中国古代史毕业论文选题

中国古代史论文题目选题参考/doc/ef3171233.html,中国古代史论文题目一、最新中国古代史论文选题参考1、学史贵会通——讲授“中国古代史通论”的体会2、谈高校历史专业基础课程考核改革——以《中国古代史》为例3、《中国古代史》教学改革探索4、专精传统通史家风-中国古代史学科的百年历程5、马克思主义关于奴隶制社会的科学概念与中国古代史分期6、唐宋元时期国家权力与乡村管理体制刍议——高校教材《中国古代史》补正7、浅谈中国古代史中农业发展的史实对现代农业开发的意义8、中国古代史课程体系改革和教材改革设计9、高校中国古代史课程考试改革刍议10、北师、华师、人教版历史教科书课后习题的比较研究——以中国古代史内容为例11、中国古代史家评价历史人物的方法12、中国古代史志书目著录沿革13、十院校编《中国古代史》教材求疵14、二里头遗址与中国古代史15、简明中国古代史16、关于在中国古代史教学中对学生学习评价改革的思考17、中国古代史论思想评析18、中国古代史教学改革的实践与反思——中国古代史教学改革高层论坛综述/doc/ef3171233.html,19、从中国古代史的“论文答辩”谈到有关专业的素养问题20、重新认识晋国在中国古代史的地位二、中国古代史论文题目大全1、《义务教育历史课程标准》“2011年版”与“实验稿”的比较分析——关于中国古代史内容2、中国古代史课程学习策略探析3、2003年版与1992年版高中中国古代史教材的比较研究4、中国古代史史料学5、十院校编《中国古代史》秦、西汉部分指瑕6、论高师历史教学与高中历史教学的断裂与衔接——以中国古代史为例7、修订版《中国古代史》(上册)指疪8、试论中国历史文选课程性质及任务——兼论与古汉语、中国古代史的关系9、启蒙之史——《中国古代史》与清末民初学子10、高校中国古代史教学改革笔谈11、价值预设与历史决定论的困境——中国古代史分期问题的理论反思12、中学《中国古代史》课程中的经济重心南移问题13、高校“中国古代史”与“中国法制史”课程的教学资源整合路径探析14、《历史课程标准》:“发展”在哪里?——以“中国古代史”内容为例15、马克思社会形态理论的双重底蕴及尺度把握——中国古代史分期问题的理论反思16、浅谈十院校《中国古代史》(新版)中的文物考古材料17、亚细亚生产方式与中国古代史的研究/doc/ef3171233.html,18、“海峡两岸中国古代史教学研讨会”综述19、论中国古代史的课程群建设—兼论“文化人类学”对“中国古代史”教学的意义20、内藤湖南对中国古代史注的误断三、热门中国古代史专业论文题目推荐1、试论中国古代史教学中历史地图的利用2、中国古代史教学中的民族问题3、中国古代史家治史的优良传统4、中国古代史史料学5、中国古代史教程6、20世纪中国古代史领域重要理论问题研究述论7、中国古代史传“实录”观辨析——所叙之事:“虚实杂糅的结合物”8、十院校合编的《中国古代史》简评9、怎样理解郭沫若同志的古代史分期学说——兼评金景芳先生的《中国古代史分期商榷》10、国外学术著作翻译现状及学术交流状况探析——以中国古代史为核心11、中国历史文选与中国古代史互动教学模式初探12、批判与重构:高校《中国古代史》课程主线与体系的思考13、简论大学历史系中国古代史教学问题14、中国古代社会的环境问题——对高中《中国古代史》教学的一点认识15、分封制的发展与方国分封制──中国古代史新论之四16、分封制的起源与部落分封制──中国古代史新论之三17、浅谈中国古代史中文化史的教学/doc/ef3171233.html,18、《中国古代史》的编写思考19、中国古代史官的气节与厄难20、评朱绍侯主编《中国古代史》四、关于中国古代史毕业论文题目1、中国古代史的主线与体系2、中国古代史与环境教育和可持续发展教育3、中国古代史史料学4、从钱穆的国史观谈中国古代史教育的价值取向问题5、关于重构中国古代史体系的思考6、中国古代史分期讨论五十年7、西方中国古代史研究导论8、中国古代史分期商榷(上)9、中国古代史分期商榷(下)10、中国古代史官制度的建立及其缺憾11、"中国古代史"课程多媒体教学优势分析12、气候变迁与中国古代史中的几个问题13、中国古代没有奴隶社会——对中国古代史分期讨论的反思14、中国古代史的分期问题15、解读历史地图挖掘隐性知识——以高中《中国古代史》为例16、供21世纪使用的高中历史教科书设计方案——以《中国古代史》(选修)为例17、中国古代史传和小说中节烈女子自杀现象探析/doc/ef3171233.html,18、中国古代史研究21世纪展望--“21世纪中国历史学展望学术讨论会”中国古代史组讨论纪实19、人物塑造:《左传》与人教版《中国古代史》的对比分析20、中国古代史官称谓内涵的嬗变五、比较好写的中国古代史论文题目1、中国古代史史料学(修订本)2、学习中国古代史必须理解中国文化的基本精神3、浅议中国古代史教学的教材建设4、加大考古学在中国古代史教学中的力度5、简明中国古代史练习题及复习提示6、简明中国古代史练习题7、学习中国古代史,进行爱国主义教育8、《中国古代史》课程教学改革的几点实践9、高校中国古代史教材"开发"刍议10、中国古代史教学中存在的问题及其对策11、中国古代史分期问题分歧的原因何在?12、历史科学与爱国主义——以《中国古代史》为例13、历史科学与素质教育—以《中国古代史》为例14、《中国古代史》插图的教学与测试15、金应熙教授谈国外关于中国古代史的研究16、论历史专业"研究型"教学中多媒体技术的运用——以中国古代史为例17、“四把钥匙”在中国古代史教学研究中的运用/doc/ef3171233.html,18、中国古代史教学中的民族问题─—学习《全日制中学历史教学大纲》的体会19、高校历史教学的新思路-《中国古代史》课程多媒体组合教学改革的总结20、历史地图在中国古代史教学中的应用探析。

