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海淀区高二下学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共8分)1. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。
B . 用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。
C . 六方会谈在危机与转机的反复中曲折前进，其根本原因是朝美在战略上存在巨大的差异并相互较量的结果。
D . 马克思在他所研究的每一个领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，然而其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。
2. （4分）(2019·浙江) 阅读下面的文字，完成小题。
近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
（1）文段中的划线词语，运用不正确的一项是（）A . 妮妮道来B . 演绎C . 而是D . 喜闻乐见（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙3. （2分） (2015高一上·高安期中) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）如何弥合社会信任的链条，是摆在微博面前的现实问题。
2018-2019学年下期中考高二语文试题答案1.（3分）A【详解】B项“形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌”错，“交响乐”的指向是文化思想层面；C项“思想从早期的儒家已经转变为道家”错，原文只是认为“《神雕侠侣》可以看做从前期进入中期的一座分水岭”；D项以偏概全，原文是说“经常在一些大部头的作品中带领读者进行全方位的中国文化旅游”。
故选A。
2.（3分）C 【详解】C项，“旨在证明金庸对佛家文化研究之深”错误。
灰衣老僧的事件意在证明金庸小说中这些“大文化”的展现是建立在具体描摹的基础之上的。
故选C。
3.（3分）B【详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。
此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。
A 项，“虚无与消极”推断不合理；C项，“否定”不正确，而是分析与批判的一面；D项，因果关系不成立，且条件不充分。
故选B。
4．（3分）D【解析】“通过只言片语表现了生活在高原上的人们的质朴天性和乐观态度”有误，从文中来看，“但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。
尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子”“阿爸没有阻拦他，只是问：‘难道不是海军你就不想去了么？’”，如果说“大海”象征人们走出家园了解外面世界的梦想的话，草原上的“海子”就是现实世界，现实生活，从对爷爷和爸爸的描写中，主要突出草原上人们对草原这一生活家园的热爱，对现实生活的满意。
选项对人物形象的分析有误。
5.（6分）寓意：“海子”是藏区和草原上人们的生活家园，象征现实；（2分）“大海”是他们走出家园了解外面世界的愿望，象征梦想；（2分）作用：二者交替出现，暗示了现实与梦想的冲突。
（2分）6．（5分）（1）呼应标题，使小说结构更加完整；（2）突出形象，使军人的崇高形象定格在读者心中；（3）营造意境，画面充满诗意，令人回味；（4）深化主题，讴歌了当代军人忠于职守、无私奉献的精神。
