六年技术教案课程

六年级信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握基本的网络安全知识1.2 教学内容计算机网络的定义与发展互联网的基本组成与工作原理网络信息的搜索与筛选网络安全与道德规范1.3 教学活动引入话题：计算机网络在我们生活中的应用讲解与示范互联网的基本组成与工作原理学生实践：使用互联网进行信息搜索讲解网络安全知识，强调道德规范1.4 教学评价学生能描述计算机网络的基本概念学生能使用互联网进行信息搜索，并能筛选有效信息学生了解网络安全知识，并能遵守道德规范第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文字编辑学会设置文字的格式与样式学会插入图片与表格2.2 教学内容文字处理软件的基本操作文字格式与样式的设置图片与表格的插入方法2.3 教学活动引入话题：文字处理软件在日常生活中的应用讲解与示范文字处理软件的基本操作学生实践：设置文字格式与样式，插入图片与表格2.4 教学评价学生能熟练使用文字处理软件进行文字编辑学生能设置文字的格式与样式学生能插入图片与表格，并调整其格式第三章：电子表格软件的使用3.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据录入与处理学会使用公式与函数进行数据计算学会制作图表与数据可视化3.2 教学内容电子表格软件的基本操作公式与函数的使用方法图表与数据可视化的制作技巧3.3 教学活动引入话题：电子表格软件在日常生活中的应用讲解与示范电子表格软件的基本操作学生实践：使用公式与函数进行数据计算，制作图表与数据可视化3.4 教学评价学生能熟练使用电子表格软件进行数据录入与处理学生能使用公式与函数进行数据计算学生能制作图表与数据可视化，并能表达其意义第四章：演示文稿软件的使用4.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作演示文稿学会使用动画与多媒体元素增强演示效果学会展示与讲解演示文稿4.2 教学内容演示文稿软件的基本操作动画与多媒体元素的使用方法展示与讲解的技巧4.3 教学活动引入话题：演示文稿在日常生活中的应用讲解与示范演示文稿软件的基本操作学生实践：制作包含动画与多媒体元素的演示文稿，并进行展示与讲解4.4 教学评价学生能熟练使用演示文稿软件制作演示文稿学生能使用动画与多媒体元素增强演示效果学生能展示与讲解演示文稿，并能表达其观点第五章：计算机编程基础5.1 教学目标了解计算机编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计培养学生的逻辑思维与问题解决能力5.2 教学内容计算机编程的定义与发展编程语言的基本概念与使用算法与逻辑思维的培养5.3 教学活动引入话题：计算机编程在日常生活中的应用讲解与示范编程语言的基本概念与使用学生实践：编写简单的程序，解决实际问题5.4 教学评价学生能描述计算机编程的基本概念学生能使用编程语言进行简单的程序设计学生能运用逻辑思维与问题解决能力，编写解决问题的程序第六章：信息素养与网络安全6.1 教学目标理解信息素养的重要性学会识别和评估信息资源掌握基本的网络安全知识和防护技巧6.2 教学内容信息素养的定义和内涵网络信息的识别和评估网络安全的基本概念防护措施和应急处理6.3 教学活动讨论信息素养在现代社会的重要性练习识别和评估网络信息资源学习网络安全知识和防护技巧进行网络安全模拟练习6.4 教学评价学生能阐述信息素养的重要性学生能识别和评估网络信息资源学生掌握基本的网络安全知识和防护技巧第七章：多媒体制作与处理7.1 教学目标学会使用多媒体软件进行素材创作学会编辑和处理图片、音频和视频理解多媒体在表达和交流中的作用7.2 教学内容多媒体软件的基本操作图片编辑技巧音频和视频处理方法多媒体作品的设计原则7.3 教学活动探索多媒体软件的功能和应用实践图片编辑和音频视频处理创作简单的多媒体作品讨论多媒体作品的设计和表达7.4 教学评价学生能熟练操作多媒体软件学生掌握图片编辑和音频视频处理技巧学生能理解和应用多媒体设计原则第八章：互联网编程与网页设计8.1 教学目标了解互联网编程的基本概念学会使用HTML和CSS制作网页掌握基本的网页设计和布局技巧8.2 教学内容互联网编程的基础知识HTML和CSS的基本语法网页设计和布局的原则响应式设计的概念8.3 教学活动介绍互联网编程的背景和应用学习HTML和CSS的基本语法实践网页设计和布局探索响应式设计的实现方法8.4 教学评价学生能描述互联网编程的基本概念学生能使用HTML和CSS制作网页学生掌握基本的网页设计和布局技巧第九章：计算机辅助设计与制作9.1 教学目标了解计算机辅助设计的应用领域学会使用至少一种CAD软件进行基本设计掌握CAD软件的操作技巧和设计方法9.2 教学内容计算机辅助设计的定义和应用CAD软件的基本操作和功能设计过程和CAD软件的使用规范实际设计案例的分析9.3 教学活动探讨计算机辅助设计在现实中的应用学习CAD软件的基本操作和功能学生进行实际的设计练习分析设计案例，讨论设计过程9.4 教学评价学生能说明计算机辅助设计的作用和应用学生能使用CAD软件进行基本设计学生掌握CAD软件的操作技巧和设计方法第十章：信息技术的综合应用10.1 教学目标培养学生的信息技术综合应用能力学会利用信息技术解决实际问题理解信息技术在学习和生活中的重要性10.2 教学内容信息技术在各领域的应用案例综合应用信息技术解决实际问题的方法信息技术学习资源的利用10.3 教学活动分析信息技术在不同领域的应用案例小组合作，尝试解决实际问题学习如何利用信息技术资源进行自我提升10.4 教学评价学生能举例说明信息技术在不同领域的应用学生能运用信息技术解决实际问题学生掌握信息技术学习资源的利用方法重点和难点解析1. 计算机网络的基本概念与使用：理解网络的工作原理和互联网的组成是本环节的重点。

