中学生《让青春与责任同行》责任心教育主题班会设计
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《让青春与责任同行》主题班会教学设计高一(13)班刘炯明一、引入提到青春,很少会有人把它和责任联系在一起。
青春是热情和张狂,而责任却坚硬沉重;青春是神采飞扬,责任却让人眉宇紧锁;青春的你可能以挥霍光阴来显示做人的洒脱,而责任有时却让人感叹人生的厚重与疲累。
青春和责任就这样纠缠、交织,最后统一到了我们青年身上。
所以,今天我们就一起来谈谈关于我们的青春责任。
二、青春责任三部曲之一:什么是责任(一)每个人对于责任都有自己不同的看法,歌德提出责任就是对自己要求去做的事情有一种爱;前英国首相丘吉尔曾说过高尚、伟大的代价就是责任。
著名作家余秋雨认为男性的第一魅力就是责任感。
那么你心目中的责任是什么呢?请大家谈谈你心目中的责任。
(二)学生讨论环节(三)通俗来讲,责任就是做好自己份内的事情,同时需要承担因为没有做好份内的事情所造成的过失。
我们每一个人在不同的成长阶段,在不同的环境都会扮演不同的角色,因此,我们身上也担负着不一样的责任。
现在的我们,正是青春年少时,我们的责任有哪些呢?三、青春责任三部曲之二:我们的责任在家里,我们作为子女,我们有孝敬父母的责任;或者以后父母老了,我们有赡养父母的责任;总有一天我们也会长大,也会成为父母,到时候我们就有教育子女,抚养子女的责任;这些,都是属于我们要承担的家庭责任。
(一)视频:体现母爱以及子女孝顺的视频片段学生讨论,并请学生代表谈谈感受。
总结:其实,这个视频片段在我看来给我们展示的是母亲和儿子对彼此的爱,母亲总是在默默地付出,母亲的每一次叮嘱、呼唤在儿子耳中都显得是那么刺耳、那么啰嗦。
可是,你是否想过,如果有一天,你可能再也无法听到她的声音,一句都听不到。
妈妈是多么渴望有一天能吃到你亲手为她做的饭,即便你只是给她开了一张空头支票,她脸上的笑容告诉你她是那么的开心。
可是,她却没有机会吃到你做的饭了,也许有一天你终于醒悟,想要亲自动手下厨,妈妈却已离开了。
所以,通过这个视频,我想告诉大家,我们的父母总是在背后默默地承担着自己的责任,毫无怨言,可是我们的行为却更多的是抱怨,更多的是贪婪的索取,我们是否曾经有过一刻告诉自己,我要对父母尽到一份属于自己的责任,努力学习、在家里做一些力所能及的事情,有一部分同学做到了,但也有一部分同学没有做到。
青春责任班会策划书3篇篇一青春责任班会策划书一、班会主题“责任与青春同行”二、班会目的1. 让同学们更深入地理解青春的责任和意义。
2. 引导同学们树立正确的价值观和责任感。
3. 培养同学们的团队合作精神和沟通能力。
4. 增强班级凝聚力,营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞(5 分钟)由班长介绍班会主题和目的,欢迎同学们参加本次班会。
2. 青春的责任(15 分钟)请同学们分组讨论,分享对青春责任的理解和体会。
每组推选一名代表进行发言,阐述小组讨论的结果。
3. 责任与成长(15 分钟)播放一段关于青春成长的视频,展示人们在青春时期所面临的挑战和责任。
请同学们分享自己在成长过程中所承担的责任和经历的挫折。
老师引导同学们思考责任对个人成长的重要性。
4. 责任的体现(15 分钟)请同学们分成小组,设计并展示一个关于责任的小品或短剧。
每个小组分享设计思路和表演心得。
老师进行点评,强调责任在生活中的具体体现。
5. 团队合作与责任(15 分钟)进行团队合作游戏,如接力比赛、团队拼图等,让同学们在游戏中体验团队合作的重要性和责任的分配。
游戏结束后,分享团队合作中的经验和感受。
老师引导同学们认识到团队合作中每个人都有责任。
6. 制定班级责任公约(15 分钟)全班同学共同制定班级责任公约,包括学习、纪律、卫生、活动等方面。
每个小组推选一名代表宣读公约内容,全班同学共同讨论并修改。
全班同学一起合唱一首积极向上的歌曲,结束本次班会。
七、班会准备1. 提前通知同学们班会的主题和时间,让大家做好相关准备。
2. 收集关于青春责任的资料,制作 PPT。
3. 准备团队合作游戏所需的道具。
4. 提前安排好班会的主持人和记录人员。
八、注意事项1. 班会过程中要注意引导同学们积极参与讨论和活动,避免冷场。
2. 尊重每一位同学的意见和观点,营造轻松、和谐的氛围。
班会主题《青春与责任同行》设计肯景:现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心。
