高中历史必修一第一单元测试卷3

历史必修一第一单元检测题及答案第一单元检测题一、单项选择题(每题2分，共60分)1．下图是国民党副主席回乡祭祖图，中华民族这种认祖归宗、祭拜祖宗的化习俗最早可追溯到 ( )A.夏商周时期B．春秋战国时期 .秦汉时期 D．隋唐时期2.图l是北京天安门东侧的一座古代建筑．是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。

图2是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。

这种现象于我国早期的一项政治制度。

其特点不包括图 1 太庙图2 祠堂A．嫡长子继承制 B．神权与王权的结合．血缘纽带与政治关系结合 D．“国”与“家”结合3．假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小( )A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵扰周部落进攻B．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳．两同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D．丁同学成了西周王族成员，整日戈所事事4．金州区有很多地名都是以姓氏命名的，如富家村、赵家村等。

就此我们可以判断此种命名方式是以什么为纽带（）A．财产 B．地域．信仰 D.血缘5．西周时期，周王对墓葬用品的规定十分严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。

”材料反映的本质问题是 ( )A．西周严格维护分封制形成的统治秩序 B．旨在防止腐败现象的发生．西周金属冶炼业发达 D．西周各地经济发展不平衡6．《禹鼎》铭记载：噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。

这反映了 ( )A．分封制趋向衰落，尚能维护王权 B．宗法制度开始瓦解．封国实力削弱，周王权力加强 D．周王铸鼎显示权威7．“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑轿浮云，诸侯尽西。

”秦王朝完成了国家的空前统一，其政治制度的基本特征是 ( )A．权力的高度集中 B．中央政府各部门间互相配合牵制.郡县制的推行 D．“家天下”的皇位继承制8.监察制度是中国古代重要的政治制度。

我国的监察制度确立于秦汉时期，最早发端予秦朝设置的 ( )A．丞相 B．御史大夫 .太尉 D．诸卿9．秦始皇构建强大封建王朝时，曾在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，其做法的主要目的是 ( )A.皇帝通过控制郡守和县令任免权，加强中央集权B．皇帝可以直接控制全国军队，使权力更加集中．缺乏优秀军事人才可以担此重任D．秦朝短命而亡，未及任命10．你认为下面的情况，哪项不可能是真实的( )A．公元前202年某月某日，身在成阳的苏某给家人写了一封信，用的是小篆B．公元前228年某月，一官员称赢政为大王，未受谴责．公元前218年，张某被任命为某郡郡尉，并享有皇帝赐给的一块封地D．公元前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马11．《荀子·君道》“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也”。

高一历史必修一第一单元测试卷(附答案)高一历史必修一第一单元测试卷（附答案）一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列属于人类最早的文化形态的是：A. 农耕文化B. 渔猎文化C. 采集文化D. 工业文化答案：C2. 下列关于人类进化的观点错误的是：A. 人类起源于非洲B. 人类起源于亚洲C. 人类起源于欧洲D. 人类起源于澳洲答案：C3. 人类文明的起源与以下哪个因素最为密切：A. 语言的产生B. 农业的兴起C. 社会组织的形成D. 工具的发展答案：B4. 以下哪个时期属于新石器时代：A. 古石器时代B. 中石器时代C. 旧石器时代D. 金属时代答案：B5. 以下哪个文明不属于四大文明之一：A. 埃及文明B. 印度河文明C. 黄河文明D. 美索不达米亚文明答案：D6. 以下哪个古代文明被称为“河流文明”：A. 埃及文明B. 印度河文明C. 黄河文明D. 美索不达米亚文明答案：C7. 以下哪个国家被认为是现代人类文明的发源地：A. 埃及B. 印度C. 中国D. 美索不达米亚答案：D8. 以下哪个时期是中国古代历史的开端：A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝答案：A9. 以下哪个朝代是中国古代历史的结束：A. 春秋战国B. 汉朝C. 隋朝D. 唐朝答案：C10. 中国古代历史的标志性事件是：A. 甲午战争B. 辛亥革命C. 五四运动D. 中华人民共和国的成立答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 人类起源于约_______万年前的非洲。

