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分步式多媒体信息发布与群控系统（Multimedia Information Release v1.0）用户使用手册目录1 运行环境 (4)1．1 服务器端 (4)1．2 客户端 (4)2 系统概述 (4)3 操作手册 (5)3.1系统管理 (8)3.1.1机构管理 (8)3.1.2分区管理 (11)3.1.3用户管理 (14)3.1.4游动字幕区域设置 (16)3.1.5终端管理 (18)3.1.6基本参数设置 (21)3.1.7素材管理 (22)3.2节目单管理 (24)3.2.1节目单制作 (24)3.2.1.1 页面管理器 (24)3.2.1.2 工具栏及元素选择区 (26)3.2.1.3 元素列表 (27)3.2.1.4 属性编辑区 (27)3.2.1.5 绘制区 (27)3.2.1.6 绘制基本图形 (28)3.2.1.7 时钟 (28)3.2.1.8 静态文本 (30)3.2.1.9 图片 (32)3.2.1.10 Flash动画 (33)3.2.1.11 背景音乐 (35)3.2.1.12 静态数据表格 (37)3.2.1.13 动态数据表格 (39)3.2.1.14 视频 (43)3.2.1.15 保存节目单 (45)3.2.1.16 打开节目单 (46)3.2.2节目单分发 (46)3.2.3删除节目单 (49)3.3信息发布 (50)3.3.1游动字幕 (50)3.4监控 (51)3.4.1状态监控 (51)4 后记 (53)1 运行环境1．1 服务器端操作系统：Windows 2000 Server / Professional /Windows NT4.0数据库：SQL Server2000FTP服务器：Server U/CocaFTP1．2 客户端操作系统：Windows2000/XP2 系统概述该系统主要适用于远程对同步显示终端进行信息的发布和管理，系统包括服务器端，管理系统和终端显示部分，本说明书主要介绍管理系统的操作和使用方法，以图形和文字相结合的形式，教您如何通过管理端完成系统的基本配置，终端显示设备的管理、信息的远程发布以及使用技巧等。
分布式多媒体可视化交互管理系统方案设计一、引言随着信息技术的不断发展，多媒体数据的处理和管理变得愈发重要。
分布式多媒体可视化交互管理系统提供了一种有效的方式来处理和管理多媒体数据。
本文将详细介绍这种系统的方案设计。
二、系统架构设计1.前端用户界面(User Interface, UI)：为用户展示系统的交互界面，并接收用户的操作。
2.用户交互处理(User Interaction Handling)：负责响应用户的操作请求，并将其传递给后端服务器进行处理。
3.后端服务器(Backend Server)：负责数据处理和管理的核心逻辑。
它管理多媒体数据的存储、索引和检索，处理用户的操作请求，并与前端用户界面进行通信。
4.分布式存储系统(Distributed Storage)：用于存储多媒体数据。
这些数据可能是图片、音频或视频等。
分布式存储系统可以部署在不同的服务器上，以提高系统的可靠性和性能。
5.可视化模块(Visualization Module)：负责将多媒体数据可视化展示给用户。
它可能包括图表、二维或三维图像等。
6.交互模块(Interaction Module)：负责处理用户与可视化模块之间的交互。
用户可以通过交互模块来选择感兴趣的数据，进行放大、缩小或旋转等操作。
7.数据管理模块(Data Management Module)：负责多媒体数据的存储、索引和检索。
三、系统功能设计1.多媒体数据存储管理：系统应能够有效地存储、管理和检索多媒体数据。
2.用户操作响应：系统应能够及时响应用户的操作请求，并提供合适的反馈。
3.数据可视化展示：系统应能够将多媒体数据以可视化的方式展示给用户。
用户可以自由选择感兴趣的数据，并对展示内容进行调整。
4.交互操作支持：系统应能够支持用户与可视化展示之间的交互操作。
用户可以进行放大、缩小、旋转等操作，以获取更详细的信息。
