初中语文试卷马鸣风萧萧广东省顺德市大墩中学11-12学年度第二学期八年级语文期中考试试卷1、考试时间100分钟，满分100分。
设附加题10分，作为补偿分计入总分，加到100分为止。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
用黑色字迹的水笔或签字笔将答案写在答题卡的指定区域内。
写在试卷上无效。
一、基础知识（26分）1、根据汉语拼音，写出相应的词语。
（4分）（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，yóuguāngkějiàn ，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
（2）同样也能全面揭示guǎngmàowúyín 的宇宙。
（3）蠢笨的企鹅，dǎnqiè地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
（4）在无边的旷野上，在lǐnliè的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
2、选出下面句子无错别字的一项。
（）（2分）A、如果我能宽怒人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
B、我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徒。
C、于是大自然拿我去把千山万壑装点。
D、谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？3、选出依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项。
（）（2分）（1）殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真的孩童。
（2）人类并不，在宇宙中处处是我们的弟兄。
（3）在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在地飞翔。
（4）又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外。
A 幼稚寂寞骄傲宽容B幼稚孤独高傲容忍C 幼小孤独骄傲容忍D幼小寂寞高傲宽容4、选出下列加点成语使用有误的一项。
（）（2分）的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛A、站在罗布泊边缘，看到沧海桑田．．．．苦与无奈。
B、住在省城七一路的马老太太心情沉重，她整日坐在家中，长吁短叹，盼．．．．望着养女能来看望她和老伴。
C、小偷看见屋里没人，激动之情油然而生，进屋偷走了一部手机。
．．．．之地，治安队员要加强巡逻。
D、这片出租屋是藏污纳垢．．．．5、与括号中注明的地点不相符的一项是( ) ( 2分)A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫【理发店】B．藏古今学术，聚天地精华【书店】C．运动奏响生命，锻炼点燃激情【教室】D．节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒【餐厅】6、阅读下面文字，按要求答题（2分）网络社交对人们现实社交结构产生了很大影响。
网络社交加强了现实社交中以共同兴趣、专业或工作学习关系为基础的部分。
特别是在Web2.0飞速发展的背景下,网络打破了地理阻隔，将各种以“趣缘”为基础的人群在虚拟世界中联系在一起的能力变得空前强大，各类SNS网站以及其他具有同类性质的网络应用（如BBS、贴吧等）进一步加剧了互联网上网民社交结构的细分化、碎片化。
一些相对小众的共同兴趣人群借助网络也得以聚集在一起。
其次，网络相对减少了网民以“地缘”为基础的社会交往时间。
借助网络跨时空的传播能力，此前很多因受到时间或地理限制而被动用于与周围人进行现实交往的时间，转而用于与有共同爱好者的网络社交。
请概括网络社交对人们现实社交结构的影响（不超过15个字）网络社交对人们现实社交结构的影响：（1）抽刀断水水更流，。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)（2）沉舟侧畔千帆过，。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3），自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）（4）伤心秦汉经行处，。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（5）人生自古谁无死？（文天祥《过零丁洋》）（6），草色遥看近却无。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（7），天涯若比邻。
（王维《送杜少府之任蜀州》）（8）但愿人长久，。
苏轼《水调歌头·明月几时有》（9）《送东阳马生序》中，作者不羡慕同学吃穿的原因的句子是：，。
8、仿写句子：（2分）阅读名著会让我们受益无穷。
阅读名著既可以积累知识，又能提升素养。
阅读名著既可以，又能。
二、阅读理解（34分）（一）《马说》（11分）世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
9、解释下面句中加点词的意思。
（4分）⑴食马者不知其能千里而食．也（）⑵策．之不以其道（）⑶策之不以其道．（）⑷执策而临．之（）10、用现代汉语写出文中划线句子的意思。
（2分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？11、.下列两组句子加点词的意义和用法判断正确的一项是（）（2分）（1）以策之不以其道（2）之虽有千里之能以衾拥覆戴珠缨宝饰之帽A.两个“以”相同，两个“之”相同。
B.两个“以”不同，两个“之”不同。
C.两个“以”相同，两个“之”不同。
D.两个“以”不同，两个“之”相同。
12、对本文内容理解不正确的一项是（）（3分）A.造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是：食马者不知其能千里而食也。
B.本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，作者强调伯乐的重要性。
C.文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。
D.“其真无马邪？其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。
