第13课_祖国统一大业_课件(华东师大版八年级下)
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第13课《祖国统一大业》教学反思页数:2
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初中历史八年级下册《第13课 祖国统一的历史大潮》PPT课件 (12)
互相尊重、互补互利
积极推动两岸经济合作 和各年9月，首批大陆记者访问团赴台采访。
1994年12月，大陆民族少年艺术团应邀赴台交流。
台湾地区华航首航机组和空服人员。
材料解析
阅读下列材料后回答问题。 材料一：祖国统一后，台湾实行
资本主义制度，大陆实行社会主义制 度，这就是“一国两制”的构想。
1.图片中反映的是什么历史事件？
2.哪些条约的签订造成了它的失去？
门《 》七
子 之
三百年来梦寐不忘的生母啊, 请叫儿的乳名:叫我一声—澳门。
歌
·
母亲!母亲!
澳
我要回来,
母亲!母亲!
制一 国 两
提出：针对台湾问题
成功运用：香港、澳门 的回归
香港、澳门回归祖国
海峡两岸关系的发展
解决台湾问题 和平统一,一国两制
的基本方针：
海峡两岸交 往原则：
海峡两岸交 往任务：
材料二：1997年7月1日和1999年 12月20日中国政府先后恢复对香港、 澳门行使主权，香港、澳门回到了祖 国的怀抱。
请回答： （1）“一国两制”的构想最初
是针对什么地区提出来的？首先得 到成功运用是在解决什么问题上？
（2）香港、澳门回归了，但祖 国统一大业尚未完成，请你谈谈自 己的想法。
读 图 释 图
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史八年级下册课件
第13课 祖国统一的历史大潮
“一国两制”的构想
我离开你太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂, 你可知“MACAU”不是我真名姓, 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂,
《祖国统一大业》PPT实用课件3 华东师大版
香港区旗香港区徽 Nhomakorabea返回
1999年12月20日，澳门政权交接仪式举行
返回
“一国两制，澳人治澳”
澳门区旗
澳门区徽
返回
普天同庆、万众欢腾
面对香港、澳门的回归，你的心情如何？ 请用一句话加以描述。
返回
构想
结合历史（包括古代史）和现实，请你们 构想一下台湾问题的末来。
教师看法
返回
读一读，想一想
“中华人民共和国公民有维护国家统一和 全国各民族团结的义务。”
大事记 联合声明视
回归视频
旗徽
澳门回归图
回归感想
历史回顾
至1952年6月，我国还有哪些地方没有 统一？ 他们是怎样与祖国大陆分离的？
活动
返回
议一议
对于港、澳、台这种情况，我们宜 采用什么样的办法去实现统一？
返回
想一想
“一国两制”的的基本内涵的是什么？
“一个国家，两种制度”
大
陆————社会主义制度
17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
(三)高度自治。两岸统一后，台湾成为特别行 政区，拥有行政管理权、立法权、独立的司法权和 终审权。台湾还可同外国签订商务、文化协定，享 有一定的外事权。台湾党、政、军、经、财、文等 事宜都自行管理，有自己的军队，中央政府不派军 队、也不派行政人员驻台。特别行政区政府和台湾 各界代表人士，还可出任国家政权机构的领导职务， 参与全国事务的管理。
1999年12月20日，澳门政权交接仪式举行
返回
“一国两制，澳人治澳”
澳门区旗
澳门区徽
返回
普天同庆、万众欢腾
面对香港、澳门的回归，你的心情如何？ 请用一句话加以描述。
返回
构想
结合历史（包括古代史）和现实，请你们 构想一下台湾问题的末来。
教师看法
返回
读一读，想一想
“中华人民共和国公民有维护国家统一和 全国各民族团结的义务。”
大事记 联合声明视
回归视频
旗徽
澳门回归图
回归感想
历史回顾
至1952年6月，我国还有哪些地方没有 统一？ 他们是怎样与祖国大陆分离的？
活动
返回
议一议
对于港、澳、台这种情况，我们宜 采用什么样的办法去实现统一？
返回
想一想
“一国两制”的的基本内涵的是什么？
“一个国家，两种制度”
大
陆————社会主义制度
17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
(三)高度自治。两岸统一后，台湾成为特别行 政区，拥有行政管理权、立法权、独立的司法权和 终审权。台湾还可同外国签订商务、文化协定，享 有一定的外事权。台湾党、政、军、经、财、文等 事宜都自行管理，有自己的军队，中央政府不派军 队、也不派行政人员驻台。特别行政区政府和台湾 各界代表人士，还可出任国家政权机构的领导职务， 参与全国事务的管理。