5.分布式存储支持：系统应能够利用分布式存储技术，提高数据存储和检索的性能和可靠性。
分布式多媒体可视化交互管理系统方案正文：1、介绍1.1 系统背景在多媒体交互领域中，传统的单一媒体呈现方式已经无法满足用户的需求。
为了提供更加丰富多样的交互形式，分布式多媒体可视化交互管理系统应运而生。
该系统将多媒体技术与分布式计算相结合，能够实现多媒体资源的分布式管理和呈现，进一步提升用户的交互体验。
1.2 系统目标本系统旨在实现以下目标：- 实现多媒体资源的分布式存储和管理- 提供多种交互方式，如手势识别、语音识别等- 支持多用户的同时交互- 提供可视化操作界面，方便用户进行交互管理2、系统架构2.1 总体架构本系统采用分布式架构，包括以下模块：- 媒体管理模块：负责多媒体资源的存储和管理，包括、删除等操作。
- 可视化交互模块：提供可视化的操作界面，方便用户进行多媒体资源的交互操作。
- 分布式计算模块：负责将多媒体资源分布式存储到不同的节点上，实现资源的高效管理和查询。
- 用户管理模块：负责用户的注册、登录和权限管理等操作，确保系统的安全性和稳定性。
- 交互感知模块：通过传感器或摄像头等设备，实时感知用户的交互动作，提供相应的交互反馈。
2.2 模块详细设计2.2.1 媒体管理模块该模块包括以下功能：- 媒体资源：用户可以将本地的多媒体资源到系统中，系统将自动进行资源的分布式存储和索引。
- 媒体资源：用户可以从系统中所需的多媒体资源，系统将根据用户的请求进行资源的调度和传输。
- 媒体资源删除：用户可以删除不再需要的多媒体资源，系统将根据用户的操作同步删除相应的资源。
2.2.2 可视化交互模块该模块包括以下功能：- 可视化操作界面：提供直观的用户界面，方便用户进行多媒体资源的查看、选择和操作。
- 手势识别：通过摄像头等设备，实时识别用户的手势动作，将其转化为相应的交互指令。
- 语音识别：通过麦克风等设备，实时识别用户的语音指令，将其转化为相应的交互操作。
2.2.3 分布式计算模块该模块包括以下功能：- 资源存储管理：负责将多媒体资源分布式存储到不同的节点上，实现资源的高效管理和查询。
交互式多媒体教学一体机培训方案(2024)一、培训目标通过本次培训，参与者将掌握交互式多媒体教学一体机的基本操作原理、功能特点和教学应用技巧，提升教育教学水平，提高课堂教学效果。
二、培训内容1.交互式多媒体教学一体机的基本原理2.交互式多媒体教学一体机的硬件和软件功能介绍3.交互式多媒体教学一体机的操作技巧和快捷键应用4.交互式多媒体教学一体机在课堂教学中的应用方法和策略5.故障排除和日常维护保养三、培训方式1.理论讲解：通过课堂教学和讲解，介绍交互式多媒体教学一体机的基本原理、功能特点等内容。
2.实际操作：提供实际的操作场景，让参与者亲自操作交互式多媒体教学一体机，加深理解和掌握。
3.案例分析：结合实际案例，分析交互式多媒体教学一体机在课堂教学中的应用，让参与者更加深入地了解其实际应用价值。
四、培训师资1.专业技术人员：具有丰富的交互式多媒体教学一体机教学经验和技术水平，能够全面、深入地讲解相关内容。
2.教育教学专家：具有教育教学背景和丰富的课堂教学实践经验，能够结合实际教学场景进行指导和讲解。
五、培训设施1.交互式多媒体教学一体机实物：提供现场展示交互式多媒体教学一体机，让参与者全方位了解其外观和功能。
2.操作终端设备：提供操作终端设备，让参与者能够亲身体验操作交互式多媒体教学一体机。
3.培训教室：提供宽敞明亮的培训教室，保证培训效果和参与者的学习体验。
六、培训评估1.知识考核：对培训内容进行知识考核，检验参与者对交互式多媒体教学一体机的掌握程度。
2.实操测试：让参与者进行实际操作测试，检验其对交互式多媒体教学一体机的实际应用能力。
七、培训效果1.提升教师教学水平，改善课堂教学效果。
2.推动学校信息化建设，提高教育教学质量。
3.增强学生学习兴趣，促进学生综合素质提升。
八、总结本次培训旨在通过系统的理论讲解和实际操作，使参与者全面、深入地了解交互式多媒体教学一体机的原理、功能和应用，进一步提升教育教学水平，实现信息化教学目标，希望通过本次培训，能够为教育教学事业的发展贡献一份力量。
