最新-二年级数学下册 认识几百几十几(四)一课一练 苏

苏教版二年级下册《认识几百几十》数学教案教学目标1. 理解“百”是具有稳定价值的数字，能正确念、写、读出任意给定的百位数。

2. 掌握用百位数比大小的方法。

3. 掌握几十和几百之间的数数关系。

4. 认识几百几十、几十几和几百之间的数数关系。

重点难点1. 如何理解“百”是具有稳定价值的数字。

2. 如何掌握用百位数比大小的方法。

3. 如何掌握几十和几百之间的数数关系。

教学准备多个小球、竖式计算板、板书、课件。

教学过程一、导入新知识1. 教师引导学生回忆百元以上的商品价格，如手机、电视、冰箱等。

2. 用屏幕或其他工具向学生展示使用百元、千元的购物凭证或购物卡等，并引导学生了解面值的数学概念。

3. 引导学生思考“百”字的含义，如何理解百位数的价值。

二、发现规律1. 给学生观察一页课本的数学练习册，让他们自行查找有关百位数、几十和几百的例子，并总结出规律。

2. 班内两到三名学生可以根据自己的认知举例解释学习过程中的现象。

三、理解知识1. 通过百位的含义及其字符串组成，让学生重新理解“10、100、1000”的用法。

2. 让学生举例比较两个百位数，提高他们的比较能力。

3. 教师引导学生使用竖式计算版进行练习，让他们亲自体验用数字比大小的感觉。

四、拓展知识1. 用课件或手动进行部分计算练习，以便学生更好地理解百分形成的原因。

2. 让学生推理并组合简单算术运算，帮助他们加深对数学概念的了解。

3. 教师根据学生掌握情况，可以适当引导学生开展一些拓展阅读和实践活动。

五、达到知识的掌握程度1. 课堂中进行互动问答、小组合作，让学生拓展对知识的理解。

2. 给学生开展一定的数学练习，以帮助学生掌握本节课程的核心知识点。

3. 教师通过个别指导，及时发现学生理解难度，使学生在课程学习中有所提高。

六、课堂巩固1. 教师可以开展一些团队辩论或小组讨论的活动，以总结学生的成果。

2. 可以用一些简单的练习题或作业来确保学生对所学知识的掌握程度。

第三课时___认识几百几十几(苏教国标版二年级第四册)第三课时认识几百几十几教学内容：课本第14~16页的例题、试一试、想想做做第1~7题教学要求：通过教学，让学生理解几百几十几的含义，掌握它们的读法、写法，加深对千以内数的认识。

教学重点：通过教学，让学生理解几百几十几的含义，掌握它们的读法、写法，加深对千以内数的认识。

教学难点：掌握几百几十几的读法、写法。

教具准备：计数器、方块图教学过程：一．复习1．数数。

1）一百一百的数，从100数到1000。

2）一十一十的数，从830数到1000。

2．根据计数器上的拨珠，写数并说说他们的组成。

480、620、790、9103．揭题：今天我们继续认识千以内的数。

（板书：认识几百几十几）二．教学认识几百几十几1．出示例题方块图。

1）指名学生完整的说图意。

2）独立思考一共有多少个小方块，再交流。

3）学生思考：借助计数器怎么表示？4）指名借助计数器，讲解。

（师补充）先在百位上拨4个珠，问：现在有几个几？再在十位上拨5个珠，现在又增加了5个几？再在个位上拨3个珠，问：现在增加了多少？4个百、5个十和3个一合起来是多少？指名完整的说四百五十的组成。

5）根据前几节课的知识，四百五十应该怎样写呢？（指名生说）有几个百在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，如果某一个数位上一个都没有，怎么办？2．练习：指名学生上台拨珠，其他人根据拨的情况写出这个数，并说说数的组成。

3．教学试一试。

1）在计数器上拨出597，请学生说说它的组成。

2）一个一个的数，从597数到612。

（学生自己边拨边读，遇到问题小组讨论。

）3）小组汇报遇到的问题，怎么解决的。

4）小结：当一个数末尾有零时，不读；一个数中间出现零时，要读出来。

5）生把要数的数字写下，指名板演。

三．巩固练习1．完成想想做做第1题、第2题。

学生看图，独立完成。

（指名汇报）小结：千以内数的写法，强调中间或末尾有0时的写法。

2019年二年级数学下册 认识几百几十几（二）一课一练 苏教版1.（1）798里（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一。

（2）798里有（ ）个百和（ ）个一。

（3）798里有（ ）个十和（ ）个一。

（4）790里有（ ）个十 。

2.（1）18个十是（ ），9个百是（ ）。

（2）574里面有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，6个百和9个一合起来是（ ）。

（3）800里面有（ ）个百，有（ ）个十。

3. 将接近700的数圈起来。

340 703 598 801 6984．400＋300= 820－20= 40÷8=770－700= 200＋800= 900－400=50＋600= 20－12= 450＋400=5.可以截成几根这样的跳绳？还余多少米？5．小玲 小明 小华（1）小玲和小明一共有多少张邮票？（2）小华有多少张邮票？【拓展提高】1． 六百九十六写作（ ），六百零六写作（ ），六百六十写作（ ），六百写作（ ）。

2．从100数到200，数字“0”一共出现（ ）次。

附送：2019年二年级数学下册 认识几百几十几（五）一课一练 苏教版1．按规律填写。

（1）991、882、773、664、 、 、（2）250、260、270、280、 、 、（3）903、902、901、900、 、 、2．有几个数：340、598、498、506、402。

（1）将接近500的数圈出来。

（2）将上面各数按从大到小的顺序排列。

_______________________________________3. 小芳有97张画片，小刚比小芳的画片张数多得多，小刚有多少张画片？在合适的答案下面画“√”。

4．卡车每次运100包水泥，板车每次运的比卡车少得多。

现在有95包水泥，板车能一次运走吗？答：（ ）。

5．电饭锅比电风扇贵一些冰箱比电风扇贵的多 306元（1）这三种家电中，（ ）最贵，（ ）最便宜。

（2）电风扇比电饭锅（ ）一些，比冰箱（ ）得多。