第3课时我国的绿色生态工程

《我国的绿色生态工程》教学设计◆教学目标1.通过活动掌握绿化设计的要求与方法；2.了解我国的环保法规和植物保护法规；3.了解我国“三北”防护林工程概况和其它生态工程。

◆教学重难点【教学重点】理解我国的绿色生态现状。

【教学难点】正确对待我国的生态现状，树立环保从我做起的意识。

◆教学准备教师：多媒体课件。

学生：提前预习。

◆教学过程一、导入新课【教师】PPT展示植树活动，提问：1. 每年的植树节是什么时候？2. 我国政府相继颁布了哪些法律法规保护植物资源？【学生】思考。

二、讲授新课（一）预习检查，提出问题【检查汇报】检查学生课前预习情况。

【提出问题】让学生提出预习中存在的问题或疑惑。

（二）合作探究、释疑总结【多媒体展示】可持续发展——江泽民【探究活动一】“三北”防护林是我国的一项大型生态工程【讨论】1. “三北”防护林的建立有什么重要意义？2. 我国其他十大生态工程？【多媒体展示图片】1. 我国颁布的法律法规及植树节节徽；2. 三北防护林总体建设规划。

【小资料】世界四大生态工程【探究活动二】绿化祖国，从植树种草开始——活动：设计校园绿化方案设计时应注意以下几个问题：1. 应考虑学校的实际情况，尽量不对原有设计作较大的改动；2. 应多从立体空间设计方面考虑，有效利用空间，又可以呈现立体层次；3. 应注意花草树木的生长周期，尽量让校园四季如春；4. 校园绿化设计还应注意不妨碍师生进行正常的教学，学习，活动等。

（建议使用资源：【活动设计】讨论校园绿化方案）【多媒体展示】实例展示：教学楼绿化设计。

【比一比】每个小组派代表将本组设计的图纸展示出来，并说出设计意图。

【辩论】哪些方案会使校园更美丽？哪些方案更合理？更经济？【小资料】我国的植树节【小结】二十一世纪将是我国社会、经济、资源和环境进入可持续发展良性循环的世纪，森林的生态保护将越来越受到人们的重视，森林资源的可持续发展有着广阔的前景。

（三）展示点评、总结升华通过本节课的学习，说说你有什么收获？启示或发现？（引导学生从知识上、方法上、价值观上对本节课所学知识进行总结归纳。

教育教学目的知识方面搜集和交流我国绿色生态工程方面的信息能力方面提高撰写能力.思想教育增强环保意识.重点(设计校园绿化方案)理解我国的绿色生态现状.难点正确对待我国的生态现状,树立环保从我做起的意识关键环保从我做起,人人有责意识的树立.教法谈话,讨论法教具有关资料教学过程师生互动教材分析与学法说明组织教学课前综艺：导入新课:从1978年起，我国先后确立了十多项大型生态工程，使我国森林资源可持续发慌有了较好的资源基础和广阔前景。

第三节我国的绿色生态工程“三北”防护林工程----“绿色长城”三北：西北、华北北部、东北西部世界四大生态工程长江中上游防护林建设、沿海防护林体系建设工程、平原绿化工程、太行山绿化工程、黄河中游防护林工程、防沙治沙工程、淮河太湖流域综合治理防护林体系、珠江流域综合治理防护林体系、辽河流域综合治理防护林小结：资料分析对比意义讨论通过资料分析使学生理解,生态平衡,环境保护的重要意义.提高与发展教学反思《中国青年报》北京12月10日电今天下午，我国新闻出版总署副署长柳斌杰和英国吉尼斯世界纪录有限公司总裁理查兹先生在北京中华世纪坛，共同向国家林业总局、国家三北防护林建设局官员颁发“纪录证书”，证明涵盖500多个县、占国土面积42．4％的中国三北防护林是世界上最大的植树造林工程和最大面积的植树造林。