答案：202. 人类的祖先是一种叫做_______的古人类。

答案：直立人3. 人类最早的文化形态是_______文化。

答案：采集4. 中国古代历史的开端是_______朝。

答案：夏5. 中国古代历史的结束是_______朝。

答案：隋6. 中国古代历史的标志性事件是_______革命。

答案：辛亥7. 中国古代文明的发源地是_______河流域。

答案：黄8. 印度的古代文明是_______河文明。

错误！未定义书签。

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第一单元测试卷一、选择题(每小题2分，共50分)1．先秦时期祭祀活动按照一定亲疏贵贱规则，通常情况下宗族地位高的政治权力也高。

但后《礼记》记载中出现了宗子只是士而平民却成了政治地位较高的大夫的现象，这种情况下祭祀顺序不好安排。

这种局面( ) A．说明祭祀活动是封建迷信B．巩固了分封制度．表明宗法制度已被破坏D．导致平民将相大量出现答案：解析：材料中宗子是士，而平民却成为大夫，宗子政治地位低于平民，这与祭祀活动中宗子高于平民的宗法次序相冲突。

这反映出宗法制已被破坏。

2．《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶(东台阶)之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。

与此相关的政治制度是( )A．分封制B．三公九卿制．郡县制 D．郡国并行制答案：A解析：根据材料中“礼记”“诸侯”“诸伯”“诸子”以及贵族朝会的列位礼节等信息可以推断出，这与西周时期的分封制有关，故A项正确。

三公九卿制始于秦朝，故B项错误；郡县制不是贵族政治，故项错误；郡国并行制属于西汉时的地方行政制度，故D项错误。

3．战国时期各诸侯国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。

俸禄制度的实行在当时的主要影响是( )A．推动商品经济发展B．肯定郡县制的进步性．促进分封制的瓦解D．有利于国家选拔人才答案：解析：中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑(包括土地上的劳动者在内)称为食邑。

食邑制是分封制的产物。

战国时各国任用官吏时给予官吏薪俸的制度促进了分封制的瓦解，故本题选。

4．司马迁在《史记·李斯列传》中评论说：“使秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。

”下列材料信息的本质解，最准确的是( )A．肯定了秦朝统一的历史意义B．肯定了秦朝地方行政制度的作用．敏锐地指出了分封制的弊端D．指出了分封制与郡县制的本质区别答案：B解析：依据“无尺土之封”，可知是指秦朝的郡县制，“使后无战攻之患”则是对郡县制的肯定。

2018－2019 第一学期高一历史必修一第一单元测试卷姓名： _________ 班级：____________ 座号：_______1．西周的制度丰富多彩，在借鉴夏商制度的同时，形成了自己特色的制度。

下列哪一制度充分显示出西周以崭新的政治风格实行统治（）A．分封制 B ．宗法制C．世官制 D ．郡县制2．下列选项不能体现宗法制及其影响的是（）A．“封建亲戚，以藩屏周” B ．“谱牒不立，则传久而失宗”C．“父死子继，兄终弟及” D ．“内举不避亲，外举不避仇”3．《史记·殷本纪》载：（商代）“自中丁以来废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”，从而造成“比九世乱”、“诸侯莫朝”的局面。

这表明当时（）A．王位世袭制不复存在B ．宗法制尚未完全确立C．分封制造成国家分裂 D ．郡县制已经开始推行4．据分析统计，《孟子》一书中关于水利的谈话有11 次，都涉及黄河洪水泛滥殃及邻国的问题。

从当时历史发展的趋势来看，解决上述问题的根本之道在于（）A．各国减少战争，专力治黄河 B ．各国加强协调，统一治黄河C．统一中原，由中央政府治理 D ．各自为政，分段治理5．研读下表文献史料，据此可以得出的结论是（）A．诸侯国之间已出现争霸与兼并战争B．春秋战国时期已出现郡县制度C．西周后期宗法等级制度逐渐瓦解D．当时出现国家统一的政治因素6．《汉书·百官公卿表》 载：“大率十里一亭， 亭有亭长；十亭一乡， 乡有三老， 有秩、啬夫、游徼⋯⋯皆秦制也。

”材料中的“秦制”是指（ ） A ．三公九卿制 B ．法律制度C ．中央集权制D ．皇帝制度7．司马迁《史记》评价秦朝郡县制：“县集而郡，郡集而天下。

郡县治，天下 无不治。

”这说明秦朝“郡县制”（ ）A ．建立在宗法制度的基础上B ．强化了皇权专制主义制度C ．特点是中央垂直管理地方D ．导致秦朝灭亡的根本原因 8．三国时期学者孟康解释“中朝”说，“中国，内朝也。

