高二小课题研究

关于小课题研究的思考五篇关于小课题研究的思考五篇【篇一】某学校一位教师选择“高中政治学习小组策略的研究”作为自己的课题，在其研究背景部分他是这样表述的：改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心，而合作与探究学习是课改倡导的重要学习方式之一。

随着课改的逐步推进和深入，一线教师对合作与探究学习的认识已经跨越理念走向行动，从盲目尝试到有序运作，从注重形式到讲求实效。

如何真正让学生的行为、认知、情感参与到小组合作探究中来在上述案例中，我们发现这名教师的问题表述既不清晰，也不具体，更不是对自己课堂教学中发现的问题所进行的实实在在的分析，因此给人一种隔靴搔痒的感觉。

在每年的课题立项评审时，从提交的课题开题论证报告中，我们发现很多教师的课题都存在一个致命的共性问题，即缺乏对自身教育教学问题的具体分析，而且部分课题所涉及的问题非常笼统，不具体、不聚焦、不明确且泛泛而谈者居多。

问题不明晰、不明确，显然问题也就不可能真正得到解决。

问题明确、具体是进行小课题研究的前提。

我们来看一项“培养高一学生生物阅读能力的实践研究”的课题，该教师是这样分析问题的：其一，学生不能或不会阅读教材，读教材如同读小说，找不出关键词句或重点语句，难以领会其含义；其二，完成学习卷的基础填空时，只在教材中寻找所填内容，对教材知识不求看懂、理解；其三，做题时不能准确提取题干中的文字、图表和曲线等关键信息，以至于答非所问或者不会回答。

不难看出，该教师是经过认真思考的，对问题的认识和理解也是比较透彻的，因此对问题的分析也比较到位。

这样一来，该教师在进行小课题研究时，就会从这些问题出发，找到解决问题的具体办法来解决实际问题。

这样的课题研究，才具有真正的实践价值和现实意义。

新问题是课题研究的起点在研究过程中，部分教师发现会产生一个或者多个新问题，这让他们觉得束手无策。

事实上，这种现象是司空见惯的，而且我认为，发现新问题越多，就越能说明这些老师研究的深入性。

高二理科班研究性学习课题（供选题参考）一、语文研究性学习课题（1）文言文虚词研究（2）现代汉语字词音、形、义研究（3）苏轼生平事迹研究（4）标点符号研究（5）追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究（6）《史记》人物列传研究（7）如何解读赏析外国小说（8）我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）（9）交际中的语言艺术（10）宋朝豪放派词风的研讨（11）追寻在凉州留下足迹的文化名人（12）寓言对生活的启迪（13）古希腊神话研读（14）《三国演义》人物性格探析（15）现代流行语言的背后（16）高考满分作文研究（17）《红楼梦》研究（18）广告语的修辞分析（19）民俗文化研究二、数学研究性学习课题（1）函数主线在各章节是如何体现的（2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计（3）超市中的数字问题（4）生活中的数学——贷款决策问题（5）向量在中学中的应用问题（6）商品促销中的打折与分期付款问题（7）三角函数的应用问题（8）存款方式与收益研究（9）用向量方法解决数学问题（10）中国数学发展史——宋元数学（11）函数y＝ax＋b/x的性质研究（12）环境规划与数学（13）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用（14）黄金数的广泛应用（15）编程中的优化算法问题（16）证券投资中的数学（17）城镇/农村饮食构成及优化设计（18）数学中的最优化问题三、英语研究性学习课题（1）商品名称中的英文与汉译方法探究（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查（3）中西文化差异探讨（4）中英美人之间的交际习惯（5）性格与英语学习（6）饮食行业的英语规范（7）趣味英语收集（8）旅游景区的标识英语（9）西方国家节日谈趣（10）兴趣爱好与学习英语之间的联系（11）英语口语训练（12）说英语国家的不同问候方式（13）英语中的颜色与心情（14）英语中的动物习语（15）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系（16）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究四、物理研究性学习课题（1）温室效应的产生与影响（2）物理与能源开发（3）防盗门的防盗原理（4）自行车上的力学知识（5）鸡蛋身上的物理学（6）学校周围噪声的防治（7）宇航生活与航天飞机（8）物理学的进步对社会发展的贡献(9)太阳能的利用(10)刹车时车轮被抱死的利与弊(11)研究影响轮胎上摩擦力的因素(12)从“石油文明”到“核文明”五、化学研究性学习课题(1)市售食盐中碘的检验 (2)有关漂白剂的研究(3)调查、市售补钙保健品的种类、钙的存在形式和钙元素的含量(4)调查本地区燃料的种类、性能、发热量、价格以及产物对环境的影响，提出使用的建议(5)有关消毒剂的研究 (6)有关喷泉的研究(7)膨化食品的研究 (8)方便面与人体健康(9)烹调与化学 (10)供水的氟化(11)自来水中余氯的研究(12)家庭用气体燃料的研究六、生物研究性学习课题（1）当前世界能源状况的调查分析（2）（某地）环境污染及物种保护（3）影响现代社会生活质量的重要生化物质（4）（某地）自来水厂净化流程的参观调查（5）家庭水果酿酒可行性研究（6）废弃定影液回收的方案设计（7）高中学生生物学习状况调查（8）生活垃圾的处理和回收利用七、政治研究性学习课题（1）各超市物品的价格调研（2）本市假货现象调查（3）调查甘肃荣华集团的分配制度对企业发展的影响（4）凉州工业废水污染情况调查十、体育研究性学习课题（1）从CBA到NBA，姚明的价值在哪里？（2）凉州市民健身锻炼方式调查（3）体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨（4）篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用（5）利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究十一、艺术欣赏(音乐)研究性学习课题（1）创作心中理想的（某地、某主题）歌曲歌词（2）探讨中西方（或传统与流行）音乐的差异（3）中学生对西方音乐的学习兴趣（4）城市高雅音乐的今天和明天（5）中学生对民族音乐的学习兴趣十二、美术研究性学习课题（1）日本动漫（2）民间剪纸（3）走进民间美术（4）中学美术课兴趣的培养。