华东师大-八年级历史下册-第十三课
请思考
是什么因素阻碍了台湾回归祖 国？
课堂小结
1、目的：
一、“一国两制”构想2、时间： 3、基本内涵： 4、历史意义：
1、香港回归：
二、香港、澳门回归祖国 2、澳门回归： 3、历史意义：
1、背景：
三、统一大业必将实现 2、现状： 3、意义：
一 国 两
港 澳
海 峡 两 岸
制
回
关
的 促成 归 推动 系
2、目的：实现祖国的完全统一
3、内涵：统一的一个中国的前提下，大陆实行社会主
义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本
主义制度长期不变。
国内
4、意义：
①有利于保持香港、澳门和台湾的稳定
②为中国的统一大业开辟了一条现实的 道路
国际 ①为国际社会以和平方式解决某些历史 遗留问题找到了新思路
②为维护世界和地区和平作出了贡献
1、综合国力的提高 2、“一国两制”的伟大构想。 3、全国人民的支持 4、政府领导得法
香港和澳门回归祖国有什么 重要意义？
1、是“一国两制”构想的成功实践 2、洗雪了中华民族的耻辱 3、标志着祖国统一大业迈出了历史性步伐
三、统一大业必将实现 过去
台湾与大陆的 现在
未来
海峡两岸关系缓和
• 背景：1、在“一国两制”构想的指引下中 共提出了一系列缓和海峡两岸关系的具体 政策和措施。2、台湾方面逐步放宽对两岸 交流的限制。
第13课 祖国统一大业
教学目标：
• 1、掌握“一国两制”构想提出的目的、时 间和人物、含义、影响。
• 2、理解香港、澳门回归的原因及其历史意 义。
• 3了解祖国大陆与台湾经济交往日益密切的 史实，树立祖国统一大业必将实现的坚定 信心。
华东师大版(初中二年级)八年级历史下册祖国统一大业PPT文档共25页
华东师大版（初中二年级）八年级历 史下册祖国统一大业
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。TFra bibliotekank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。TFra bibliotekank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
华师大版-历史-八年级下-第13课祖国统一大业课件
（8）在这一构想的推动下成功案 例——香港、澳门的回归（填表）
地区
《联合 回归时
声明》 间 的 港
澳 门
台湾问题：
（1）台湾问题的由来： （2）在近代史上台湾被哪个列强侵占 长达50年之久： （3）台湾被侵占及回归的原因分别是： （4）目前海峡两岸的发展状况： （5）解决台湾问题的有利因素及不利 因素：
（6）联系海峡两岸的现状，谈谈你对 祖国统一大业的认识：
练——能力提升：
1、独立完成学习指导选择题。 2、观看香港、澳门回归短片，谈感想。 3、香港是通过什么条约割让给英国的？ 割让的根本原因是什么？在“一国两制” 的构想下中国收回香港的根本原因又是 什么？ 4、台湾问题、与香港、澳门问题有什 么问题？
祖国统一大业
主讲人：全克春
明确学习目标：
1、“一国两制”的构想，基本内涵、重大 意义。
2、香港、澳门回归的时间、意义。 3、海峡两岸的发展现状及历史趋势。
导入：香港、澳门回归的史实。
阅读文本——构建知识网：
1、“一国两制”的构想： （1）目的： （2）时间： （3）提出者： （4）最早提出是为了解决什么 问题： （5）基本内涵： （6）适应地区： （7）重大意义：
华东师大版八年级下册历史：第13课 祖国统一大业
“一国两制”的提出
一、“一国两制”构想
1、“一国两制”的提出者：邓小平
2、目的：实现祖国统一
3、内涵：统一的一个中国的前提下，大陆实行 社会主义制度，香港、澳门、台湾保 持原有的资本主义制度长期不变。
国内：有利于保持香港、澳门和台湾的稳
4、意义： 定，为祖国的统一大业开辟了一条现实的
道路。
国际：为国际社会以和平的方式解决某些 遗留问题找到了新思路。
严重的波动，中国政府将被迫不得不对收回的时间和方 式另作考虑。
1997年7月1日香港政权交接仪式
董 特中 别华
建 行人
华
政 区
民 共
行和
政国
长香
官港
香港特别行政区区旗
红旗代表祖国，白 色紫荆花代表香港，寓 意着香港是中华人民共 和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发 达。花蕊上的五颗星象 征着香港同胞心中热爱 祖国，红、白两色体现 了“一国两制”的精神。
※ 香港和澳门回归祖国 有什么重要意义？
1、是“一国两制”构想的成功实践 2、彻底结束了列强对中国领土的占领，
洗雪了中华民族的耻辱 3、标志着祖国统一大业迈出了历史性的步伐
中国为什么能在20世纪 实现香港、澳门的回归？
