青岛版一年级数学上册《认识位置》课件

男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。
伸伸左手、伸伸右手、 摸摸左耳、摸摸右耳、 拍拍左肩、拍拍右肩、 跺跺左脚、跺跺右脚……
左
右
手
手
说一说：你的两 只小手可以做什 么呢？
哪边是左？哪边是右？
我用右手写字。
稍息时，伸左 脚。
上下楼梯靠右边走。 汽车方向盘在左侧。
认识上下
上
位置在高处，双手举过头

（青菜 ） （青菜）上面是牛奶 （鸡蛋）下面是苹果
＿＿＿住在最下面， 是第＿1＿层． 第２层住的是＿＿＿， 它在＿＿＿的上面，＿ ＿＿＿的下面． 第３层呢？＿＿＿
前后
我的前 面有几 个人?
我的前面是 谁？后面呢?
我前面还有 3 个小朋友
我的前面有 谁？我的后 面有谁？
小E 小C 小B
小A
谁在最前？谁在最后？
1号车在（ 5）
号车的前面，
在（ 4）号车
的后面。
1号车排第（ 4）； 5号车在（ 2）号车的后面， 在（ 3）号的前面。
冬冬的前面有5个小朋友， 后面有4个小朋友，一共有 几个小朋友要去“动物乐园” 啊？
哪个是冬冬小朋友？ 我是冬冬，你 猜对了吗？
我来摆一摆
青岛版一年级上册数学
认识位置
左右
从左数 从右数
是第（ 2 ）个。 是第（4 ）个。
从左数 从右数
是第 2 个， 是第 7 个，
是第 5 个。 是第 5 个。
的右面是（ ），左面是（ ），
上面是（
），下面是（ ）。 在 的左边
的右边是 在 的边，
在
的右边。
上 下
（ ）在（ ）的上面 （ ）在（ ）的下面
铅笔 橡皮 铅笔盒
1.铅笔放在最前面。 2.铅笔放在最中间。 3.铅笔放在最后面。 你还想怎么摆？请你试一试。

4-1= 3-2= 3-1= 8-7= 7-5= 8-3= 8-1= 4+3=
• • • • • • • •
6+2= 8-4= 5-3= 9-5= 9-3= 2-1= 8-2= 9-1=
5+5= 4-2= 8-1= 5-1= 6-2= 6-1= 8-5= 7-6=
青岛版一年级上册
比谁反应快
• 左手摸左耳，右手摸右耳； • 左手拍左肩，右手拍右肩；
教学目标：
1、在现实的活动中识别“上下、前后、左右”的位
置关系，掌握判断不同方位的方法。 2、初步学会用“上下、前后、左右”等词描绘所在 的位置，发展初步的位置观念。 3、经历新知识的学习过程，体验合作探讨问题的乐 趣，增强对数学学习的乐趣。
詹姆斯
• • • • • • • •
9-7= 8-4= 6-3= 9-3= 7-4= 9-4= 8-2= 9-2=
的右面是（
），左面是（
），
上面是（
），下面是（
）。
在 的左边
的右边是 在 在 的左边， 的右边。
猜 一 猜
1号车在（ 5 ）号 车的前面，在（ 4） 号车的后面。
如果5号车先追 上一辆车，1号车又 追上两辆车，那么 现在1号车排第几？
• 左手拍右肩，右手拍左肩；
上 下 楼 梯 要 靠 右 行 。
左
右
汽车方向盘在左边。
快乐猜猜猜
谁能用前后左右来介 绍一下自己的位置
我在（ 我在（ 我在（ 我在（
）的左边 ）的右边 ）的前面 ）的后面
你2
3
4 6
5
4
3
2
1
（ 小猫的前面是（ ）排在最前面，排在最后面的是（ ），（ ）排在小老虎的后面。 ）。 从前面数小鸭子排第（ 4 ），从后面数小鸭子排第（ 6 ）。

根据这些信息，你能提 出什么数学问题？
探索新知
写字时 右手握笔 左手按纸
哪边是左？哪边是右呢？
左
右
左手、右手是一对好朋友，团结起来力量大！
探索新知
稍息时， 要伸左脚。
左
探索新知
左右
上 下 楼 梯 要 靠 右 行
。 左右
探索新知
左
右
汽车方向盘在左侧。
典题精讲
苹果上面是（鸡蛋 ） 面包下面是（青菜 ） （青菜 ）上面是牛奶 （鸡蛋）下面是苹果
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 62021/ 5/6May 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/62 021/5/6 2021/5 /62021 /5/6
谢谢大家
大树左边有5只梅花鹿
学以致用 1、
在
在
的上面 的下面
在
的上面
在
的 下面
学以致用
2.填一填。
红灯在黄灯的 上 面， 绿灯在黄灯的 下 面 红灯亮，汽车停； 绿灯亮，汽车行。 汽车、行人靠 右 走， 小朋友们！ 交通规则要牢记！
学以致用
3.按要求贴画。
右
大树右边有3只小兔
点击小兔
学以致用
4.小动物排序。
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/62 021/5/6 2021/5 /62021 /5/65/6 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月6日 星期四2 021/5/ 62021/ 5/62021 /5/6
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /62021 /5/6202 1/5/65 /6/2021

