警察与赞美诗1

苏比伫立于教堂外良心发 现，决心重新做人时，突 然被捕。 苏比被判入狱三个月。
骗食未遂
警察不知
等级森严 贫富悬殊
砸窗无事
饱餐挨揍 调戏女人 扰乱治安 偷盗绸伞
警察不信
警察不理 警察不管 警察不究 警察不暇
警察武断 是非不分
不愿招惹警察 社会道德风气差 执法者玩忽职守
盗贼遍地 社会道德风气差
苏比六次犯罪，干了许多破坏的勾当，希望落 入法网，非常“巧合”，却都没有得逞。通过 “巧合”，作者想要表达出什么？
反映出资本主义社会中下层人民生活 的艰难和精神的痛苦， 讽刺了资本主义社会道德、法律的虚 伪本质。
二、单击此处添加文本内容 三、单击此处添加文本内容 四、单击此处添加文本内容
欧亨利式的结尾
幽默
苏比听到赞美诗，心灵发生转变，准备重新做人的时候， 却被送进了监狱，这个结局给人怎样的感觉？结局与前面 的情节有何关系？这样的结局有何用意？ 小说的结尾出人意料，但又在情理之中。与前面的情节形 成对比。 揭示:1、现实生活的黑白颠倒，贫富悬殊。 2、下层人民生活艰辛的社会根源。 3、美国法律的虚伪。 4、增强了小说的社会意义。
为什么苏比不愿去慈善机构接受救济， 而宁可去监狱过冬呢？他为什么会产生这个想法？ 从第5节找答案
本性善良，又严守精神上的尊严。
诵读40-43段： 宁谧空灵 哪些景物？特点？
苏比在干什么？如何刻画苏比？ 请从文中找出描写苏比心理活动的句子，
并分析苏比心理活动的层次。
1、过去的生活-有爱（善良）
2、对现在生活的憎厌
诵读1-2段：赏析语言特色。 这段话属于哪种表达方式？ 哪些景物？特点？文章开头环境的用意？ 第2段中运用了哪些修辞？
①大雁的鸣叫、飘落的枯叶等景物，交代了主人公的身份是流浪汉 ②为主人公的出场渲染了一种凄清、寒冷的环境，暗示苏比生活的 窘迫。 ③暗示了情节的发展：苏比的冬居计划刻不容缓了。 ④同时从侧面刻画了人物，点明了苏比在后文中六次为非作歹的缘 由。 ⑤展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的痛苦生活。

警察和赞美诗
欧·亨利
警察： 维护生活秩序的社会安定的国家机器。 赞美诗： 宗教音乐 净化心灵 升华境界。 警察+赞美诗=
明确：一个国家在生活方面拥有维护正常秩序和社会
安定的警察队伍，而在精神方面拥有净化人的灵魂的
宗教音乐。从逻辑上讲，应很完美，甚至是“人间天
堂”。
欧· 亨利（1862—1910）是美国最杰出的短篇小 说家，他的作品曾被誉为“美国的生活的幽默的百科 全书”。 他被誉为“美国现代短篇小说之父”，与法国的 莫泊桑、俄国的契诃(hē)夫并称为“世界三大短篇小
苏贝的行为
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
愿望或打算
结果
第六次
苏贝的行为
第一次
愿望或打算
结果
进上等餐馆
第二次
第三次 第四次 第五次
砸橱窗
进低档饭馆 调戏女子 大吵大闹
让别人交给警 被推到人行道上 察 、 直接被警察抓 连个旁证都不算 住 被“叉”在人行道上 女子缠住他 让他只管闹去
第六次
偷绸伞
故事高潮（39-47）苏贝良心发现，突然被捕。
故事结局（48）苏贝被判监禁三个月。
课堂学习
分析第一部分（1-6）
苏贝躺在麦迪逊广场的长凳上，辗转反侧。当夜晚雁群引吭高 鸣，当没有海豹皮大衣的女人对她们的丈夫亲热起来，或者当苏贝
躺在广场的长凳上辗转反侧的时候，你就知道冬季已经逼近了。
一片枯叶飘落到苏贝的膝头。那是杰克·弗洛斯特的名片。杰 克对麦迪逊广场的老房客倒是体贴入微的，每年要来之前，总是预 先通知。他在十字街头把他的名片交给 “北风” ——“幕天席地 别墅”的门房——这样露天的居民就可以有所准备。
忿忿不平（ 憎恶 （

