人教版)中考物理复习：《压强》复习导学案

銙压 銚知识点一 压力 力的区别考点1銓画压力銓 力的示意图题1銓画 斜面 的物体致 的 力和它对斜面压力的示意图銔考点工銓 析压力的大小 固体能够大小 的传递压力题工銓 出的物体静 在如图 示的 置，指 列各种情况 支撑面 压力的大小銔知识点二 压力的作用效果跟压力的大小和 力面积大小有 銔考点1銓实验探究压力的作用效果跟那些因素有 銔题左銓小明 学利用致銓B 两物体銓砝码銓泡沫等器材探究釐压力的作用效果 什 因素有 金的实验銔如图10示銔(1铜实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的大小銔 种研究 题的方法 做 法銔 (工铜比较 銓乙两图 示实验，能够得到的结论是 銔(左铜若要探究釐压力的作用效果 力面积大小的 系金， 通过比较图 示实验，结论是 銔本实验 用到的一种常用的科学研究方法是 銔 (4铜小明 学实验时将物体B 沿竖直方向 大小 的两块，如图速速 示銔他发现它们对泡沫的压力作用效果相 ， 他得 的结论是 压力作用效果 力面积无 銔你认 他在探究过程中存在的 题是 銔 (5铜如果把图10中的泡沫换 木 ， 们会发现泡沫和木 发生形 的程度 填釐相 金或釐 金 ，但泡沫和木 到的压 是 填釐相 金或釐 金 ，因 根据压力的作用效果比较压 的大小 需要满足的 件是 銔知识点 压 定 式的 用考点1銓 于固体压力压 的计算 规律1计算固体压 时， 是找 压力凹 一般水平凹可出 致面 到的压力的大小数值 等于 力面以 有物体 力之和銔 和 力面积 就是施压和 压物体接触的面积銔再根据 式 p台 凹/分求压 銔题4銓一个 方体乙， 10持， 面积是0.1 造工 ，放在一个面积是10 造工 间的地面中央，把另一个 方体 ， 工0持， 面积是0.5造工 ，叠放在乙的 面，如图 示，求 1 对乙的压力和压 工 乙对地面的压力和压 銔考点工銓比较固体压力压 大小题5銓如图 示，一块长木 放在水平桌面 现用一水平力凹，向右缓慢地 木 ，使其一部 露 桌面如图乙 示，在 木 的过程中木 对桌面的压力凹銓压 p和摩擦力则的 化情况是致．凹銓p ，则 大 B．凹銓则 ，p 大C．凹 小，p銓则 大 D．凹銓则 ，p 小规律工銓密度均匀的柱状固体对水平面的压 p台ρ刚h.题6銓有一均匀 方体放在水平在地面 ，对地面的压力 凹，压 p，请你把它 叫个完全相 的小 方体． 其中一个放在水平地面 ，对地面压 ． 题只銓 个高度相 ， 细 ， 别 銓铁銓 制 的圆柱体放在水平地面 ，它们对水平地面压 最大的是致． 圆柱体B．铁圆柱体C． 圆柱体D． 个一样大题叫銓一块砖放在水平地面 ，平放銓侧方銓立方 种放法中哪种对地面的压 最大知识点四 改 压 的方法考点1銓区 增大压 和 少压 的方法题9銓 列现象中属于 少压 的有 属于增大压 的有1銓针头做的特别尖 工銓坦克的履带的面积比较大左銓铁路的钢轨要铺在枕木 4銓 苹果的刀刃比较薄5銓书包带比较宽 6銓啄木鸟的嘴比较尖只銓螺母 面要垫垫圈 叫銓骆驼的脚掌面积比较大9銓大型平 车安装多个轮子 10銓 屋地基建的比墙宽11銓饮料 管一端做的很尖 1工銓滑雪 做的宽大些1左銓 做得包装盒，盛东西时，在 部垫一整块 銔题10銓用小车 着一个 型机器过冰冻的河面， 了保证安全， 采 哪些措施 并说明其中的道理銔知识点五 液体压 的特点考点1銓实验探究液体压 的特点题11銓釐帕 卡裂桶实验金的演示，激发了学生釐探究影响液体压 大小因素金的 趣銔他们设计了如 图 示的实验探究方案，1 实验中液体内部压 的大小通过 反 来銔 种研究方法 做 銔工 当将金属盒 没于水中 ．