会展政策与法规教学大纲

策展课程教学大纲模板策展课程教学大纲模板一、引言策展课程是培养学生策展能力和理论素养的重要课程之一。

本文将为大家提供一份策展课程教学大纲模板，旨在帮助教师更好地组织和设计策展课程，使学生能够全面了解策展的理论和实践。

二、课程概述1. 课程名称：策展课程2. 课程学分：3学分3. 课程时间：每周2小时，共16周4. 课程目标：通过本课程的学习，学生将能够了解策展的基本概念、原则和实践技巧，培养策展的创新思维和审美能力，为将来从事策展工作打下基础。

三、教学内容1. 策展的定义和历史发展- 策展的概念和内涵- 策展在艺术领域的作用和意义- 策展的历史发展和重要策展人物2. 策展理论与实践- 策展的理论框架和基本原则- 策展的策略和方法- 策展过程中的组织与管理3. 策展案例分析- 分析国内外知名策展案例，如博物馆展览、艺术展览等- 探讨策展案例中的设计思路和实践经验- 学生参与策展案例分析和讨论4. 策展实践- 学生分组进行策展项目设计和实施- 学生通过实践了解策展的实际操作和挑战- 学生展示和评议自己的策展项目四、教学方法1. 授课讲解：教师通过讲解策展的理论和实践知识，引导学生理解和掌握相关概念和技巧。

2. 案例分析：通过分析国内外知名策展案例，激发学生的思考和创新能力，培养学生的批判性思维。

3. 小组讨论：学生分组进行策展案例分析和项目设计，通过讨论和合作，促进学生的团队合作和沟通能力。

4. 策展实践：学生通过实际参与策展项目的设计和实施，提高他们的实践能力和问题解决能力。

五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论和作业完成情况等。

2. 策展项目设计：学生根据所学知识和技巧，设计并实施一个策展项目，并撰写相应的策展方案。

3. 期末考试：考察学生对策展理论和实践的理解和运用能力。

六、参考教材1. 《策展学导论》作者：张三2. 《艺术策展与展览管理》作者：李四3. 《策展实践手册》作者：王五七、教学团队本课程由多名策展专家和艺术教育专家组成的教学团队共同授课，确保教学内容的权威性和专业性。

贵州航天职业技术学院《会展政策与法规》教学大纲教学大纲审批表《课程名称》课程教学大纲一、课程性质和任务1、课程性质：专业必修课课程学分：3学分；学时数：48学时；适用专业：会展策划与管理开课系部：经济管理系2、课程教学目的及课程任务该课程是高职高专会展策划与管理专业必修课。

本课程结合会展管理的实践需要，既介绍与会展业联系紧密的通用性法律法规，又联系实际着重分析了会展业的专门性法律法规，其内容从会展业的发展、立法进程和法律体系入手，从3个层面具体剖析会展主体、会展客体以及会展市场运行与管理的法律制度。

二、课程说明《会展政策与法规》介绍了与会展业相关的通用性法律法规，又联系实际着重分析了会展业的专门性法律法规。

其内容从会展业的发展、立法进程和法律体系人手，从3个层面具体剖析会展主体、会展客体以及会展市场运行与管理的法律制度。

本书有理论性、实用性和操作性，可作为高职高专会展策划与管理专业和旅游管理类专业的学生教材，也可作为各类会展从业人员的学习培训用书。

三、课程内容与基本要求本教材包括会展业法律制度概述、公司法律制度、会展组织者审批与管理法律制度、文物保护法律制度、海关监管法律制度、合同法律制度、知识产权法律制度、市场管理法律制度、广告法律制度、会展保险法律制度、经济纠纷解决的法律制度等十一章内容。

要求学生能从概念知识到实践运用、从理论到实践都有所收获。

第一课题一、教学要求：了解会展的起源及发展；掌握会展的概念、类别和功能；分析会展组织、管理模式以及管理体制；阐述我国会展业存在的问题、立法状况及法律体系。

二、教学内容：会展概述；会展组织和行业管理模式；我国会展业的立法及其法律体系。

第二课题一、教学要求：掌握公司法的概念、特征及分类；掌握有限责任公司公司的概念、特征、设立、组织机构及股权转让；了解一人有限责任公司和国有独资公司；掌握股份有限责任公司公司的概念、特征、设立、组织机构及股权转让；掌握公司的合并、分立与组织变更、解散与清算的条件；了解违反公司法应承担的法律责任及外商投资会展公司。