淄川中学高2016 级第一次阶段性测试历史试卷一、选择题（每题2分，共50 分）1、据说周公东征以后，“封建亲戚，以藩屏周”建”，准确的说指（）A、委任官职B C、进行分封D ，“兼治天下，立七十一国” 。

材料中的“封、严密监视、将他们变为地主2、新修订的《老年人权益保障法》规定：“子女要经常回家看望父母” ，这一消息引起社会的热议。

影响今天中国人观念行为的古代政治制度是（）A 、王位世袭制B 、分封制C、宗法制 D 、禅让制3、有学者认为“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式的结构，王室之下，有几级的封建，从横切面来看，统治阶级中，也存在着亲属血缘为基础的宗族组织” 。

这说明西周社会在政治上（）A 、建立了血缘关系为基础的中央集权B、具有家国同构、家国一体的特点C、宗族组织与政治系统截然分开D、天下为家开始取代天下为公4、秦朝实行郡县两级行政制度，山东地域上主要有齐、琅琊等郡，当时烟台属齐郡管辖，根据所学知识判断下列说法错误的是（）A 、当时郡守的职位由中央任命，不能世袭B、郡守是齐郡最高的行政长官C、烟台是齐郡郡守的封地D、齐郡无权任命辖区内的县令5、唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三个阶段。

从封建到帝制是第一次转型。

下列表述符合其特征的是（）A 、由“公天下”到“家天下”B 、由封建社会向资本主义社会转变C、由原始社会向奴隶社会转变D、由贵族政治向官僚政治转变6、秦始皇时，“天下之事无大小皆决于上”, 这突出说明（）A、秦始皇非常勤政B、秦始皇总揽全国大权C、秦朝地方官员失职D、中央集权制度已过时7、中外朝制度的形成反映了（）A、三公九卿制的废除B、地方势力的削弱C、决策中枢的转移D、外戚和宦官专权8、《剑桥中国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已，其数量可能略多于全部官僚集团的10%。

总之，其中大部分人出生于名门望族，都来自书香门第。

人教版高中历史必修一第一单元测试题命题人：翁正雷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

共100分。

考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（共30题，每题2分，共60分，四个选项中，只有一个是正确的。

）1、“禹铸九鼎”“禹开九州”是上古时候的传说，它们实际上反映了A、禅让制的结束B、商王朝的发展C、西周的强盛D、夏朝的建立2、西周时，周公带兵东征，平定叛乱，之后，周公“封建亲戚，以蕃屏周”。

其中的“封建”指的是A、进行封建改革B、分封诸侯国C、实行宗法制D、推行郡县制3、西周宗法制中．周王室享受大宗待遇的是①周武王正妻所生之长子②周成王正妻所生之子③周公旦妻子所生长子④周宣王嫡长孙A、①④B、①②C、③④D、②④4、下列对西周宗法制的叙述不正确的是A、是分封制在政治制度上的体现B、有利于统治集团内部的稳定团结C、由原始社会父系家长制直接演变而来D、保证了贵族在政治上的垄断和特权地位5、中国传统文化中推崇“尊祖认宗”，下列与此现象有密切关系的是A、王位世袭制B、分封制C、宗法制D、中央集权制6、秦朝中央官制中，具有“掌丞天子，助理万机”职能的是A、太尉B、廷尉C、丞相D、御使大夫7、秦始皇在全国范围内推行郡县制度，郡守和县令的产生方式是：A、世代相袭B、考试选拔C、皇帝任命D、地方推举8、下列最能体现封建专制主义中央集权制度本质特征的是A、推行郡县制B、皇帝直接任免各级官吏C、制订法律镇压人民反抗D、建立起完善的中央政府9、秦朝之所以能够“一法度、衡、石、丈、尺、车同轨，书同文”，主要原因是A、生产力的大发展B、国家实现了统一C、秦始皇的雄才大略D、秦朝推行了法治10、柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：县令）……此其所以为得也。

”柳宗元这段话实际上A、肯定了秦朝的郡县制B、肯定了三公九卿制度C、肯定了秦朝的赋税制度D、肯定了秦朝的民族政策11、柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。

高中历史必修一第一单元检测试
题含解析
高中历史必修一第一单元检测试题含解析
(时间:45分钟满分:100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)
1.“其(指周)怀柔天下也,犹惧有外侮;捍御侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。