1、综合国力的提高
2、全国人民的支持
3、政府领导得法
港澳问题与台湾问题的 性质一样吗？
台独势力：逆历史潮流
李登辉
陈水扁
祖国统一是历史发展的必然趋势。
一 理论
国 两 制 实践
香港澳门回归 （历史遗留）
台湾问题
（内政）
一国两制：在统一的中国内，大陆实行社会主 义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度
一国 两制
第13课《祖国统一大业》课件(华东师大版八年级下)
国内： 4、意义： 国际：
历史上的香港问题
英国割占香港领土一览表
时间
1842年 1860年
条
约
割占地方
香港岛
《南京条约》
《北京条约》
九龙司地方一区
租借新界
1898年 《展拓香港界址专条》
‚如果说宣布要收回香港就会像夫人说的‘带来灾 不要向香港派驻 你们如果宣布收回香 驻军是行使国家主 难性影响’，那我们要勇敢地面对这个灾难，做出决 军队， 可以吗？ 港，将会产生灾难性 策。‛混乱是人为的，这当中不光有外国人，也有中国 权的象征，一定要 的后果。 人，而主要是英国人。如果在十年的过渡期内香港发生 驻军。 严重的波动，中国政府将被迫不得不对收回的时间和构想的提出，内容和影 响。 2）把握香港.澳门回归的史实及意义。 3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益 密切的史实。 4）认识祖国统一是历史发展的必然趋势
重点：香港.澳门回归祖国
“一国两制”方针的由来： 20世纪50年代，盛行的口号是“我们一定 要解放台湾！”，毛泽东.周恩来也提出过 用和平方式解决台湾问题。 1979年元旦全国人民代表大会常务委员会 发表《告台湾同胞书》表示尊重台湾现状， 提出和平解决台湾问题的方针 1982年1月邓小平把这一方针科学的概括为 “一个国家，两种制度”，后来这一方针 被写入宪法，成为我国的基本国策。“一 国两制”方针也成为处理港澳问题的基本 原则。
你可知“ma-cau”不是我真姓， 我离开你太久了，母亲！ 思考：你知道港澳 但是他们掠去的是我的肉体， 顺利回归是得益于 你依然保管我内心的灵魂。 哪一伟大构想吗？ 你可知“ma-cau”不是我真姓， 中国又将怎样解决 我离开你太久了，母亲！ 台湾问题？ 但是他们掠去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 那三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名，叫我一声澳门！ 母亲！母亲！我要回来，母亲！
历史上的香港问题
英国割占香港领土一览表
时间
1842年 1860年
条
约
割占地方
香港岛
《南京条约》
《北京条约》
九龙司地方一区
租借新界
1898年 《展拓香港界址专条》
‚如果说宣布要收回香港就会像夫人说的‘带来灾 不要向香港派驻 你们如果宣布收回香 驻军是行使国家主 难性影响’，那我们要勇敢地面对这个灾难，做出决 军队， 可以吗？ 港，将会产生灾难性 策。‛混乱是人为的，这当中不光有外国人，也有中国 权的象征，一定要 的后果。 人，而主要是英国人。如果在十年的过渡期内香港发生 驻军。 严重的波动，中国政府将被迫不得不对收回的时间和构想的提出，内容和影 响。 2）把握香港.澳门回归的史实及意义。 3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益 密切的史实。 4）认识祖国统一是历史发展的必然趋势
重点：香港.澳门回归祖国
“一国两制”方针的由来： 20世纪50年代，盛行的口号是“我们一定 要解放台湾！”，毛泽东.周恩来也提出过 用和平方式解决台湾问题。 1979年元旦全国人民代表大会常务委员会 发表《告台湾同胞书》表示尊重台湾现状， 提出和平解决台湾问题的方针 1982年1月邓小平把这一方针科学的概括为 “一个国家，两种制度”，后来这一方针 被写入宪法，成为我国的基本国策。“一 国两制”方针也成为处理港澳问题的基本 原则。
你可知“ma-cau”不是我真姓， 我离开你太久了，母亲！ 思考：你知道港澳 但是他们掠去的是我的肉体， 顺利回归是得益于 你依然保管我内心的灵魂。 哪一伟大构想吗？ 你可知“ma-cau”不是我真姓， 中国又将怎样解决 我离开你太久了，母亲！ 台湾问题？ 但是他们掠去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 那三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名，叫我一声澳门！ 母亲！母亲！我要回来，母亲！
八下祖国统一大业课件
汪道涵 海协会 辜振甫 海基会
汪辜会谈—历史性突破1993
2005.4.26-5.3. 60年来国共两党最高领导人首次握手
2005.5.5—5.13.
