元旦）（单元）（公元）洗（洗手）（水洗）（干洗）（冲洗）共（一共）（总共）（共同）（公共）已（已经）（而已）（已故）（早已）经（经过）（经书）（经手）（正经）坐（坐下）（坐车）（打坐）（坐飞机）16、一分钟钟（闹钟）（钟爱）元（元旦）（元宵）迟（迟到）（来迟）洗（洗衣服）（洗手）背（背包）（背着）刚（刚才）（刚好）叹（叹气）（叹息）共（一共）（总共）汽（汽车）（汽水）决（决定）（决心）定（一定）（肯定）已（已经）（已知）经（经过）（已经）17、动物王国开大会要yāo（要求）yào（不要）（只要）（主要）（要好）连（连长）（连日）（连忙）（连队）百（百万）（百合）（百草）（百叶）还huán（归还）（还手）hái（还有）（还好）（还行）（还在）舌（舌头）（长舌）（学舌）（口舌）点（早点）（雨点）（点心）（点子）17、动物王国开大会物（动物）（植物）虎（老虎）（白虎）熊（黑熊）（狗熊）通（通过）（通车）注（注意）（注明）意（意义）（意思）遍（一遍）（走遍）百（成百上千）（一百）舌（舌头）（舌尖）鬼（小鬼）（鬼怪）脸（脸蛋）（洗脸）准（准备）（准时）第（第一）（第几）18、小猴子下山块（石块）（土块）（块头）（方块）非（非分）（非常）（无非）（是非）常（平常）（常年）（平常）（日常）往（往日）（往常）（过往）（交往）瓜（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）进（进出）（进化）（进口）（进入）（长进）（上进）空kōng（天空）（空中）（空气）（时空）kîng（空白）（空地）（有空）18、小猴子下山猴（猴子）（猴王）结（结果）（结实）掰（掰开）（掰下）扛（扛起）（扛着）满（满意）（满足）扔（扔掉）（扔下）摘（摘下）（采摘）捧（捧起）（捧着）瓜（西瓜）（瓜果）抱（抱着）（拥抱）蹦（蹦蹦跳跳）（蹦床）追（追赶）（追上）园地七吵（吵架）（吵闹）胖（肥胖）（长胖）岁（岁月）（年岁）现（现在）（实现）票（邮票）（电影票）交（交换）（上交）弓（弓箭）（拉弓）甘（甘心）（甘甜）第八单元课文19、棉花姑娘病（看病）（病人）（生病）（心病）医（医生）（中医）（医学）（太医）别（个别）（分别）（别人）（告别）干gān（干净）（干果）（干贝）（风干）gàn（实干）（干部）奇（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）七（七日）（七月）（七天）（七上八下）星（星火）（星云）（星星）（火星）19、棉花姑娘棉（棉花）（棉衣）娘（大娘）（姑娘）治（医治）（治病）燕（燕子）（飞燕）别（别人）（别的）干（干活）（能干）然（然后）（不然）奇（奇怪）（好奇）颗（一颗枣）（颗粒）瓢（瓢虫）（瓢泼大雨）碧（碧绿）（碧蓝）吐（吞吐）（谈吐）啦（来啦）（好啦）20、咕咚吓xià（惊吓）（吓人）（吓一跳）hâ（恐吓）怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）跟（跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）家（大家）（家长）（家乡）（家门）羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）象（大象）（气象）（万象）（象牙）都dū（首都）（古都）dōu（都是）（都有）（都好）20、咕咚咕（咕咚）（咕咕叫）咚（咚咚响）（咕咚）熟（熟人）（熟食）掉（掉下）（扔掉）吓（吓人）（惊吓）鹿（梅花鹿）（小鹿）逃（逃跑）（逃走）命（生命）（命运）象（大象）（象群）野（野生）（野人）拦（拦住）（阻拦）领（带领）（领导）21、小壁虎借尾巴捉（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）条（面条）（金条）（字条）（条件）爬（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫）姐（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）您（您早）（您好）草（花草）（水草）（小草）（草木）房（房子）（书房）（门房）（房间）21、小壁虎借尾巴壁（墙壁）（壁虎）墙（墙角）（围墙）蚊（蚊子）（蚊蝇）咬（咬断）（咬住）断（断开）（断裂）您（您好）（您的）拨（拨开）（拨水）甩（甩开）（甩掉）赶（赶走）（赶快）房（房屋）（房间）傻（傻瓜）（傻乎乎）转（转头）（转身）园地八卫（保卫）（守卫）巾（毛巾）（纸巾）擦（擦手）（擦窗）刷（刷子）（粉刷）皂（肥皂）（香皂）澡（洗澡）（澡盆）梳（梳头）（梳理）盆（脸盆）（水盆）。