多媒体信息联网发布系统方案客户名称：设计单位：杭州市华银视讯科技有限公司制作时间：二〇〇八年六月目录系统介绍 (4)系统拓扑图 (6)系统组成 (7)节目编辑制做系统 (7)发布管理端 (7)网络平台 (8)播放端 (8)显示终端 (9)功能介绍 (9)丰富的节目组件 (9)灵活的场景控制 (9)便捷的操作 (10)远程管理 (10)详细的日志 (10)权限管理，IP锁定 (10)脱机播放 (10)支持多个播放节目 (10)滚动字幕 (11)系统使用 (11)播放端操作 (13)系统特点 (13)人性化设计，专业化功能 (13)友好的人机界面 (13)灵活的管理模式 (13)高超的扩展能力，快捷的个性化定制 (14)实施成本低，管理成本低 (14)系统节目组件 (14)文字 (14)图片 (15)计时器 (15)几何形状 (15)上游文本 (15)滚动文本 (16)效果盒 (16)GIF (16)F LASH (16)电影 (16)背景音乐 (16)O FFICE文档 (16)表格编辑 (16)数据库呈现组件 (17)运行环境 (17)系统配置 (17)系统介绍在信息技术飞速发展的今天，人们的生活越来越多的向先进的信息获取手段倾斜，数字电视、互联网、短信、彩信等新型的数字媒体每天将大量的信息提供给我们，而我们的教育事业也不断的采用新的科技为广大师生服务。
随时随地的获取信息、更精彩的动态视觉体验、开放式的公共媒体功能，教育信息公开化等需求正逐步成为更具交互功能的教育媒体信息平台。
华银视讯科技的《多媒体信息联网发布系统》基于网络平台，是专业的公共数字多媒体播放系统。
它可以让用户轻松地构建多媒体信息联播网，提供功能强大的公共数字多媒体编辑、传输、发布和管理的专业平台。
它将高质量的编码方式将视频、音频、动画，图片信息和滚动字幕通过网络传输到各播放端，然后由播放端播放输出，除了播放多媒体信息之外，还可以实时播放新闻、时间，公告通知等即时信息，在第一时间将最新鲜的资讯传递给分处各地的目标受众人群。
分布式显控交互调度系统解决方案目录第一章.系统概述 (4)1.1 项目概述 (4)1.2 项目分析 (4)1.3 设计依据 (5)1.4 设计原则 (6)第二章.方案设计 (8)2.1 系统需求分析 (8)2.2 设计思路 (9)2.3详细方案设计 (11)2.3.11605会议室 (11)2.3.1.1分布式显控交互调度系统 (11)2.3.21607会议室 (13)2.3.2.1 分布式显控交互调度系统 (13)2.3.312楼党委会议室 (14)2.3.3.1 分布式显控交互调度系统 (14)2.3.43楼&5楼&7楼会议室 (15)2.3.4.1 分布式显控交互调度系统 (15)2.3.5图控中心 (15)2.3.5.1 分布式显控交互调度系统 (15)2.3.6指挥中心 (16)2.3.6.1 分布式显控交互调度系统 (16)高效调度： (17)（1）大屏显控应用 (18)（3）视频轮巡 (20)（4）OSD字幕显示 (20)灵活管理 (20)（1）集中+分散式管理 (20)（2）权限管理 (21)（3）多级级联管理 (21)（4）预案管理 (21)可视化管控 (21)远程KVM (21)2.3 系统特点 (22)2.3.1 可定制化设计 (22)2.3.2 超强拼接处理能力 (23)2.3.3 可视化、网络化管理 (24)2.3.4 易用易管易部署 (25)2.3.5 分布式架构及系统稳定性 (25)2.3.6 交互信息共享及系统平台兼容性 (26)2.3.7 音视频同步传输 (26)2.3.8 低延时传输显示 (27)第三章.产品资质 (28)第四章.网络需求 (29)第一章. 系统概述1.1 项目概述本项目基于分布式显控交互调度系统建设的高清视频会议系统，需要实现对每间会议室的高清摄像机信号、计算机PC信号以及视频会议终端信号能够互联互通、自由交互调度。
实现所有视频信号的统一接入、切换调用、预案应用等功能。
