主题班会《心存感激,与爱同行》

心怀感恩与爱同行主题班会教案心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

心怀感恩与爱同行主题班会教案1教学目的：1、在教学中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。

2、让学生明白“大爱无疆”的道理。

在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。

教学重点：在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。

教学准备：1、相关多媒体课件。

2、学生课前给父母写的一封信。

3、全体学生参加班会，并做好发言准备。

教学形式：诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。

教学过程：A：听说你的英语很棒，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思吗？B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。

在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。

我们中国也有着“感恩”的传统。

A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B：我会想起我的爸爸妈妈。

A：同学们，你们又会想起谁呢？B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。

合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。

我班“心存感恩”主题班会现在开始。

A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的教学，推选出香港人们最喜爱的10唐诗。

你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。

没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》B、慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。

这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下B、母爱如三春晖，我们如小草。

我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一。

A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影）A、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。

主题班会教案主题班会设计方案心存感恩与爱同行主题班会教案主题：心存感恩与爱同行班会设计方案：一、目标1.使学生认识到身边的事物都值得感恩，并培养感恩的品质。

2.引导学生表达对周围人、事、物的爱和感激之情。

3.增强学生的团队合作和沟通能力。

二、主要内容和活动安排1.心理调适（1）为了让学生放松心情，主持人会播放一些轻松的音乐，带领全班进行舒适的呼吸练习。

（2）张贴“心情留言板”，鼓励学生写下自己当下的情绪，并鼓励班里的学生互相给对方写鼓励和祝福的话语。

2.爱的时刻（1）为了让学生感受到周围的爱，本次班会会邀请班里几名学生，分别分享自己最感激的人或事物，并带来一份小礼物。

其他同学可以给分享者回馈一份祝福，例如手写短信等。

（2）在分享过程中，引导学生回想这段经历，感受和表达自己的情感。

3.关爱协作（1）分成若干小组，在老师指导下，各小组制作一份小礼物，送给同班其他同学。

礼物可以是一张手写的卡片或小饰品等。

（2）在制作过程中，学生需要相互讨论、沟通，包装礼物，感受共同完成任务的愉悦。

4.班级合影在班会结束前，利用拍照留念的形式记录下大家的美好时刻。

并引导学生说出自己最感激的一件事，表达自己的心情。

三、教学评估从班级合作中，可以看出同学的协作意识和团队合作能力是否得到提高，以及在感恩和爱的表达中，学生自身的思想品质和情感表达能力是否有所提升。

同时还需要评估整个班会的氛围是否愉悦和活跃，学生是否乐于参与班会，是否对主题有所领悟和体验。

四、课后反思在班会结束后，同学们可以在班级群中分享感受和体验。

老师也可以通过学生反馈，及时地对班会设计进行调整改进。

同时，老师还可以利用此次班会，展开讨论和辅导，帮助学生更好地发现和表达内心的感激和情感。

心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。

2布置教室、黑板。

3分别准备自己和父母的照片。

活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。

班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。

你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。

可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。

就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。

就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。

（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。

2因屋子乱而与父母闹矛盾。

3回家看电视与父母闹矛盾。

4与父母发生矛盾而被打。