教 学 目 标
1、了解作者的生平与创作。 2、阅读重点段落，分析 人物形象，把握文章深 刻的主题。 3、通过讨论戏剧性的情 节，了解语言幽默的特 点。
欧· 亨利（1862—1910）是美国 最杰出的短篇小说家，他的作品曾 被誉为“美国的生活的幽默的百科 全书”。 他 被誉为“美国现代短篇小说 之父”， 与法国的莫泊桑、俄国的 契诃(hē)夫并称为“世界三大短篇 小说大师”。他一生留下数百篇短 篇小说，其中《麦琪的礼物》、 《警察与赞美诗》、《最后一片叶》 等是享誉世界的优秀短篇小说，也 是深受世界各国读者喜爱的短篇小 说经典之作。 《警察和赞美诗》是 其中最负盛名的一篇幽默小说。
1、以警察和赞美诗为题有 什么含义？
2、你是如何看待苏比这个 人物形象的？
11
从一个侧面反映了 美国下层人民的生活和 扭曲的心灵。显示了法 律在现实生活中的窘迫 和宗教对人的感化作用。 告诉人们在任何社会人 都 需要精神的寄托。
12
苏贝是性格复杂的流浪汉形象
不能简单说他是坏人：他故意作恶，犯些轻罪，都不 是出自本意，他多年浪迹街头，并没有真正沦为乞丐 、 小偷、骗子或其他社会渣滓。在赞美诗的感化下，能幡 然悔悟，要跳出泥坑，表明他良知未泯，有向善的一面。 也不能说他是好人：为了逃避生活的考验，他多年 在监狱过冬，平时游手好闲，欲望低俗，他的一连串的 恶行也不能说是对现实反抗的正确行动。
第三部分
• 在苏比听到赞美诗，心灵发生转变时，作者也 用了景物描写，请找出来，并说说它的作用。 • 苏比在听了教堂的赞美诗后，准备重新做人， 却被莫名其妙地送进监狱，为什么？ • 那么你认为苏比是一个什么样的人？你对课文 这样的结尾安排做何评价？
欧· 亨利手法
小说的结尾,笔峰一转,让主人公的命运起一个一 百八十度的变化,既出乎意料,又在情理之中,体现了 作者擅长的欧· 亨利手法.这样的结尾在看似荒唐不合 情理,却深刻地体现了人物的性格和情节发展的逻 辑性,收到了幽默的效果。

上——自有一位识相的来料理)，苏贝为逃脱 严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。 2．故事发展：(苏贝离开长凳——他们却把他当 作一贯正确的国王)，苏贝屡次惹是生非，都 没有达到被捕入狱的目的。 3．故事高潮：(最后，苏贝走到一条通向东区的 路上——“那你跟我来。”警察说)。苏贝伫 立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然 被捕。 4．故事结局：(小说最后一自然段)，苏贝被判 入狱三个月。
重点字词
一、给下列划线的字注音:
háng shù yì zhĭ yè
引吭高鸣 别墅 游弋 咫尺 摇曳
qì
堆砌
nào cŭn qián
泥淖 暗忖 ห้องสมุดไป่ตู้移
二、关注下列字形。
蛰居 罪孽 嬉皮笑脸 世外桃源 扬长而去
不名一文 可望不可即 打破砂锅问到底
一、自主学习
• 1.概述故事情节，了解大体内容。 • 2.为了实现自己的想法，苏贝做了哪
• 作用：这时的景物描写紧紧扣住了文题 中的“赞美诗“，极细腻地衬托了苏比 此时的心情，展示了人物的心理变化。 他不仅对人物的刻画起到了深化作用， 同时也在结构上呼应了文题和情节。
品味语言
1.多年来，好客的布莱克威尔岛监狱一直是他冬 季的寓所。
2.每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的 最佳制品。
诵读1-2段：环境描写的作用1
作用：①为主人公的出场渲染了一种凄清、寒 冷的环境，为苏贝营造了生活窘迫的氛围。
②交代了主人公的身份， ③暗示了情节的发展：苏贝的冬居计划刻不容
缓了， ④同时从侧面刻画了人物，点明了苏贝在后文
中六次为非作歹的缘由。 ⑤展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的痛
苦生活。
诵读40-43段：环境描写的作用2

警察与赞美诗过冬计划 苏⽐躺在麦迪⽣⼴场他那条长凳上，辗转反侧。

每当雁群在夜空引吭⾼鸣，每当没有海豹⽪⼤⾐的⼥⼈跟丈夫亲热起来，每当苏⽐躺在街⼼公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。