发现②形管两边液面总是相平，该实验装置 能 现的 题是 ．左 排除故障 ，比较图 以得 的结论是 液体密度相 时，在 一深度处液体向各个方向的压 都相等銔4 比较图C銓D銓E 得 的结论是 銔5 图E和凹探究的 题是 銔6 图出探究的 题 图 探究的是 一个 题銔只 了探究液体压 液体密度的 系，小 通过观察图D和凹，得 结论，当液体的密度越大时，压 就越大銔他的结论 靠吗 銔原因是 銔叫 小陈在学了液体压 式 ，发现按压 计液面高度差计算 的压 总小于用烧杯中液体深度计算的压 ，你认 结果的原因 能是 ．致．橡皮膜和橡皮管 有形 损失了一部 压 B．橡皮管漏气了9 如果用 形状的容器来盛液体，得 的结论会相 吗 銔原因是 銔知识点 液体压 的计算 式及其 用考点1銓液体压 的计算 注意h值的 找题1工銓一个池塘深左造，池中的水面离池口0.5造，水中有 鱼，鱼离池 1造，求鱼 到水的压 是多少 刚台10持/k刚题1左銓如图 示，是某 学研究液体压 时， 制的 乙两种液体的压 深度的 系图象． 图 知， 乙两种液体密度的大小 系 ，其中 液体是水．考点工銓比较容器 到液体的压 面 装液体 力的 系规律左容器 到液体的压力等于以容器 ，以液体的高 高的一个液柱的 力 题14銓 规律左的 用 列 形状的容器放在水平桌面 ，比较各容器 到液体的压力凹 面 装液体 力出的 系銔考点左銓液体压 的比较题15銓一个烧杯装满水，放在水平桌面 ，当向杯中加盐时，杯 到的压 銔 题16銓竖直放置的试管中盛有 一半的水，若将试管 竖直 置到倾斜 置，那 试管中水的质 ，水的密度 ，试管中水面高度 ，水对试管 的压 ，压力 銔 填釐 大金銓釐 小金銓釐 金题1只銓如图 示，两 完全相 的试管中装有质 相 的 液体，已知两试管中液面相平， 试管 到的液体压 p致 pB的 系是致．p致 pB B．p致 pB C．p致台pB D．无法确定题1叫銓如图两个完全相 的 筒 别盛有质 相 的水和酒精 M食持两点到 筒 部的距离相等 两点液体的压 pM銓p持的大小 系是pM p持銔考点4銓固体液体压 压力综合比较 计算 规律4 于固体銓液体压 压力综合题，一般解题思路是 确定 求的是液体产生的 是固体产生的，如果是求固体的压力压 ，一般 根据凹台出求压力，再根据p台凹/ 分求压 銔如果是求液体压力和压 ，一般根据 根据p台ρ液刚h求压 ，再根据凹台ps台ρ液刚hs求压力銔有些比较压力压 的题 是 种思路銔 题19銓有一密 的圆 形容器，装有一定质 水 水未装满 ，放在水平桌面 ，然 又倒放过来，如图 示， 比较 列大小 系1 容器对桌面的压力凹 凹乙工 容器对桌面的压 P P乙问左 水对容器 的压力凹 1 凹乙14 水对容器 的压 P 1 P乙1銔若装满水呢题工0銓平 茶壶的质 是400刚， 面积是40cｍ２，内盛0.6k刚的水，放置在面积 1ｍ２的水平桌面中央銔试求鈑茶壶对桌面的压 和压力 鈒水对茶壶 部的压力和压 銔 刚台10持/k刚知识点七 连通器考点1銓连通器的 用题工1銓选 列 是利用连通器的原理 作的是致銓拦河坝 B銓注射器 C銓锅炉水 计 D銓船闸 E銓乳牛自动喂水器 凹銓过桥涵洞 出銓 水道u型弯管 寻銓自来水塔 导銓 地 用一 明塑料管 ， 面装 水，通过两端的液面找水平 J銓饮料 管 寻銓喷雾器考点工銓连通器的原理的 用题工工銓如图 示， 右两容器间斜管 有阀门K 制，两容器中盛有 种液体且液面相平，当 开K ，致．液体从 向右流动食 B．液体 会流动C．液体从右向 流动食 D．