小学语文一年级下册《端午粽》生字组词造句
以下是小学语文一年级下册《端午粽》中的生字，以及10个组词和造句：
1. 端
组词：端详、端杯、端碗、端坐、端庄
造句：他端详着这幅画，陷入了沉思。
2. 午
组词：午间、午后、午睡、午餐、午时
造句：午后，我喜欢在阳光下散步。
3. 粽
组词：粽子、肉粽、豆粽、粽叶、裹粽
造句：我最喜欢吃豆粽，豆香四溢，口感极佳。
4. 节
组词：节日、节气、节约、节制、段落
造句：端午节是一个重要的节日，我们全家都会聚在一起包粽子。
5. 夏
组词：夏天、夏至、夏装、夏夜、夏日炎炎
造句：夏日的阳光炙热无比，我们需要找到遮荫的地方。
6. 念
组词：念书、念经、念佛、念头、思念
造句：我思念远方的亲人和朋友，希望他们幸福安康。
7. 枣
组词：红枣、蜜枣、枣泥、枣糕、吃枣子
造句：我喜欢吃红枣，因为它们很甜美。
8. 米
组词：大米、小米、玉米、米饭、米粥
造句：每天早上，我都会喝一碗热腾腾的米粥。
9. 感
组词：感动、感谢、感激、感情、感觉
造句：我非常感激你对我的帮助和支持。
10. 想
组词：想念、想法、思考、想象、想念家人
造句：每当端午节到来时，我总会想起家人团聚包粽子的场景。
-053-2021年第50期（总第302期）教学案例引 言问题解决是个体在日常生活中思维活动最普遍、最重要的形式，但在课堂教学中，教师往往只是传授现成的、系统化的知识，忽视问题解决的作用。
在语文教学中，教师很难按照语文知识或语文方法本身的学习规律展开教学，大多围绕对课文思想内容的理解，而语文知识和语文方法也是在解读文本的过程中随机插入的，因而呈现碎片化的状态［1］。
那么，如何将碎片化的知识教学转化为结构化的问题探究？如何通过问题驱动，将课堂的教学内容转化为学生自主解决问题？笔者将以部编版语文一年级（下册）第四单元《端午粽》一课为例，浅谈以学习单为载体的问题主线教学操作策略。
一、问题主线教学—问题的凝练、分解与解决学习是对未知世界的探索过程，是从问题情境出发，去寻找答案的过程，是以问题解决为导向的复杂的思维和互动过程。
立足思维本位的问题主线教学，是通过核心问题驱动，引导学生以自主、协同的方式展开探究，使其在不断自我反思与调节中，向高阶思维阶段发展。
课堂范式主要包括以下三个环节。
（一）问题的凝练：三次整合产生核心问题核心问题是以语文要素为抓手，凝练出的驱动学生探究的问题。
它解决的是本节课“学什么”的问题。
1.核心问题的基本特征（1）本体性所谓语文本体性教学内容就是反映这门学科本质特征的、区别于其他各门课程的教学内容。
这类教学内容能体现出语文课程区别于其他课程的本质特性，理所当然成为课堂的主要目标。
因此，核心问题应该聚焦的是语文知识、方法和技能学习。
（2）开放性在问题主线教学的课堂上，我们用核心问题驱动学生展开自主探究，这个问题应该是一个开放性的问题。
通常它不局限于一个单一的、正确的答案，而是能够激发学生思考的、富有挑战性的问题。
问题的解决无法单凭学生记忆来进行，需要其更高层次的思考，如分析、推论、评价、预测等。
（3）真实性在问题设计时，教师往往出现以自我为中心、以教材为中心的倾向，较少考虑学生在学习过程中存在的问题，从而出现教与学的错位。
《端午粽》教案（优秀9篇）语文端午粽教案篇一【教学目标】知识与技能：1、认读13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁，会写7个生字。
2、正确、流利地朗读课文，学习读好长句了解端午节的习俗。
3、能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。
过程与方法：通过图文结合、联系生活实际，了解课文内容及词语意思。
通过想象画面，体会心情朗读好课文。
情感态度与价值观：了解中国的传统节日及其风俗习惯，并知道这些节日的历史来源。
【教学重点】认读13个生字，会写7个生字，熟读课文。
【教学难点】了解端午节吃粽子的习俗及历史人物屈原。
【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、激趣导入1、同学们，看看老师今天给你们带来了什么？（课件出示粽子）你们认识吗？谁能告诉老师它是什么？2、指名说，接着导入：同学们回答得很对，这是粽子。