”由此可见西周实行分封制的目的主要是( )
A.建立大宗小宗体系
B.拱卫王室统治
C.明确宗室血缘亲疏
D.扩大统治范围
解析:B 由“以亲屏周”可知其目的在于拱卫王室统治。

2.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。

”材料反映了( )
A.财产继承的原则
B.宗法制的基本法则
C.任人唯才的要求
D.兄终弟及的传统
解析:B “庶出,不得立”“虽幼,以嫡立”反映的是血缘关系与政治地位间的关系,体现了宗法制的基本法则。

3.商(朝)人对神灵崇拜的发展主要体现在祖先祭祀上。

立于宗庙的先王的神主,称之为“示”。

“示”有大小之别,类似于周族的大小“宗”。

大小“示”的祭祀规格与仪式有所不同,成为区别血缘亲疏的标记,维护着有关的等级秩序……从兄弟
之间到父子之间的权力世袭继承,逐步成为国家权力运作的核心。

材料主要表明了商朝( )
A.已经有了规范严格的嫡长子继承制度
B.宗法制度出现并运用到权力继承上
C.重视血缘传承及基于血缘亲疏的权力运作
D.形成了浓厚的“家国同构”治国理念。

人教版高中历史必修一第一单元检测试题一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1、公元前21世纪,禹之子启夺得王位,政治权力从传贤变成传子。

这反映了()A.王位世袭制取代禅让制B.郡县制取代分封制C.科举制取代九品中正制D.专制制度取代民主制度2、西周宗法制中大宗和小宗的关系是()A.纯粹的原始家族等级关系B.单纯的古代政治隶属关系C.严格的家庭上下等级关系D.既有家庭等级关系,又有政治隶属关系3、西周分封制在中国历史上影响深远。

下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是()A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西4、中国人以祖先的封地、封国为姓氏的,在姓氏中占有很大比重。

这与下列哪一政治制度密切相关()A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制5、老子,姓李名耳。

近年来,很多李姓人氏纷纷前往河南省鹿邑县老子故里寻根问祖。

这一现象受下列中国古代哪一政治制度的影响()A.世袭制B.宗法制C.分封制D.郡县制6、易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”,“始皇帝”为“新制度的第一人”。

“新制度”最突出的特点是()A.率土之滨,莫非王臣B.皇权至高无上C.官员直接由皇帝任免D.书同文,人同伦7、从“封建亲戚,以藩屏周”到“裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰”,反映了中国古代()A.分封制的废除B.宗法制的消亡C.刺史制的建立D.内阁制的形成8、《汉书·地理志》言:“秦并兼四海……分天下为郡县。

”材料表明秦朝采取的措施是()A.郡县制代替分封制B.实行郡国并行制C.推行三公九卿制D.推广行省制度9、有人说，权力一旦失去了监督就会泛滥成灾。

在我国古代官僚机构中，也存在着对官僚的监督。

下列官职中最早具备监察职能的是() A．太尉B．御史大夫C．尚书令D．刺史10、左图是古代官员的印信，上刻“冀州刺史”，这位官员可能生活在()A．西周B．战国C．秦朝D．西汉11、江苏连云港尹湾出土的东海郡《集簿》(西汉永始四年前后)记载:“……县、邑、侯国卅八:县十八,侯国十八,邑二。

卷必修一第一单元检测卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．公元前 782 年，幽王继位，宠幸褒姒。

“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓，寇至则举烽火。

诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。

”这段材料表明了（）①幽王荒淫无道②分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务③西周末年诸侯势力强大④分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令A.①②③ B. ①②④ C.②③④ D.①②③④2．2008年10月28日，孔子家族最后一代“衍圣公”──孔子第77代长孙孔德成在台北慈济医院病逝。

“衍圣公”是孔子嫡派后裔的世袭封号，各朝皆置，孔子家族从宋仁宗至和二年（1055年）第46代起，由嫡长孙世袭“衍圣公”爵位。

这种爵位世袭制源于我国的（）A、宗法制B、分封制C、君主专制 D禅让制3．下图是陕西省长安县普渡村出土的编钟，它是周朝贵族在举行祭祀、宴享等活动时使用的主要礼乐器。

周朝制定各种礼乐制度的根本目的是 ( )A．作为各级贵族的生活准则B．作为维护宗法制、分封制的工具C．作为惩罚违礼贵族的依据D．作为统治阶级的娱乐享受4．秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响。

