《回忆我的母亲》练习题(组里)

第7课回忆我的母亲1．下列语句排序最合理的一项是（）①我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。

②有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。

③母亲这样地整日劳碌着。

④记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。

⑤这个时期母亲教给我许多生产知识。

A．①⑤④③②B．⑤②③①④C．③①②④⑤D．③①④②⑤【答案】D【详解】考查句子排序能力。

这是一个记叙文语段，全文都围绕劳动展开，主要写“我”跟随母亲学习劳动，而③句“母亲这样地整日劳碌着”写的是母亲的劳动，和整个语段表达内容联系不是那么紧密，显然是承接上文的表达，因此应放在段首；接下来的语段按照时间顺序在写，①句里的“四五岁”早于其他句子的时间，因此在③后面；④句写放学后参加劳动，②句则突出部分季节逐渐扩大劳动时间，时间范围逐渐扩大，因此④在前，②在后；⑤句的“这个时期”即是总结上文，所以应该放在段尾。

正确的排序为③①④②⑤；故选A。

2．下列加点词语使用不正确的一项是（）A．新春伊始，浯溪公园内一片生机盎然，前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝．．．．。

B．生活告诉我们，那些为富不仁．．．．的人，最终不会有好结果的。

C．爷爷待人宽厚仁慈．．．．，经常帮助有困难的人，他是我精神上的导师。

D．母亲不仅吃苦耐劳，还是一个安居乐业．．．．的妇女。

【答案】D【详解】本题考查成语运用。

A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。

使用正确；B.为富不仁：要聚敛财富便不会讲仁慈。

指剥削者唯利是图，心狠手毒。

使用正确；C.宽厚仁慈：宽仁慈爱，宽容厚道。

使用正确；D.安居乐业：活安定，对所从事的工作感到满意。

不能形容人的性格，用错对象；故选D。

3．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．秋天的河源天气爽朗，舒适宜人，是一个适合开展户外活动的季节。

（将“秋天”和“河源”调换位置）B．学校拟在世界阅读日举办读书达人风采大赛，展示和推广当代少年风采。

《回忆我的母亲》练习题年级班姓名：一、集腋成裘：1.下列加横线字注音完全正确的一组是( )A.不辍(chuò) 勉强(qiáng) 和蔼（ǎi ）韶关（sháo ）B. 外甥( shēng) 祖籍(jì) 妯娌（ Zhóu li ）为富不仁（ rén ）C. 规律(lù) 溺死(nì) 私塾（shú）衙门（ yá）D. 劳碌(lù) 慰勉(wèi) 管束（ shù）聊叙（liáo）2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.惨痛迁涉溺爱不辍B. 慰勉私塾碾转聊叙C.劳碌仁慈逊色通辑D. 佃农妯娌周济发髻3.下列加横线词语解释有误的一项是( )A.我的祖父是一个中国标本式的农民。

(具有中国农民勤劳质朴共同特点的农民)B.母亲是个好劳动。

(爱好劳动)C.(母亲)虽然自不富裕，还周济和照顾比穷的亲威。

(对穷困的人给予物质帮助)D.但仍不辍劳作，尤喜纺棉。

(停)4.下列句子中，标点符号使用规范的一项是( ）A.君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。

所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。

B. 大王镇的秋菊花海，织就了大地斑斓的锦嶂，陈官镇的“跑驴戏”，婉转了世间动人的情感，老花园乡的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

C. 到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。

D. 实验初中的四月是看花好时节。

你更喜欢至勤楼前玉兰花？还是至馨楼旁桃花呢？5.下列各句没有语病的一项是（）A. 学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