无法判断若右边的液面高于 边 的液面又会如何呢知识点 证明大气压 的存在考点1銓证明大气压存在的实验题工左銓证明大气压存在的著 实验是 实验銔题工4銓 列现象 是 大气压有 的是致銓覆杯实验 B銓瓶吞鸡蛋实验 C銓皮碗模拟马德堡半球实验 D銓用 管能 饮料E銓救生锤能 碎车窗玻璃 凹銓 盘能 附墙 出銓用抽水机抽水题工5銓如图 示，密 的玻璃罩内有四种小 致是 盘式 衣钩 一钩码 B是用装满水的杯和盖着的薄塑料 来验证大气压的存在 C是托 拆利实验 在用抽气机 断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是致中B中C中 ．知识点九 大气压的测考点1銓 略测大气压值得方法题工6銓如图 示，小玮想 测大气压的大小，她设计的实验方案如致．记录 簧测力计的示数 凹， 就是大气对 盘的压力B．将蘸水的塑料 衣钩的 盘放在 滑玻璃 ，用力挤压盘銔C．用 簧测力计钩着 钩缓慢向 拉，直到 盘脱离玻璃 面銔D．用刻度尺和两个 角 盘的直径d，计算 盘 玻璃 的接触面积 分銔E．根据p台凹/分，计算 大气压的大小p0銔1 小玮 于疏忽，将前四 的 序写颠倒了， 确的 序是 銔工 实验中小玮将蘸水的 盘放在 滑玻璃 ，用力挤压 盘的目的是什銔左 如果实验中小玮 用的 簧测力计的 程是0～5持， 盘 玻璃 的接触面积是10c造工，她 选填釐能金或釐 能金 测 大气压的大小 设大气压 1.0吸105Pa 銔4 要测 大气压的大小，你认 实验中 选 盘的面积 选填釐大一些金或釐小一些金 銔5 小玮通过实验测 的大气压值 1标准大气压值相差很大銔她 析， 能是测得的盘面积 准确， 能是 盘 玻璃 面脱离时， 簧测力计的读数 准确， 能是 写 一 銔6 小玮又把玻璃 别斜放銓立放，使 簧测力计向 方向拉 盘， 都测 了大气压的值銔 说明大气压的方向是 銔题工只銓某物理探究小组用注射器銓 程足够大的 簧测力计銓刻度尺去测大气压的值．要实验 骤如致． 把注射器的活塞 注射器筒的 端，然 用橡皮帽封 注射器的小孔B．用细 龙绳拴 注射器活塞的颈部，绳的另一端 簧测力计的 钩相连，水平向右慢慢拉动注射器筒，如图 示，当注射器的活塞 开始滑动时记 簧测力计的示数凹 大气对活塞的压力C．读 注射器的容积三D．用刻度尺测 注射器的全部刻度的长度L．1 完 实验 骤致的目的是 ． 工 活塞的横截面积分 ．左 请根据实验 骤将记录表格的第一行栏目补充完整 要求填入实验记录数据 ．4 计算大气压 的表达式 P 0．5 于注射器漏气会 测 的大气压值 ． 选填釐偏小金或釐偏大金6 如果对实验进行改进，实验结果会更 靠，在完 致銓B 骤 ，活塞再 到注射器 端，添加了釐 封 注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀拉动注射器筒，记 簧测力计的示数凹量 一实验 骤，是 什 銔 考点工銓对托 拆利实验的考察题工叫銓某 学做托 拆利实验时，测得管中水银柱的高度h台只60造造，如图 示，设实验过程中管口 离开水银面．1 随着水银柱的 降，管内水银的 方形 ．工 时管外水银面 到的 支 着玻璃管内只60造造高的水银柱．左 将玻璃管向 提起一点， 时的水银柱高度将 ，若将玻璃管倾斜时，如图 示，管中水银柱高度将 ．水银柱的长度 銔 选填釐增加金銓釐 少金或釐4 将实验从一楼般到 楼，水银柱高度将 銔 选填釐增加金銓釐 少金或釐5 换用长度相 ， 细 的玻璃管做 实验，管中水银柱的高度将 ． 选填釐增加金銓釐 少金或釐6 如果实验时 小心管中进入少 空气， 管中水银柱的高度将 ． 