主题班会 责任与青春同行

《让青春与责任同行》主题班会教学设计高一（13）班刘炯明一、引入提到青春，很少会有人把它和责任联系在一起。

青春是热情和张狂，而责任却坚硬沉重；青春是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁；青春的你可能以挥霍光阴来显示做人的洒脱，而责任有时却让人感叹人生的厚重与疲累。

青春和责任就这样纠缠、交织，最后统一到了我们青年身上。

所以，今天我们就一起来谈谈关于我们的青春责任。

二、青春责任三部曲之一：什么是责任（一）每个人对于责任都有自己不同的看法，歌德提出责任就是对自己要求去做的事情有一种爱；前英国首相丘吉尔曾说过高尚、伟大的代价就是责任。

著名作家余秋雨认为男性的第一魅力就是责任感。

那么你心目中的责任是什么呢？请大家谈谈你心目中的责任。

（二）学生讨论环节（三）通俗来讲，责任就是做好自己份内的事情，同时需要承担因为没有做好份内的事情所造成的过失。

我们每一个人在不同的成长阶段，在不同的环境都会扮演不同的角色，因此，我们身上也担负着不一样的责任。

现在的我们，正是青春年少时，我们的责任有哪些呢？三、青春责任三部曲之二：我们的责任在家里，我们作为子女，我们有孝敬父母的责任；或者以后父母老了，我们有赡养父母的责任；总有一天我们也会长大，也会成为父母，到时候我们就有教育子女，抚养子女的责任；这些，都是属于我们要承担的家庭责任。

（一）视频：体现母爱以及子女孝顺的视频片段学生讨论，并请学生代表谈谈感受。

总结：其实，这个视频片段在我看来给我们展示的是母亲和儿子对彼此的爱，母亲总是在默默地付出，母亲的每一次叮嘱、呼唤在儿子耳中都显得是那么刺耳、那么啰嗦。

可是，你是否想过，如果有一天，你可能再也无法听到她的声音，一句都听不到。

妈妈是多么渴望有一天能吃到你亲手为她做的饭，即便你只是给她开了一张空头支票，她脸上的笑容告诉你她是那么的开心。

可是，她却没有机会吃到你做的饭了，也许有一天你终于醒悟，想要亲自动手下厨，妈妈却已离开了。

所以，通过这个视频，我想告诉大家，我们的父母总是在背后默默地承担着自己的责任，毫无怨言，可是我们的行为却更多的是抱怨，更多的是贪婪的索取，我们是否曾经有过一刻告诉自己，我要对父母尽到一份属于自己的责任，努力学习、在家里做一些力所能及的事情，有一部分同学做到了，但也有一部分同学没有做到。

中学“让青春与责任同行”主题班会设计教案一、教学目标1. 让学生理解青春的含义，认识到青春期的重要性。

2. 培养学生承担责任的意识，使学生明白责任对于个人成长和社会发展的意义。

3. 引导学生树立正确的价值观，培养学生的自律能力。

4. 增强班级凝聚力，促进学生之间的相互理解和支持。

二、教学内容1. 青春的定义与价值：介绍青春期的特点，引导学生认识到青春期是人生中最宝贵的时期之一。

2. 责任的概念与意义：解释责任的意义，强调责任对于个人成长和社会发展的重要性。

3. 责任与自律：探讨责任与自律的关系，引导学生明白只有承担责任，才能培养自律能力。

4. 责任与价值观：讨论责任与价值观的联系，引导学生树立正确的价值观。

5. 责任与班级凝聚力：探讨责任对于班级凝聚力的影响，引导学生共同努力，为班级的发展贡献力量。

三、教学方法1. 讲座法：教师通过讲解青春的定义与价值、责任的概念与意义等内容，引导学生了解相关概念。

2. 小组讨论法：学生分组讨论责任与自律、责任与价值观等问题，促进学生深入思考和交流。

3. 案例分析法：教师提供一些与责任相关的案例，让学生分析并思考如何承担责任，培养学生的责任意识。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、提问等，评价学生对教学内容的理解和兴趣。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度、与他人合作的态度等，评价学生的责任意识和团队合作能力。