B. 济南地铁的修建，目的是为了破解城市交通拥堵难题。

C.我省研制的食用菌,用棉籽壳、玉米芯、木屑、甘蔗渣以及麦秸、稻草作原料,菌质良好，价格低廉。

D.由于最近校园安全事件频发，区教育局再次强调保护学生安全，切忌不可发生学校安全事故。

《回忆我的母亲》练习题（含答案）1.1.加点字注音完全正确的一组是（加点字注音完全正确的一组是（）A.A.不辍（不辍（不辍（chu chu chuò）ò）勉强（勉强（qi qi qiááng ng））B. B.外甥（外甥（外甥（sh sh shēēng ng））祖籍（祖籍（j j ì）C.C.规律（规律（规律（l l ù）溺死（溺死（n n ì）ì）D. D. D.劳碌（劳碌（劳碌（l l ù）慰勉（慰勉（w w èi ）提示：提示：A A 项中“强”应读“项中“强”应读“qi qi qiǎǎng ng”；”；”；B B 项中“籍”应读“项中“籍”应读“j j í”；í”；C C 项中“律”应读“读“l l ǜ”。

答案：答案：D D2.2.下列词语中没有错别字的一组是（下列词语中没有错别字的一组是（）A.A.溺死溺死迁涉托辞瞩目瞩目B. B. B.荣辱荣辱私塾碾转聊叙C.C.劳碌劳碌衙门逊色通辑通辑D. D. D.慰勉慰勉妯娌竭力发髻提示：提示：A A 项中“迁涉”应为“迁徙”；项中“迁涉”应为“迁徙”；B B 项中“碾转”应为“辗转”；项中“碾转”应为“辗转”；C C 项中“通辑”应为“通缉”。

答案：答案：D D3.3.选择适当的词语填入括号中。

选择适当的词语填入括号中。

（1）母亲这样整日地（）着。

（）着。

（A.A.A.劳累劳累劳累 B. B. B.劳碌）劳碌）（2）母亲就靠那三十亩地独力（）一家人生活。

（）一家人生活。

（A.A.A.支持支持支持 B. B. B.支撑）支撑）（3）母亲（）着我们，不允许我们染上一点。

（）着我们，不允许我们染上一点。

（A.A.A.管束管束管束 B. B. B.管教）管教）（4）母亲（）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。

第7课《回忆我的母亲》同步练习（含解析）部编委语文八年级上《回忆我的母亲》同步练习（附答案）课前预习·独立自学语文反复读，读顺文本，攻克生字词（抽人教读）反复读，复述大意，归纳主要内容，梳理文章的写作思路（书上批注）本文围绕母亲写了哪些事件，圈出相关语句，思考分别体现她怎样的品格，母亲教会了作者什么？寄托了作者哪些情怀？（书上批注）4.读完这篇文章后，你能提出哪些问题？或者有哪些质疑？（这是考验你是否有思考力和创造力的时候，认真思索便于东叔调整课堂策略）课后巩固·拓展·提升一、基础攻关（一）字词关1.用楷体字根据拼音在横线处写汉字（1）【diàn nóng】（2）【láo lù】（3）【sīsh ú】（4）【zhōu jì】（5）【kuān hòu】（6）【rén c í】（7）【wèi miǎn】（8）【bùchuò】（9）【rèn láo rèn yuàn】（10）【wéi fùbùrén】情景化命题：根据语境和拼音，请用楷体字写出文句中空白外处相应的词语。