但是，同学们，你们吃过粽子吗？什么时候吃呢？3、今天呀，我们一起来学习第10课，文中的小朋友和我们一样，不仅吃过粽子，他还知道粽子的来历呢！板书课题。
4、指导学生学习生字“端”“午”“粽”。
5、再次齐读课题，注意读准三个生字的读音。
二、初读课文，识记生字1、请同学们自由读读课文，把不认识的生字画上“○”，生词画上“”，看看哪些同学把课文读得又快又好！2、检查生字、生词认读情况。
（1）师出示生字卡片认读。
（2）师出示生词卡片认读。
3、课文有几个自然段，这几个自然段写了有关粽子哪几个方面的内容呢？（课件）4、学生自读课文。
三、再读课文，感悟内容（一）读课文，感悟内容。
1、师配乐范读课文。
2、指名逐段朗读课文，全班帮忙正音。
3、全班交流。
（课件问题）（二）分段学习课文。
1、指名朗读第1自然段。
思考：这一段主要写什么呢？2、指名回答，师指导。
3、师总结：外婆煮好一锅粽子，不仅仅是盼望我们回家吃粽子，同时，更饱含了外婆对我们浓浓的爱。
4、出示生字卡“午”“节”认读两个生字，师指导描红。
【导语】《端午粽》是⼀篇关于传统节⽇习俗的散⽂，⽣动地介绍了粽⼦的样⼦、味道、花样和端午节吃粽⼦习俗的由来，使学⽣在体会浓浓亲情的同时，感受端午节的传统⽂化。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《端午粽》教案、说课稿及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级语⽂《端午粽》教案 教学⽬标 1、认识本课13个⽣字和“⽴字旁”“⽶字旁”2个新偏旁，读准字⾳，认清字形。
正确书写“午”“⾖”“节”。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂，学会读好长句⼦。
3、感受传统节⽇端午节的氛围和浓浓的亲情。
教学重难点 1、能读准字⾳，认清字形，能按笔顺正确书写3个⽣字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课⽂，读好长句⼦。
教学时间：⼀课时 课前准备：课件、⽣字卡⽚ 教学过程 ⼀、传统佳节导⼊新课 1、做个⼩游戏：⼩吃货猜节⽇。
游戏：⼩汤圆、圆⼜圆——元宵节！吃⽉饼、赏明⽉——中秋节！再过些⽇⼦就是端午节了！反过来考考你们，端午节吃什么？（粽⼦）也叫端午粽。
今天我们⼀起学习这篇课⽂。
2、读题：端午粽。
（1）课题⾥有两个新偏旁，谁认识？ （2）粽⼦吃过了吧，想⼀想：粽为什么是⽶字旁？ 3、伸出⼩⼿指和⽼师⼀起写课题。
设计意图： 揭题⼩游戏，创设“节⽇与美⾷”的情境，不仅为课⽂的学习做了铺垫，⽽且在语境中学习了⽣字“午”，认识本课两个新偏旁。
⼆、学习⽣字感知课⽂ 1、⾃由读课⽂，读准字⾳、读通句⼦，遇到长句⼦多读⼏遍。
2、检查字⾳。
（1）指名读⽣字，相机正⾳。
出⽰：总⽶间分⾖⾁带知据念 （2）去掉拼⾳，你还认识吗？ （3）开⽕车读。
（4）赛跑齐读：⽣字全躲到粽⼦⾥了，快把它们叫出来！ 3、学写⽣字“⾖”。
（1）你还知道哪些⾖？⽼师也带来⼏种⾖，认识吗？ 蚕⾖红⾖⽑⾖豇⾖ （2）⼩⾖⼦⼤变⾝，变成了什么？ （3）读⼉歌，记住“⾖”。
⽑⾖短，蚕⾖扁， 红⾖圆圆像两点， 豇⾖长长托上⾯。
（4）师边说⼉歌边范写“⾖”，学⽣书空。
【导语】《端午粽》是⼈教部编版⼀年级下册语⽂教材新选⼊的课⽂，出⾃屠再华的《嘟嘟糖和⼩雪灯》。
⽂章条理清晰，围绕端午粽，以⼉童的⼝吻⽣动地向我们介绍了粽⼦的样⼦、味道和花样。
以下是整理的（⼩学⼀年级语⽂《端午粽》原⽂及教学设计），希望帮助到您。
【原⽂】 ⼀到端午节，外婆总会煮好⼀锅粽⼦，盼着我们回去。
粽⼦是⽤青青的箬⽵叶包的，⾥⾯裹着⽩⽩的糯⽶，中间有⼀颗红红的枣。
外婆⼀掀开锅盖，煮熟的粽⼦就飘出⼀股清⾹来。
剥开粽叶，咬⼀⼝粽⼦，真是⼜黏⼜甜。
外婆包的粽⼦⼗分好吃，花样也多。
除了红枣粽，还有红⾖粽和鲜⾁粽。
我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装⼀⼩篮粽⼦要我们带回去，分给邻居吃。
长⼤了我才知道，⼈们端午节吃粽⼦，据说是为了纪念爱国诗⼈屈原。
【教学设计】 教学⽬标 1、会认读本课13个⽣字，会写7个⽣字。
2、有感情地朗读课⽂，能读好长句⼦。