海淀区高二下学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共10题；共69分)1. （6分） (2020高三下·汉中月考) 阅读下面的文字，完成下面小题所谓幼儿园“小学化”，指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。
这种现象近年来非常普遍，，甚至传导至幼前阶段，也就是还没上幼儿园就开始教这些知识了。
更有甚者，小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班，至于学拼音、英语，更是。
上海的家长们为了给孩子报某个毫无賣质的学前班，挤破了头不说，排队报名的黄牛号都涨到5000元，这事情也一度闹得。
这样做的弊端很明显，就是填鸭式的教育剩夺了孩子们应有的快乐童年和儿童的想象力，破坏了教育的客观规律。
这个道理很浅显，家长不可能不懂。
既然如此，为何家长们依然呢？原因就在于，这么做的“好处”也很明显。
孩子在幼儿园阶段学习小学阶段的知识，到时候就能轻松对付课内学习，也就可以比其他同学抢先一步。
更重要的是，许多民办小学在招生时，也会明里暗里考察小孩掌握的知识，而那些提前学的孩子更有被录取的优势。
只有加快各级招生体制改革，满足人们对优质教育资源的需求，逐渐减轻幼升小、小升初的压力，幼儿园“小学化”这一乱象才可能从根本上被遏制。
这样也才能避免专项治理工作陷入“按下葫芦浮起瓢”的死循环。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 靡然成风层见迭出沸沸扬扬蜂拥而至B . 蔚然成风层见迭出沸反盈天趋之若鹜C . 靡然成风司空见惯沸沸扬扬趋之若鹜D . 蔚然成风司空见惯沸反盈天蜂拥而至（2）文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 这样做的弊端很明显，就是剥夺了儿童的想象力，而填鸭式的教育也禁锢了孩子们应有的快乐童年，破坏了教育的客观规律。
B . 这样做的弊端很明显，就是剥夺了孩子们应有的快乐童年，而填鸭式的教育也禁锢儿童的想象力，违背了教育的客观规律。
北京市2018-2019学年高二语文下学期期中试题（含解析）说明：最最新试卷多少汗水曾洒下，多少期待曾播种，终是在高考交卷的一刹尘埃落地，多少记忆梦中惦记，多少青春付与流水，人生，总有一次这样的成败，才算长大。
新试卷十年寒窗苦，踏上高考路，心态放平和，信心要十足，面对考试卷，下笔如有神，短信送祝福，愿你能高中，马到功自成，金榜定题名。
1．本试卷包括A卷、B卷、C卷及答题纸四部分，共10页。
2．请用钢笔或圆珠笔将试卷中所有答题内容及作文写在答题纸上。
3．本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
A卷满分50分一、基础知识1. 下列加点字的注音，全都正确．．的一组是（）A. 偌．大（nuò）濒．临（bīn）载．人（zǎi）颐．指气使（yí）B. 羞赧．（nǎn）佣．金（yōng）驽．马（nǔ）滑稽．诙谐（jī）C. 青苔．（tāi）讥诮．（qiào）思忖．（cǔn）锲．而不舍（qì）D. 嫉．妒（jí）煞．白（shà）憎．恶（zēng）插科打诨．（hùn）【答案】D【解析】试题分析：A项偌．（ruò）大，载．人（zài）；B项，佣．金（yòng），驽．马（nǔ）；C项青苔（tái），锲．而不舍（qiè）。
2. 下列词语中没有．．错别字的一组是（）A. 湎怀安详转弯抹角顽世不恭B. 雄辩焦躁杳无音信习以为常C. 雍容辖治不可思义无暇顾及D. 蓬篙荒谬没精打采好吃懒坐【答案】B【解析】试题分析：A缅怀，玩世不恭 C项辖制，不可思议；D项蓬蒿，好吃懒做。
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当．．．的一组是（）①他神明，仇恨死亡，对生活充满激情，这必然使他受到难以用言语尽述的非人折磨。
②华威先生的态度很庄严，用种从容的步子走进去，他先前那副忙劲儿好像被他自己的庄严态度掉了。