3. 案例分析：评估学生对案例分析的深度和准确性，评价学生对责任的理解和应用能力。

4. 小组合作成果：评估学生完成任务的质量，包括策划的创意、执行的效率等，评价学生的责任感和合作能力。

五、教学时间本教案共计5个学时，每学时45分钟。

教案设计专员：X日期：年月日六、教学准备1. 青春与责任相关的教材或阅读材料。

2. 责任与自律的案例。

3. 班级活动的策划模板。

4. 黑板、投影仪等教学辅助工具。

七、教学过程1. 引入课程：通过一个小故事或引言，引发学生对青春的思考，引出主题“让青春与责任同行”。

青春责任主题班会
《青春责任》主题班会
主持人：各位老师和同学，大家好！今天我们将开展以《青春责任》为主题的班会，希望能够通过这次班会，让大家更加认识到青春的责任，树立正确的人生观和价值观。

在我们的成长过程中，责任是非常重要的，它贯穿着我们的每一个阶段，尤其是在青春期这个关键的时期。

让我们一起来探讨一下青春责任的重要性吧！
演讲：青春是人生中最美好的时光，也是最充满责任的时刻。

在这个阶段，我们要承担起对自己、对家人、对社会的责任。

责任就是做自己应该做的事情，不辜负自己的梦想和父母的期望，为社会贡献自己的力量。

青春责任不仅包括学业上的责任，还有对家人的关爱、对社会的奉献、对自己的成长。

游戏环节：通过游戏的方式让同学们更加深入地理解青春责任的内涵，让他们在参与游戏的过程中，体验到责任的重要性和成长的喜悦。

分享：在分享环节，邀请一些同学来分享他们对青春责任的理解和自己的亲身经历，让同学们在真实的故事中感受责任的力量和意义，激发他们树立正确的价值观和人生观。

总结：青春是责任的开始，承担责任是我们成长的必经之路。

希望通过今天的班会，大家都能意识到自己肩负的责任，树立正确的人生观和价值观，勇敢地迈出自己的人生第一步，为未
来的路走得更加坚定和充实。

谢谢大家！
通过本次班会，同学们对青春责任有了更深刻的理解，明白了自己所要承担的责任，希望大家都能在青春的道路上奋勇前行，成为对社会有责任感、有担当的人。

青春与责任同行主题班会教案教案【班会主题】青春与责任同行【主持人】XXX【主题】青春与责任同行【时间】XX月XX日【地点】班级教室【目的】通过班会的形式，让学生深入理解青春与责任的关系，激发他们对责任的认识和意识，提醒他们在成长过程中时刻牢记责任感的重要性。