六年级劳动与技术课教案锦集五篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是我整理的六班级劳动与技术课教案锦集五篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

六班级劳动与技术课教案教学目标：1、仔细阅读使用说明书，并根据说明书的要求学会正确操作彩色电视机。

2、了解彩色电视机使用过程中的留意事项，在实际使用过程中能够避开不当操作。

教学预备：1、老师预备：预备一台常用性的彩色电视机（若有条件的话）。

有条件的依据同学人数将同学分成6组，预备与小组数距相等的电视机。

每一小组预备一把之一用的皮尺。

2、同学预备：事先了解家中彩电的品牌，屏幕对角线的尺寸以及平常观观看电视时离开屏幕的距离。

教学过程：（一）、碳化激趣，导入新课。

老师可以向同学提问：是否喜爱观看电视？平常喜爱看什么节目？让学充分沟通，引发同学的爱好，然后出示本课的教学内容。

（二）、读毒、说说、了解屏幕尺寸含义引导同学自读课文，在让同学说一说，读了课文后了解到了什么学问。

让同学绽开充分的沟通，然后归纳出：（1）电视机在每个家庭中是非常重要的设备。

可以让叙述沟通观看电视增长了那些学问。

（2）了解电视机屏幕尺寸的大小及相应的观观看电视的最佳距离。

可以让同学动手量一量老师里电视机屏幕对角线的长度以增加熟悉。

然后让同学在小组中说一说家中的彩电是什么品牌，屏幕对角线的尺寸是多少，你观观看电视时离开屏幕的距离有多远。

心情水对比一下肯稳重的表格，看一看自己平常观观看电视机时，与最佳距离是否全都，便于今后调整，老师可告知同学在恰当的距离观看电视可以得到较好的视觉效果，也有利于爱护视力。

（四）做做、议议、明确做法、把握要领。

让学是以小组为单位学习操作。

指导学先阅读使用说明书，了解电视机和遥控器上各个按钮的用途及观观看电视时的操作方法。

学会操作后，要充分调动学社以往的阅历，让同学说说怎样正确使用和保养电视机。

小学六年级信息技术教案6篇小学六年级信息技术教案篇1教学目标：1.知识目标：了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法。

2.能力目标：让学生了解媒体素材获取的基本途径和方法，掌握图片素材的基本编辑方法，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。

3.情感目标：通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。

教学重点：了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法。

教学难点：网上下载图片素材;使用“录音机”录制声音素材。

教学方法：情景导入法、任务驱动法。

所用课时：2课时。

教学过程：第一课时一、创设教学情景，激发学生学习兴趣师：在上节课，我们已经亲身体验了绘声绘色的多媒体作品。

一个优秀的多媒体作品常常包含图片、音乐和视频等多种媒体素材，因此，我们要制作一个精彩的多媒体作品，常常需要收集大量的图片、声音等素材，这些素材也有赖于平时的积累，否则，就会出现“巧妇难为无米之炊”的情况。