③巴黎也有空旷静寂的地方，可是又太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！A. 轻视消解不免B. 藐视消解未免...C. 藐视化解未免D. 轻视化解不免【答案】B【解析】试题分析：①藐视——认为某种事物很卑贱、渺小、没有价值或令人厌恶，从而对它加以轻视、嘲笑。
2018年海淀区高二期中考试语文试题及答案2018年海淀区高二期中考试语文试题及答案满分：120分建议考试时间：120分钟一、本大题共7小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1－7题。
材料一作为形象思维的一种基本形式和方法，联想思维是指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来，探索它们之间共同或类似的规律，从而解决问题的思维方法。
客观世界是复杂的，不同事物之间存在着各种各样的差异。
正是由于这些差异，整个世界变得丰富多彩、千姿百态；同样也是因为这些差异，人们难以将它们联系到一起。
事实证明，两个事物之间的差异越大，将它们联想到一起就越困难，而一旦将两种看似不相干的事物联系起来，往往就能产生创新。
前苏联心理学家哥洛万斯和斯塔林茨曾经用实验证明，任何两个概念都可以经过四五个步骤建立起联系。
比如高山和镜子，是两个风马牛不相及的概念，但联想思维可以使它们之间发生联系：高山—平地，平地—平面，平面—镜面，镜面一镜子；再如天空和茶；天空—土地，土地—水，水—喝，喝—茶。
假如每个概念都可以与另外几个概念直接发生联系，那么后面每一步的联想机会将会成几何倍数增加。
联想思维为我们提供了无限广阔的天地。
一个人如果不会运用联想思维，学一点就只知道一点，那么他的知识是零碎的、孤立的，很难派上用处；可如果他善于运用联想思维，就会由此及彼扩展开去，做到举一反三，触类旁通，从而突破思维定势，获得全新的理解。
大家都知道，响尾蛇的视力很差，几十厘米近的东西都看不清，但是在黑夜里却能准确地捕获十多米远的田鼠，其秘密在于它的眼睛和鼻子之间的颊窝是一个生物红外感受器，能感受到远处动物活动时发出的微量红外线，从而实现“热定位”。
如果我们只是知道了这点生物学知识，而不会运用联想思维使之和其它方面产生联系，这个知识就没有什么实际用处。
美国导弹专家就由此产生了联想，用电子器件制造出和响尾蛇的生物红外感受器类似的“电子红外感受器”，用于接受发动机运转发热而辐射的红外线，通过这种“热定位”来实现对目标的自动跟踪。
2018-2019学年高二语文下学期期中段考试题注意事项：①试卷共8页，答题卡2页。
考试时间150分钟,满分150分；②正式开考前，请务必将自己的姓名、考号用黑色水性笔填写清楚并张贴条形码；③请将所有答案填涂或填写在答题卡相应位置，直接在试卷上做答不得分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成 1- 3题。
老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来即有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。
钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相不白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。
”大家都期待这个问题有新的解决线索。
过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以纸上材料证明纸上材料，没有其它的衡量标准，因而难有定论。
用来印证《老子》的古书，大多受到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《韩非子》、《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几本书成书太晚，没有多少作用。
