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定位销的使用方法
定位销是一种常见的机械零部件，广泛应用于机械制造和装配行业中。
它的作用是通过对加工精度的控制，确保机械部件之间的连接和位置
稳定，从而保证机械产品的性能和精度。
使用定位销需要注意以下几个方面：
一、正确选配定位销
选配定位销要根据机械部件或装配体的设计要求，选择长度、直径、
材质、精度等参数符合要求的定位销。
不能将同样的定位销用于不同
的机械部件或装配体上，否则会导致加工精度和稳定性降低，不利于
机械产品的使用和维护。
二、正确安装定位销
安装定位销时，要确保其与机械部件或装配体之间的配合准确、精度高，避免出现安装不良或受损的情况。
特别是对于一些需要高精度安
装的机械产品，一定要仔细检查定位销的安装质量，避免影响产品性
能和寿命。
三、正确使用定位销
定位销的使用过程中，要注意及时更换定位销，及时清洗、保养定位销。
避免在使用过程中出现错位、损坏等情况，影响机械产品的使用效果和寿命。
四、注意维护保养定位销
定位销是机械产品中较为关键的部件之一，需要进行定期的检查和维护保养。
一般来说，每隔一段时间就要进行定位销的清洗、检查和润滑，以保证其正常的工作状态和长期的使用寿命。
总之，定位销在机械零部件和装配体中扮演着重要的角色，需要在其选配、安装、使用和保养过程中，严格按照操作规程和标准要求进行操作，以确保机械产品的性能和精度。
同时，我们也应该加强定位销的维护保养，延长其使用寿命，减少不必要的损失。
定位销课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解定位销的定义、分类及作用；2. 学生掌握定位销在机械装配中的应用原理；3. 学生了解定位销的加工工艺及质量控制要点。
技能目标：1. 学生能运用图纸识别定位销的类型，并正确选用；2. 学生能通过实际操作，熟练掌握定位销的安装与拆卸方法；3. 学生能分析定位销在机械结构中的功能，并进行简单的装配设计。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对机械制造及设计工作的兴趣，增强职业认同感；2. 学生树立质量意识，认识到精确装配在机械制造中的重要性；3. 学生养成团队合作、积极探索的学习态度，提高解决实际问题的能力。
课程性质：本课程为机械制造及自动化专业的一门实践性课程，旨在帮助学生掌握定位销的相关知识，提高实际操作技能。
学生特点：学生具备一定的机械基础知识和动手能力，但对定位销的了解有限。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。
通过课程学习，使学生能够将理论知识运用到实际工作中，提高综合职业素养。
将课程目标分解为具体学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 定位销基础知识：- 定位销的定义、分类及功能；- 定位销在机械装配中的应用原理；- 定位销的加工工艺及质量控制要点。
2. 定位销的类型与选用：- 图纸识别定位销的类型；- 定位销的选用原则及方法；- 定位销在机械结构中的功能分析。
3. 定位销的安装与拆卸：- 定位销的安装方法及注意事项；- 定位销的拆卸技巧及安全操作规范；- 实际操作练习：定位销的安装与拆卸。
4. 定位销装配设计：- 定位销在机械装配设计中的布局原则；- 定位销装配图的识别与绘制；- 简单装配设计实例分析与讨论。
教学内容安排与进度：第一课时：定位销基础知识学习；第二课时：定位销类型与选用方法；第三课时：定位销安装与拆卸操作练习；第四课时：定位销装配设计实例分析与讨论。
教材章节及内容关联：《机械设计基础》第三章：机械连接；《机械制图》第四章：装配图。
目录1，IP C-A—610D基础知识2，电子组件的操作3,元器件安装4，焊点的基本要求5，焊接6，整板外观7,SM D组件1。
1、简介：一、IPC-A-610D基础知识IPC—A-610D是由IPC(电子线路及互连组装协会）产品保证委员会制定的关于电子组装外观质量验收条件要求的文件。
即一个通用工业标准，目的在于汇集一套在厂家和客户中通用的电子装配目视检查标准.说明：描叙印制板和（或)电子组件的各种高于产品最低可接收要求的装连结构特点的图片说明性文件,同时描叙了各种不受控（不合格）的结构形态以辅助生产现场管理人员及时发现或纠正问题.一、IPC—A—610 D基础知识1.2、电子产品的级别划分：I级-通用类电子产品：包括消费类电子产品、部分计算机及其外围设备，那些对外观要求不高而以其使用功能要求为主的产品:如：VCD/DVD等等。
II级—专用服务类电子产品: 包括通讯设备，复杂商业机器,高性能、长使用寿命要求的仪器。
这类产品需要持久的寿命,但要求必须保持不间断工作，外观上也允许有缺陷。
