大班音乐中国功夫(武术操一、二)

大班优秀音乐教案《中国功夫》一、活动目标：1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。

2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。

二、活动准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。

三、活动过程：1、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。

2、学习武术表演：（1）观看武术表演。

刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。

（幼儿观看武术表演）问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什么？武术有什么用？（强身健体）（2）了解中国武术。

问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）（3）欣赏歌曲《中国工夫》问：“听了歌曲你发现了什么？”（4）表演中国工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿表演。

b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿表演。

c、下面，把动作组合在一起完整的表演。

今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。

（表现出中国武术的特点）d、请多位幼儿上台表演。

动作要有力、精神。

e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。

再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。

三、打击乐：拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来演奏吧！大班优秀音乐教案《中国功夫》（二）一、教学目标：1.了解中国功夫文化，培养对中国传统文化的兴趣和热爱；2.发展幼儿的音乐表现力和舞蹈动作感知能力；3.通过音乐舞蹈的形式，培养幼儿的协作精神和团队合作意识。

二、教学准备：1.音乐舞蹈《中国功夫》的音乐录音；2.功夫服饰和道具（如帽子、拳套等）；3.课堂上可以设计一些中国功夫的道具制作活动；4.课堂布置可以用中国传统元素装饰。

幼儿园大班音乐教案《中国功夫》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本知识，如功夫的起源、分类和特点。

2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿对中华传统文化的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解中国功夫的基本知识，培养幼儿的节奏感。

2. 教学难点：幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作。

三、教学准备1. 物质准备：功夫图片、音乐CD、功夫视频、打击乐器等。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的照明和音响设备。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍中国功夫的起源、分类和特点，引导幼儿对功夫产生兴趣。

2. 基本技能学习：教师播放功夫视频，让幼儿观察并学习简单的功夫动作，如太极、八卦、形意等。

3. 音乐与动作结合：教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的节奏感。

4. 实践练习：幼儿分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 总结与展示：教师组织幼儿进行成果展示，鼓励幼儿分享自己的学习心得。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。

2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况。

3. 课后访谈：教师对幼儿进行课后访谈，了解幼儿对课堂教学的评价和建议。

六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起观看功夫视频，学习并练习简单的功夫动作。

2. 课后活动：教师组织幼儿进行功夫表演，邀请家长观摩，展示幼儿的学习成果。

七、教学反思1. 教师在课后对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。

2. 教师根据反思结果调整教学计划，优化教学方法，提高教学效果。

八、教学内容拓展1. 教师可邀请功夫师傅来园进行实地教学，让幼儿更直观地了解和体验中国功夫。

2. 教师可组织幼儿参观武术馆、博物馆等，让幼儿深入了解中国功夫的历史和文化。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫是中国传统文化的一部分。

2. 技能目标：通过学习，幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的音乐感知和身体协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解中国功夫的基本知识，能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作。

难点：幼儿能够在中国功夫的动作中，保持音乐的节奏感。

三、教学准备：1. 音乐：《中国功夫》2. PPT：中国功夫的基本动作图片3. 武术道具：木剑、拳套等（可选）四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、拍手等，让幼儿充分活动身体，准备进入学习状态。

2. 教学导入（5分钟）：教师播放《中国功夫》音乐，让幼儿听音乐，感受音乐的氛围。

教师简要介绍中国功夫的基本知识，引导幼儿对功夫产生兴趣。

3. 动作学习（7分钟）：教师展示PPT中的中国功夫基本动作图片，讲解每个动作的名称和要领。

教师示范动作，让幼儿跟着音乐尝试做动作。

在幼儿做动作的过程中，教师及时纠正动作不规范的地方。

4. 练习与展示（5分钟）：幼儿在教师的引导下，分组进行练习，互相观摩和交流。

每组选出一名代表进行展示，其他幼儿加油鼓劲。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。

2. 教师通过问答方式，检验幼儿对中国功夫知识的了解。

3. 教师关注幼儿在练习和展示过程中的表现，评价幼儿的动作准确性和音乐感知能力。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习成果展示，让家长了解幼儿在学校的表现。

鼓励家长在家陪同幼儿观看与中国功夫相关的视频，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置中国功夫主题墙饰，让幼儿在日常生活和学习中，不断强化对中国功夫的认识。