【准备材料】PPT、视频素材、主题报告、讨论题目、纸笔、班级宣传材料等。

【流程安排】一、开场（5分钟）1. 欢迎学生进入教室，适当播放一段与主题相关的音乐作为背景音。

2. 主持人简短介绍本次班会主题，并引入主题，强调责任在青春中的重要性。

二、主题报告（10分钟）1. 主持人播放与青春与责任相关的视频素材，引发学生的思考和讨论。

2. 主持人进行主题报告，介绍青春与责任同行的内涵和重要性，并结合实际案例进行阐述。

三、讨论交流（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组讨论一下他们对青春与责任的理解和体会。

提供一些讨论题目，如：何为青春与责任相辅相成？你身边有哪些青春与责任同行的案例？2. 每个小组派出一位代表，进行汇报，并进行全体讨论。

3. 主持人适时给予点评和引导，引发更深入的思考和交流。

四、名言分享（5分钟）1. 主持人邀请学生分享一些关于青春与责任的名言警句或者个人感悟。

2. 学生们依次分享自己选取的名言，分享时可结合个人经历进行解读。

五、班级宣传（10分钟）1. 主持人介绍班级相关活动和近期计划，鼓励学生参与班级建设和各种社团活动。

2. 发放班级宣传材料，提醒学生积极参与其中，培养责任感和团队合作意识。

六、总结（5分钟）1. 主持人进行本次班会的总结，强调青春与责任同行的重要性，并鼓励同学们在日常生活中发扬责任精神。

2. 利用PPT展示几个结语，让学生引起共鸣并留下深刻印象。

【扩展活动】1. 可以进行主题相关的绘画比赛或写作比赛，以表达青春与责任的感悟和理解。

2. 结合学科知识，组织青春与责任相关的科普讲座或者小组研究。

【备注】1. 注意组织教室环境，保持良好的氛围。

中学“让青春与责任同行”主题班会设计教案第一章：青春的理解1.1 导入：通过提问方式引导学生思考青春的含义。

1.2 讲解：介绍青春期的特点和青春的重要性。

1.3 互动：让学生分享自己对青春的理解和感受。

第二章：责任的意义2.1 导入：通过提问方式引导学生思考责任的意义。

2.2 讲解：介绍责任的定义和重要性。

2.3 互动：让学生分享自己对责任的理解和感受。

第三章：青春与责任的关系3.1 导入：通过提问方式引导学生思考青春与责任的关系。

3.2 讲解：介绍青春与责任的相互影响和重要性。

3.3 互动：让学生分享自己对青春与责任关系的理解和经验。

第四章：培养责任感4.1 导入：通过提问方式引导学生思考如何培养责任感。

4.2 讲解：介绍培养责任感的途径和方法。

4.3 互动：让学生分享自己的责任培养方法和经验。

第五章：实践责任5.1 导入：通过提问方式引导学生思考如何实践责任。

5.2 讲解：介绍实践责任的方式和方法。

5.3 互动：让学生分享自己的责任实践经验和感悟。

第六章：责任在校园生活中的实践6.1 导入：讨论校园中常见的社会责任，如尊重老师、帮助同学、维护环境卫生等。

6.2 讲解：分析如何在校园生活中实践责任，强调学生的基本行为规范和道德准则。

6.3 互动：小组讨论，让学生举例说明如何在校园中履行自己的责任，并分享成功经验。

第七章：家庭中的责任角色7.1 导入：通过家庭场景的图片或故事，引导学生思考家庭中的责任。

7.2 讲解：介绍在家庭中承担责任的重要性，如帮助家务、照顾弟妹、尊敬父母等。

7.3 互动：让学生分享自己在家庭中的责任角色和感受，讨论如何更好地履行这些责任。

第八章：社会中的责任意识8.1 导入：通过社会新闻或事件，引发学生对社会责任的思考。

8.2 讲解：讨论公民在社会中的责任，如遵守法律、参与公益活动、关心社会进步等。

8.3 互动：小组活动，设计模拟社会场景，让学生在角色扮演中体验社会责任感。

与责任同行主题班会
《与责任同行》
同学们，大家好！今天我们的主题班会是以“与责任同行”为主题。

责任是每个人都必须承担的，也是我们在成长过程中必须学会的品质之一。

责任不仅仅是对自己的承诺，更是对他人和社会的承诺。

首先，让我们来看看责任意味着什么。

责任就是对自己说过的话负责，做好自己的本分工作，不推诿责任或找借口。

比如，上课认真听讲，完成作业，遵守规则等等，这些都是我们每个人应该做的事情。

其次，责任也意味着对他人和社会的承诺。

比如，作为学生，我们要对老师的教诲负责；作为子女，我们要对父母的养育之恩负责；作为社会的一员，我们要对社会的发展负责。