多媒体信息分布式交互系统2016 Ver:2.1Multimedia Information D istributedI nteractive S ystemMultimedia Information D istributedI nteractive S ystem多媒体信息分布式交互系统2016 Ver:2.1音视频的未来，已来...THE FUTURE O F A UDIO V IDEO I NTEGATED S YSTEM H AS F INALLY A RRIVES…多媒体是现代人们在进行信息交流时所采用的主要手段，用户所希望的这种交流应该是，无阻碍的、快速的、方便的、亲切的，就像人们面对面一样。
多媒体技术从广意来讲，应该含有四层意思，图像、声音、传输和控制，这四个方面的技术配合是很重要的，在实际已完成的工程项目中，要解决图像、声音各个系统所涉及到的产品较多、传输、控制方面的问题结合的很好比较困难，实际应用并不理想，因为是产品的原因，所以现在发展一套让人们更易沟通的信息化系统，一直业内各厂家争先发展的技术，对于工程商和系统设计者来讲，音频、视频和控制系统的产品概念会越来越模糊，使用者的需求是控制直观、使用简单方便。
在一个系统工程里不管有多少系统，最终的只有一个目的，能为其所安装的场所提供更好的服务。
在以往的工程案例中，“人”起了比较重要的因素，怎么样做到人机合一，直接关系到系统功能的完美实现，如果最终要做到“和谐”控制，使系统的使用者不再“惧怕”。
无一例外的，基础网络技术的发展更是推动了AV 系统新技术新方案的发展与提升。
从能在一根五类网线上无损传输64 路数字音频技术以来，各个厂家就没有停止过研发更快速、传输稳定性更高、传输信息量更多、更易通过网络配置的新传输协议；随着H .264等各种高清编码技术的优化与更新，使得在网络上传输多通道的高清多媒体信号成为了现实，在设计理念上也发生了重大的变革，不管是系统设计者、管理者、使用者，还是从系统的稳定性上讲，TCP /IP 给我们提供了一个比较好的平台，网络的通用性、简易性和稳定性，让数字网络多媒体系统得到了充分的发展。
基于组态课件的可视化教材管理系统设计与开发1. 引言1.1 背景介绍教育信息化已成为推动教育变革和提高教学质量的重要手段。
随着互联网和多媒体技术的发展，传统教学方式已经无法满足当今学生的多样化需求。
基于组态课件的可视化教材管理系统应运而生，为教师提供了一个更加直观、便捷、高效的教学工具。
传统教材管理系统主要以文字和图片为主，无法满足实验教学、实践教学等多样化的教学需求。
而基于组态课件的可视化教材管理系统则能够将教材内容以图形化、动态化的形式呈现，让学生更加直观地理解知识点，激发学习兴趣。
教师可以根据学生的不同情况调整教学内容，提高教学效果。
本研究旨在设计和开发一种基于组态课件的可视化教材管理系统，以提升教学效果，促进教学变革。
通过对系统功能模块设计、系统架构设计、系统界面设计等方面的研究，探讨如何更好地利用现代技术手段改进教育教学，为教育信息化进程提供新的思路和方法。
1.2 研究目的本研究旨在设计和开发一个基于组态课件的可视化教材管理系统，以提高教育教学的效率和质量。
具体目的包括：1. 实现教材管理的可视化：通过将教材内容以图形化的方式展示，帮助教师更直观地管理和编辑教材，提高其操作的便捷性和效率。
2. 提升教学互动性：通过系统设计中的功能模块，促进教师与学生之间的互动和沟通，使教学过程更加生动和有效。
3. 改善教学体验：通过设计用户友好的界面和功能，使教师和学生能够更轻松地使用系统，提升他们的教学和学习体验。
4. 推动教育信息化建设：借助组态课件和可视化技术，促进教育信息化的发展，推动教育现代化进程。
通过以上目的的实现，我们期待本研究能够为教育领域的教学管理工作提供新的思路和方法，为教师和学生创造更好的教学环境和条件。
1.3 研究意义教材管理系统在教育领域起着至关重要的作用。
基于组态课件的可视化教材管理系统设计与开发，不仅可以提高教师的教学效率，同时也可以提升学生的学习成绩和学习兴趣。
这种系统可以帮助教师更好地管理教学资源，制定合理的教学计划，实现个性化教学。
