《归去来兮辞序》课文梳理(字词详解)

归去来兮辞原文译文及知识点总结一、《归去来兮辞》原文归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔，僮仆攘攘，夫役绳绳。

山原旷其盈虚，泾渭湛其清浊。

君子未有恃，众则何依？留侯之懿，贾谊之贤，都人士之耻，朝妻良之姦，后宫之艳主，夕贵妃之媚。

荃不察阴阳之随，杂乱太仁之域。

岂不尔思？室是远而日暮，孰云〔云从踪〕？问客行之报命或不遇。

苟富贵，无相忘。

子车单于将何及？终风且乐，何罪之有？尔生曾为乐，尔后何为病？人生有情泪沾臆，江水江花岂终久。

男儿欲自守，青春岂不留。

二、《归去来兮辞》译文我归去来了，我的田园已漫芜草难回吗？既然自认心灵被形势所累，为何心烦意乱而独自悲伤？觉悟往事再不能警告，意识到未来是可以追寻的。

实际上迷途尚未远离，感受到现在与过去的不同。

船飘远了，轻轻地飘着，风吹拂衣角。

问正在担心前路的征夫，为何悔恨晨光的微弱。

我仰望宏伟的宫阙，心情喜悦地边走边奔，仆人们忙碌着，士兵们守卫着。

山野辽阔，一片浩瀚而空虚，江水湖泊清澈而混浊。

君子仍未有所依靠，众人又该何去何从？留侯之行为崇高，贾谊之忠正，都市人士则感到惭愧，朝廷的良民却品行不端，后宫的女性主人们生活放荡，傍晚的贵妃们娇媚。

姜太公不明白阴阳的变化，挂着太多仁爱而乱了方寸。

你可曾思考过吗？房屋远了就是日暮，又有谁能找到云行的轨迹呢？问行人却无法得到报喜的信息。

如果财富富裕，不再相互遗忘。

子车单于将无法到达何境？终究风还是且快乐，何罪之有？你生来曾经是愉快的，之后又为何病态？人生有爱情就会流泪，江水江花又岂能永久。

男子欲自我保护，青春岂能不留下痕迹。

三、知识点总结《归去来兮辞》是中国古代文学名篇之一，被收录于《楚辞》中。

本篇通过描绘主人公归去来的心路历程，表达了对现实社会和人生境遇的思考和疑惑。

1. 地理景观描写：诗中通过对田园乡村和山水风景的描绘，展示了中国古代文人对自然环境的深切感受和对山水的热爱。

归去来兮辞（并序）陶渊明家贫，耕植不足以自给。

幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。

亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。

故便求之。

及少日，眷然有归欤之情。

何则？质性自然，非矫厉所得。

饥冻虽切，违己交病。

尝从人事，皆口腹自役。

于是怅然慷慨，深愧平生之志。

犹望一稔，当敛裳宵逝。

寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。

仲秋至冬，在官八十余日。

因事顺心，命篇曰《归去来兮》。

乙巳岁十一月也。

归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！注释(1)耕植不足以自给：耕：耕田。

植：植桑。

以：来。

给：供给。

自给：供给自己生活。

(2)幼稚盈室，瓶无储粟：幼稚：指孩童。

盈：满。

瓶：指盛米用的陶制容器、如甏[bèng]，瓮之类。

(3)生生所资，未见其术：生生：犹言维持生计。

前一“生”字为动词，后一“生”字为名词。

资：凭借。

术：这里指经营生计的本领。

(4)长吏：较高职位的县吏。

《归去来兮辞并序》课文解读余家贫，耕植①不足以自给②。

（我家境贫穷，靠种地不能够养家糊口。

①耕植：耕田植桑，泛指农事。