本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。

写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。

因此, 写作教案具有重要地位。

然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。

这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。

在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。

《第3节我国的绿色生态工程》教学目标搜集和交流我国绿色生态工程方面的信息。

教学难点正确对待我国的生态现状,树立环保从我做起的意识。

《发酵技术》一、教学目标1、知识目标〔1〕、举例说明发酵技术在生活中的应用。

〔2〕、运用发酵技术制作一种传统食品。

〔3〕、体会生物学知识的应用价值，体验与生物学有关的知识。

2、能力目标〔1〕、通过品尝酸奶，引出身边的发酵技术。

〔2〕、通过自制酸奶〔或制酱，或酿米酒〕的实践活动，了解微生物发酵技术的一般原理。

〔3〕、通过制用沼气发酵装置，了解科学技术的关系。

〔4〕、通过调查发酵技术产品在生活中的应用的活动，了解发酵技术产品在生活中的应用，体会生物知识的应用价值。

3、情感目标通过本节的教学，使学生正确认识、体验与生物发酵技术有关的职业。

二、教学重点1、活动：品尝一杯自制的酸奶。

2、工业化的发酵产品。

三、教学难点1、活动：制作沼气发酵装置。

2、工业化的发酵产品。

3、活动：调查发酵技术产品在生活中的应用。

四、教学准备1、生物技术成果的图片或多媒体课件。

2、生活中常见的发酵产品：调味品、米酒等。

3、师生各自制一份酸奶。

4、学生在家长的指导下自制一份米酒。

5、收集工业化的发酵产品：味精、抗生素、加酶洗衣粉等。

课前学生调查家中厨房里的调味品。

五、教学过程1、教师出示面包、酸奶、醋等准备好的发酵食品，请同学们想一想生活中还有哪些发酵产品？从而引出本节课题——《发酵技术》。

可见，了酵技术与我们的生产生活密可不分，有极重要的意义。

2、教师指导学生观察图片或多媒体画面，让学生答复自己的感受，谈自己的生活体验。

3、在教师的指导下，学生已在课前自制好了酸奶。

4、教师带着学生共同回忆制作酸奶的过程：一是器具和原料的消毒，二是微生物接种，三是微生物的发酵。

〔学生一边回忆自制酸奶的操作，一边对照教材中的实验步骤。

〕5、教师提问和酸奶制作有关的问题，学生答复。

如问：为什么要将牛奶煮开？答：牛奶煮开可杀死牛奶中可能存在的其他的微生物，防止酸奶腐败。

K12教育资源学习用资料
K12教育资源学习用资料第 3 节我国的绿色生态工程
一教学要点分析
课是本章最后一节课，教学中通过有机综合相应知识的训练，培养了学生的综合能力，有效地避免了知识的零散传授及知识与能力脱节的问题，学生成了知识的构建者和愉快的收获者。

最后，教师能将课前准备及课后实践创新在课中有机结合，体现课堂教学的拓展、实践与创新。

二、教学对象分析
本节是"生物圈中的绿色植物"这个单元的最后一节，是在学生认识了绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定作用以及我国丰富的植物资源所面临的主要问题的基础上，进一步让同学们了解我国在保护和重建生态环境方面所实施的绿色生态工程的进展和远景，使学生们认识到参加植树种草、保护每一片绿叶，是每一个公民的义务。

三、教学策略
本节课是北师大版《生物学》七年级上册"生物圈中的绿色植物"这个单元的最后一节的教学，从本课的目标设置来看，教学目标设置适当，能够体现编者的编写意图。

从教学过程来看，教师做了充分的准备和科学的设计，并做了教学改进；能结合当地的泥石流事例及环保活动，较好地整合了当地的课程资源，并注重与学生已有的知识及体验相结合，让学生自主参与资料的收集整理，教师引导学生通过改变教学方式以及教学内容的呈现方式来促进学生学习方式的改变。

教学中体现了学生自主参与、合作学习的理念，以提高学生的科学素养和形成正确的价值观为主，突出了学生的主体地位及教师的主导地位，教师真正成为学生学习的促进者、指导者和协助者。

我国的绿色生态工程绿色生态工程的定义绿色生态工程是指为保护生态环境和生物多样性，维护生态系统服务功能和可持续发展，运用工程技术手段，建立生态保护修复体系，进行生态环境建设和管理的一种综合性技术措施。

我国的绿色生态工程我国从上世纪70年代开始，逐步认识到环境保护与经济发展同等重要，积极推进绿色生态工程建设。

我国的绿色生态工程包括了自然保护区建设、林业工程、水利工程和治理、土地绿化工程、生态恢复和修复、垃圾处理等多个方面。

自然保护区建设我国的自然保护区建设始于20世纪50年代。

1978年之前，全国建立的自然保护区仅有34个，保护面积仅有1.2万平方公里。

到2018年，全国建立自然保护区已达2893个，总面积达到了18.17万平方公里。

中国已经建立了世界上最大的自然保护区网络，涵盖了世界累计物种数量的一半以上。

林业工程我国林业工程主要包括了森林资源培育、保护、利用和林业基础设施建设等方面。

自1978年改革开放以来，我国开始大力发展森林经济，加强森林资源保护，全国各地修复了大量的退耕还林、沙化土地治理、森林防火等林业工程，推进了绿色生态发展。

到2018年，我国森林覆盖率达到了21.66%，是50多年来首次超过20%，位于全球第18位，已成为全球最大的森林资源大国之一。

水利工程和治理我国是一个水资源分布不均、水量供需矛盾突出的国家。

为了解决水资源短缺、水污染等问题，我国进行了大量的水利工程和治理。

具体措施包括了水库建设、人工增雨、盐碱地治理、滩涂开发、湿地保护等方面。

到2018年，全国共建立水库大小达到62000座，总容积达到3400亿立方米，有效地保障了国家的水资源供应。

土地绿化工程我国是一个人口众多的发展中国家，生活用地、工业用地等需要占用大量的土地资源，土地绿化工程的实施对于减缓城市化进程、促进生态建设至关重要。

我国实施的土地绿化工程主要包括城市公园建设、城市道路绿化、大型绿地建设、防沙固沙和沙化土地治理等方面，有效地改善了城市环境和生态环境。