1．技术目标：交互式多媒体控制系统主要完成A V系统中的控制、传输、处理、存储等几方面的工作；把以前系统设计中的有线（限）变成无线（限），由以前的分网异步传输整合成同网同步传输，真正实现多媒体和网络音频同步传输及处理；在应用层面上，由以前的分散管理变成集中管理，基于B/S网络架构平台，由以前的专用平台控制或单一平台，转换成多平台进行控制。
2．开发内容：整个系统采用模块化、分布式的组成方式；整个系统可分为：多媒体编码器（含软件编码器）、多媒体解码器、网络型音频处理器、网络型控制界面、交互式控制面板（屏）、M IC S 服务器、环境控制接口机、多媒体信息存储服务器；乙方主要负责以下以几个部分的开发工作：1)多媒体输入编码接口机并能满足以下技术要求：●电脑端软件解码器支持多种信号源接入（V GA、R GB、D V I、H D M I、V i de o、S-V ide o 、Y C bC r等）；●支持各种分辨率信号、刷新率输入，最高支持1080P(以厂家公布的技术资料为准);●1U标准机柜安装（甲方负责机器外观I D及结构设计，乙方配合完成）；●全球电源输入；（AC110—230，50Hz/60Hz）（甲方根据乙方提出的板卡技术要求进行电源的设计及生产）；●标准网络接口，点对点传输（含编解码）网络延时≤100m s;●双通道标准L I NE音频接口，增益可控，输入灵敏度+4dB u,输入阻抗≥10KΩ（具体音频指标有待细化）；●整机符合U L/C E/U L/FC C/C C C认证标准；●前面板电源、网络连接状态及故障指示灯；2）电脑端软件编码器具体指标见厂家指标；3）多媒体解码接口机，并能满足以下技术要求：●电脑端软件解码器支持多种信号源输出（V GA、DV I）；●支持各种分辨率信号，最高支持1080P(以厂家公布的技术资料为准);●1U标准机柜安装（甲方负责机器外观I D及结构设计，乙方配合完成）；；●全球电源输入；（AC110—230，50Hz/60Hz）（甲方根据乙方提出的板卡技术要求进行电源的设计及生产）；●标准网络接口，音频视同步点对点传输（含编解码）网络延时≤100ms;●双通道标准L I NE音频输出接口，增益可控，输出灵敏度04dB u,输出阻抗≤600Ω（具体音频指标有待细化）；●整机符合U L/C E/U L/FC C/C C C认证标准；●前面板电源、网络连接状态及故障指示灯；4）多媒体网络服务器功能要求●基于B/S架构进行网络管理；●可以作为一个网络播放机，把预存在服务器的节目调用播放、暂停、快进、快退等操作，同时可以在任意一个解码端上显示回放功能；●最高支持1080P全高清录制功能，可同时支持5路多媒体信号，1路立体声音频，并能以文件形式进行保存，可以对网络上任意编码器端的信号进行录制；●在网络服务器上设有硬盘存储器和数据交换接口（U S B），能与外部存储设备交换文件；●甲方负责产品I D、结构、硬件的设计及制版、生产、打样等其它工作，乙方按技术要求配合完成；5）系统软件针对系统使用特点，现把系统软件规划为以下几类：●M I C S多媒体影像漫游系统（Me di a I m a g e C r ui s e Sy s te m）服务器软件；●系统编程软件●系统控制软件；●P C端解码器软件；多媒体存储管理软件（A、系统编程软件功能要求：a)软件采用拖放式的编程结构，可以对系统上所有的设备统一进行配置；b)可对系统上所有的设备进行监控，设备故障报警，对多媒体体控件、电平表、增益、系统场景、多媒体存储服务、办公软件内联等控件状态具有回显功能；c)可以实现N+1热备份方式；d)支持低层自定义的逻辑编程能力；e)支持“宏”控件触发编程功能；f)支持控件自定义功能，并可根据界面摆放要求，可以在G U I界面上任意调整控件大小；g)可自行建立产品代码库，录入相应的控制代码，控制代码支持T C P/I P, U DP, R S232, I n f ra-R e d, D MX512,C ob ra Ne t等控制协议；h)可自定义的GU I控制界面，同一系统可设置多个控制界面；i)同一用户可以在多个界面之间进行切换，支持多种切换效果，比如:滑动、移动、淡入淡出、翻页等；j)多用户管理功能；k)事件管理功能；l)支持多点触摸功能；m)控制界面生成功能，对于编辑好的控制界面可以生成能在不同分辨率、不同系统平台上运行控制文件，对整个系统进行控制；B、其它功能要求（附录1）附录1：交互式多媒体控制系统需求分析交互式多媒体控制系统是由深圳市东微智能科技有限公司提出的一套多媒体音视频集中控制系统。
