2020年高考物理,滑动变阻器的三种连接方式,你都弄懂了吗

恒 定 电 流 二知识点一：滑动变阻器的使用方法： a 限流接法。

b 分压接法。

1、滑动变阻器的限流接法与分压接法的特点：如图所示的两种电路中，滑动变阻器（最大阻值为R 0）对负载R L 的电压、电流强度都起控制调节作用，通常把图（a ）电路称为限流接法，图（b ）电路称为分压接法.负载R 上电压调节范围 负载R 上电流调节范围 相同条件下其中，在限流电路中，通R L 的电流I L =0R R L +，当R 0＞R L 时I L 主要取决于R 0的变化，当R 0＜R L 时，I L 主要取决于R L ，特别是当R 0<<R L 时，无论怎样改变R 0的大小，也不会使I L 有较大变化.在分压电路中，不论R 0的大小如何，调节滑动触头P 的位置，都可以使I L 有明显的变化. 2、滑动变阻器的限流接法与分压接法的选择方法滑动变阻器以何种接法接入电路，应遵循安全性、精确性、节能性、方便性原则综合考虑，灵活择取.（1）下列三种情况必须选用分压式接法①、若要求被测电阻两端电压变化范围较大，或需要从零开始可连续调节时（如：测定导体的伏安特性、校对改装后的电表等电路），必须采用分压接法.分压式电路中，在电路中的电流小于滑动变阻器的额定电流的前提下，应该选择量程较小的变阻器（调节效果好，电压变化均匀）。

②、当用电器的电阻R L 远大于滑动变阻器的最大值R 0，且实验要求的电压变化范围较大（或要求测量多组数据）时，必须采用分压接法.③、当用电器的电阻R L 远小于滑动变阻器的最大值R 0，为使被测电阻中的电流有明显变化，应采用分压接法. ④、若采用限流接法，电路中实际电压（或电流）的最小值仍超过R L 的额定电流时，只能采用分压接法.（2）下列情况可选用限流式接法①、测量时电路电流或电压没有要求从零开始连续调节，只是小范围内测量，且R L 与R 0接近或R L 略小于R 0，两种接法都可以，采用限流式接法较好，节能省电.②、电源的放电电流或滑动变阻器的额定电流太小，不能满足分压式接法的要求时，采用限流式接法.③、没有很高的要求，仅从安全性和精确性角度分析两者均可采用时，考虑安装简便和节能因素采用限流式接法.知识点二：电流表内接法与电流表外接法的比较根据欧姆定律的变形公式IUR =可知，要测某一电阻x R 的阻值，只要用电压表测出x R 两端的电压，用电流表测出通过x R 的电流，代入公式即可计算出电阻x R 的阻值。

内外接法、滑动变阻器的连接方式1、电学实验仪器的选择选择电学实验器材主要是选择电表、滑动变阻器、电源等，一般要考虑四方面因素：(1)安全因素：通过电源、电阻和电表的电流不能超过其允许的最大电流，电源电动势可认为是该电路中的最大电压（选电压表），直接用电源电动势除以待测电阻即可得到最大电流（选电流表）。

