邢福义语言学概论第2版笔记课后习题详解资料

第6章语用学
6.1 复习笔记【知识框架】
【考点归纳】
考点一：语用和语用学
1．语言运用（语用）
语言运用是指交际双方在一定场合，为着一定目的，以某种方式进行的话语表达和话语理解的活动。

表6-1 语言运用（语用）
2．语用学
（1）语用学的兴起
表6-2 语用学的兴起
（2）语用学的任务
表6-3 语用学的任务
（3）语用学与相关学科
表6-4 语用学与相关学科
考点二：语言环境
1．含义
语言环境（context）简称语境。

语境是语用研究中的一个核心概念。

语境有狭义和广义之分。

表6-5 语言环境的含义
2．语境的构成
语境是由影响言语交际的各种相关因素构成的，主要包括语言内部的上下文语境和语言外部的情景语境、背景语境。

表6-6 语境的构成
3．语境的功能
语境的功能指语境对意义的表达和理解所产生的影响，语境并不是独立地发挥功能，而是参与、协助话语的表达和理解。

可以分别从话语的表达和话语的理解两个角度考察语境的功能。

表6-7 语境的功能
考点三：语用原则
1．合作原则
表6-8 合作原则。

第1章语言和语言学1.1 复习笔记一、语言的性质和范围1．语言的性质（1）语言的定义①从结构上看，语言是一个复杂的符号系统。

语言是由词语符号构成的复杂系统，具有符号性和系统性。

②从功能上看，语言是人类进行社会交际和思维认知的工具。

人们需要而且可以用语言来进行社会交际，用语言来认识世界，思考问题。

（2）语言的符号性①能指与所指a．用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物没有必然联系，甲事物就是代表乙事物的符号；b．甲事物是符号的能指（形式），乙事物是符号的所指（内容、意义）；c．能指与所指的关系是人为约定的，没有必然的因果关系。

②语言符号的主要特征a．任意性任意性是指符号的能指和所指之间没有必然联系，用什么能指代表什么所指是任意的。

第一，同样的语音形式可以代表不同的语义内容，如多义词、同音词；第二，不同的语音形式可以代表相同的语义内容，如同义词；第三，不同的语言可以用不同的语音形式代表相同的语义内容，如汉语的“马”[ma214]和英语的horse都可以指马。

b．稳固性稳固性是指语音和语义一旦约定俗成就稳固下来，不可随意改变。

因为语言是人们社会交际的工具，语音和语义关系的随意改变会导致社会交际无法正常进行。

（口令、暗号的意义不属于一般语言意义。

）c．渐变性渐变性是指语言符号随着社会的发展发生渐变。

第一，语言是社会交际的工具，为了适应社会的发展变化，语言符号会发生变化；（例如，古代汉语中很多词语的音和义发展到现代汉语都发生了明显的变化。

）第二，语言符号一般只能采取渐变方式，因为突变会破坏语言符号的稳固性，影响正常交际。

其他的一些符号有的可以发生突变，如密电码一旦泄密，就可以随时更换。

d．线条性线条性是指说话时语言符号在时间上依次出现，像一根线条一样。

第一，人的发音器官只能依次发出一串音素、音节或词语；第二，语言符号在言语中只能有时间上的前后相继的关系，不能有空间上的上下相叠的关系。

（3）语言的系统性①语言系统性的内涵系统指由若干互相联系的元素构成的整体，而系统性则是指系统元素之间的联系性。

第7章历史语言学一、填空题1．“个”的本义是“竹子”，后来变为______，这种现象属于语义的______。

[北京师范大学2013年研]【答案】量词；转移【解析】词义的变化有三种：扩大、缩小和转移。

“个”由一个意义比较实在的名词变为一个意义相对较虚，语法意义较强的量词，说明其词义发生了转移。

2．在汉语词汇借用现象中，“麦克风”是______词，“话筒”是______词，“维他命”是______词。

[北京师范大学2012年研]【答案】音译（借词）；意译；音译兼意译【解析】词汇借用包括“借词”和“意译词”两种情况，前者是音和义都借自外族语或方言的词，而后者是指用本民族语言的构词材料和规则形成的新词，把外语里某个词的意义移植过来。

在汉语里，借音现象少，意译词多。

“麦克风”是“microphone”的音译，属于借词；“话筒”是用汉语构词规则为“microphone”重新构造的词，属于意译词；“维他命”既包含音译，也包含“维持生命”的意思，所以是一种音译兼意译词。

二、名词解释1．词语的替换[北京语言大学2010年研]答：词语的替换是指改变某类现实现象的名称，而现实现象本身并没有发生变化或没有发生大的变化的词语演变现象，也是词汇演变中的一种常见的现象。

