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我爱吃的水果
我爱吃的水果是草莓。
每年的四、五月份是草莓成熟的季节。
今年的五一假期，妈妈带我去大棚里面采摘草莓。
我们拿上红色的小篮子走进闷热的大棚里，看到一排排碧绿碧绿的草莓秧子，远远望去像一块碧绿色的地毯，上面长着红艳艳的草莓，像一个个红灯笼一样，挂在上面。
我迫不及待的摘下了一颗草莓，闻起来奶香奶香的，咬一口，汁就流出来了，甜津津的，越吃越美味，于是，我摘了满满一篮子，我终于可以大饱口福了。
草莓的形状像一颗爱心，上面长着像黑芝麻一样的小黑点，头上戴着一顶绿色的小帽子，非常可爱。
人们可以用草莓做很多很多的美食，比如草莓蛋糕、草莓冰激淋、草莓牛奶等，草莓不但长的可爱，也很有营养，人们都很喜欢吃。
你们喜欢吃什么水果呢？。
二年级《我爱吃的水果》语文说课稿教学目标：1.知识目标：通过学习本课，使学生能够认识并熟悉一些常见水果的名字，能够了解水果的营养价值。
2.能力目标：培养学生观察和比较的能力，提高学生的口头表达能力。
3.情感目标：通过对水果的学习，培养学生对健康生活的意识，增加对水果的喜爱。
教学重难点：1.重点：使学生认识并熟悉一些常见水果的名字，能够了解水果的营养价值。
2.难点：培养学生观察和比较的能力，提高学生的口头表达能力。
教学准备：图片：苹果、香蕉、梨子、桃子、草莓、橙子、西瓜等。
挂图：《水果的营养价值》。
教学过程：1.导入（约5分钟）教师出示一幅关于水果的图片，让学生观察并判断：“这是一些什么？”然后引出新课：“今天我们要学习的是《我爱吃的水果》，我们一起来看看有哪些水果。
”并写在黑板上以备后用。
2.感知（约15分钟）（1）教师出示苹果的图片，引导学生认出苹果，并提问：“苹果是什么形状的？”“苹果是酸还是甜的？”“苹果有什么营养？”。
通过师生互动的方式，让学生了解苹果的特点和营养。
（2）教师出示其他水果的图片，引导学生认出其他水果，并逐一进行提问。
通过学生的回答，让他们了解每个水果的特点和营养。
（3）教师出示挂图《水果的营养价值》，简要介绍水果的营养价值，并引导学生观察比较，使学生对水果的营养有个初步的了解。
3.总结（约10分钟）通过回顾本课所学的内容，教师引导学生总结本节课的重点和难点，加深对水果的了解，并激发学生对水果的喜爱和对健康生活的意识。
4.巩固与拓展（约15分钟）教师出示一篇短文《我爱吃的水果》，要求学生朗读，并找出里面提到的水果。
然后请学生就自己最喜欢的水果进行描写，可使用以下提示：（1）水果的名字；（2）水果的颜色、形状、口感等特点；（3）水果的营养价值。
5.作业布置（约5分钟）请学生回家后以《我最喜欢的水果》为题，写一篇短文。
并预习下节课的内容。
板书设计：我爱吃的水果苹果香蕉梨子桃子草莓橙子西瓜反思：通过本节课的学习，学生能够认识并熟悉一些常见水果的名字，了解水果的营养价值。
我爱吃的水果作文教学宜宾市忠孝街小学罗中友教学目标：1、能够按一定的顺序从几个方面抓住特点来介绍自己爱吃的水果；2、学习阅读范文中的好词佳句，并灵活运用在自己的习作中；3 习作中要做到语句通畅与连贯，用词准确。
重难点：能够按照一定的顺序抓住事物的特点介绍水果。
教学准备：课件火龙果一个学生每人带一种爱吃的水果。
教学过程：一．谈话导入，揭示课题。
师：孩子们，拿出你们的小手，摸摸自己的脸，看看有没有疙瘩。
（生摸）说明你们的皮肤很光滑。
再看看你同桌的脸，觉得他的皮肤好吗？（生看）知道你们的皮肤为什么这么好吗？我猜，一定是你们平时的水果吃得多，对吗？那你们都喜欢吃些什么水果呢？生：抽2.3个说。
师：听你们说得这么热闹，罗老师口水都快流出来了，那我们今天就来聊聊我喜爱的水果这个话题，好不好？（板书我喜爱的水果）生：好。
二. 引导观察，小结观察顺序。
师：罗老师也和你们一样，也喜欢吃水果。
瞧，这就是我爱吃的水果。
（出示火龙果实物）有人认识它吗？（生答）对，它就是火龙果。
光从名字上就够新颖，够新鲜的。
有一句说：好东西要与别人分享。
今天，我也把我最喜爱的火龙果介绍给你们，那我们怎样来介绍这个火龙果呢？1.说形状。
师：孩子们先看，它是什么形状的？像什么呢？（板书形状）生：师：现在老师把它倒着放，看看又像什么？生：师：它和什么差不多大小呢？生：师：孩子们观察得非常仔细，也非常认真。
那，谁能把火龙果的形状连起来说一说呢？生：师：这样，我们就很清楚地介绍了火龙果的形状。
2、说颜色。
师：我们再来看看火龙果的颜色。
（板书颜色）生：师：这么美的颜色，就像火龙果穿了什么？生：师：比喻用得真好。
再看看，火龙果的身体上，你还发现了什么？生：师：像这样把它抓起来，又像什么呢？生：师：想象真丰富。
那我们现在把火龙果的颜色连起来说一说。
生：抽2、3个学生说。
3、说味道。
师：孩子们，这么鲜艳好看的火龙果，不知道把它衣服脱掉，里面是什么样子，又是什么味道呢？（板书味道）现在，睁大你们的眼睛，看看火龙果的果肉，闻闻它的味道吧！生：观察。
