唯一的听众课后练习题

唯一的听众练习题（打印版）一、选择题1. 以下哪项不是《唯一的听众》一文中提到的“我”对音乐的热爱表现？- A. 每天练习小提琴- B. 每天练习钢琴- C. 参加各种音乐比赛- D. 经常在公园里练习2. 文中“我”的小提琴老师对“我”的评价是什么？- A. 非常有天赋- B. 需要多加练习- C. 没有音乐天赋- D. 有进步空间3. 在《唯一的听众》中，作者通过哪个人物的视角来讲述故事？- A. 作者自己- B. 作者的父亲- C. 作者的小提琴老师- D. 公园里的老人二、填空题4. 在《唯一的听众》中，作者描述了_________（乐器名称）的声音，这声音在公园里回荡。

5. 文中提到的“唯一的听众”是指_________，她的存在给了作者极大的鼓励和支持。

三、简答题6. 根据文章内容，描述一下“我”在公园里练习小提琴时的心情变化。

7. 文章中提到的“唯一的听众”对“我”的音乐生涯产生了哪些影响？四、论述题8. 论述《唯一的听众》一文中，作者如何通过音乐与听众之间的互动，来表达对音乐的热爱和对梦想的坚持。

参考答案1. B2. C3. A4. 小提琴5. 公园里的老人简答题参考答案6. 在《唯一的听众》中，作者最初在公园里练习小提琴时感到非常沮丧和自卑，因为自己的琴艺并不出色。

然而，随着时间的推移，作者发现有一位老人每天都会坐在公园的长椅上，静静地听他拉琴。

这给了作者极大的鼓励，使他开始享受练习的过程，并且逐渐建立起自信。

7. “唯一的听众”对作者的音乐生涯产生了深远的影响。

她的存在让作者感到被认可和尊重，这激发了作者继续练习和提高琴艺的动力。

她的鼓励和支持也帮助作者克服了内心的恐惧和自我怀疑，使他能够更加自信地面对音乐和生活。

论述题参考答案8. 在《唯一的听众》一文中，作者通过描绘自己与公园里老人之间的互动，展现了音乐的力量和对梦想的坚持。

音乐成为了作者与老人之间的桥梁，老人的倾听和鼓励成为了作者不断进步的动力。

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放小学语文-六年级-第三单元-第十一课唯一的听众-单元测试基础知识一、带着问题来读书。

1.这篇文章的记叙顺序是（）A．倒叙B．顺序C．插叙2.“唯一的听众”指的是__________________，她自称“耳聋”的用意是_________________。

二、拼音写字我最棒。

zhuāng zhòng yōu yōu huāng táng yíshì( ) ( ) ( ) ( )gēshěliūzǒu jièyìbào qiàn( ) ( ) ( ) ( )三、开心词典。

（按查字典的要求填空）1.“聋”是( )结构，音序是( ) ，部首是( )，组词为( )。

2.“奏”部首是( )，再查( )画，和它形近的字是( )，“奏”可组词为( )、( )o3.“悠”音序是( )，音节是( )，共有( )画。

与它读音相同的字有( )、( )、( )。

四、小小模仿秀。

（照样子，写词语）。

例：自言自语自_____自_____ 自_____自_____ 自_____自_____自_____自_____ 自_____自_____ 自_____自_____五、对号入座。

（选择恰当的词语填空）庄重严重隆重着重尊重慎重1.李老师常教导我们：“( )他人，就是善待自己。

”2.哥哥骑自行车时摔伤了，伤得很( )。

3.学校的开学典礼开得( )而热烈。

4.小姑娘的举止很( )。

5.批评别人时要( )，不要伤害其自尊心。

6.这次班会，老师( )强调了个人卫生问题。

六、照样子改句子。

例：我能每天早晨做你的听众吗？我能做你的听众吗，每天早晨？1.你能永远永远为我守住这个秘密吗？2.你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗？七、选择关联词语填空。

尽管……还……如果……就……宁可……也不……无论……都因为……所以……1.爸爸开车时( )绕一段弯路，( )会去轧刚出土的小苗。

人教版六年级语文《独一的听众》练习题：
上册
要想学好一就必大批频频地做，此，小
大家整理了篇六年文独一的听众，以供大家参
考!
一、在以下句子的字下边画“ ，”并按序改在括号里
1、因我拉的小叶曲在他听起来，就像是在床腿。

( )
2、我在一下站好，隆重地起小提琴，拉响了第一
只曲子。

( )
3、她慈的眼睛沉静地望着我，向深深的潭水。

( )
4、每日清早，我都到小林去琴，面我独一的听众，
一位耳的老人。

( )
5、妹妹惊叫起来：“ 子?多么慌唐!她是音学院最有声忘的教授，曾使的首席小提琴手! 你她是子 ! ” ( ) 二、填空
只有⋯⋯ 才⋯⋯只需⋯⋯ 就⋯⋯然⋯⋯ 可是⋯⋯ 即便⋯⋯也⋯⋯
1、 ( )跳水，孩子 ( )能逢生。

2、 ( )修建京路困好多，( )詹天佑断然接受了任。

3、批机量劣质，( )商铺自己受失，( )不会客吃。

4、 ( )多多，作文( ) 会步。

三、请用“静”字组适合的词填入括号里，不可以重复
1、请你 ( )下来，再想点方法。

2、我的心逐渐 ( )下来。

3、枪声打破了这农村夜晚的( ) 。

4、老田 ( )地指挥抢险战斗。

5、自习课上，教室里十分( )。

6、悼念仪式开始了，烈士墓前一片( )。

7、这里太喧闹了，我俩找个( ) 的地方说说。

8、从 ( )的巷子深处传来卖汤圆的吆喝声。

以上就是查词典语文网为大家整理的六年级语文独一的
听众练习题，怎么样，大家还满意吗 ?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。

《唯一的听众》阅读一、基础知识1、本文作者_中_国___郑振铎__记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，鼓励年轻人成才的美德，表达了条线索，一是我”的心理、行动的变化，二是老妇人的语言变化。

2、在括号里填上恰当的字组成词语yōu ( 悠 )久( 幽 )静 ( 忧 )愁( 优 )美yí ( 仪 )式 ( 遗 )留怀( 疑 ) 转( 转 )qiàn 道( 道 ) 镶( 镶 ) 拉( 纤 ) ( 欠 )款二、依据课文内容填空1、用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。

用“白痴”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个重大的打击，文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，为后文“我”走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。

2、林子里静极了。

沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

这句话是环境描写，既写出了早晨树林的安静，又写明了“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。

比喻句形象地说明了“我”对拉好琴重新找回了自信。

3、我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理。

文中的两个“一定”强调了难听的琴声带来的后果，突出了“我”的沮丧。

说明“我”又一次失去了自信。

4、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。

如果不介意我在场，请继续吧。

”这是老人对“我”所说的话。

作为一位音乐学院最有声望的教授，老人发现“我”拉得并不好，更从我的举动中，发现发现“我”缺乏自信。

出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。

老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。

5、我停下来时，她总不忘说上一句说上一句：“真不错。

我的心已经感受到了。

谢谢你，小伙子。

”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。