他出身diàn nóng ，在亲戚朋友的zhōujì之下，只断断续续读了几年sīshú，虽是一生láo lù，也只落得穷困潦倒的结局。

但困苦的生活没有改变他kuān hòu rén cí的本性。

2.根据意思在横线处写词语（1）佃农：以租种土地为生的农民。

（2）：辛劳忙碌。

（3）私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。

（4）：在物质上给以帮助;接济。

（5）仁慈：仁爱慈善。

（6）：抚慰勉励。

___ （7）不辍：不停止。

《回忆我的母亲》同步练习1．给加点字注音。

不辍．( )慰．勉( )劳碌．( )勉强．( )周济．( ) 溺．死( )祖籍．( )竭．力( )佃．农( )妯．娌( )2．阅读下面文字，按要求答题。

人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着波斓不惊的生活小事。

历史记住了诺贝尔奖的首次颁．发，记住了中国航母舰载机在浩瀚．大海上的首次成功着舰，也记住了那位平凡母亲的劳禄身影。

（1）请将文段中画横线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

（2）给文段中加点的字注音。

颁．发()浩瀚．()（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。

_____改为____________改为______二、选择题3．下列对病句的修改不正确的一项是A．生活中不少食物都有预防大脑衰老，如核桃、葡萄、黑巧克力等等。

（在“衰老”的后面加上“的功效”）B．为了解决人口过多、交通拥堵、生态环境等“大城市病”，使京沪相继提出了人口控制和疏解的政策。

（删去“使”）C．让孩子从小养成良好的阅读习惯，体验阅读的快乐、感受阅读的力量，对于每个家庭、每个孩子都十分重要。

（将“体验”和“感受”对调）D．“给爸爸放天假”亲子活动吸引了来自附近的1000多个家庭，近一千多名爸爸携孩子参加。

（删去“近”或者“多”）4．下列加点词语使用不当的一项是（）A．周家为富不仁．．．．，老父死后，几个儿子互相残害，争夺家产。

B．家庭条件不好，他为了供儿子上大学，不得不节衣缩食．．．．。

C．他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨．．．．。

D．我爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作．．．．，七十多岁了还下地干活。

5．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．踱．步（duó）勉强．（qiáng）随声附和．（hé）B．迁徙．（xǐ）投奔．（bèn）宽厚仁慈．（cí）C．惩．罚（chéng）周济．（jǐ）任劳任怨．（yuè）D．溺．死（nì）衙．门（yǎ）不辍．劳作（chuò）6．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．近日，韩国物流巨头韩进集团总裁赵亮镐的夫人李明姬长期以来为富不仁．．．．，仗势欺人的恶劣行径遭到了曝光。

回忆我的母亲练习题一、选择题A. 温柔B. 严厉C. 无私D. 狡猾A. 母亲的言行举止B. 母亲的爱好兴趣C. 母亲的工作单位D. 母亲的关爱方式A. 善良B. 贤惠C. 暴躁D. 勤劳二、填空题1. 母亲的__________，让我感受到了家的温暖。

2. 在我成长的过程中，母亲始终__________地关心着我。

3. 母亲的__________，教会了我如何面对生活的困难。

三、简答题1. 请简要描述一下你母亲的外貌特征。

2. 举例说明母亲在你成长过程中给予你的关爱。

3. 你认为母亲在你性格形成中起到了哪些作用？四、作文题请以“回忆我的母亲”为题，写一篇不少于800字的作文，描述母亲的点点滴滴，表达你对母亲的感激之情。

五、连线题1. 母亲耐心地辅导我作业 a. 教会我独立2. 母亲在我生病时照顾我 b. 培养我责任感3. 母亲鼓励我参加课外活动 c. 传递关爱与温暖六、判断题1. 母亲的关爱是无条件的。

（）2. 母亲的付出可以完全用物质来衡量。

（）3. 母亲的教诲是我们成长过程中最宝贵的财富。

（）七、匹配题1. 乐观 A. 母亲总是能在困境中找到一线希望，鼓励我们不要放弃。

2. 耐心 B. 母亲对待我们的错误总是给予指导，而不是责骂。

3. 勤奋 C. 母亲每天起早贪黑，为了家庭的幸福不懈努力。

八、排序题1. 母亲陪我参加高考2. 母亲教我学骑自行车3. 母亲为我庆祝生日4. 母亲在我生病时整夜照顾我九、名词解释1. 母爱2. 孝顺3. 家庭教育十、论述题1. 请论述母亲在你成长过程中扮演的角色及其对你产生的影响。

2. 结合自己的经历，谈谈你对“女子本弱，为母则刚”这句话的理解。

十一、案例分析题案例：小明的母亲是一位单亲妈妈，她既要工作又要照顾小明。

尽管生活压力大，但她总是尽力为小明创造一个温馨的家庭环境。

在小明面临中考的关键时期，母亲每晚陪他复习，鼓励他克服困难，最终小明考上了理想的高中。

问题：1. 请分析小明母亲在案例中的教育方法及其效果。

统编版语文七年级上册第14课回忆我的母亲练习题（含答案）积累与运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.踱步（duó）勉强（qiáng）随声附和（hé）B.迁徙（xǐ）投奔（bèn）宽厚仁慈（cí）C.惩罚（chéng）周济（jǐ）任劳任怨（yuè）D.溺死（nì）衙门（yǎ）不辍劳作（chuò）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.溺死迁涉托辞瞩目B.荣辱私塾碾转聊叙C.劳碌衙门逊色通辑D.慰勉妯娌竭力发髻3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )A.记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。