3、知道端午节的由来，理解⽂中含义。
4、激发学⽣对中国传统节⽇的热爱。
教学重点会认读本课13个⽣字，会写7个⽣字 教学难点知道端午节的由来，理解⽂中含义，激发学⽣对中国传统节⽇的热爱。
教学准备课件⽣字卡⽚ 课时安排⼀课时 ⼀、复习导⼊ 1、游戏复习词语（摘苹果）。
2、同桌互读课⽂，检查。
⼆、美⽂赏析 1、学习第⼀⾃然段，选学⽣读。
2、赏析“盼着”。
3、⽤“盼着”说⼀句话，体会“外婆盼着我们回家的⼼情”。
4、学习第2，3⾃然段，选学⽣读。
5、粽⼦是怎么做成的，⽤⾃⼰的话说⼀说？ 6、⽤“⼀……就……”说⼀句话。
7、外婆做了哪些花样的粽⼦？为什么吃了之后还要带回家去，分给邻居？（体会分享的快乐） 8、再读2，3⾃然段，体会⽂中流露出的快乐与怀念之情。
9、学习第4⾃然段，激发对传统节⽇的热爱。
三、指导朗读。
长句⼦的断句。
学习⼉歌：遇到长句不要慌。
逗号换⼝⽓，句号停⼀停。
四、课⽂⼩结。
这节课有哪些收获？ 作业设计 1、你喜欢过那个节⽇，为什么？写⼀写。
部编版一年级下册语文生字组词第 一单元 识字1 、春夏秋冬春ch ūn上下 日 C （春秋）（春节）（立春）（春天）（春色） 风f ēn ɡ独体字 风 F （大风）（风雨）（风衣）（风车）（春风）（东风） 冬d ōn ɡ上下 夂 D （冬天）（立冬）（冬月）（冬日）（冬衣） 雪xu ě上下 雨 X （雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）（雪山）（雪白） 花hu ā上下 艹 H （花草）（花朵）（花生）（开花）（兰花）（花丛） 飞f ēi独体字 乙 F （飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）（飞鸟）（飞车） 入r ù独体字 入(丿) R （加入）（出入）（入门）（入口）（入学）（入手）2、 姓氏歌姓x ìn ɡ左右 女 X （姓名）（百姓）（同姓）（姓氏）什sh én左右 亻 S （什么）（为什么）（干什么）（做什么） 么me独体字 丿 M （什么）（这么）（多么）（要么）（是么） 双shu ān ɡ左右 又 S(双人）（双手）（双方）（双飞）国 全包围 囗 G （中国）（国人）（国王）（国土）（国花） 王w án ɡ独体字 王 W （王子）（王后）（国王）（女王）（天王） 方f ān ɡ独体字 方 F （大方）（双方）（对方）（四方）（东方）3 、小青蛙青q īn ɡ上下 青 Q （青蛙）（青天）（青草）（青春）清q īn ɡ左右 氵 Q （清水）（清明）（清早）（清白）（清凉） （分清） 气q ì独体字 气 Q （天气）（力气）（和气）（正气） （大气） 晴q ín ɡ左右 日 Q （晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）（晴朗） 情q ín ɡ左右 忄 Q （友情）（同情）（心情）（人情）请q ǐn ɡ左右 讠 Q （请问）（请安）（回请）（请求） （请坐） 生sh ēn ɡ独体字 丿 S （学生）（花生）（生气）（出生）（生日）（女生）4、 猜字谜字z ì上下 宀 Z （生字）（字画）（名字）（文字）（打字） 左zu ǒ半包围 工 Z （左右）（左手）（左耳）（左边）右y òu半包围 口 Z （右手）（右耳）（左右）（右边）红h ón ɡ左右 纟 H （红花）（火红）（口红）（红木）（红红火火） 时sh í左右 日 S （小时）（时间）（有时）（午时）动d òn ɡ左右 力 L （生动）（动心）（开动）（动手） （动车） 万w àn独体字 一 W （万里）（千万）（万年）（十万）（千山万水） 第二单元 课文1、 吃水不忘挖井人吃 左右 口 C （吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）（吃水） 叫ji ào左右 口 J （大叫）（叫好）（尖叫）（叫声）（叫门） 主zh ǔ独体字 丶 Z （公主）（主人）（主义）（主力）（户主） 江ji ān ɡ左右 氵 J （长江）（江水）（江河）（江口）（过江） 住zh ù左右 亻 Z （住口）（住户）（住手）（居住）（住校）（住所） m éi没 左右 氵 M （没门）（没有）（没人）（没空）m ò（吞没）（出没）（没收）（埋没）（沉没）以y ǐ左右 人 Y （以后）（以前）（可以）（以上）（所以）2 、我多想去看看会hu