美术课外活动记录

美术兴趣小组活动记录内容
时间：2021年5月15日下午2点-4点
地点：学校美术室
参加人员：小组成员12人
活动内容：
1. 活动开场：组长介绍美术小组活动的目的和规则，同时让各位成员自我介绍一下，拉近彼此之间的距离。

2. 美术技能学习：这次活动的主题是素描，组长首先介绍了素描的基本知识和技巧，然后让大家自行学习并实践。

组长会给予一些指导和建议。

3. 作品展示：每个人完成一张素描作品后，组长组织大家进行作品展示，让各位成员相互欣赏和评论，发现作品中的不足和可改进之处。

4. 互动游戏：为了缓解活动氛围，组长设计了一个素描小游戏，让大家在比赛中有所收获，同时还增强了互动和团队合作的意识。

5. 结束语：活动最后，组长再次强调了活动的目的和规则，同时鼓励各位成员在日常生活中依然继续坚持学习和实践。

最后一起合影留念结束这次活动。

小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：学校美术教室活动人员：组织者：小学美术老师参与学生：小学一年级至六年级的学生共计30人活动目标：1.激发学生对美术的兴趣和创造力。

2.提升学生的美术技巧和艺术表达能力。

3.增强学生的团队合作和沟通能力。

活动内容：09:00-09:10：活动开始组织者向学生介绍了今天的活动主题，画一幅自由创作的美术作品。

提醒学生，无论自己的作品是什么样子，都可以发挥想象力，尽情表达自己的感受和想法。

09:10-09:30：示范教学老师向学生展示了一些著名画家的作品，并解释了不同的绘画风格和表达方式。

同时，老师手把手教学生如何运用线条、色彩和构图来创作自己的作品。

09:30-10:30：创作时间学生们开始动手创作自己的美术作品。

每个人都准备了画纸、颜料、画笔等工具。

有的同学画出了自己喜欢的动物形象，有的同学画出了美丽的风景，甚至有的同学画出了自己的家人和朋友。

10:30-10:45：休息时间为了让学生们放松一下，活动组织者准备了果汁和小吃。

学生们在交流彼此的作品心得的同时，享受美味的食物和休息时间。

10:45-11:30：自由展示和评价学生们将自己的作品贴在墙上，展示给大家欣赏。

每个人都分享了自己作品的灵感和创作过程。

其他同学们则给予了积极的评价和鼓励。

老师也对每个学生的作品进行了评价，并赞扬了大家的努力和创造力。

11:30-12:00：活动总结老师对本次活动进行了简单总结，感谢学生们的积极参与和努力创作。

同时，老师也提醒学生要继续保持对美术的兴趣，并鼓励大家勇敢尝试新的艺术表达方式。

活动收获：1.学生们学会了使用线条和色彩来表达自己的想法和情感。

2.学生们的团队合作意识得到了提高，相互鼓励和支持。

3.学生们的艺术素养和审美能力得到了提升。

4.学生们的创造力得到了激发和发展。

活动反馈：学生们对本次活动反馈非常积极，大家纷纷表示喜欢这样的自由创作活动，能够迸发出自己的想象力和创造力。

美术课外兴趣小组活动记录在美术课外兴趣小组活动中，我们每周都会聚在一起，一起探讨艺术、创作作品，分享彼此的想法和灵感。

这些活动不仅让我们更好地理解艺术，还增强了团队合作意识和创造力。

在这里，我将记录我们最近的一次活动，分享给大家。

第一次活动主题是“自然风景”。

我们在活动开始前准备了各种素材，如画笔、颜料、画板等。

每个人都可以根据自己的想法和感受来创作。

有的同学选择了描绘春天的花草树木，有的选择了画海边的风景，还有的选择了描绘夜晚的星空。

大家各自发挥，展现出了各自独特的风采。

在活动中，我们互相交流创作经验，分享创作灵感。

有的同学通过观察真实的风景来绘画，有的同学则是通过想象来创作。

我们互相启发，不断完善自己的作品。

在这个过程中，我们学会了如何运用色彩、构图和光影来表现自己的想法，也学会了如何用画笔来表达内心的情感。

除了创作作品，我们还进行了互动游戏和讨论，增进了彼此之间的了解和友谊。

在游戏中，我们通过合作完成任务，锻炼了团队合作能力。

在讨论中，我们分享了自己对艺术的理解和感悟，激发了彼此的创作灵感。

我们展示了各自的作品，互相欣赏和评价。

虽然每个人的风格和表现方式都不同，但我们都能感受到彼此的用心和努力。

通过这次活动，我们不仅提升了自己的艺术修养，还结识了更多志同道合的伙伴。

美术课外兴趣小组活动让我们在艺术的海洋中畅游，感受到无限的乐趣和创造力。

在这里，我们不仅可以展示自己的才华，还可以与他人分享交流，共同成长。

希望我们的小组活动能够越办越好，让更多的人加入我们的行列，一起探索艺术的奥秘，创造更多精彩的作品。

愿我们的美术之路越走越宽广，永远充满激情和创造力！。

小学美术活动参与记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月10日- 地点：学校美术教室- 主题：春天的美景- 参与人数：全校学生- 活动内容：学校举办了一场绘画比赛，主题是春天的美景。

参赛者需要在规定的时间内完成一幅绘画作品，作品将由专业评委进行评选。