会展政策与法规第1章会展业法律制度概述1.1 会展概述“朝阳产业”1.1.1 会展的起源与发展1）国际会展发展的历程（1）萌芽期——集市大发展阶段（原始社会末期至19世纪中叶）欧洲是世界上公认的会展业发源地。

公认最早的国际集会交易会是公元629年在法国巴黎近郊的圣丹尼斯举办的交易会。

（2）发展期——博览会大发展阶段（19世纪中叶至20世纪40年代）1851年第一届伦敦世界博览会（“万国工业大展览会”）1928年11月22日，巴黎成立国际展览局（BIE），形成《国际展览公约》，最初31个国家，截至2002年底已有89个成员国。

（3）成熟期——会展旅游阶段（20世纪中叶至今）二战后，会展经济的热浪（每年定期举行的大型展览会博览会有4000多个，国际会议40万个）会展业在各国受到重视2）我国会展旅游发展的历程（1）尝试阶段（1851—1926年）①出国参加世博会1851年，中国商人徐荣村以私人身份参加首届世博会1873年，英国人包腊代表中国参加了维也纳博览会1876年，中国政府第一次派代表以国家身份参加费城博览会1915年，参加巴拿马博览会②国内办初期展览会1926年6月—11月，南京，晚清中国第一次全国博览会（南洋劝业会）1929年，杭州，西湖博览会（2）起步阶段（1949—20世纪90年代）①1951新中国参加莱比锡春季博览会。

1953年第一次接待德意志民主共和国工业展览会1982年，中国代表团参加诺克斯威尔世博会②起步阶段的快速发展1978年，中国贸促会在北京成功举办“十二国农业机械展览会”这一时期总体水平较低（3）发展阶段（20世纪90年代后）新世纪，各地会展业纷纷出现以北京、上海、广州为中心，环渤海、长三角、珠三角会展产业带初步形成。

西部大开发西南会展业产业带正在形成。

中部崛起1.1.2 会展的概念1）会展的含义一般狭义：会议和展览（会展等同展会）一般广义：在一定地域和空间范围内，由多个团体或个人聚集，定期或不定期举行的经济文化交流活动，包括业务会议、协会、社会团体会议、奖励旅游、节事活动、展览，甚至包括体育竞技活动和各种博览会。

一、课程基本信息1. 课程名称：策展2. 课程代码：XXX3. 学分：2学分4. 授课对象：本科生/研究生5. 授课时间：每周X课时，共X周6. 授课教师：XXX二、课程目标1. 知识目标：（1）使学生了解策展的基本概念、发展历程、功能与价值；（2）使学生掌握策展的基本理论与方法；（3）使学生了解国内外策展领域的最新动态。

2. 能力目标：（1）培养学生策划、组织、实施展览的能力；（2）培养学生沟通、协调、合作的能力；（3）培养学生审美、鉴赏、创新的能力。

3. 素质目标：（1）培养学生的社会责任感和文化自信；（2）培养学生的团队协作精神；（3）培养学生的创新意识和实践能力。

三、课程内容1. 策展概述（1）策展的定义、发展历程、功能与价值（2）策展与传统展览的区别（3）策展在文化产业发展中的作用2. 策展理论与方法（1）策展理论的发展与演变（2）策展的基本原则与方法（3）策展项目的策划与实施3. 展览策划与设计（1）展览主题的确定与提炼（2）展览内容的策划与组织（3）展览空间的规划与设计（4）展览视觉效果的营造4. 展览管理与运营（1）展览的组织与管理（2）展览的推广与宣传（3）展览的评估与反馈5. 策展案例分析（1）国内外知名策展案例介绍（2）策展案例分析与评价（3）策展案例的启示与借鉴6. 实践环节（1）策展项目策划与实施（2）展览设计与实施（3）策展团队协作与沟通四、教学方法1. 讲授法：系统讲解策展的基本理论与方法；2. 案例分析法：通过分析国内外知名策展案例，使学生掌握策展技巧；3. 实践法：组织学生进行策展项目策划与实施，提高学生的实践能力；4. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队协作精神；5. 角色扮演法：模拟策展项目实施过程，使学生更好地理解策展工作。