ì上下 人 H （大会）（开会）（不会）（工会）（灯会） 走z ǒu上下 土 Z （走火）（走开）（走动）（出走）（行走） 北b ěi左右 丨 B （北边）（北方）（北斗）（东北）（北京） 京j īn ɡ上下 亠 J （北京）（京华）（京城）（京剧）（京戏） 门m én独体字 门 M （开门）（门口）（门牙）（大门）（石门） 广ɡu ǎn ɡ独体字 广 G （广大）（广义）（广告）（广东）（广西）3、一个接一个过ɡu ò半包围 辶 G （过关）（过去）（过火）（过节）（不过）（好过） 各ɡè上下 夂 G （各地）（各种）（各个）（各别）（各位） Zh ǒng种 左右 禾 Z （种子）（各种）（火种）（多种）（种类）zh òng （种田） （种地）(种花)（（下种）（种瓜）样 左右 木 Y （样本）（样子）（花样）（同样）（一样） 伙hu ǒ左右 亻 H （伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）（合伙）（开伙） 伴b àn左右 亻 B （玩伴）（伙伴）（同伴）（陪伴）（结伴）（相伴） 这zh è半包围 辶 Z （这样）（这边）（这么）（这个）（这里）4、四个太阳太t ài独体字 大 T （太后）（太子）（太阳）（太平）（太空） 阳y án ɡ左右 阝 Y （阳光）（阳台）（太阳）（夕阳）（阳春三月） 校xi ào左右 木 X （校长）（学校）（校门）（母校）（校友） 金j īn上下 人 J （金鱼）（五金）（金子）（金山）（金秋） 秋qi ū左右 禾 Q （秋天）（秋千）（秋风）（秋水）（春秋）（中秋） 因y īn全包围 囗 Y （因此）（因为）（因果）（原因）w éi为 独体字 丶 W （为人） （以为）（认为）（成为）（作为） w èi （为何） （为了） （因为）（为什么） 第三单元 课文5、小公鸡和小鸭子他t ā左右 亻 T （他们）（他日）（他乡）（他人）（他的）（他家） 河h é左右 氵 H （山河）（河水）（江河）（长河）（黄河）说shu ō左右 讠 S （小说）（说法）（说话）（说明）（听说） 也y ě独体字 乙 Y （也许）（也是）（也好）（空空如也）（也罢） d ì地 左右 土 D （土地）（大地）（地下）（地方）（地主）de （高兴地说）（飞快地跑）（慢慢地流）（轻轻地走）听t īng左右 口 J （听话）（听力）（听见）（好听）（动听） 哥g ē上下 口 G （大哥）（二哥）（哥哥）（哥们）6 、树和喜鹊单d ān独体字丷 D （单人）（单手）（单元）（书单）（单车）（名单） 居j ū半包围尸 J （居多）（居民）（居中）（居住）（后来居上） 招zh āo左右扌 Z (招手）（招工）（招呼）（招风）（招生）（花招） 呼hu左右口 H （高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫）（大呼小叫）快ku ài左右 忄 K （快乐）（快车）（飞快）（加快）（快马）7 、怎么都快乐玩w án左右 王 W （好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）（古玩） 很h ěn左右 彳 H （很好）（很多）（很大）（很长）（很少） d āng当 上下 彐 D （当心）（当年）（当时）（当天）（每当） d àng （上当） （勾当）（适当）（恰当） 音y īn上下 音 Y （音乐）（口音）（拼音）（注音） （元音） 讲ji ǎng左右 讠 J （讲课）（听讲）（主讲）（开讲） （讲话） x íng行 左右 彳 X (不行）（行人）（行动）（行走） （进行）（行为） h áng （银行）（行业）（行列）（行会）许x ǔ左右 讠 X （许多）（也许）（许可）（不许）（少许） 第四单元 课文8、 静夜思思s ī上下 心 S （思想）（心思）（秋思）（三思） （相思） 床chu áng半包围 广 C （木床）（床头）（大床）（起床）（双人床） 前qi án上下 丷 Q （前后）（以前）（从前）（前天）（目前） 光gu āng上下 儿 G （月光）（阳光）（光头）（光明）（灯光） 低d ī左右 亻 D （低头）（低音）（高低）（低三下四）（低下）（低谷）故g ù左右 攵 G （故乡）（故国）（故人）（故土）乡xi āng独体字 乙 X （乡音）（同乡）（思乡）（水乡）（他乡） 9 、夜色色s è上下 刀 S （山色）（天色）（白色）（出色）（五光十色） 外w ài左右 夕 G （外地）（外公）（外人）（门外）（见外）（中外） 看k àn上下 目 K （看见）（好看）（看书）（看台）（观看） 爸b à上下 父 B （爸爸）（老爸）（爸妈）（干爸）（阿爸） 晚w ǎn左右 日 W （晚上）（早晚）（晚会） （晚安）（今晚） xi ào笑 上下 竹 X （大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）（笑眯眯） 再z ài独体字 冂 Z （再见）（再会）（再三）（再来）10、 端午粽午w ǔ独体字 十 W （上午）（中午）（下午）（午后）节ji é上下 艹 J （春节）（过节）（节日）（节目） （节气） 叶y è左右 口 Y （红叶）（竹叶）（叶子）（树叶）（三叶虫） 米m ǐ独体字 米 M （大米）（小米）（玉米）（米尺） 真zh ēn上下 十 Z （认真）（真正）（天真）（真心）（真情） f ēn分 上下 刀 F （分开）（分手）（春分）（秋分） （分工） f èn （过分）（本分）（处分）（非分）（恰如其分）豆d òu独体字 豆 D （豆子）（红豆）（土豆）（大豆）（青豆）11 、彩虹那n à左右 阝 N （那样）（那里）（那个）（那么）zhe着 上下 目 Z （看着）（笑着）（玩着）（接着）（跟着）沿着zhu ó（穿着）（执着）（沉着）zh áo （着火）（着急）（着迷）到d ào左右 刂 D （来到）（看到）（到来）（到处）高g āo上下 高(亠) G （高山）（高大）（高中）（高手）x īng兴 左右 八 X （兴x īng 奋f èn）（兴办） （兴旺）（复兴） x ìng （高兴）（扫兴）（尽兴）（兴致）千qi ān独体字 丿(十) Q （秋千）（千米）（千万）（万水千山）（一日千里）成ch éng独体字 戈 C （成人）（成长）（成果）（成天）（成立）第五单元 识字5 、动物儿歌间ji ān半包围 门 J （房间）（中间）（人间）（乡间）（田间）（时间） 迷m í半包围 辶 M （入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）造z ào半包围 辶 Z （造句）（人造）（打造）（仿造） （创造）（造成） 运y ùn半包围 辶 Y （运动）（运气）（运用）（走运）池ch í左右 氵 C （小池）（水池）（池子）（电池）（鱼池）欢 左右 又 H （欢乐）（欢快）（欢笑）（欢呼）（欢心） 网w ǎng半包围 冂 W （上网）（网吧）（电网）（天罗地网） （网络） 6 、古对今古g ǔ上下 口 G （古今）（千古）（古文）（古书） （古诗） 凉li áng左右 冫 L （凉快）（清凉）（凉风）（凉水）（冰凉）细x ì左右 纟 X （细小）（细雨）（细长）（细叶）（细心）夕x ī独体字 夕 X （夕阳）（前夕）（七夕）（旦夕）李l ǐ上下 木 L （李子）（桃李）（行李）（瓜田李下） （李白） 语y ǔ左右 讠 Y （语文）（外语）（语气）（手语）（鸟语花香） 香xi āng上下 曰 X （香水）（香气）（清香）（香火） （书香） 7 、操场上打d ǎ左右 扌 D （打工）（打开）（单打）（双打）拍p āi左右 扌 P （拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）跑p ǎo左右 足 P (长跑）（起跑）（小跑）（跑车）足z ú上下 足 Z （双足）（手足）（不足）（立足）（知足） 声sh ēng上下 士 S （声音）（风声）（无声）（回声）身sh ēn独体字 身 S （身后）（全身）（本身）（身心）（身子）（平身） 体t ǐ左右 亻 T （身体）（字体）（全体）（体会）（人体）8 、人之初之zh ī独体字 丶 Z （之前）（之后）（之间）（总之）（一走了之） 相xi āng左右 木 X （相见）（相对）（相反）（相同）（互相） 近j ìn半包围 辶 J （近日）（近来）（近年）（亲近）（远近）习 独体字 乙 X （学习）（自习）（习字）（习气）（秋风习习） 远yu ǎn半包围 辶 Y （远方）（远古）（远门）（永远）（长远） 玉y ù独体字 玉 Y （玉石）（玉米）（宝玉）（白玉）义y ì独体字 丶 Y （同义）（近义）（义工）（正义）（义气） 第六单元 课文12 、古诗二首首sh ǒu上下 丷 S （首次）（首先）（元首）（首相）（首都） 