活动二：手工制作- 时间：2021年6月5日- 地点：学校美术教室- 主题：动物造型- 参与人数：小学三年级学生- 活动内容：小学三年级的学生们参与了手工制作活动，主题是动物造型。

他们使用纸板、颜料和剪刀等材料，制作了各种动物的立体造型作品。

活动三：艺术展览- 时间：2021年7月15日- 地点：学校多功能厅- 参与人数：全校学生及家长- 活动内容：学校举办了一场艺术展览，展示了学生们在美术课上的作品。

展览包括绘画、手工制作、雕塑等多种形式的艺术作品。

全校学生及家长都受邀参观，并对学生们的作品给予了高度的赞赏和支持。

活动四：美术课展示- 时间：2021年8月20日- 地点：学校教室- 参与人数：小学四年级学生- 活动内容：小学四年级的学生们在美术课上展示了他们的作品。

他们学习了不同的绘画技巧，并尝试了各种不同的题材，如静物、风景和人物肖像等。

同学们互相欣赏和交流，展示了他们的创造力和艺术天赋。

活动五：美术角色扮演- 时间：2021年9月10日- 地点：学校操场- 参与人数：全校学生- 活动内容：学校组织了一场美术角色扮演活动，全校学生都可以选择自己喜欢的角色进行扮演。

扮演的角色可以是历史人物、卡通人物或者是自己设计的角色。

学生们用彩绘脸部和服装来展示自己扮演的角色，展现了他们的想象力和创造力。

以上是小学美术活动的参与记录，通过这些活动，学生们得到了锻炼和展示自己艺术才华的机会，也增强了他们对美术的兴趣和热爱。

这些活动为学生们提供了一个展示自己创造力的平台，同时也促进了学生之间的交流和合作。

希望未来还能有更多的美术活动让学生们参与和享受。

小学美术课外活动记录第一篇：小学美术课外活动记录美术兴趣小组活动记录九月份活动记录：课题：了解美丽的剪纸艺术一、材料：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。

（每人一份）二、制作：1、设计草图。

先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。

尽量用大块面，图形要概括，力求简单。

2、设计色彩。

想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。

可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。

3、上稿。

用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。

4、剪刻。

用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。

5、调整。

将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。

如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。

6、完成。

将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。

二、活动过程：（一）、了解民族传统手工艺：1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。

2、通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。

指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。

3、民间艺术在生活中的作用、地位。

（二）、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。

2、现代剪纸的艺术价值和地位。

3、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。

现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。

表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。

（三）制作剪纸（课堂教学）：1、说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。

工具、材料，（每人一份）4、发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。

美术兴趣小组活动记录一、活动概述本次美术兴趣小组活动是在XX学校举行的，旨在提升学生对美术的兴趣和理解。

活动内容涵盖了绘画、雕塑和摄影等艺术形式，既给学生提供了创作的舞台，又让他们在欣赏作品中得到启发。

二、活动安排1. 绘画比赛•参赛人数：共有30位学生参加比赛•比赛主题：自由创作•比赛时间：10:00-12:00•比赛内容：参赛者可以使用任何绘画材料进行创作，作品主题自由。

