幼儿园大班音乐活动教案：中国功夫教案(附教学反思)

教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案：中国功夫（5篇）撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。

2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。

3、锻炼幼儿动手操作能力。

活动准备：1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。

2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。

3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。

4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。

活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（播放vcd光盘，），提问：1、刚才你们看到的是一段什么表演啊？2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们来到中国都要学几招回去。

你们有谁会几招的？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美）（二）你能做做武术动作吗？先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。

师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。

二、欣赏歌曲《中国功夫》师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别）三、创编舞蹈动作（一）前两段逐句创编1、师：“卧似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？（请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。

创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。

）2、师：刚才还有许多小朋友想上来编动作，现在就请大家随着歌曲（放录音）一起来表演你自己创编的动作。

大班音乐优质课教案及教学反思《中国功夫》1. 教学目标1.能够理解中国功夫的基本知识和历史背景。

2.能够模仿基本的中国功夫动作，提高身体协调性和灵活性。

3.能够通过听歌、唱歌等方式学习音乐，并体验音乐给人们带来的快乐和感动。

4.能够通过合作和表演，增强集体意识和表现能力。

2. 教学内容1.音乐：《中国功夫》2.知识：中国功夫的历史和基本功夫动作3.身体活动：模仿和表演中国功夫动作4.合作表演：小组合作表演中国功夫动作和配乐3. 教学过程1.热身活动（5分钟）在音乐响起之前，让学生们跟着老师做一些简单的舞蹈动作，放松身体，为音乐活动做好准备。

2.音乐欣赏（10分钟）播放《中国功夫》音乐，在播放的过程中，让学生们感受音乐的韵律和节奏，并鼓励学生们欢唱，让他们在音乐中感受到快乐和愉悦。

3.知识讲解（10分钟）通过图片介绍中国功夫的起源和历史背景，以及表演中常见的基本功夫动作，让学生们有初步的认识和了解。

4.动作练习（20分钟）老师模仿，学生跟随，反复练习基本功夫动作，例如：拳、腿、爪及自卫等基本动作。

在教学过程中，可以逐步加入合理的韵律和节奏，让学生通过音乐和动作相结合来体验中国功夫的帅气和致命性。

5.合作表演（15分钟）将学生分成小组，让他们自由发挥，通过合作表演，展现他们学习到的中国功夫动作和对音乐的理解和感悟。

学生可以自由添加表演时节奏韵律。

6.教学反思本堂音乐课以《中国功夫》为主题，通过音乐、运动和表演相结合的方式，让学生们既学习了中国功夫的历史和基本功夫动作，又体验到了音乐和身体的协调性。

在教学活动中，学生可以自由发挥，充分发挥自己的想象力和创造力，并在合作表演中展示集体团结和表现能力。

4. 教学反思通过本次音乐课的教学过程，我对于合理结合音乐和动作的教学方法有了更深入的认识和体验。

在未来的教学中，我会更加注重发挥学生的主动性和创造性，鼓励他们在学习中自由发挥和表现。

同时，我也要不断完善自己的教学方法，以更好的方式来帮助学生理解新的知识和技能。

大班音乐活动教案及教学反思《中国功夫》一、教学目标1.培养幼儿对中国传统文化的兴趣和了解程度；2.提高幼儿的音乐感知和创造能力；3.学习和唱一首简单的中国功夫歌曲；4.锻炼幼儿的团队合作意识。

