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湖南省技工学校
理论教学教案
教师姓名：
注：教案首页，教案用纸由学校另行准备湖南省劳动厅编制
2014-2015学年上学期第周第课时
图7-3-1家用调光台灯电路
如图7-3-1所示电路中，VT、R1、R2、R3、R4、R P、C组成单结晶体管张弛振荡器。
接通电源前，电容器C上电压为零。
接通电源后，电容经由R4、R P充电，电压
到峰点电压时，E-b1间导通，电容上电压向电阻放电。
当电容上的电压降到谷点电压时，
益阳高级技工学校
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项目五---节能调光台灯的设计与制作（教材编写）第一篇：项目五---节能调光台灯的设计与制作(教材编写)项目五：节能调光台灯的设计与制作一）项目描述随着高科技的发展，节能调光台灯也不断地更新，它不但具有体积小、光效高、寿命长、耗电少、造型美观、使用方便等特点；而且适用于各种使用要求的台灯也应运而生，学生灯、书写灯、应急灯、日光灯、霞光灯、晚餐灯、不同高度的落地灯等新品迭出。
从而能够很好的满足人们方方面面的需要，受到人们的欢迎。
（此部分主要是简单的介绍项目的内容、特点等，一段话即可）二）项目分析（1）识别检测晶闸管。
（2）制作单结晶体管触发电路。
（3）制作家用调光台灯，并选择仪器仪表对电路进行调试和检测。
......（此部分主要是简单的分析项目实施的具体内容及要求、写几个点即可）三）项目目标通过此项目的学习，学生要掌握晶闸管的基本结构、工作原理。
能够熟练制作家用调光台灯。
（此部分主要是写通过项目的实施，要达到什么目标，比如学生获得的知识、能力等，写几点或写一小段即可）四）知识与能力要求（1）了解晶闸管的基本结构、工作原理。
（2）能识别常用晶闸管，能对晶闸管进行简单的检测。
（3）了解单相可控整流电路的可控原理和整流电压与电流的波形。
（4）了解单结晶体管及触发电路的工作原理。
（5）会制作调光台灯电路。
（6）会用相关仪器仪表对调光电路进行调试与测量。
（此部分主要是写实施项目对学生的基本知识和能力的要求，写几点即可）五）项目实施学习情境1 晶闸管及其应用电路工作任务任务1.1 单向晶闸管的认知（对于每一个具体任务，例如任务1.1单向晶闸管的认知，就是按照本教材目录要求，要求把每一个小节具体涉及的知识点写出，在编写时弱化对公式的推导，减少深奥理论的介绍，把最基本最重要的知识点编写出来，如1.1.1单向晶闸管的结构、符号和工作原理，编写时把单向晶闸管的结构、常用电路符号及基本工作原理等知识点写出。
）1.1.1单向晶闸管的结构、符号和工作原理 1．结构与符号（1）外形晶闸管的外形有小型塑封型(小功率)、平面型(中功率)和螺栓型(中、大功率)几种，如上图所示。
1. 了解调光台灯的基本原理和组成。
2. 学习电子电路的基本知识和技能。
3. 培养动手能力和创新意识。
二、实验原理调光台灯是一种可以调节亮度的台灯，主要由电源、调光电路、灯泡和灯座等组成。
调光电路通常采用模拟电路或数字电路来实现亮度调节。
本实验采用模拟电路实现调光功能。
三、实验器材1. 50W白炽灯泡1个2. 220V/50Hz电源1个3. 可调电阻1个（500Ω）4. 电阻1kΩ1个5. 电阻10kΩ1个6. 电阻100kΩ1个7. 二极管1个（1N4007）8. 三极管1个（8050）9. 灯座1个10. 线路板1块11. 电烙铁1把12. 剪线钳1把13. 电工刀1把14. 万用表1个15. 实验指导书1本1. 准备工作：将所有器材准备好，了解各元件的功能和作用。
2. 设计电路：根据实验要求，设计调光电路。
本实验采用三极管开关电路和可调电阻来实现亮度调节。
3. 制作电路板：按照电路图，将元件焊接在电路板上。
4. 连接电源：将电源线接入电路板，确保电路板上的电源接口与电源线相连接。
5. 连接灯泡：将灯泡插入灯座，然后将灯泡的引脚焊接在电路板上。
6. 连接可调电阻：将可调电阻的一端焊接在电路板上，另一端连接到电源的正极。