评委根据创意、技巧和表现力等方面进行评判。

2. 雕塑展览•参展人数：共有20位学生参加展览•展览主题：校园生活•展览时间：13:00-15:00•展览内容：参展者使用不同的材料（如黏土、石膏等）创作校园生活的相关作品，表达对校园生活的思考和感受。

3. 摄影交流会•参与人数：共有40位学生参加交流会•交流时间：15:30-17:00•交流内容：学生自由选择自己拍摄的摄影作品进行展示，并与其他学生分享拍摄的经验和技巧。

老师也给予学生鼓励和指导。

三、活动详情1. 绘画比赛绘画比赛是整个活动的亮点之一。

参赛学生们积极踊跃，他们带来了各种各样的绘画作品。

有的同学画了心爱的宠物，有的同学表达了对大自然的热爱，还有的同学通过绘画展示了内心的情感。

在比赛中，学生们展现了自己的创造力和想象力，让观众们看到了他们的独特视角。

2. 雕塑展览雕塑展览给人以视觉冲击，参展的作品既有仿真的校园建筑物，也有抽象的人物形象。

学生们通过雕塑作品展示了对校园生活的感悟和思考，同时展现了他们在雕塑方面的才华。

参观者们在作品前驻足良久，被作品所吸引，也对学生们的创意和艺术修养给予了高度赞赏。

3. 摄影交流会摄影交流会是一个让学生们展示自我、分享经验的平台。

学生们带来了各种精美的照片，有大自然的美景，有人物的肖像，也有生活的细节。

每个作品背后都有学生对瞬间的把握和艺术的表达。

交流会上，同学们积极互动，彼此学习，老师们也给予学生们鼓励和指导，增强他们对摄影的兴趣和热爱。

第1篇一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：学校美术教室三、参与人员：美术教师、教研组长、教务主任、其他教师四、活动主题：提高美术兴趣课教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：1. 美术教师分享教学经验活动开始，首先由三位美术教师分享自己的教学经验。

第一位教师分享了自己如何运用多媒体技术激发学生的学习兴趣，通过动画、图片等形式展示美术作品，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

第二位教师则介绍了如何将美术与生活相结合，引导学生发现生活中的美，提高学生的审美能力。

第三位教师则分享了如何运用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和创新思维。

2. 教研组长提出教学建议接着，教研组长针对三位教师的分享，提出了以下建议：（1）注重学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，制定合适的教学计划。

（2）加强课堂教学的互动性，鼓励学生积极参与，提高学生的课堂参与度。

（3）关注学生的情感需求，营造良好的课堂氛围，让学生在愉悦的心情中学习。

（4）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

3. 教务主任总结发言教务主任对本次教研活动进行了总结，强调了以下几点：（1）美术兴趣课是培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径，教师要高度重视。

（2）教师要不断更新教学理念，积极探索适合学生的教学方法。

（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高美术兴趣课教学质量。

4. 分组讨论，提出改进措施接下来，参与人员分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何提高学生的课堂参与度？（2）如何培养学生的创新思维？（3）如何将美术与生活相结合？（4）如何关注学生的情感需求？讨论结束后，各小组代表发言，提出了以下改进措施：（1）开展课前预习、课后复习活动，提高学生的自主学习能力。

（2）引入游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。

（3）举办美术展览、比赛等活动，展示学生的作品，提高学生的自信心。

（4）关注学生的心理变化，适时给予关爱和支持。

5. 活动总结最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，认为本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