(2)误差因素：电压表、电流表在使用时，其指针应偏转到满偏刻度的13以上；使用欧姆表时应选用指针尽可能在中间刻度附近的倍率挡位。

(3)便于操作：选用滑动变阻器时应考虑对外供电电压的变化范围既能满足实验要求，又便于调节．在调节滑动变阻器时，应使其大部分电阻线都被用到．(4)实验实际：除以上三个因素外，还应注重实验实际，如所用的电源与滑动变阻器的匹配问题等．2．实物图连接的注意事项(1)画线连接各元件，一般先从电源正极开始，按照电路原理图依次到开关，再到滑动变阻器，按顺序以单线连接方式将主电路中串联的元件依次串联起来；其次将要并联的元件再并联到电路中去．(2)连线时要将导线接在接线柱上，两条导线不能交叉．(3)要注意电表的量程和正、负接线柱，要使电流从电表的正接线柱流入，从负接线柱流出．2、电压表和电流表的内、外接法(1)两种接法比较电流表分压电压表分流电阻测量值R测＝U测I测＝R x＋R A>R x测量值大于真实值R测＝U测I测＝RxRVRx＋R V<R x测量值小于真实值适用条件R A≪R x R V≫R x适用于测量大阻值电阻小阻值电阻(2)两种电路的选择电表阻值均只知道大概值时：①临界值计算法：Rx<R V R A时，用电流表外接法；R x>R V R A时，用电流表内接法．②实验试探法：按图所示接好电路，让连接电压表的导线P先后与a、b处接触一下：如果电压表的示数有较大的变化，而电流表的示数变化不大，则可采用电流表外接法；如果电流表的示数有较大的变化，而电压表的示数变化不大，则可采用电流表内接法若电流表内阻已知，则电流表上的分压可计算，采用内接法；若电压表内阻已知，则电压表上的分流可计算，采用外接法。

初中物理滑动变阻器接法初中物理中，我们学习了滑动变阻器的使用方法和接法。

滑动变阻器是一种可以调节电阻大小的电子元件，通过滑动电阻片，可以改变电路中的电阻值，从而调节电流或电压的大小。

接下来，我们将详细介绍滑动变阻器的接法及其原理。

滑动变阻器一般由固定电阻片和滑动电阻片组成。

固定电阻片上有多个固定的接线点，而滑动电阻片则可以在固定电阻片上滑动，从而改变电流经过的电阻大小。

滑动变阻器的接法有两种常见的方式：串联接法和并联接法。

我们来介绍串联接法。

串联接法即将滑动变阻器连接在电路中的两个位置之间，使电流依次经过滑动变阻器和其他电阻器。

在这种接法中，滑动变阻器的电阻值可以通过滑动电阻片的位置来调节。

当滑动电阻片接近固定电阻片的一端时，电流通过的电阻较小；而当滑动电阻片接近固定电阻片的另一端时，电流通过的电阻较大。

通过改变滑动电阻片的位置，我们可以调节电路中的总电阻，从而改变电流的大小。

我们来介绍并联接法。

并联接法即将滑动变阻器连接在电路中的一个位置，使电流同时经过滑动变阻器和其他电阻器。

在这种接法中，滑动变阻器的电阻值同样可以通过滑动电阻片的位置来调节。

当滑动电阻片接近固定电阻片的一端时，电路中的总电阻较小；而当滑动电阻片接近固定电阻片的另一端时，电路中的总电阻较大。

通过改变滑动电阻片的位置，我们可以调节电路中的总电阻，从而改变电流的大小。

总结起来，滑动变阻器的接法可以通过串联或并联的方式实现。

在串联接法中，电流依次经过滑动变阻器和其他电阻器，通过滑动电阻片的位置来调节电路中的总电阻。

而在并联接法中，电流同时经过滑动变阻器和其他电阻器，同样可以通过滑动电阻片的位置来调节电路中的总电阻。

滑动变阻器的接法在实际应用中非常广泛。

例如，我们可以将滑动变阻器连接在调光灯的电路中，通过调节滑动电阻片的位置，来控制灯光的亮度。

此外，滑动变阻器还可以用在音量控制器、温度调节器等电子设备中，通过调节滑动电阻片来实现对音量和温度的调节。

高三物理复习课之滑动变阻器的接法江苏省苏州第十中学 居万峰【教学目标】知识目标：1．掌握滑动变阻器的限流式接法和分压式接法的区别； ２．熟练掌握滑动变阻器的接法原则； ３．熟练解决含滑动变阻器的实验问题．能力目标：1．培养学生熟练掌握解决含滑动变阻器实验问题的能力；２．培养学生观察能力和具体分析问题的能力． 3．培养学生的科学探究能力过程目标：１．让学生体验解决实际实验问题的过程；２．让学生在解决实际问题过程中体验到科学知识的严谨性； ３．让学生在解决实际问题过程中形成一定的科学素养．【教学重点】使学生自行掌握滑动变阻器的接法原则 【教学难点】使学生熟练解决实际电学实验问题【教学工具】多媒体、滑动变阻器（含大量程和小量程若干）、学生电源一个、学生实验电流表和电压表、电阻若干、开关一只、导线若干【教学流程】引入：滑动变阻器是电学实验中常用的仪器，近几年高考电学设计性实验命题对其应用多次直接或渗透考查。