这些都是我们应该承担的责任。

最后，让我们思考一下责任对我们的意义。

责任是我们成长过程中的一种锻炼，它教会我们承担责任，做人做事，让我们不断进步。

责任也是我们做人的底线，它让我们有了担当和勇气，更加自信地面对生活的挑战。

同学们，让我们以“与责任同行”的态度，承担起自己的责任，做一个负责任的人。

让我们用实际行动来践行责任，成为社会的有用之才。

责任虽然不是一件容易的事，但只有承担起责任，我们才能成长，才能更好地面对生活和未来。

谢谢大家！。

中学“让青春与责任同行”主题班会设计教案第一章：青春的理解1.1 教学目标让学生了解青春期的基本特征和心理变化。

引导学生正确看待青春期，积极面对成长中的挑战。

1.2 教学内容青春期的生理和心理变化。

青春期的烦恼和困惑。

正视青春期，拥抱成长。

1.3 教学活动讨论：分享青春期的经历和感受。

案例分析：分析青春期中的典型问题和解决方法。

小组活动：制作关于积极面对青春期的海报。

第二章：责任的认识2.1 教学目标让学生理解责任的概念和重要性。

引导学生认识到承担责任对个人成长的意义。

2.2 教学内容责任的概念和内涵。

责任与个人成长的关系。

责任在青春期的意义。

2.3 教学活动讨论：探讨身边的责任案例，理解责任的重要性。

角色扮演：模拟不同责任场景，提升责任意识。

小组分享：分享小组成员对责任的理解和体会。

第三章：青春与责任的关联3.1 教学目标让学生认识到青春与责任紧密相连。

引导学生积极承担青春期的责任。

3.2 教学内容青春期应承担的责任。

如何平衡青春期的欲望与责任。

承担责任对个人成长的影响。

3.3 教学活动讨论：分析青春期中的责任案例，理解责任与青春的关系。

小组讨论：探讨如何积极承担青春期的责任。

第四章：培养责任感4.1 教学目标让学生了解如何培养责任感。

引导学生通过实际行动提升责任感。

4.2 教学内容培养责任感的途径和方法。

实际行动中提升责任感。

坚持和毅力在责任感培养中的作用。

4.3 教学活动讨论：分享培养责任感的经验和方法。

行动计划：制定个人责任感培养计划。

小组监督：小组成员相互监督，共同提升责任感。

第五章：总结与展望5.1 教学目标让学生总结青春与责任同行的意义。

引导学生展望未来，积极面对成长中的挑战。

5.2 教学内容总结青春与责任同行的收获。

面对未来，积极承担责任的意义。

持续培养和提升责任感。

5.3 教学活动个人分享：分享对青春与责任同行的心得体会。

班级分享：相互鼓励，共同成长。

第六章：责任与学习6.1 教学目标让学生认识到学习中的责任。

让青春与责任同行主题班会教案黄玥活动背景：当前一些学生对自己、对家庭、对集体的责任意识逐渐淡漠。

对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心；对集体没有责任，张扬个性，不讲原则；对自己没有责任，得过且过，不思进取。

他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人漠不关心。

活动目的：1、帮助学生认识到责任的重要性，教育学生在成长过程中培养责任意识，不断增强责任感。

2、学会对自己负责，对他人负责，对集体负责，对家庭负责，树立正确的人生观、价值观。

3、使学生自觉承担并懂得如何承担责任，为今后走向社会，服务社会奠定基础。

活动过程：（一）主持人宣布班会开始主持人：丁一文娄舟玲主持人1：尊敬的老师，主持人2：亲爱的同学们合：大家下午好！《让青春与责任同行》主题班会现在开始！主持人1：首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位老师与领导到来！主持人2：去年的九月，我们有缘相聚在一起，转眼间一年多的时光悄然而逝了，在这一年里，大家哭过，笑过，一起努力，一起进步，把这美好的青春留在了这里。

主持人1：是啊，17、8岁的我们正是人生最美好的阶段。

我们可以用我们手上的青春作为资本在人生这个大舞台上尽情的挥洒，书写。

主持人2: 没错！可是丁一文，我来问你，你有没有意识到与我们共进入青春的最宝贵的品质是什么？主持人1：这个嘛，是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚···主持人2：停停停，只能选一个！。