高二课题研究报告主题
根据您提供的信息，我的理解是您需要一个高二课题研究报告的主题。

以下是几个可能的主题供参考：
1. 高二学生学业压力与心理健康的关系研究：探讨高二学生面临的学业压力对其心理健康的影响，并提出相应的应对策略。

2. 高二学生互联网使用行为对学习成绩的影响研究：研究高二学生的互联网使用习惯，分析其与学习成绩的相关性，并提出合理的互联网使用建议。

3. 高二学生家庭教育方式对学习动机的影响研究：调查家庭教育方式对高二学生学习动机的影响，并提出改善学习动机的家庭教育策略。

4. 高二学生的职业规划与未来发展方向研究：分析高二学生对未来的职业规划与发展方向，研究其背后的动机和因素，并提出相关的职业规划辅导措施。

5. 高二学生的阅读习惯与学业成绩的关系研究：调查高二学生的阅读习惯，分析其与学习成绩之间的关系，并提出提升阅读习惯的建议。

希望以上主题能够对您有所帮助，但具体选择主题还需结合您的兴趣和研究方向进行决定。

高二综评研究性课题研究成果一、研究背景高二综评研究性课题是学生在高中阶段开展的一项综合性研究项目。

此课题的研究背景是为了提高学生的综合素质和研究能力，培养学生的科学研究思维和创新能力，以及促进学生对自己所学知识的应用和深入理解。

二、研究目的本研究的目的是通过开展高二综评研究性课题，提高学生的科学素养、动手能力和创新能力，培养学生的综合素质和创新精神，并加强学生对所学科目的理解和应用能力。

