浙教版新教材(2012版)第4节 常见的动物(新)第二课时_PPT幻灯片

生殖 发育
两栖类
爬行 类
鸟类
哺乳类
脊椎动物的演化：
鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳 类 动物 动物 类 动物
哺乳动物是最高级的动物。
你还发现了什么？
脊椎动物的进化特点： 水生→陆生 低等→高等 简单→复杂
活动二
• 观察鸟的结构图，说说适合鸟类飞行的 结构特点
1、鸟类身体 通常是流线型
绒羽
正羽
2.体表
• 它和大鲵同属于____类动物，个体发育属 于____。
活动二：猜猜我是谁
找出1种你最喜爱的脊椎动物， 先归纳这种动物的特征，然后
请同学向你提问，你只回答 “yes”or“no”。如果提问的同 学猜出了，则该同学获胜。
哺乳动物的皮毛有什么功能？
温馨提示：可以从生活环境、运动器官、呼吸器官、生殖发育、体温和形态结构上介绍！ 猫头鹰、鸵鸟、鹦鹉等.
哺乳动物的皮毛如同鸟的 5亿年前，由爬行动物进化而来。
观察鸟的结构图，说说适合鸟类飞行的结构特点 减轻身体的重量，利于飞行 鸡、鸭、鹅、白鹤、孔雀、
羽毛一样，为哺乳动物提供轻 体内有脊椎骨，死亡的动物是脊椎动物
5亿年前，由爬行动物进化而来。 青蛙、大鲵（娃娃鱼）、 猫头鹰、鸵鸟、鹦鹉等.
层脂肪，和皮毛一样，可以保 １、生活在 ，用 呼吸
生活在水中的：白鳍豚、海豚 观察鸟的结构图，说说适合鸟类飞行的结构特点 哺乳动物是最高级的动物。
持体内热量。
小结
鱼类
代表 动物 体表 生活 环境 运动 器官 呼吸 器官 体温
讨论：仔细观察图2-14，这些动物有哪些
共同特征？
常见的爬行类动物:
扬子鳄
常见的爬行类动物: 大头平胸龟
常见的爬行类动物: 鳄蜥

3a__身__体__背__腹__扁_平_______________ 扁形动物 3b__身__体__辐__射_对__称_______________ 腔肠动物
4a长而薄的体型……………………………………………………...5
4b非长而薄的体型……………………………...………….6
5a____身_体__有__许__多__体__节__________ 环节动物 5b___身__体__线__形_，__不__分__节_________ 线形动物
它们属于什么动物？ 软体动物
•
1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
•
2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
第4节 常见的动物（3）
——无脊椎动物 检索表
复习：
鱼类
水简低
生单等
两栖类 脊
椎 动
爬行类
物 鸟类
陆复高
生杂等
哺乳类
看看图片上 有哪些动物， 想想它们是 否属于前面
所动讲无物的呢脊脊？椎椎 动物
阅读课文P65 地球上脊椎动物多还是无脊椎动物多？
脊椎动物： 体内有脊椎骨的动物 约4.7万种 无脊椎动物：体内没有脊椎骨的动物 约120万种
摄食和排泄 同一个开口
身体多细胞
无脊椎动物
身体单细胞
摄食和排泄 分两个开口
原生动物
检索表
身体背 腹扁平
扁形 动物
身体辐 射对称
体型非长或非圆筒型
长或圆筒的体型
腔肠 无贝壳 动物
身体柔软， 有贝壳

代表动物名称 鲨鱼、黄鳝、泥鳅 蛙类、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈
甲鱼、蜥蜴 鸵鸟、企鹅、鸡 海豚、鲸、蝙蝠、人
完成下列列表：
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
脊椎动物
无脊椎动物
胎生、哺乳
卵生
哺乳类
体温恒定
体温不恒定
鸟类
逐级分类
表皮干燥 陆地上产卵
皮肤湿润 水中产卵
爬行类
幼体水中，用鳃呼吸； 成体陆上，用肺呼吸
水中，鳃呼 吸，鳍游泳
脊椎动物——鸟类
丹顶鹤
猫头鹰
企鹅
天鹅
鹦鹉
鸵鸟
返回
鸟类的特征：
体表有羽毛，体温恒定 身体呈纺锤形，前肢特化为翼，胸
肌发达 骨骼愈合、薄、中空 直肠短，无膀胱 肺呼吸，气囊协助——双重呼吸 卵生（体内受精）
1、鸟的身体结构中哪些
是与飞行相适应的？
身体呈流线型；前肢特 化为翼；胸肌发达；骨 骼轻且较长，骨中空， 充满气体；用肺呼吸， 且气囊可协助呼吸。
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。22:07: 5722:0 7:5722: 07Thurs day, August 05, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.5 21.8.52 2:07:57 22:07:5 7Augus t 5, 2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月5 日星期 四下午1 0时7分 57秒22 :07:572 1.8.5
小游戏 问：特征；答：是或否
作业
1、作业本A P14 常见动物（二） 2、创新 P29 常见动物（二） 3、预习常见动物——无脊椎动物
小游戏

活动一：请利用检索表 确定鸡属于哪类动物。
活动二：请利用检索 表得出草鱼的特征。
这样检索表有什 么优缺点？
是否有更简洁的 表达方式呢？
练习一：利用文字检索表确定青 蛙属于哪类动物？
练习二：根据文字检索表，说说 鱼类的特征。
请根据课本66 页的图2-44的 无脊椎动物检 索表将下面的 文字检索表补 充完整。
练习①利用无脊椎动物检索表，判断螃蟹属于 什么动物？
②从无脊椎动物的文字检索表中找到软体 动物的特征。
昆虫
请仔细观察蜜蜂、蜻蜓、螳螂的身体结 构，看看它们的身体结构有什么共同点。
昆虫的结构特点：
体表有外骨骼，身体分头、胸、 腹三部分，有3对足，2对翅
腹 头胸
小组讨论
请举例说明，昆虫对人类和动 植物的生长益处和害处。
检索表是鉴定生物种类的工具。
二岐分类检索表
分类的规则：哪些性状的区别最容易确定生 物类型，先根据这些性状的区别分类
卵生 卵生 卵生
不恒定 鳃
不恒定
幼体用鳃 成体用肺、
皮肤
鳞片
皮肤
水中、 鳍游泳
幼体水中成体 陆上或水中
不恒定 肺 鳞片、甲 陆上爬行
卵生 恒定 肺
胎生
哺乳 恒定
肺
羽毛 陆上 体毛 陆上
利
卵生 卵生
不恒定 鳃
不恒定
幼体用鳃 成体用肺、
皮肤
鳞片
皮肤
水中、 鳍游泳
幼体水中成体 陆上或水中
卵生 不恒定 肺 鳞片、甲 陆上爬行
卵生 恒定 肺
胎生 恒定
肺
哺乳
羽毛 体毛
陆上 陆上
小乐同学有一天在家吃螃蟹，他突然产 生一个问题：蟹到底属于什么动物？