历史系09级学年论文选题（5篇材料）第一篇：历史系09级学年论文选题历史系09级学年论文选题一、中国史1.中国古代生态问题研究【说明：可分阶段、朝代和专题（文化生态、环境生态）】；2.中国历史上的和亲事件研究【说明：可分阶段、朝代和专题进行个案分析】；3.江南区域口述历史研究【说明：可以具体地区、分时段对流传于江南区域的神话、历史传说及近现代时期重要事件、人物进行个案研究】；4.明清江南市镇问题研究【说明：可分地区、阶段进行个案研究】；5.中国历史上的恐怖事件与反恐问题研究【说明：可分阶段、朝代进行专题分析】；6.中国历史上的军事谋略问题研究【说明：可分阶段、朝代进行专题分析】；7.中国历史上的农民生存状态研究【说明：可分阶段、朝代和地区（县、村）进行专题分析】；8.江南区域学术流变问题研究【说明：可分阶段、朝代和具体地区、人物进行专题分析】；9.江南区域文化保护问题研究【说明：可分物质文化遗产和非物质文化遗产，以具体地区或项目为个案进行专题调研分析】；10.浙江地区明清以来望族研究【说明：可分阶段和具体县、市、镇，围绕重点家族人物进行专题分析】；11.浙江书院问题研究【说明：可分阶段和具体地区，进行个案分析】； 12.明清时期土地制度在江南的嬗变【说明：可分时段，以地区为例进行分析】； 13.中国古代重要文化、学术人物交友考【说明：可围绕某一人物进行专题研究】； 14.中国古代重要人物及其思想再研究【要求：尝试用新理论、新方法、新视角对诸如孔子、吕不韦、董仲舒等进行专题个案研究】； 15.江南藏书楼、藏书家个案研究；1.明初整顿吏治的措施及其现实意义。