B.母亲在家庭里极能任劳任怨。

C.我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打,血溅四五十里,哭声动天。

D.母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。

4.下列没有语病的一项是（）A.能否全面打赢脱贫攻坚战，关键要做到因村因户因人施策，对症下药、精准滴灌，扶到点上、扶到根上。

B.按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是一些网络食品经营者并没有获得许可，因此今后需要加大在这方面的规范和管理。

C.在那些心胸宽广、性格温良的教师所教的学生身上，往往更具幸福感，更有自信心，更富创造力。

D.把新冠肺炎诊疗救治纳入医保基金支付范围，确保患者、医院不因费用问题影响就医、救治，这是“人民至上”执政理念和社会制度优越性的重要体现。

5、下列句中标点符号使用完全正确的一项是（）A.新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。

B.冬奥会、冬残奥会申办成功以来的几年时间里，“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念始终引领筹办工作扎实有序推进。

第7课《回忆我的母亲》同步测试（含解析）回忆我的母亲积累运用1.加点字注音和字形全部正确的是（）A.仁慈(cí) 佃农(diàn) 任劳任怨性格和蔼B.和蔼（ài）私塾(shú) 勤劳俭朴宽厚仁慈C.溺死(nì) 妯娌（zhòu）东挪西借不辍劳作D. 劳碌(lù) 迁徙（xǐ）成群接队节衣缩食2.句子中加点的词语使用错误的是（）A.爸爸、妈妈为了让我们过上好日子，总是不辍劳作。

B.小江对班级工作任劳任怨，很值得我们学习！。

C.人类的智慧与大自然的智藏相比实在是相得益彰。

D.土改时，对那些称霸一方、为富不仁的乡绅土豪进行了狠狠地打击。

3.下列关于文学文化常识表述有误的是（）A.回忆录，是一种文学体裁。

它运用叙述和描写的方式，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。

B.回忆录要求真实可靠，不允许虚构，一般采用第一人称的叙述方式，朱德的《回忆我的母亲》一文就是这样写作的。

C.我国古代对不同年龄段分别有不同的称谓，如：三十岁称而立，四十岁称不惑，五十岁称知天命，六十岁称耳顺，也称花甲之年，七十岁称古稀，也称耄耋之年。

D.称谓有谦称和尊称之别，如以“令堂"称对方母亲，以“家母”称自己母亲。

4.下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）母亲这样地整日劳碌着。

我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，________，还会种地了。

记得那时我从私塾回家，__，我就悄悄把书一放，___________。

有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，。

这个时期母亲教给我许多生产知识。

①便整日在地里跟着母亲劳动②到八九岁时就不但能挑能背③常见母亲在灶上汗流满面地烧饭④挑水或放牛去了A.②③④①B.②④③①C.①④②③D.④①③②5.下列句子有语病的一项是（）A.朱德勤劳的习惯，坚定的意志，谦逊的品格，都是受母亲的影响。