父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。

那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。

然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。

主题班会教案主题班会设计方案心存感恩与爱同行
一、主题：心存感恩与爱同行
二、目标因素
1、了解感恩的内涵和意义，认识感恩的重要性。

2、引导学生深刻体会父母、亲友、老师等人的恩情，体现感恩
的态度和行动。

3、鼓励学生从感恩中汲取力量，树立自信心，奋发向前。

三、教学过程
1、引言：教师首先以生动活泼的语言介绍本周班会主题——
“心存感恩与爱同行”，强调感恩是一种美德，是人类共同的情感。

跟同学们简单分享自己的感恩故事。

2、主体内容：教师从以下几个方面引导学生思考和探讨：
（1）什么是感恩？
（2）为什么人们应该感恩？
（3）怎样感恩？
（4）我们身边的感恩故事。

在讨论的过程中，教师尽可能地让学生参与，积极鼓励他们说
出自己的观点和经历。

鼓励学生彼此分享自己的感恩故事，以此推
动整个班级的氛围向着感恩的方向倾斜。

3、活动环节：
教师分享一些简单易操作的感恩小活动，引导学生参与其中，以小组为单位，设计一个具体的感恩行动计划。

例如：（1）写一封感谢信给家长或朋友。

（2）自己动手制作一份礼物，送给父母或祖父母。

（3）每天抽出一些时间跟家人或祖父母聊天，了解他们的近况和需要。

4、总结环节：
教师请几位同学分享自己的感恩故事以及感恩小活动的实施情况，希望当同学们收获了感恩的力量，以此倡导“感恩、感悟，向上向善”的班级氛围。

五、反思
通过这次班会，学生可以深刻理解和体验到感恩之道的精神内涵，以及感恩之行的重要性。

同时，活动环节可以使学生身体力行地实践感恩行动，从而更深刻地认识到感恩的价值。

心怀感恩与爱同行班会演讲稿亲爱的老师和同学们：大家好！我是班级的一员，今天很荣幸能站在这里向大家分享我的心得体会。

主题是“心怀感恩与爱同行”。

感恩是一种重要的情感，是我们在成长过程中应该培养和发展的品质。

感恩不仅意味着对他人的恩情表示感激，更是一种积极向上的心态，是对生活、对周围环境的一种尊重。

在这个繁忙的社会，我们常常忽略了身边那些微小的温暖，忘记了那些常常关心、照顾和帮助我们的人。

而当我们能够真正地感恩的时候，我们才能更好地理解并认识到自己的幸福与所得。

作为一个班级集体，我们更应该心怀感恩与爱同行。

感恩父母是我们生命中最伟大的恩人。

从我们出生开始，他们就为我们付出了太多太多，不仅给予了我们爱与关怀，更为我们承担了责任和义务。

他们花费了大量的时间和精力教导我们成长，为我们提供了温暖的家庭环境。

感恩老师是我们人生道路上最重要的导师。

他们用自己的智慧和知识引领我们走向正确的方向，无私地关心和教育我们，为我们人生的航程做出了巨大的贡献。

感恩同学是我们成长中的伙伴，他们同我们一起度过了快乐的时光，分享了忧愁和欢乐。

他们是我们生命中最珍贵的财富。

因此，我们应该学会感恩，学会为自己的幸福付出辛勤的努力。

首先，我们要感恩生活给予我们的一切。

生活是我们成长的舞台，每一个角色都有它的意义和价值。

我们应该用一颗感激的心态去对待生活中的每一件事情，无论是好的还是坏的，都是对我们人生的一种财富。

其次，我们要感恩身边人给予的一切。

无论是家人的关爱、老师的教育，还是同学的帮助，都应该让我们深深地感谢。

只有懂得感恩，我们才能更加自觉地为他人付出，为社会做出更大的贡献。

最后，我们要感恩自己所拥有的一切。

感恩我们拥有健康的身体、聪明的头脑，以及多样的天赋和潜能。

只有充分发掘自己的潜力，才能让自己更加出色地去回报他人，去影响和改变这个世界。

在我们班级中，有太多太多值得我们感恩和珍惜的事情。

首先，我要感谢我们的班主任老师，他们倾注了太多的心血和汗水，在繁忙的工作中关注和照顾我们，给予我们无微不至的帮助和支持。

“心存感恩，与爱同行”主题班会教案“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?下面是小编整理分享的“心存感恩，与爱同行”主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩班会1【班会目标】1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2. 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。

告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

【教育重点】教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

【班会过程】一、引入1、主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。

(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。

播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。

师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。

(播放视频《学会感恩!学会感谢!》)二、感受亲恩，体会亲情第一板块：感受父母之爱(一)视频或事例感受父母的爱1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。

(课件：地震)(在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱)2、师：这样的场景在这次地震中实在很多很多。

“感恩的心-与爱同行”主题班会教案第一章：理解感恩1.1 教学目标：让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