二、教学准备1.音乐播放设备；2.教学反思表格。

三、教学过程1. 导入（5分钟）•通过问答的方式引导幼儿了解中国传统文化中的功夫，并询问幼儿是否知道功夫是什么。

2. 歌曲学唱（15分钟）1.教师播放《中国功夫》的音乐。

2.教师向幼儿示范歌曲的歌词和动作。

示例：–歌词：“我们练功夫，蹦蹦跳跳耍滑步。

”–动作：模拟练功夫的动作，如：拳打脚踢、跳跃动作等。

3.教师带领幼儿跟着音乐一起唱歌，并同时进行动作示范。

3. 小组合作练习（20分钟）1.教师将幼儿分为若干小组，每个小组6-8人。

2.每个小组可以根据歌曲的内容自由创作舞蹈动作。

3.小组内分工合作，每个成员负责一个动作创作，并共同合成整个舞蹈。

4.每个小组进行小规模演示。

4. 教学反思（10分钟）1.教师和幼儿一起回顾这堂音乐活动的教学内容和重点。

2.教师向幼儿提问教学过程中他们有什么感受和体验。

3.教师鼓励幼儿说出自己在创作舞蹈动作过程中的困难和克服方法。

四、教学反思表格教学过程中的优点与不足之处：优点不足之处幼儿对中国功夫感到兴趣部分幼儿在理解和掌握动作上有困难，需要更多的练习和引导锻炼了幼儿的音乐感知和创小组合作练习时，有个别幼儿参与度不高造能力培养了幼儿的团队合作意识整体活动时间有点紧张，可以适当延长教师改进的措施：1.在教学过程中，更多地向幼儿解释和示范动作，帮助他们更好地理解和掌握；2.关注参与度不高的幼儿，通过鼓励和引导提高他们的参与意愿；3.在安排活动时间上，将更多时间留给幼儿进行小组合作练习，以便他们更好地发挥创造能力。

五、教学反思总结通过本次音乐活动，幼儿们在学习和唱歌的过程中了解了中国传统文化中的功夫，并通过创作舞蹈动作，提高了音乐感知和创造能力。

大班音乐教案中国功夫（5篇）《大班音乐教案中国功夫(5篇)》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班音乐公开课教案《中国功夫》含反思活动意图：中国武术，有着悠久的历史，也深受广大儿童的喜爱，根据大班幼儿年龄特点，设计了这节活动《中国功夫》。

让幼儿更多的了解我国传统的武术文化，激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。

培养幼儿对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。

活动目标：1、了解武术的作用，并尝试模仿武术动作。

2、知道武术是我国优秀的传统文化，感受中国武术的气概。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

活动准备：1、活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。

2、相关图片及视频。

活动过程：一、看看、学学武术动作。

1、欣赏中国武术视频。

提问：我们在哪里看到过中国功夫?<快思老师.教案网出处>为什么大家都喜欢中国武术?武术有什么作用?小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。

2、幼儿交流模仿各自学到的武术动作，如冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。

二、欣赏并理解歌曲《中国功夫》。

1、欣赏歌曲提问：这首歌曲听上去感觉怎么样?小结：雄壮有力，有气概。

2、幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。

3、师生讨论：用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。

三、表演武术操1、教师引导语：现在我们把学的中国功夫表演一下。

一起做一个神气的中国人。

2、集体表演武术操——中国功夫。

活动延伸：1.从幼儿的表现上给予表扬鼓励。

2.拓展延伸到相关中国功夫音乐。

3.对幼儿进行思想教育，引导幼儿从小把我们博大精深的中华文化传承下去。

活动反思：整个活动始终体现幼儿是活动的主体。

在活动的实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是探索体验式学习。

幼儿园大班教案《中国功夫》一、教学目标1.了解中国功夫的基本概念和起源2.能够正确识别中国功夫中常用的几种姿势和动作3.能够在练习中提高自身的耐力和体能二、教学内容1.中国功夫的起源和基本概念–介绍中国功夫的起源和历史背景–介绍中国功夫中常用的一些基本术语2.常用的几种姿势和动作–练习站姿和基本踢腿动作–练习基本拳法和手势3.练习体能和耐力–设计一些简单但需要耐力和体能的练习–教导学生如何正确呼吸和放松肌肉三、教学重点1.引导学生正确掌握基本姿势和动作2.强化学生的体能和耐力3.培养学生的组织协调能力和团队协作精神四、教学提示1.为保证安全，教学前应检查学生的体格和身体状况2.为了鼓励学生积极参与，应制定一些简单但有趣的游戏活动3.在教学中应注意礼仪，鼓励学生遵守规则，尊重他人4.激励学生在练习中发挥个人优势和才能，激发学生的自信心和自主性五、教学反思本次教学中，我发现有以下问题需要改进：1.教学内容过于简单，未能充分挑战学生的能力。

2.有些学生缺乏兴趣和参与度，需要进一步激发。

3.表扬和鼓励不够密集，需要更多地肯定学生的努力和表现。

为了解决以上问题，下一次教学中我将：1.根据学生的实际水平和需求，调整教学内容和难度，让学生在练习中得到更好的锻炼和提高。

2.设计更有趣的游戏和小活动，提高学生的参与度和成就感。

3.在教学中更加及时地向学生表扬和鼓励，营造积极、轻松的学习氛围，为学生的成功提供更多的支持和帮助。

通过这次教学，我认识到了许多改进方案，相信下一次教学将会更加丰富和有成效。

大班音乐活动教案及教学反思《中国功夫》一、教学目标：1.培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.提高幼儿的音乐表演能力。