通过这样的研究项目，学生能够更深入地了解科学研究的过程和方法，提高自己的实际操作能力和科学思维能力。

三、研究内容本研究的内容是学生在高二阶段研究性课题中的实际研究成果。

学生可以根据自己的兴趣和所学的科目选择适合的研究课题，并进行深入的研究和实践。

在研究过程中，学生需要分析问题、提出假设、设计实验、收集数据、进行数据分析和结论推理等一系列科学研究的步骤。

最终，学生将他们的研究成果呈现出来，并进行评估和总结。

四、研究方法本研究采用了科学研究的常用方法，包括观察、实验、数据收集和分析等。

具体的研究方法会因研究课题的不同而有所差异，但总体上都遵循科学研究的基本原则和方法。

在研究方法的选择上，学生需要考虑到研究课题的具体要求和自己的实际情况，合理选择合适的研究方法，并保证研究过程的科学性和可靠性。

五、研究成果在本研究中，学生根据自己选定的研究课题，进行了一系列的实验和数据收集。

通过对实验数据的分析和总结，学生取得了一定的研究成果。

例如，学生可能通过对某个物种的观察和实验，探索了该物种的生命周期变化规律；或者通过对某种新技术的实践应用，提出了更高效的解决方案。

这些研究成果，不仅为学生深入理解所学的知识提供了有力的支撑，而且也具有一定的科学价值。

六、研究应用通过本研究，学生不仅可以提高自己的科学素养和研究能力，还能将所学知识应用到实际问题中，并对解决实际问题发挥积极作用。

例如，学生可能通过研究某种新的环境保护技术，为环保工作提供新的解决方案；或者通过研究某种新的生物育种技术，为农业生产提供新的支持。

高二综评研究性课题研究一、研究背景高中二年级综评课是我国高中学生学习生活中的一个重要组成部分。

在这门课程中，学生不仅需要扎实掌握各科知识，还需要具备一定的研究性思维和创新能力。

针对高二综评研究性课题的研究，对于培养学生成为有创新精神的人才具有重要意义。

二、研究内容1. 研究目的本研究旨在探讨高二综评研究性课题对学生学习兴趣、创新能力和团队合作意识的影响，以及如何有效地指导学生进行研究性学习。

2. 研究方法通过文献综述和实地调查相结合的方式，对高二综评研究性课题的实施情况进行分析，了解学生在课题研究中面临的困难和挑战。

3. 研究结果研究发现，高二综评研究性课题的设计需要更加注重培养学生的自主学习和创新思维能力，同时加强学生之间的团队合作意识。

有效的指导方式和评价机制可以提高学生的学习积极性和成果质量。

三、研究建议1. 设计更具挑战性的研究性课题课题设计应该具有一定的难度和挑战性，能够激发学生的学习兴趣和求知欲，促进学生的自主探究和解决问题的能力。

2. 加强学生的团队合作通过组建多元化的学习团队，培养学生的团队协作和沟通能力，让学生在合作中学会互相尊重、倾听和合作。

3. 提供有效的指导和反馈教师和学校应该提供有效的指导和反馈机制，引导学生在研究中不断改进、提高自己的研究能力。

四、结论高二综评研究性课题的研究对于学生的综合素质培养具有积极意义。

通过不断探索和改进，可以更好地促进学生的学业发展和创新能力的培养。

以上就是对高二综评研究性课题的研究，希望这些内容对学生和教师在研究性学习方面有所启发和帮助。

单县一中微型课题研究记录册年级：高二学科：物理课题负责人：田军课题组成员：张多升郭鹏飞蔡本罗崔燕霞张慧霞杨自芹高颖冀林博袁柏宝赵艳花微型课题研究要求教学要向科研要质量。

开展教学科研活动，真正发挥教科研在教学中的作用，才能把握教育教学规律，领会教育教学的真谛，用科学代替苦干、蛮干，用智慧引领师生发展。

任课老师是进行教科研的主体。

教科研要从教育教学实践中来，要运用到教育教学中去。

每位任课老师都应结合自己的教学实际，就教育教学中的具体问题进行研究。

细节决定成败。

需要老师们把握教育教学过程中的细节问题，认真揣摩，寻求进一步优化提升的方法和措施。

求真务实是关键。

教育是科学，科学的真谛在于求真。

老师们应摒弃敷衍的心态，认真研究，细心记录、深入总结，务求实效，真正能够拿出切实可行的优化教学和管理的措施。

具体要求如下：1.每个备课组统一选择一个与课堂教学相关的课题，由备课组长担任负责人，学科组全体老师共同参与，深入研究教育教学的各个环节，共同完成课题研究，最后形成学科教学的研究报告或研究论文。

2.每个课题研究时间为1年。

每学年第一学期开学初申报，第二学期的6月20日前结题。

3.准备申报县级及以上课题的老师，须单独填写并递交申报表。

县级及以上课题从申报的校本课题中遴选上报。

我校教师申报的更高一级课题纳入学校课题管理，学校不另外组织申报。

4.课题负责人应认真填写课题研究计划，并在开学后三周内将电子稿发到教科处邮箱；5.课题研究应做好研究过程记录，收集存档过程材料，教科处定期抽查课题研究情况；6.课题研究必须求真务实，严禁弄虚作假，潦草应付；凡弄虚作假者，一经发现，全校通报批评；7.学年末教科处进行优秀课题评选，凡被学校评为优秀科研成果的课题，学校予以奖励。