美术课外兴趣小组活动记录近期，我们美术课外兴趣小组开展了一系列有趣的活动，为同学们提供了展示才华和发挥创意的机会。

在这篇文章中，我将为大家详细介绍我们的活动内容和成果。

一、主题活动为了激发同学们的艺术灵感和创造力，我们每周都会设定一个主题活动。

例如，上周的主题是“自然风景”，同学们可以根据自己的想象力和观察力，用各种绘画技巧描绘出大自然的美丽景色。

这样的主题活动既能锻炼同学们的绘画技巧，又能培养他们的观察力和表现力。

二、绘画技巧分享在每次活动中，我们也会邀请一些同学来分享自己的绘画技巧和经验。

例如，小明同学擅长用水彩画描绘动物，他在活动中向大家展示了他的作品，并分享了他的绘画过程和技巧。

这样的分享不仅让同学们学到了新的绘画技巧，也增加了大家的交流和合作。

三、合作绘画为了培养同学们的团队合作精神，我们还组织了一次合作绘画活动。

在这个活动中，同学们被分成几个小组，每个小组需要合作完成一幅大型绘画作品。

每个小组的成员可以选择自己擅长的绘画风格和主题，然后通过合作，将各自的作品融合在一起。

这样的活动既锻炼了同学们的合作能力，又培养了他们的创意表达和艺术交流能力。

四、展览和分享会为了让更多的人欣赏到同学们的作品，我们还举办了一次展览和分享会。

在这个活动中，同学们将自己的作品展示给全校师生，并向大家分享他们的艺术创作心得和感悟。

这样的活动不仅鼓励同学们展示自己的才华，也增加了同学们对艺术的理解和欣赏。

五、成果展示通过这些活动，同学们展示了自己的创作才华和艺术表达能力。

他们用画笔记录下大自然的美丽，用色彩传达出内心的情感，用线条勾勒出独特的个性。

他们的作品既有细腻的水彩画，也有精细的素描，还有大胆的油画。

每一幅作品都展示了同学们的独特思考和创造力。

六、学习收获通过参与这些活动，同学们不仅提高了自己的绘画技巧，还培养了自己的观察力、想象力和表现力。

他们学会了用画笔记录自己的思考和感受，学会了用色彩和线条表达自己的情感。

第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：XX学校美术教室三、活动主题：探讨如何提高美术课堂的教学效果四、活动参与人员：XX学校美术教研组全体教师五、活动记录：1. 活动开始（1）主持人宣布活动开始，全体教师起立，齐唱校歌。

（2）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。

2. 教案展示与讨论（1）由教研组长介绍本次教研活动的教案设计思路，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。

（2）全体教师对教案进行讨论，提出修改意见和建议。

（3）针对教案中的教学难点，教师们展开激烈的讨论，共同探讨解决方法。

3. 课堂教学观摩（1）由一位教师进行课堂展示，全体教师观摩。

（2）观摩结束后，全体教师对课堂展示进行评价，指出优点和不足。

4. 教学方法探讨（1）针对课堂展示中的教学方法，教师们展开讨论，分享各自的教学经验。

（2）针对美术课堂中常见的教学问题，如学生兴趣不浓、课堂纪律差等，教师们提出解决策略。

5. 教学评价与反思（1）主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学过程中的优点，同时也指出了存在的问题。

（2）教师们结合自身教学实践，进行教学评价和反思，提出改进措施。

6. 活动结束（1）主持人宣布活动结束，全体教师起立，齐唱校歌。

（2）主持人对本次活动进行简要总结，感谢各位教师的积极参与。

六、活动总结：本次教研活动围绕“如何提高美术课堂的教学效果”这一主题展开，通过教案展示、课堂教学观摩、教学方法探讨、教学评价与反思等环节，使教师们在教学过程中相互学习、相互借鉴，共同提高。

以下是本次教研活动的几点收获：1. 教案设计要注重教学目标、教学内容、教学方法、教学过程的有机结合，提高教学效果。

2. 教学过程中要关注学生的兴趣，激发学生的学习热情。

3. 教师要善于运用多种教学方法，丰富课堂内容，提高教学质量。

4. 教师要注重教学评价与反思，及时发现问题，改进教学方法。

5. 教师要加强团队合作，共同探讨教学难题，提高整体教学水平。

美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学校中一项重要的课外活动，通过参与各种美术创作和交流活动，可以培养学生的审美能力和创造力。