采c ǎi上下 爫 C （文采）（风采）（神采）（采用）（采办） 无w ú独体字 一 W （无人）（无力）（无心）（无双）（无比） 树sh ù左中右 木 S （果树）（树木）（树叶）（树干）（大树）（树苗） 爱ài上下 爫 A （关爱）（可爱）（心爱）（爱好）（爱人）（爱国） 尖ji ān上下 小 J （尖子）（尖刀）（尖叫）（心尖）ji ǎo角 上下 刀 J （牛角）（羊角）（三角形）（豆角）（角落） ju é（角色）（主角）（配角）（丑角）13 、荷叶圆圆亮li àng上下 亠 L （月亮）（明亮）（发亮）（亮光）（闪亮）机j ī左右 木 J （生机）（飞机）（机关）（机会）（动机）（时机） 台t ái上下 口 T （台风）（台灯）（阳台）（台历）（后台）（讲台） 放f àng左右 攵 F （放大）（放学）（放羊）（放手）（开放）鱼y ú上下 鱼 Y （小鱼）（草鱼）（鱼头）（木鱼）（打鱼）朵du ǒ上下 木 D （花朵）（云朵）（一朵花）（耳朵）（朵拉）美 上下 大 M （美丽）（美好）（美工）（美术）（美学）（美国）14、 要下雨了直zh í上下 目 Z （ 直立）（直角）（正直）（笔直）（直白） 呀ya左右 口 Y （好呀）（走呀）（哎呀）（哎呀）边bi ān半包围 辶 B （无边）（东边）（花边）（边关）（上边）（前边） ne呢 左右 口 N （花呢）（人呢）（我呢）（哪呢）n í（呢子）（毛呢）吗ma左右 口 M （在吗）（好吗）（行吗）（是吗）吧ba左右 口 B （好吧）（吧台）（酒吧）加ji ā左右 口(力) J （加法）（加上）（加入） （加工）第七单元 课文15 、文具的家文w én独体字 文 W （语文）（文字）（文学）（作文）（文化）（公文） 次c ì左右 冫 C （下次）（多次）（名次）（主次）（车次）（次要） 找zh ǎo左右 扌 Z （自找）（找出）（寻找）（找齐）（找钱）平p íng独体字 一 P （平安）（平日）（平时）（平方）（平分）（平生） 办b àn独体字 力 B （办法）（办公）（开办）（主办）（包办）让r àng左右 讠 R （让开）（不让）（让位）（让座）（互让）（礼让） 包b āo半包围 勹 B （包子）（书包）（包月）（打包）（沙包）16 、一分钟钟zh ōng左右 钅 Z （时钟）（钟点）（钟头）（闹钟）（钟表）元 独体字 一 Y （元月）（元旦）（单元）（公元）（日元） 洗x ǐ左右 氵 X （洗手）（水洗）（干洗）（冲洗）（清洗） 共g òng上下 八 G （一共）（总共）（共同）（公共）已y ǐ独体字 己 Y （已经）（而已）（已故）（早已）（已往） 经j īng左右 纟 J（经过）（经书）（经手）（正经）（经历） 坐zu ò独体字 土 Z（坐下）（坐车）（打坐）（坐牢）（坐井观天） 17、 动物王国开大会y āoqi ú 要 上下 覀 Y（要 求）（要功）（要挟） yào （不要）（只要）（主要）（要好）（要点） 连li án半包围 辶 L（连长）（连日）（连忙）（连队）（连线） 百b ǎi上下 白 Z（百万）（百合）（百年）（百草）（百叶） hu ánɡūi 还 半包围 辶 H（归 还）（还手）（还书）（送还）（偿还） hái （还有）（还好）（还行）（还在）（还是） 舌sh é独体字 舌 S（舌头）（长舌）（学舌）（口舌）（火舌） 点di ǎn上下 灬 D（早点）（雨点）（点心）（点子）（点头）（点火） 18 、小猴子下山块ku ài左右 土 K（石块）（土块）（块头）（方块）（一块儿） 非f ēi独体字 非 F（非分）（非常）（无非）（是非）（口是心非） 常ch áng上下 巾 C（平常）（常人）（常年）（平常）（日常）（时常） 往w ǎng左右 彳 W （往日）（往常）（过往）（交往）（往年）瓜 独体字 瓜 G （西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）（瓜分） 进j ìn半包围 辶 J （进出）（远进）（进口）（进入）（长进）（上进） k ōng空 上下 穴 K （天空）（空中）（空气）（时空）k òng （空白）（空地）（有空）（抽空） 第八单元 课文19、 棉花姑娘病b ìng半包围 疒 B（看病）（病人）（生病）（心病）（毛病） 医y ī半包围 匚 Y（医生）（中医）（医学）（太医）（西医）（医术） 别bi é左右 刂 B（个别）（分别）（别人）（送别）（告别） g