III级-高性能电子产品包括持续运行或严格按指令运行的设备和产品。
这类产品在使用中。
不能出现中断，例如救生设备或飞行控制系统。
符合该级别要求的组件产品适用于高保证要求，高服务要求,或者最终产品使用环境条件异常苛刻。
迈腾公司根据客户的要求基本上都是采用的II级标准一、IPC—A-610D基础知识1.3、可接收条件：（1）,目标条件：是指近乎完美或被称之为“优选”。
当然这是一种希望达到但不一定总能达到的条件，对于保证组件在使用环境下的可靠运行也并不是非打到不可。
（2）,可接收条件: 是指组件在使用环境中运行能保证完整、可靠但不上完美.可接收条件稍高于最终产品的最低要求条件。
（3）,缺性条件：是指组件在使用环境下其完整、安装或功能上可能无法满足要求。
这类产品可以根据设计、服务和用户要求进行返工、维修、报废。
（4），制程警示条件：过程警示是指没有影响到产品的完整、安装和功能但存在不符合要求条件（非拒收）的一种情况。
课程设计定位销一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握定位销的基本原理、种类、用途及加工方法。
具体包括：1.知识目标：（1）能够阐述定位销的定义、特点和作用；（2）了解定位销的种类和常用的加工方法；（3）掌握定位销在机械加工中的应用和重要性。
2.技能目标：（1）能够正确识别各种定位销；（2）能够运用定位销解决实际加工问题；（3）具备一定的创新能力和实践能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的团队合作精神，提高动手能力；（2）培养学生对机械加工行业的兴趣和认同感；（3）培养学生严谨、细致的工作态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.定位销的基本原理：介绍定位销的定义、特点和作用，使学生了解定位销在机械加工中的重要性。
2.定位销的种类：讲解各种定位销的形状、结构及应用场合，使学生能够正确识别和选用。
3.定位销的加工方法：介绍定位销的加工方法，如铸造、锻造、焊接、热处理等，让学生了解定位销的加工过程。
4.定位销的应用：通过实例分析，使学生掌握定位销在机械加工中的应用，提高解决实际问题的能力。
5.实践活动：学生进行定位销的安装与调试，培养学生的动手能力和团队协作精神。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解定位销的基本原理、种类和加工方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生讨论定位销的应用场景和解决实际问题的方法，提高学生的思维能力。
3.案例分析法：通过分析典型实例，使学生了解定位销在机械加工中的应用，提高解决实际问题的能力。
4.实验法：学生进行定位销的安装与调试，培养学生的动手能力和团队协作精神。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的定位销教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：为学生提供充足的实验设备，确保实践活动顺利进行。
定位销机械制造课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解定位销在机械制造中的重要作用和功能；2. 掌握定位销的构造、分类及工作原理；3. 学会运用相关公式和参数进行定位销的设计和计算。
技能目标：1. 能够运用CAD软件绘制定位销的三视图和零件图；2. 掌握运用机械加工方法对定位销进行加工的技巧；3. 培养学生动手实践和解决问题的能力，能够独立完成定位销的设计与制造。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械制造专业的热爱和兴趣，增强职业认同感；2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高合作解决问题的能力；3. 增强学生的工程意识，认识到机械制造在现代工业中的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，结合理论教学和实际操作，培养学生的实际操作能力和工程设计能力。
学生特点：学生已具备一定的机械基础知识和绘图技能，具有较强的动手能力和探究精神。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作技能和工程设计能力，培养具备创新精神和实践能力的应用型人才。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业发展打下坚实基础。
和教学内容教学内容：1. 定位销的基本概念与作用：介绍定位销的定义、功能以及在机械制造中的应用场景，使学生理解其在机械结构中的重要性。