2.明初恢复发展社会经济的措施与意义。

3.明中期政府解决流民问题的措施、评价与当代借鉴。

4.明中期江南市镇兴起的原因、性质、社会影响。

5.明代市镇群体研究、市镇个体研究与市镇个体比较研究。

6.明代市民阶层与市民文化的兴起。

7.明代抗倭斗争研究。

8.明代学术家与学术思想研究。

古代文学毕业论文题目大全(一)1. 论先秦儒家“乐”的思想之政治意义2. 论先秦儒家“中和”学说的形成3. 论先秦两汉时代游戏的文学表现4. 论先秦青铜器装饰艺术的美学思想5. 论先秦道家科技伦理思想6. 论先秦到汉代孔子历史地位的变迁7. 论先秦孝道观的演变8. 论先秦两汉诗歌的表演性9. 论先秦时期的德治与法治10. 论先秦儒家学习伦理思想11. 论先秦儒家治国理论的现代应用12. 论先秦义利思想及其当代价值13. 论先秦楚乐的审美取向14. 论先秦民本思想的实质15. 论《诗经》中的玉文化16. 论《诗经原始》之解《诗》主张17. 简论《诗经》中的女性思想18. 论《诗经·卫风·氓》在高中语文教材中的接受19. 论《诗经》中的天命信仰古代文学毕业论文题目大全(二)1、历史的界河——论先秦“礼崩乐坏”之“乐坏”2、论先秦两汉的颂、赞、箴、铭3、论先秦儒家道德教育思想及其对当代道德教育的启示4、论先秦“道”“势”关系与士人的精神超越5、论先秦道家教育思想对我国高校教学的启示6、论先秦儒家礼乐文化与当代社会公德教育7、再论先秦民本思想的实质8、论先秦儒家生命价值观9、论先秦法律文献中的和谐思想10、从“中和”准则到“平和”心境11、论先秦东夷文化分布范围的演变12、论先秦法家社会进化历史观13、论先秦礼治思想的演变过程14、中国早期铭文石刻新论15、论先秦文学的水意象16、浅论先秦儒家德治思想体系17、论先秦儒家“中和”学说的形成18、论先秦诸子的“以史为鉴”19、论先秦乐论与诗论的同构与分化20、论先秦儒家散文文学表现的历时性发展古代文学毕业论文题目大全(三)1.《诗经》的审美学特色2.论《诗经》中的征役诗3.论《诗经》中的婚恋诗4.论《诗经》中的史诗5.论《诗经》中的农事诗(其他类型,自拟题目)6. 论中国古代神话的演变7. 中国古代神话与原始观念8. 先秦诸子书寓言研究9. 先秦史传寓言研究10. 先秦史书寓言研究(其他类型,自拟题目)11. 先秦文学与理性精神12. 《吕氏春秋》与杂家13. 《诗经》的比兴与《楚辞》的象征14. 论《左传》的战争描写15. 论《左传》的妇女形象16. 《战国策》的艺术成就17. 《战国策》名篇研究18. 老子的思想19. 《老子》的艺术特色20. 《庄子》的艺术特色。

新高考历史论文题目推荐
1. 秦始皇统一六国对中国历史的影响
2. 科举制度对中国古代社会的影响
3. 汉武帝的改革对中国古代政治制度的影响
4. 中国古代丝绸之路的历史意义
5. 唐朝对丝绸之路的保护与发展
6. 明清时期的海外贸易及影响
7. 中国传统文化对现代社会的影响
8. 中华文明中的农耕文化与商业文化
9. 中国古代科技对世界的影响
10. 中国古代的封建制度与现代社会的关系中国的古代历史悠久，有着丰富的历史文化遗产。

在中国古代历史中，秦始皇统一六国对中国历史产生了深远的影响。

秦始皇统一六国后，建立了统一的中央集权制度和基本的法律制度，推进了统一文字、度量衡的标准化，使得各地的交流和合作更加便利。

这种统一的思想影响了中国千百年的政治制度，并对中国历史产生了深远的影响。

此外，科举制度对中国古代社会也产生了深远的影响。

科举制度是中国古代选拔官员的制度，其实施推动了中国古代教育的普及，并激发了中国社会的进步和发展。

科举制度使得社会上层精英的选拔更加公平，也使得个人能力的重要性得到了体现。

这一制度的出现和实施对中国古代社会产生了深刻的变革与影响。

在中国古代的海外贸易中，明清时期对海外贸易的扩展及影响尤为深远。

在明清时期，中国的海运技术大幅提高，大量的商
品和技术开始输出到世界各地，而中国也开始引进各种外来的商品和文化，这种交流对中国社会的发展产生了很大的影响，并对世界历史产生了深远的影响。