本文将详细记录美术社团活动的五个部分，包括主题设定、活动组织、参与学生、作品展示和活动总结。

一、主题设定1.1 确定活动主题：美术社团活动前，应确定一个明确的主题，例如自然风景、人物肖像等，以便学生在创作中有所侧重。

1.2 制定活动计划：根据主题，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员等，确保活动的顺利进行。

1.3 确定创作要求：为了提高学生的创作能力，可以设定一些创作要求，如使用特定的材料或技法，或者要求表达特定的情感或主题。

二、活动组织2.1 分工合作：在美术社团活动中，可以根据学生的兴趣和特长进行分工，例如有的学生擅长素描，有的学生擅长水彩画，通过合理分工，可以提高整个活动的效果。

2.2 指导与辅导：老师或指导员应提供必要的指导和辅导，帮助学生解决在创作过程中遇到的问题，同时鼓励学生发挥创造力，展示个性。

2.3 组织展览：在活动结束后，可以组织一次作品展览，让更多的人欣赏学生的作品，同时也是对学生努力的肯定和鼓励。

三、参与学生3.1 激发兴趣：通过丰富多样的美术活动，激发学生的兴趣，增强他们对美术的热爱和投入。

3.2 培养创造力：在美术社团活动中，学生可以自由发挥创造力，通过创作作品来表达自己的想法和情感，培养创造力和独立思考能力。

3.3 交流与合作：美术社团活动提供了学生互相交流和合作的机会，通过互相学习和借鉴，可以不断提高自己的艺术水平。

四、作品展示4.1 作品评选：在活动结束后，可以组织评选活动，选出一些优秀的作品进行展示和表彰，激励学生更好地参与美术社团活动。

4.2 作品展览：将学生的作品进行展览，可以在学校的展览厅或者教室中展示，供师生和家长欣赏。

4.3 作品记录：对每个学生的作品进行记录，包括作品名称、创作时间、材料和技法等信息，方便后续的评选和展览。

小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。

每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。

评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。

- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。

二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。

三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。

活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。

老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。

每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。

- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。

活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。

在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。

他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。

- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。

总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。

他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。

这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。

希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。

美术教室活动记录为了丰富学生的学习生活，培养他们的审美能力和创造力，美术教室定期开展各种有趣的活动。

以下是一次精彩的美术教室活动记录。

活动名称：色彩世界活动时间：2024年9月20日活动地点：美术教室活动主题：色彩运用与艺术创造活动内容：今天的活动以色彩为主题，旨在让学生了解色彩的基本知识，培养他们的色彩运用能力。