“神话有三种：一是神 话；二是台湾人的台 湾独立；三是国民党 反攻大陆。”
李登辉
失谋 裂 或 任 败都 中 内 何 注国部外 定的的来 要阴分的
开创了香港和澳门 历史发展的新纪元。
“一国两制”的 伟大构想
澳门回归
1999年12月20日
为解决台湾问题，实 现祖国的完全统一提 供了条件。
说说台湾的地理位置
1、台湾在中国古代史上的称谓。 （两个即可） 2、哪个朝代设立澎湖巡检司管 理台湾？ 元朝忽必烈
3、1624年，哪国殖民者首先入侵 台湾？谁收复了台湾？荷兰 郑成功
陈 水 扁
小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/
我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头/ 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头 ——余光中《乡愁》
解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制”政策
缘
三国 夷洲 1662
隋 流求 1684
元 琉球
明 台湾
1895 1945
郑成功收 复台湾
清设立 台湾府
日占 台湾
台湾问题
•
1949年蒋介石败走台湾后，把台湾作为国 民党 “反攻大陆、复兴党国”的基地。1950 年朝鲜战争爆发，美国第七舰队阻止祖国大陆 解放台湾，美国政府插手干预中国内政、阻挠 中国统一，造成了台湾海峡地区的长期紧张对 峙局势。20世纪80年代至今，台湾当局利用 国际反华势力蓄意制造分裂，鼓吹“一中一 台”，企图分裂国家，使得两岸统一的进程困 难重重。
初中八年级历史下册 第四单元 祖国统一大业与国防建设 第13课 祖国统一大业名师课件1 华东师大版
仔细阅读教材第一目四段文字，然后回答问 题
• 问题1：“一国两制”的构想是怎样形成的?
• 问题2：“一国两制”的构想的内涵？
• 问题3：“一国两制”的构想提出的重大意义？
问题 1： “一国两制”的构想是怎样形成的?
首先明确:针对台湾问题提出
目的：实现祖国统一大业 出发点：维护祖国和中华民族的根本利益出发 提出者：邓小平在20世纪80年代初提出
1047.1
两岸历年贸易统计表
贸
（单位：亿美
易
元）
额
305.3
178.8 0.46 15.16
1978年 1987年 1995年 2000年
年代 2008年
刘 谦 做 客 央 视 春 晚
解决台湾问题的有利因素：
⑶中央领导决策得当：中央领导人多次强调实 行“一国两制”、和平统一台湾的决心和诚意。
⑷两岸人民希望实现和平统一。
也是中英双方共同努力的结果。”
——邓小平
党和政府
力②上“远对占英优国势来的说对，手这打不交是道也。不英可国能在是谈胜高判利开度，始因重时为视并我。不们打是算同把一香个港不整愿个妥交协还和中实
国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿而又不得不做
的。”
——撒切尔夫人的回忆录
党和政府统一 决心坚决。
1、 中国综合国力增强，国际地位提高， 2、 “一国两制”的伟大构想的正确指引， 3、党和政府高度重视，统一决心坚决。 4、实现祖国统一是中华民族的共同愿望。
主要原因
统一之望 —海峡两岸关系的改善
合作探究2：请同学们仔细阅读教材96—99页内容
有人说：“台湾不久的将来很快就 能实现统一”； 也有人说：“台湾问题纷繁复杂， 难以实现统一”。 谈谈你对上述观点的认识，
初中历史八年级下册《第13课 祖国统一的历史大潮》PPT课件 (20)
香港、澳门回归祖国的意义：
1、结束了香港、澳门被外国殖民统治的历 史。
2、香港、澳门回归祖国是“一国两制”构 想的成功实践和运用。
3、香港、澳门回归祖国标志着我国
在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一 步。
• 台湾问题的由来： • 台湾自古即属于中国。 • 1684年，清政府设立台湾府，隶属福建省。 • 1885年(清光绪十一年)，清政府正式划台湾为单一 • 行省。 • 1895年，中日《马关条约》割台湾给日本 • 1945年，抗日战争胜利，台湾省回到祖国怀抱。 台
·
歌《
澳 门 》
七 子 之
请叫儿的乳名:叫我一声—澳门。
母亲!母亲!
我要回来,
母亲!母亲!