(一) 课题研究计划课题负责人田军年级及学科高二物理课题组成员张多升郭鹏飞蔡本罗崔燕霞张慧霞杨自芹高颖冀林博袁柏宝赵艳花课题名称高中物理分层作业的有效性研究研究时间开始时间：9 月8 日（第 2 周）计划结束时间： 6 月20 日（第周）问题描述(简述研究本课题的原因、意义)原因：我校老师一直把作业作为提高考试成绩的重要“法宝”之一，把它当作巩固课堂知识的重要手段。

高二课题研究的最佳题目在高中二年级学习生涯中，课题研究是一项重要的学术活动，旨在培养学生的独立思考和问题解决能力。

选择一个合适的研究题目对于学生的发展至关重要。

本文将探讨高二学生进行课题研究时应该选择的最佳题目，并对这些题目的选取进行一些具体建议。

1. 研究题目的选择原则在选择高二课题研究的题目时，学生应该遵循以下原则：1.兴趣与实用相结合：选取一个自己感兴趣并且具有一定实用性的课题，能够让学生更有动力和热情地投入研究。

2.知识基础与挑战性平衡：题目既要紧密联系自己的知识基础，又要有一定的挑战性，能够拓展学生的认知边界。

3.与社会联系：选择能够与社会实际情况联系紧密，具有一定社会意义的课题，能够提升学生的社会责任感。

4.研究资源可行性：考虑自身的实际条件和研究资源，选择一个在实践中可行的题目，避免过于理论或难以实现的研究方向。

2. 最佳题目推荐基于以上原则，以下是一些适合高二学生进行课题研究的最佳题目推荐：(1) 青少年网络安全意识调查及提高策略研究这一课题可以结合学生们日常的网络使用习惯，调查他们对网络安全的认知和意识程度，并针对调查结果提出提高网络安全意识的策略和建议，既具有实际意义，又贴近学生生活实际。

(2) 疫情对家庭关系的影响及心理支持研究疫情对家庭关系和家庭成员心理状态造成深远影响，高二学生可通过家庭调查和心理素质测试，研究疫情对家庭的影响以及提供心理支持的有效途径，既与社会联系紧密，又能让学生在实践中学习。

(3) 校园饮食习惯与青少年健康状况研究通过问卷调查和健康体检，研究学生们的饮食习惯与健康状况之间的关系，为提倡更健康的生活方式提供数据支持，关注青少年的身心健康，具有积极社会影响。

3. 总结高二课题研究是学生进行科研探索和知识拓展的重要机会，选择一个合适的研究题目至关重要。

本文提出了一些适合高二学生进行课题研究的最佳题目，并给出了选择题目的原则和建议。

希望高二学生能根据自身的兴趣和实际情况，选择一个既有意义又能够激发学习兴趣的研究题目，展开有意义的科研实践。

高二数学研究性学习课题(1)我们喝易拉罐的时候, 有没有想过怎样制作,容积大且用料省,根据你的研究,可以向易拉罐生产厂提何建议?类似的有无盖盒子的最大容积问题:用一张边长为a的正方形铁皮,如何制作一个无盖长方体盒子,使其容积最大?(2)当你在阳台晒太阳时有没有想到商品房楼高,楼间距与光照的关系,能用数学和地理知识推导出公式来表示吗?从而得出对n 层商品房而言后排一层,二层的阳台要照到太阳,阳台到前排楼房最小距离吗?(3)在开、关窗户时,想过窗户的面积与采光量的问题吗?烈日下,你想过遮阳棚搭建方式与遮挡太阳光线的效果有关吗?糖水中为什么糖放的越多糖水就越甜?能用数学知识解释吗(4)我们早晨起床刷牙用的牙膏的包装有大有小. 其价格也不相同,你想过大小包装与其价格之间的关系吗?除了牙膏以外,其它商品都有大小包装之分,如饼干、瓜子、食油等等. 你吃东西时,想过营养成份的搭配吗?它们都与数学有关系.(5)现在很多人家都安装了太阳能热水器, 请你用所学的数学等知识说明在各个不同季节,热水器太阳能接受器安放的倾斜角多大时,可使正午时阳光直射热水器,从而取得最大热效率. 根据你的研究,你可以向热水器生产厂提何建议?(6)洗衣服是我们生活中最平常不过的事情,但从中可得出一个研究性课题. 探讨全自动洗衣机在洗衣时用水设计中的数学原理: ①为什么设计成等量注水?②分3 次注水的合理性是什么?(7)在公路的一侧从A 至B 有一排楼房, 想在公路L上的任何一处拍一张正面照,如何选择公路上的点,使拍摄的一排楼房的取景最大?(点 A 与点 B 与直线L 的各种位置关系讨论. )(8)调查电, 煤气, 煤的价格, 使用电和煤气,煤,到底哪个更合算?(9)十字路口交通流量与红绿灯时间设置关系,根据你的调查向公路交通部门提合理化建议.(10)正弦、余弦定理在日常生活中的应用, 如小河对岸两点间长度, 楼房, 电视塔等高度测量问题.(11)衣服的价格、质地、品牌, 左右消费者观念多少?(12)日常生活中的悖论问题.(13)水库的来水量如何计算, 统计本地区的月降水量(14)调查各镇中学生生活学习情况, 向学校等教育部门提合理化建议(15)调查城镇/ 农村消费、饮食构成及优化设计.(16)出租车车费的合理定价.(17)数学中的最优化问题应用.(18)黄金数的广泛应用.(19)气象学中的数学应用问题.(20)教育储蓄与教育保险比较.。