活动开始前，我向学生们解释了色彩搭配对于美术创作的重要性，以及色彩在不同艺术流派中的表现。

第一部分：色彩基础知识我准备了一些色彩轮和色彩搭配的例子，向学生们介绍了色彩的三要素（色调、明度、饱和度）以及不同色彩之间的互补、对比和类似关系。

第二部分：色彩表达为了让学生们更好地理解色彩的表达方式，我给他们展示了一些著名画家的作品，并讲解了他们在作品中所运用的色彩手法和主题呈现。

接着，我向学生们分发了一些彩色画笔和调色板，让他们随意选择颜色并进行绘画实践。

他们可以用自己最喜欢的颜色进行创作，也可以尝试使用对比色、类似色等进行实验。

第三部分：色彩运用作业为了巩固学生们对色彩的理解和运用能力，我布置了一道色彩运用作业。

学生们需要根据自己所了解的色彩知识，在给定的黑白线稿上填充合适的颜色。

他们可以根据自己的创意和个性，运用各种不同的色彩手法和搭配方式进行填充。

活动总结：通过这次活动，学生们不仅对色彩有了更深入的了解，还提升了自己的创作能力和艺术鉴赏能力。

活动结束后，我对学生们的作品进行了评选，并给予了相关的指导和鼓励。

他们展示出了出色的创作才能和对色彩表达的独特理解。

在今后的教学中，我将进一步拓展美术教室的活动内容，更加注重培养学生的艺术鉴赏能力和创作能力。

希望通过这些有趣的活动，能够激发学生们的想象力和创造力，让他们在美术领域展现出自己的才华。

美术课外活动记录引言美术课外活动是学生在课余时间参与的与美术有关的活动。

参与这些活动可以提高学生的艺术修养，培养学生的创新和表现能力。

本文将记录我参与的美术课外活动的经历和心得，并分享一些我从中学到的技巧和体会。

活动一：户外写生在美术课外活动中，户外写生是一项非常有趣的活动。

通过在户外观察、记录和绘画自然景物，学生可以锻炼自己的观察力和绘画技巧。

在一次户外写生活动中，我选择了一棵高大的树作为我的创作对象。

我仔细观察了树的形状、树干上的纹理以及树叶的细节。

然后，我运用铅笔绘制了一个简单的草图。

回到教室后，我使用水彩颜料完成了树的绘画。

我注意到，在户外写生活动中，光影的变化对于绘画的表现非常重要。

因此，在我的绘画中，我尝试通过加深和淡化颜色来传达大自然中的光影效果。

这次户外写生活动让我明白艺术创作需要细心观察，同时也加深了我对自然美的感知和理解。

活动二：参观美术展览参观美术展览是美术课外活动中的重要一环。

通过观看他人的艺术作品，我们可以扩展自己的艺术视野，了解不同艺术风格和技巧。

上个月，我参观了一场当代艺术展览。

展览中有各种各样的艺术作品，包括绘画、雕塑和装置艺术等。

我对装置艺术产生了很大的兴趣，因为它利用了空间和材料来创造独特的艺术效果。

这次展览让我明白艺术是多样的，艺术家可以用各种材料和形式来表达自己的创意。

同时，我也从中汲取了一些灵感，将来可以运用到自己的艺术创作中。

活动三：参与美术比赛参与美术比赛是提升自己绘画能力的重要途径。

比赛不仅可以帮助我们与其他优秀的艺术学生切磋，还可以锻炼我们的比赛技巧和心理素质。

去年，我参加了一次校际美术比赛。

在比赛中，我选择了绘画一幅风景画。

为了准备比赛，我学习了一些关于风景画绘制的技巧，并反复练习了几次。

在比赛当天，我紧张但充满激情地完成了我的作品。

尽管最终我并没有获得奖项，但比赛过程中我学到了很多。

我观察其他参赛者的作品，学习他们的优点，并思考如何改进自己的绘画技巧。

小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：XXX小学美术教室活动主题：色彩的魔力活动内容：1.活动开场（10分钟）活动开始前，组织者向孩子们介绍了今天的主题：“色彩的魔力”，并简要解释了色彩在绘画中的作用。

2.色彩认知（15分钟）在活动开始后的第一个环节，孩子们分成小组，在老师的引导下进行色彩认知的游戏。

老师用不同颜色的小卡片给孩子们演示，让孩子们猜测颜色的名称，培养他们区分、辨认颜色的能力。

3.色彩实践（30分钟）在颜色认知后，老师带领孩子们进行色彩实践。

老师向孩子们展示了一些带有不同颜色的图片，然后要求他们用彩色铅笔或水彩笔来模仿图片上的颜色。

孩子们在活动中充分发挥自己的创造力，给图片上的物体进行上色，并以他们自己独特的方式表达自己对色彩的理解。

4.色彩故事（20分钟）完成色彩实践后，老师给孩子们讲了一些与色彩有关的故事，如《波斯王子和公主中的艺术家》、《听颜色》等，通过故事给孩子们带来有关色彩的启发，激发他们对色彩的兴趣。