7. 测试电路：打开电源，用万用表测量电路板上的电压和电流，确保电路正常工作。
8. 调节亮度：旋转可调电阻，观察灯泡亮度的变化，记录亮度调节范围。
9. 分析结果：根据实验结果，分析电路的工作原理和调光效果。
五、实验结果与分析1. 实验结果：通过调整可调电阻，可以实现灯泡亮度的调节，亮度调节范围在0-50W之间。
2. 分析结果：本实验采用的调光电路是通过改变电路中的电阻值来改变电流，从而实现亮度调节。
当电阻值增大时，电流减小，灯泡亮度降低；当电阻值减小时，电流增大，灯泡亮度提高。
六、实验总结1. 本实验成功制作了一款调光台灯，实现了亮度调节功能。
2. 通过实验，掌握了电子电路的基本知识和技能，提高了动手能力和创新意识。
电路原理图元器件清单序号元件序号元器件名称规格型号作用1 R1 碳膜电阻 5.1K RC振荡电阻2 R2 碳膜电阻1K 泄放电阻（泄放锯齿波过来的电流）3 RP 开关电位器500K 调节电位器，改变锯齿波宽度4 C 电解电容1uF/50v RC振荡电容5 VD1—VD4 二极管1N4007 极性定向电路，保证加在单硅阳极的电压为正电压6 VS 单向可控硅（晶闸管）PCR406（四）、工作原理电路中，由电源插头XP、灯泡EL、电源开关S、整流管VD1～VD4、单相晶闸管VS 与电源构成主电路；由电位器RP、电容C、电阻R1与R2构成RC振荡电路，将脉动直流电压变为锯齿波电压。
将XP插入市电插座，闭合S，接通220V交流电源，VD1~VD4全桥整流得到脉动直流电压加至RP，调节RP的阻值，就能改变C的充／放电时间常数，即改变VS控制触发角，从而改变VS的导通程度，使EL获得0～220V电压。
RP的阻值调得越大，则EL越暗，反之越亮，达到无级调光的目的。
调节RP的大小→改变锯齿波宽度→改变VS导通角→改变流过可控硅的电流→调节灯光的亮度（五）、调光台灯的安装1、按工艺要求，用万用表对所有元件进行质量检测。
⑴RP：×1KS断开，∞；S闭合，40KΩ⑵VS：2、按照装配图在电路板上安装元器件，注意对元件的整形（立式安装）。
3、按装配工艺要求插接元器件并焊接，在焊接好后要用万用表的电阻挡测量引脚与邻近周围有无短路现象。
（六）、调试与检测1、通电前的检测：检测电路是否短路（插头）。
2、通电检测：接通电源，调节RP的阻值，观察灯亮亮度的变化，并用万用表检测灯泡两端电压的大小。
RP由大到小，灯泡电压由小变大，灯泡由暗变亮灯泡微亮时（RP最大）：灯泡最亮时（RP最小）：3、调试检修（1）灯不亮：（电流未形成回路）原因：VD1~VD4、VS坏（2）灯亮，但亮度不可调：（振荡电路不起振）原因：电容C装反、RP、R1、R2、C坏（3）灯亮，调光范围窄：原因：R1阻值较小，换阻值大的电阻。
案例活动课题：制作调节亮度的小台灯1.设计意图（1）制作可调节亮度的小台灯（或制作可调节转速的小风扇）的实践活动是一项集电路、电流、电压、电阻（甚至涉及到电功率）于一体的综合性制作活动。
通过这项制作活动，可以使学生知道滑动变阻器的原理和应用；进一步理解电流与电压、电阻的关系，也为后面学习电功率积累了直接经验。
（2）制作中所用到的材料也是比较易得的，关键是电阻丝材料的选择和滑片滑动效果是这一制作中的难点。
实践活动过程中教师需作重点辅导。
（3）由于这项制作的成品形式是多种多样的，外观形状和内部结构，给出了较大的创造空间，学生可根据自己的兴趣，爱好、思维上的联想创作出各种各样的作品，可以使学生初步形成知识转化为技术的同时，要考虑产品的外观设计、产品使用时是否可靠安全等意识。
2.活动目标（体现三维目标）教师在设计活动时目标要明确，同时给学生明确的目标提示。
（1）会用滑动变阻器改变电流大小的原理制作一个亮度可调节的调光灯。
（2）初步形成根据制作产品的功能，选择器材、材料并将其有机的结合起来的能力和在制作中将各种技能、技术运用在产品制作中的能力。
（3）通过设计、制作产品，体验成功喜悦，享受创造的快乐。
3.设计重点和难点教师首先要充分把握活动中存在的问题，预设好学生可能出现比较多的问题，作为难点和重点关注，加以引导。