如何选择滑动变阻器的接法设计控制电路是我们本节课要解决的问题。

问：滑动变阻器的接法有哪几种？ 生：限流式接法和分压式接法问：滑动变阻器的限流式接法和分压式接法的区别是什么？（请同学上黑板画出两种接法的电路图，并引导学生区分待测电阻的电压或电流的调节范围。

）一、接法形式1． 接法 (通过变阻器改变电路中的电流，以控制电路中的电流)R 上电压的调节范围：R 上电流的调节范围：ε教学意图：直接说明此知识点的重要性，直接进入主题 教学意图：让学生自己拾起对滑动变阻器知识的记忆2． 接法 （通过变阻器改变用电器两端的电压，起调压器的作用）R 上电压的调节范围：R 上电流的调节范围：两种接法的比较：分压电路的电流和电压调节范围都大于限流电路的调节范围问（承上启下）：同学们已经知道了两种接法的不同所在，那么在实际实验中我们在选择接法时需要注意的原则是什么呢？请看下面的接法原则。

二、接法原则：安全、精确、节能、方便等1．根据电压表、电流表的量程以及电阻允许通过的最大电流等参数来分析，以“更安全、误差小”为原则来选用连接方式。

滑动变阻器接法的选择
一、滑动变阻器的两种连接方式
如图所示的两种电路中，滑动变阻器（最大阻值为R0）对负载R L的电压、电流强度都起控制调节作用，通常把图（a）电路称为限流接法，图（b）电路称为分压接法．
二、两种电路的比较
例题
有一小灯泡上标有“6V，0.1A”字样，现要测量该灯泡的伏安特性曲线，有下列器材供选用：
A、电压表（0—5V，内阻2.0kΩ）
B、电压表（0—10V，内阻3.0kΩ）
C、电流表（0—0.3A，内阻2.0Ω）
D、电流表（0—6A，内阻1.5Ω）
E、滑动变阻器（30Ω，2A）
F、滑动变阻器（100Ω，0.5A）
G、学生电源（直流9V）及开关、导线
请先根据题中数据正确选择电表和滑动变阻器，再画出实验电路图，要求电压从0V开始测量。

答案：。

例谈滑动变阻器的两种接法在高考物理实验题中，我们多次考查滑动变阻器的两种接法──分压式与限流式。

但虽多次考查，仍有很多学生出错。

为什么会出现这一现象？主要原因是学生没有掌握好两种连接方式的特点及作用，遇到具体问题时不知道该如何连接。

一、限流式连接方式的特点滑动变阻器用作限流时，其连接如图1所示。

它是把滑动变阻器串联在电路中，用以控制或调节电路中的电流。

使用时，连接滑动变阻器的导线应分别接金属杆一端和电阻线圈一端的接线柱。

此电路中，待测电阻Rx两端电压的调节范围约为E·Rx/（R+Rx）和E之间。

二、分压式连接方式的特点滑动变阻器用作分压时，其连接如图2所示。

它是从滑动变阻器上分出一部电压在待测电阻上。

其优点是当它的滑动触头从a端向b端滑动时，待测电阻Rx上可分得从零开始连续变化的所需电压（限流式不能），电压的调节范围是0和E之间，比用作限流时调节范围要大。

三、两种连接方式的选取在负载电流要求相同的情况下，限流电路中干路电流比分压电路中的干路电流更小，所以限流电路中消耗的总功率较小，电源消耗的电能就较小，这说明限流具有节能的优点。

