古代诗歌的体裁和题材23页PPT

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古代诗歌的体裁和题材讲课讲稿
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

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应该注意的是，边塞诗的思想感情，往 往是复杂的，往往是几种感情交织在一起。
比如《白雪歌送武判官归京》，就包含 了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环 境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情，对 家乡的思念。
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表现手法及表达效果
• 1.融情入景、以景衬情： • 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄） • 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益） • 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） • 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀） • 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。（高适） • 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄） • 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石
——咏史怀古诗
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怀古咏史诗的特征： 1.标题：有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古
迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 2.内容情感①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之
情；悲吟古人际遇，感伤己之情怀（悲叹年华消逝，壮志难酬） （怀人伤己） ②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽 今（怀古伤今）或昔盛今衰的伤感 ，物事人非的沧桑；或对历 史理性反思，启迪后人。 ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧 国家民族的前途命运。 3结构上：结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。 4常见术语：对历史盛衰无常的慨叹、凭古吊今、怀古伤今
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D、回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂
今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风 残月。此去经年，应是良辰好 景虚设。便纵有千种风情，更 与何人说。
（《雨霖铃》）
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何人不起故园情
3、羁旅思乡诗
在封建社会里，为了生计，为了前途，为 了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转 徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相 见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。

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1、咏物诗——
侧重于托物言志
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特点归纳：
1. 写作手法：内容上以某一物为描写对象，抓住 其某些特征着意描摹。托物言志。由物到人， 由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、 拟人、对比等表现手法。①以物象为题；②咏 （题、赠、赞）+物象
2. 2.内容特点：借所咏之物表达自己的志向、志 趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事 的评价。
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• 鉴赏山水田园诗常用到的术语
• 1．思想内容——热爱自然 向往自由 归（退） 隐 闲适淡泊 悠然自得
• 2．表现手法——借景抒情、寄情于景，常用白 描、衬托、对比。
• 3．语言特点——清新自然 质朴自然 清新洗练
• 4. 分析重点：景物特征； 5. 诗的主题： ①归隐田园，钟情山水；
②描绘山川美景，热爱祖国河山； ③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，
表达自己决不同流合污的高洁品格。
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写景的常见方法
（1）观察景物的立足点和描写景物的角度，高、低、俯、仰的 变化。
（2）描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。 （3）描写景物的技巧，
虚实结合（晓看红湿处，花重锦官城）； 以动衬静（月出惊山鸟，时鸣春涧中）； 明暗对比（野径云俱黑，江船火独明）； 以小见大（窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船）； 粗笔勾勒和细部描绘相结合（千山鸟飞绝，万径人踪灭。
古代诗歌鉴赏
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概说
★重视卷面辅助信息
★联系诗歌文体知识 ★准
一、关注作者 二、关注题目 三、关注注解
四、关注题干
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联系诗歌文体知识
一、考查主体
高考以考唐宋诗词为主。主要种类有：
1、咏物诗 2、山水田园诗（即景抒情诗） 3、惜别送别诗 4、思乡怀远诗（行旅诗、闺怨诗） 5、咏史怀古诗： 6、边塞诗 7、理趣诗

归园田居 陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去十三年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有馀闲。 久在樊笼里，复得返自然。
2、营造静谧空灵的氛围，表达恬淡宁静的隐逸情怀。
登高 俯视 远观 抒怀
三、格律诗题材分类
1、送别诗 2、咏史（怀古）诗 3、边塞（征战）诗 4、咏物诗 5、思乡（怀人）类 6、田园（山水）类
一、送别类
1、表达惜别之情或相思之意，叙写朋友之间的深 情厚谊。
送元二使安西 “雨”烘托伤感氛围。
黯王维然销魂者，唯“柳别”“而留已”谐。音，表达
渭城朝雨浥轻尘, 不舍分别之情。
首二句写将士忠勇，末二句写牺牲者是春闺 少妇日夜盼望归来团聚的情人。反应战争之残酷， 表达了反战情绪。
四、咏物类（“物”为文中独立的意象）
1、借物抒情，表达对自然的赞美、对生活的热爱之情。
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
运用了什么修辞手法？
运用比喻、拟人的修辞手 法，写出柳条透出的盎然生机。 表达自己的喜爱，进而赞美春 天，讴歌春的无限创造力。
近体诗分类
一、古代诗歌体裁分类
古体诗 （古风、乐府、歌、行、吟、引、曲 ）
近体诗
绝句 （四句）
（格律诗，产生于唐，五言、七言） 律诗 （八句）
二、格律诗的特点：
排律 （八句以上）
1、全诗八句四联，分别叫首联、颔联、颈联、尾联 2、 一、二、四、六、八句押韵 3、颔联、颈联分别对仗 4、一般先写景、叙事，后议论、抒情 5、结构上大致符合起、承、转、合的规律