3.增加幼儿对中国文化的了解。

二、教学准备：2.音响设备、音乐椅3.扇子、纸带等舞蹈道具三、教学过程：1.创设情境教师在教室里摆放中国龙的布景，播放《中国功夫》音乐，引导幼儿感受音乐的旋律与节奏，激发他们对中国功夫的好奇心。

2.身体活动教师指导幼儿进行简单的身体活动，如转动身体、摇动手臂等，让幼儿感受节奏的感觉。

3.音乐欣赏教师播放音乐《中国功夫》，引导幼儿欣赏音乐中的旋律和节奏。

同时，教师也向幼儿简单介绍一下中国功夫的起源和特点。

4.舞蹈表演教师分发扇子和纸带等舞蹈道具给幼儿，并示范动作。

然后，教师指导幼儿跟随音乐的节奏摇动扇子和纸带，进行简单的舞蹈表演。

5.感受音乐教师鼓励幼儿自由地跳动身体，随着音乐的节奏进行活动。

6.评价反思教师与幼儿一起回顾整个音乐活动，询问幼儿对音乐和舞蹈的感受，以及对中国功夫的了解。

同时，教师也对幼儿的表现进行表扬和鼓励。

四、教学反思：通过这次音乐活动，幼儿对中国功夫有了初步的了解，并且能够感受到音乐的魅力和舞蹈的乐趣。

教师在活动中注重调动幼儿的积极性，分发舞蹈道具和指导动作，让幼儿充分参与其中，增强了他们的参与感和主动性。

同时，教师还通过提问的方式，鼓励幼儿表达自己的感受和理解，培养了他们的思考能力和语言表达能力。

在评价反思环节中，教师对幼儿的表现进行了肯定和鼓励，让幼儿感到自己的努力得到了认可，增强了他们的自信心。

综上所述，这次音乐活动既提高了幼儿的音乐表演能力，又增加了他们对中国文化的了解，取得了良好的教学效果。

大班音乐活动教案：中国功夫教案教学目标1.通过学习中国功夫的音乐节奏及动作，提高大班幼儿的身体协调性与音乐感知能力。

2.培养大班幼儿的团队合作精神和展示自我表达能力。

3.增强幼儿对中国传统文化的理解与认识。

教学内容1.介绍中国功夫的起源、特点和基本动作。

2.调控中国功夫音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。

3.分组进行表演，展示中国功夫的动作和音乐节奏。

教学过程第一节：中国功夫的起源与特点介绍1.给幼儿讲述中国功夫的悠久历史和文化内涵，让幼儿了解功夫的起源和特点。

2.演示中国功夫的基本动作，让幼儿学习基本的拳法和腿法，并在实际操作中提高幼儿的体能与协调性。

第二节：音乐节奏的调控1.选用适合中国功夫的音乐，播放音乐并让幼儿一起跟着节奏做出对应的动作。

2.老师通过调整音乐的节奏和速度来帮助幼儿更好的感受音乐，并在体验中探索音乐的表现形式。

第三节：分组表演1.将班级分成若干组，让每组幼儿进行表演，展示他们的音乐节奏和动作。

2.让组内成员合作，协调动作和节奏，并互相补充表演中的细节，共同完成表演。

教学反思1.教学内容：本次教学内容涵盖多种元素，将中国功夫、音乐节奏和表演进行结合。

但是在教学过程中出现了一些幼儿因动作不够标准而受到排斥的情况。

因此在后续教学中，应加强幼儿技能训练，提高动作水平。

2.教学方法：整个教学过程采用活动性教学方法，将幼儿的兴趣与学习有机结合，培养幼儿的自信心和表现能力，同时遇到问题也能够互相鼓励和帮助。

但是在组织分组表演时，由于没有准确评价，导致表演质量参差不齐，后期教学应加强对幼儿表现的评价与指导。

3.教学效果：通过本次教学，幼儿们对中国功夫有了更多的了解与认识，同时增强了自身的体能和协调性。

在学习过程中，幼儿积极参与，发挥了个人特长，并建立起良好的团队合作精神与自我表现能力。

总结本次教学通过将中国功夫、音乐节奏和表演进行结合，以活动性教学方法提高了大班幼儿的身体协调性和音乐感知能力，同时也让他们加深了对中国传统文化的了解与认识。

大班音乐教案及教学反思中国功夫（实用17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班音乐活动教案及教学反思《中国功夫》教案教学目标：1. 通过歌曲《中国功夫》的欣赏，让学生了解中国功夫文化。