近年战国秦汉简帛佚籍大量出土，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。
1973年长沙马王堆三号汉墓出土的帛书，内有《老子》两种版本，甲本字体较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可能抄写于文帝初。
这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黄帝书》四篇，系“黄”、“老”合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。
郭沫若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派。
《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被抄写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。
同时，《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句，而申不害、慎到、韩非三人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。
申不害和慎到的年代，前人推为战国中期，《皇帝书》不应更晚。
2018-2019年度高二第二学期期中考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①经济与道德并非风马牛不相及，两者有着十分密切的关系。
近年来在经济领域出现的食品问题、医药问题、工程问题等都说明，发展经济不能忽视道德的作用，一旦道德出现问题，经济的发展将会受到严重影响，甚至会形成灾难性的后果。
②古今中外的学者对经济的理解和把握可谓是观点纷呈，但是，不管从哪个角度理解经济，他们都不同程度地认同，经济不只是投入、产出、效益等纯物质和物质活动的现象和概念，人的主观因素客观上是不可忽视的经济要素。
事实上，经济是人的经济，是人际关系之经济，经济活动一定内含着作为经济人的应该和人际利益交往活动的应该，离开了人、人际关系之应该的认识和把握，就难以真正认识经济。
③马克思在撰写鸿篇巨制《资本论》的过程中，通过对资本主义条件下的商品内在特质和矛盾的分析，揭示出了商品内部的两个对立的经济主体即工人阶级和资产阶级及其不可调和的矛盾，进而由此展开对资本主义矛盾运动的探索和揭示，提出了“异化劳动”理论和资本主义必然会被社会主义所代替的科学论断。
这是经典的阶级分析法，也是阶级道德分析方法。
这就是说，唯有弄清楚资本主义经济条件下的阶级、阶级关系乃至阶级利益关系中的应该与不应该，才有可能更深入地剖析资本主义的剥削与被剥削的商品经济的本质和资本主义发展的基本规律。
这说明，经济现象均可以进行道德评价，有经济必有道德问题存在着，要真正认识和把握一定社会的经济和经济现象，道德视角不可或缺。
④经济发展速度决定于生产力的发展水平，大凡有先进的生产力一定有快速发展的经济。
然而，生产力的发展水平又取决于劳动工具的不断改进与发展。
⑤马克思说过，机器是“死的生产力”，只有通过作为“主观生产力”的人去激活作为“死的生产力”的机器，社会生产力才得以形成。
而道德是““主观生产力”的基础和核心内容。
北京市海淀区2018-2019高二下学期期中语文测试题语文 2019．4学校_______班级________姓名_______成绩_______一、本大题共8小题，共25分。
阅读下面的材料，完成1—8题。
材料一有个做生意的朋友，偶然见我读福克纳的《八月之光》，不禁皱眉问道：“读这种书有什么用？费时费眼。
”当我告诉他每年夏天都要重读一遍《八月之光》时，他看我的目光就不单单是匪夷所思的了。
当然我也没好意思告诉他，像他这样不读小说不读诗歌的人，只能永远生活在一个单向度的封闭空间里。
他们的灵魂有多饱满，就有多干瘪。
我们为何读那些几十年前、几百年前甚至是几千年前的文学经典？这是个多么庞大的伪命题。