五、考核方式1. 期末考试：占总成绩的60%，考察学生对策展理论、方法与实践的掌握程度；2. 实践环节：占总成绩的30%，考察学生的策展项目策划与实施能力；3. 课堂表现：占总成绩的10%，考察学生的出勤、课堂参与度、团队合作精神等。

浅析《会展政策与法规》课程教学新的世纪，中国正跨入世界会展大国的行列。

上海世博会的成功举办更是将我国会展业的发展带上了一个新台阶。

相比之下，我国会展人才紧缺以及会展教育理论研究与实践严重落后，已经成为我国会展业发展亟待解决的重要问题。

为此，许多高校当前都在积极努力为会展业培养实用人才，以满足会展业发展的需要。

笔者作为一名从事会展专业教学的一线教师，仅以高职院校的《会展政策与法规》课程为例，结合自己的教学实践，就高职教育本课程教学过程中的几个方面的问题进行探讨。

1 加强教材建设会展专业教育的发展，需要高水平、适用性强的会展教材作为支撑。

使用脱离实际滞后的教材，教学是没法开展的。

因此，要加强教材的建设，做好高职会展专业教材的建设规划。

具体可以组织有丰富实践经验的教师或聘请企业一线的专家参与教材的编写，编写时要根据社会的发展需要及时更新教材的内容，注意与会展市场和职业紧密联系，体现出教学内容的实用性。

在编写的过程中，力求实现理论和实践的充分融合，可以引入国内外会展行业一些成熟的技术规范案例，优化充实教材的内容，将理论知识深入浅出地进行阐释，注重案例分析和实践操作，通过中外会展业发展过程中出现的各种代表性的法律问题，帮助学生理解相关理论，激发学生的学习兴趣。

2 强化实践教学近年来随着会展业的发展高职会展专业教育也实现了跨越式发展，规模逐渐扩大，招生人数不断增加，然而这些毕业生并不能真正满足会展企业的需要，他们普遍存在着理论知识强，实践能力弱的问题，究其根本原因和会展专业的实践教学没有得到足够的重视，学校教学与社会需求存在着较大差距有关。

因此，加快高职会展专业实践教学改革的步伐是个亟待解决的问题。

强化实践教学可以通过如下途径：首先，调整教学计划，增加实训时数。

具体做法是，基础理论以够用为尺度，并且赋予教学内容实践性要求。

增加实践、实习学时数。

在传授知识和技能时，注意将基本的思考方法、观察方法通过日常教学传授给学生，提高学生的学习能力。

《会展政策与法规》教学大纲一、教学内容1 导论2 会展民事法律制度3 会展合同法律制度4 会展知识产权法律制度5 会展经济法律制度概述6 会展主体法律制度7 会展运行法律制度8 会展管理法律制度9 会展调控法10 会展仲裁与诉讼法律制度11 会展法律责任二、学时分配《会展政策与法规》教学大纲说明一、本课程性质、作用和任务《会展政策与法规》是会展策划与管理专科学员的一门专业选修课，是会展学与法学的一门交叉学科，既涉及到会展学中有关会展的一些基本概念，又涵盖了相关的法律规定，综合运用这两方面的知识是学习这门课的一个重要特点，在学习本课时善于运用上述知识将有助于学好本课程。

《会展政策与法规》这门课主要目的是要通过政策、法规的学习，能指导、规范自己在会展事务中的活动，提高自己的实务能力。

因此，既要求能对本教材的内容融会贯通，又要能结合现实生活中的真实案例多做分析，以求达到学以致用的最终目的。

二、本课程与其它有关课程的联系与分工《会展政策与法规》是一门专业性、应用性极强的学科，其前续学科是会展概论、会展市场营销、公司法、合同法等课程。

三、本课程的基本要求全面了解我国现有的有关会展的政策与法律规定，熟悉会展活动中货物的交通运输、进出口、人员出入境、商品广告宣传、相关知识产权保护以及会展市场管理等一系列活动的法律程序，以切实提高自己在会展事务中运用法律法规的能力。

四、本课程各部分内容的教学要求在学习过相关基础知识之后，要求学员了解公司法律制度的总体介绍、合同法律制度的总体介绍。

通过核心内容的学习，学员应该掌握会展相关法规的总体介绍、会展中会展人员出入境制度、会展的货物进出口制度、会展货物运输管理法律制度、会展中商品广告宣传的法规、会展相关的知识产权制度、会展市场管理法律制度、消费者权益保护的法律制度。