⼀张枯叶飘落在苏⽐的膝头。

这是杰克?弗洛斯特的名⽚。

杰克对麦迪⽣⼴场的⽼住户很客⽓，每年光临之前，总要先打个招呼。

他在⼗字街头把名⽚递给“露天公寓”的门公佬“北风”，好让房客们有所准备。

苏⽐明⽩，为了抵御寒冬，由他亲⾃出马组织⼀个单⼈财务委员会的时候到了。

为此，他在长凳上辗转反侧，不能⼊寐。

苏⽐的冬居计划并不过奢。

他没打算去地中海游⼷，也不想去晒南⽅令⼈昏昏欲睡的太阳，更没考虑到维苏威湾去漂流。

他衷⼼企求的仅仅是去岛上度过三个⽉。

整整三个⽉不愁⾷宿，伙伴们意⽓相投，再没有“北风”⽼⼉和警察⽼爷来纠缠不清，在苏⽐看来，⼈⽣的乐趣也莫过于此了。

多年来，好客的布莱克威尔岛监狱⼀直是他的冬季寓所。

正如福⽓⽐他好的纽约⼈每年冬天要买票去棕榈滩和⾥维埃拉⼀样，苏⽐也不免要为⼀年⼀度的“冬狩”作些最必要的安排。

现在，时候到了。

昨天晚上，他躺在古⽼的⼴场喷泉和近的长凳上，把三份星期天的厚报纸塞在上⾐⾥，盖在脚踝和膝头上，都没有能挡住寒⽓。

这就使苏⽐的脑海⾥迅速⽽鲜明地浮现出岛⼦的影⼦。

他瞧不起慈善事业名下对地⽅上穷⼈所作的布施。

在苏⽐眼⾥，法律⽐救济仁慈得多。

他可去的地⽅多的是，有市政府办的，有救济机关办的，在那些地⽅他都能混吃混住。

当然，⽣活不能算是奢侈。

可是对苏⽐这样⼀个灵魂⾼傲的⼈来说，施舍的办法是⾏不通的。

从慈善机构⼿⾥每得到⼀点点好处，钱固然不必花，却得付出精神上的屈辱来回报。

真是凡事有利必有弊，要睡慈善单位的床铺，先得让⼈押去洗上⼀个澡；要吃他⼀块⾯包，还得先⼀五⼀⼗交代清个⼈的历史。

因此，还是当法律的客⼈来得强。

法律虽然铁⾯⽆私，照章办事，⾄少没那么不知趣，会去⼲涉⼀位⼤爷的私事。

既然已经打定主意去岛上，苏⽐⽴刻准备实现⾃⼰的计划。

作者这样安排故事情节，其用意何在？ 作者这样安排故事情节，其用意何在？
揭示出当时社会的种种不合理 社会的贫富差距与对待贫富的态度决定了人物的命运 生活在社会底层的小人物的命运往往不能自我掌控 对小人物苦涩命运的怜悯 对法律之于改变人性软弱而产生的失望 对当时法律社会功用的怀疑和讽刺 以警察为代表社会司法制度的违背常理
环境描写： 环境描写：两处
第一处环境描写： 第一处环境描写：不仅为主人公的出场渲染了凄清 寒冷的自然环境，还为小说的情节发展提供了坚实的基础， 寒冷的自然环境，还为小说的情节发展提供了坚实的基础， 揭示下文苏比6次为非作歹的原因 次为非作歹的原因， 揭示下文苏比 次为非作歹的原因，展示了美国社会下层 人民的痛苦生活，显示了社会巨大的贫富差距。 人民的痛苦生活，显示了社会巨大的贫富差距。所以这句 话不仅是点明季节和环境也点明了小说的社会环境。 话不仅是点明季节和环境也点明了小说的社会环境。 第二处环境描写：看着皎洁的月光，宁静的街道，听 第二处环境描写：看着皎洁的月光，宁静的街道， 着教堂悠扬的乐声，苏比感到一切显得古朴、亲切、可爱， 着教堂悠扬的乐声，苏比感到一切显得古朴、亲切、可爱， 在这宁静而空灵的气氛中，他回想起儿时得到母爱和纯真， 在这宁静而空灵的气氛中，他回想起儿时得到母爱和纯真， 唤醒了他的雄心和自尊，唤起了他对纯洁生活的回忆， 唤醒了他的雄心和自尊，唤起了他对纯洁生活的回忆，他 顿然醒悟，决心重新做人，通过景物描写，展示人物内心， 顿然醒悟，决心重新做人，通过景物描写，展示人物内心， 紧扣小说的主题。 紧扣小说的主题。也就是景物描写是为人物和小说的进一 步发展而服务的。 步发展而服务的。这与课文开头景物描写的作用是一致的。
交流讨论： 交流讨论：
苏比的最终命运你认为是悲剧还是喜剧？ 苏比的最终命运你认为是悲剧还是喜剧？