二、讲授新课(一)获取图片素材师：那么，我们从哪里获得这些媒体素材呢?生：(1)上网下载。

(2)利用photoshop等软件自己制作。

(3)数码设备。

师：大家的回答都很好。

对于这个问题，通过前面的学习，同学们已经有了一些答案。

如：自己使用画图工具绘制、上网下载等。

从因特网上搜索并下载图片素材资料十分方便。

但值得注意的是，为了保护知识产权，如果要引用别人的图片资料，必须注明图片的来源。

下面我们就利用这些搜索引擎开始建立我们的多媒体宝库。

(板书课题：建立多媒体宝库。

)(二)提供机会，学生实践探究学生搜索“动物”图片。

教师总结并广播演示操作过程：步骤1：在浏览器的地址栏中输入__。

步骤2：选择搜索图片功能，输入关键词，选择大图，单击“百度搜索”按钮，搜索结果以缩略图的形式显示在窗口中。

小学六年级上册劳动技术优质教案一、教学内容本节课选自小学六年级上册劳动技术课程，涉及教材第四章《生活中的科技》。

详细内容包括：认识日常生活中的简单机械原理，了解其应用；学习使用和制作简单的机械装置，如杠杆、滑轮等；通过实践活动，培养学生的动手操作能力和创新思维。

二、教学目标1. 让学生掌握日常生活中的简单机械原理，了解其应用。

2. 培养学生动手操作能力和创新思维能力。

3. 增强学生对劳动技术的兴趣和热爱。

三、教学难点与重点难点：简单机械原理的理解和应用。

重点：杠杆、滑轮等简单机械的制作和使用。

四、教具与学具准备教具：实物模型、演示文稿、教学视频等。

学具：杠杆、滑轮、绳子、剪刀、尺子、胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物模型，展示生活中的简单机械，引导学生观察并思考：这些机械是如何帮助我们解决实际问题的？2. 知识讲解（10分钟）通过演示文稿，讲解杠杆、滑轮等简单机械的原理和应用。

3. 例题讲解（10分钟）选取一道典型例题，讲解如何运用简单机械原理解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计并制作一个简单机械装置，解决实际问题。

5. 制作与展示（10分钟）学生展示制作的简单机械装置，分享制作过程和心得。

六、板书设计1. 《生活中的简单机械》2. 内容：简单机械原理杠杆、滑轮等简单机械的应用制作简单机械装置的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个利用简单机械原理的装置，解决生活中的一个问题。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对简单机械原理的理解和应用程度，以及动手操作能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多简单机械的应用，并进行创新设计。

组织课后实践活动，让学生深入了解简单机械在科技发展中的作用。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解3. 例题讲解4. 随堂练习5. 制作与展示6. 作业设计一、实践情景引入1. 选择与学生生活密切相关的简单机械实例，如剪刀、杠杆等。

2024年小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课选自2024年小学六年级上册信息技术教材，主要围绕第三章“计算机的基本操作”展开，详细内容涉及第三节“运用Word进行文档编辑”。

通过本节课的学习，学生将掌握Word的基本操作，包括文本输入、编辑、格式设置等。

二、教学目标1. 让学生掌握Word的基本功能，能独立完成一篇简单文档的编辑。

2. 培养学生的计算机操作能力，提高信息处理效率。

3. 培养学生的创新意识，学会运用信息技术解决实际问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点：Word中的格式设置，如字体、段落样式等。

2. 教学重点：Word的基本操作，包括文本输入、编辑、保存等。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。

2. 学具：学生每人一台计算机，安装有Word软件。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍Word的基本功能，如文本输入、编辑、保存等。

（2）讲解格式设置，包括字体、段落样式等。

3. 例题讲解（15分钟）设置等。

（2）通过实际操作，让学生跟随老师一起完成例题的编辑。

4. 随堂练习（20分钟）（1）学生独立完成一篇简短的作文编辑，要求运用Word的基本功能。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（2）学生分享自己在操作过程中遇到的问题和解决方法。

六、板书设计1. 板书运用Word进行文档编辑2. 主要内容：（1）Word基本操作：文本输入、编辑、保存（2）格式设置：字体、段落样式（3）注意事项：保存文档、使用快捷键等七、作业设计2. 答案：无固定答案，要求作文内容真实、生动，格式规范。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对Word基本操作的掌握程度，针对学生的疑问进行有针对性的指导。

3. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间深入学习Word的其他功能，如插入图片、表格等，提高文档编辑水平。

重点和难点解析1. 教学难点：Word中的格式设置，如字体、段落样式等。

2024六年级下学期技术与劳动教育教案
一、教学目标
知识与技能
学生能够理解并掌握各种技术工具的使用方法，如计算机、网络、电子表格等，以及劳动过程中的一些基本技能，如扫地、擦窗户等。

过程与方法
学生能够通过实际操作，培养解决问题的能力，如在遇到技术问题时，能够通过网络搜索、询问他人等方式解决问题。

情感态度价值观
学生能够认识到技术的重要性，以及劳动的尊严，培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学内容
第一课时：计算机的使用
1. 计算机的基本操作
学生能够熟练使用计算机，进行开关机、使用鼠标、键盘等基本操作。

2. 网络的基本使用
学生能够使用网络，进行搜索、浏览网页等基本操作。

第二课时：电子表格的使用
1. 电子表格的基本操作
学生能够熟练使用电子表格软件，进行数据的录入、编辑、删除等基本操作。

2. 电子表格的公式使用
学生能够使用电子表格的公式功能，进行数据的计算。

第三课时：劳动技能
1. 扫地
学生能够熟练使用扫把，进行地面的清扫。

2. 擦窗户
学生能够使用擦窗工具，进行窗户的清洁。

三、教学方法
采用讲授法、示范法、实践法等，以学生为主体，教师为引导，让学生在实践中学习，在实践中成长。

四、教学评价
通过学生的实际操作，对学生的知识与技能、过程与方法、情
感态度价值观进行评价，以促进学生的全面发展。

以上就是2024六年级下学期技术与劳动教育教案的全部内容，希望对您有所帮助。

2024年六年级上册信息技术教案一、教学内容本节课选自2024年六年级上册信息技术教材，涉及第三章《网络信息搜索与应用》的第二节“搜索技巧及信息的筛选与整理”。

具体内容包括：搜索引擎的使用，关键词的选择与组合，搜索结果的分析与评估，信息筛选与整理的方法。

二、教学目标1. 理解搜索引擎的工作原理，掌握关键词的选择与组合技巧。

2. 学会分析、评估搜索结果，筛选出有价值的信息。

3. 能对获取的信息进行有效整理，提高信息处理能力。

三、教学难点与重点教学难点：关键词的选择与组合，搜索结果的分析与评估。

教学重点：搜索引擎的使用，信息筛选与整理。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板。

2. 学具：学生每人一台计算机，教材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大屏幕展示一个搜索任务：寻找我国航天事业的发展历程。

引导学生思考如何快速、准确地获取相关信息。

2. 基本概念与搜索技巧讲解（15分钟）（1）介绍搜索引擎的工作原理。

（2）讲解关键词的选择与组合技巧。

（3）举例说明搜索结果的分析与评估方法。

3. 例题讲解（15分钟）以“我国航天事业的发展历程”为例，演示搜索过程，讲解每个步骤的关键点。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据教师提供的搜索任务，自主进行搜索实践，教师巡回指导。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 搜索引擎的工作原理2. 关键词的选择与组合技巧3. 搜索结果的分析与评估方法4. 信息筛选与整理七、作业设计（1）列出你认为有价值的关键词。

（2）搜索相关信息，并进行筛选与整理。

2. 答案：（3）简短报告：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对搜索技巧的掌握程度，以及在实际操作中遇到的问题。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主探索其他搜索技巧，提高信息获取能力。

同时，引导学生关注我国科技事业的发展，激发爱国情怀。

重点和难点解析1. 关键词的选择与组合技巧。

2. 搜索结果的分析与评估方法。

小学六年级信息技术教案（精选4篇）小学六年级信息技术教案篇一课前准备：各种各样的多媒体教学软件。

教学重点：了解电脑在学习中的用处。

教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。

因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。

2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。

计算机辅助教学有以下一些特点：（1）便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的`东西变得比较容易理解。

（2）突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。

（3）激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的。

小学六年级信息技术教案篇二一、教材分析网站与其他多媒体作品的不同主要体现在网站可以发布到因特网上，可以通过浏览器浏览，可因此，发布网站很重要。

发布网站的方法有多种，本课介绍的方法是：在学生机上安装IIS，使二、教学目标1、知识性目标（1）了解发布网站的含义及发布网站的方法；（2）了解IP地址的基本含义；（3）了解将网站发布到因特网的方法。