基于组态课件的可视化教材管理系统设计与开发
本系统采用B/S架构，基于网页技术开发，提供了简洁易用的用户界面。
教师和学生可以通过浏览器访问系统，进行教材管理和学习操作。
系统主要实现了以下功能：
1. 教师管理功能：教师可以通过系统上传、下载和删除课件，可以对课件进行分类和归档，方便管理和查找；教师还可以设置课件的权限，如公开课件、仅教师可见等，保护教学资源的安全性。
2. 学生学习功能：学生可以通过系统自主学习课件，可以按照教师的要求做相应的练习和作业，系统还提供学习记录功能，方便学生进行学习跟踪和巩固知识。
3. 交互功能：系统支持教师和学生之间的交互，教师可以在课件中添加问题和讨论区，学生可以在上课过程中通过系统提问和回答问题，促进教学的互动和认知。
4. 统计分析功能：系统可以对学生的学习情况进行统计和分析，并生成相关报表，教师可以根据学生的学习表现进行有针对性的教学调整。
系统开发的关键技术主要包括：JSP/Servlet技术实现系统界面和数据交互，MySQL数据库存储系统数据，HTML/CSS/JavaScript实现界面设计和交互效果。
通过这些技术的应用，系统具备了良好的可靠性、稳定性和可扩展性。
基于组态课件的可视化教材管理系统是一种方便实用的教学辅助工具，可以为教师和学生提供便捷的教学服务，促进教学效果的提升和学生能力的培养。
未来，我们还可以进一步完善该系统，增加更多的功能和扩展性，提供更好的教学支持。
15 / 15目录一、应用需求分析 (4)二、传统应用解决方案 (5)2.1传统应用系统组成 (5)2.2传统应用系统缺陷 (5)三、PMIPS应用解决方案 (6)四、PMIPS系统功能 (7)五、PMIPS系统优势 (12)六、PMIPS系统特色 (14)七、PMIPS系统配置 (16)15 / 15一、应用需求分析在当前，各类用户的会议室、多功厅、指挥中心等场所的音视频系统需求特征如下：➢前端信号类型多，有笔记本电脑、高清摄像机等，涉及到的接口、信号格式、协议繁多；➢要求兼容性好，扩展方便；➢信息任意调用，传输分享方便, 采用屏蔽网线或光纤传输，大大简化布线(极大的节省布线成本和人工)和提高信号传输的安全性和减少外界干扰。
➢描述一：（针对会议室）强大图像处理，可以实现会议视频VGA/DVI/HDMI/3G-SDI/YCBCR视频、计算机/电脑网络信号等信号混合同屏显示，支持所有输入信号源在不同地点的任意显示屏终端上（包括投影机、液晶电视、显示器）任意显示，可以实现单屏幕多画面处理（包括放大、缩小、多画面显示、叠加等）。
➢描述二：（针对指挥中心）强大图像处理，可以实现会议视频VGA/DVI/HDMI/3G-SDI/YCBCR视频、计算机/电脑网络信号等信号混合共屏显示，支持所有输入信号源在不同地点的任意显示屏终端上（包括投影机、液晶电视、显示器、DLP背投拼接墙、LCD液晶拼接墙、PDP等离子拼接墙等）任意显示，可以实现各种信号任意全墙漫游（包括单屏、跨屏、全墙显示、组屏显示）、任意大小缩放显示。
➢清晰自然的声音效果；➢信息实时保存和回放；➢操作界面简单、快速、明细；15 / 15二、传统应用解决方案传统应用系统组成：显示设备+混插矩阵+传输系统+调音台+音频处理设备+扬声器系统+录播系统+会议系统+中控系统对使用和管理人员来说，传统的音视频系统主要存在以下缺陷:系统复杂，设备繁多，一旦系统或者设备出现问题，排查起来也要浪费不少时间，而且对系统有其他需求，扩展起来比较麻烦；各个设备间兼容性比较差，特别是高清视频信号在远距离传输经过各种转换器、传输器和切换设备后，信号经常会出现不稳定现象。