（1）电阻丝材料的选择和滑动变阻器的结构、长度以及滑片滑动效果、接触性等。
（2）电源电压的选择及起保护作用的定值电阻大小的确定。
（3）模型外观、结构的设计及内部电路的布局。
4.课前准备为制作可连续调节亮度的调光灯的模型准备自己所需要的材料。
教师要将材料罗列清晰。
在开展活动前做好所有的准备工作，实验室尽可能的创造条件，为学生提供活动器材。
教师：实物投影仪学生：小灯泡（2.5V 0.3A）学生用电流表和电压表、开关、各种铅笔、电阻丝、导线、金属回形针、干电池若干节、带有各种图案的硬纸板、各种工具、电烙铁等。
调光台灯的制作范文调光台灯是一种能够根据需要调节光照亮度的台灯。
在现代生活中，台灯是非常常见的照明设备之一、调光台灯的制作可以实现灯光的亮度调节，给用户提供一个更舒适的照明环境。
下面将介绍调光台灯的制作方法。
首先，我们需要准备以下材料和工具：一个台灯底座、一个灯罩、一个调光器、一个灯泡、适配器、导线、插头、螺丝刀、剪刀、钳子、胶带和电缆。
步骤1：首先，取下台灯底座上的螺丝。
将灯罩安装在底座上，并用螺丝刀拧紧。
步骤2：将导线插入台灯底座的开关孔中，并用螺丝刀拧紧。
确保导线牢固地固定在底座上。
步骤3：然后，将灯泡安装在灯罩内部的灯座上。
确保灯泡牢固地插入灯座中。
步骤4：接下来，将调光器插入导线的一端，并用钳子将导线末端剥开一小段。
然后，将剥开的导线连接到调光器上的金属接线柱上，用钳子拧紧。
确保导线与调光器连接紧密，不松动。
步骤5：将适配器插入调光器的另一端，并用胶带固定。
然后，将适配器的插头插入电源插座。
步骤6：最后，将导线的末端剥开一小段，并与插头上的金属接线柱连接，用钳子拧紧。
确保导线与插头连接紧密，不松动。
完成以上步骤后，调光台灯制作完成。
用户可以通过调节调光器，实现灯光亮度的调节。
通过减少灯光亮度，可以创造一个更舒适的照明环境，适应不同的需求。
总结一下，调光台灯的制作需要准备材料和工具，并按照一定的步骤进行组装。
调光台灯能够实现灯光亮度的调节，提供一个更舒适的照明环境。
通过自己制作调光台灯，用户不仅能够享受到自己动手制作的乐趣，还能够根据自己的需要调节灯光亮度，提高生活质量。
台灯科学小制作台灯是我们生活中常见的一种照明器具，它不仅能够为我们提供光线，还能够增添房间的装饰效果。
如果你对台灯感兴趣，并且想要自己动手制作一款科学小台灯，那么请跟随我一起来完成这个有趣的项目吧！材料准备：1. 一个小塑料杯2. 一块导电材料（如铜片）3. 一块绝缘材料（如塑料板）4. 一颗发光二极管（LED灯）5. 一节电池6. 导线7. 胶带制作步骤：1. 首先，我们需要将塑料杯准备好。
将杯子的底部剪出一个小孔，大小要适合LED灯的灯头通过。
接下来，在杯子的侧面开一个长长的窗口，窗口的中间位置应该离底部留一定的距离。
2. 接下来，我们准备一块导电材料（如铜片），并将其剪成合适的形状。
将铜片弯曲，使其形成一个“U”字型。
将一端固定在杯子的内侧底部，并让另一端伸出杯外。
3. 接下来，我们需要准备一块绝缘材料（如塑料板）。
将绝缘材料剪成合适的形状，大小要能够完全覆盖塑料杯的窗口。
然后，在绝缘材料上开一个小孔，大小要和杯子底部的小孔保持一致。
4. 将绝缘材料放置在塑料杯的窗口位置，确保孔洞对齐。
然后，将铜片的另一端通过塑料板上的小孔穿过，将其伸出杯外一小段。
5. 接下来，我们需要将LED灯与电池连接起来。
将LED灯上的正极（长脚）与电池的正极连接，将LED灯上的负极（短脚）与铜片的末端连接。
使用导线进行连接，并确保连接牢固。
6. 最后，将电池放入塑料杯中，将绝缘材料的位置调整好，确保LED灯能够穿过杯子底部的小孔。
使用胶带将所有部件固定在一起，以确保台灯的稳定性和安全性。
至此，科学小制作台灯就完成了！现在，你可以打开开关，点亮LED灯，欣赏属于你自己动手制作的台灯的照明效果了。
总结：通过以上的制作步骤，我们成功地制作了一款科学小台灯。
这个项目不仅能够培养我们的动手能力，还可以让我们更加深入地了解台灯的工作原理。
希望通过这个有趣的制作项目，你能够对台灯有更多的认识，并享受到制作的快乐！。