总的来说，中国古代历史对现代中国以及世界产生了深远的影响。

深入研究古代历史，可以帮助我们更好地了解中国传统文化，认识中国历史在世界历史上的地位，传承和弘扬中华民族的优秀传统。

中国古代文学论文题目一、最新中国古代文学论文选题参考1、观乎天文:中国古代文学观念的滥觞2、关于中国古代文学史写作的思考3、中国古代文学地理形态与演变4、中国古代文学的重数传统与数理美5、《中国古代文学十大主题》6、谈中国古代文学教学改革中的几个关系7、略论中国古代文学的传播目的与方式8、中国古代文学教学改革探索9、江山之助——中国古代文学地域风格论初探10、中国古代文学的经典与反经典11、论“情”在中国古代文学艺术中的原创意义12、略论中国古代文学传播的媒介13、民族融合与中国古代文学14、中国古代文学教学改革反思15、中国古代文学教学的审美教育功能刍议16、游侠、豪侠、官侠——中国古代文学侠特征的异变及原因17、论中国古代文学中杨柳题材创作繁盛的原因与意义18、中国古代文学在对外汉语中的跨文化教学19、孔子的文学思想与中国古代文学20、中国古代文学课程教学方法探讨二、中国古代文学论文题目大全1、中国古代文学理论名篇今译2、立足社会发展需要打通文史哲在中国古代文学教学中实施素质教育——中国古代文学教学内容改革的探索与实践3、孔子的文学思想与中国古代文学4、双重文化视阈下的中国古代文学教学5、《周易》对中国古代文学思想的影响6、中国古代文学批评学7、从"观乎天文"到"观乎人文"——中国古代文学观念的视角转换8、论佛教对中国古代文学体裁的影响9、"文学数理批评"论纲--以"中国古代文学数理批评"为中心的思考10、经典阅读与人文素养的培养——兼论中国古代文学教学对大众文化的积极引导11、论中国古代文学的桑意象12、重本抑末写批判商贾──中国古代文学商人形象研究之一13、中国古代文学理论批评研究中的新收获——评罗宗强《隋唐五代文学思想史》14、中国古代文学中的鹤意象15、20世纪中国古代文学研究史. 小说卷16、中国古代文学传播发展脉络及其基本特征17、论古代汉语的“诗性”与中国古代文学的“文学性”——以《关雎》“今译”为例18、中国古代文学传播方式及其影响略论19、中国古代文学婚爱理想模式的嬗变与终结20、空间与审美--文化地理视域中的中国古代文学三、热门中国古代文学专业论文题目推荐1、中国古代文学松柏题材与意象研究2、中国古代文学杨柳题材与意象研究3、中国古代文学论稿4、生成性:课堂传播中生命主体知识目标的动态实现——以中国古代文学教学为例5、中国文学流派意识的发生和发展 : 中国古代文学流派研究导论6、论古代汉语的“诗性”与中国古代文学的“文学性”——以《关雎》“今译”为例7、“世纪之交∶中国古代文学研究的回顾与前瞻研讨会”综述8、广西师范大学中国古代文学专业硕士学位论文引文分析9、中国古代文学的口语传播形式10、论中国古代文学艺术的主要特征11、价值观念的异动与商人形象的嬗变——中国古代文学商人形象研究之二12、文学地理学的理论创新与体系建构——评梅新林新著《中国古代文学地理形态与演变》13、文化研究:寻找中国古代文学研究的最佳思维14、中国古代文学传播的主体15、中国古代文学研究的边缘化问题16、关于中国古代文学课程研究式教学模式的思考17、论中国古代文学传播方式的嬗变过程18、中国古代文学的定量、定性和定位研究19、复仇心态及中国古代文学复仇主题的审美效应20、中国古代文学教学中的人文精神导向四、关于中国古代文学毕业论文题目1、中国古代文学批评方法研究2、中国古代文学传播研究的六个层面3、中国古代文学的重数传统与数理美——兼及中国古代文学的数理批评4、中国古代文学的经典5、中国古代文学教学存在的问题和改革设想6、中国古代文学中的“绿色”观念7、文学传播学的创建与中国古代文学传播研究8、近百年中国古代文学的性别研究9、略论梦与中国古代文学10、中国古代文学作品中的体育活动11、中国古代文学创作论12、中国古代文学传播方式研究的思考13、"中国古代文学史"教学中应注意的若干问题14、“君子谋道”:中国古代文学观念的主体意识——兼论中国早期知识分子的来历和特点15、“诗言志”:中国古代文学观念发生的一个标本16、论“情”在中国古代文学艺术中的原创意义17、中国古代文学研究的世纪回顾与展望(笔谈)古典文学与素质教育18、中国古代文学中的竹意象19、加强中国古代文学批评方法的研究20、北方民族文化与中国古代文学五、比较好写的中国古代文学论文题目1、中国古代文学史研究中的文学教育研究2、20世纪中国古代文学研究史3、谈中国古代文学教学中的价值判断4、中国古代文学传统的宏观考察5、创新中国古代文学教学模式的实践6、试论多媒体课件在中国古代文学教学中的具体运用7、中国古代文学研究现状与前瞻学术研讨会综述8、中国古代文学中的一位"圣母"--论《国语》中的公父文伯之母形象9、20世纪中国古代文学研究史. 文论卷10、女贞与女色——中国古代文学两极女性形象并存的民族文化缘由11、女贞与女色——中国古代文学两极女性形象并存的民族文化缘由12、试论中国古代文学阴柔审美的历史生成13、中国古代文学教学改革构想14、中国古代小说与方术文化——中国古代文学研究丛书15、略论中国古代文学中的生死主题16、古籍电子化对中国古代文学研究的影响17、整合教学内容优化课程设置——高师中国古代文学教学改革的构想之一18、为最近三十年的中国古代文学研究立块碑石19、中国古代文学中“女强男弱”现象的文化读解20、经学与中国古代文学观念的演变。

