2020年部编人教版七年级语文上册期末试题

部编人教版七年级语文上册期末试题
( 本试卷三大部分，共
27小题，满分100分，考试时间120分钟。

)一、积累与运用（20分）
1、阅读下面一段文字，完成后面的问题。

春天苏醒，张开它绿色的裙摆，跟随花开的声音，翩．然起舞。

随后，有越来越多的声音加入进来，组成一首动感的舞曲。

而舞曲的开端——花开的声音销散开来，没
有痕迹地烙在每一个角落，烙在繁盛．的花海，烙在随意漫延的绿意，烙在小鸟飞行的路迹上，烙在温暖的阳光中，烙在一张张笑脸里。

（1）给文中加点字注音。

（1分）
翩．（）然繁盛．（）
（２）找出文段中的两个错别字并加以改正。

（2分）改为改为
（3)将下面这句话工整、美观地抄写在田字格中。

（2分)
春天苏醒，张开它绿色的裙摆。

2、社会在进步，时代在发展，新生事物大量出现，这必然促使一些相应的新词出现。

如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。

比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。

请写出下面时兴词语的通常说法。

（2分）
①物流（
）②甩卖（）③瘦身（）④的士（
）3、请根据下面提示，用诗文原句填空。

（6分）
（1）
，落花时节又逢君。

题号
一二三总分总分人
得分得分评卷人
（2）有约不来过夜半，。

（3）忧郁的日子里需要镇静：，。

（4），野渡无人舟自横。

（5）江山代有才人出，。

（6）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

，。

4、请根据你对生活的感悟，仿照下面划线的句子再写两句。

（2分)
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大
地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
；。

5、你读过一些课外名著，请按提示填空。

（3分，每空0.5分）
(1)“星期五”是《》中的一个人物，作者是英国著名的作
家。

(2)法国作家罗曼·罗兰的《名人传》，又称为“巨人三传”，这三个“巨人”是、、。

其中，（人名）饱受耳聋折磨。

6、观看右边的幅漫画，按要求答题。

（2分）
（1）漫画说明了什么现象？
(2)看了这幅漫画你有什么感受？
得分评卷人
二、阅读理解。

（40分）
（一）读古诗答题。

（3分)
江畔独步寻花(杜甫)
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

7、诗中哪两个字写出了花的繁盛？（1分）
8、第三句中“流连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分）
（二）阅读文段，回答问题。

（15分）
（甲）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的
皎洁。

回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一样，又漂缈得像一座仙山楼阁，
满被红霞罩着了。

吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不
好意思说再回去看。

（乙）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知
已经到了深夜。

他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的
激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几
个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

9、给加点字注音。

（1分）
蹿．（）喝．采（）
10、甲段中划线的“回望”一词在文中的作用是什么？（2分）
11、“漂缈”通常写作，意思是。

（1分）
12、甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样
的心情？（3分）
（1）所见：
（2）所闻：
（3）“我”对社戏的之情。

13、乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞手法
是，作用是（1），（2）。

（3分）14、乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？（2分）
15、这是课文《社戏》中的片段，家乡的社戏美，人更美；你的家乡的地方戏是什么？
介绍一种你喜欢的艺术形式，并说出你喜欢的理由。

（3分）
（三）阅读下文，完成16——20题。

（9分)
中等生
①女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的
中等生。

丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不
是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。

”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。

②中秋节，亲友相聚，众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做
什么。

钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将
来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说：
“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，
领着他在阳台上看星星。

”
③亲友愕然，面面相觑。

丈夫的神情，极为尴尬。

回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”
④其实，我们也动过很多脑筋。

为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各
种各样的资料。

孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。

没多久，孩子就病
倒了。

⑤我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作
息时间。

我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

⑥周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。

一路上笑语盈盈，这家孩
子唱歌，那家孩子表演小品。

女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。

她不时跑
到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。

回来的路上，堵车，一些
孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。

她手底下也没闲着，
用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。

到了下车时，每个
人都拿到了自己的生肖剪纸。

听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

⑦期中考试后，我接到女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。

不过，他
说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的那位同学，
请说出理由”。

除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。

理由很多：热心助
人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。

他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。

”
⑧我开玩笑地对女儿说你快要成为英雄了。

正在织围巾的女儿，歪着头想了想，
认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。

”随后轻轻地说，“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。

”
⑨我猛地一震，默默地打量着她。

她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠
绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。

我的心，竟是蓦地一
暖。

那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。

如果健康，如果快乐，如果
没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。

16、第二段划线的句子删掉好不好？请说出你的理由。

（2分）
17、用第⑤段中一个成语评价第④段中“我”和丈夫的行为。

（1分）
18、女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。

请从文中找出一处能体现女儿此性格
特点的句子并摘抄下来。

（2分)
19、第⑥中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”，此时，他会想些什么？请用一两句
话描述出来。

（2分）。