七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学过程进行回顾，思考教学方法是否适合幼儿，教学内容是否难易适中。

大班音乐教案中国功夫（5篇）《大班音乐教案中国功夫(5篇)》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班音乐公开课教案《中国功夫》含反思活动意图：中国武术，有着悠久的历史，也深受广大儿童的喜爱，根据大班幼儿年龄特点，设计了这节活动《中国功夫》。

让幼儿更多的了解我国传统的武术文化，激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。

培养幼儿对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。

活动目标：1、了解武术的作用，并尝试模仿武术动作。

2、知道武术是我国优秀的传统文化，感受中国武术的气概。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

活动准备：1、活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。

2、相关图片及视频。

活动过程：一、看看、学学武术动作。

1、欣赏中国武术视频。

提问：我们在哪里看到过中国功夫?<快思老师.教案网出处>为什么大家都喜欢中国武术?武术有什么作用?小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。

2、幼儿交流模仿各自学到的武术动作，如冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。

二、欣赏并理解歌曲《中国功夫》。

1、欣赏歌曲提问：这首歌曲听上去感觉怎么样?小结：雄壮有力，有气概。

2、幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。

3、师生讨论：用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。

三、表演武术操1、教师引导语：现在我们把学的中国功夫表演一下。

一起做一个神气的中国人。

2、集体表演武术操——中国功夫。

活动延伸：1.从幼儿的表现上给予表扬鼓励。

2.拓展延伸到相关中国功夫音乐。

3.对幼儿进行思想教育，引导幼儿从小把我们博大精深的中华文化传承下去。

活动反思：整个活动始终体现幼儿是活动的主体。

在活动的实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是探索体验式学习。

大班音乐优秀教案及教学反思《中国功夫》教案概述本教案针对大班儿童开展音乐教学活动，以《中国功夫》为主题进行设计。

通过本次教学，旨在培养儿童对中国传统文化的兴趣，同时提高他们的音乐素养和团队合作能力。

教学目标1.认识中国功夫，了解其在中国文化中的重要性；2.培养儿童的音乐表演能力，提升节奏感和身体协调能力；3.培养团队合作精神，让儿童互相学习、尊重和合作。

教学准备•CD或播放器；•《中国功夫》歌曲；•打击乐器（如小鼓）；•遮挡板。

教学过程1. 欢迎与导入（5分钟）•利用一首具有中国元素的音乐作为课堂背景音乐，让学生进入学习的氛围。

•引导学生坐成圆形，询问他们对中国功夫是否了解，并鼓励他们分享自己的观点。

2. 歌曲学唱（10分钟）•引导学生一起学唱《中国功夫》歌曲，同时播放对应的音乐伴奏。

•在学唱过程中，老师可以利用手势和动作演示歌曲中的舞蹈动作，鼓励学生跟随并模仿。

3. 身体律动与节奏练习（15分钟）•分发打击乐器给学生，并简单介绍乐器的使用方法。

•老师模仿节奏，引导学生一起敲击打击乐器，并配合《中国功夫》歌曲的旋律和节奏进行演奏。

•引导学生用身体做出相应的动作与节奏配合，例如利用手拍打击乐器、同时踏着舞蹈的节奏等。

4. 团队合作练习（20分钟）•将学生分为小组，并为每个小组分发遮挡板。

•每个小组选择一位学生担任“队长”，其他成员依次站在队长后面。

•音乐开始后，队长开始进行动作表演，其他成员通过观察和模仿队长的动作，依次向后面的同学传递动作。

•超过队长后的学生将自己设计的动作传递给下一个小组，形成连续的动作串联。

5. 教学反思本次教学活动因注重参与性、合作性而受到学生的喜爱，同时也使他们对中国功夫和中国传统文化有了更深入的了解。

然而，教学过程中也出现了一些可以改进的地方。

首先，我发现有部分学生在学唱歌曲时的音准还不够准确，下次可以加强对整体声音感知的培养，例如使用节奏练习器材。

其次，团队合作环节中，部分学生的感知能力和模仿能力有所不足，下次可以提前给予更多的示范和指导，以帮助他们更好地参与到活动中。

大班音乐活动教案及教学反思《中国功夫》一、教学目标：1.培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.提高幼儿的音乐表演能力。