主持人1：那我还真的选不出！主持人2：别急，我先请你听段故事！下面我们请李臻同学为我们讲个小故事。

（二）讲故事，引出责任话题在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。

一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。

最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。

让责任与青春同行主题班会高一（2）班张贵群一、教课背景：此刻的学生大多是独生儿女，在家因为父亲母亲的宠爱，他们率性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺少责任心，对家庭、集体不闻不问。

所以，经过主题班会的责任教育，要点培育学生对责任的正确认知，加强学生的责随意识。

二、教课目标：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

2、教育学生做事应有责随意识，仔细负责，勇于肩负。

三、教课要点难点：1、让学生明确什么是自己应尽的责任。

2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。

四、教课方法：1、分工准备：表演、朗读等；2、多媒体教课。

五、教课时间：45分钟六、教课过程：（一）导入：观看电影《蜘蛛侠》的片断，意识到不负责任的危害以及负责的重要性，明确此次班会课的主题：责任（二）感觉责任教师：一个人在不一样阶段中，在不一样场合里都会拥有不一样的身份，担当不一样的角色。

但无论担当什么角色，都要负起角色责任。

（学生自由说）教师小结：（三）理解“责任”含义：（幻灯片显示）1、“责任”是分内应做的事情，也就是肩负应当肩负的任务，达成应当达成的使命，做好应当成好的工作。

2、保护社会的公正与正义（四）联系实质，反省自己有没有不负责任的行为本环节由两部分构成：第一，学生表演和反省；第二，老师小结1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗你的作业仔细做了吗你能否在游戏室、网吧里恋恋不舍当你做错了事，你能否英勇地认可并更正”导入，请学生联合实质，说说对自己不负责的行为。

参照：比方有的同学上课纪律很差；有的同学一罹难题就放弃；有的同学随意转专业转班级；有的同学总以“忘掉了”“习惯了”为自己的错误辩白；有的同学编原因告假甚至辍学等等。

这些对自己极其不负责任的行为，你有过吗假若有，接下来你该如何去面对（五）肩负责任：请学生联合自己状况，说说此后该如何去做。

议论与明确担当不一样角色时“我的责任”在家庭，我是儿女，我的责任孝顺父亲母亲、肩负家务、好勤学习等在学校，我是学生，我的责任敬爱老师、团结同学、努力学习、热爱集体等在社会，我是公民，我的责任遵纪守纪、以优秀行为创建美好的社会等如儿女应当孝顺父亲母亲尊长，肩负必定的家务，为父亲母亲尊长分忧等；如学生的主要任务是学习，要敬爱老师，努力学习，同学的责任，同学间互有关怀，相互帮助等；而担当社会角色时，作为一个公民，要自觉恪守道德和法律等社会规范，国家建设贡献自己的力量因为这些角色常常是重叠的，责任也就是多重性的；一个角色有时同时肩负着多种责任。

