八年级上物理必记知识点

四、测量平均速度1、实验目的：练习使用刻度尺和停表测量小车沿斜面滑下时的平均速度。

2、实验原理：用刻度尺测量小车通过的距离，用停表测量小车通过这段距离所用的时间，用公式V＝S/t 计算小车的平均速度。

3、实验器材：斜面、木块、小车、金属片、刻度尺和停表。

4、方法：每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。

设上半段，下半段，全程的平均速度为V上、V下、V全程、则V下>V全程>V上。

5、斜面底部设置金属片挡住，其设置的目的是：便于测量时间。

6、实验时斜面应该保持较小（填“较大”或“较小”）的坡度，目的是便于测量时间。

7、小车在整个运动过程中做变速直线运动（填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）8、小车沿斜面下滑的速度越来越大（选填“越来越大”或“越来越小”）9、斜面选择的坡度不能过大，以免坡度太大时，时间太短，不好测量，也不能过小，以免坡度太缓，车可能滑不动。

第二章1、声是由物体的振动产生的。

一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止。

2、声的传播需要介质，真空不能传播声音。

3、声是以波的形式向四周传播。

4、声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。

5、声在15℃的空气中传播速度是340m/s。

6、声音在固体、液体、气体中传播的速度是：V固〉V液〉V气7、回声：声波在传播过程中遇到障碍物会发生反射，这种现象叫做回声现象。

8、回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声跟原声区分开，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

9、音调：人们感觉到的声音的高低。

10、音调与频率有关，频率越快，音调越高。

11、大多数人能听到的频率范围：20Hz —20000Hz。

12、超声波：人们把高于20000Hz的声音叫做超声波。

13、次声波：人们把低于20Hz的声音叫做次声波。

14、响度：人耳的感觉到的声音的大小。

15、响度与振幅和距离发声体的远近有关系。

16、声音能传递信息：利用可闻声能传递信息，利用回声定位能传递信息，利用超声波传递信息。

17、声音能传递能量：如利用超声波清洗精密机械，除去人体内结石等。

18、为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

19、减弱噪声的三个途径：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱。

1、定义：温度表示物体的冷热程度。

2、温度计的原理：利用液体的热胀冷缩的性质进行工作。

3、体温计刻度部分制成三棱柱形是利用放大镜原理。

4、温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大。

上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大。

两项措施的共同目的是：读数准确。

5、电冰箱是根据液体蒸发（汽化）吸热，气体压缩体积液化放热的原理制成的。

6、常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

7、晶体熔化的特点：晶体在熔化过程中吸热温度保持不变。

8、液体沸腾的特点：达到沸点，需要继续吸热，温度保持不变。

9、蒸发快慢的因素：液体的温度越高蒸发越快；液体的表面积越大蒸发越快；液体表面上的空气流动越快蒸发越快。

10、液化的两种方法：降低温度；压缩体积。

好处：体积缩小便于运输。

11、常见的液化：雨、雾、露、云的形成；冰棒周围的“白气”“白烟”“白雾”；玻璃“流汗”等。

12、常见的升华现象：樟脑丸先变小最后不见了；寒冷的冬天，冰雕、积雪没有熔化却越来越少，最后不见了；用久的灯丝变细。

易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

13、常见的凝华现象：玻璃窗上的冰花；霜；用久的灯泡变黑；冰棒上的“白粉”。

14、霜前冷:只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。

雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。

15、探究海波熔化是温度的变化规律实验时，将装有海波的试管放入水中加热是为了使海波受热均匀。

此实验需要的测量工具是温度计和停表，加热时需要不断观察海波的状态变化。

16、探究水沸腾时温度随时间变化的特点的实验中，安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行。

17、缩短加热时间的方法：适当减少水的质量；适当提高水的初温；给烧杯加个带孔的盖。

18、实验时烧杯上方加一带孔的纸板，这样做的目的是：缩短加热时间和防止水蒸气遇冷液化成的小水珠影响读数。

19、水沸腾前气泡由大到小，水沸腾时气泡由小到大，到液面处破裂。

20、撤掉酒精灯，烧杯内的水没有立即停止沸腾，原因是水能继续从石棉网中吸收热量。

21、用水浴法给试管内的水加热，对烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间,发现试管中的水不会沸腾。