选填釐增加金銓釐 少金或釐 时无论怎样倾斜玻璃管水银 (填釐能金或釐 能金铜充满全管銔 只 若 面的玻璃管 破裂，水银柱 填釐会金或釐 会金 全部落回水银槽中銔 考点左銓标准大气压的值大气对活塞的压力凹/持 注射器的容积三/造左 活塞的横截面积分/造工题左1銓如右图 示，艾力 学将自制气压计从山脚 带到山顶的过程中，气压计的水柱高度 ，原因是 銔题左工銓一个氢气皮球，放手 升空，气球体积越来越 ，原因是 銔但是气球内的压 在 銔 克拉 龙方程的 用题左左銓如图 示是利用水银测 高度的大气压数值 1 认真 析 知 大气压的 化规律是 銔工 于 高度的大气压是 的， 就 人们一个启发 那就是 以将水银气压计改装 一个 銔左 如果 们在 当山的金顶 测得的大气压是叫左.6kPa， 金顶的 拔高度大 是 造，如果在金顶 烧开水， 水 腾时的温度将 100℃． 填釐高于金釐等于金或釐 于金知识点十銓大气压的利用题左4銓 列现象中 大气压 无 的是题左5銓小黄家买的 菜刀如图 示． 列对刀 鈇鈈鈉鈊处的解释中，错误的是 致．鈇带 橡塑刀柄对增加手 刀柄之间的摩擦，防 刀的脱落B．鈈缺口用于开启瓶盖，动力作用在手柄 ，它是省力 杆C．鈉 齿状排列用于敲 猪 厚肉片 ，能适当增大需要拍 片肉部 的压 ，而又 断肉片D．鈊刀口 刀体 部颜色较深部 两边采用向内弯的弧线，并开有 气孔，其目的有利于 的 物能 在刀身知识点十一銓流体压 的规律题左6銓探究流体的压 流 的 系 如图示， 两张白 ，让其平行地自然 垂，向两中 用力 气 你观察到的现象是 銔你通过本实验 以得 的初 结论是 ．题左只銓右图是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于 机的机翼， 轿车在快 行驶过程中，车子 方空气的流 ，车子 方空气的流 ，因而车子 方气体的压 ，车子 方气体的压 ，从而使得轿车对地面的压力 车的 力． 选填釐大于金銓釐等于金或釐小于金题左叫銓如 图 示，小明自制了一个 机机翼模型，将其固定在托盘测力计 ，在模型的 前方用电风扇迎面风， 簧测力计的示数 选填釐 大金銓釐 小金或釐金 ．题左9銓中 网转发了一组照片，向人们展示了一 灰鹅独特的 行技艺．如图显示的就是 灰鹅在突遇 风时，身体猛然转过1叫0℃，而头部 保 常姿态的情形．使用 种釐超 扭曲金的方式能使翅膀 方的空气流 方的空气流 选填釐大于金或釐小于金 ，从而使灰鹅 到一个向 的作用力，能迅 降 行高度，使 行更安全．压 学案答案1銓图略銔 工銓 1 出 工 出 左 出飞凹 4 出 –凹 5 凹-出 6 凹 銔左銓 1 泡沫 陷程度，转换銔 工 当 力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显銔 左 丙 当压力一定时， 力面积越小，压力的作用效果越明显銔 制 法銔 4 没有 制压力大小 銔 5 銓相 銓被压物体必 是容易形 且材料要相 銔4銓 1 工0持 ，工00Pa 工 左0持 食左00Pa 銔5銓B銔6銓P/工 銔只銓致 銔叫銓立放銔9銓 工銓左銓5銓只銓叫銓9銓10銓1工銓1左 1銓4銓6銓11 10銓 1 在冰面 铺 大木 ，用小车 着机器从木 通过銔道理 在压力一定时，增大 力面积 少压 銔 工 把机器拆 几部 ，用小车 几次从冰面 通过銔道理 在 力面积一定时， 少压力， 少压 銔11銓 1 ②型管液面高度差，转换法銔 工 压 计的气密性 好銔 左 致銓B銓C. 4 液体的压 随深度的增加而增大銔 5 液体的压 密度的 系銔 6 C銓D銓E 只銓 靠 没有 制深度保 銔 叫 致 9 相 ，因 液体的压 容器的形状无 銔 1工銓1.5x104Pa 1左銓ρ > ρ乙 乙 14銓 台 ，可 食 > 15銓大銔 16銓 小 小 小銔 1只銓致銔 1叫銓可 19銓 1 台 工 > 左 可 4 > 工0銓。