（二）（11分）与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。
昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。
我们远远里就已看见。
歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。
我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。
于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，，望最密的人丛中撞．去。
亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱背着手．．．帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。
为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。
他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。
事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”13、文段选自《》。
作者是国的。
（3分）14、请概括选段的主要内容。
（2分）15、加点字“背着手”和“撞”字是什么描写手法，有何作用？（2分）16、本段写歌德有何用意？（2分）17、文中的我指谁？有何性格？（2分）（三）（12分）①由于人类活动的影响，中国的气候在21世纪将继续明显变暖，其中中国北方冬天的变暖趋势最为明显。
②与1961年到1990年的平均气温相比，到2020年，全国年平均将升温1.3℃到2.1℃；2030年，年平均升温为1.5℃到2.8℃；到2050年，年平均升温将达到2.3℃到3.3℃——作为对比，过去100年中，中国的升温幅度仅为0.5℃到0.8℃。
到2020年，全国年平均降水量将增加2%到3%，到2050年可能增加5%到7%。
北方降水天数增加，但受到气温上升的影响，水资源短缺状况还会加剧。
③如不采取任何措施，到2030年，中国种植业生产能力在总体上可能下降5%到10%。
到本世纪后半期，主要粮食作物小麦、水稻以及玉米的产量，最多可下降37%。
在未来20年到50年中，气候变化将严重影响中国长期的粮食安全。
④由于气候暖干，三江平原湿地资源及生物多样性都将减少，濒危物种增加，大面积沼泽湿地将变成草甸湿地。
长江三角洲附近的湿地，则将受到海平面上升的威胁，导致面积减少，质量下降，潮滩地被淹没和侵蚀。
未来50年，青藏高原80%到90%的岛状冻土会发生退化，表层冻土面积会减少10%到15%。
内陆湖泊将加速萎缩，那些依赖冰川融水补给的湖泊，比如西藏、帕米尔高原上的一些湖泊，可能先因冰川融水而扩大，后因冰川缩小融水减少而萎缩。
预计在未来50年中，中国西部冰川面积将减少27%。
⑤由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右。
因此，北方水资源短缺以及南方的洪涝灾害都将加剧，旱涝等灾害出现的频率也会增加。
到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。
沿海滩涂湿地、红树林、珊瑚群都有可能遭到破坏，咸潮入侵以及土地盐渍化都将发生。
⑥随着热浪频袭，极端高温事件引起的死亡人数和严重疾病会增加。
此外，心血管疾病、疟疾、登革热以及中暑等疾病发生范围和程度也都会增加。
⑦全球性高温的持续，将刺激中国的空调制冷电力消费，给电力供应带来严峻的挑战。
此外，温度升高导致冻土融化，也会影响到青藏铁路的安全。
18、通读全文后，为本文拟一个恰当的标题。
(3分)19、第④段除运用了列数字的说明方法外，还运用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）20、通读全文，选出下列说法不正确的一项是（）(3分)A、本文进行了大胆的科学预测，说明了中国未来气候变暖的趋势。
B、本文是一篇事理说明文，是按照时间顺序说明的。
C、本文使用了“可能”、“左右”等表示推测、估计的词语，这充分体现了说明文语言准确、严密的特点。
D、未来50年中国平均气温的升温幅度将比过去100年大得多。
21、联系本文内容，调动你的知识积累，说说如何有效控制全球变暖，请提出你的合理化建议（至少答出三条）(3分)三、作文（40分）22、人生道路上，总有一些人，一些事，甚或一句话，一则故事……在不经意间触动了你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵……请以“点亮心灵之灯”为题，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
附加题：（10分）阅读下面文言文，完成第1-5题。
（8分）郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值．岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或．阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。
”即发谷与民，活万余人。
去．任之日，父老沿途送之。
1、用“/”划分下面句子的朗读节奏（只划一处）。
（1分）公之余辄与文士畅饮咏诗2、解释文中加点词语的含义。
（3分）（1）值（）（2）或（）（3）去（）3、写出画线句“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?”的意思。
（2分）4、在“迁潍县，值岁荒，人相食”的情况下，郑燮采取了怎样的措施，产生了怎样的效果？（2分）5、你认为郑燮是个怎样的人？请结合文中的语句来说明。
（2分）参考答案1、油光可鉴、广袤无垠、胆怯、凛冽2-5、CBCC 6、网络社交打破了时间或地理限制。
7、（9）以中有足乐者，不知口体之奉不若人。
8、示例：丰富情感，又能陶冶情操既可以拓宽视野，又能提高能力既可以积累语言，又能严密思维既可以启迪智慧，又能塑造性格9、.⑴通“饲”，喂养（喂）⑵用鞭子打（鞭打）⑶正确的方法⑷面对10、想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？11、D 12、A 13、名人传、法、罗曼·罗兰14、“我”（贝多芬）与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景。