B.《回忆我的母亲》文字朴实无华，在平静的回忆中，蕴含真挚深沉的爱和怀念。

回忆我的母亲同步练习1．本文作者 .2分2．注音6分迁徒祖籍妯娌3．为下列加点字选择正确的义项,选填恰当的词语填空：4分⑴聊叙A、姑且B、聊天C、依赖⑵任劳任怨A、相信B、承受、担当C、任命⑶虽然自己不富裕,还还照顾比自己更穷的亲戚.A、救济B、接济C、周济⑷母亲现在离我而去了,我将永远不能再见她一面了,这个是无法补救的.A、惨痛B、哀痛C、沉痛4．解释下列句子中词语的不同含义：4分⑴母亲是个好劳动.⑵她直到临死前不久还在地里劳动.5．用你自己的话,概括地说说作者的母亲有哪些高尚的品质.4分6．摘出课文中作者概述母亲对自己影响的句子.4分7、三个读书人凑在一块聊读书.甲说：“读书好.”乙说：“好读书.”丙说：“读好书.”请问他们各自的意思是什么3分甲：乙：丙：8、把下列词填入空缺中,依次是 3分⑴其实,在她那江南女子的秀气中,却蕴含着几分 .⑵不知是喘息了一会儿,还是来了一股,招娣练球练得完全忘我了.⑶小李也冒火了, 一上来,就不顾一切了.备选词语：愣劲野劲邪劲9、把下列成语按修辞方法归类：4分⑴门庭若市⑵今是昨非⑶少见多怪⑷一日千里⑸鬼斧神工⑹手足之情⑺地老天荒⑻投笔从戎比喻：⑴⑸夸张：⑷⑺对比：⑵⑶借代：⑹⑻第二部分一①每天天没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水.②母亲在家庭里极能任劳任怨.③她的性格A、和睦B、和蔼C、和气,没有打骂过我们,没有同任何人吵过架.④因此,虽然,在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯娌相处很A、和睦B、和蔼C、和气,母亲同情贫苦的人－－这是朴素的阶级意识.⑤虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚.⑥她自己是很节俭的,父亲有时吸点旱烟,喝点酒；母亲A、管教B、管理C、管束着我们,不允许我们染上一点.⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象. 10．从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上.4分依次是：11．“喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水”这句话运用了的修辞方法.3分12．这段文字记叙的重点是4分A、母亲勤俭持家的习惯及任劳任怨的态度.B、母亲勤劳俭朴的习惯及宽厚仁慈的态度.13．这段文字正确的层次划分是4分A、①｜②③｜④⑤｜⑥⑦B、①②③｜④｜⑤｜⑥⑦C、①｜②③④｜⑤｜⑥｜⑦D、①②③④⑤⑥｜⑦14．对这段文字的内容归纳正确的一项是4分A、写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈.B、写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响.C、写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶.D、写我对母亲教育培养之恩的感激之情.15．这段文字运用的主要手法是什么请作简要回答.4分二母亲的馨香①窗外又下起了小雨夹雪.②我站在窗前望街景,看着雨水、雪水和着泥土,只一会儿的工夫,马路上就变得浑浑浊浊的,车开过来溅起了一大片泥水,一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过,好在母亲已将惟一的一件雨衣穿在了孩子的身上.结果,泥水溅了母亲一身.母亲顾不得擦拭身上的泥水,继续前行.唉,可怜天下父母心此情此景,让我想起了给予我生命,同时也给予我无私母爱的母亲.③母亲是50年代毕业的大学生,是位知识女性,也是建国前参加工作的老干部,与大多数母亲一样,既要工作,又要带孩子、照顾家庭.④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的.母亲在我们身上倾注了她无私的爱,而且毫无保留.在那非常岁月,正是因为割舍不下对我们的爱,母亲才顶着各种压力,坚强而又乐观地走过来.⑤父亲被下放到县城之后,从没烧过火炕的母亲生不好火,做不熟饭,经常被呛得鼻涕一把,眼泪一把,大人孩子只好吃夹生饭；两间歪歪斜斜的茅草屋时而漏雨、时而漏风,面对如此的困境,母亲从没埋怨什么,只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些.“文革”期间,因为父亲的所谓“问题”以及外公的“历史问题”,批判母亲的大字报铺天盖地,一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击.也许母亲有过彷徨,也许母亲有过沮丧,但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流.几十年的风风雨雨,脚下的路沟沟坎坎,母亲咬咬牙,挺了过来.⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来,在人前,她的态度永远都是乐观的.记得那时,只要母亲在,家里便有欢声笑语,歌声不断；只有母亲在,家才有家的感觉,家的温馨.我敢说与母亲只见一面的人,也会记得她那爽朗的笑声.长大以后,我问母亲：“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月”母亲说：“是你们三个孩子.你们就是我的精神支柱.”是的,面对困境,母亲没有扔下我们不管,而是一如既往地关爱我们.如果没有母亲,真不知道我们会怎样度过那二十年⑦由于我是家里最小的孩子,在生活上,母亲对我特殊偏爱.记得考大学的时候,母亲总要在中午赶回家给我做饭,五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车,而且风雨无阻,不曾间断.考大学的那三天,母亲天天很少休息,晚上怕我睡不好,给我扇扇了,驱蚊子,白天还要坚持上班.那时,我最爱吃西红柿,当时价格很贵,母亲每天要买两三个,我让母亲吃,她却说：“我不爱吃,你吃吧.”凡是好吃的,母亲就说不爱吃,其实她是舍不得吃而已.在穿着上,母亲也从不讲究,一件衣服穿四五年,但她总是把我们打扮得干干净净的,整整齐齐的.说起来很惭愧,考上大学后,我的衣服仍然是妈妈洗,后来姐姐看不过去,姐姐洗.不懂事的我还经常对母亲发脾气,一有不顺心的事就冲母亲发火,可母亲总是呵护我、迁就我,我还不以为然.有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感,婚后才知道那是身在福中不知福啊⑧如今,我已为人母,六年做母亲的经历磨练了我,使我深知一个母亲的艰辛与不易,从而真正体会到当年母亲在政治上、精神上受到打击的,还能让我们三个孩子享受母爱的滋润,把我们健康地抚养成人,是要以多么大的毅力来承爱那巨大的痛苦和压力呀我想这正应了人们常说的那句话：“世上最伟大的是母亲,世上最无私的爱是母爱.”