9.1 压强（导学案）【学习目标】1. 能通过实验探究压力作用的效果跟压力的大小和受力面积的关系。

2. 能描述压强概念的建立过程。

能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。

3. 会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。

【学习重点】压强概念的形成。

【学习难点】压强概念的形成过程。

【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1．作用在物体表面上的力叫做压力。

压力并不都是由重力引起的，只有当物体自由静止在时，物体对支持面的压力大小才等于物体所受的重力大小。

2. 压力的作用效果与和有关。

在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越。

3.物体所受的的大小与之比叫做压强，计算公式为：，国际单位是。

4. 减小或增大压强的方法：要增大压强，可以增大或者减小；要减小压强，可以减小或者增大。

【合作探究】探究一、压力1. 现象探究：垂直作用在物体表面上的力。

【想一想】以下几种情况的作用力有哪些共同点？探究归纳：这些力的共同特点：力的方向与接触面，作用点在两个物体的上，把它叫做压力。

2. 压力（1）概念：作用在物体表面的力叫做压力。

（2）压力的作用点：在受压的物体表面。

（3）压力的方向：垂直并指向受压的物体表面。

由于受力物体的受力面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相。

（4）压力的大小压力的大小并不一定等于重力的大小，有时相等，有时无关。

只有当物体自由静止在时，物体对支持面的压力大小才等于物体所受的重力大小。

（5）压力的作用效果：压力作用在接触面上，使物体发生形变。

3. 压力与重力的区别与联系（1）区别（2）压力与重力的联系只有当物体处于水平面，且在竖直方向上只受重力和支持力时，物体对水平面压力的大小、方向才与重力的大小方向相同，尽管如此，压力仍不是重力。

《压强》复习导学案一、导疑——情景导入，提出疑问活动1、好玩的饮料瓶。

思考：说明什么问题？二、引探——自主学习，探究问题（一）学习目标1、回顾探究影响压力作用效果的因素、探究液体内部的压强与什么因素有关的实验，理解压强。

2、知道增大或减小压强的方法，知道大气压与人类的关系，了解流体压强与流速的关系及其在生活中的应用。

（二）请同学们通过回忆或讨论，完成下列问题1、一个原理：__________原理。

在连通器中，当同种液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是________。

2、两个公式。

压强定义式___________。

液体压强推导过程P=______________________________。

三、释疑——主动展示，阐释疑点活动2：三个实验回顾探究影响压力作用效果的因素实验，完成下列问题1、在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验．(1)画出下面图中海绵和木板的上表面受到的压力的示意图(2)我们可以通过观察__________，来比较压力的作用效果明显程度，物理学中我们把这种研究方法叫________。