►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
上、下
前、后
左、右
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
易错提醒
按要求贴画。
左
大树左边有5只梅花鹿
易错提醒 错误分析： 左右颠倒。
左
大树左边有5只梅花鹿
学以致用 1、
在
在
的上面 的下面
在
的上面
在
的 下面
学以致用
2.填一填。
红灯在黄灯的 上 面， 绿灯在黄灯的 下 面 红灯亮，汽车停； 绿灯亮，汽车行。 汽车、行人靠 右 走， 小朋友们！ 交通规则要牢记！
情景导入
从图中你知道了哪 些数学信息？

一 共 有 几 个 人 ？
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
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我的前 面有几 个人?
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
我的前面 是谁？后
面呢?
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
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谁得了第一？
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
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的右面是（
），左面是（
），
上面是（ ），下面是（ ）。
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
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开 始 了
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
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加油！谁在最前面？ 谁在最后面？
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
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我的前面有 谁？我的后 面有谁？
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
今天这节课我们学 到了哪些本领？ 你想对同学们说什 么？
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
上、下、 前、后、 左、右
左右
伸伸左手、伸伸右手、 摸摸左耳、摸摸右耳、 拍拍左肩、拍拍右肩、 跺跺左脚、跺跺右脚……
把尺子摆在中间，把文 具盒摆在尺子的左园 去参加那里的森林运动会！ 大家可高兴了！
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)

小猫的前面是（ ），（ ）排在小老虎的后面。
这节课同学们学习了 哪些知识？ 你有哪些收获？
认识位置
情境导入 你说我讲 典型训练题 回顾反思
一、游戏导入
请 大 家 跟 我 们 一 起 做
你能提出什么问题？
二、你说我讲
哪边是左？哪边是右呢？
写字时
左
右
右手握笔
左手按纸
左手、右手是一对好朋友，团结起来力量大！
二、你说我讲
稍息时， 要伸左脚。
左
二、你说我讲
左右
上 下 楼 梯 要 靠 右 行
三、典型训练题
1.两个小朋友合作，利用桌上的物品摆一摆、说一说。
三、典型训练题
2.填一填。
红灯在黄灯的 上 面， 绿灯在黄灯的 下 面 红灯亮，汽车停； 绿灯亮，汽车行。 汽车、行人靠 右 走， 小朋友们！ 交通规则要牢记！
三、典型训练题
3.小动物排序。
前
后
1

4
6
（ ）排在最前面，排在最后面的是（ ）。 从前面数小鸭子排第（ ），从后面数小鸭子排第（ ）。
。 左右
二、你说我讲
左
右
汽车方向盘在左侧。
大家一起来做操
左三圈 右右三圈 摸摸左左耳 右摸摸右耳 早睡早起 咱们来做运动 抖抖左左手 右踢踢右脚 勤做深呼吸 一起唱唱跳跳 我们才健康
二、你说我讲
小朋友们，我们学习了哪些表示物体位置的方向？
上、下
前、后
左、右
我们一起做游戏
• 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳； • 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩； • 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿； • 向上看一看、向下瞧一瞧； • 往前走一步、往后退一步； • 向上跳两跳、向下蹲两下； • 往后退一步、再往前走两步。

稍息时， 要伸左脚。
左
二、你说我讲
左右
上 下 楼 梯 要 靠
右 左右
行 。
二、你说我讲
左
右
汽车方向盘在左侧。
大家一起来做操
左三圈 摸摸左耳 早睡早起 抖抖左左手 勤做深呼吸 我们才健康
右 三圈 摸摸右耳 咱们来做运动 踢踢右右脚 一起唱唱跳跳
二、你说我讲
小朋友们，我们学习了哪些表示物体位置的方向？
认识位置
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
一、游戏导入
请 大 家 跟 我 们 一 起 做
你能提出什么问题？
二、你说我讲
哪边是左？哪边是右呢？
写字时
左
右
右手握笔
左手按纸
左手、右手是一对好朋友，团结起来力量大！
两只小手可
以做什么？ 右手写字,左
手压本子。
我举手发 言用右手。
左右手是好朋友。
二、你说我讲
三、自主练习
3.按要求贴画。
左
大树左边有5只梅花鹿
三、自主练习
3.按要求贴画。
右
大树右边有3只小兔
三、自主练习
3.按要求贴画。 上
大树上边有4只小鸟
三、自主练习
5.按要求贴画。
下
大树下边有6个蘑菇
你的前面是_____，后面是_____，
左边是_____，右边是_____。
从前往后数你是第 人，
三、自主练习
2.填一填。
红灯在黄灯的 上 面， 绿灯在黄灯的 下 面 红灯亮，汽车停； 绿灯亮，汽车行。 汽车、行人靠 右 走， 小朋友们！ 交通规则要牢记！
三、自主练习
3.小动物排序。
前

后

疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良 策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持 丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学 而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不 强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾 日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边
伸伸左手、伸伸右手、 摸摸左耳、摸摸右耳、 拍拍左肩、拍拍右肩、 跺跺左脚、跺跺右脚……
左
右
手
手
说一说：你的两 只小手可以做什 么呢？
哪边是左？哪边是右？
我用右手写字。
稍息时，伸左 脚。
上下楼梯靠右边走。 汽车方向盘在左侧。
认识上下
上
位置在高处，双手举过头
下
位置在低处，双手垂下
要说清楚谁在谁上面， 谁在谁下面
大树右边有3只小兔。
大树左边有6只小鹿。
大树左边有6只小鹿。
大树上边有4只小鸟，下面有6个蘑菇。
今天，我们学到了哪些知识？
上
左