3.增加幼儿对中国文化的了解。

二、教学准备：2.音响设备、音乐椅3.扇子、纸带等舞蹈道具三、教学过程：1.创设情境教师在教室里摆放中国龙的布景，播放《中国功夫》音乐，引导幼儿感受音乐的旋律与节奏，激发他们对中国功夫的好奇心。

2.身体活动教师指导幼儿进行简单的身体活动，如转动身体、摇动手臂等，让幼儿感受节奏的感觉。

3.音乐欣赏教师播放音乐《中国功夫》，引导幼儿欣赏音乐中的旋律和节奏。

同时，教师也向幼儿简单介绍一下中国功夫的起源和特点。

4.舞蹈表演教师分发扇子和纸带等舞蹈道具给幼儿，并示范动作。

然后，教师指导幼儿跟随音乐的节奏摇动扇子和纸带，进行简单的舞蹈表演。

5.感受音乐教师鼓励幼儿自由地跳动身体，随着音乐的节奏进行活动。

6.评价反思教师与幼儿一起回顾整个音乐活动，询问幼儿对音乐和舞蹈的感受，以及对中国功夫的了解。

同时，教师也对幼儿的表现进行表扬和鼓励。

四、教学反思：通过这次音乐活动，幼儿对中国功夫有了初步的了解，并且能够感受到音乐的魅力和舞蹈的乐趣。

教师在活动中注重调动幼儿的积极性，分发舞蹈道具和指导动作，让幼儿充分参与其中，增强了他们的参与感和主动性。

同时，教师还通过提问的方式，鼓励幼儿表达自己的感受和理解，培养了他们的思考能力和语言表达能力。

在评价反思环节中，教师对幼儿的表现进行了肯定和鼓励，让幼儿感到自己的努力得到了认可，增强了他们的自信心。

综上所述，这次音乐活动既提高了幼儿的音乐表演能力，又增加了他们对中国文化的了解，取得了良好的教学效果。

幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班优秀音乐教案《中国功夫》一、教学目标1.让学生了解中国功夫的基本特点，培养对中国传统文化的兴趣。

2.学会歌曲《中国功夫》，提高音乐素养。

3.通过歌曲表演，增强学生的团队合作意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《中国功夫》，理解歌曲内涵。

2.教学难点：歌曲中部分动作的准确表现。

三、教学准备1.课件：歌曲《中国功夫》的歌词、动作分解图。

2.音乐播放设备。

3.无实物表演道具。

四、教学过程1.导入教师播放歌曲《中国功夫》，让学生初步感受歌曲的韵味。

2.歌词教学（1）教师带领学生朗读歌词，让学生熟悉歌词内容。

（2）教师逐句教唱歌曲，引导学生准确发音、掌握节奏。

3.动作教学（1）教师展示动作分解图，讲解每个动作的要领。

（2）学生跟随教师学习动作，注意动作的准确性。

（3）教师分组指导，纠正动作不规范的地方。

4.歌曲表演（1）教师组织学生分组，每组选一个代表担任指挥。

（2）学生跟随指挥，进行歌曲表演。

（3）表演结束后，教师进行点评，给予鼓励和指导。

5.活动延伸（1）教师引导学生讨论：歌曲中的中国功夫有哪些特点？（2）学生分享自己对中国功夫的了解和喜爱。

五、教学反思1.教学过程中，教师是否关注到每个学生的表现，给予个别指导？2.学生是否掌握了歌曲的节奏和动作要领？3.学生在歌曲表演中是否表现出团队合作意识？4.学生对中国传统文化的兴趣是否得到激发？六、教学评价1.学生对歌曲《中国功夫》的掌握程度。

2.学生对中国功夫的了解和喜爱程度。

3.学生在歌曲表演中的团队合作意识。

七、教学拓展1.组织学生参观武术馆，了解中国功夫的发展历程。

2.邀请武术教练进行现场教学，让学生亲身体验中国功夫的魅力。

3.开展以中国功夫为主题的绘画、写作等活动，培养学生的综合素质。

重难点补充：1.教学重点：歌曲《中国功夫》的节奏把握与动作的同步协调。

难点处理：在教唱过程中，教师可以用手拍打节奏，让学生跟随，以此建立节奏感。

动作部分，教师可以边唱边做动作，让学生模仿，并逐步加快速度，直至跟上歌曲的原速。

幼儿园大班教案《中国功夫》及教学反思[五篇范文]第一篇：幼儿园大班教案《中国功夫》及教学反思大班教案《中国功夫》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐，在尝试学习中国武术的动作中，感受中国武术的力量和精神，在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演，快来看看幼儿园大班《中国功夫》含反思教案吧。

