工业设计史-第五章-设计改革教学内容
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工业设计史讲稿使用教材:何人可,《工业设计史》适用专业:工业设计主讲人:杨敬源二零零五年十一月绪论一、学习工业设计史的目的工业设计发展的历史形象地反映了人类文明的演进,综合地体现了不同历史阶段的社会、经济、文化和科学技术的特征。
学习工业设计史,就是要掌握工业设计发展过程中各个历史阶段的特征,学会从经济、政治、文化等综合角度评价设计史的演变,在对历史了解的基础上,拓宽知识面,增强分析问题的能力。
了解工业设计的历史,对于我们汲(ji)取历史文化的精华,借鉴过去的经验教训,正确把握工业设计的未来都有一定的意义。
我们学习工业设计的发展简史,主要是想通过历史这面镜子,理解现代工业设计的实质,吸取经验教训,树立正确的设计思想和设计观,以便搞好我们的设计。
二、工业设计史的几个阶段工业设计史按照历史年代分为如下几个阶段:(1)工业革命之前,设计的萌芽阶段和手工艺设计阶段(1750年之前);(2)工业革命至第一次世界大战爆发,传统的手工艺设计向工业设计的过渡(1750-1914年);(3)两次世界大战之间,现代工业设计发生、发展并走向成熟(1915-1939);(4)第二次世界大战之后,工业设计繁荣发展并趋向多元化(1940-现在)。
三、工业设计史的教学方法本课程介绍历史中,特别是工业革命以来设计演变的脉络,包括各种设计学派、设计风格、著名设计师及其作品,此外,从社会和文化的角度介绍设计发展的历史条件,这对于正确理解和把握工业设计发展的内在动力与源泉是十分必要的。
年代、流派、设计师及其作品、社会背景;工业设计形成与发展的脉络。
工业设计发展中的主要流派和组织新古典主义欧美各国1760—1880折衷主义欧美各国1820—1900工艺美术运动英国1880—1910莫里斯,阿什比新艺术运动欧洲各国1890—1910吉马德,戈地维也纳分离派奥地利1897—1933霍夫曼德意志制造联盟德国1907—1934穆特休斯,贝伦斯风格派荷兰1917—1931里特维尔德构成派苏联1917—1928马来维奇,塔特林包豪斯学校德国1919—1933格罗披乌斯艺术装饰风格法国1925—1935流线型风格美国1935—1945罗维,盖茨斯堪的纳维亚风格斯堪的纳维亚1930—1950阿尔托现代主义欧美各国1920—1950米斯,柯布西埃商业性设计美国1945—1960厄尔有机现代主义美国,意大利,斯堪的纳维亚1945—1960沙里宁,尼佐里理性主义欧洲,美国,日本1960—高技术风格欧洲,日本1960—1980波普风格英国1960—1970后现代主义欧美各国1965—文丘里,索特萨斯解构主义欧美各国1980—盖里,屈米绿色设计欧美各国1970—第一篇工业革命前的设计工业设计是以工业化大批量生产为条件发展起来的,但是许多工业设计的准则早在工业革命之前就已经建立起来了。
《工业设计史》教学大纲课程名称:工业设计史适用层次、专业:本科、工业设计学时:48 学分:3课程类型:必修课程性质:专业基础课先修课程:一、课程的教学目标与任务通过系统地学习人类历史中,特别是工业革命以来设计发展演变的脉络,包括各种设计学派,设计风格,著名设计师及其作品的特色以及设计发展的历史条件,使学生正确理解工业设计内在的动力和源泉,把握工业设计的未来发展。
通过学习,使学生掌握基本历史知识,借鉴历史经验,联系实际,学以致用,启发学生的观察、分析、创造能力和研究国内国际工业设计基本动向的独立思考能力。
二、课程讲授内容与基本要求(一)设计的萌芽阶段(总学时: 2 ;理论学时: 2 ;实验学时:0 )1. 具体内容:1.1设计概念的产生1.2 生存设计2. 基本要求:了解设计概念的产生和人类审美意识的发展3. 重点、难点:重点:设计概念的产生和发展。
难点:早期的人类历史与设计活动之间的关系。
4. 说明:理论讲授+多媒体(二)手工艺设计阶段(总学时: 2 ;理论学时: 2 ;实验学时:0 )1. 具体内容:2.1中国的手工艺2.2 国外手工艺2. 基本要求:了解国内外的手工艺设计发展状况。
3. 重点、难点:重点:掌握中国及国外手工艺设计的主要特色及代表性的设计风格和特色。
难点:手工艺设计向工业革命时期设计的过渡。
4. 说明:理论讲授+多媒体(三)18世纪的设计与商业(总学时: 4 ;理论学时: 4 ;实验学时:0 )1. 具体内容:3.1市场的发展及其对设计的需要3.2劳动分工与设计专业的出现3.3 18世纪的设计风格3.4切普代尔与18世纪的家具业3.5魏德伍德与陶瓷工业3.6保尔顿及其小五金工业3.7 新条件下的设计2. 基本要求:了解18世纪的商业和设计发展的状况。
3. 重点、难点:重点:18世纪的劳动分工和设计风格。
难点:家具业、陶瓷工业、小五金工业的设计发展概况。
4. 说明:理论讲授+多媒体(四)机械化与设计(总学时: 4 ;理论学时: 4 ;实验学时:0 )1. 具体内容:4.1英国的纺织工业4.2技术与设计4.3美国的制造体系与设计4.4美国早期的汽车设计4.5标准化与合理化2. 基本要求:了解19世纪的机械化运动与设计的发展概况。