1.2 教学内容：解释感恩的概念，引导学生认识到感恩是对他人给予的感激和回报。

通过例子和故事，展示感恩的重要性，如家庭、朋友、老师等对我们的帮助和支持。

引导学生思考并分享自己曾经感恩的经历或人。

1.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。

通过观看相关的视频或短片，增强学生对感恩的理解。

第二章：感恩他人的重要性2.1 教学目标：让学生认识到感恩他人的重要性，学会尊重和珍惜他人的帮助。

2.2 教学内容：解释感恩他人的意义，强调尊重和珍惜他人的付出。

通过例子和故事，展示感恩他人带来的积极影响，如家庭、朋友、老师等对我们的帮助和支持。

引导学生思考并分享自己感恩他人的经历或人。

2.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。

通过观看相关的视频或短片，增强学生对感恩他人的理解。

第三章：培养感恩的习惯3.1 教学目标：让学生认识到培养感恩习惯的重要性，学会在日常生活中表达感恩。

3.2 教学内容：解释培养感恩习惯的意义，强调日常生活中表达感恩的重要性。

提供一些培养感恩习惯的方法，如每天写下感恩的事情、向他人表达感谢等。

引导学生思考并分享自己培养感恩习惯的经历或方法。

3.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。

通过小组活动或角色扮演，让学生亲身体验并实践感恩的行为。

第四章：感恩的实际行动4.1 教学目标：让学生学会通过实际行动表达感恩，关心他人。

4.2 教学内容：解释实际行动表达感恩的意义，强调关心他人并给予帮助的重要性。

提供一些实际行动的方式，如为家人做一顿饭、帮助朋友解决问题等。

引导学生思考并分享自己通过实际行动表达感恩的经历或计划。

4.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。

通过小组活动或角色扮演，让学生亲身体验并实践感恩的实际行动。

《与爱同行学会感恩》主题班会教案一、教案背景班会主题：《与爱同行学会感恩》适用年级：八年级课时：1课时二、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。

2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。

3. 提高学生的沟通能力，增进同学之间的友谊。

三、教学内容1. 导入：讲解感恩的含义，引导学生认识到感恩的重要性。

2. 活动一：分享感恩故事，让学生感受感恩的力量。

3. 活动二：讨论身边的感恩事例，引导学生学会珍惜。

4. 活动三：小组活动，增进同学间的了解和友谊。

5. 总结：强调感恩的意义，鼓励学生在日常生活中践行感恩。

四、教学过程1. 导入（5分钟）讲解感恩的含义，引导学生认识到感恩的重要性。

2. 活动一：分享感恩故事（10分钟）让学生讲述自己或身边的感恩故事，感受感恩的力量。

3. 活动二：讨论身边的感恩事例（10分钟）引导学生思考身边的人和事，学会珍惜。

4. 活动三：小组活动（5分钟）分组进行活动，增进同学间的了解和友谊。

5. 总结（5分钟）强调感恩的意义，鼓励学生在日常生活中践行感恩。

五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对感恩的认识和体会。

2. 课后收集学生的感悟和体会，评估教学效果。

3. 通过与学生的交流，了解学生在日常生活中践行感恩的情况。

六、教学策略1. 情境创设：通过故事、讨论等环节，营造浓厚的感恩氛围，让学生在情境中感受感恩的重要性。

2. 互动交流：鼓励学生积极参与课堂活动，分享自己的感悟和体会，提高学生的沟通能力。

七、教学资源1. 故事素材：收集一些具有代表性的感恩故事，用于课堂分享。

2. 讨论题纲：制定讨论题纲，引导学生思考身边的人和事，学会珍惜。

3. 小组活动方案：设计小组活动方案，增进同学间的了解和友谊。

八、教学准备1. 提前准备好故事素材，整理讨论题纲。

2. 划分小组，确保小组活动的顺利进行。

3. 准备课堂所需的辅助材料，如PPT等。

心怀感恩，与爱同行活动目标：1、感受父母之爱、老师之爱以及博大的社会之爱。

2、学会理解关心父母、老师，懂得感恩。

以实际的行动报答父母、老师和社会。

活动准备：1、关于感恩的歌曲、故事、朗诵等2、主持人准备串联词。

3、PPT。

活动过程：一、开场白：主题音乐----《感恩的心》（主持人登场）主持人1：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为大海给了他生命。