有关秦始皇“皇帝”称号的说法，不正确的是（）A．具有神化皇权的意图B．立志效法古代名君C．是君主集权的产物D．体现了专制主义的倾向、5．有人称赞秦始皇说“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未曾有，五帝所不及”。

晋朝有人指责他“无道”、“视杀人如狗彘”。

明朝思想家李贽则说“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻视”。

但无可否认秦朝的统一，对后世所产生的最深远的影响是（）A．结束了诸侯割据称雄的政治局面 B．使全国有了统一的法律制度C．为统一的多民族国家的建立与发展奠定基础D．拓展了疆域，使秦朝成为当时世界上最大的国家之一6．秦朝建立了一整套从中央到地方的官僚机构组织，不仅确保了地主阶级对广大劳动人民的统治，而且有利于统一局面的发展和巩固。

第一单元古代中国的政治制度第1 卷（选择题共48 分）一、选择题：（本大题共12题，每题4分，共计48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

）1．祖先崇拜从远古时代起就一直是中国宗教独有的重要特征,对一个人的姓十分重视与这一点有密切的联系。

中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人名字之后。

中国人的祖先崇拜A．推动了宗教的产生 B．强化了家庭在社会关系中的地位C．是宗法制的必然结果 D．调和了贵族在爵位继承上的矛盾【答案】B【解析】中国宗教的出现早于祖先崇拜，故A项错误；祖先崇拜强调血缘家族关系，突出家族家庭在社会关系中的地位，故B项正确；祖先崇拜的出现早于宗法制，故 C项错误；宗法制实行嫡长子继承制，调和了贵族在爵位继承上的矛盾，故D项错误。

学科网2．中国古代社会有“出妇之道”：女儿出嫁后，娘家的户口、土地、生活用品一律清除；不能继承娘家财产；改姓氏；不在传统伦理的三族(父族、母族、妻族)中；若一个家族因罪连坐，嫁出去的姑娘也不必受牵连。

对以上现象理解最准确的是A．古代社会重男轻女 B．三纲五常束缚女性C．妇女家庭地位低下 D．宗法观念根深蒂固【答案】D【解析】材料描述的是古代妇女出嫁后地位地下，这体现了社会重男轻女的现象，A项仅仅是对材料的描述，没有揭示其原因，故A项错误；材料中仅仅涉及妇女出嫁后不在三族中，没有强调三纲五常对妇女的束缚，故B项错误；材料未涉及妇女在家庭中的地位，故C项错误；根据材料的描述，妇女出嫁后地位极低，说明古代社会受宗法观念影响，仍然存在男尊女卑，重男轻女现象，故D项正确。

3．商代的统治者在封赏贵族时，往往会冠以相应名号。

例如，血缘相近而辈分低者称为“子”；辈分高或年长者称为“公”、“伯”；负责边境地区警戒安全任务者称为“侯”、“卫”；在畿内主要负责垦殖者称为“男”、“甸(田)”。

这说明商代A．宗法分封制已完善 B．存在贵族爵位等级C．统治秩序尚未稳固 D．神权色彩比较浓厚【答案】B【解析】材料没有体现分封制和宗法制，故A项错误；材料中涉及到的“子”“公”“伯”“侯”“男”等都是后来的我国封建社会的贵族爵位等级名称，所以材料说明在商代贵族爵位等级已经存在，故B项正确；材料无法体现统治秩序的稳定与否，故C项错误；材料只涉及到封赏贵族的称谓，而不涉及神权色彩，故D项错误。

人教版必高一历史必修一第一单元达标测试卷1.学者吕文郁认为,西周主要是“天子建国”的时代;春秋前中期主要是“诸侯立家”的时代;春秋后期主要是卿大夫分封陪臣的时代。

所谓周天子在“天下”分封诸侯,诸侯在邦国之内分封卿大夫,卿大夫在采邑内分封陪臣的“三级分封制”在周代任何一个时期都不存在。

该学者意在强调( )A.周代的分封制具有一定阶段性特征B.西周时期的等级制度遭受极大冲击C.分封制现实导向和继往开来的特点D.传统的政治统治具有相对的合法性2.周太王(文王祖父)舍长子太伯而立少子季历，文王舍长子伯邑考而立次子姬发；武王生前欲传位周公,因周公辞让加之管叔、蔡叔(皆武王弟)等人反对,不得已而立孺子诵(是为成王)。