一、语文研究性学习课题（1）文言文虚词研究（2）现代汉语字词音、形、义研究（3）苏轼生平事迹研究（4）标点符号研究（5）如何解读赏析外国小说（6）《史记》人物列传研究（7）追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究（8）我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）（9）交际中的语言艺术（10）宋朝豪放派词风的研讨（11）追寻在（某地）留下足迹的文化名人（12）寓言对生活的启迪（13）古希腊神话研读（14）《三国》人物性格探析（15）现代流行语言的背后（16）高考满分作文研究（17）《红楼梦》研究（18）广告语的修辞分析（19）民俗文化研究（20）略论网络文学的优略（21）民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）（22）宋朝婉约派词风的研讨（23）本市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解（24）泰山为什么成为帝王封禅的选择地（25）寺庙文化在南安（26）追寻在南安留下足迹的文化名人（27）李贽与南安（28）当代校园言语文化及其影响原因（29）我校学生课外阅读的倾向（30）如何处理好课外阅读与课本知识的关系（31）鲁迅《阿 Q 正传》中阿 Q 的现实意义（32）港台文化的含金量有几成（33）网络文学对中学生的影响（35）金庸、琼瑶小说为什么会引起同学的兴趣、关注（36）“韩寒”现象的出现对传统教育模式带来哪些冲击二、数学研究性学习课题（1）函数主线在各章节是如何体现的（2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计（3）超市中的数字问题（4）生活中的数学——贷款决策问题（5）向量在中学中的应用问题（6）商品促销中的打折与分期付款问题（7）三角函数的应用问题（8）存款方式与收益研究（9）用向量方法解决数学问题（10）中国数学发展史——宋元数学（11）函数 y＝ax＋b/x 的性质研究（12）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用（14）银行存款利息和利税的调查（15）气象学中的数学应用问（16）日常生活中的悖论问题（17）关于数学知识在物理上的应用探索（18）余弦定理在日常生活中的应用（19）如何计算一份试卷的难度与区分度（20）以“养老金”问题谈起（21）中国体育彩票中的数学问题（22）中国电脑福利彩票中的数学问题（23）丈量济南“泉标”高度（24）如何存款最合算（25）计算器对运算能力影响（26）统计济南月降水量（27）如何合理抽税（28）济南市区车辆构成三、英语研究性学习课题（1）商品名称中的英文与汉译方法探究（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查（3）中西文化差异探讨（4）中英美人之间的交际习惯（5）性格与英语学习（6）饮食行业的英语规范（7）趣味英语收集（8）旅游景区的标识英语（9）西方国家节日谈趣（10）兴趣爱好与学习英语之间的联系（11）英语口语训练（12）说英语国家的不同问候方式（13）英语中的颜色与心情（14）英语中的动物习语（15）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系。