因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识。
班会目标:1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责。
活动准备:1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。
2、收集有关责任的名言和事例等。
班会过程:序语:每个生命都有青春,每个青春都有梦想。
畅想梦想,让我们享受生命;憧憬理想,让我们激昂生命。
中学时代正值生命的春天,胡适先生说过:“生命本没有什么意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义”。
一、利用收集的资料引起学生的思考,设问导入。
有这样一个故事:在1922年美国国庆日前夕,一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹,其中包括一种威力巨大的鞭炮,叫做“鱼雷”。
一天下午,他走到一座桥边,朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。
一声巨响,让男孩神采飞扬,可就在这时,警察来了,把男孩带走,去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲,但他依然严肃地执行对烟火的禁令,判定男孩交14.5美元的罚金,当时14.5美元可以买145只母鸡,这可算是一大笔钱。
这个男孩自然交不起,只好由父亲代交。
父亲说:“钱,我可以先借给你,但一年后还给我。
”从此,小男孩就开始了艰苦的打工生活,他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。
想一想,你从这个故事中学习到了什么?答:责任对,就是责任,这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
这件事让里根懂得了什么叫责任,那就是一个人要对自己的过失负责,犯了错就该勇于承担后果,不逃避,也不推卸责任。
探究一:想一想,我是谁?1、对于爸爸妈妈来说,我是…2、对于我的小组来说,我是…3、对于高三(9)班来说,我是…4、对于歙州学校来说,我是…5、对于我的祖国来说,我是…6、对于社会来说,我是…7、对于我自己来说,我是…探究二:想一想,我是…,我要做些什么?二、看一组漫画议一议:这组漫画告诉我们一个什么道理?漫画中的每个人,都背负着属于自己的十字架,当沟壑出现时,他们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑,继续前进。
青春责任班会策划书3篇篇一《青春责任班会策划书》一、班会主题“青春与责任同行”二、班会目的1. 增强同学们对青春和责任的认识,明确自己在青春时期的责任和使命。
2. 培养同学们的责任感和担当精神,提高自我管理和自我约束能力。
3. 激发同学们的积极性和创造力,鼓励他们在青春时期勇于追求梦想,为实现自己的人生价值而努力奋斗。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 主持人致辞(1)介绍班会的主题和目的。
(2)欢迎嘉宾和同学们的参与。
2. 主题演讲(1)邀请一位老师或学生代表进行主题演讲,分享自己对青春和责任的理解和体会。
(2)演讲内容可以包括青春的意义、责任的内涵、如何在青春时期承担责任等方面。
3. 视频展示(1)播放一段有关青春和责任的视频,引导同学们思考自己在青春时期的责任和使命。
(2)视频内容可以包括青春的活力与激情、社会责任的重要性、年轻人在社会中的作用等方面。
4. 小组讨论(1)将同学们分成小组,围绕“青春与责任”的主题进行讨论。
(2)每个小组推选一名代表,进行发言,分享小组讨论的结果。
5. 案例分析(1)分析一些有关青春和责任的案例,引导同学们从中吸取经验和教训。
(2)案例可以包括年轻人在学习、生活、工作中如何承担责任,以及不负责任的后果等方面。
6. 互动游戏(1)设计一些有关青春和责任的互动游戏,让同学们在游戏中体验责任的重要性。
(2)游戏可以包括角色扮演、团队合作等方面。
(2)主持人宣布本次班会结束。
七、班会准备1. 确定班会的主题和目的,制定班会策划书。
2. 邀请老师或学生代表进行主题演讲,准备演讲内容。