从我母亲身上,我真真切切地感受到母亲的无私与伟大.我虽然没有资格与母亲相比,但我要像母亲一样,无私地爱我的孩子,少些烦躁,多些耐心,让她在温馨的家庭环境中健康地长大.⑨在母亲节即将到来之际,仅以这篇短文献给母亲,不擅言词的女儿用文字告诉您：“女儿感谢您的养育之恩女儿永远爱你”16、第二段写了一件事,写出这件事及在文章的内容上起什么作用4分事件：作用：17、第三段到七段,作者回忆往事：①详写的两件事是：2分②从3~7段的事件描写中,可看出母亲的性格特征是、、、、.3分③从全文看,重点部分是：段——段.2分18、为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱不超过15个字4分19、请概括第7段所写的事件：不超过10个字你对母亲的做法是赞同,还是反对,为什么4分20、第8段写“我”的感受和做法：所用的表达方式是、.2分21、本文组织材料是按顺序,1、2段叙事的时间,第3~7段叙事的时间是,第8、9段又回到.4分三老妪⑴那个老妪是一个卖茶蛋的老妪.在12月的一个冷天.在北京龙庆峡附近.儿子须作一篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”.⑵卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女.就那么一个老妪；跻身她们中间,并不起劲儿地招徕.偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的.所以她的生意就冷清.茶蛋都是蛋煮的.老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小.我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人.⑶老妪似乎自甘冷清,低着头,拨弄煮锅里的蛋.时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只因为不能总低着头.目光里无半点儿乞意.⑷我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯,向她买了几个茶蛋.活在好人边上的人,大抵内心会发生这种一时的小善良,并且总克制不了这一种自我表现的冲动.表现了,自信自己仍立足在好人边上,便获得一种自慰.⑸老妪应找我两毛钱.我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小帐.⑹儿子边走边说：“爸,她少找咱们两毛钱.”⑺我说：“知道.但是咱们不要了.大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱,‘隆不易的……”⑻于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样一种美德等等……⑼两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住——竟是那老妪.袖着手.缩着瘦颈.身子冷得佝偻着.⑽“这个人.”她说,“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了……”⑾老妪一只手从袖筒里抽出,干枯的一只老手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱……⑿儿子仰脸看我.⒀我不得不接了钱.我不知自己当时对她说了句什么……⒁而公园的守门人对我说：“人家老太太,为了你这两毛钱,站我旁边等了那么半天”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时,见一老叟,守着她那煮锅.如老妪一样,低着头,摆弄煮锅里的蛋.偶尔发一声叫卖,嗓音同样是沙哑的.目光偶向眼前行人睃,也不过是任意的一睃,绝无半点乞意.比别人,生意依旧冷清……⒂人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也就只有为之肃然了.我觉得我的类同施舍的行径,于那老妪,实在是很猥琐的……22．从具体语境看,对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是3分A、跻身她们中间：置身.B．连买茶蛋都要物色女主人：挑选；选择.C、佯装没有算清小账：假装.D．我们也就只有为之肃然了：形容十分严肃的样子.23．第4段“我出,于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯”,“我’,为什么“不平”又为什么“体恤”和“怜悯”4分24．“我”故意多给老妪两毛钱,出于什么目的后来“我”为什么自责“猥琐”4分25．第⑼段写老妪,用的是什么人物描写方法结合全文思考,这样写作用是什么4分26．对第⒁段描写老叟的一段文字的理解,不正确的一项是3分A、与前文描写老妪的文字基本相同,起到衬托和加强老妪形象的作用.B．与前文描写老妪的文字基本相同,强调老年劳动者的尊贵人格不因性别而差异.C．“绝无半点乞意”呼应前文“目光里无半点儿乞意”,突出两位老人自甘冷清、坚守人格的高贵品质. D．“生意依旧冷清”呼应前文“生意就冷清”,暗含作者对市场经济下人们缺乏同情心的批评.1．朱德2．略3．依次是：ABCB 4．与“好”连用,意思为“劳动能手”；工作5．略6．我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验.我应该感谢母亲,她教给我生产的知道和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路. 7、略8、依次是：野劲、邪劲、愣劲9、⑴⑸、⑷⑺、⑵⑶、⑹⑻10．依次是：BAC 11．排比12．C 13．D 14．C 15．以记叙为主,兼有议论. 16．事件：雨雪中,母亲将唯一的雨衣穿在孩子身上,自己身上被浇湿.作用：引出本文内容——我的母亲. 17．①文革期间母亲坚强地面对困境；母亲对最小的孩子“我”的关爱和牵就.②坚韧、刚强、乐观、爽朗、无私、慈爱③3~8段18．伟大的母爱支持母亲克服一切困难. 19．母亲对最小“我”的偏爱.自己的观点只要言之成理即可20．议论、抒情21．时间、现在、过去、现在22．D 23、因为“我”不太明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人.因为老妪年老贫因,不善招徕,生意冷清. 24、为了获得自信自己仍立在好人边上的自慰. 后来老妪退还了多给的两毛钱,表现了近乎本能的“人心的尊贵”；相比之下,深感自己类同施舍的行径十分庸俗. 25、肖像描写.以没有美感的外貌反衬老妪人格的高尚. 26、B 讲析：从标题和全文内容看,作者旨在赞美老妪的人格,并无表示“不因性别而差异”之意,故B不正确.。