②自给：依靠自己的生产满足自己的需要。

给，jǐ，供给，供应。

）幼稚①盈室②，瓶③无储粟④，生生⑤所资⑥，未见其术⑦。

（孩子又多，米缸里没有余粮，如何才能得到生活所需的东西，我实在没有办法。

幼稚：小孩。

稚，zhì，幼小。

②盈室：满屋。

③瓶：瓦瓮，这里指盛米的陶器。

④粟：本指谷子，脱壳后称为小米，这里泛指粮食。

⑤生生：使生者生，即维持生计。

前一个“生”为动词，后一个“生”为名词。

⑥所资：所凭借的办法，即下句的“术”。

资，凭借。

⑦术：途径，方法。

这里指谋生的手段。

）亲故①多劝余为长吏②，脱然③有怀④，求之靡途⑤。

（亲戚朋友大多劝我去谋个官职，我内心也动了这个念头，只是求取官职又没有门路。

①亲故，亲戚朋友。

②长吏，指地位较高的县级官吏。

《汉书·百官公师表》：“县令、长皆秦官……皆有丞、尉，秩四百石至二百担，是为长吏；百石以下有斗食佐史之秩，是为少吏。

”这里泛指做官。

长，zhǎnɡ。

③脱然，犹“霍然”，轻快的样子④有怀，有所思念，有了想法。

⑤靡途：没有途径，即没有门路。

靡，mǐ，无，没有。

）会①有四方之事，诸侯②以惠爱为德，家叔③以余贫苦，遂见④用于小邑。

（碰巧各地发生战乱，州郡长官都以爱惜人才为美德，叔父因为我的贫苦境况就把我举荐上去，于是我被任命在小城做官吏。

①会：遇，适逢。

②诸侯：指州郡长官。

③家叔：指陶夔，作者叔父，曾任太常卿，掌国家祭祀礼乐之职。

④见：表被动的句式。

邑，城。

按：对这个句子各家注释不一，教材注：四方之事，指安帝义熙元年，即公元405年，刘敬宣欲辞去建威将军和江州刺史，遣陶渊明去朝廷向刘裕递《求解职表》。

本书编者认为此说欠妥。

陶渊明从晋孝武帝太元十八年，即公元393年起为江州祭酒，到义熙元年八月任彭泽县县令，不久辞官归隐。

其间共计十三年，先后数次出仕任地方官吏。

(高中语文基础知识)高二年级语文归去来兮辞(并序)重点字词解
释
高二年级语文归去来兮辞
归去来兮，辞已尽，留恋处兮归无期。

羁思苦兮，别离哀，深恐复兮继绝嗣。

谁念菁兮，芳心坚？草木静兮，月空安。

昨逝去兮，芳草暮，多情重兮罢歌哭。

平生愿兮，真挚恩，惟一杯兮对白云。

【重点字词解释】
归去来兮：指过去的回忆，表示人把分离的恋情回想起来。

归：回、回来。

无期：没有期限，指没有期限地回忆往事。

羁思：忧伤的思念，无法摆脱的牵挂。

别离哀：两颗心在分离的伤害里而沉沦地哀伤。

谁念菁：指曾经以真心爱护过另一方，赴以无罪的真挚情意。

芳心坚：形容人情风花雪月，守住芳心。

草木静：表示此时此地无事可做，只有安静的自己。

月空安：形容宁静的夜空下，心中不时会浮现出曾经的爱情。

昨逝去兮：指愁绪由来之事已经逝去，风花雪月也都消失无踪。

多情重：深情厚谊的爱情，它是让人伤感的温柔的想念。

罢歌哭：当深爱的岁月已经远去，只有窒息的泪水和抑郁的歌声。

平生愿：指从一厢情愿到深厚长久的感情观，心中无限的追求与平凡。

真挚恩：形容感情真挚，友情互恩，敬仰满溢。

惟一杯：饮着惟一杯，表示那段挥霍不尽的浓浓的回忆和疼痛的情深，看不尽的收藏。

对白云：白云是一个象征深远的象征，它代表着灿烂，渐变，节奏和一种无尽的力量。

[键入文字]
高二年级语文归去来兮辞（并序）重点字词解释
大家学习文言文一定要注意对字词的理解，因为我们在考试中是很少会出现课文的，需要大家通过平时的积累理解考试的文章内容，为此下面是整理的语文归去来兮辞并序重点字词，希望考生可以认真掌握并学习。