历史毕业论文选题
1. 阐述中国古代封建社会的等级制度及其演变：从夏商周到秦汉时期，中国古代封建社会的等级制度经历了一系列的演变和发展。

本文可以分析各个时期的等级制度，如公卿、士农工商、四民等阶层的变化，以及封建社会等级制度的影响和演变对中国古代社会历史的影响。

2. 探究古代帝王的政治思想与统治策略：比较中国古代帝王的政治思想与统治策略，如夏朝的“君主立德，政教合一”、秦朝的“法家主义”以及汉朝的“儒家思想与法家思想的统一”等。

分
析这些政治思想和策略在古代帝王统治中的应用和影响。

3. 细析明清时期的东西方交流与文化冲击：明清时期是中国古代与西方交流最为频繁的时期，也是西方文化冲击对中国文化产生影响最深远的时期之一。

本文可以研究中国古代与西方的经济、政治、宗教和科技等方面的交流，探讨西方文化冲击对中国古代文化的影响和变革。

4. 对比分析中国古代和西方古代城市的发展与演变：比较中国古代和西方古代城市的发展模式、城市规划和城市生活等方面的差异。

可以选择某个时期，如秦朝和罗马帝国时期，对两种古代文明的城市进行对比，探讨其背后的原因和影响。

5. 探讨中国古代女性地位与婚姻制度的变迁：从夏商周到秦汉，以及明清时期，中国古代女性地位和婚姻制度发生了许多变迁。

本文可以分析这些变迁的原因、影响和背后的社会因素，探讨中国古代女性地位与婚姻制度的演变与社会发展的关系。

以上仅提供了一些可以选择的历史毕业论文选题，具体选择需要考虑自己的个人兴趣和研究能力，并结合教授的建议进行选择。

同时，还需注意选题的可行性和研究价值，确保能够有足够的资料和文献支持。

历史系毕业论文参考题目中国古代史1、春秋战略时期商品经济的发展、春秋战略时期商品经济的发展2、试论战国时期商业发展、试论战国时期商业发展3、韩非的社会发展观、韩非的社会发展观4、秦朝的思想统治政策、秦朝的思想统治政策5、浅析秦汉经济的特点、浅析秦汉经济的特点6、试析中国封建社会“重农抑商”政策、试析中国封建社会“重农抑商”政策7、汉代的思想统治政策、汉代的思想统治政策8、两汉时期匈奴败退的原因探讨、两汉时期匈奴败退的原因探讨9、试论王莽的私属改制、试论王莽的私属改制 10、评价诸葛亮、评价诸葛亮11、曹操的用人政策、曹操的用人政策1212、隋文帝、隋炀帝研究、隋文帝、隋炀帝研究、隋文帝、隋炀帝研究13、隋代的历史地位、隋代的历史地位14、试析中国封建社会经济结构对资本主义萌芽的影响 15、试析长安城的历史演变过程、试析长安城的历史演变过程16、试论唐代官府手工业发展的原因17、唐宋城市类型与新型经济都市——镇市的建立 18、唐代宦官问题研究19、唐代的童子科20、唐代的县尉考21、中国佛教的平等观22、唐代妇女的信仰23、唐代河东道县令的出身24、五代时期南中国经济发展及条件25、《太平广记》中的再生观念《太平广记》中的再生观念26、南宋能长期坚持抗蒙（元）的原因27、南宋的武举制度考28、宋代的监察制度29、对朱元璋的评价、对朱元璋的评价30、明代的军事制度、明代的军事制度31、明代督抚制度研究32、中国商业经济的发展与资本主义萌芽因素、中国商业经济的发展与资本主义萌芽因素33、试论历史上交通运输与经济都会发展的关系、试论历史上交通运输与经济都会发展的关系34、略论明代盐商资本的形成与发展35、明代的倭寇、明代的倭寇 36、十五世纪至十六世纪、十七世纪中叶的中国流民37、明清时期的资本主义萌芽、明清时期的资本主义萌芽38、明清时期的科举制、明清时期的科举制39、如何看待清朝前期的“盛世”、如何看待清朝前期的“盛世”40、乾嘉学派的史学成就及其影响、乾嘉学派的史学成就及其影响 41、礼仪制度问题的探讨、礼仪制度问题的探讨42、古代文化史中所蕴涵的古典美学思想、古代文化史中所蕴涵的古典美学思想43、道家思想的现代意义、道家思想的现代意义44、儒家学说的现代意义、儒家学说的现代意义45、明代的重典问题、明代的重典问题 