3. 收集有关青春和责任的视频、案例等资料,制作 PPT。
4. 准备互动游戏的道具和奖品。
5. 通知参会人员,布置班会现场。
八、班会评估1. 收集同学们对本次班会的反馈意见,对班会进行评估。
九、注意事项1. 班会的主题和内容要符合同学们的实际情况和需求,具有针对性和实效性。
中学“让青春与责任同行”主题班会设计教案一、教学目标1. 让学生理解青春的含义,认识到青春期的重要性。
2. 培养学生承担责任的意识,使学生明白责任对于个人成长和社会发展的意义。
3. 引导学生树立正确的价值观,培养学生的自律能力。
4. 增强班级凝聚力,促进学生之间的相互理解和支持。
二、教学内容1. 青春的定义与价值:介绍青春期的特点,引导学生认识到青春期是人生中最宝贵的时期之一。
2. 责任的概念与意义:解释责任的意义,强调责任对于个人成长和社会发展的重要性。
3. 责任与自律:探讨责任与自律的关系,引导学生明白只有承担责任,才能培养自律能力。
4. 责任与价值观:讨论责任与价值观的联系,引导学生树立正确的价值观。
5. 责任与班级凝聚力:探讨责任对于班级凝聚力的影响,引导学生共同努力,为班级的发展贡献力量。
三、教学方法1. 讲座法:教师通过讲解青春的定义与价值、责任的概念与意义等内容,引导学生了解相关概念。
2. 小组讨论法:学生分组讨论责任与自律、责任与价值观等问题,促进学生深入思考和交流。
3. 案例分析法:教师提供一些与责任相关的案例,让学生分析并思考如何承担责任,培养学生的责任意识。
四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的参与程度,包括发言、讨论、提问等,评价学生对教学内容的理解和兴趣。
2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括思考问题的深度、与他人合作的态度等,评价学生的责任意识和团队合作能力。
3. 案例分析:评估学生对案例分析的深度和准确性,评价学生对责任的理解和应用能力。
4. 小组合作成果:评估学生完成任务的质量,包括策划的创意、执行的效率等,评价学生的责任感和合作能力。
五、教学时间本教案共计5个学时,每学时45分钟。
教案设计专员:X日期:年月日六、教学准备1. 青春与责任相关的教材或阅读材料。
2. 责任与自律的案例。
3. 班级活动的策划模板。
4. 黑板、投影仪等教学辅助工具。
七、教学过程1. 引入课程:通过一个小故事或引言,引发学生对青春的思考,引出主题“让青春与责任同行”。
“青春与责任”主题班会文档青春与责任主题班会一、教学内容:本节课的主题是“青春与责任”,我们将通过教材的第四章“承担社会责任”来展开讲解。
本章节主要内容包括:理解责任的含义,认识到承担责任的重要性,学会如何承担责任,以及如何处理责任与个人利益的关系。
二、教学目标:1. 让学生理解责任的含义,认识到承担责任的重要性。
2. 培养学生学会承担责任,处理责任与个人利益的关系。
3. 引导学生将责任意识转化为行动,从而提升个人品质。
三、教学难点与重点:重点:让学生理解责任的含义,认识到承担责任的重要性。
难点:如何让学生学会承担责任,处理责任与个人利益的关系。
四、教具与学具准备:教具:PPT、黑板、粉笔学具:笔记本、课本五、教学过程:1. 实践情景引入(5分钟):通过一个发生在校园里的真实故事,讲述一个学生如何在面对困难时,勇敢地承担起责任,最终得到他人的尊重和认可。
让学生思考:什么是责任?为什么要承担责任?2. 知识讲解(10分钟):利用PPT,简要讲解责任的含义,以及承担责任的重要性。
让学生明白,责任是一个人应当做的事情,也是一个人不应当做某些事情。
承担责任有助于个人的成长,也是社会分工和协作的基础。
3. 例题讲解(10分钟):通过一个案例,让学生学会如何承担责任。
案例内容:一个学生在课堂上发现同学作弊,他面临两个选择:一是举报同学,二是装作没看见。
讲解如何分析这两个选择的利弊,以及如何作出正确的决定。
4. 随堂练习(10分钟):让学生分组讨论,每组设计一个关于承担责任的场景,并表演出来。
其他组的同学观看后,评价其是否成功地承担了责任。
让学生分享自己在生活中,是如何承担责任的,以及承担责任给自己带来的收获。
引导学生思考:如何处理责任与个人利益的关系?如何在面对困难时,依然勇敢地承担责任?六、板书设计:黑板上写出本次课的主题“青春与责任”,以及四个小责任含义、承担责任的重要性、如何承担责任、处理责任与个人利益的关系。