5.创作游戏（20分钟）在故事讲解后，老师引导孩子们进行创作游戏。

老师画了一个未完成的图案，然后让孩子们分组依次添加自己的想法和颜色。

孩子们互相合作，在图案上加入自己的创意和想法，共同完成一幅作品。

6.展示和总结（15分钟）在最后一个环节，每个小组将他们创作的图案展示给全班同学，大家互相欣赏和点评。

老师也对孩子们的作品进行总结，夸奖他们在活动中的创造力和发现色彩的能力。

活动心得总结：在这次美术兴趣小组活动中，孩子们通过参与不同的环节，不仅提高了对色彩的辨认能力，还锻炼了自己的创造力和合作能力。

通过这次活动，我们看到了孩子们对色彩有了更深入的理解，他们能够用丰富的色彩表达自己的想法和情感。

同时，活动也激发了孩子们对美术的兴趣，激发了他们的创造力和想象力。

在未来的活动中，我们将继续开设有关美术的兴趣小组，为孩子们提供更多的艺术创作机会，帮助他们进一步培养创造力和审美能力。

美术兴趣小组活动记录活动记录：美术兴趣小组日期：XX年XX月XX日地点：XX中学美术教室参与人员：小组成员全体活动一：色彩渲染技巧的学习本次活动主要以学习色彩渲染技巧为主题。

我们首先由老师向我们介绍了基本的色彩理论，包括颜色的明度、饱和度和色相等概念。

接着老师演示了几种常见的色彩渲染技巧，如层叠涂色、刷子交叉渲染等。

我们紧跟着老师的指导，用不同的颜色和技巧试着绘制出了一幅风景画。

老师还鼓励我们自由发挥，将自己的想法和感受通过色彩渲染表达出来。

通过这次活动，我们不仅学到了色彩的基本知识，还提高了自己的绘画技巧。

活动二：素描技巧的讲解和实践在这次活动中，我们学习了素描技巧。

首先，老师向我们讲解了素描的基本原理和常见的技巧，如线条运用、阴影处理和轮廓勾勒等。

接着，每个人都拿起铅笔和素描纸，开始实践素描。

我们尝试绘制了各种不同的物体，如花瓶、水果和人像等。

在绘制的过程中，老师不断给予我们指导和建议，帮助我们改进素描技巧和提高作品的表现力。

通过这次活动，我们对素描技巧有了更深的理解，并在实践中不断提升自己。

活动三：创作主题为“自然风景”的绘画作品这次活动我们以“自然风景”为主题进行了创作。

在开始绘画之前，我们先到了郊外，观察了大自然的美景，并进行了素材的采集与摄影。

回到教室后，我们开始构思自己的作品，并在老师的指导下进行创作。

每个人都表现出了不同的创意与风格，有人画了山水，有人画了花草，还有人画了动物。

我们用自己的想象和感受将自然风景绘制到画纸上，并尝试运用之前学习的色彩渲染和素描技巧，使作品更丰富多彩。

活动四：参观美术展览和艺术家讲座这次活动我们组织了一次美术展览和艺术家讲座。

我们去了当地的美术馆，参观了一些优秀的美术作品，并聆听了艺术家的讲解和解读。

艺术家向我们介绍了他们的创作理念和技法，并分享了他们在艺术道路上的心得和经验。

我们还有机会与艺术家交流，并请他们对我们的绘画作品提出意见和建议。

这次参观和讲座给我们带来了很多灵感和启发，增加了我们对艺术的认识和理解。

小学美术兴趣小组活动记录完整版活动日期：2024年10月10日活动主题：绘画动物活动内容：本次活动，我们小学美术兴趣小组决定以动物为主题进行绘画。

为了激发孩子们的创造力和想象力，我们准备了一些海报和图片，介绍不同种类的动物，并向孩子们展示了一些关于动物艺术作品的示例，激发他们对于动物绘画的兴趣。

活动过程：首先，我们为孩子们介绍了不同种类的动物，包括大象、狮子、熊猫等。

我们和孩子们讨论了每种动物的特点和形象，让他们对动物有一个初步的了解。

接着，我们展示了一些由艺术家创作的动物绘画作品，让孩子们欣赏和学习不同样式的动物绘画。

然后，我们为孩子们准备了水彩颜料、画笔和画纸，让他们动手尝试绘画动物。

在画画之前，我们向孩子们展示了一些基本的绘画技巧和方法，如颜色混合、调整画笔压力等。

我们鼓励孩子们发挥自己的创造力，用想象中的颜色和形状来绘画动物。

孩子们在活动中非常积极，他们争先恐后地拿起画笔，在画纸上勾勒出自己心中的动物形象。

有的孩子选择了绘画大象，他们用灰色和黑色的颜料描绘大象的皮肤，再用蓝色和绿色的颜料增添草原的元素；有的孩子选择了绘画狮子，他们用橙色和黄色的颜料展示狮子的鬃毛和奔跑的姿态。