前几天读学者王晓明的文章《这样的人多了，社会坏不到哪里去》，感慨良多。
作者在文中憧憬，爱读书的学生“即便毕业了，跨出校门了，他依然会逛书店，会在床头留一个放书的小空间……他会在好书的陪伴下，继续努力做一个在人格和精神上都自主的人。
我还是相信那句老话，这样的人多了，社会坏不到哪里去”。
读到这里时，我的眼睛有些湿润，同时也感到微微的悲凉。
在当代中国，为什么阅读文学经典的人越来越少？原因简单又粗暴：阅读文学经典不可能在短时期内得到回报。
这是个大部分人以功利主义为人生准则的国度，阅读文学经典既不能帮他们取得更高学位，也不能帮他们得到更高职位或更多金钱，所以说，懒得读经典，毋宁说是实用主义哲学的胜利。
我们全然忘记，文学经典潜移默化的影响力，从功利主义角度来讲，何尝不是对人生最宝贵最诗意的长远投资？作为一个业余作家和资深美剧迷，我发现了一个颇为值得玩味的现象：在诸多拥有高收视率的美剧中，主人公们都会在不经意问滔滔不绝地谈到经典文学。
《末日孤舰）里，科学家吃饭闲聊时的话题是马克·吐温；《绝命毒师》里老白在另外一个制毒师的推荐下，在躺椅上读惠特曼的《草叶集》……相反，我们在国产电视剧或商业电影里，则很少看到类似的生活场景。
海淀区高二下学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2020高三上·西安期末) 阅读下面的文字，完成小题。
《考工记》所表现的虚实结合的思想，是中国艺术的一个特点。
中国画很重视空白。
如马远就因常常只画一个角落而得名“马一角”之名，常常大量留白，却并不感到空。
空白处________有意味。
中国书家也讲究布白，要求“计白当黑”。
中国戏曲舞台上也利用虚空，如“刁窗”，不用真窗，________用手势配合音乐的节奏来表演，既真实又优美。
中国园林建筑更是注重布置空间、处理空间。
这些都说明，以虚带实，以实带虚，虚中有实，实中有虚，虚实结合，这是中国美学思想中的核心问题。
这可以分成两派来讲。
一派是孔孟、一派是老庄。
老庄认为虚比真实更真实，是一切真实的原因，________没有虚空存在，万物就不能生长，就没有生命的活跃。
儒家思想则从实出发，如孔子讲“文质彬彬”，一方面内部结构好，一方面外部表现好。
孟子也说“充实之谓美”。
（）“充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。
”圣而不可知之，就是虚：只能体会，只能欣赏，不能解说，不能摹仿，谓之神。
________，孟子与老庄并不矛盾。
他们都认为宇宙是虚和实的结合，也就是易经上的一阴一阳一结合。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 更却如果相反B . 更而倘若所以C . 也只倘若所以D . 也而如果相反（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 但是孔孟也并不停留于实，而是要从实到虚，发展到神妙的意境：B . 但是孔孟也并不停留于虚，而是要从虚到实，发展到神妙的意境：C . 然而孔孟的伟大在于他们并没有割裂虚实，他们结合了老庄的思想：D . 然而孔孟的伟大在于他们并没有厚此薄彼，他们给虚实平等的地位：（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 如马远就因常常只画一个角落而得名“马一角”之名，他的画常常大量留白，却并不让人感到空。
绝密★启用前北京市海淀区2018～2019学年高二下学期期中考试语文试题（解析版）2019年4月一、现代文阅读（一）阅读下面材料,完成下列小题。
材料一这是中华民族在锦绣大地上绘就的壮观图景,纵贯长江流域和黄淮海平原;这是中华民族在人类水利发展史上书写的壮丽诗篇,彰显中国人的勤劳与智慧。
这就是中国具有战略意义的南水北调工程。
中国地表水资源总量丰富,约为2.8万亿立方米,居世界第六,但分布情况很不乐观。