澳门历史知多少 1、1553年，葡萄牙人以“借地晾晒水浸货物” 为借口，通过向明朝官员行贿的方式，获准在澳门 半岛暂时居住，并迅速聚集成村，扩大在澳地盘， 设立有关机构。但直至鸦片战争前，澳门半岛整体 上仍一直由明清政府负责行政管理，行使主权。 2、1845年11月20日，葡萄牙女王玛丽亚二世擅 自宣布澳门为自由港，允许所有外国商船来澳自由 贸易，并任命亚马留为澳门总督。 3、1887年葡萄牙政府与清政府签订了不平等的
（2）香港、澳门回归了，但祖 国统一大业尚未完成，请你谈谈自 己的想法。
读 图 释 图
1.图片中反映的是什么历史实上已归属中国。 • 1949年10月1日，中华人民共和国成立，中华人民
共和国政府成为中国的唯一合法政府。
三、海峡两岸关系的发展
解决台湾问题 和平统一,一国两制
的基本方针：
海峡两岸交 往原则：
海峡两岸交 往任务：
互相尊重、互补互利
积极推动两岸经济合作 和各项交往，为国家和 平统一创造条件
八年级历史下册第四单元祖国统一大业与国防建设第13课祖国统一大业课件1华东师大版
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合 声明》在北京签署。英国同意于1997年归还香港。
1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权
1987年4月，中葡两国政府《关于澳门问题的联合声 明》在北京签署宣布。中国政府将于1999年12月20 日对澳门恢复行使主权。
澳门的回归
1999年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权
统一台湾：有利因素和不利因素？
解决台湾问题的有利因素：
⑴两岸关系的缓和，为两岸间人员往来和 交流创造了良好的条件。
1979年，全国人大常委会发表了 《告台湾同胞书》宣布争取用和 平方式统一祖国的方针，建议海 峡两岸尽早实现三通——通航、 通邮、通商。
1987年10月台湾方面宣布：允许除现役军人和公职人员以外的台 湾居民，经第三地转赴大陆探亲。
台湾问的由来
1949年，中华人民共和 国成立，成为中国的唯一 合法政府。国民党集团的 部分军政人员退据台湾。 他们在当时美国政府的支 持下，造成了台湾海峡两 岸隔绝的状态。
实质:中国内战遗留问题（中国内政）
维多利亚港 香港市容
澳门大三巴牌坊
中银大厦、 葡京酒店
澳氹大桥
日台月北潭市容
统一之策 —“一国两制”的提出
邓小平
问 题 2： “一国两制” 构想的含义是什么？
一国：一个中国
{ 大陆十亿人民实行社会主义制度 {两制:
港、澳、台实行资本主义制度。
两种社会制度
问 题 3：
“一国两制”提出的重大意义是什么？
（1）、有利于保持香港、澳门和台湾的稳定。
（2）、为中国的统一大业开辟了一条现实的道路。 （3）、为国际社会以和平方式解决某些历史遗留问
题找到了新思路。 （4）、为维护世界和地区的和平作出了贡献。
第13课 祖国统一大业[华东版]
4.现阶段解决台湾的基本方针 “和平统一，一国两制”
(一)一个中国。世界上只有一个中国，台湾是中国不可分 割的一部分。中国政府坚决反对任何旨在分裂中国主权和 领土完整的言行，反对“两个中国”、“一中一台”，反 对一切可能导致“台湾独立”的企图和行径。台湾作为中 国不可分割的一部分的地位是确定的、不能改变的，不存 在什么“自决”的问题。
一、“一国两制”构 想
1、“一国两制”的提出 邓小平 者： 实现祖国统一
2、目的： 统一的一个中国的前提下，大陆实行 社会主义制度，香港、澳门、台湾保 持原有的资本主义制度长期不变。 3、内涵： “一个国家，两种制度”
国内：
国际：
二、香港、澳门回归祖国
香港回归
1982年中英谈判 1984年发表中 英联合声明
（内政）
（必将统一）
1997年7月1日香港政权交接仪式
红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意着香港是 中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺 发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、 白两色体现了“一国两制”的精神。 香港特别行政区区旗
中华人民共和国香港特别行政区 首下，祖国大陆实行社会 主义制度，台湾保持原有的制度，长期共存，共同发展， 谁也不吃掉谁；两岸统一后，台湾现行社会经济制度不变， 生活方式不变，与外国的经济文化关系不变，私人财产、 房屋、土地、企业所有权、合法继承权、外国人投资等均 受法律保护。
两岸关系逐渐缓和
海峡两岸交流频繁
说一说：统一大业能否实现？目前祖国统一还存 在哪些障碍？对此，你又有何看法？
我们必将统一台湾，理由是：