主持人2：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

主持人3：感谢父母，给予我生命，养育我健康成长，不计回报地爱我。

主持人4：感谢老师，传授我知识，教我做人的道理，在我迷茫时及时解惑，让我重拾斗志，无畏前行。

齐：感谢所有在我生命中出现过的人。

让我们共同走进今天的主题班会《心怀感恩，与爱同行》。

（一）感恩父母1．问题抢答自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。

抢答：（1）母亲节在什么时候？5月的第二个星期日（2）父亲节在什么时候？6月的第三个星期日（3）感恩节源自哪个国家？美国。

（4）你父母的生日是什么时候？（5）我国重阳节在什么时候？阴历9月初92．学生讲述关于父母之爱的小故事3．选学生读家长写给自己的信4．感恩父母，我们需要反思主持人1：父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。

有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足？5．学生代表演唱《长大后我就成了你》（二）感恩老师1．问题抢答9月10号是什么日子？2．互动：学生模仿教师，台下同学猜主持人：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。

想必许多同学都很崇拜老师吧！今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。

下面的同学猜一猜她（他）模仿的是谁？3．老师寄语4. 小组合唱《每当我走过老师窗前》（三）感恩社会1．畅谈生活中感动你我的故事主持人：我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些为社会默默奉献的人，谁能讲述一下他们的故事？正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。

心存感恩心真爱伴我行主题班会教案三篇学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和关心过自己的人有一颗感恩之情。

俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。

当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的士气。

下面是我带来的三篇心存感恩心真爱伴我行主题班会教案,盼望对大家有所关心!心存感恩心真爱伴我行主题班会教案1一. 活动设计背景正值5·12汶川地震三周年纪念活动，全国各地都在进行各种形式的纪念和悼念活动。

试验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。

主见在这个特别的日子里让同学们体会灾难受后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。

学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和关心过自己的人有一颗感恩之情。

俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。

当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的士气。

二.活动目标1. 鼓舞同学回忆一生中的重要大事和感恩大事2 激发同学对生活的感恩和喜爱之情和对抗生活不预料困难的士气与信念。

三.活动预备卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等四.活动过程1.播放视频：《生死无惧，爱心相依》注：课前播放(5分钟左右)2. 开场白目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心信任刚才视频中的画面大家都不生疏，3年前，也就是2022年的这一天是一个令我们全部人都刻骨铭心的日子，灾难，再让我们失去了很多宝贵的东西的同时，也让我们收获了来自很多他人对我们的关怀与关心，以前的家园或许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园，所以我们永久要信任，任何灾难和逆境都是对我们的一种考验，且灾难受后必定会有新的机遇;同样的，任何好或者机遇的背后也所以大家肯定隐藏着危机和挑战，所以时刻保持一颗感恩安静的心态是特别重要的，无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发觉生活也可能哄骗我们……1) 诗歌朗诵《假如生活哄骗了你》目标：培育同学在面对生活逆境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的种.种，包括喜悦、悲伤、苦痛和绝望，由于当3我们老了的时候，回想过去这些都将成为亲切的怀念和我们人生路上的一份珍贵财宝……下面，老师想请同学们在位子上找一个舒适的姿态坐好，然后渐渐闭上眼睛，我要为大家放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，渐渐品尝这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其它时候自己遇到的人或事，然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘记?2) 放音乐《感恩的心》，回顾一生当中值得感恩的画面和大事;(5分钟左右)3) 全班争论发言，令自己感动的事和值得感恩的大事;(放音乐《泪花》)(10分钟) 活动目标：在想象和共享的过程中激发同学对自己生命故事和人生记忆的思索，从中引发对生活意义的思索，生命就像一趟旅程，你永久不知道旅途中会发生着什么，我们不断上车下车，在这过程中，我们也不断经受着各种大事，其中有好有坏，但不管怎样，生活都得连续，生命列车仍将前行……4) 生命列车(5分钟)：老师朗读5) “我心永恒，传递感恩”——感恩留言活动(15分钟)(背景音乐：《我心永恒》) 请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上6) 老师总结：PPT 齐唱《感恩的心》(伴奏)(2分钟)课后反思：问题：1. 中途音乐放不出来—— 课前试验设备流畅性2. 自言自语——提前预备3. 肢体语言、教姿教态等(留意自己的下意识动作，如吐舌头等)——对比镜子多加练习。