活动目标：在尝试学习中国武术的动作中，感受中国武术的力量和精神。

感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动准备：音乐（中国功夫）、动作图片、红腰带若干、录像（李连杰武打片段、武术的种类PPT）活动过程：导入：猜猜看，我最近在学一种什么本领呢？（中国功夫）想不想看我给你们露一手？（想）可是我才刚刚开始学，表演的不太好，请你们看看我师傅的表演吧！一、感受学习1、明星演示中国功夫（视频）先来认识一下我的师傅，看看他是谁？你们认识他吗？（李连杰）他叫李连杰，他可是我们中国有名的武术明星。

2、幼儿经验展现（1）你喜欢他的哪个动作？（2）再看一次把你喜欢的动作记下了（3）你还会其他什么武术动作？来试试看。

小结：现在我们知道武术有很多动作，打起来是很有精神、有力的。

二、分组分散学习3、武术秘籍（1）、我是跟师傅学的中国功夫，那我师傅和这些武术明星的功夫都是怎样练出来的呢？（2）、看，是从这些《武术秘籍》上学来的。

看看都有些什么秘籍。

华山秘籍少林秘籍武当秘籍4、四人一组，5、每组一份秘籍，6、听音乐学动作。

（1）、我们今天有多少小朋友来学武术？12个小朋友，三本秘籍（分成三组）怎么分？每组几个人？（2）、你们来看看秘籍上的动作来学一学，然后把四个动作连起来做一做。

（3）、听音乐做动作：音乐一共有四句，一句做一个动作（做两遍）（4）、提问：跟音乐练武术时怎么样就能练整齐？（音乐变动作就变）三、武林大会（功夫大赛）现在我们要举办武林大会，看看哪一组能得武林盟主。

大班音乐教学活动教案《中国功夫》教案-大班音乐教学活动《中国功夫》一、教学目标1. 能够了解中国功夫的基本知识和特点。

2. 提高学生对音乐的理解和表演能力。

3. 培养学生的团队协作意识和创造力。

二、教学准备1. 音乐播放器和音乐《功夫》。

2. 道具：动作模仿道具、服装道具等。

3. 图片或视频素材：关于中国功夫的图片或视频素材。

三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些中国功夫的图片或视频素材，让学生了解中国功夫的起源和特点。

引发学生对中国功夫的兴趣和好奇心。

2. 音乐欣赏（5分钟）播放音乐《功夫》，让学生用听觉感受音乐的节奏和氛围。

引导学生聆听音乐中的节奏和旋律，并让他们表达自己对音乐的感受。

3. 动作模仿（10分钟）给学生展示一些中国功夫的动作，如踢腿、摆拳等，并引导学生进行简单的动作模仿。

鼓励学生积极参与，提高他们的动作协调性和表演能力。

4. 音乐表演（15分钟）将学生分组，每组选取合适的中国功夫动作，并配合音乐进行表演。

教师可以提供一些简单的编排思路和指导，让学生展示他们的创造力。

5. 表演展示（10分钟）请每个小组依次表演他们编排的中国功夫表演。

鼓励其他学生观察和欣赏，并对表演者给予鼓励和肯定。

6. 总结（5分钟）引导学生回顾整个音乐教学活动，对他们所学习和体验到的内容进行总结和思考。

鼓励学生分享自己的感受和思考。

四、教学延伸1. 综合其他学科可以将中国功夫与其他学科进行综合，如语言、美术等。

可以让学生制作和设计属于自己的中国功夫服装或道具，通过书写绘制等方式记录和表达自己对中国功夫的理解和喜爱。

2. 观摩和交流可以邀请一些有中国功夫基础的人士前来观摩学生的表演，并给予他们指导和专业的意见。

通过与专业人士的交流和互动，帮助学生进一步了解和学习中国功夫。

3. 拓展中国文化引导学生进一步了解中国文化，如中国传统节日、中国民间故事等。

通过深入了解中国文化，帮助学生更好地理解中国功夫的背景和内涵。