(一)历史依据；台湾自古以来就是中国领土。 (二)法律依据： 1．《开罗宣言》规定：“……台湾、澎湖列岛 等归还中国。” 2．与中国建交的160多个国家在建交公报中都 指出：……台湾是中国领土不可分割的部分，中 华人民共和国是中国惟一合法的政府。 3．中美三个联合公报都承认“只有一个中国， 台湾是中国的一个部分”，“承认中华人民共和国 是中国惟一合法的政府”。
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一、民族平等与民族团结
㈠民族分布格局：大杂居、小聚居 ㈡新中国民族政策：民族平等、民族团结 具体表现：P67
国家政治生活 ⑴政治上:保障少数民族平等参与＿＿＿＿＿＿。 宗教信仰 ⑵习俗上:尊重和保护少数民族的风俗习惯、 ＿＿＿。 民族文化 ⑶文教上:保护少数民族具特色的＿＿＿＿。 大民族主义 民族分裂主义 既反对＿＿＿＿＿ ，也反对＿＿＿＿＿＿。 (4)经济上:安排建设项目,扶植民族经济。
二、民族区域自治制度
2、关于民族问题的一项基本政治制度是什么？ 它的含义是什么？ 民族区域自治制度 民族基本政治制度\政策：＿＿＿＿＿＿＿ 。 ㈠含义：是指在国家的统一领导下，各少数民 族聚居的地方实行区域自治 ＿＿＿＿，设立自治机关， 少数民族人民当家作主，自己 行使自治权，由＿＿＿＿＿＿ 内部事务。 管理本民族＿＿＿＿
香港回归
1982年做出决策 1984年发表中 英联合声明
一 国 两 制
澳门回归
1987年发表中 葡联合日
1997年7月1日香港政权交接仪式
董 建 华
特中 别华 行人 政民 区共 行和 政国 长香 官港
香港特别行政区区旗 红旗代表祖国，白 色紫荆花代表香港，寓 意着香港是中华人民共 和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发 达。花蕊上的五颗星象 征着香港同胞心中热爱 祖国，红、白两色体现 了“一国两制”的精神。
1、香港回归是“一国两制”构想的成功实践，这一构 想的提出归功于（ D ） A、毛泽东 B、刘少奇 C、周恩来 D、邓小平 2、香港回归祖国的时间是（A） A、1997年7月1日 B、1999年12月20 C、1999年7月1日 D、1997年12月20日 3、香港回归祖国，翻开了香港历史新的一页。出席香 港政权交接仪式的中国国家主席是是（ A） A、江泽民 B、胡锦涛 C、邓小平 D、毛泽东 4、中国政府对澳门恢复行使主权是在（ D ） A、1984年 B、1997年 C、1998年 D、1999年
A ） 8、实施“一国两制”的前提是（ A、坚持一个中国 B、坚持社会主义制度 C、坚持和平统一 D、实行两种社会制度 9、彻底结束了外国列强对中国领土占领的标志性事 件是（C） A、香港回归祖国 B、中华人民共和国成立 C、澳门回归祖国 D、西藏和平解放 10.我国政府推进祖国和平统一大业的基本方针是 （ A） A、“一国两制” B、和平共处 C、平等谈判 D、两岸两制
香港市容
维多利亚港
1999年12月20日澳门政权交接仪式
何 厚 铧
官 別中 行华 政人 区民 第共 一和 任国 行澳 政門 长特
澳门特别行政区区旗
五星象征国家的统一，表明澳门是中华人民共 和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的 花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门 半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门 的自然环境；绿色象征着生机勃勃的祖国。
一 国 两 制 实践
理论：一国两制
香港澳门回归 （历史遗留）
台湾问题
（内政）
一国两制：在统一的中国内，大陆实行社会主 义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度
一国
中华人民共和国
大 陆
港澳台
前提和核心
主体 补充
社会主义制度 资本主义制度
两制
不会动摇我国的社会主义性质
随堂练习
课堂小结
1、目的：
一、“一国两制”构想
2、时间： 3、基本内涵： 4、历史意义： 1、香港回归：
二、香港、澳门回归祖国
2、澳门回归： 3、历史意义：
1、缓和：
三、统一大业必将实现
2、前景：
3、问题：
2、目的：实现祖国统一
3、内涵：统一的一个中国的前提下，大陆实行社会主
①有利于保持香港、澳门和台湾的稳定 ②为中国的统一大业开辟了一条现实的道路 ①为国际社会以和平方式解决某些历史遗留问题找到
了新思路
义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本 主义制度长期不变。
国内
4、意义：
国际
②为维护世界和地区和平作出了贡献
一样吗？ 不一样。
港澳问题是历史遗留问题，台湾 问题是中国内政问题。
三、统一大业必将实现
过去
台湾与大陆的
现在 未来
近代以来，台湾与大陆 的关系发生过怎样的变化？