- 教材章节：第二章第三节“定位销与联接件”2. 定位销的类型与构造：讲解定位销的分类、构造特点及工作原理，分析不同类型定位销的适用范围。
- 教材章节：第二章第四节“定位销的类型与构造”3. 定位销的设计与计算：教授定位销设计的基本原则、公式和参数选择，引导学生运用理论知识进行实际设计。
- 教材章节：第三章第一节“定位销的设计与计算”4. 定位销的制造与加工：介绍定位销的常用加工方法、工艺流程及质量控制要点，培养学生的实际操作能力。
- 教材章节：第四章第二节“定位销的制造与加工”5. 定位销的应用案例分析：分析典型机械结构中定位销的应用实例，使学生学会在实际工程中运用定位销。
检具定位销与检测销技术规范一、目的：规范定位销与检测销的设计与制作安装，提高检具品质及设计效率二、适用范围：青岛嘉和模塑有限公司检具部三、定位销- 在零件夹紧和开始检测之前, 首先须将零件定位, 定位销用于将零件精确地定位于检具上。
- 定位销的位置根据零件图纸RPS系统确定( 通常每个零件设置两个定位孔) 。
- 定位销由导向、定位及手柄三部分组成, 保证销子导向部分能够在定位孔内进出自由。
- 定位销的标注: 在手柄凹槽内标注销子牌号以及对应的RPS点名称。
- 根据零件RPS特性, 定位销相应设置成锥型销( A1k,A2k) 或柱型销(A1z,A2z) 。
- 在定位孔内，为保证定位销定位准确，必须安装导向轴套，导向轴套和检具型体黏结。
- 定位销和相应导向轴套的结构根据孔的形状的不同要求, 分防转结构和不防转结构。
- 每个定位销配置Ф2mm钢丝绳，并将其固定于检具型体的适当部位。
- 销的安置：定位销和检测销用后应安放于检具本体上的相应弹簧夹里夹住。
- 在检具总装图纸中，必须对定位销，定位孔有清晰的表述。
四、检测销- 检测销用于对待测孔的尺寸和位置度进行检测。
- 检测销由导向、检测及手柄三部分组成。
- 在检测孔内，为保证检测销顺利进行检测, 必须安装导向轴套，导向轴套和检具型体黏结而连接。
- 为保证检测销定位准确，必须安装导向轴套，导向轴套和检具型体黏结。
- 检测销和相应导向轴套的结构根据待检测孔形状的不同, 分为止转结构和不止转结构。
- 如果在零件上同时存在许多(>2 个) 相同直径和相同位置公差要求的待检测孔, 而这些孔须用检测销检测, 则通常设置一个检测销。
该原则同样适用于双胞胎检具。
- 如果零件通过模具在同一工序加工出一组相同技术要求的孔, 则如果用检测销检测, 通常只对间距最大的两个孔检测, 其他不作检测。
- 为了保证检测孔在三坐标测量机测量时, 测头能够进入, 必须在孔位下设置自由面, 原则：自由面直径: 冲压件孔径+7mm，深度: 从冲压件下表面起8mm.- 每个检测销配置Ф2mm钢丝绳，并将其固定于检具型体的适当部位。
夹具基本知识A、工装种类工装在焊装车间有夹具、工位器具、吊具、上位机吊具（涂装）、模具、焊接辅具等。
B、夹具一、组成夹具分为手动和气动，包括电气控制的夹具夹具一般由基准面、角座、规制板、夹爪、定位销、定位面、轴承、夹钳、气缸及气动元件组成。
主要通过定位面、定位销、夹爪进行定位和夹紧，从而确保工件的位置精度。
气动部分由气缸、难燃管、快速接头、控制阀、气动三联件、气压表、三通、球阀组成。
气缸一般有夹紧（CK系列）、薄型（CQ2系列）、轻型（CG1系列）、标准型（CA1系列）等型号。
控制阀有限流阀、手动式、按钮式、滚轮杠杆型、二位五通型、电磁阀等。
快速接头分带螺纹和不带螺纹的，有L、Y、T等型。
二、作用与原理作用：夹具主要作用是夹紧和定位1、工件夹紧原理为使工件在定位件上所占有的规定位置在加工过程中保持不变，就要用夹紧装置将工件夹紧。
才能保证工件的定位基准与夹具上的定位表面可靠地接触，防止在加工过程中移动、振动或变形。
由于工件的夹紧装置是和定位紧密联系的，因此，夹紧方法的选择应与定位方法的选择一起考虑。
在设计夹紧装置时，应考虑夹紧力的选择，夹紧机构的合理设计及其传动方法的确定。
关于夹紧力的选择应包括方向、作用点及大小这三个要素的确定。
夹紧装置选择合适，不仅可以显著地缩短辅助时间，保证产品质量，提高劳动生产率，而且还可以方便工人操作，减轻体力劳动。
夹紧力作用在具体选择时还应注意以下几点：（1）夹紧力合力的作用点一般应靠近支承表面的几何中心，也既作用于支撑三角形的中心。
这样可使夹紧力较均匀地分布在接触表面上。
（2）夹紧力作用点应尽可能靠近加工面，使加工力对于夹紧力作用点的力矩变小，这样可减少工件的转动趋势或振动。
夹紧力作用点的数目增多，能使工件夹紧均匀，提高夹紧的可靠性，减少夹紧力的变形。
2、定位1、在定位时，每个工件在夹具中的位置是不确定的，对同一批工件来说，各件的位置也将是不一致的。
工件位置的这种不确定性，可用空间直角坐标轴分为以下6个方面，工件有6个自由度，沿三坐标轴的移动自由度和绕三坐标轴的转动自由度。