让青春与奋斗作伴,让责任与时代同行主题班会
亲爱的同学们，大家好！我们今天汇聚在这里，是为了开展一场以“让青春与奋斗作伴，让责任与时代同行”为主题的班会。

我们希望通过这次班会，探讨青春、奋斗、责任与时代的关系，以期在我们的成长过程中，更加明确自己的方向和使命。

在我们的青春岁月里，每个人都有自己的理想和追求。

青春与奋斗是密不可分的，奋斗是青春最美丽的颜色。

当我们为了梦想而拼搏，我们的青春才会变得更加精彩。

在这个过程中，我们会遇到各种挑战，但只有通过克服这些困难，我们才能不断成长，实现自己的价值。

同时，作为新时代的青年，我们也要明确自己的责任，与时代同行。

我们要理解，责任是成长的基石，只有承担责任，我们才能成为真正的成年人。

当前的时代对我们寄予了厚望，希望我们能成为社会的中坚力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

我们要时刻提醒自己，要以身作则，传递正能量，用自己的行动影响和改变周围的世界。

在实践中成长，是我们青年人不可或缺的一部分。

我们要勇于尝试，积极参与各种实践活动，不断提升自己的能力和素质。

在实践中，我们会遇到各种困难和挑战，但同时也会收获宝贵的经验和智慧。

我们要珍惜这些实践机会，从中学习和成长，让自己更加成熟和自信。

最后，让我们回顾一下今天的班会内容。

我们探讨了青春与奋斗、责任与时代的关系，明确了我们的使命和方向。

青春是用来奋斗的，奋斗的青春才是最美丽的。

我们要勇敢地面对未来，承担起我们的责
任，与时代同行，为实现我们的梦想而努力拼搏。

让我们一起用青春与汗水书写属于我们的篇章，让世界因我们而更加美好！。

青春与责任主题班会
《青春与责任》
今天的主题班会，我们将谈论青春与责任这个永恒的话题。

青春是美好的，充满激情和活力，但同时也要承担起相应的责任。

在这个阶段，我们需要认真思考和理解责任的重要性。

首先，我们需要意识到身为青少年的责任。

作为一个青少年，我们有义务学习知识，不断提高自己的文化素养。

我们还应该尊重老师和父母，遵守学校的规章制度，为班级和社会做出贡献。

此外，我们还要珍惜时间，合理安排自己的生活，不要浪费时间。

其次，我们要承担对自己的责任。

要有正确的人生观和世界观，坚持正确的价值观，不被消极、不健康的因素影响。

要懂得照顾自己的身心健康，培养良好的生活习惯。

要有梦想和目标，努力奋斗，不断进步。

最后，我们也要承担对社会的责任。

青少年是祖国的花朵，我们应该为祖国的繁荣昌盛做出贡献。

我们可以参加各种志愿者活动，为社会做一些力所能及的事情。

在日常生活中，要倡导文明礼仪，保护环境，促进社会和谐发展。

“青春与责任”是一个相辅相成的关系，只有我们懂得承担责任，才能更好地度过青春。

在今后的成长过程中，希望同学们能够时刻铭记责任的重要性，做一个有担当、有责任感的青少年。

让我们共同努力，用青春的力量，承担起更多的责任，为自己、为社会创造更美好的未来。

“让青春与责任同行”主题班会教案“让青春与责任同行”主题班会教案1一、背景分析现在的中学生由于受社会不良习气的影响，有部分同学变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对国家、社会的责任感，盲目信奉“人人为我”的处世哲学，在学校的主要表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心，认为他人为自己所做的一切都是理所当然的。

因此，通过责任教育，培养学生对责任感的正确认知，促成学生责任行为的形成，增强学生的责任意志，具有现实意义。

二、活动目的1、通过活动，培养学生对责任感的'正确认知；2、通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任；3、通过活动，促成学生责任行为的形成。

三、活动准备1、发动全班同学搜集有关责任心方面的资料；2、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成小品；3、分工准备：主持、表演小品、讲故事等。

四、活动流程：1、播放电影《把时间献给孩子：丛飞》、《带着妹妹上大学：洪战辉》2、主持人开场白：引入正题。

主持人：热心于公益事业的丛飞，12年如一日为社会公益演出400多场，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。

在他生命的最后历程里，他曾经说过：“我活一天有一天的意义，哪怕多活一个小时都很有意义的，因为我有责任为这些失学儿童贡献自己的力量。

”13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹，已经广为传颂，在他看来这是他的责任。

在面对很多关心他的人们时，他曾动情地说：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。

”3、播放主题班会：《让青春与责任同行》主持人：“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。

我们经常说“负责任”，到底什么是责任心？所谓责任心，是指一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉和负责的态度。

它主要包括责任认识、责任感和负责行为三个方面。

责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。