(3)比较甲、乙两图，可以得出的结论是______________________________________；(4)下列实例中，直接应用（3）中结论的是_____(填序号)①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带（5）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_______p丁(填“＞”“＜“或“＝”)．（6）小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他找到的器材只有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

那么他的操作步骤是_____________________________________ _________________________________________________________________________。

《压强》复习导学案【学习目标】1、能区分压力和重力；2、掌握压强的概念，能用压强公式进行简单计算；3、知道增大压强和减小压强的方法；4、能利用p=F/S和p=ρgh解决综合应用题。

【学习过程】1：压力和重力完成以下压力示意图结论：（1）压力______重力（2）在___________时，压力大小与重力大小相等2：影响压力作用效果的因素探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示.（1）实验时通过观察泡沫塑料，显示压力作用的效果。

用到的科学研究方法是________（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与__________有关。

（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_________有关；（4）在此主要应用的研究方法是__________法；（5）为了表示压力的作用效果引入了_______概念。

结论：①压力作用的效果与和有关.②压强公式：③增大压强的方法：_____________________和_______________________减小压强的方法：_____________________和__________________________.例1 一块均匀的正方体木块，放在水平地面上，对地面的压强为p，若任意截去1/2；有两位同学对剩下的1/2木块对地面的压强做了如下判断：小红认为可能为p/2；小明认为可能为p；则以上判断中（）A. 只有小红正确B. 只有小明正确C. 两个都不正确D. 小红、小明都正确例2 一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10﹣4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，手对图钉帽的压强是，图钉尖对墙的压强是。

3.液体压强的特点如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．（1）压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的；（2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；（3）做②③两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体的是否有关；（4）做④三次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体深度的关系；（5）比较①③④三幅图，你还可以得出的结论是：．结论：（1）同种液体，同一深度内部向各个方向的压强______。

《压强》复习导学案（2）班级__________姓名_______________学号_________一、知识梳理大气压强是由于大气受 的作用而产生的，其大小随离地面高度的增大而 。

世界上最早证明大气压存在的实验是 _______ ，最早测出大气压值的实验是 ____ 。

气体的压强越大，沸点就越 ； 就是利用这一原理工作的。

液体或气体的流速越大，压强就越 ；二、巩固练习1如图1所示各力的示意图中，能正确反映物体对斜面压力的是（ ）2.如图2所示，三个材料相同，但粗细短都不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，对地面的压强较大的是（ ）A.甲铁柱B.乙铁柱C.丙铁柱D.无法确定3.如图3所示的情况中，能使物体对水平地面的压强减小的是（ ）A.沿aa ’切除上半部B.沿bb ’切除右半部C.沿cc'切除右半部D.无法判断4.如图4所示，水平桌面上有一装满水的烧杯和一个物块，杯内水对杯底的压强为p l ，烧杯对桌面的压强为p 2，若将物块轻轻放入烧杯中，则物块放人后（ ）A.p 1增大，p 2一定不变B.p 1增大，p 2可能增大C.p 1不变，p 2一定不变D.p 1不变，p 2可能增大5、人们在生产、生活实践中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（ ）A ．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B ．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C ．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D ．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强6、据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。