46、清代儒学研究、清代儒学研究47、清政府对“龙兴之地”的管理、清政府对“龙兴之地”的管理4848、唐太宗与贞观之治、唐太宗与贞观之治、唐太宗与贞观之治4949、王安石变法研究、王安石变法研究、王安石变法研究5050、明初专制主义中央集权统治的加强、明初专制主义中央集权统治的加强、明初专制主义中央集权统治的加强5151、张居正及其改革成败、张居正及其改革成败、张居正及其改革成败5252、清朝前期几个帝王的评价（康熙、雍正、乾隆）、清朝前期几个帝王的评价（康熙、雍正、乾隆）5353、清朝民族统治政策研究、清朝民族统治政策研究、清朝民族统治政策研究54、王阳明教育思想述评、王阳明教育思想述评55、明代皇庄经济对社会的影响56、明代宦官专权的阶段性论述、明代宦官专权的阶段性论述57、中国古代宰相开府辅政制度58、明清时期人口迁移情况初探、明清时期人口迁移情况初探59、明清时期的科举考试与教育内容、明清时期的科举考试与教育内容60、中国古代科举考试制度述评、中国古代科举考试制度述评61、唐代少数民族的科举状况述评、唐代少数民族的科举状况述评62、中国古代谪官群体对古代文化的影响、中国古代谪官群体对古代文化的影响 63、明代谪官的影响论述中国近现代史64、李鸿章在中国近代对俄关系史的作用65、试论郑观应的“商战”思想、试论郑观应的“商战”思想66、论清末新政、论清末新政67、试论近代资本主义对华经济侵略的特点、试论近代资本主义对华经济侵略的特点 68、试论近代洋务企业的性质、试论近代洋务企业的性质69、试论中国近代资产阶级维新思想的特点、试论中国近代资产阶级维新思想的特点 70、试评价戊戌变法运动、试评价戊戌变法运动71、试论近代西方文化的传播对中国的影响、试论近代西方文化的传播对中国的影响 72、试评析中国近代的历次文化论争、试评析中国近代的历次文化论争73、试评价太平天国运动、试评价太平天国运动74、辛亥革命与孙中山、辛亥革命与孙中山75、梁启超的思想评价、梁启超的思想评价76、梁启超的外交思想、梁启超的外交思想77、梁启超的外交思想、梁启超的外交思想78、康有为的对日外交思想、康有为的对日外交思想79、郭嵩焘的外交观80、洋务运动期间的思想研究、洋务运动期间的思想研究81、戊戌变法后的中国思想动向、戊戌变法后的中国思想动向82、1919年至1931年间东北的移民问题研究83、日本政府对中国辛亥革命的态度、日本政府对中国辛亥革命的态度84、关于1927年东方会议的内幕年东方会议的内幕85、抗日战争期间侵华日军的反战活动、抗日战争期间侵华日军的反战活动 86、关于“九一八”事变的若干问题研究、关于“九一八”事变的若干问题研究 87、甲午战争中日本为何取胜、甲午战争中日本为何取胜88、战后日本经济高速增长的原因89、甲午海战和日本的军事冒险、甲午海战和日本的军事冒险90、盛宣怀与日本、盛宣怀与日本91、《海国图志》对日本的影响《海国图志》对日本的影响92、中国留日学生与辛亥革命、中国留日学生与辛亥革命93、孙中山与日本、孙中山与日本94、满铁在日本侵略中国东北的地位与作用、满铁在日本侵略中国东北的地位与作用95、张学良与日本、张学良与日本96、田中义一及其对华侵略的“积极政策”世界古代史97、西欧中世纪城市的起源、西欧中世纪城市的起源98、马基雅维里政治思想研究、马基雅维里政治思想研究99、13-16世纪英国农业与纺织业世纪英国农业与纺织业100、近代早期意大利农业经济的兴起与衰落101、西欧城市的兴起及其对西方社会的影响、西欧城市的兴起及其对西方社会的影响 102、中世纪时期的英国乡绅向贵族的转变、中世纪时期的英国乡绅向贵族的转变103、文艺复兴中的人文主义解析、文艺复兴中的人文主义解析104、清教与北美早期殖民地的建立、清教与北美早期殖民地的建立105、11世纪西欧城市的兴起与市民精神的萌发106、英国的圈地运动与早期现代化、英国的圈地运动与早期现代化107、早期佛教的兴起与发展、早期佛教的兴起与发展108、中世纪晚期英国乡村工业的兴起109、霍布斯政治思想述评、霍布斯政治思想述评110、六十年代美国反主流文化运动述评111、阿登纳外交思想研究112、二战后美国南北方黑人运动比较113、马丁·路德·、马丁·路德· 金，黑人运动思想研究114、试论英国在冷战起源中的作用115、试论北约的作用和性质的演变116、七十年代中、美、苏战略大三角的形成117、肯尼迪“箭与橄榄枝”外交战略的形成118、托克维尔“美国民主”思想初探119、摩根索现实主义理论中的国家利益观120、浅析丘吉尔的英美特殊关系思想及其外交实践、浅析丘吉尔的英美特殊关系思想及其外交实践 