系统操作不够直观，没有办法看到信息的实时变化，比如音频控制，使用调音台进行操作可以看到信息的实时把变化，但调音台功能按钮比较多，使用比较复杂，需要经过专业培训；使用传统中控系统，操作比较简单，但不能实时监测到信号的变化。
15 / 15三、PMIPS应用解决方案PMIPS分布式多媒体可视化交互管理系统是针对专业音视频应用的全可视化信息交互平台，主要面向政府部门、企事业单位等，为其提供完备的多媒体信息可视化解决方案。
旨在将用户系统内原来孤立的音视频信息全部互联为专门针对视听及信息可视化的系统，实现信息的互通与共享，从而为用户提供更为直观全面的、便捷的信息获取渠道，创建集互联、信息交互、数据应用于一体的综合可视化信息解决方案，使用户可以通过统一管理的大量可视化信息，更为客观的了解业务状况，做出准确的判断决策。
系统采用分布式架构管理所有会议室的各类硬件设备，完成多媒体会议系统中的五大工作：控制、传输、处理、管理、存储;采用同网同步传输技术，基于网络架构平台，实现多平台控制。
系统采用模块化的设计结构，具备强大的扩展性，主要由管理服务器（可选配）、高清录播服务器（可选配）、高清输入接口机、高清输出接口机、音频处理接口机、环境控制接口机、综合触摸管理终端、千兆网络交换机组成;每个功能节点按服务器分配下来的指令来完成各自的处理任务;所有节点到控制机房采用千兆网络连接，会议室的视音频信号都通过无压缩的方式传递到控制机房，由视频管理、音频管理、会议录播、环境管理等各类硬件和软件构成，与各个场所的相应节点组成数字网络，为多媒体会议提供高质量的服务和管理及传输。
15 / 15管理控制人员通过网络在会议控制中心或办公室使用终端（或电脑）进行控制。
四、PMIPS系统功能1、采用可视化、网络化管理采用IP技术，系统采用可视化双向交互式操作平台，所见即所得的操作体验，区别于传统单向的中控操作界面。
具备所有音视频信号实时回显的功能，图像的切换不再是按键式操作，而是触控屏手指拖拉式操作方式。
管理终端界面显示控制区域，可以模拟会议室内的大屏幕显示系统的布局方式，可以通过模式的调用快速设置。
管理终端界面视频源区域，动态图像回显在该区域，在界面上所见即所得管理，直接拖拉某视频源至显示控制区域进行显示。
管理终端界面音频控制区域，支持音频电平监测表，方便管理控制人员对音频的电平和音量进行实时观察，音量电平控制采用模拟推子进行滑动控制；管理终端界面环境控制区域，包括窗帘、灯光、空调等机电环境控制功能，控制各种播放设备（开关机、播放、暂停、停止、快进、慢进、上一首、下一首），如DVD、机顶盒等，控制各种显示设备的电源开关机及输入状态切换等；管理终端界面预留设置摄像机控制的相关按钮，如摄像机机位（全景机位、特写机位、跟踪机位等）、预置位（1-N）、放大、缩小、上下左右控制键，并在该区域设置一个窗口用于显示当前摄像机拍摄的图像画面；管理终端录播控制区域，可接收来自任意高清输入接口机的视频数据，并对这些数据进行存储、转发和管理，实现直播和点播功能，系统具备视音频信号和计算机屏幕信号的同步存储、回放；2、集中化+分散式管理管理人员在办公室即可通过局域网对所有会议室的多媒体系统进行预览、监测、控制和管理，有效节约了管理成本、提升了管理效率；15 / 15总控屏（管理多间会议室）各会议室可配置12寸PAD，对本会议室进行管控，也可选择其他会议室进行远程管控，灵活方便，操作简单。
PAD（独立会议室控制）支持多级权限设置3、具备网络录播存储功能传统录播系统为独立子系统，需要单独投资15 / 15PMIPS系统采用原生态的录播方式➢可对任意输入信号进行录制➢支持多点同步录制➢上屏同时录制，无须分配器或双流节制➢支持多用户直播、点播➢支持流媒体文件管理4、分布式架构及系统稳定性系统采用真正的分布式架构，采用1对1音视频信号DSP处理机制；15 / 15PMIPS系统采用先进的蜂窝式结构，具有超前的稳定性；它以通用交换机为交换核心，其任何节点出现故障后，都可以迅速便捷地被周边节点替代；不会影响整个系统稳定运行。
即使是系统的中枢控制节点出现故障，也可以即刻用周边节点替代，令系统迅速恢复正常运行；PMIPS系统具有高度的冗余性；用户不必再担心以后的升级扩容问题；不像其他系统升级扩容必须更换更大的机箱，甚至整个系统需要推到重来。