使用这种小提手提塑料袋能( )A ．减小对手的压强B ．减小对手的压力C ．增大对手的压强D ．增大对手的压力7、在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是( )A ．迅速跑开B ．单脚站立C ．双脚站立D ．趴在冰面上挪开图3 图1 图2 图4 第68、如图所示，用42N的压力F把重力为49N的物体紧紧压在竖直的墙壁上，物体与墙壁的接触面积为0.01m2，则墙壁受到的压力和压强分别为（）A．42N 4200Pa B、49N 4900Pa C、7N 7000Pa D以上答案都不对9、如图所示，两容器中都盛有水，容器底部受到水的压强（）A．甲大B．乙大C．一样大D．无法确定10、如图所示：下列实验现象中不能说明大气压存在的是（）11、下列生活现象中,不属于利用大气压的是( )A．用吸管吸饮料B．用注射针筒抽取药液C．贴在墙上的吸盘式挂衣钩D．用高压锅煮饭12、在制糖工业中，常用沸腾的办法除去溏汁中的水分，但为防止糖在沸腾时变质，沸腾的温度要低于100℃，正确的方法是（）A. 在容器上加一密闭盖子，增大气压B.在容器上加一密闭盖子，减小气压C. 缓慢加热，使糖水慢慢沸腾D. 以上方法都不行13、下列现象不是利用大气压的是( )A．用吸管吸饮料B．医生用注射器给病人注射药液C．吸盘贴在光滑的墙面上D．墨水被吸进钢笔14、下面的现象中，哪个与大气压无关？（）A.自来水笔吸墨水B.把茶壶盖上小孔堵住，倒水时水倒不出C.打针药筒吸取药液D.玻璃杯放在桌面上对桌面的压强15.在制糖工业中，常用沸腾的办法除去溏汁中的水分，但为防止糖在沸腾时变质，沸腾的温度要低于100℃，正确的方法是（）A. 在容器上加一密闭盖子，增大气压B.在容器上加一密闭盖子，减小气压C. 缓慢加热，使糖水慢慢沸腾D. 以上方法都不行16.登山运动员在攀登高山过程中，需克服寒冷、缺氧、大气压变化等困难，其中大气压随高度变化的规律是（）A.大气压随高度增加而减小B. 大气压随高度增加而增大C.大气压随高度增加而先增大后减小D. 大气压的变化与高度无关17、青藏铁路建成后，乘高原列车去西藏旅游的人越来越多，与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上（）A．大气压强小，空气中含氧量小B．大气压强大，空气中含氧量大C．大气压强小，空气中含氧量大D．大气压强大，空气中含氧量小18、你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。

九年级物理一轮复习《压强》导学案一、知识梳理1.____________________________________________叫做压力；在图中画出物体A对斜面B的压力和A受到的重力；物体C对地面的压力；墙面受到D的压力。

2.物理学中；把___________________________叫做压强；压强是表示__________的物理量。

压强的单位____________；计算公式是____________________ 。

3.小刚做了如下的三个实验：（1）比较甲乙两图；说明：______________相同时；压力越________压力的作用效果越明显。

（2）比较乙丙两图；说明：______________相同时；______________压力的作用效果越明显。

（3）由此可以得出结论：_____________________________________。

（4）所以改变压强的方法有两种：一是_________________；二是_________________。

4.液体的压强（1）液体内部向各个方向都有压强；压强随液体深度的增加而_________；同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小______________。

不同的液体；在同一深度处的压强大小与液体的密度有关；液体密度越大；液体的压强就_____________。

（2）连通器是_______开口；_______连通的容器；其特点是___________________液压机的工作原理是__________________________5.大气压（1）大气压产生的原因是______________。

（2）大气压的最早是用__________实验测定的。

（3）大气压随高度的增加而___________；液体的沸点随气压的增大而_________高原地区煮饭要使用高压锅；是因为______________。

6.流体压强（1）流体在流速大的地方压强________；在流速小的地方压强较__________。

F 课题：第九章《 压强》复习【学习目标】 1.知道压力和压强的概念，能用压强公式进行简单计算；2.知道增大压强和减小压强的方法，并能用于分析实际问题；3.探究理解影响液体内部压强大小的因素；4.了解测量大气压强的方法，知道流体压强与流速的关系。

【知识梳理】 一、压力1.定义： 叫做压力。

2.压力的三要素：（1）压力的大小：（指出下列各图中物体对支持面的压力与物体的重力的关系） （2）压力的作用点：（3）压力的方向：3.影响压力作用效果的因素： 、 。