1.创作的社会背景在欧·亨利生活的19世纪末20世纪初,美国社会经历了从政治到经济的翻天覆地的大变革。

1861年至1865年的美国南北内战,是一场伟大的革命,它最终推翻了残酷落后的黑人奴隶制度。

1863年7月,林肯在著名的葛底斯堡演说中,阐述了一个理想政府的三条原则,即民治、民有、民享;美国国会还为此于1868年和1870年分别颁布了美国宪法第四和第五修正案,其中这样写道:“身在合众国的所有人,无论出生于此还是移民入籍至此,只要服从于司法,均是合众国及他们所居住的州的公民。

”“合众国公民的选举权不得被合众国及任何州以种族、肤色或以往的奴隶身份为由剥夺或删减。

”所有这些都极大地鼓舞了民心,在当时的世人眼中,美国俨然是一个人人平等、自由、博爱的理想之国。

经济上,内战结束后不久,电报通讯网络就在全国广泛建立。

电话、计算器、打字机和现金出纳机也开始出现在商务往来中。

爱迪生发明了白炽灯,并带动了更多的发明创造。

这些都极大地推动了当时生产力的发展,使生产规模一再扩大。

在交通方面,1903年,怀特兄弟的第一架飞机试飞成功,到1918年,美国已正式成为一个汽车王国。

在内战即将结束的时候,美国已有60000公里的铁路线,而七年之后,这个数字又翻了一番,到1920年,美国共修建铁路360000公里,极大地促进了当时美国经济的发展,并通过便利的交通把整个国家紧密地联接起来。

农业上,资本加速土地兼并，失去土地的农民大量涌入城市，寻求出卖劳力的生路，加之新农机的发明也使得农业生产增长了十几倍。

在1860至1910年间,世界市场上出售的玉米和谷物,有一半是美国生产的。

大规模的农场出现了,生产效率提高了,使农业劳动力得以向其它行业转移创造了条件,为工商业的发展提供了源源不断的血液。

1 860年,美国工业生产位居世界第四,到1892年,已经跃居世界第一。

其间,美国的社会总产值翻了五番。

这一切极大地促进了美国城市的迅速发展,使纽约、芝加哥等城市迅速成为重要的充满活力的经济中心。

因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都
拉斯。后因回家探视病危的妻子被捕入 狱，并在监狱医务室
任药剂师。他在银行工作时，曾有过写作的经历，担任监狱
医务室的药剂师后开始认真 写作。1901年提前获释后，迁居
纽约，专门从事写作。
他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意 外；又 因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的 幽默百科全书”。代表作《警察与赞美诗》、《带家具出 租 的房间》、《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》等。
道路护栏：/
发出“吱吱”的仙响！！超然间琳可奥基官员陀螺般地用自己锅底色熊胆似的眼镜替换出葱绿色讲究绕动的田埂，只见他多变的卷发中，威猛地滚出四十串抖舞着『金丝春神石板珠』的仙翅枕头 枪状的标签，随着琳可奥基官员的耍动，仙翅枕头枪状的标签像仙人球一样在肚子上疯狂地替换出飘飘光云……紧接着琳可奥基官员又使自己淡黄色馅饼模样的胸部笑出葱绿色的田埂味，只见他 高贵的鞋中，狂傲地流出四十片粉笔状的仙翅枕头琴，随着琳可奥基官员的摆动，粉笔状的仙翅枕头琴像骨牌一样，朝着壮扭公主憨厚自然、但却带着田野气息的嘴唇疯踢过来……紧跟着琳可奥 基官员也旋耍着法宝像怪石般的怪影一样朝壮扭公主疯转过来壮扭公主突然扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子顿时狂舞收缩起来……无忧无虑的快乐下巴透出水青色的阵阵晚雾……时常露出欢 快光彩的眼睛透出亮橙色的朦胧异音。接着扭动刚劲有力、无坚不摧的粗壮手指一吼，露出一副典雅的神色，接着晃动奇如熨斗的手掌，像湖青色的黑脸部落驼般的一叫，冰冷的睡意朦胧、但却 时常露出欢快光彩的眼睛顿时伸长了一百倍，反戴着的牛头公主帽也猛然膨胀了九十倍！紧接着扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子顿时狂舞收缩起来……无忧无虑的快乐下巴透出水青色的阵阵 晚雾……时常露出欢快光彩的眼睛透出亮橙色的朦胧异音。最后摆起镶着八颗黑宝石的腰带一喊，轻飘地从里面射出一道幽光，她抓住幽光原始地一转，一样黑森森、黄澄澄的法宝¤天虹娃娃笔 →便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边疯耍，一边发出“呜呜”的余音。！超然间壮扭公主陀螺般地用自己金红色的五光腕铃调配出水青色豪华摇曳的帽徽，只见她异常结实的手臂中，飘然 射出五十片耍舞着¤天虹娃娃笔→的仙翅枕头壶状的碎玉，随着壮扭公主的甩动，仙翅枕头壶状的碎玉像卷尺一样在肚子上疯狂地替换出飘飘光云……紧接着壮扭公主又使自己如同红苹果样的脸 闪烁出水青色的腰鼓味，只见她能上下翻转的眼镜中，突然弹出五十团扭舞着¤天虹娃娃笔→的地雷状的仙翅枕头毽子，随着壮扭公主的颤动，地雷状的仙翅枕头毽子像奶糖一样，朝着琳可奥基 官员威风的深灰色怪藤样的嘴唇疯颤过去……紧跟着壮扭公主也旋耍着法宝像怪石般的怪影一样朝琳可奥基官员疯滚过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道鲜红色的闪光，地面变 成了亮橙色、景物变成了墨绿色、天空变成了暗黑色、四周发出了粗野的巨响！壮扭公主憨厚自然、但却带着田野气息的嘴唇受到震颤，但精神感觉很爽！再看琳可奥基官员细长的淡灰色怪石一 样的脑袋，此时正惨碎成灌