系统具有简洁的架构，去除冗余环节，减少物理节点，提高系统稳定性和高维护性。
具备高扩展性，不用更改现有系统情况下，可通过软件或硬件的方式进行升级。
各个节点独立运行，无相互依赖，单个节点出现故障不会影响其它系统正常使用5、交互信息共享及系统平台兼容性系统采用标准的网络设备和接口，所有音视频节点实现IP化分布式布置，大大扩展整个音视频网络的规模和覆盖面。
可实现对本会议室的音视频交互式管理、控制，也可与其它重点会议室音视频共享、互通等。
15 / 15系统能够完全实现用户之间的无障碍多媒体控制，总控中心内可以与其它会议室通过音视频实时交互，交流的手段可以是文字、图像、声音或视频等多种手段。
系统提供给用户“对等无障碍交流”模式。
连入网络的任何人的视频、语音、文字、图画、文件以及其它资源，都能在所拥有的权限内以近乎随心所欲的方式进行共享和交流。
交互平台不仅提供了理想的信息交互环境，还特别实现了很多用户一直迫切需要的控制功能。
更为重要的是各会议室实现了信息无缝共享，不再是一个个信息孤岛。
多方可进行可视化会议讨论和信息的同步共享。
PMIPS以分布式音视频处理技术为核心，实现音视频及控制的对接。
将分散的节点通过网络集合成为可视化系统，所有节点信息可在系统中共享。
极低带宽占用拓展了PMIPS的覆盖范围，完全去中心化的架构为用户提供了稳定可靠的互联保证。
15 / 15PLEXUS PMIPS分布式多媒体可视化交互管理系统五、PMIPS系统优势➢可靠稳定，系统采用分布式架构方式，各子系统工作相对独立，局部维护完全不影响其它系统，实现真正意义上的高容错性;➢减少布线，传统系统中所使用的线材90%被网线替代，减少了施工难度；➢结构简单，系统硬件分为输入、输出和控制3部分，大大减少了处理设备的数量；➢传输可靠，使用局域网络传输音视频数据，1对1编解码，系统传输更加稳定快速可靠；➢系统复用，只要在同一个局域网内，多个房间、空间可以共用1套系统。
➢使用简单，友好的操作界面可以使与会者自助操作和控制会议流程；➢可视管理，可在场外监测设备运行状态，同步观看会议室内播放的内容，交互式操作，可设定权限；➢扩展方便，系统建成后，可以根据实际应用情况增加音视频接口，系统可快速随意扩展，系统结构不必做调整；➢定制开发，系统软件化，可根据用户实际情况，进行深度定制开发满足客户需求。
➢资源共享，在同一网络上，可方便实现资源共享和均衡;➢完美交互，完美的交互式用户控制体验和显示方式;15 / 15PLEXUS PMIPS分布式多媒体可视化交互管理系统PMIPS系统与传统系统优势比较15 / 15六、PMIPS系统特色➢所见即所得设计理念采用托拽式操作，触摸或者鼠标键盘控制管理方式；可多个视频源任意叠加、托拽移动；可支持多路动态视频源同一界面动态显示，托拽式滑动控制上显示控制区域；所见即所得的管理图像预览，直接预览视频输入端的画面情况；➢信号传输突破多媒体距离的限制采用屏蔽网线或光纤传输把以前系统设计中的有线(限)变成无线(限)，由以前的(视频、音频、控制)分网异步传输整合成同网同步传输，大大简化布线(极大的节省布线成本和人工)和提高信号传输的安全性和减少外界干扰。
➢多元化控制终端，人性化控制界面充分克服了传统系统的操作复杂性和不确定操作性，传统系统，甲方人员的变动，往往又需要重新培训，用PMIPS系统，设定级别密码和自定义的控制界面，普通操作人员不能改变系统只能按定义操作界面操作，这样大大减少系统损坏性和未来人员变动的后期培训。
➢系统备份传统系统不能备份系统，往往系统出问题，需要重新调试修正设备，PMIPS 服务器具有自动镜像备份功能，可确保系统正常运行，即使服务器都出了问题，系统各终端设备仍不受影响，依然正常运行。
➢双重简洁控制和监控在总控室，我们即能用综合触摸管理终端控制整个网络的设备功能，也能监控系统中的所有设备的在线状态，并能预览各接口机的视频信号。
➢系统的灵活性传统的系统一旦搭建完成，则无法再更改，后期如果要增加会议室可能整套系统都要更换;PMIPS系统将各会议室当成一个节点，增加一个会议室只需添加相应输入输出接口设备即可。