西南区2006年我国水资源、人口、耕地和经济总量区域比重图旨在改变这一问题的南水北调工程,通过东线、中线和西线三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河形成联系,构成以“四横三纵”为主体的总体布局。
目前,东、中线工程已经完工,西线工程处于前期论证阶段。
东线从长江下游扬州抽引长江水,利用京杭大运河及与其平行的河道逐级提水北送,这部分“南水”兵分两路:一路向北,经隧洞穿过黄河,直抵夭津;一路向东,通过山东半岛输水干线经过济南输水到烟台、威海。
中线水源主要从汉江流域汇聚至丹江口水库,由丹江口水库调水从河南南阳出水,沿豫西过长江、淮河,经黄淮海平原,穿过黄河沿京广铁路西侧一路北上。
西线工程拟从四川长江上游攴流雅砻江、大渡河调水,至青、甘、宁、蒙、陕、晋等地,旨在解决我国西北地区缺水问题,并为黄河上游补水。
南水北调工程纵横大半个中国,穿越数个地形地貌【甲】(大相径庭/沧海桑田)的省区市保障一江清流北上,涉及到的工程技术和环境保护难度可想而知。
在施工过程中,工程技术人员破解了包括穿黄隧洞、大型渡槽、丹江口大坝加高等一系列工程设计在内的重大技术难题。
这些难题中,以中线工程穿越黄河为最。
其隧洞施工可以比喻为“牙膏里打洞”,这是因为施工地段为非饱和性土壤。
工程技术人员【乙】(因陋就简/因地制宜),采用了简易盾构法和高压注浆法,也就是以镶嵌式方法先建立支撑结构和固化结构,再通过注浆让土壤变硬,使隧洞施工变为了可能。
沿线各省市出台规划,制定标准,力保一渠清水。
北京市海淀区2018-2019高二下学期期中语文测试题语文 2019．4学校_______班级________姓名_______成绩_______一、本大题共8小题，共25分。
阅读下面的材料，完成1—8题。
材料一有个做生意的朋友，偶然见我读福克纳的《八月之光》，不禁皱眉问道：“读这种书有什么用？费时费眼。
”当我告诉他每年夏天都要重读一遍《八月之光》时，他看我的目光就不单单是匪夷所思的了。
当然我也没好意思告诉他，像他这样不读小说不读诗歌的人，只能永远生活在一个单向度的封闭空间里。
他们的灵魂有多饱满，就有多干瘪。
我们为何读那些几十年前、几百年前甚至是几千年前的文学经典？这是个多么庞大的伪命题。
前几天读学者王晓明的文章《这样的人多了，社会坏不到哪里去》，感慨良多。
作者在文中憧憬，爱读书的学生“即便毕业了，跨出校门了，他依然会逛书店，会在床头留一个放书的小空间……他会在好书的陪伴下，继续努力做一个在人格和精神上都自主的人。
我还是相信那句老话，这样的人多了，社会坏不到哪里去”。
读到这里时，我的眼睛有些湿润，同时也感到微微的悲凉。
在当代中国，为什么阅读文学经典的人越来越少？原因简单又粗暴：阅读文学经典不可能在短时期内得到回报。
这是个大部分人以功利主义为人生准则的国度，阅读文学经典既不能帮他们取得更高学位，也不能帮他们得到更高职位或更多金钱，所以说，懒得读经典，毋宁说是实用主义哲学的胜利。
我们全然忘记，文学经典潜移默化的影响力，从功利主义角度来讲，何尝不是对人生最宝贵最诗意的长远投资？作为一个业余作家和资深美剧迷，我发现了一个颇为值得玩味的现象：在诸多拥有高收视率的美剧中，主人公们都会在不经意问滔滔不绝地谈到经典文学。
《末日孤舰）里，科学家吃饭闲聊时的话题是马克·吐温；《绝命毒师》里老白在另外一个制毒师的推荐下，在躺椅上读惠特曼的《草叶集》……相反，我们在国产电视剧或商业电影里，则很少看到类似的生活场景。
这是个微妙的对比。
在我看来，这不是个体编剧间的表层差别，而是民族与民族对文学经典认识的本质差别。
在我们的大部分影视文化里，更多展现的是一个热气腾腾、金碧辉煌的物欲世界，是这个时代最表层最浮光掠影，也最丑陋的缩影。
由于缺乏经典文化的支撑和指引，这些影视剧显得如此肤浅可笑。
我相信那些编剧大概连《红楼梦》都不曾读完过，而那些编剧也可能未曾察觉，经典文学对芜杂人性的探索呈现用于不会过时。
莎士比亚戏剧里丑恶的阴谋诡计依然在《纸牌屋》里续演；《包法利夫人》中爱玛的悲剧依然在当下有着不同阶层的翻版；奥地利思想家贝塔朗菲阐述艺术、诗、历史等人文现象时曾经说：“它们不是短期的、有用的价值，而正是自身的目标……当人这种可怜的生物带着动物的本能，在数千种压力下，在复杂的社会中疲于奔命时——能超越动物的也仅仅是这一无用性，这构成了人类的本质……”贝塔朗菲所说的人的本质，已然被国人漠视，摒弃。