二、压强 1.意义：压强是表示 的物理量。

2.定义： 叫做压强。

3.压强的计算公式： 。

4.柱体对水平面的压强可用公式 进行计算。

5.压强的单位： 1Pa ＝ N/m 26.增大压强的方法： 、 、 。

7.减小压强的方法： 、 、 。

三、液体压强1.液体压强产生的原因：液体受 作用且具有 性。

2.液体压强的探究工具： 。

3.液体对容器 和 都有压强，液体内部向 都有压强。

液体的压强随深度增加而 ；在同一深度，液体向各个方向的压强 ；不同液体的压强还跟 有关系。

4.液体压强的计算公式： 。

影响液体压强大小的因素是 和 。

四、气体的压强1.大气压的存在：历史上最早证明大气压存在的著名实验是 ，日常生活中证明大气压存在的事实有 、 等。

2.大气压的测定：最早测定大气压值的实验是 。

测量大气压的仪器叫 。

3.1标准大气压等于 Pa ，相当于 cm 高的水银柱产生的压强。

4.大气压的变化：（1）大气压随高度的增加而 ；（2）阴天大气压比晴天 ，夏天大气压比冬天 。

5.液体沸点与气压的关系：气压增大时，液体沸点 ；气压减小时，液体沸点 。

应用实例有 。

6.流体压强与流速的关系：流体中流速越大的地方，压强 。

应用有 。

【合作探究】1.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。

（1）实验能够得到的结论是。

（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。

第九章《压强》复习课导学案一、学习目标：1、通过看书讨论形成压强知识框架。

2、以小组为单位讨论总结本章基本概念、规律。

3、会利用本章知识解决实际问题。

二、复习过程：学习活动1：（1）用语言表述压强概念。

（2）写出压强计算公式以及变形公式，指出每个量的单位（3）说出在计算中要注意什么？（4）举例：增大压强的实例：减小压强的实例：自主评价：各小组选派代表发言，其它小组做出评价和补充学习活动2：请同学们说出液体压强的计算公式，指出每个量的单位注意：深度h，是指液体中被研究的点到自由液面的竖直距离。

由公式可以看出液体压强只与液体的________和________有关，与____________________________________无关。

自主评价：通过此题总结一下计算压强的一般方法及注意事项。

学习活动3：学习要求：（1）什么是连通器?连通器的工作原理是什么?（2）举例说出生活中那些地方用到连通器？自主评价：小组交流，代表展示方案，其它小组作出评价和补充。

学习活动4：学习要求如下：1)证明了大气压存在著名的实验是什么实验？你能设计什么实验来证明大气压的存在？2）、在历史上最早测出大气压强数值的是哪个实验？该实验测出管内外水银面高度差为多少，一个标准大气压的值是多少？大气压与高度有什么关系？能否用来P=ρgh计算大气压？液体的沸点与气压有什么关系，生活中有什么应用？生活中应用到大气压的地方有哪些？自主评价：各小组代表用规范、简练的语言描述或展示实验，其它小组做出评价和补充学习活动5：学习要求：（1）流体的压强与流速有什么关系？你可以用什么实验来证明这一现象。

（2）画图说明飞机能够飞起来的原理。

（3）生活中哪些地方用到了流体压强的相关知识？自主评价：各小组选派代表发言或展示实验，其它小组做出评价和补充。

三、复习检测：1、如右图，平放在地面上的砖，沿竖直方向截去一半，则剩下的半块和原来整块相比（ ）A 对地面压强不变B 对地面压力不变C 对地面压强变为原来的一半D 密度为原来的一半2、对压强公式 S F p的理解，正确的是:（ ）A.压力增大，压强一定也增大B.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比C.受力面积越小，压强一定越大D.压力一定时，压强跟受力面积成正比3、如图所示，瓶子里装半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下这时瓶里的水对塞子的压强跟没有倒置时水对瓶底的压强比较( )A ．压强变大B ．压强变小C ．压强不变D ．无法判断4. 下列做法不是利用大气压的是（ ）A 用手把图钉压入墙壁B 用吸盘贴在墙壁上挂物体C 用抽水机抽水D 用吸管吸饮料5、如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（ ）．A ．将管倾斜B ．外界大气压发生变化C ．向水银槽中加入少量水银D ．将玻璃管变粗6．某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流。