青春责任班会策划书3篇篇一《青春责任班会策划书》一、班会主题“青春与责任同行”二、班会目的1. 让同学们深刻理解青春的含义和责任的重要性。
2. 引导同学们在青春时期树立正确的价值观和责任感。
3. 通过互动和分享,增强班级凝聚力和同学们之间的情感交流。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 开场致辞(5 分钟)由班长介绍本次班会的主题和目的,营造轻松愉快的氛围。
2. 主题讲解(15 分钟)请一位同学或老师通过 PPT 展示,详细讲解青春和责任的概念、意义,结合一些具体事例,让同学们更好地理解。
3. 小组讨论(20 分钟)将同学们分成若干小组,围绕“青春的责任有哪些”“如何在青春时期承担责任”等话题展开讨论,每个小组推选一名代表进行发言。
4. 故事分享(15 分钟)邀请几位同学分享自己身边有关青春责任的故事,或者自己的亲身经历,引发同学们的共鸣。
5. 自由发言(10 分钟)鼓励同学们自由发言,谈谈自己对青春责任的认识和感悟,以及今后的打算。
七、班会准备1. 提前确定班会时间、地点,并通知全班同学。
2. 准备好相关的 PPT、故事素材等。
3. 安排好主持人、记录员等。
4. 准备一些小礼品,用于奖励发言积极的同学。
八、班会预算主要包括购买小礼品的费用,预计[X]元。
九、注意事项1. 确保班会的秩序和安全,避免出现混乱局面。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和发言,但要注意尊重他人的观点和感受。
3. 班会结束后,及时清理场地,保持环境整洁。
策划人:[姓名][具体日期]篇二《青春责任班会策划书》一、班会主题“青春与责任同行”二、班会目的1. 让同学们明确青春的意义和价值,理解青春与责任的紧密联系。
2. 培养同学们的责任感,使他们认识到在青春时期应承担的责任。
3. 激发同学们积极向上的动力,以负责任的态度面对学习和生活。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题通过播放一段关于青春与责任的短视频,引起同学们的兴趣和思考,从而引入班会主题。
班会过程开篇导语主持人(合):尊敬的各位老师,同学们大家好!《让青春与责任同行》主题班会现在开始。
首先热烈欢迎来参加我们班会的各位领导与老师。
第一篇章:什么是责任主持人a:谈起“责任”,大家似乎会感到它离我们还有一段距离,然而在物质生活较为丰裕的今天,责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。
主持人b:没错,你说得对极了!“责任”这两个字会加重了生命的力量,生命会因责任而生辉。
主持人a:人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,我们该把她打扮得更加光彩。
应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会"负责"。
主持人b:你说得不错。
不过,什么是责任?怎样负起责任呢?2、责任小调查:(3分钟)主持人a:究竟怎样才能做一个有责任心的人,相信大家现在都有自己的一些思考了。
那么,下面我们来测一测,看你是不是一个有责任心的人呢?(幻灯投影)主持人b:选A的同学:你时常会把许多大小事情揽在自己身上,有时不该是你责任范围的事,也不知为何全落到你的头上来。
如果你是真心想担起责任的话,当然没问题,可是如果你每次都为莫名其妙就身负重任而苦恼不已的话,那你就得学习着如何适时拒绝,或者表达出自己的反对意见...主持人a:选B的同学. 你还算是有责任感的人,但是并不会去承担一些有的没有的责任。
只要是自己份内的事,或者是自己捅出来的错误,你会站出来负责到底,找办法补救,但是如果有人希望你多负担点不属于你的责任,可能就要有利益引诱,才能够说动你呢。
主持人b:选C的同学.有点小聪明的你,蛮懂得求救示警,每当有事情发生时,第一个会让你想到的解决之道就是找人帮忙,当然这也算是一种负责任的方式,不过可能会有些人觉得你不能负责,而想推卸给其他人,所以做事的时候,你应该表现出勇于负责的态度,先想办法自己解决,免得被批评。
主持人a:选D的同学. 你最怕别人叫你负责,只要是必须肩负重大责任的工作,你总是会考虑再三,能不要就不要,但这并不是说你没有责任感,只是你觉得一旦答应他人,就应该负责到底,因此怕麻烦的你,总是希望能省一事就省一事。