1、1895年，甲午中日战争失败，《马关条约》签订， 清政府被迫割占台湾予日本，台湾与大陆分离。 2、1945年，抗日战争胜利后，台湾回归中国。 3、1949年，解放战争后期，国民党败逃到台湾， 台湾与大陆又被人为地分离了。
台北市容
日月潭
高雄港
澎湖群岛
中国为什么能在20世纪实现香 港、澳门的回归？
1、综合国力的提高 2、全国人民的支持
3、政府领导得法
香港和澳门回归祖国有什么 重要意义？
1、是“一国两制”构想的成功实践 2、洗雪了中华民族的耻辱 3、标志着祖国统一大业迈出了历史性步伐
港澳问题与台湾问题的性质
5、1997年，香港顺利回到祖国怀抱，洗雪了多年来 中华民族的耻辱。香港从此摆脱了（ A） A、英国殖民统治 B、法国殖民统治 C、美国殖民统治 D、葡萄牙殖民统治 6、两岸之间的交流日益频繁的局面出现在（ B ） A.20世纪70年代以来 B.20世纪80年代以来 C.21世纪初以来 D.20世纪90年代以来 7、下列关于香港、澳门回归祖国的表述，不正确的 是（ B ） A、是中国人民长期奋斗的结果 B、打破了海峡两岸人为隔绝的局面 C、洗刷了中华民族的耻辱 D、是“一国两制”构想的成功实践
海峡两岸交流频繁
1988年1月，台湾第一个探 1992年9月，首批大陆 亲团来到大陆，登上长城。 记者访问团赴台采访。
说一说：
你知道目前祖国统一还存在哪 些障碍？对此，你又有何看法？
解决台湾问题的前景？你对此有何看法？
有利因素： 1.两岸关系的缓和，为相互间的人员往来和交流 创造了良好的条件 2.两岸经济合作交流是促进两岸结束敌对状态， 逐步实现和平统一的重要基础。 3.大陆方面坚持在一个中国的原则下积极促进和 平统一。 4.中国的综合国力不断增强，大陆拥有巨大的感 召力，两岸人民盼望统一。 不利因素： 1.台独势力猖獗 2.美国的干涩
二、民族区域自治制度
3、中国的民族自治地方分为哪几级？ 目前我国设立了哪几个省级自治区？ ㈡少数民族自治地方 ⑴三个层次： 自治区、自治州、自治县（旗）
⑵五个省级自治区：
内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏
你知道香港顺利回归是得益于 哪一伟大的构想吗？
一、“一国两制”构想 邓小平 1、“一国两制”的提出者：
历史上的香港问题
英国割占香港领土一览表
时间
1842年 1860年
条
约
割占地方
香港岛
《南京条约》
《北京条约》
九龙司地方一区
租借新界
1898年 《展拓香港界址专条》
澳门问题由来
时间 事 件 1553 借口船遇风暴，葡萄牙人攫取 了在澳门的居住权 1557 私自扩展土地，开始长期占据
二、香港、澳门回归祖国
㈠民族分布格局：大杂居、小聚居 ㈡新中国民族政策：民族平等、民族团结 具体表现：P67
国家政治生活 ⑴政治上:保障少数民族平等参与＿＿＿＿＿＿。 宗教信仰 ⑵习俗上:尊重和保护少数民族的风俗习惯、 ＿＿＿。 民族文化 ⑶文教上:保护少数民族具特色的＿＿＿＿。 大民族主义 民族分裂主义 既反对＿＿＿＿＿ ，也反对＿＿＿＿＿＿。 (4)经济上:安排建设项目,扶植民族经济。
二、民族区域自治制度
2、关于民族问题的一项基本政治制度是什么？ 它的含义是什么？ 民族区域自治制度 民族基本政治制度\政策：＿＿＿＿＿＿＿ 。 ㈠含义：是指在国家的统一领导下，各少数民 族聚居的地方实行区域自治 ＿＿＿＿，设立自治机关， 少数民族人民当家作主，自己 行使自治权，由＿＿＿＿＿＿ 内部事务。 管理本民族＿＿＿＿
香港回归
1982年做出决策 1984年发表中 英联合声明
一 国 两 制
澳门回归
1987年发表中 葡联合日
1997年7月1日香港政权交接仪式
董 建 华
特中 别华 行人 政民 区共 行和 政国 长香 官港
香港特别行政区区旗 红旗代表祖国，白 色紫荆花代表香港，寓 意着香港是中华人民共 和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发 达。花蕊上的五颗星象 征着香港同胞心中热爱 祖国，红、白两色体现 了“一国两制”的精神。
1、香港回归是“一国两制”构想的成功实践，这一构 想的提出归功于（ D ） A、毛泽东 B、刘少奇 C、周恩来 D、邓小平 2、香港回归祖国的时间是（A） A、1997年7月1日 B、1999年12月20 C、1999年7月1日 D、1997年12月20日 3、香港回归祖国，翻开了香港历史新的一页。出席香 港政权交接仪式的中国国家主席是是（ A） A、江泽民 B、胡锦涛 C、邓小平 D、毛泽东 4、中国政府对澳门恢复行使主权是在（ D ） A、1984年 B、1997年 C、1998年 D、1999年
A ） 8、实施“一国两制”的前提是（ A、坚持一个中国 B、坚持社会主义制度 C、坚持和平统一 D、实行两种社会制度 9、彻底结束了外国列强对中国领土占领的标志性事 件是（C） A、香港回归祖国 B、中华人民共和国成立 C、澳门回归祖国 D、西藏和平解放 10.我国政府推进祖国和平统一大业的基本方针是 （ A） A、“一国两制” B、和平共处 C、平等谈判 D、两岸两制