高中生研究课题例子
以下是一些适合高中生研究的课题例子：
1. 环保问题：例如塑料污染、碳排放、节能减排等。

可以选择其中一个问题，通过调查和实验，探究其产生的原因、影响和解决方案。

2. 健康生活方式：例如饮食、运动、睡眠等方面，研究如何建立健康的生活方式，探究其对身体和心理的影响。

3. 人工智能：研究人工智能的发展历程、应用领域、未来趋势等，探究其对人类社会的影响和挑战。

4. 历史文化：研究某一历史时期、文化背景或人物事件等，探究其背后的原因和意义。

5. 社会问题：例如贫富差距、性别平等、教育问题等，选择一个感兴趣的问题，通过调查和研究，探究其产生的原因和解决方案。

6. 科学实验：在老师的指导下进行科学实验，探究某一现象或原理，了解科学研究的思路和方法。

7. 创新项目：根据自己兴趣和专长，选择一个创新的课题，例如设计一款智能书包、开发一款游戏等，探究其实现的技术和商业前景。

无论选择哪个课题，都需要认真阅读相关资料、进行调查研究和实验验证，最终撰写出科学严谨的报告或论文。

高二研究报告范文作为一名高二的同学，你知道高二的研究报告要怎么写吗?下面是店铺为大家带来的高二研究报告范文，希望可以帮助大家。

高二研究报告范文1：一、研究背景：平时我们都经常喝酸奶，都是在超市或小卖部买的，后来发现网上其实有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由于种种原因一直搁置着。

现在学农的时候能提供一个机会我们自己做酸奶，既能锻炼动手能力。

又能积累一门手艺，感觉非常高兴，就参与了这项活动。

实验中需要控制变量，我们想了很久，奶源是一个很重要的问题，奶质和形态都能影响酸奶的味道，所以我们选择了控制奶源变量的酸奶制作研究性学习，探究选取哪一种奶源才会使自制酸奶口感更好。

二、活动目标近几年，发生了用皮鞋制酸奶的事件，让整个社会陷入了诚信危机。

对于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部分。

面对酸奶的事件，我们产生了恐惧与担忧。

所以我们想通过自己制作酸奶，感受酸奶生产的过程，同时体会制作每种品牌酸奶的成本高低与口感来源。

我们对于酸奶成品的期待并不高，希望结果制作出来的酸奶，能在凝固中传递出当代酸奶的香气与奶味。

三、活动实施的具体过程：一、分组分工，选取实验材料，制定活动方案。

二、材料1、发酵用的原料伊利纯牛奶、伊利高钙低脂纯牛奶、香满楼鲜牛奶、伊利高蛋白脱脂高钙奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶发酵剂。

2、工具及仪器RC-H2日创酸奶机(5个反应杯)、标签纸数张、量筒、电子天平、称量纸等。

三、实验原理：在42℃恒温环境下7小时，乳糖在乳糖酶的作用下，首先将乳糖分解为2分子单糖，进一步在乳酸菌的作用下生成乳酸;乳酸使奶中酪蛋白胶粒中的胶体磷酸钙转变成可溶性磷酸钙，从而使酪蛋白胶粒的稳定性下降，并在PH4.6 -4 .7时，酪蛋白发生凝集沉淀，形成酸奶。

四、实验的设计杯①用100ml香满楼鲜牛奶，倒入100ml反应杯，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。

杯②用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。

高二综评研究性课题研究一、引言高二综评研究性课题是高中学生进行综合评价的项目之一，也是解决现实问题和培养学生研究能力的重要途径。

本文旨在通过对高二综评研究性课题的研究，探讨该项目对学生的影响以及存在的问题，并提出相应的解决方案，以期进一步优化该课题的设计和实施。

二、研究背景高二综评研究性课题作为高中阶段重要的评价方式，旨在培养学生的综合能力，并提高学生的科研素养。

通过开展研究性课题，学生将能够系统地学习和掌握一门学科的基础知识，培养自主学习的能力，并通过实际操作、实验设计、数据分析等环节，锻炼学生的科学思维和解决问题的能力。

然而，目前高二综评研究性课题在实际实施过程中还存在一些问题：一是课题设计不够科学合理，有些课题过于简单或者过于复杂，难度不够适中；二是学生在课题选择和研究过程中受到一定限制，缺乏独立性和创造性。

三、研究目的本研究旨在探讨高二综评研究性课题对学生的影响，分析课题设计和实施过程中存在的问题，并提出相应的解决方案，以期进一步提高高二综评研究性课题的教学效果和学生的科研能力。

四、研究方法本研究采用问卷调查和个案分析相结合的方法，对高二学生进行调研，获取他们对高二综评研究性课题的认知和评价，进一步分析课题设计和实施的问题和存在的原因。

同时，选取几个典型的学生个案，对其课题选择、研究过程、结果呈现等方面进行分析，以获取更深入的信息。

在问卷调查中，我们采用随机抽样的方法，抽取100名高二学生作为研究对象。

问卷内容包括对课题设计的评价、课题研究的收获、对课题选择的意见等方面。

对于个案分析，我们将选取学生研究报告和相关档案材料进行细致的分析和比较。

五、研究结果和讨论通过对问卷调查和个案分析的数据进行整理和分析，我们得出了以下结论：1.大多数学生认为高二综评研究性课题对于提高他们的科研能力和综合素质有一定的帮助。