2、技能性目标（1）会将制作的网站设置为默认网站；（2）会查阅本机IP地址。

3、情感性目标（1）体验完成作品的喜悦；（2）客观地评价自己和他人作品。

2024年六年级的信息技术教案通用一、教学内容本节课选自2024年六年级信息技术教材第四册，第十五章“网络与生活”，详细内容包括：第一节“网络的昨天、今天与明天”，第二节“网络安全小卫士”，以及第三节“网络信息的筛选与应用”。

二、教学目标1. 让学生了解网络的发展历程，理解网络在现代生活中的重要作用。

2. 培养学生具备基本的网络安全意识，学会保护个人信息。

3. 提高学生网络信息的筛选能力，学会合理利用网络资源。

三、教学难点与重点教学难点：网络安全意识的培养，网络信息的筛选与应用。

教学重点：网络的发展历程，网络在生活中的应用，个人信息保护。

四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、黑板、粉笔。

学具：学生用书、练习册、笔记本电脑或平板电脑。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组网络发展历程的图片，让学生观察并发表看法，引出本节课的主题。

2. 新课导入（10分钟）讲解网络的发展历程，让学生了解网络的昨天、今天与明天。

3. 例题讲解（15分钟）结合教材，讲解网络安全知识，如个人信息保护、密码设置等。

4. 随堂练习（10分钟）学生完成教材第十五章第二节的相关练习，巩固网络安全知识。

5. 网络信息筛选与应用（10分钟）讲解网络信息筛选的方法，引导学生学会辨别网络信息的真伪。

6. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论网络信息的筛选与应用，分享各自的心得体会。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 网络的发展历程昨天：ARPANET、电子邮件、FTP今天：互联网、社交媒体、电子商务2. 网络安全小卫士个人信息保护密码设置防范网络诈骗3. 网络信息的筛选与应用辨别真伪合理利用网络资源七、作业设计1. 作业题目：（1）简述网络的发展历程。

（2）列举三种网络安全知识，并简要说明其作用。

（3）谈谈你在生活中如何筛选网络信息。

2. 答案：（1）网络发展历程：见板书设计。

（2）网络安全知识：个人信息保护、密码设置、防范网络诈骗。

让学生认识网站、网页与信息表达之间的关系。

2、技术目标简单设计制作网页。

3、感情目标在采集素材、制作网页的过程中领会大自然的美，从而培育保护大自然，保护环境的意识。

重难点认识网站、网页之间的关系课前准备教师准备采集大批相关大自然知识的信息。

学生准备阅读一些相关大自然知识的书本。

教法与学法自主研究法教课过程第一课时搜寻相关大自然的知识一、出示相关大自然的图片，导入新课大自然充满了奇特，我们一同认识大自然知识、研究奇特的大自然。

二、学生上机操作1、利用百度搜寻相关大自然的知识学生已学过网上搜寻。

图片文本资料2、把获得的信息保留到盘。

三、成就展现。

四、课后小结大家利用网络采集到好多信息，很好。

在下课时间，要阅读一些相关大自然的书，下节课我们各小组进行一下比赛，看哪个小组采集信息多。

网络资源给学生供给了大批学习空间，学生进行自主学习。

这节课见效极好，假如学生经过这节课，对大自然冲满奇特，在课余时间，充足阅读相关书本，对学生知识的增添会更好。

第二课时学习成立网站相关知识。

一、学生比赛，导入新课1、以小组为单位，把收到的信息展现给大家。

2、由比赛导入你们想把这些信息制作成网站吗？今日我们来学习网站的成立。

二、教师指导学习阅念书2— 3三、师生合作，共同研究1、新建站点文件——新建——只有一个网页的站点。

2、翻开站点文件——翻开站点3网页的编写窗口。

四种显示4、；图片的保留四、学生上机操作，练习这些操作命令。

经过阅读课本，提升学生自学能力，同时更好发挥课本的价值。

利用操作步骤，学生掌握方法。

第三课时制作我爱大自然网一、直截了当，直接导入上两节课我们学习了网页的制作，同时又采集了相关大自然的知识，这节课我们就一同制作《我爱大自然》网。

二、提出要求，进行制作要求网页内容几句对于爱大自然的文字，山峦、河流、动植物等大自然的图片，每类图片 2 张。

可参照 4 的构造图进行设计制作网页。

三、学生着手操作，制作网页。

把采集的信息进行加工，制作成网页，达到学致使用，与科学学科整合。