这说明当时（）A.分封制度需进一步完善B.王位继承制度尚未成熟C.贤能成为选择继承人的主要标准D.兄终弟及继承方式退出历史舞台3.从秦朝开始,地方长官就有自辟僚属权,虽然中央限制郡只有辟署百石以下,县只有辟署斗食以下掾史吏员的权力,但地方设官,除几位主要长官的官秩在百石以上外,其余诸曹掾史本都在百石以下。

据此可知,这一传统( )A.有利于完善地方官僚体系B.容易产生封建割据势力C.有利于强化封建君主专制D.说明郡县长官权力开始扩大4.对比下列甲、乙两图，由甲到乙反映的本质问题是( )A．中央官吏数量的增加B．废丞相加强君主专制C．以分权形式实现集权D．官僚机构职能的变更5.1975年，在湖北省云梦县睡虎地秦幕中出土的大量秦简，其中包含《置吏制律》三条，规定县、都官、十二郡官吏、属官的考核、升黜工作从每年的十二月开始，到次年三月必须截止。

这一规定( )A.可以用来佐证秦朝厉行法治B.说明郡县官员必须由中央任命C.有利于国家政务的有序推行D.突出强化基层官员的责任意识6.宋初,地方监司、通判等兼职监察官“多不守职,至有岁终不按一人,终任而不劾一吏者,上下相蒙,孰视不问”。

对此,宋太祖做出规定,凡临事弛慢、所莅无状者为下,恪居官次、职务粗治者为中,治状尤异、大有殊绩者为上,朝廷以此“厉行赏罚”。

2020人教版高一历史必修一第一单元考试试卷(附答案)2020人教版高一历史必修一第一单元考试试卷一、选择题1.汤灭夏后大会诸侯。

汤取天子之玺，置于天子之座，复而再拜，从诸侯之位，汤曰：“此天子之位，有道者可以处之矣，夫天下非一家之有也，有道者之有也。

”汤以此三让，诸侯莫敢即位，然后汤即天子之位。

对其说的“有道者可以处之”的理解，正确的是()A.主张打破制B.想确立皇权的至高无上C.为自己即位做铺垫D.认为天下非一家之有，有道者才可以治理天下2．“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。

”(《谷梁》)这段文字的核心观点是()A．分封制易导致分裂割据B．诸侯国实行小农经济C．分封制的目的在于扩张疆土D．诸侯国领土不能随意扩展3．西周青铜器上的铭文经常记载分封诸侯的指令，要求诸侯尊重当地原有的风俗惯和法令制度。

这表明分封制() A．吸收了当地的法令制度B．传播了西周的思想文化C．有利于文化的整合D．扩大了统治的疆域4．传说古代先___在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫___。

到了秦朝，由于___出生于一月，就把___改为正月，又因“正”字的读音同他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。

从中体现了()A．向社会宣扬君权神授观B．历法是为封建政府服务C．封建皇权至高无上D．中央集权的建立和加强5．___在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废___而为守宰。

……此其所以为得也。

”以下对这句话理解正确的是()A．主张恢复分封制度B．否定中央集权制度C．肯定秦的郡县制度D．抨击秦的专制暴政6．秦汉时期郡守作为中央代表，限于外郡人，在一郡之中享有全权处置且不受任何阻碍的权力，对此理解正确的是() A．秦汉时期郡守多由中央官员充任B．对郡守的限制和放权巩固了统治C．秦汉郡守享有任命郡内各级官员的权力D．郡守权力过大导致汉代地方分裂割据7．秦朝中央官职设三公九卿。

其中九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门警卫；___，掌御用车马；廷尉，掌刑法……，少府，掌山海地泽之税及皇帝的生活供应。

高一历史必修1第一单元综合测试卷我们作为学生，应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?接下来，带给大家的是高一历史必修1第一单元综合测试卷以供大家阅读。

高一历史必修1第一单元综合测试卷及答案一、选择题(每小题4分，共48分)1.(2016•福建厦门高一期末考试)据甲骨文记载，商王“鼓吹‘帝’是王的祖宗神，王是‘帝’的嫡系子孙”。

这反映了商代( )A.王权与神权相结合B.按血缘亲疏分配权力C.权力向皇帝高度集中D.开始确立“家天下”制度解析：选A。

材料中商王将自己说成“帝”神之后，这是为了神化王权，反映了商代将神权与王权相结合，故A项正确;材料没有涉及按血缘亲疏对政治权力进行分配，故B项错误;商朝政治权力分散，皇帝称谓也不符合史实，故C项错误;材料不能看出开始确立“家天下”制度，故D项错误。