在实际电路设计时应视实验要求灵活选取分压电路或限流电路。

（一）分压电路的选取1．若实验要求某部分电路的电压变化范围较大，或要求某部分电路的电流或电压从零开始连续可调，或要求多测几组I、U数据，则必须将滑动变阻器接成分压电路。

例1 测定小灯泡“6V，3W”的伏安特性曲线，要求实验中灯泡两端的电压从零开始连续可调。

供选择的器材有：电压表V1（量程6V，内阻20kΩ），电流表A1（量程3A，内阻0．2Ω），电流表A2（量程0．6A，内阻1Ω），变阻器R1（ 0～100Ω，0．5A），变阻器R2（0～20Ω，0．2A），学生电源E（6～8V）、开关及导线若干。

选择出符合实验要求的实验器材并设计出实验电路。

分析：不管是从题中要求灯泡两端电压必须从零开始连续可调的角度考虑，还是从为了最终能较准确画出伏安特性曲线必须多测几组I、U数据的角度考虑，限流电路都难以满足要求，因此必须采用分压电路。

图9图8图8答案 2020中年考物理专题导航讲练系列――电阻滑动变阻器的连接及正确使用例1。

在探究阻碍导体电阻大小的因素时，甲、乙两位同学作出如下猜想：甲：导体的电阻与导体的长度有关； 乙：导体的电阻与导体的材料有关。

(1)某同学要验证上述猜想，设计了图8的电路。

请你依照电路图连接实物。

(2)如要验证上述乙同学的猜想，那么应该选用 A 、D 两根电阻丝(填编号)：(3)实验时假如电流表坏了，请利用余下器材，设计实验，验证上述甲同学的猜想①简要讲明设计的原理：②画出实验电路图，注明所选用电阻丝的编号。

【思路点拨】依照操纵变量法的思想，要研究电阻与材料的关系，必须保持 长度、横截面积 相同，因此应选用电阻丝 A 、D ；实验中电流表坏了，依照串联电路的分压关系 U 1/U 2=R 1/R 2 可用电压表测出电压来比较电阻的大小。

故应将编号为A 、B 的电阻丝串联在电路中。

解答：(1)依照电路图连接的实物图如上图所示。

(2) A 、D(3) ①设计实验的原理：串联电路的分压关系U 1/U 2=R 1/R 2 ②实验电路图略，选用的电阻丝编号为：A 、B【规律总结】决定电阻大小的因素是：导体的长度、材料、横截面积、温度，与通过导体中电流、导体两端的电压无关。

例2．如图9所示，假设滑动变阻器的滑片P 向c 端移动时，小灯泡变亮，那么应将N 接( )A ．B 接线柱 B ．C 接线柱 C ．D 接线柱编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍镉合金 0.5 0.1 B 镍镉合金 1.0 0.1C 镍镉合金 0.5 0.2D 锰铜合金 0.5 0.1图10 D ．以上都能够 【思路点拨】第一要明确小灯泡变亮了，这讲明电路中的电流增大，滑动变阻器接入电路中的电阻值减小，长度变短。

而滑动变阻器连入电路的电阻由下面的接线柱决定。

解答： B【规律总结】滑动变阻器的连接方法：〝一上一下〞的串联在被操纵的电路中。

滑动变阻器的在电路中的连接技巧
在电阻和滑动变阻器这一节大家学习了滑动变阻器的连接方式：“一上一下法”，并且它的阻值取决于下接线柱，与上接线柱无关，所以上接线柱选择哪个都无所谓。

连接时滑动变阻器应串联在所调节的电路中，例如在串联电路中，我想利用滑动变阻器调节某盏灯的亮度，就应该把滑动变阻器和这盏灯串联（如图）；如果我想利用滑动变阻器调节并联电路中R的电流，就应该把滑动变阻器串联在R的所在的支路中。

在伏安法测电阻的实验中，还要求把滑动变阻器的滑片P移到最大阻值处，有个巧妙的方法，在做题时只要记住让滑片P离开所接的下接线柱的距离最大即可。

很实用的，记住它！。