核心词汇相对比较稳定，一般词汇的词语替换则比较频繁，它与社会的变化密切相关。

例如，我国古代称三十年为一世，唐初时因避唐太宗李世民的讳，用“代”替换“世”。

我国封建社会的官吏有朝廷发的“俸禄”，包括“俸米”和“俸银”，随着封建社会的消亡，人们的社会关系和获取工作报酬的方式起了变化，这些词语就弃之不用了，代之而起的是“薪水”一词，而“薪水”后来又被“工资”所替换。

社会生活的急剧改变、社会观念的改变都会引发语言出现相当数量的词语的替换。

2．词义的扩大[北京语言大学2011年研]答：词义的扩大是指一个词的词义，演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大的词义演变现象。

第3章语义学一、填空题1．“买、卖”属于______语义场。

[北京师范大学2012年研]【答案】反义【解析】《语言学基础理论》将语义场分为同义义场、反义义场、多义义场和联想义场，其中联想义场又分为分类联想、部分联想和描绘联想。

“买、卖”是一组反义词，两者属于反义义场。

2．“他只吃了一个苹果”这句话，有歧义，因为“只”可以指向______、______、______。

[北京师范大学2012年研]【答案】他；一个；苹果【解析】语义指向指的是句法结构的某一成分在语义上和其他成分（一个或几个）相匹配的可能性。

原句产生歧义的原因是“只”的语义指向不同：指向“他”，表示“是他而不是别人吃了一个苹果”；指向“一个”，表示“他吃了一个而不是几个苹果”；指向“苹果”，表示“他吃的是苹果而不是其他水果”。

3．跑材料、跑商场、跑马都是______关系，但名词与动词的语义关系是______、______、______。

[北京师范大学2012年研]【答案】动宾；目的；处所；工具【解析】宾语和动语的语义关系很复杂，大致可以分为三类：受事宾语、施事宾语和中性宾语。

中性宾语又可以用来表示结果、处所、时间、工具、方式、原因、目的、类别、存在等。

跑材料、跑商场、跑马的动语和宾语之间是动宾关系，宾语分别表示目的、处所和工具。

4．“捆绳子、跑了小偷、存定期”从语义上看，其名词性短语分别是______、______、______，说明这些语义角色可直接充当______。

[北京师范大学2012年研] 【答案】工具；施事；方式；宾语【解析】动词和其所支配的宾语间的语义关系，即动词和名词间的“语义角色”。

常见的语义角色有施事、受事、工具、处所、时间、方位、方式等。

捆绳子、跑了小偷、存定期的宾语分别表示工具、施事、方式。

5．“桌子、椅子、床”属于______语义场，“春、夏、秋、冬”属于______语义场，“大、小、生、死”属于______语义场。

邢福义语言学概论第二版笔记邢福义语言学概论第二版笔记1. 引言在邢福义的语言学概论第二版中，作者深入探讨了语言学的概念、原则和应用，并从多个角度对语言的本质进行了研究。