121、霍布斯鲍姆的帝国主义思想初探、霍布斯鲍姆的帝国主义思想初探122、门罗主义演变初探、门罗主义演变初探123、凯南外交思想研究、凯南外交思想研究124、美伊战争中的民族主义因素、美伊战争中的民族主义因素125、基辛格在中美缓和中的积极作用、基辛格在中美缓和中的积极作用126、威斯特伐利亚和约对于国际关系发展的开创性意义127、意大利统一过程中的民族主义研究、意大利统一过程中的民族主义研究128、兰学在日本近代史上的地位与作用、兰学在日本近代史上的地位与作用129、十九世纪拿破仑战争时期的国际关系、十九世纪拿破仑战争时期的国际关系130、美国西进运动与领土扩张、美国西进运动与领土扩张131、十九世纪七十年代以后两大帝国主义军事集团的形成132、美国内战、美西战争与日俄战争、美国内战、美西战争与日俄战争133、美国的孤立主义外交政策134、十月革命评述、十月革命评述135、德国赔款问题研究、德国赔款问题研究136、德意志法西斯国家的侵略扩张与英法美的妥协绥靖137、第二次世界大战第二战场开辟问题研究、第二次世界大战第二战场开辟问题研究138、美国对盟国的援助问题研究、美国对盟国的援助问题研究139、联合国问题研究、联合国问题研究140、资本主义阵营和社会主义阵营的形成、资本主义阵营和社会主义阵营的形成141、冷战时期的国际关系、冷战时期的国际关系142、战后初期日本的民主改革、战后初期日本的民主改革143、战后美国对外军事战略的演变、战后美国对外军事战略的演变144、苏联和东欧国家的改革、苏联和东欧国家的改革145、第三世界的兴起问题研究、第三世界的兴起问题研究146、勃列日涅夫时期的苏联对外战略问题研究、勃列日涅夫时期的苏联对外战略问题研究147、第三次科学技术革命的理论前提与社会前提、第三次科学技术革命的理论前提与社会前提148、苏联解体、德国统一与东欧剧变、苏联解体、德国统一与东欧剧变149、十月革命、十月革命150、殖民地、半殖民地民族解放运动、殖民地、半殖民地民族解放运动 151、罗斯福“新政”、罗斯福“新政”152、德、日、意法西斯专政、德、日、意法西斯专政153、第二次世界大战、第二次世界大战154、三十年代的国际关系、三十年代的国际关系155、地理大发现和商业革命对欧洲资本主义的影响、地理大发现和商业革命对欧洲资本主义的影响 156、波尔时期英国的经济政策评析、波尔时期英国的经济政策评析157、《威斯特发里亚和约》《威斯特发里亚和约》与与《维也纳会议总决定》《维也纳会议总决定》对欧洲国际关系的影响对欧洲国际关系的影响之比较之比较158、英法“七年战争”与美国独立战争、英法“七年战争”与美国独立战争159、雅各宾派恐怖政治政策与〈〈拿破轮法典〉〉出台的关系〉出台的关系 160、小企业（或小农经济）大量存在对法国工业革命的影响 167、西进运动对美国交通运输业发展的影响、西进运动对美国交通运输业发展的影响162、国家干预对德、意、日工业革命的影响、国家干预对德、意、日工业革命的影响163、俾斯麦与的国的对外政策、俾斯麦与的国的对外政策164、马尔萨斯“人口论”的科学价值、马尔萨斯“人口论”的科学价值历史学教学论165165、研究性学习的背景、起源探讨、研究性学习的背景、起源探讨、研究性学习的背景、起源探讨166166、研究性学习的方式、方法探讨、研究性学习的方式、方法探讨、研究性学习的方式、方法探讨167167、研究性学习的意义和影响、研究性学习的意义和影响、研究性学习的意义和影响168168、教师终身教育的研究、教师终身教育的研究、教师终身教育的研究169169、新时期需要什么样的中学历史教师、新时期需要什么样的中学历史教师、新时期需要什么样的中学历史教师170170、中学历史教师应该具备什么样的素质、中学历史教师应该具备什么样的素质、中学历史教师应该具备什么样的素质171171、课堂教学技能的探讨（导课、授评课、结课）、课堂教学技能的探讨（导课、授评课、结课）、课堂教学技能的探讨（导课、授评课、结课）172172、基础教改中的中学历史教学、基础教改中的中学历史教学、基础教改中的中学历史教学173173、教学方法的研究、教学方法的研究、教学方法的研究174174、做科研型的历史教师、做科研型的历史教师、做科研型的历史教师175175、、启发式教学在中学历史教学中的运用176176、关于中国素质教育问题研究、关于中国素质教育问题研究、关于中国素质教育问题研究中国古代史毕业论文选题一、总论：1、关于中国封建社会长期延续问题的研究。