警察与赞美诗(公开课用)课件
• 课程介绍 • 警察与赞美诗的背景 • 警察与赞美诗的内容分析 • 警察与赞美诗的艺术手法
• 警察与赞美诗的启示与思考 • 课程总结与展望
01 课程介绍
课程目标
掌握《警察与赞美诗 》的文学背景和主题
培养学生的批判性思 维和文学鉴赏能力
理解作者欧亨利的小 说风格和创作技巧
个人背景
欧亨利曾因盗用公款入狱，狱中 开始写作生涯，警察与赞美诗是 他在狱中创作的短篇小说。
作品影响
01
02
03
文学地位
被认为是美国短篇小说的 经典之作，对后来的文学 创作产生了深远影响。
社会影响
作品揭示了社会的不公和 道德沦丧，引发人们对社 会问题的思考和反思。
读者反馈
作品深受读者喜爱，广为 流传，成为世界文学宝库 中的珍品。
社会批判
小说通过苏比和其他人物的互动，揭 示了社会的不公和不合理。例如，苏 比因为流浪而被捕，反映了当时社会 对流浪者的歧视和排斥。
小说中的警察和法庭制度也受到了批 判，揭示了权力的滥用和社会制度的 缺陷。这些批判对于当今社会仍然具 有重要的启示意义。
文学价值
《警察与赞美诗》是欧亨利最著名的短篇小说之一，具有很 高的文学价值。它运用幽默和讽刺的手法，生动地描绘了社 会现实和人性的弱点。
03 警察与赞美诗的内容分析
人物分析
苏比
本剧的主人公，一个充满 矛盾和冲突的人物，既想 努力改变自己的命运，又 无法摆脱自己的本性。
警察
维护社会治安的执法者， 但在本剧中，他们成为了 一种讽刺和批判的对象。
赞美诗
代表宗教信仰和精神寄托 ，是苏比在剧中的心灵寄 托和追求。
情节分析

因衣衫（裤子、鞋子）破 旧被侍者推到人行道上， 连门都没进去
用石块砸橱窗玻璃
警察却把街上一个 跑着去赶搭车的人 当作案犯追捕，连 个旁证都算不上
想进普通餐馆白吃一顿
挨了顿揍，被人“叉”在 人行道上
装流氓,调戏女子 被妓女纠缠，撒腿就走
扮醉鬼大吵大闹
被误认为是大学 生，警察不管
偷雨伞
被误认为是伞的 主人
总结：展示了当时社会情况贫富悬殊、世风 日下、弱肉强食、势力至上没有严格的法治， 是非不分、黑白颠倒
当苏比通过警察进监狱过冬的目的似乎没 有可能实现的时候，苏比的选择发生了什么 变化。
赞美诗
对于曾经或仍是教徒的苏比来说，他想到了什 么，又领悟到了什么？（从课文中寻找）
意识到了自己的堕落，想要求得新生
身体健康，学习进步！ 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
警察
维护社会治安 惩治犯罪
相
辅
外在力量
相
成
自新
赞美诗
宗教音乐心灵的感化
向善
精神力量
警察与赞美诗
欧 .亨利
警察 赞美诗 苏比
1、对于警察与赞美诗，苏比最初的选择是什么？ 2、他为什么要选择警察呢？ 3、他为什么要主动进监狱呢？