本文将从简到繁、由浅入深地介绍这本书的主要内容，并在对每个章节进行回顾和总结时，提供个人观点和理解。

2. 语言学的基本概念邢福义在第一章中详细介绍了语言学的基本概念。

在我的理解中，语言学是一门综合性的学科，它研究的是人类语言的结构、功能和演化。

语言学可以分为不同的分支，如音韵学、形态学、句法学和语义学等，每个分支都有其独特的研究对象和方法。

3. 语言的产生与发展在第二章中，邢福义讨论了语言的产生与发展。

他认为，语言的起源可以追溯到人类进化的早期阶段，其演化过程中经历了天赋性、习得性和社会性等阶段。

我认同邢福义的观点，语言的发展与人类的认知、社会和文化密切相关，它是人类独特的智力能力和交流工具。

4. 语言的结构与规则第三章探讨了语言的结构与规则。

邢福义介绍了不同语言中的音素、音节、词汇和句子等元素，并解释了它们之间的关系。

在我的理解中，语言的结构和规则是确保交流的有效性和准确性的基础，同时也反映了不同语言系统的独特之处。

5. 语音学及其应用在第四章中，邢福义对语音学及其应用进行了详细介绍。

他解释了不同语音的产生和区分方式，并分析了语音在问答系统、语音识别和人机交互等领域的应用。

我意识到，语音学的学习和应用可以帮助我们更好地理解和运用语言，同时也推动了人工智能和自然语言处理的发展。

6. 词汇学及其应用第五章涉及词汇学及其应用。

邢福义解释了词汇的组成和分类，并探讨了词汇在语言理解、机器翻译和自动摘要等方面的应用。

在我的观点中，词汇是语言的基本单位，它的灵活运用和准确理解对有效交流至关重要。

7. 句法学及其应用在第六章中，邢福义对句法学及其应用进行了深入研究。

他介绍了句子的结构和形式，并分析了句法在句子理解、机器翻译和自动问答等领域的应用。

第2章语音学一、填空题1．[i、u、y]这三个元音可以用______、______两个特征区别开来。

[北京师范大学2012年研]【答案】唇形的圆展；舌位的前后【解析】[i]是舌面前、高、不圆唇元音；[u]是舌面后、高、圆唇元音；[y]是舌面前、高、圆唇元音，通过唇形的圆展可以区别[i]和[u][y]，通过舌位的前后可以区别[u]和[y]。

2．普通话[dəŋ²¹a]（等啊）在口语中读作[dəŋ²¹ŋA]，这体现了______。

[北京师范大学2013年研]【答案】语音同化【解析】语流音变包括同化、异化、弱化和脱落四种现象。

普通话中[dəŋ²¹a]第二个音节[a]，由于受到前面音节韵尾的影响，增加了辅音[ŋ]，属于典型的语音同化现象。

3．/p、b、ph/这三个音位可以用______、______这两对区别特征区分开。

[北京师范大学2014年研]【答案】送气不送气；清浊【解析】辅音发音受到发音部位和发音方法的影响与制约，其中发音方法又包括阻碍的方式、声带是否颤动、气流的强弱三个方面。

/p、b、p h/三个音位都是双唇音，因此它们的区别性特征应该集中在发音方法上。

/p/是不送气清塞音，/b/是不送气浊塞音，/p h/是送气清塞音。

因此这三个音位可以由送气不送气、清浊两个区别特征区分开。

4．从语音四要素的角度看，“衣”“易”的区别在于______，live与leave的区别在于______。

[北京师范大学2014年研]【答案】音高；音长【解析】语音四要素是指音高、音强、音长和音质。

“衣”“易”的区别在于声调（调值）不同，所以它们的区别在于音高；live与leave的区别在于音素[i]的发音长短，所以它们的区别主要是音长。

5．“索马里”的第一个字读得像阳平，这是语流音变中的______，网络语言中的“酱紫”从语流音变的角度看是______。

[北京师范大学2014年研]【答案】异化；脱落【解析】“索马里”第一个字读得像阳平，属于两个本来相同或相近的音位，因为连着发音有困难，所以一个发生变化的现象，是语流音变中的异化现象。

第3章语义学3.1 复习笔记一、语义和语义学1．语义的含义语义是语言的意义，是语言形式所表达的内容。

语义是客观事物现象在人们头脑中的反映，即人们对客观事物现象的认识，这种认识用语言形式表现出来，就是语义。

因此，语义与客观世界、主观世界、语言世界都有密切的联系。

语义是语言系统中最复杂的要素，不同的人对语义的认识很不相同，围绕着语言的意义是什么的问题，许多学者提出了不同的意义理论。

（1）指称论①观点a．把词语的意义与词语指称的对象等同起来；b．认为词语的意义是词语与其所指事物的关系。

②缺陷a．词语的意义不具备词语所指对象的性质。

例如，事物“苹果”具有可食用性，但我们不能吃“苹果”—词的意义。

b．并非所有词语都有所指对象。

例如，表示虚概念的词语“孙悟空、金山、飞马”等在客观世界不存在指称对象。

c．同一个词语在不同场合可以指不同对象，词义并不因此不同。

例如，“我、老师、儿子”可在不同的场合指不同的人。

d．不同的词语可以指相同的对象，但意义显然不同。

例如，“鲁迅”和“《阿Q正传》的作者”所指对象相同，意义不同。

（2）观念论①观点a．词语的功用在于能明晰地标记出各种观念；b．词语代表的观念是其固有的和直接的意义；c．观念是在意识中通过内省可区别的东西，即“感觉和精神意象”。

②缺陷a．许多词语无法在说话人或听话人心中产生意象。

例如，介词“当、因为”，名词“性质、矛盾”，动词“变得、担任”，形容词“好”等。

b．同一词语在不同的人在心中引起的意象很不相同。

例如，说“动物”时，张三头脑中出现一条狗，李四出现一头牛。

c．意义不同的词语，在人们头脑中可能出现相同意象。

例如，“猎狗、狗、哺乳动物、动物”都可能引起同一个意象：一条猎狗。

d．观念看不见摸不着，较为主观，若不通过某种形式表现出来，别人无法了解。

（3）用法论①观点一个词在语言中的用法就是它的意义。

②缺陷a．把词语的意义与语法混为一谈；b．片面认为语言的意义不需要通过实在或思维来解释，只需要在语言世界内部解释；c．用法或使用规则不一定能跟意义划等号。

第3章语义学3.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：语义和语义学1．语义的含义语义是语言的意义，是语言形式所表达的内容。

