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七年级上册语文75页课外古诗词诵读1.《峨眉山月歌》1.原文：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2.解释：1.“峨眉山月半轮秋”：峨眉山前悬挂着半轮秋月。
描绘了一幅秋夜月色下的峨眉山美景，“半轮秋” 既点明了时间是秋季，又形象地写出了月亮的形状。
2.“影入平羌江水流”：月亮的影子倒映在平羌江水中，随着江水流动。
此句展现出月影在江水中摇曳的动态画面，给人一种空灵、静谧的感觉。
3.“夜发清溪向三峡”：夜里我从清溪出发驶向三峡。
“夜发” 表明了行程的匆忙，也为整首诗增添了一种急切的氛围。
4.“思君不见下渝州”：思念着你却难以相见，我只好顺江而下前往渝州。
这里的“君” 可以理解为诗人的友人，表达了诗人在旅途中对友人的思念之情。
2.《江南逢李龟年》1.原文：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
2.解释：1.“岐王宅里寻常见”：当年在岐王的宅子里经常见到你。
“岐王” 是唐玄宗的弟弟李范，“寻常见” 说明诗人与李龟年曾经常在贵族的府邸中见面，暗示了当时李龟年的艺术才华备受贵族们的赏识。
2.“崔九堂前几度闻”：也曾在崔九的堂前多次听过你的歌声。
“崔九” 即崔涤，是唐玄宗的宠臣，这里进一步强调了李龟年在当时的知名度和受欢迎程度。
3.“正是江南好风景”：现在正是江南风景秀美的时候。
描绘了江南春天的美好景色，与下文的重逢形成了鲜明的对比。
4.“落花时节又逢君”：在这落花飘零的时节又与你相逢。
“落花时节” 既点明了时间是暮春，又蕴含着一种世事无常、繁华易逝的感慨。
诗人与李龟年在历经安史之乱后的重逢，充满了对往昔的怀念和对人生的感慨。
3.《行军九日思长安故园》1.原文：强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
2.解释：1.“强欲登高去”：勉强想要按照重阳节的习俗去登高。
“强欲” 二字表现出诗人内心的矛盾和勉强，因为在战争的背景下，登高的心情并不轻松。
2.“无人送酒来”：却没有人给我送酒来。
人教版初中语文课本古诗词背诵篇目七年级上册：课内：第15课古代诗歌四首1《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
课外：1《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
2《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
3《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
4《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
8《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
9《如梦令》李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
10《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
七年级语文上册课外古诗词诵读原文及翻译1.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文：春天的天气温暖，早晨的阳光照在树上，叫醒了沉睡的人们。
到处都能听到鸟儿的叫声。
昨天晚上经历了一场大风大雨，花朵被吹落了一些，不知有多少。
2.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文：当太阳西斜，它已照不到西边的山了。
黄河把它的水倒入了海里。
如果要看遍整个千里大好河山，还要再爬上一层楼。
3.《秋夜将尽》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
译文：大江向东流去，把那激流中的泥沙淘尽，冲走了多少千古风流人物的光辉事迹。
故乡的城垛在西边，有很多人说，三国时期发生的赤壁之战就在这里。
乱石穿越空中，啊，那惊涛拍打着岸边，掀起千堆雪花。
山川河流宛如画境，一时英雄豪杰辈出。
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
译文：故人告别了位于西方的黄鹤楼，就在三月繁花似锦的时节来到了扬州。
看着孤帆远去的背影，在辽阔碧空的苍茫中渐行渐远，只留下长江绵延天际的流水和船影。
5.《水调歌头·明月几时有》明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
译文：不知何时才能看见明亮的月光，我只好端起酒杯，望着天空问明月。
不知道那天上宫殿和楼阁，今夕又是哪一年的今天。
我虽然想乘着风儿回去，但又怕那琼楼玉宇高处寒风刺骨。
唯有在人间起舞，玩弄清影的美妙，何等美好啊！6.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文：床前明亮的月光，宛若洒在地上的白霜。
仰首望那明亮的月光，低下头来思念故乡的人们和事物。
有古诗朗读可以让我们深入领略我国古代诗人的情感和哲理，也是学习中华文化的一种重要方式。
下面我们来扩写一些古诗词的内容，更深入地体味其中的意境和情感。
七年级上册语文课外古诗词四首赏析古诗一：《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
”《清明》这首诗，写出了悲痛欲绝的心情。
清明节前夕，天空挂满了淅淅细雨，景色显得汤汤寒、凄凉无比，没有此前一样的欢乐，行人心里似乎莫名的沉重，想靠酒忘却这事童，却不知什么地方有好酒可以喝，令人唏嘘无奈。
诗人以反问传达了他苦恼的情绪，通过“牧童遥指杏花村”一句，又传达出牧童美景的特色另外，诗中意境不尽添一份禅悟：悲欢离合，生老病死，也是一种清明的生活安排，让我们学会接纳清明的节气。
古诗二：《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”《望庐山瀑布》的作者是李白，他把天空中香炉中缭绕出的紫烟象征为佛灯照耀；把山水景观象征为天晴空中的银河。
他以超然家园的和气，勾画出了纯粹自然，清新脱俗的美。
诗中还蕴含了人生应道德生活、仁慈善行的教育意义，这首诗特别能感受到大自然的真情实感，一股令人开朗、明媚的活力，循环于诗的每一句。
古诗三：《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”《早发白帝城》这首诗清新简洁，气势雄伟，诗中用语点到为止，把一次远行的情景和感受写出来。
朝辞白帝彩云间，作者起早贩道，却把头顶的彩云比作天上的白帝，凝神赏玩；而千里江陵一日还，这句话把时间和空间紧密结合，精辟地表达出了受苦受难，但最终取得胜利的人的坚持不懈的劲头。
另外，诗的最后一句，表现出轻舟一路尽情的穿越，真是让人不禁大开眼界。
古诗四：《江畔独步寻花》“往来无白丁，闲看庭前花开花落；空凭栏杆半缘听，那人笑我太疯癫。
”《江畔独步寻花》这首诗描写的是江畔，以及诗人自由随心的观赏江畔花开花落、感受江南水乡之美，让人有一种游荡在芳草地里的暇情。
“往来无白丁”一句，把孤苦之感连系在一起，传达出失落的悲哀沧桑；而空凭栏杆半缘听，这句诗里又透出了一种“冷漠”和自困的情愫。