五、教学内容、重点和难点1、教学内容本课程主要包括会展民事法律制度、会展合同法律制度、会展知识产权法律制度、会展经济法律制度概述、会展主体法律制度、会展运行法律制度、会展管理法律制度、会展调控法、会展仲裁与诉讼法律制度、会展法律责任。

会展政策与法规第四版课程设计一、课程简介本课程旨在介绍国内外会展业的相关法律法规和政策，帮助学生了解会展服务业的规范、管理和发展趋势，提高学生对会展服务业的认识和理解，为以后从事会展服务行业的学生提供基础知识。

二、课程目标1.了解国内外会展政策法规的基本情况和政策背景。

2.掌握会展活动策划与管理的技能。

3.学习会展服务行业常见的业务流程和管理模式。

4.了解会展服务行业的市场情况和发展趋势。

三、课程大纲1.课程概述–会展服务行业的介绍–会展业的产业链及其基本特征2.会展政策法规–国内外会展政策法规的基本情况–会展法律的概述3.会展活动策划–会展活动的策划构成要素–会展活动策划的基本流程4.会展活动管理–会展活动的管理模式–会展活动中的紧急事件处理5.会展服务产业发展趋势–展会主办方和展览场馆的发展趋势–会展服务供应链的发展概述6.会展行业市场分析–会展行业的市场概况–会展行业的市场发展趋势四、教学模式本课程主要采用课堂讲授和案例分析相结合的教学模式。

在课堂讲授中，老师将通过PPT演示、案例分析、视频教学等多种方式，将会展政策法规、会展活动策划与管理、会展服务产业发展趋势、会展行业市场分析等方面的知识点系统地介绍给学生。

在案例分析环节中，老师将提供一些典型的案例，让学生进行分析和讨论，帮助学生更好的理解和掌握所学知识，并培养学生的分析问题和解决问题的能力。

五、教材1.《会展经济》李清东等编著，中国财政经济出版社，2018年2.《会展管理》赵玉宏编著，中国经济出版社，2017年3.《现代服务业的发展与竞争》张兰山等编著，中国社会出版社，2019年本课程需要学生提前购买以上教材，以便更好地跟随老师课堂讲授。

六、考核方式本课程的考核方式主要为期末论文和课堂讨论。

期末论文占总成绩的60%，课堂讨论占总成绩的40%。

期末论文要求学生就会展政策法规、会展活动策划与管理、会展服务产业发展趋势、会展行业市场分析等方面进行分析，推理和综合展开写作。

会展策划教学大纲一、引言简要说明会展策划教学大纲的重要性和目的。

二、课程概述1. 会展策划的定义和背景知识a. 会展策划的概念和定义b. 会展产业的发展背景和重要性2. 会展策划的基本原理和理论a. 目标市场分析与定位b. 会展策划的基本流程c. 会展策划的组织与管理三、课程目标1. 知识目标a. 了解会展策划的基本概念和理论b. 掌握会展策划的基本流程和方法c. 熟悉会展策划的组织与管理技巧2. 技能目标a. 能够制定有效的会展策划方案b. 具备良好的团队协作和沟通能力c. 能够解决会展策划过程中的问题和挑战3. 态度目标a. 培养创新思维和创意能力b. 培养对会展策划行业的责任感和职业操守四、教学内容与方法1. 理论教学a. 会展策划的基本概念和理论b. 会展市场分析与定位的方法和技巧c. 会展策划的流程和步骤2. 实践教学a. 实际案例分析和讨论b. 策划方案设计与实施c. 参观实地会展活动并进行观摩和总结五、教学评估与考核1. 课堂表现a. 准时参与课堂讨论和活动b. 能够独立思考和提出问题c. 积极参与小组活动并展示合作能力2. 作业评估a. 策划方案设计与书写b. 理论知识的掌握和运用能力c. 实践项目的完成情况和质量3. 考试与评分a. 理论知识考核b. 实践项目实施成果评估六、教材与参考资料1. 主教材a. 《会展策划导论》b. 《会展策划与管理》2. 扩展阅读与参考资料a. 《会展市场营销》b. 《国际会展策划与管理》七、其他安排1. 考试时间和方式的说明2. 助教和辅导员的安排3. 助学资源和支持服务的介绍八、结语简要总结会展策划教学大纲的内容和目标，鼓励学生积极参与课程学习并努力实践。