《回忆我的母亲》课时练基础练习1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.不辍（chuò）和蔼（ǎi）差役（chā）B.衙门（yá）祖籍（jí）豌豆（wān）C.溺死（nì）菜籽（zǐ）佃农（tián）D.劳碌（lù）慰勉（wèi）妯娌（zhú）2.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（ C ）A．现在有些企业老板挖空心思让工人做得多，拿得少，真是为富不仁．．．．。

B．因为家庭条件不好，他为了供孩子．上大学，不得不节衣缩食．．．．。

C．他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨．．．．。

D．爷爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作．．．．，七十多岁了还下地干活。

3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ C ）每个人都应该学会为自已鼓掌。

在这个世界上，你是一种的存在。

懂得为自已鼓掌，才能在生命的乐章中奏出自己的为自己鼓掌，并不是唯我独尊地，也不是傲视一切地孤芳自赏，一种醒悟，一种境界，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。

A．独特音符妄自菲薄但是B．独自诗篇狂放不羁而是C．独特音符狂放不羁而是D．独自诗篇妄自菲薄但是4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ D ）A．活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。

B.母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。

C.近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。

看来，中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机?这已成为人们共同思考的问题。

D．她比一般妇女要高大一些，强壮一些，裤子和短褂．上，左一块右一块都是补丁。

5．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①与自已相处的前提是保持高尚的价值追求。

②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。

③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。