2.(2016•湖北荆门高一期末考试)梁启超认为：“中国历史上有意义的革命之一的周朝革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面。

”周朝打破了“部落政治”的举措是( )A.实行分封制B.实行宗法制C.实行禅让制D.实行郡县制解析：选A。

部落体制下，各部落拥有很大的独立性，西周大规模推行分封制，加强了对地方的统治，从而“打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面”，故A项正确;宗法制是为解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾而实行的制度，与材料信息无关，故B项错误;禅让制终结于夏朝，故C项错误;郡县制在秦统一之后才大规模推行，故D 项错误。

3.(2015•浙江学考)周灭商后，以崭新的政治风格实行统治，“由是天子之尊，非复诸侯之长，而为诸侯之君。

”形成这种政治风格的制度基础主要是( )A.宗法制B.分封制C.郡县制D.察举制解析：选A。

材料“由是天子之尊，非复诸侯之长，而为诸侯之君”体现天子为诸侯之君主。

由此判断这种政治风格的制度为分封制，而分封制是以宗法制为基础，故A项正确。

4.(2016•湖北黄石有色一中高一月考)《史记•秦始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。

高中历史必修一第一单元试卷一、选择题（每题2分，共50分）1. 西周实行分封制的目的是（）A. 建立军事屏障，防止外族入侵。

B. 削弱功臣、贵族的权力。

C. 排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯。

D. 巩固西周的统治。

2. 西周宗法制的核心是（）A. 嫡长子继承制。

B. 民主选举首领。

C. 世袭制。

D. 分封制。

3. 在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（）A. 宗法制。

B. 郡县制。

C. 君主专制。

D. 中央集权制。

4. 秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度的基本特征是（）A. 最高统治者称皇帝。

B. 中央设三公等官职。

C. 地方实行郡县制。

D. 确立皇权至高无上。

5. 秦朝三公九卿制中，三公的职能是（）A. 丞相总理百政，太尉掌军事，御史大夫掌监察。

B. 丞相掌军事，太尉总理百政，御史大夫掌监察。

C. 丞相掌监察，太尉掌军事，御史大夫总理百政。

D. 丞相掌军事，太尉掌监察，御史大夫总理百政。

6. 秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。

赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（）A. 焚书坑儒。

B. 推行郡县制。

C. 攻打匈奴。

D. 修筑长城。

7. 汉武帝时，为加强中央集权，在政治上采取的措施是（）A. 颁布“推恩令”B. 平定“七国之乱”C. 实行察举制。

D. 设三公九卿。

8. 唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于（）A. 增设机构，独立施政。

B. 分工明确，相互协调。

C. 一职多官，互相牵制。

D. 简化机构，总揽于上。

9. 宋代为加强中央集权，在地方实行的措施有（）A. 文官担任知州。

B. 设立三司使。

C. 设立中书门下。

D. 设立枢密院。

10. 元朝在地方实行行省制度，其产生的最深远的影响是（）A. 奠定了后代行政区域划分的基础。

B. 扩大了元朝的政治版图。

C. 加强了中央对地方的管辖。

D. 促进了各地区经济文化的交流。

高一历史必修一第一章单元测试题(含答
案及解析)
单选题
1.以下哪个不是考古学家发掘出的最古老的文物：
A.三星堆遗址石斧
B. 河姆渡遗址骨角器
C. 大汶口遗址陶器
D. 贝聿铭发现的“九鼎”
【答案】D
【解析】九鼎是商代后期历代帝王封禅时使用的礼器，而非考古学家发掘出的文物。

2.中国古代的“文物保护”始于哪个朝代？
A. 春秋战国时期
B. 秦汉时期
C. 唐代
D. 清朝
【答案】B
【解析】秦始皇统一六国后明确规定了“留文物不拣”的制度，是我国最早的文物保护措施。

填空题
1. 丝绸之路是连接中国与？的商贸道路。

【答案】西亚和欧洲
2. 直到21世纪，依然没有发掘出黄帝陵，因此黄帝陵所在地也叫做___
【答案】无定河
判断题
1. 著名的考古学家顾忌是我国的第一位考古学家
【答案】错误
【解析】顾依旧是我国第一位考古学家。