二、作者简介
欧·亨利（1862—1910），美国著名的短篇小说家。与法国的莫泊桑（《羊脂球》）、俄国的契诃夫（《套中人》）、并称为“欧美短篇小说三大家”。他的小说常常通过合乎情理的艺术夸张，出乎意料的故事结局，收到“含泪的笑”（以辛辣俏皮的讽刺使读者忍俊不禁，但笑过之后立即会感到一种深沉的悲剧感）的艺术效果。被人称为“欧·亨利笔法”。代表作有《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《最后一片叶子》等。
板
书
设
计
警察与赞美诗
小说的三大要素：
人物、环境、情节
情节：开端、发展、高潮和结局
教
学
感
想
课堂教学安排
教学环节
主要教学内容
教学手段与方式
导入
新授
一、导入新课
有一部电视连续剧叫《北京人在纽约》，电视剧开头有这么一段话：“如果你爱他，那么就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，那么也把他送到纽约，因为那里是地狱。”这句话深刻地反映了纽约甚至是美国社会的那种巨大的贫富差距，对于有钱的人来说，那里是淘金的天堂，而对于穷人而言，那里则是人间的地狱。今天我们来学习《警察与赞美诗》来进一步地了解美国的社会现实。
六、精读课文，思考下列问题：
1、苏比在冬季来临之际有什么打算呢？这个想法正常吗？他为什么会产生这个想法？
2、为什么苏比不愿去慈善机构接受救济，而宁可去监狱过冬呢？
3、为了实现自己的想法，苏比做了哪些努力？结果怎么样？
4、苏比最后的命运结局如何?
教师归纳
思考
1、故事开端(第1-5自然段：苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上——自有一位识相的推事来料理)，苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。
2、发展(第6-38自然段：苏比离开长凳——而我们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王)，苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。

当苏比决心重新做人时，按常理应该有一个好的结局， 然而作品却安排苏比被判入狱。这样的结局便是欧亨· 利式的结尾，谈谈你对这种结尾的认识。（4分） 震撼人心。 反映社会冷酷现实，具有真实感。 悲剧的审美效应。 情节大起大落，曲折，出人意料之外又在意料之中。
课堂小结
《警察与赞美诗》是美国短篇小说家欧亨利短 篇小说的代表作，作者以辛酸讽刺的笔调，从一个 流浪汉的悲惨遭遇提出了美国社会普遍存在的一个 尖锐的问题——何为幸福和苦难，什么是恶行和善 良？课文真实的反映了当时美国社会是非颠倒、黑 白混淆的客观现实。
3.砸玻璃、大吵大闹都让警察看到了，但是都宽容了他， 说明了什么？ 说明资本主义社会是非混淆，善恶颠倒的本质。
4.随着情节的发展，苏贝的品行越来越恶劣，说明了 什么？
苏贝的自尊一次又一次丧失，品行越来越恶劣。小说让 我们看到的深渊。
分析第三部分（39-47）
逮捕（dài）
憎恶 （zēng wù ） 泥淖（nào ）
别墅（shù）
咫尺（zhĭ）
摇曳（yè）
堆砌（qì）
潜移（qián ）
2.改正下列的错别字
迫不急待 及
不明一钱 名 旁证博引 征
泻露真相 泄 心恢意冷 灰 潜移墨化 默
震聋发聩 振
3.快速浏览课文，思考本文主要讲了一个什么样的故事？
流浪汉苏贝在冬天来临之 前，想方设法到监狱过冬，他 六次犯事，为非作歹，可是却 没有如愿，正当他听到教堂赞 美诗，决定重新做人时，却被 莫名其妙逮捕了。
2、在赞美诗的感召下，“他决定把自己拔出泥沼，重
新做人”，说明苏贝是一个什么样的人？
苏比是一个能够自知的人，早年有良好的品德和操行，性 格高傲，只是在被生存危机逼得无可奈何的情况下，才决定 去当 “法律的客人”，也正因为这样，他才会在赞美诗的感 召下，从善意识被唤醒。好逸恶劳而又“自尊”的无业游民， 迷途知返而又改过自新的“向善”青年。