ān干 独体字 一G （干净）（干果）（干贝）（风干） gàn （实干）（干部）（干活）（才干）（能干） 奇q í上下 大 Q（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）（奇妙） 七q ī独体字 一Q （七日）（七月）（七天）（七寸）（七上八下） 星x īng上下 日 X（星火）（星云）（星星）（火星）（金星）（星空） 20 、咕咚xi àj īn ɡ 吓 左右 口 J（惊 吓）（吓人）（吓一跳）（吓唬） k ǒn ɡh è（恐 吓） 怕p à左右 忄 P （不怕）（可怕）（怕人）（怕生）（生怕）（后怕）跟 左右 足 G （跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）（跟头） 家ji ā上下 宀 J （大家）（家长）（家乡）（家门）（家书）（家风） 羊y áng独体字 羊 Y （小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）（羊毛） 象xi àng上下 刀 X （大象）（气象）（万象）（象牙）d ū都 左右 阝 D（首都）（古都）（大都）（都市） dōu （都是）（都有）（都好）（都来） 21、 小壁虎借尾巴捉zhu ō左右 扌 Z（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）（水中捉月） 条ti áo上下 夂 T（面条）（金条）（字条）（ 条文）（条件） 爬p á半包围 爪 P（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫） 姐ji ě左右 女 J（大姐）（姐姐）（空姐）（小姐）（姐妹） 您n ín上下 心 N（您早）（您好）（您早）（您们）（您的） 草c ǎo上下 艹 C（花草）（水草）（小草）（草鱼）（草丛）（草木） 房f áng半包围 户 P（房子）（书房）（门房）（房间）（空房）。
部编版小学语文一年级下册第四单元（《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》）教学设计教材分析单元学习主题：家人第一部分单元解读本单元围绕“家人”这个主题编排了《静夜思》《夜色》《彩虹》《端午粽》4篇课文。
《静夜思》是一首古诗，语言浅显易懂；儿童诗《夜色》和散文《彩虹》想象奇特，用孩子的视角、童趣化的语言进行表达；《端午粽》是关于传统节日习俗的散文，生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样，通过讲述传统节日风俗，引导学生了解、热爱中华传统文化。
单元语文要素在课文中的梯度序列第二部分单元学习目标1.认识46个生字、4个偏旁；会写28个字。
2.正确流利地朗读课文，读好长句子及问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。
3.理解“勇敢”等词语的意思，用扩词的方法积累一些常用词语，归类积累“x来x去”，尝试说这样的词语。
4.朗读《静夜思》并背诵积累。
5.初步感受端午节的传统文化，体会浓浓的亲情。
6.积累与身体部位有关的词，归类识记带有“月”字旁的字。
7.读好带有轻声的词语并积累。
8.学写“主、门、书、我”4个带有点的字，了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。
9.借助拼音，正确朗读古诗《寻隐者不遇》，并背诵积累。
10.借助拼音和大人一起读《妞妞赶牛》，读正确、读流利，并能边读边想象画面，感受绕口令的情趣。
第三部分单元教材建议1.读好长句子是本单元的学习重点和难点。
在《端午粽》的课后题中提出了“读好长句子”的学习要求，这个要求贯穿整个单元的教学。
前一课《夜色》中出现了比较明显的长句子，在课堂上要引领学生初步感知长句子的停顿，读通、读懂长句子；《端午粽》一课要对长句子的朗读作重点指导，学习运用词语连读、正确停顿等方法把长句子读好；教学《彩虹》一课时，要指导学生读好多个分句组成的反问句，读好分句间的停顿，并能试着读出问句的语气和情趣。
2.语言的积累也是本单元教学的一个重点，包括词语的积累和古诗的积累。
词语的积累有常见词语的积累，如，积累与身体部位有关的词，归类识记带“月”字旁的字，积累“x来x去”的词语。
