血肉筑长城
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鲁教版历史七年级上册《血肉筑长城》教学设计一. 教材分析《血肉筑长城》是鲁教版历史七年级上册的一篇课文,主要讲述了抗日战争时期,中国人民在国共合作抗日的旗帜下,经过艰苦卓绝的斗争,最终取得胜利的历史事件。
本课内容对于学生理解抗日战争的经过,认识中国人民在战争中表现出的伟大民族精神,具有重要的历史教育意义。
二. 学情分析七年级的学生对于抗日战争的历史事件已经有了一定的了解,但可能对于战争的细节和背景知识掌握不深。
学生对于英雄人物和重大战役比较感兴趣,因此在教学过程中,应注重引导学生关注战争中的英雄人物和重大战役,激发学生的爱国情感。
三. 教学目标1.知识与技能:了解抗日战争的经过,掌握抗日战争中的重要战役和英雄人物。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探究的方式,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、英勇抗敌的情感,弘扬伟大的民族精神。
四. 教学重难点1.重点:抗日战争的经过,重要战役和英雄人物。
2.难点:抗日战争的历史背景,战争中的民族精神。
五. 教学方法1.情境教学法:通过多媒体课件、图片等资源,为学生创设战争情境,增强学生的代入感。
2.英雄人物引导法:以英雄人物的事迹为主线,引导学生了解战争的残酷和英雄的伟大。
3.合作探究法:引导学生分组讨论,共同解决问题,提高学生的合作能力。
六. 教学准备1.多媒体课件:制作战争场景、英雄人物等课件,增强学生的学习兴趣。
2.教学素材:收集相关战争照片、视频等,用于教学展示。
3.分组讨论:提前将学生分组,安排好合作探究的任务。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体课件展示抗日战争的背景,引导学生进入战争情境。
2.呈现(10分钟)通过课件和教学素材,呈现抗日战争的重要战役和英雄人物,引导学生了解战争的经过。
3.操练(10分钟)学生分组讨论,分析战争中的民族精神,共同解决问题。
教师巡回指导,解答学生疑问。
4.巩固(5分钟)教师提问,检查学生对抗日战争经过和民族精神的掌握程度。
《血肉筑长城》教学研究设计中学部文科综合教研组:张娜教学过程:教学目标及方法1、指导学生自由阅读,掌握本课的主要知识点,,使学生了解抗日战争时期的第一次胜利——平型关大捷、最重大的胜利——台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”,为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。
2、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”,培养学生多角度分析问题的能力。
3、识图列表复述战役:根据图例符号意思,识别战役空间分布情况,了解进程;配合列表,捋顺知识要素;通过复述,习得论从史出方法.4、重现情景体验情感:通过课本插图以及收集到的资料,重现当年激战情景,体验中国军人英勇献身的爱国主义精神,理解“血肉筑长城”课题的涵义.5、通过学习百团大战和台儿庄战役,让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感,认识到国民党军队中爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲,是抗战胜利的最重要原因。
6、思想意识:抗日战争是全民族的反侵略的正义战争,是世界反法西斯战争的组成部分;中共七大起了承抗战胜利之果、启建立新国家之端的作用.教学重点:台儿庄战役;百团大战教学难点:中共七大的召开教学准备:ppt课件、历史图片、视频、革命诗词教学过程:一、导入新课:教师:前两节课我们分别讲述的是九一八事变和七七卢沟桥事变,那么这两个历史事件发生时,中国的时局有什么不同呢?学生:A.日军的侵略范围:已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。
B.国共关系:由“对峙”到国共内战停止,共产党的军队改编为八路军和新四军,抗日民族统一战线正式建立。
C.国民党对日态度:由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。