 序文注释
 (1)耕植不足以自给：耕：耕田。

植：植桑。

以：来。

给：供给。

自给：供给自己生活。

 (2)幼稚盈室，瓶无储粟：幼稚：指孩童。

盈：满。

瓶：指盛米用的陶制容器、如甏[bèng]，瓮之类。

 (3)生生所资，未见其术：生生：犹言维持生计。

前一生字为动词，后一生字为名词。

资：凭借。

术：这里指经营生计的本领。

 (4)长吏：较高职位的县吏。

指小官。

 (5)脱然：不经意的样子。

有怀：心有所动(指有了做官的念头)。

 (6)靡途：没有门路。

 (7)会有四方之事：刚巧碰上有出使到外地去的事情。

会：适逢。

四方：意为到各处
1。

必修5语文《归去来兮辞》知识点1、古今异义词悦亲戚之情话亲戚古：指包括父母兄弟在内的内外亲属今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员情话古：指知心话今：指男女间谈情说爱的话农人告余以春及，将有事于西畴有事古：指农事今：泛指既窈窕以寻壑窈窕古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好觉今是而昨非是古：正确今：判断词非古：过错、错误今：不恨晨光之熹微恨古：埋怨、遗憾今：仇恨、怨恨2、词类活用(1)名词作状语园日涉以成趣日：每天时矫首以遐观时：有时(2)形容词作名词携幼入室，有酒盈樽幼：儿童、小孩子(3)名词作动词乐琴书以消忧琴书：抚琴、读书或命巾车，或棹孤舟棹：划船策扶老以流憩策：拄着(4)使动眄庭柯以怡颜怡：使...愉快(5)意动乐琴书以消忧乐：以...为乐悦亲戚之情话悦：以...为愉快善万物之得时善：以...为善羡慕3、一词多义引引以为流觞曲水疏导、引来引壶觞以自酌端起引而不发，跃如也拉弓相如引车避匿掉转引兵欲攻燕率领、引导秦军引而去避开、退却乘聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑顺应因利乘便，宰割天下趁着以区区之地，致万乘之势 hèng 量词，古时一车四马为一乘牛十二，乘韦先四的代称行善万物之得时，感吾生之行休将要君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣行为汉天子，我丈人行也辈分三人行，必有我师焉行走必修5语文《归去来兮辞》原文归去来兮，田园将芜胡不归既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎!寓形宇内复几时。

曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

归去来兮辞文言文知识点总结《归去来兮辞文言文知识点总结》
嘿，大家好呀！今天咱来好好唠唠《归去来兮辞》里的那些知识点哈。

先来说说字词方面吧，像“归去来兮”，这里的“来”“兮”都是语气词，就好像咱平时说话会加个“呀”“啊”啥的。

还有“景翳翳以将入”里的“景”，可不是咱平常说的风景那个景，它是“日光”的意思呢。

再讲讲句式，“既自以心为形役”，这可是个被动句哦，就是说心被形体给奴役啦，就像我那次啊，被朋友硬拉着去逛街，我这心可不就被我这身体给“役使”了嘛，没办法呀。

然后是词类活用，“携幼入室”里的“幼”是形容词作名词，指小孩。

哎呀，就像我小时候跟着大人进屋，我就是那个“幼”呀。

还有一些特殊的用法，像“眄庭柯以怡颜”里的“怡”是使动用法，让脸色愉快。

这让我想起有次我心情不太好，然后看到家里那盆漂亮的花，一下子心情就好多了，就好像那花让我的脸“怡”起来了。

至于文章的主旨呢，那就是陶渊明对官场的厌倦和对田园生活的向往啦。

这多像咱有时候在外面累了，就想赶紧回家，回到那个让自己舒服自在的小窝呀。

总之呢，《归去来兮辞》里的知识点还不少呢，大家可得好好记住呀。

这样以后再看到它，就不会陌生啦。

好啦，就说到这儿啦，大家拜拜喽！希望大家都能像陶渊明一样，找到自己心中的那片田园哦！。

《归去来兮辞》文言知识梳理一、通假字曷不委心任去留（通“何”，为什么）二、词类活用1．名词作动词或棹孤舟（划）策扶老以流憩（拄着）乐琴书以消忧（弹琴；读书）2．名词作状语园日涉以成趣（每天）时矫首而遐观（有时）3．动词作名词审容膝之易安（空膝的小屋）4．形容词作名词携幼入室（幼儿，儿童）倚南窗以寄傲（傲世的情怀）5．意动用法悦亲戚之情话（以……为愉快）乐琴书以消忧（以……为乐）善万物之得时（以……为欢喜）6．使动用法眄庭柯以怡颜（使……愉快）7．形容词作动词审容膝之易安（安居）三、古今异义词1．悦亲戚之情话古：内亲外戚今义：跟自己有婚姻关系或血统关系的成员2．悦亲戚之情话古：知心话今：男女间谈情说爱的话3．将有事于西畴古：农事今：指有事情4．既窈窕以寻壑古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好5．于时风波未静古：指战乱今：常用来比喻乱子6．景翳翳以将入古：日光今：景色，光景7．或命巾车古：有时今：或者，或许8．何不委心任去留古：指生死今：离开留下9．或植杖而耕耔古：立今：种植10．问征夫以前路古：行人四、一词多义1．夫问征夫以前路（名词，行人）乐夫天命复奚疑？（助词，起舒缓语气的作用）2．归田园将芜胡不归？（动词，归隐）聊乘化以归尽（动词，到死）五、虚词积累1．以既自以心为形役（介词，让）农人告余以春及（介词，把）舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。