关于中国古代文学论文选题
1)李白诗中的仙、侠精神。

2)论辛词的英雄情节
3)论杜诗沉郁顿挫的风格特色 4)论辛弃疾的“以文为词”
5)论韩愈的“以文为诗”。

6“清空骚雅”、“幽韵冷香”的白石词。

7)关于白居易〈新乐府的评价 8)关汉卿杂剧中的女性形象
9)韩愈的艺术风格 10)元散曲的艺术风格
11)柳宗元的寓言创作 12)<三国演义〉的艺术成就
13)唐传奇中的女性形象 14)〈水浒传的艺术成就
15)论杜牧的七言绝句 16)论归有光的散文
17)论李商隐的无题诗 18)〈牡丹亭〉的艺术成就
19)西蜀词与南唐词之比较 20)〈西游记〉的奇幼美与诙谐性
21)欧阳修词的艺术风格 22)〈金瓶梅〉人物论
23)欧阳修散文的情韵美24)“三言”“二拍中经商题材的时代特色
25)王安石后期的诗歌 26)论纳兰性德词
27)苏轼词的主导风格 28)〈桃花扇〉人物论
29)秦观词的婉约风格 30)〈聊斋志异〉的艺术特色
31)〈红楼梦〉的悲剧精神 32)论易安体
33)论陆游诗歌的爱国主题 34)〈儒林外史〉的讽刺艺术。