教师:总的来说,九一八事变发生后,中国所进行的是局部的抗战,七七事变则揭开了全国抗战的序幕。
今天我们来学习新的一课,第16课血肉筑长城这个标题是什么意思呢?学生:长城是中华民族精神的象征,是中华民族的脊梁,在抗战全面爆发以后,中国军人在战场上英勇献身,用中国军人的血肉之躯筑成了抵御外来侵略的长城;国共两党联合抗战,用中华民族的血肉之脉筑成了抵御外来侵略的长城。
承上启下,讲授新课:(一边板书示意草图,一边介绍战争态势)教师:首先我们来看看日本全面侵华的战争态势,七七事变后,日军相继占领了北平、天津,接着向西进攻山西,国民党在正面战场组织了太原会战,共产党的八路军开赴抗日前线,与国民党军队协同作战,取得平型关大捷。
不久,另一路日军从山东南下,在台儿庄被国民党的军队歼灭了。
后来八路军在华北2000多公里战线上,发动百团大战,沉重打击了日军。
这三次战役的具体情况,请同学们阅读教材81——83页,对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记,然后请同学们到前面讲黑板上的表格填充完整。
(由于教材内容跨度较大,内容较多,填充表格的方式有利于突出重点,详略得当)一、平型关大捷、台儿庄战役和百团大战(电脑演示,有学生补充完整)教师总结:平型关和台儿庄战役都是抗战初期,在正面战场上阻击大规模日军的进攻,所不同的是平型关大捷由共产党领导的八路军一一五师取得,它是抗战以来的首次大捷,台儿庄战役的胜利由李宗仁统帅的第五战区国民党军队取得,它是抗战以来的重大胜利,相比较之下,台儿庄战役更加的激烈和残酷,那么为什么中日军队会在台儿庄展开争夺呢?《台儿庄战役形式示意图》教师引导:台儿庄的重要性和徐州有关,请同学们找到徐州的位置,学生:徐州是铁路枢纽,四通八达,向南可以到达国民党统治心脏地区南京、上海;而日军的侵略路线则是想要两路夹击徐州,而台儿庄则是徐州的门户,所以成为中日双方争夺的战略要地。
(培养学生的通过历史地图,分析问题的能力。
感性思维过渡到理性思维)教师:面对这精锐猖狂的敌人,我军做出了什么样的反应呢?接下来我们来欣赏一段有关台儿庄战役的视频,大家思考为什么台儿庄能够取得胜利?视频播放《血战台儿庄》(视频效果更加深刻直观,具有感染力)学生讨论:如指挥的正确,战略战术的正确运用,中国军人英勇杀敌等等。
P81引言教师总结:台儿庄战役的胜利是以生命为代价换取得来的,这次战役集中集中体现了中国军人“血肉筑长城”的强烈的爱国主义情怀。
七七卢沟桥事变爆发后,日本曾经狂妄地叫嚣要在3个月的时间内灭亡中国,而台儿庄战役的胜利,打破了日军不可战胜的神话。
从七七事变开始,整个中华民族的抗日战争一共划分为三个阶段一、战略防御:1937年7月——1938年10月二、战略相持:1938年10月——1945年8月三、战略反攻:1945年8月——抗战胜利(全面反攻)通过这个阶段的划分,我们可以看得出来,1938年10月武汉会战之后,日军由于战线太长,兵力、财力、物力不足,抗日战争进入了相持阶段。
随着战争形势的变化,共产党开辟了敌后抗日根据地,发动群众,开展斗争,成为抗击日寇的中流砥柱,图形展示《日本帝国主义的侵略和中国人民的抗战》,大家在图上所看到的粉红色部分都是中共所建立的抗日根据地,他们像一把把尖刀插到敌人所占领的地区,让日本侵略者寝食难安。
问题:那么在1938年底以后,日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日根据地的呢?学生:“囚笼政策”和“三光政策”教师:在这样的情况下,1940年8月,八路军在彭德怀的指挥下,在华北两千多公里的战线战线上向敌人发动进攻,号称“百团大战”问题:针对“百团大战”,我要提问几个问题,A、八路军所发动的这次大规模军事进攻的战略目标是什么?学生:破坏敌人的交通线,摧毁日伪军的据点,总之就是粉碎敌人的囚笼政策B、百团大战取得了什么样的战绩呢?学生:战斗达1800多次,打死打伤日伪军4万多人,破坏敌人交通线2000多公里,拔掉敌据点近3000个)教师:百团大战,在当时中国战事低迷,投降卖国舆论盛行,国人悲观失望的情况下,振奋了全国人民争取抗战胜利的信心。
中共八路军优秀将领介绍:(补充课文内容的单调性和乏味性,突出英雄人物的才能与贡献,体会中国军人的爱国情感)彭德怀(1898—1974)我军优秀将领,长征途中,毛泽东对彭德怀卓越的军事才能和大无畏的作战精神十分赞赏,赠诗:“山高路险沟深,大军纵横驰骋,谁敢横刀立马,唯我彭大将军。