香港市容
维多利亚港
1999年12月20日澳门政权交接仪式
何 厚 铧
官 別中 行华 政人 区民 第共 一和 任国 行澳 政門 长特
澳门特别行政区区旗
五星象征国家的统一，表明澳门是中华人民共 和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的 花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门 半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门 的自然环境；绿色象征着生机勃勃的祖国。
一 国 两 制 实践
理论：一国两制
香港澳门回归 （历史遗留）
台湾问题
（内政）
一国两制：在统一的中国内，大陆实行社会主 义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度
一国
中华人民共和国
大 陆
港澳台
前提和核心
主体 补充
社会主义制度 资本主义制度
两制
不会动摇我国的社会主义性质
随堂练习
课堂小结
1、目的：
一、“一国两制”构想
2、时间： 3、基本内涵： 4、历史意义： 1、香港回归：
二、香港、澳门回归祖国
2、澳门回归： 3、历史意义：
1、缓和：
三、统一大业必将实现
2、前景：
3、问题：
2、目的：实现祖国统一
3、内涵：统一的一个中国的前提下，大陆实行社会主
①有利于保持香港、澳门和台湾的稳定 ②为中国的统一大业开辟了一条现实的道路 ①为国际社会以和平方式解决某些历史遗留问题找到
了新思路
义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本 主义制度长期不变。
国内
4、意义：
国际
②为维护世界和地区和平作出了贡献
一样吗？ 不一样。
港澳问题是历史遗留问题，台湾 问题是中国内政问题。
三、统一大业必将实现
过去
台湾与大陆的
现在 未来
近代以来，台湾与大陆 的关系发生过怎样的变化？
1、1895年，甲午中日战争失败，《马关条约》签订， 清政府被迫割占台湾予日本，台湾与大陆分离。 2、1945年，抗日战争胜利后，台湾回归中国。 3、1949年，解放战争后期，国民党败逃到台湾， 台湾与大陆又被人为地分离了。
台北市容
日月潭
高雄港
澎湖群岛
中国为什么能在20世纪实现香 港、澳门的回归？
1、综合国力的提高 2、全国人民的支持
3、政府领导得法
香港和澳门回归祖国有什么 重要意义？
1、是“一国两制”构想的成功实践 2、洗雪了中华民族的耻辱 3、标志着祖国统一大业迈出了历史性步伐
港澳问题与台湾问题的性质
5、1997年，香港顺利回到祖国怀抱，洗雪了多年来 中华民族的耻辱。香港从此摆脱了（ A） A、英国殖民统治 B、法国殖民统治 C、美国殖民统治 D、葡萄牙殖民统治 6、两岸之间的交流日益频繁的局面出现在（ B ） A.20世纪70年代以来 B.20世纪80年代以来 C.21世纪初以来 D.20世纪90年代以来 7、下列关于香港、澳门回归祖国的表述，不正确的 是（ B ） A、是中国人民长期奋斗的结果 B、打破了海峡两岸人为隔绝的局面 C、洗刷了中华民族的耻辱 D、是“一国两制”构想的成功实践
海峡两岸交流频繁
1988年1月，台湾第一个探 1992年9月，首批大陆 亲团来到大陆，登上长城。 记者访问团赴台采访。
说一说：
你知道目前祖国统一还存在哪 些障碍？对此，你又有何看法？
解决台湾问题的前景？你对此有何看法？
有利因素： 1.两岸关系的缓和，为相互间的人员往来和交流 创造了良好的条件 2.两岸经济合作交流是促进两岸结束敌对状态， 逐步实现和平统一的重要基础。 3.大陆方面坚持在一个中国的原则下积极促进和 平统一。 4.中国的综合国力不断增强，大陆拥有巨大的感 召力，两岸人民盼望统一。 不利因素： 1.台独势力猖獗 2.美国的干涩
二、民族区域自治制度
3、中国的民族自治地方分为哪几级？ 目前我国设立了哪几个省级自治区？ ㈡少数民族自治地方 ⑴三个层次： 自治区、自治州、自治县（旗）
⑵五个省级自治区：
内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏
你知道香港顺利回归是得益于 哪一伟大的构想吗？
一、“一国两制”构想 邓小平 1、“一国两制”的提出者：
历史上的香港问题
英国割占香港领土一览表
时间
1842年 1860年
条
约
割占地方
香港岛
《南京条约》
《北京条约》
九龙司地方一区
租借新界
1898年 《展拓香港界址专条》
澳门问题由来
时间 事 件 1553 借口船遇风暴，葡萄牙人攫取 了在澳门的居住权 1557 私自扩展土地，开始长期占据
二、香港、澳门回归祖国