每幅画都展现了孩子们的独特想象和创作。

在绘画过程中，我们鼓励孩子们相互交流和分享。

孩子们在看到其他同学作品的时候，会互相赞美和鼓励，同时也会互相帮助和学习。

有些孩子在完成自己的作品后，还主动向其他同学提供建议和帮助，让彼此的作品变得更加完美。

活动总结：通过这次绘画动物的活动，孩子们不仅学会了一些基本的绘画技巧，还培养了自己的创造力和想象力。

在活动中，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，用自己的方式表达对动物的热爱和想象。

同时，孩子们在活动中学会了分享和团结，相互帮助和鼓励。

通过参与美术兴趣小组活动，孩子们不仅可以培养对美术的兴趣，还可以培养动手能力和观察力。

他们在绘画的过程中，不仅可以锻炼手部协调能力，还可以提升对事物的观察力和细节把握能力。

周次: 1活动内容:如何学好儿童画指导老师:xx活动过程:讲授:1、要多读书、读画，提高修养。

2、多临摹优秀的作品。

3、要有针对性的练习。

4、尝试用不同的工具材料和画种来画画。

5、多参与各种高品位的少儿美术作品征集展览活动。

周次: 2活动内容:快乐的星期天指导老师:xx活动过程:1、讨论:星期天都怎么过?哪一个星期天最快乐?2、欣赏优秀儿童画作品。

3、讲授注意构图技巧4、开始作画5、教师指导周次: 3活动内容:假如我是一条鱼指导老师:xx活动过程:1、分组讨论:叫如你是一条鱼的话你会干些什么?2、欣赏优秀儿童画作品。

3、讲授注意构图技巧4、开始作画5、教师指导周次: 4活动内容:儿童画创作素材收集指导老师:文晓年活动过程:1、先让学生“点”老师画，学生“点”的内容主要是各种动机、轮船等新奇的、活动的物象。

2、分组让学生自己“点”自己画。

3、最后是老师点学生画。

周次：5活动内容:七彩校园一角指导老师:xx活动过程:1、讲授:(1)范围要想的“广”。

(2)题材要想的“新”。

(3) 构思要想的“妙”。

(4)构图要想的“巧”。

(5) 命题要想的有“趣”。

2、学生作画3、教师指导周次: 6活动内容:夏天的夜晚指导老师:xx活动过程:1、讲授:(1)潜移默化法:主要是通过作品欣赏、气氛感染而达到的儿童画创作的积极性。

(2)内容重叠法:破除儿童原由的绘画形象，将常画的内容与想画的内容重叠，更趋新颖。

2、学生开始作画周次: 7活动内容:热闹的池塘指导老师:xx活动过程:1、讲授:(1)正反思维法:是指从正反两个角度对所要描绘的内容进行想象的方法。

(2)仿生想象法:指将所画之物模仿成另- -事物的方法。

( 拟物法、拟人法)。

(3)学科结合法:学科与学科间知识的结合转化教学，从而表现具有想象力的画面。

2、学生开始作画周次:8活动内容:神奇的海底世界指导老师:xx活动过程:1、讲授:积极选择并组合有情感、有趣味的教育信息资源挖掘资源所蕴涵的丰富意味和理性的美，给学生以审美的冲击和心灵的愉悦;情趣教育注重丰富儿童形象感知和情绪体验，促使学生养成良好的性格,在生动活泼的学习活动中，使学生实现从“兴趣”到“志趣”的升华，形成正确的人生观和价值观，从而提高教育教学科学性和艺术性。