2. 练习学生的音乐欣赏能力和节奏感。

3. 培养学生的团队合作意识和表达能力。

教学准备：1. 音乐教材《中国功夫》的CD和歌词卡片。

2. 道具：拳套、绳子、刀、剑等功夫道具。

3. 活动道具：彩带、绶带。

教学过程：1. 创设情境：老师给学生展示各种功夫道具，引发学生对中国功夫文化的兴趣。

2. 听歌学唱：老师播放CD，学生跟着歌词卡片一起唱《中国功夫》。

3. 舞蹈活动：老师将学生分成小组，每组配备不同的道具，编排简单的舞蹈动作配合歌曲节奏，展示给其他小组观看。

4. 彩带舞蹈：每个小组拿着彩带、绶带等，在音乐的伴奏下表演舞蹈动作。

5. 音乐游戏：老师组织音乐游戏，如拍打节奏、跟随节奏走动等。

6. 小结：老师引导学生回顾活动过程，和学生一起总结今天的活动。

教学反思这堂音乐活动课上，学生通过歌曲《中国功夫》的欣赏，增加了对中国功夫文化的了解。

通过舞蹈活动和彩带舞蹈，学生练习了音乐欣赏能力和节奏感，同时培养了学生的团队合作意识和表达能力。

音乐游戏环节增加了课堂的趣味性，增强了学生参与课堂活动的积极性。

课堂气氛活跃，学生的参与度高，达到了预期的教学效果。

然而，活动中也存在一些问题。

首先，活动道具的准备工作没有充分准备，有些道具不够齐全，这给活动过程带来了一些困扰。

其次，一些学生在舞蹈活动中表现不够积极，缺乏主动性，可能是对于舞蹈动作的不熟悉，需要更加有针对性的指导和训练。

最后，音乐游戏环节内容的设计可以更加丰富一些，增加一些具有挑战性和趣味性的游戏，提高学生的参与度和积极性。

综上所述，通过对本节课的反思，我认为在以后的教学中，需要加强活动道具的准备工作，确保道具的齐全和充足；同时，对于舞蹈活动和音乐游戏的设计也需要更加有针对性和创新性，以提高学生的学习兴趣和积极性。

大班音乐教案及教学反思《中国功夫》一、教学目标1.让学生了解中国功夫的基本特点，感受中国功夫的魅力。

2.培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。

3.培养学生团结协作、勇于挑战的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会《中国功夫》的歌曲，掌握基本的武术动作。

2.教学难点：武术动作的连贯性和协调性。

三、教学准备1.课件：中国功夫图片、视频。

2.乐器：音响、话筒。

3.道具：武术道具（如剑、刀、枪等）。

四、教学过程（一）导入1.教师播放《中国功夫》的歌曲，让学生初步感受音乐的魅力。

2.教师出示武术道具，引导学生关注中国功夫。

（二）基本教学1.教师引导学生学习《中国功夫》的歌曲，注意指导学生的发音、节奏和情感。

2.教师分段教授武术动作，让学生跟随音乐进行练习。

3.教师组织学生进行分组练习，鼓励学生互相学习、交流。

（三）拓展教学1.教师播放其他武术音乐，让学生感受不同风格的音乐特点。

2.教师引导学生进行武术表演，培养学生的自信心和表现力。

2.教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

五、教学反思（一）成功之处1.学生对中国功夫产生了浓厚的兴趣，积极参与学习。

2.教师通过分段教学，让学生掌握了基本的武术动作。

3.学生在音乐和动作的结合中，提高了音乐素养和身体素质。

（二）不足之处1.部分学生在武术动作学习中，协调性较差，需要加强练习。

2.教师在教授过程中，对学生的个别指导不够，需要关注每一个学生的成长。

（三）改进措施1.针对学生协调性差的问题，加强武术动作的练习，提高学生的身体素质。

2.教师要关注每一个学生，及时发现并解决他们在学习中的问题。

3.增加课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

通过本次教学，我发现学生在音乐和武术的结合中，不仅提高了音乐素养，还培养了勇敢、自信的品质。

在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中成长。

同时，关注每一个学生的发展，努力提高他们的综合素质。