试管中的液体不能沸腾的原因是达到沸点后不能继续吸热。

1、光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。

2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射现象中光路是可逆的。

3、纸板应与平面镜垂直放置。

4、纸板的作用：（1）显示光路（或显示光的传播路径）（2）反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。

5、量角器的作用：比较反射角和入射角的大小关系。

6、凹面镜:对光线有会聚作用。

凸面镜:对光线有发散作用。

7、从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高。

8、平面镜成像特点：①像、物大小相等②像、物到镜面的距离相等。

③像、物的连线与镜面垂直。

9、在研究平面镜成像特点时，选用两根完全相同蜡烛的目的是：比较像和物的大小关系。

玻璃板代替平面镜的目的是：便于确定成像的位置。

刻度尺的作用是：比较像到镜面的距离和物到镜面距离的关系。

10、此实验应在较暗的环境中进行，最好选用茶色玻璃板进行实验。

11、玻璃板要选择较薄的，原因是玻璃板太厚，前后两个面各成一个像或光经过玻璃发生两次反射。

12、把光屏放到像的位置，光屏上不能承接到像，说明平面镜成虚像。

物体远离平面镜时像的大小不变。

第五章透镜1、透镜对光的作用：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

2、照相机：镜头相当于凸透镜，胶卷相当于光屏，得到的像是倒立、缩小的实像。

3、投影仪：投影仪的镜头相当于凸透镜，屏幕相当于光屏。

平面镜的作用是改变光路或改变光的传播方向,得到的像是倒立、放大的实像。

4、放大镜：就是一个凸透镜，所成的像是正立、放大的虚像。

5、依次将点燃的蜡烛、透镜、光屏安放在光具座上，调整火焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度上，目的是使像成在光屏中央。

6、若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上；③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。

7、实验过程中，蜡烛燃烧逐渐变短，为使烛焰的像仍成在光屏的中央，应将凸透镜向下调整；如果让凸透镜和光屏的位置不动，应将蜡烛向上调整；如果让凸透镜和蜡烛的位置不动，应将光屏向上调整。

8、明视距离：大约25cm。

9、近视眼像成在视网膜前面，应配戴凹透镜矫正。

10、远视眼像成在视网膜后面，需要配戴凸透镜矫正。

11、显微镜的物镜相当于一个投影仪的镜头，成倒立、放大的实像；显微镜目镜相当于一个放大镜，成正立、放大的虚像。

12、望远镜的物镜相当于一个照相机的镜头，成倒立、缩小的实像；望远镜的目镜相当于一个放大镜，成正立、放大的虚像。

1、1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg。

2、测量液体和固体的密度（1）测量工具：天平和量筒。

（2）实验原理：ρ＝m/v。

3、用量筒和水测量被测物体的体积时，“先往量筒中倒入适量的水”，其中“适量”的确切含义是：（1）水不能太少，要能浸没被测物体（2）水不能太多，被测物体浸没后，水面不能超过量程。

4、天平的使用方法：把天平放在水平桌面上，先把游码拨至标尺左端零刻度线处；然后调节平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这是横梁平衡。

5、测液体密度：⑴原理：ρ＝m/v 。

⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V，③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/v 。

6、在测量盐水密度的实验中，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积，采用这种方法测量的盐水密度将偏大，原因是烧杯中盐水倒入量筒中时会有残留造成测得的体积偏小密度偏大。

7、在测量蜡块密度的实验中，如果先用量筒测出水和蜡块的总体积，再取出蜡块，读出量筒中水的体积，这样算出蜡块的体积后，测得的密度与真实值相比会偏小，原因是取出蜡块时蜡块上沾水，造成测得的体积偏大，密度偏小。