这才是真正的悲哀。
当人们远离经典而不自觉时，他们的内心会越来越粗糙，并对这个多维世界保持着一份可耻的沉默，同时他们对自身的社会属性和社会正义缺乏认知与反思。
其实许多当代欧美国家都异常重视全民阅读，包括经典阅读。
早在1997年，美国政府就掀起了“阅读挑战行动”。
在德国，历任总统都担任过“国民阅读促进委员会”的主席。
而在我们这个号称有着5000年古老文明的国度，2013年“两会”期间，115位政协委员联名签署《关于制定实施国家全民阅读战略的提案》，建议政府立法保障阅读，设立专门机构推动阅读时，在网上遭到了不少民众甚至是知识分子的讥讽嘲笑。
这颇耐人寻味。
我想，那个对我阅读《八月之光》保持怀疑的朋友肯定也在其中。
我想象他刚签完了一笔价值不菲的订单，懒洋洋地窝在沙发里，津津有味地用手机流览通俗小说或者八卦头条。
毫无疑问，他觉得安逸并幸福——就像《黑客帝国》里流水线上复制出来的那些克隆人。
（取材于张楚《我们为何还要阅读文学经典》）1．下列“材料一”中出现的词语，加点字的注音和字形全都正确的一项是（2分）A．匪（fěi）夷所思干瘪 B．毋宁（níng）金碧辉煌C．摒（bǐng）弃浮光掠影 D．潜（qián）移默化流览2．根椐“材料一”，下列最不能体现“民族与民族对文学经典认识的本质差别”的一项是（2分）A．是否从功利角度看待文学经典的价值B．是否用经典文化支撑和指引影视文化C．是否用影视生动再现生活的物欲世界D．是否重视全民阅读并采取措施推进阅读3．根据“材料一”，推测“《黑客帝国》里流水线上复制出来的那些克隆人”的本质特征，正确的一项是（2分）A．喜欢做生意，通常不会主动阅读小说和诗歌B．灵魂干瘪，永远生活在多维度的开放空间里C．内心粗糙，对自身与社会均缺乏认知与反思D．十分懒惰，只喜欢阅读通俗小说和八卦头条材料二文学经典和文学经典化是一个重要的课题，关系到文学史的编撰和文学教育等一系列重要问题的解决。
文学经典是时常变动的，它不是被某个时代的人们确定为经典就一劳永逸地永久地成为经典，文学经典是一个不断地建构过程。
文学经典建构的因素是多种多样的，此处重点谈其中几个关键因素。
首先，文学作品的艺术价值是建构文学经典的基础。
某些文学经典写出了人类共通的“人性心理结构”和“共同美”的问题，容易引起人的共鸣。
李煜后期的词能列入文学经典，主要是因为“作者从自身遭受迫害屈辱的不幸境地出发，对整个人生的无常、世事的多变、年华的易逝、命运的残酷，感到不可捉摸和无可奈何。
这种相当错综复杂的感触和情绪远远超出了狭小的个人的‘身世之戚’的范围，而使许多读者能从其作品形象中联想和触及到一些带有广泛性质而永远动人心弦的一般的人生问题，在情感上引起深切的感受。
”这段文字从人性心理结构着眼，贴切地说明李煜词具有经典性的原因。
实际上，许多描写山水、田园、乡土的诗词和其他作品历久而不衰，一直被当作文学经典来看待，其中主要涉及“共同美”的问题。
经典作品往往具有超越阶级的人性和超越功利的审美。
其次，文学作品本身描写的世界是否宽阔，作品所蕴涵的意味是否深厚而多义，也是文学经典能否建构的重要原因。
《红楼梦》对生活的描写，就像生活本身那样原始、丰富、多样和复杂，可以说达到了浑然天成的地步。
生活有多么辽阔，《红楼梦》描写的世界就有多么辽阔。
问题还不完全在作者反映生活的辽阔上面，而更在对待生活的忠实把握上，即作者尊重生活固有的逻辑去写，“尊重”笔下每一个人物自身的性格轨迹，不把他们当傀儡，不把自己的好恶强加到人物上面，随意进行褒贬，而是让他们说他们所说，做他们所做，充分写出了他们的多样性和复杂性。
不论作者同情谁，厌恶谁，决不把自己的感情倾向表露出来。
诚如曹雪芹自己所说的：“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹循踪，不敢稍加穿凿，至失其真。
”再次，优秀读者，也就是“发现人”对经典的建构具有重要作用。