（表修饰，而）眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲。

（表目的,来）18个“以”字之中，除去“既自以心为形役”(“以”是介词，“让”的意思)、“问征夫以前路”(“以”是介词，“用”的意思)和“农人告余以春及”(“以”是介词，“把”的意思)之外，剩下的，全部是连词，相当于“而”。

2．而门虽设而常关（表转析）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（表承接）3．之悦亲戚之情话（结构助词，的）感吾生之行休（助词，主谓之间无意义）胡为乎遑遑欲何之（动词，往）六、疑问词这篇文章中出现的疑问词有“胡”(“胡不归”，相当于“为什么”)、“奚”(“奚惆怅而独悲”，相当于“为什么”)、“焉”(“复驾言兮焉求”，相当于“什么”)和“曷”(“曷不委心任去留”，相当于“为什么”)。

高二归去来兮辞课文注释及原文1.序篇一余家贫，耕植不足以自给。

幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。

亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。

故便求之。

及少日，眷然有归欤之情。

何则?质性自然，非矫厉所得。

饥冻虽切，违己交病。

尝从人事，皆口腹自役。

于是怅然慷慨，深愧平生之志。

犹望一稔，当敛裳宵逝。

寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。

仲秋至冬，在官八十余日。

因事顺心，命篇曰《归去来兮》。

乙巳岁十一月也。

2.正文篇二归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!3.序注释篇三(1)幼稚：指孩童。

(2)瓶：指盛米用的陶制容器、如甏，瓮之类。

(3)生生：犹言维持生计。

前一“生”字为动词，后一“生”字为名词。

(4)术：这里指经营生计的本领。

(5)长吏：较高职位的县吏。

指小官。

(6)脱然：轻快的样子。

(7)有怀：有所思念(指有了做官的念头)。

(8)靡途：没有门路。

《归去来兮辞·并序》知识梳理成语、文言实词、一词多义、挖空练习、作文素材等一、相关成语1.今是昨非：现在是对的，过去是错的，指认识过去的错误。

2.息交绝游：屏绝交游活动，隐居。

3.欣欣向荣：欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛；形容草木长得茂盛。

比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

4.乐天知命：安于自己的处境，由命运安排。

5.倦鸟知返：疲倦的鸟知道飞回自己的巢。

比喻辞官后归隐田园；也比喻从旅居之地返回故乡。

6.逝者已矣来者可追：过去的已经无法挽回了，将来的还是可以去追求追寻的。

7.晨光熹微：早上天上微明。

8.迷途知返：迷了路才意识到回来。

比喻犯了错误能改正。

9.矫揉造作：矫：使弯的变成直的。

揉：使直的变成弯的。

造作：制造。

形容很不自然地故意做作。

10.容膝之安：本指可以立足的安身之地，常用来谦称自己的居处狭小。

11.聊以慰藉：意思是姑且用来自我安慰。

12.觞酒豆肉：觞，古代盛酒器；豆，古代盛食器。

因以“觞酒豆肉”泛指饮食。

13.行将就木：指人寿命已经不长，快要进棺材了，比喻人临近死亡。

14.闻名遐迩：意为名声很大，远近闻名。

15.巧同造化：指宇宙的造物能力。

形容人的能力很大，可与宇宙的造物能力相比。

16.口腹自役：为了满足口腹的需要而驱使自己。

17.事与愿违：事情的发展与愿望相反，指事情没能按照预想的方向发展。

二、文化常识1.辞：是一种形体比较自由灵活的古体韵文，介于散文与诗歌之间的一种文体，因为起源于楚国，又叫楚辞，因以屈原的《离骚》为代表，又称骚体，到了汉代，把辞和赋统称为辞赋。

富有浪漫气息，便于抒情。

篇幅长短不限，句子以四言六言为主而允许有错落参差，韵脚的转换和押韵的方式也多变化。

从作风上看，辞一般都比较讲求文采，多用铺张手法；内容上辞以抒情为主；表现形式方面，辞常在句子中间或结尾加添语气助词“兮”以调节音律。

一般四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿；六字句为主，都按三拍读。

2.《归去来兮辞》：归去，回去吧。