2.课题选择和设计存在一定问题，部分学生反映课题难度过高或者过于简单，难以找到合适的课题。

高二综评研究性课题研究引言高中是人生中重要的阶段之一，对于学生的成长发展起着至关重要的作用。

综评研究性课题作为高中阶段的一项重要任务，旨在培养学生的综合能力和自主学习能力，促进学生对所学知识的理解和应用。

如何选择一篇适合的研究性课题，进行深入的研究，是高中生面临的一项挑战。

本文将从选题的角度，分析高二学生进行综评研究性课题研究的方法和技巧，帮助学生更好地完成这一任务。

选题的重要性选题是进行综评研究性课题研究的第一步，也是影响整个研究过程和结果的重要因素。

一个好的选题能够激发学生的兴趣，提高学习动力，以及提高研究的深度和广度。

因此，在选题的过程中，学生需要综合考虑以下几个方面：兴趣与研究深度学生在选择研究性课题时，首先要考虑自己的兴趣。

一个与自己兴趣相关的课题能够提高学习动力，让学生更加主动地去学习和研究。

此外，选题时还要考虑研究的深度和难度。

一个具有挑战性的课题，能够促使学生深入思考、追求知识的深度和广度。

实用性与社会价值在选择研究性课题时，学生还要考虑课题的实用性和社会价值。

一个与实际问题相关的课题，能够让学生将所学的知识应用到实际中，提高学习效果。

同时，这样的研究也具有一定的社会价值，对解决实际问题具有重要意义。

可行性和资源支持选题时，学生还要考虑研究的可行性和资源支持。

一个好的研究课题应该能够在有限的时间和资源条件下完成。

因此，学生应该要对所选的课题进行充分的了解，并评估自己是否有足够的时间和资源来完成研究。

选题方法与技巧在选题时，学生可以采用以下方法和技巧来帮助自己更好地进行选择：查阅资料学生可以通过查阅相关的参考资料，了解当前的热点问题和前沿领域。

可以通过阅读专业书籍、期刊论文、报纸杂志等方式，了解最新的研究进展和学术动态，并寻找到感兴趣的课题。

咨询导师或教师学生可以咨询自己的导师或教师，寻求他们的建议和意见。

导师或教师通常具有丰富的经验和知识，在选题时可以为学生提供宝贵的指导和建议。

高二研究性课题研究报告综合素质评价范文一、前言研究性学习作为现代教育的一种新型教学手段，逐渐受到广泛关注。

在高二阶段，学生将要逐渐接触到更加深入的知识和技能，培养学生的研究能力、创新能力成为教育工作者的共同使命。

研究性课题研究报告成为培养学生综合素质的重要途径之一，那么针对高二研究性课题的综合素质评价范文将在下文中详细探讨。

二、课题背景本次研究性课题选取的是高中生心理健康的主题，基于学生日常生活、学习情况，以及社会关注的焦点，旨在探究高中生的心理健康现状、存在的问题及应对策略。

三、研究方法本研究采用了问卷调查、访谈、文献资料分析等方法进行调研。

通过量化和定性相结合的方式，全面了解高中生心理健康的情况，为后续分析提供数据支持。

四、研究成果通过调研的结果显示，高中生普遍存在着压力过大、焦虑情绪高涨、人际关系紧张等问题。

而在心理健康教育方面，学校、家庭、社会各方面的支持力度还不够，高中生心理健康教育亟待加强。

研究成果为进一步改进高中生心理健康教育提供参考。

五、综合素质评价综合素质评价是以学生曾经的总体表现为基础，综合考虑学生的基本素质、学科素质、思维品质等多方面因素对学生进行评价。

在高二研究性课题研究报告综合素质评价中，应综合考虑学生的课题设计能力、数据分析能力、实践操作技能、表达能力、创新能力等方面的表现。

六、结语本文通过对高二研究性课题研究报告的综合素质评价范文进行探讨，旨在引导学生深入研究课题，培养其创新、实践、思维能力，并激发学生对学科的热爱，为学生综合素质的提升提供有效保障。