2. 隋文帝杨坚颁布通过了《高宗实录》，所以他被认为是中国
史上第一位编写通史的皇帝。

【答案】错误
【解析】隋文帝杨坚颁布通过了《通典》而不是《高宗实录》，他被认为是中国史上第一位编写通史的皇帝。

高中历史必修一第一单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，其主要依据是：A. 甲骨文B. 金文C. 陶文D. 竹简2. 商朝的都城“殷”位于今天的哪个省份？A. 河南省B. 山东省C. 陕西省D. 河北省3. 周朝分为西周和东周，东周又分为两个时期，分别是：A. 春秋和战国B. 战国和秦朝C. 春秋和秦朝D. 战国和汉朝4. 下列哪项不是春秋五霸之一？A. 齐桓公B. 晋文公C. 秦穆公D. 汉武帝5. 秦始皇统一六国后，采取了哪些措施巩固统治？A. 推行郡县制B. 焚书坑儒C. 修建长城D. 所有选项都是6. 汉武帝时期，推行了哪项政策来加强中央集权？A. 郡县制B. 推恩令C. 科举制D. 世卿世禄制7. 东汉末年，黄巾起义的领导者是：A. 张角B. 张鲁C. 张良D. 张骞8. 三国时期，蜀汉的建立者是：A. 刘备B. 曹操C. 孙权D. 诸葛亮9. 唐朝的开国皇帝是：A. 李渊B. 李世民C. 李治D. 李隆基10. 宋朝时期，著名的变法运动是：A. 王安石变法B. 张居正变法C. 魏征变法D. 司马光变法二、填空题（每空2分，共20分）11. 我国最早的一部诗歌总集是《》。

12. 春秋时期，孔子提出了“仁”的思想，其核心是“ ”。

13. 秦始皇统一六国后，实行了“ ”制度。

14. 汉武帝时期，为了加强中央集权，推行了“ ”。

15. 唐朝时期，科举制度的考试科目主要有“ ”、“ ”等。

三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述秦始皇统一六国后，采取的措施及其意义。

17. 简述汉武帝时期推行的推恩令的内容及其影响。

四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述春秋战国时期百家争鸣的背景及其对中国传统文化的影响。

19. 论述唐太宗李世民的治国理念及其对唐朝繁荣的贡献。

五、材料分析题（15分）20. 阅读以下材料，分析北宋时期科举制度的特点及其对后世的影响。

高中历史必修一第一单元测试题第一部分：选择题（本部分共10小题，每题2分，共计20分）1. 培根是哪个历史时期的重要思想家和政治家？A. 古代中国B. 文艺复兴时期C. 18世纪欧洲D. 20世纪美国2. 以下哪项是封建主义社会经济结构的主要特征？A. 生产力高度发达B. 奴隶制度盛行C. 资本主义经济体系形成D. 地主占有土地3. 以下哪位提出了“天人合一”和“致良知”的主张？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 墨子4. 以下哪位思想家主张“以法治国”？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 墨子5. “尚贤”是哪个朝代的思想？A. 春秋战国时期B. 战国秦汉时期C. 东汉时期D. 南北朝时期6. “务实荀况”的思想是哪个学派的代表？A. 儒家B. 道家C. 法家D. 墨家7. 以下哪项是法家思想的主要特征？A. 厚植人才B. 以法制治国C. 尚礼思想D. 推崇教化8. 孟子的“天命论”主张的是什么？A. 维护君主专制B. 推崇礼教C. 追求公义D. 尊崇圣人9. 以下哪项不是墨子的主要思想之一？A. 兼爱B. 尚贤C. 非攻D. 尚同10. 以下哪位思想家认为“人性本恶，法制即是必要的”？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 墨子第二部分：简答题（本部分共5小题，共计40分）1. 请简述封建主义社会经济结构的形成与特点。

2. 请阐述孟子的“天命论”。

3. 解释儒家思想中的“五常”。

4. 概括法家思想的主要特征。

5. 简要介绍墨子的主要思想和影响。

第三部分：论述题（本部分共2题，共计40分）1. 论述儒家和法家在政治观点和治国方略上的差异，并谈谈对后世产生的影响。

2. 解释“阴阳家”的思想，并说明其对中国古代社会产生的影响。

注意：在回答问题时，可参考教材中的知识点，并结合自己的理解进行回答。

每个问题的回答应具有逻辑性和条理性，表达清晰准确。

谢绝抄袭和网络资源的直接引用。

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