学会感恩与爱同行主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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主题班会心存感恩与爱同行四篇主题班会心存感恩与爱同行1活动背景：作为农村小学，班上留守儿童比例很大，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。

有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理，怨恨父母，和同学交流很少，由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。

学生进入高年级后，学习压力增加，自我意识增强，后进生和成绩优异的同学之间的友谊明显淡漠，班级出现集体意识和班级凝聚力有所下降的症候。

活动目的：1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。

2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。

用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。

3、结合小学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，通过同情体验达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

形成积极向上的人生态度，健康成长。

活动目的：1、让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。

2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。

用爱呼唤爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。

课前准备：1、每个学生准备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信，为老师折只漂亮的千纸鹤，里面写上祝福的话。

2、收集有关感恩的成语和名言。

活动过程：一、主持人宣布本次班队会主题“感恩的心，与爱同行”。

二、理解“感恩”。

1、请听两则新闻。

(知恩不报的两则新闻故事)《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。

“感恩的心,与爱同行”主题班会教案第一章：导入活动名称：感恩的心，与爱同行主题班会活动时间：40分钟活动目标：引导学生认识到感恩的重要性，培养学生的感恩意识，激发学生对家人、老师、同学的感激之情。

活动准备：PPT、音乐、卡片、感恩故事素材活动过程：1. 开场导入（5分钟）教师通过PPT展示“感恩的心”图片，引导学生思考感恩的意义。

播放一首感恩歌曲，营造温馨的氛围。

2. 感恩故事分享（10分钟）教师分享一个感恩故事，让学生感受到感恩的力量。

故事结束后，邀请学生分享自己的感恩经历。

3. 感恩卡片制作（10分钟）学生分组合作，制作感恩卡片。

让学生在卡片上写下对家人、老师、同学的感激之情，并准备在班会结束时赠送。

4. 感恩演讲比赛（10分钟）邀请学生参加感恩演讲比赛，让学生用语言表达自己的感恩之情。

比赛结束后，为获胜者颁发奖品。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情。

学生分享自己的感悟，并进行反思。

第二章：家人的爱活动名称：家人的爱，温暖我心活动时间：40分钟活动目标：让学生认识到家人对自己的关爱，培养学生对家人的感激之情。

活动准备：PPT、图片、家人关爱故事素材活动过程：1. 开场导入（5分钟）教师通过PPT展示“家人”图片，引导学生思考家人对自己的重要性。

播放一首关于家人的歌曲，营造温馨的氛围。

2. 家人关爱故事分享（10分钟）教师分享一个关于家人关爱的故事，让学生感受到家人的爱。

故事结束后，邀请学生分享自己的家人关爱经历。

3. 感恩家人演讲比赛（10分钟）邀请学生参加感恩家人演讲比赛，让学生用语言表达自己对家人的感激之情。

比赛结束后，为获胜者颁发奖品。

4. 制作家人关爱卡片（10分钟）学生分组合作，制作家人关爱卡片。

让学生在卡片上写下对家人的感激之情，并准备在班会结束时赠送。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中多表达对第三章：老师的关爱活动名称：感恩老师，砥砺前行活动时间：40分钟活动目标：让学生认识到老师对自己的关爱和教诲，培养学生对老师的感激之情。

学会感恩，与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。

2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。

3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。

二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。

2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。

三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。

2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。

3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。

4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。

5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。

6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。

四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。

2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。

3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。

4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。

2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。

3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。

此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。

六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。

2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。

3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。