以上为高二研究性课题研究报告综合素质评价范文，希望可以为相关教育工作者以及学生提供参考。

高二研究性学习课题环境保护1、加快防治“白色污染”的步伐2、对（某某地区）废电池回收情况的调查及建议3、（某某地区）饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策4、（某某地区）空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施5、（某某地区）废旧电池的回收与利用6、环保筷的开发与推广7、（某某地区）空气污染现状及对策8、浅谈水资源的污染其治理9、汽车尾气的治理及再利用10、如何降低汽车尾气净化的成本11、关于城市垃圾资源化的设想与调查12、塑料及其回收利用13、绿岛的保护14、大气污染与人体健康15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究16、汽车安全与环保问题17、酸雨与人体健康18、环保与产业的结合19、光污染与光能节约20、汽车与环境21、无污染汽车22、燃煤脱硫的简史及其发展23、关于海水淡化问题的研究24、降解塑料的发展25、关于口香糖的报告26、水体的富营养化27、土地沙漠化的防治28、富营养水质的生物治理29、城市的供水、净水及水再利用30、创造绿色电能31、粉煤灰性能研究及综合利用32、城市生活垃圾的绿色处理33、无污染能源在家庭中的利用34、绿色消费35、杀虫剂使用的反思36、氟利昂问题37、核聚变、核裂变及环境污染38、厄尔尼诺与拉尼娜39、二恶英污染40、可可西里藏羚羊保护41、日韩发生重大核事故42、臭氧层破坏43、太湖零点行动44、长江上游生态保护45、黄河断流46、西部开发与环境保护47、绿色文明48、淮河治污零点行动49、苏州河综合整治50、电磁辐射污染51、环境与健康生活中的化学问题1、农用生物肥2、新型建筑材料的开发与利用3、生命之源——营养4、家庭包装5、以氢气（天然气）为燃料的灶具6、正确提取热量及饮食7、对化妆品成分的研究8、方便面可食性内分装9、油烟革命10、装潢材料的应用及改进11、金属防锈的研究12、关于低自由基、无毒香烟13、有关饮料中非食用色素的调查14、化学与农村经济15、纯净水是否“纯净”16、环保型防震材料的开发17、维生素王国探秘18、浅淡当今社会之健康饮食19、修正液对人体的危害20、洗涤用品的发展与前景21、新型墙对材料的开发和利用22、竹制品代替木制品的可行性研究23、中学生营养与健康24、研究特别环境下使用的救生衣25、浅谈食盐与人体健康26、食用油中过氧化值的分析27、研究高二学生早上的饮食资源利用1、海洋资源的利用与保护2、太阳能发展前景及利用3、创造绿色电能4、未来能源技术5、石油的开发与利用化学实验探索与研究1、亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究2、眼睛防水的实验3、关于铵盐冷却性能的实验与探讨4、利用废物制取活性炭5、回收、利用旧电池中的有用物质6、再生橡胶废水的胶色研究7、乙酸乙酯的制备与最大化8、干电池的实验探究及环境污染控制。

高二研究性课题研究报告综合素质评价
引言
高二学生在学术研究领域展开研究性课题研究，是培养学生创新意识和科学素养的一项重要举措。

本文旨在对高二研究性课题研究报告的综合素质进行评价，以提升学生的学术水平和研究能力。

背景
研究性课题研究是高中教育的重要组成部分，旨在培养学生的问题解决能力和科学精神。

通过针对具体问题进行深入研究，学生能够提高自主学习的能力，并培养批判性思维和创新性思维。

方法
评价高二研究性课题研究报告综合素质，应综合考虑以下几个方面：
1.课题选取：学生选择课题应具有一定的学术价值和社会意义，能够
体现学生的兴趣和特长。

2.研究设计：研究设计应符合科学研究的基本规范，包括问题陈述、
研究方法、数据采集和分析等方面。

3.调研分析：学生应对相关领域的文献和实践进行广泛的调研，能够
系统地分析现有研究成果，并结合实际情况提出自己的见解。

4.数据处理：学生需准确获取和处理相关数据，采用合适的统计方法
进行数据分析，并能够对研究结果进行科学解读。

5.结论与展望：学生应能够就研究结果提出合理的结论，并对未来可
能的研究方向进行展望。

结果
综合素质评价结果应在课题选取、研究设计、调研分析、数据处理和结论展望等方面进行综合评估，评价学生在研究性课题研究中的综合能力和素质水平。

结论
高二研究性课题研究报告综合素质评价是对学生学术水平和研究能力的一次重要检验，通过科学的评价体系可以有效激励学生积极参与研究，提高学习兴趣和自
主性。

希望学校和教师能够重视和指导学生开展研究性学习，为学生成长成才提供更多的机会和平台。