一级语文下册 第单元 第课《棉花姑娘》课时练习()(无答案) 新人教版-课件

部编版小学一年级语文下册19、《棉花姑娘》课课练第一课时课堂作业1.看拼音,写词语。

zhī xīnɡɡuānɡ xuě bái 一( )瓢虫 ( ) ( )bānɡ zhù qǐnɡ qiú( ) ( )2.把益鸟、益虫和它们捕食的害虫连起来。

燕子蚜虫青蛙飞虫啄木鸟田里的害虫七星瓢虫树干里的虫3.填空。

碧绿碧绿的( ) 雪白雪白的( )碧绿碧绿的( ) 雪白雪白的( )答案：1.只星光雪白帮助请求2.燕子—飞虫青蛙—田里的害虫啄木鸟—树干里的虫七星瓢虫—蚜虫3.叶子棉花小草面粉第二课时课堂作业1.课下搜集关于益鸟、益虫的资料。

2.照样子，仿写词语：例：碧绿碧绿3.填空：燕子说：“对不起，我只会捉（）的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉（）的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉（）的害虫，你还是请别人帮忙吧！”答案：1.益虫：有益于生产和生活的。

蜜蜂，螳螂，蜻蜓等益鸟：灰喜鹊喜鹊乌鸫红尾斑鸫棕颈钩嘴鹛黑脸噪鹛画眉2.雪白雪白金黄金黄湛蓝湛蓝乌黑乌黑3.空中飞树干里的田里课后作业基础积累大巩固一、读句子，把带点字的正确读音用“”画出来。

1.今天，我没有空．（kōng kòng）去捕捉空．（kōng kòng）中飞行的蜻蜓。

2.操场上很干．（gàn gān）净，可以好好地大干．（gàn gān）一场。

3.小猴子看．（kān kàn）见了，原来小白兔在看．（kān kàn）护大萝卜。

二、想一想，组成新字，再组词。

大+可日+生果+页阅读能力大提升三、好朋友手拉手。

捉空中的害虫捉树干上的害虫捉田里的害虫捉棉花叶子上的害虫四、重点段落品析。

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她裂开嘴笑啦！1.巧填词语。

碧绿碧绿——碧绿雪白雪白——（）2.仿写句子。

她裂开嘴笑啦！啦！思维创新大拓展五、想一想，谁把棉花姑娘的病治好了？怎么治的？答案：一、kòng kōng gān gàn kàn kān二、奇星颗三、七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫啄木鸟捉树上的害虫青蛙捉田里的害虫燕子捉空中的害虫四、1.雪白 2.我伤心地哭啦！五、七星瓢虫。

wǒ zhǐ huì zhuō shù gàn lǐ de hài chóng nǐ
我 只会 捉 树 干 里的害 虫，你
hái shi qǐng bié rén bāng máng ba
还是 请 别 人 帮 忙 吧！”
棉花姑娘向啄木 鸟寻求帮助，啄 木鸟没能帮助她。
qīnɡ wā tiào lái le mián huā ɡū niɑnɡ
yá chónɡ chī ɡuānɡ le mián huā ɡū niɑnɡ jīng qí de wen
nǐ men shì shuí
蚜 虫 吃 光 了。棉 花 姑 娘 惊 奇地 问：“你们 是 谁
ya
xiǎo chóng zi shuō
wǒ men shēn shàng yǒu qī gè bān diǎn jiù
有 医 生 来 给 她 治 病 啊！
希望、
渴望
棉花姑娘分别向谁寻求帮助？ 结果怎么样呢？
yàn zi fēi lái le mián huā ɡū niɑnɡ shuō
燕子飞来了。棉 花 姑 娘 说：
qǐng nǐ bāng wǒ zhuō hài chóng ba
“请 你帮 我 捉 害 虫 吧！”
yàn zi shuō duì bu qǐ wǒ zhǐ huì zhuō kōng
燕子说：“对不起，我只会 捉 空
zhōng fēi de hài chóng nǐ hái shi qǐng bié
中 飞 的 害 虫，你 还是 请 别
rén bāng máng ba
人 帮 忙 吧！”
棉花姑娘向燕子 寻求帮助，可燕 子并没能帮助她。
结构梳理
起因——棉花姑娘病了
燕子：只捉空中的害虫

会写的字
yī
医
组词：（医生）（医务） 造句：叔叔是一名医生。
会写的字
bié
别
组词：（分别）（别人） 造句：我和小明在他家门口分 别。
会写的字
gàn
干
组词：（树干）（干活） 造句：冬天，树上的叶子 落光了，只剩下光秃秃的 树干。
会写的字
qí
奇
组词：（奇怪）（惊奇） 造句：对于这件事，我感 到很奇怪。
指导朗读
有感情地朗读课文，读好文中的对话， 注意各个小动物说话的语气。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了要爱
护益鸟和益虫，和小动物交朋友，树立保 护环境的意识。
棉花姑娘
会认的字
mián niáng zhì yàn rán
棉娘 治燕然
（棉花）（姑娘）（治病）（燕子）（自然）
本课小结
你从故事中知道了哪些科学知识？(核心问题) 这篇课文通过讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青
蛙给自己治病，只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，告 诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫 的科学知识，从中我们知道要爱护益鸟和益虫，和小动 物交朋友的道理。
课堂小结
这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中， 充满童趣童真。通过学习使我们对科学常识产生浓 厚的兴趣，培养了学生留心观察、探索和发现身边 的科学常识的能力。树立保护益虫和益鸟的意识。
19 棉 花 姑 娘
第 二 课时
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧！
品读释疑 课文讲了一个什么故事？(核心问题)
棉花姑娘怎么了？(串珠问题1)
开篇文章的开头明确说明棉 花姑娘生病了，然后详细叙 述了她的症状——“叶子上 有许多可恶的蚜虫”。

部编人教版一年级语文下册棉花姑娘课时练习及答案一、读拼音写汉字。

chūn fēng zuǒyòu shàng wǔyīn wèiJīn qiūguòhéméi yǒu běi jīng二、标点城堡。

（1）他多么盼望医生来给他治病啊（____）（2）你在干什么呢（____）（3）他们看到一列火车飞驰而过（____）（4）太阳总是从东方升起（____）在西边落下（____）三、比一比，组词语。

乡（_______）故（_______）低（_______）思（_______）光（_______）红（_______）居（_______）计（_______）田（_______）元（_______）四、把正确答案的序号填在括号里。

1．小猫（____）小鸡（____）小青蛙（____）①呱呱②喵喵③叽叽2．蓝天对（____），柳绿对（____），塞北对（____）。

①江南②白云③桃红3．太阳（____）起来了，小学（____）读书的（____）音响起来了。

①声②升③生4．《安徒生童话》：（____）中，皇帝什么衣服也没穿，在大街游行；（____）中，小美人鱼最后和其他泡沫一起升上天空；（____）中，小女孩在旧年的大年夜冻死了。

①《卖火柴的小女孩》②《皇帝的新装》③《海的女儿》五、读一读，连一连。

明亮的船儿千里之行后人乘凉红红的小狗前人栽树始于足下可爱的苹果谁知盘中餐入竹万竿斜小小的灯光过江千尺浪粒粒皆辛苦六、重点段落品析。

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她裂开嘴笑啦！1.巧填词语。

碧绿碧绿——碧绿雪白雪白——（_____）2.仿写句子。

她裂开嘴笑啦！ _________________啦！七、阅读下文，回答问题忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。