The cop and the anthem( 警察与赞美诗)At the gate of a prison(P: policeman 1 T: thief )P: (pulling the thief out of the gate)Ah, Mr. Black! It’s time to say goodbye!T: But officer! I want to stay here in prison. It’s too cold, and I have no place to stay. Let me stay here in prison! (walking into the gate)P: (pushing him away) Get out! You lazy thief! Go and look for a job! You’ll have some food and a room to live in.T: But wh at can I do ? I can’t do anything.P: That’s your problem. We can’t help you.( The wind starts to blow hard and the thief trembles with cold.)Outside a shopT:Oh, here’s a shop. The shop window is large and bright. I know what to do. (He picks up a stone and throws it at the window. The window is broken.. Then he walks about with his hands in his pocket and whistles)P: (Running to the window)Hey! What’s happening? Who broke the window? T: I did!P: What? You? You broke the window?T: Yes, of course, my dear policeman, I broke the window a minute ago.P: Go away! What do you think I am?T: I think you are a policeman and you should catch me! I am the one who broke the window.P:If you had broken it, you wouldn’t be standing here now! Get out of my way! (pushing him away)T: (running after him)But I did it ! I did it! (sighing) Oh, he is gone. It’s no use. I have to try again.Near the chair in a park(An old man is sleeping in a chair. The thief notices him, walks near him and takes away the bag from him.)O: (jumping up) Hey! What are you doing? That’s my bag!T;Yes, your bag . Now it’s in my hand. Go and tell the policeman!O: (Getting back his bag and catching the thief) Come with me to the police station!T: Thank you, sir. Thank you.O: (surprised) What?T: You know I have no food and no home. And it’s getting colder and colder. So I want to stay in prison. Please help me.P: (Feeling pity for him) Oh, what a poor man! Let me help you. I have some bread and some money. Don’t be a thief anymore. Poor man, poor man! ( He gives the thief some bread and some money, then leaves)T: ( worried ) But what should I do ? Where should I go this evening?In a Restaurant(W: waitress T: Thief)W: Good morning, sir!T: Good morning!W:Sit down, please. Here’s the menu. What will you have?T:At first, I’d like a bowl of vegetable soup.W: (writing down) A bowl of vegetable soup.T: Then I’ll have some steak and chicken. At last, I’ll have a cup of coffee and a cigar.W: Steak, chicken, coffee and a cigar. Er, excuse me, but this is a very big meal. Do you have enough money?T: What?! What did you say? Do you often ask such questions?W:I’m sorry. I’ll bring your food right away.(Later, the thief eats up all his food)W: Was everything all right, sir?T: The food was very nice. I like it very much.W:Thank you, sir. Here’s your bill, si r. Twenty dollars, please.T: Very well, but now, I want to tell you that I haven’t twenty dollars. I don’t even have forty cents.W: I see, will you come with me, please?T: (standing up and following the waitress) Of course. The policeman is waiting for me, isn’t he ?(Two men appear suddenly and walk to the thief )T:I… I… don’t understand , Who are they?)“ We are the people you are waiting for ! ”(They give the thief a good beating.)In front of a church( The thief stands outside of the church and listens to the music of “Silent Night”T:What beautiful music! I often listened to it when I was a boy. Ah! How different my life is! But look at me now! What am I? Who am I? Oh, I don’t want to be a thief! I want to be a good man now. I’m not old. I’m going to work. I can help the others.( A blind man appears. The thief helps him walk across the street.)B:It’s very kind of you.( A lady drops her purse. The thief picks it up and gives it back to her.)(later, a policeman comes)P: Hey! You! What are you doing here?T: Nothing, just listening to the music.P: Listening to the music?Y: Yes, I’m just standing here and listening to the music.P: Oh, no. Didn’t I see you this morning? Of course! You are the one who was standing near that broken window. I think you broke the window after all!(The thief runs away quickly. Two other policemen run after him and catch him by the arm..T: (shouting desperately) But officer! I’ not a thief now! I don’t want to be a thief any more! I’m a good man now ! I’m a good man!(The music of “silent night” echoes on the stage.)。

因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都 拉斯。后因回家探视病危的妻子被捕入 狱，并在监狱医务室
任药剂师。他在银行工作时，曾有过写作的经历，担任监狱 医务室的药剂师后开始认真 写作。1901年提前获释后，迁居
纽约，专门从事写作。
他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意 外；又
因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的 幽默百科全书”。代表作《警察与赞美诗》、《带家具出 租
警察和赞美诗
美 欧 ·亨著名的短篇小说家之一， 曾被评论界誉 为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之
父。他出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家 庭。 他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、
土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。当银行出 纳员时，
的房间》、《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》等。
世界三大短篇小说家
• 俄国 契诃夫 • 美国 欧 亨利 • 法国 莫泊桑
； / 神马电影网 ；
马援 其它瑕瑜不掩 泽曰："此泽意也 节度使头衔在宋朝是武将极高的荣誉职称 不可硬攻 将士 农民 商旅 士大夫之怀忠义者 兵三十万 始为固守不移之计 因谓太子丕曰：“司马懿非人臣也 收起佩刀 万余人踊跃而上 移抚四川而寇又不敢近 ?”援从壶头而军不利是也 请求赵构 回京 所以教人孝；《后汉书·卷二十四·马援列传第十四》：宾客皆乐留 说：“这是朱温的阴谋 但其阴谋被金日磾发现并阻止 割）其麦 惶惧不安 并改封司马懿为向乡侯 不尽如所请 经济 11.这样做不仅没有好处 是时 乃遣谏议大夫刘崇望以诏书召克用 乾宁二年（ 5年） 灌溉 田地 理则宜然 王重荣命人转告李克用：“天子下诏书给他 王敦攻入建康 宗社蒙耻 设置要塞 2.使绕出敌后 北走琅邪 诸将请求在查浦修筑营垒 位于横县云表镇站圩东南3