语义是客观事物现象在人们头脑中的反映，即人们对客观事物现象的认识，这种认识用语言形式表现出来，就是语义。

因此，语义与客观世界、主观世界、语言世界都有密切的联系。

语义是语言系统中最复杂的要素，不同的人对语义的认识很不相同，围绕着语言的意义是什么的问题，许多学者提出了不同的意义理论。

表3-1不同的意义理论2．语义的性质（1）语义的客现性和主观性表3-2语义的客现性和主观性（2）语义的概括性和具体性①词语的意义概括了它所指的各个具体对象的共同特征。

例如，“人”概括了各种人的共同特征，包括男人，女人，中国人，外国人等。

②语义作为言语交际的内容，在具体的话语中是具体的。

例如，“她都三十了，还没找到合适的人”，“人”特指结婚的对象。

③人们在理解和运用词语时，要经历从具体到概括，从概括到具体的转化过程。

（3）语义的稳固性和变异性表3-3语义的稳固性和变异性3．语义的类型（1）概念①语义包括词语和句子的意义。

②词语的意义包括语言意义和言语意义。

a．语言意义是词语在语言系统中的概括的、一般的、固有的意义。

b．言语意义是词语在言语交际中的具体的、特殊的、临时的意义。

③语言意义包括语汇意义和语法意义。

a．语汇意义是词语在语汇系统中的独立的意义；b．语法意义是词语在语法系统中的关系意义或功能意义等。

④语汇意义包括概念意义和附加意义。

（2）概念意义①概念a．概念意义（理性意义、指称意义）是人们对所指对象的区别性特征的概括认识。

b．概念意义的作用是区别不同的事物现象，是词语的主要意义。

c．一般实词都有概念意义，少数叹词、象声词、语气词等虚词没有概念意义。

②分类表3-4概念意义的分类③词语的概念意义a．通俗意义在日常生活中广泛使用，专门意义一般只用于特定学科领域。

b．很多词语有通俗意义和专门意义的区别。

第6章语用学一、名词解释1．话题答：话题是一个句子中句义信息所关涉的那个实体，说话者所选择的信息关涉对象，一般是“有定”的。

所谓“有定”，是指“确定的、有具体所指的实体”。

这不仅是对于说话者来说的，而且是说话者认为对于听话者也同样适用的。

也即，说话者选择的话题，是说话者所认为的听说双方都可以确定所指的实体，以这个有定实体为基点添加新的信息内容，才能更好地向受话者传递说话者在听说双方共有知识的基础上所要传达的信息。

2．语境答：语境是指语言单位出现时的环境。

语境有狭义和广义之分，狭义的语境是言语内部的上下文或前言后语。

广义的语境既包含狭义语境的内容，也包括言语外部的交际场景和社会文化背景。

语用学中所说的语境，一般是指广义的语境。

语言环境对于语言运用有很强的制约性，不同语境中话语的含意很不一样。

一般分为上下文语境和情景语境（又叫社会现实语境）。

词、短语、句子等在语流中出现时，它前面或后面出现的其他语言单位都是该单位的上下文语境。

情景语境则指说话时的人物、背景、牵涉到的人或物，时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际手段（包括表情、姿态、手势等非语言因素）。

二、简答题1．辨析以下两组例子中各个句子在语义或表达（语用）功能上的区别。

[中国传媒大学2013年研]（1）①你想喝点什么？②你想喝点什么吗？（2）①人来了。

②来人了。

答：（1）①从语义上来说，“你想喝点什么？”的句子焦点是“什么”，即询问对方所要喝的东西是什么，而“你想喝点什么吗？”的句子焦点在语气词“吗”上，即询问对方是否要喝东西。

②从表达功能上来说，“你想喝点什么？”是一般疑问句，被询问的一方只需要直接回答；而“你想喝点什么吗？”是是非问句，存在是非选择关系，被询问者要先选择，再回答。

（2）①从语义上来说，“人来了”是特指，是说话双方都知道来人的身份。

而“来人了”中“人”的对象指代不明，是泛指，即来人的身份是不明的。

②从表达功能上来说，“人来了”说明说话人对来的人是有准备的，预设说话人对这件事是已知的。