陶渊明生活于由晋入宋时期，尽管他的诗在后世影响很大，被确认为经典，但在当时并没有什么影响。
当时文坛领袖沈约所撰写的《宋书》，并不推崇他的诗。
钟嵘的《诗品》提到陶渊明的诗，但只列为中品。
陶渊明及其诗真正被发现首先是梁昭明太子萧统，他为陶渊明写了“传”，并在他所编选的《文选》中选了陶诗，此时离陶渊明生活的东晋已经过了三个朝代。
由于萧统的推荐，陶渊明在唐代才开始被人注意。
如杜甫的《可惜》：“宽心应是酒，遣兴莫过诗。
此意陶潜解，吾生后汝期”。
对陶渊明及其诗歌的第二发现人是宋代的苏轼。
苏轼是宋代大文豪，他的诗、词、文都是一流的，在文坛上有很高威信。
他对陶渊明可以说是心悦诚服地尊敬，真心实意加以推荐。
他对陶渊明的推崇基于他对“枯淡”风格的喜爱，他在书信《与子由》中说：“吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗。
渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫及也。
”这意思说，陶渊明的诗，表面上质朴，实际上华美；表面上单一，实际上丰富。
这样的出于权威文人的推荐和赏识，对陶渊明成为中国文学经典作家，真正地起到了奠基的作用。
从苏轼以后，各种诗话诗评推崇陶渊明，也就是水到渠成的事情了。
但是，发现人的推荐能否转化为建构文学经典的力量，还要看它是否得到一般读者的响应和认同，只有得到了读者大众的批准，文学经典的建构最终才得以实现。
总之，文学作品本身的艺术价值是建构文学经典的基础。
能够建构为文学经典的作品，总是具有相当的艺术水准和价值，能够引起读者的阅读兴趣和心理共鸣，能够满足读者的期待。
（取材于童庆炳《文学经典建构诸因素及其关系》）4．根据语境，用斜线后的成语替换“材料二”中加点成语，最恰当的一项是（2分）A．一劳永逸/一蹴而就 B．浑然天成/巧夺天工C．心悦诚服/推心置腹 D．水到渠成/顺理成章5．选出是“材料二”所讨论的核心问题的一项（3分）A．文学经典与文学经典化 B．文学经典建构的关键因素C．文学经典的价值与意味 D．文学经典的发现与传承6．根据“材料一”和“材料二”，简要回答我们需要阅读文学经典的理由。
（5分）7．杜甫的《可惜》一诗认为陶渊明最懂得“宽心应是酒，遣兴莫过诗”。
请任写出陶渊明《归去来兮辞》中，有“酒”或“诗”的语句：① 。
② 。
（2分）8．“材料二”中，作者认为某些文学经典写出了人类共通的际遇与情感，容易引起人的共鸣。
请你根据作者的这一观点，以《平凡的世界》为例，找出该书最能引发你共鸣的地方，并谈谈它带给你的阅读感受。
（7分，150字左右）二、本大题共4小题，共11分。
阅读下面的文言文，完成9—12题。
投知己书[宋]·张耒①五月日，某谨因仆夫百拜献书某官：某闻古之致精竭思以事一艺，而其志不分者，其心之所思，意之所感，必能自达于其技，使人观其动作变态，而逆得其悲欢好恶之微情。
某自丱角②而读书，十有三岁而好为文。
方是时，虽不能尽通古人之意，然自三代以来；圣贤骚人之述作，与夫秦汉而降，文章词辩，诗赋谣颂，靡不毕观，时时有所感发，已能见之于文字。
所习益久，所亲益众，所嗜益深。
故自十有三岁而至今三十有二年，身之所历，耳目之所闻见，著于当世而可知，与夫考于前古而有得者，无一不发之于文字。
不幸少苦贫贱，十有七岁而亲病，又二年而亲丧。
既仕而困于州县者，十有二年矣。
其煎熬逼迫之情，郁塞愤懑之气，盈心满怀。
而又饥寒困穷，就食以活其妻孥者，往来奔走率常数千里。
大夏炎暑，流金裂石，积阴大寒，烈风霰雪，皆已习见而安行。
计其安居饱燠，脱忧危而解逼仄，扬眉开口无事一笑者，百分之中不占其一。
又观一世之情，其所矜尚可以自振于贫贱厄穷者，某素于其身无有其一。
故虽出仕四方，修身治官，庶几于有闻，而门单族薄，执版③趋拜以见大吏，大则骂辱诟责，小则诘问陵侮。
其穷愁困塞有不可胜言者，又岂独此哉！古之能为文章者，大率穷人之词十居其九，盖其心之所激者，既已沮遏④壅塞而不得肆，独发于言语文章，无掩其口而窒之者，庶几可以舒其情，以自慰于寂寞之滨耳。