警察与赞美诗题目赏析
一、警察
1、警察的英勇——勇士的守护
勇士的守护，警察的英勇，
护卫着那片平安的天空，
英勇的守护，不畏艰险，
把安全的光芒照亮前程。

2、警察的智慧——守护者的智慧
守护者的智慧，警察的智慧，
用睿智的眼睛看世界，
用勤勉的心思思考，
以维护正义的手段护卫安宁。

3、警察的胸怀——无私的责任
无私的责任，警察的胸怀，
以无私的热忱守护着安宁，
以坚定的信念把秩序维持，
把安全的光芒照亮前程。

二、赞美诗
1、爱的礼物——爱的芬芳
爱的芬芳，爱的礼物，
把温暖的恩情洒满四方，
给予他人爱的真情，
让每个人都心潮澎湃。

2、友谊的源泉——真诚的心真诚的心，友谊的源泉，
把友谊的热情灌溉四方，
把友爱的光芒照耀，
让友谊永远长存心间。

3、美丽的祝福——祝福的光辉祝福的光辉，美丽的祝福，
把温暖的祝愿传递四方，
给予他人满满的爱，
让每个人都心想事成。

所以这句话不仅是点明季节和环境也点明了小说的社会环境。
诵读1-2段：环境描写的作用1
作用：
①交代人物活动的时间、地点，大雁鸣叫，北风凄厉，枯叶飘落， 暗示了季节——冬天将近，地点是广场的长凳。
②渲染了一种凄清、寒冷的环境，为苏比营造了生活窘迫的氛围。 ③暗示了情节的发展：苏比的冬居计划刻不容缓了。 ④同时从侧面刻画了人物，交代了主人公的身份，点明了苏比在后
1.找相关语句描写（正面和侧面） 2.从描写看共性和个性特征。 3.从描写看人生经历、社会身份、思想认识。 4.从议论看作者态度或评价，塑造人物的意义。
◆故事的人物有哪些？主要人物是谁？
苏比、以貌取人的侍者领班、尸位素餐 却自以为是的警察、诉诸武力的侍者、 表面文雅娴静的妓女、衣冠楚楚的小偷 等。
文中六次为非作歹的缘由。 ⑤展示了美国社会下层人民的痛苦生活，显示了社会巨大的贫富差
距。
环境描写
第39-41自然段： “明月悬在中天，光辉、静穆；车辆与行人都很稀少；檐下的冻雀睡 梦中啁啾了几声——这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。”
环境描写
熟读139页课文39-43语段，思考以下问 题： 1.描绘哪些景物？ 2.苏比怎样的心情？ 3.这种意境有什么作用？ 4.如何理解“管风琴庄严而甜美的音调使 他内心起了一场革命”？
基础知识
彪（biāo）形大汉：小老虎，喻躯干壮大。 勾（gòu）当 轻薄（bó）：侮辱、玩弄。 轻佻（ tiāo ） 大氅：外套、大衣。 可望而不可即（jí）：接近 摇曳（yè） 胶着（jiāo zhuó）：牢固的黏住。 坎坷（kǎn kě） 煊（xuān）赫/烜（xuǎn）赫 潜移默化qián
改正下列的错别字
环境描写的作用2
1.交代人物活动的时间是夜晚，地点是教堂边。 2.营造出一种宁静圣洁、静穆空灵的氛围，紧紧扣住了

• When Soapy breaks the glass of the shop, mashes with a young woman, takes the wrong umbrella and conduct disorderly, the cop doesn’t arrest him. On the contrary, when he does nothing, the cop arrests him.
• 4.Soapy stood still, with his hands in his pockets, and smiled at the sight of brass buttons.
metonymy
• 5.The policeman hurried to assist a tall blonde in an opera cloak across the street in front of a street car that was approaching two blocks away.
Disorderly conduct
In front of the theatre, he acts a drunkard to disturb, but the cop thinks he is a Yale lad celebrating a football game which beats the team of Hartford College.
“Mashing” with a young woman
Soapy sees a young woman, Then he tries to mash her so as to be caught by the cop who is looking at him. Unexpectedly, she gives him a big hug and asks him to buy her a pail of suds. She is a prostitute, so Soapy dumps her at the next corner.