”抗日战争爆发后,红军改编为国民革命军第八路军。
彭德怀任八路军副总司令。
1940年的百团大战,渗透着彭德怀独特的军事胆略、指挥艺术和作战风格,它发动之隐蔽,指挥之巧妙、作战之英勇、群众支援之热烈,都在抗战史上留下了光辉的一页。
对此,蒋介石致电嘉勉;中共中央书记处赞誉;延安万人大会庆贺,一时间人心大振!教师过渡:在中国人民的顽强抵抗之下,抗战形势向着胜利的方向不断发展,1944年到1945年初,世界反法西斯战争也是节节胜利,德国在欧洲败局已定(1945年5月8日),而意大利则早在1943年9月宣布投降,在抗战胜利前夕,1945年4月,中国共产党在延安召开了第七次全国代表大会,简称为七大,那么这次会议所要解决的问题是什么呢?二、中共七大:(1945年4月)1、目标:讨论如何夺取抗战的最后胜利和胜利后中国的道路问题问题:刚才我们讲到抗战即将取得胜利但还没有胜利,那么怎样才能尽快打败日本侵略者呢?2、措施:A、学生:放手发动群众,壮大人民力量问题:在七大中提到,抗战胜利后,中国应该是一个什么样的国家呢?B、新民主主义国家。
问题:那在中国抗战时,代表中国的是哪个政府?学生:国民党政府。
问题:那么国民党政府为什么不能继续统治中国?学生:蒋介石的国民党政府代表大地主大资产阶级的利益,对外依靠帝国主义,对内镇压人民的革命运动,所以要建立一个代表人民利益的新政府。
教师总结:总的来说,中共七大,为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
起到了承抗战胜利之果,启建立新国家之端的作用。
过渡:那中国的抗日战争是在什么时候取得最后的胜利呢?三、抗日战争的胜利1、时间:1945年8月15日问题:中国的抗日战争从1937年的七七事变到1945年的815光复,一共持续了八年的时间,中国为什么能够取得这场战争的胜利?2、 原因:学生分析总结:(培养学生多角度分析问题的能力,集体讨论,注重给更多学生发言的机会,适当予以肯定和表扬)A 、全民族团结抗战,全民皆兵,中国人民组成了抗日民族统一战线,国共两党合作抗日,正面战场和敌后战场相互配合。
B 、得到国际的援助,美国在太平洋打击日军,投放了两颗原子弹,苏联红军出兵中国东北,加速了日本的灭亡,同时也有国际友人来华支持中国抗战,有一位加拿大的医生将宝贵的生命留在了中国的土地上,这个人就是白求恩。
C 、中国的抗日战争是反侵略的正义战争,是自卫战争,正所谓魔高一尺,道高一丈,正义最终战胜邪恶,这是抗战取胜的最根本原因。
教师总结:我们来回顾一下自鸦片战争以来的中国历史,在中国反抗外国侵略的战争中,我们总是失败,譬如有甲午中日战争,八国联军的侵华战争,而抗日战争则是一百多年来,中国反抗外来侵略所取得的第一次完全的胜利,伴随着抗战的胜利,台湾也回到了祖国的怀抱,那么台湾是在什么时候割给日本的呢?学生:1895年《马关条约》教师总结:这节课我们首先学习的是三次重要战役,有抗战初期的平型关大捷和台儿庄战役以及抗战相持阶段中共展开的百团大战,接下来就是一次重要会议——中共七大,经过中国人民艰苦卓绝的斗争,用血肉之躯筑成了抵御外来侵略的长城,最终取得了抗战的最后胜利。
这节课的重点知识分别是台儿庄战役和百团大战练习题:(巩固教学效果,有利于学生掌握重点知识)1、中国抗战以来的第一次大捷是( A )A 、平型关大捷B 、台儿庄大捷C 、百团大战D 、徐州会战2、百团大战的主要目标是:( D )A 、歼灭日本有生力量B 、夺取日军占领的大中城市C 、与日军决战,迫使日军投降D 、破坏敌人的交通线,摧毁日伪军的据点3、抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模的战役是:( C )A 、平型关大捷B 、台儿庄战役C 、百团大战D 、徐州会战4、中共七大制定的党的总路线提出,要在抗日战争结束后建立一个( A )A 、新民主义国家B 、社会主义国家C 、资本主义国家D 、共产主义国家 板书设计:(注重简单明了,条理清晰,繁琐内容由课件补充)一、平型关大捷 二、台儿庄战役三、百团大战 四、中共七大五、抗日战争的胜利课后自评:本课《血肉筑长城》主要讲述的是伴随着日本侵华的全面展开,中国军民所进行一系列斗争,时间跨度有8年之久,而且教材设计前后知识的衔接并不容血肉筑长城易被学生理解,甚至有脱节的现象,尤其是中共七大召开的背景,几乎没有提到,感觉比较突兀,在处理这个问题上,我主要是插入了适当的课外知识,并将教材内容前后颠倒讲述,使其更加的流畅。