银镜反应实验的改进方案

案例12乙醛银镜反应实验的改进乙醛银镜反应是有机化学实验中常用的实验之一，它能够判断化合物中是否存在醛基团。

这个实验的原理是通过加热乙醛和银离子溶液反应生成银镜，从而确认乙醛的存在。

然而，这个实验存在一些问题和不足之处。

为了改进这个实验，我们可以采取以下措施：1.改进溶液浓度：在传统的乙醛银镜反应实验中，常用银离子浓度较低，这会导致反应时间较长。

为了提高实验效率，我们可以增加银离子的浓度，加快反应速度。

但是，浓度过高也会造成反应副产物的生成，因此需要在合适的浓度范围内进行调节。

2.加入催化剂：乙醛银镜反应的反应速度较慢，可以采用催化剂来加速反应。

常用的催化剂包括氯化银、氢氧化银等。

这些催化剂能够提供额外的反应位，增加反应的速率常数。

同时，催化剂还可以降低反应的活化能，使得反应更容易进行。

3.优化反应温度：反应温度对于乙醛银镜反应的速率也有很大影响。

一般来说，反应温度过低会导致反应速率过慢，反应产物数量过少；而反应温度过高则会导致副反应的发生，影响实验结果的准确性。

因此，我们应该选择一个适当的反应温度，通常在40-60℃之间。

4.改变反应时间：传统的乙醛银镜反应实验时间较长，一般需要几小时的加热反应。

为了缩短实验时间，可以尝试加大反应温度或改用超声波加热等方法。

同时，还可以通过选择适量的银离子浓度和乙醛的添加量来控制反应时间。

5.优化反应系统：还可以在反应体系中引入其他的有机溶剂，如乙醚、五氯酚等，以改善反应产物的质量和稳定性。

同时，还可以考虑加入适当的酸或碱来调节反应体系的pH值，以提高反应的效率和选择性。

总结起来，改进乙醛银镜反应实验可以从溶液浓度、催化剂、反应温度、反应时间以及反应系统等方面进行优化。

这些改进措施可以提高实验的效率、稳定性和准确性，为有机化学实验提供更好的支持和指导。

银镜反应实验的改进方案清镇市第一中学蒙庆涛一、问题的提出：人教版普通高中课程标准实验教科书（选修5）第57页实验3-5，是一个关于乙醛与银氨溶液发生银镜反应的实验。

在做实验的过程中，学生对单质银在试管内壁沉积形成银镜的现象产生了质疑，学生提出“单质银为什么只在试管内壁上产生，而不在试管内部的溶液中产生？”课堂上，在学生提出这一问题时，我做出的解释是：反应中生成的单质银，当有玻璃这个附着物存在时，会附着在其表面形成一层致密的单质银，同时也只有当单质银以致密的方式堆积时，才会呈现出金属光泽，若单质银是以分散的粉末状存在时，则不会具有金属光泽，这样的单质银呈现黑色。

接着，我请学生再次对试管底部的现象进行了仔细地观察，学生们大都能够观察到确实在试管底部有少量的黑色沉积物。

实验结束后，从我对学生们面部表情的观察上来看，我感到学生们并没有真正地接受我在课堂上所做出的解释。

二、问题的分析：从与学生的进一步交流中，我对学生提出的问题有了新的认识。

学生在课堂上所提出的问题虽然只有一个，但是要解决好这个问题，就必须回答好以下两个方面的问题：一是，在试管内部是否也产生了单质银？二是，是否非要有附着物的存在才能形成银镜？按常规，我们可以对试管底部的黑色物质进行如下探究实验：首先将试管底部的黑色物质进行过滤、洗涤、再过滤；然后将少许洗涤干净的黑色物质装入一支洁净的试管中，再加入浓硝酸进行溶解；然后再在所得的溶液中加入氯化钠溶液，观察现象。

最后通过对现象中是否有白色沉淀的产生，来判断沉积在试管底部的黑色物质是否为单质银。

但是，按照以上实验操做下来，只能够解决关于在试管内部的溶液中是否能产生了单质银沉淀，而回答不了是否非要有附着物的存在才能形成银镜的问题，同时，由于以上实验需要使用到浓硝酸，还会带来环境污染和不安全因素。

那么，能否设计一个更为简洁、方便和安全的对照实验，来同时解决好以上两个方面的问题呢？三、问题的解决：对照实验指的是：在进行某种试验以阐明一定因素对一个对象的影响和处理效应时，除了对试验所要求研究的因素操作处理外，其他因素都要保持一致，并把试验的结果进行比较。

第1篇一、实验目的1. 学习银镜反应的原理及其在有机化学中的应用。

2. 掌握银镜反应的实验操作步骤和注意事项。

3. 观察并分析乙醛与银氨溶液反应生成银镜的现象。

二、实验原理银镜反应是一种经典的有机化学反应，用于鉴定醛类化合物。

在碱性条件下，醛类化合物可以还原银氨溶液中的银离子（Ag+）为金属银（Ag），同时自身被氧化成相应的羧酸。

反应方程式如下：\[ RCHO + 2[Ag(NH_3)_2]^+ + 3OH^- \rightarrow RCOOH + 2Ag↓ + 4NH_3 + 2H_2O \]其中，RCHO代表醛类化合物。

三、实验器材1. 试管：10mL2. 烧杯：100mL3. 热水浴：1套4. 滴管：1支5. 乙醛：分析纯6. 氨水：分析纯7. 硝酸银溶液：分析纯8. 蒸馏水：去离子水四、实验步骤1. 配制银氨溶液：取1支100mL烧杯，加入2mL硝酸银溶液，加入几滴氨水，边振荡边滴加氨水，直至产生的沉淀恰好溶解为止。

2. 配制乙醛溶液：取1支10mL试管，加入1mL乙醛，加入1mL蒸馏水，摇匀。

3. 进行银镜反应：将配制好的银氨溶液缓慢滴加到装有乙醛溶液的试管中，边滴加边振荡。

4. 加热：将装有反应液的试管放入热水浴中加热，保持温度在50-60℃之间，加热时间为10分钟。

5. 观察：观察反应液表面是否出现银镜，并记录实验现象。

五、实验结果实验过程中，观察到反应液表面出现一层光亮的银镜，说明乙醛与银氨溶液发生了银镜反应。

六、实验讨论1. 银镜反应是一种灵敏的醛类化合物鉴定方法，可以用于鉴定各种醛类化合物。

2. 在进行银镜反应时，要注意控制反应温度，过高或过低都会影响实验结果。

3. 银氨溶液易分解，应现配现用。

4. 实验过程中，应避免氨水过量，以免影响实验结果。

七、实验总结通过本次实验，我们学习了银镜反应的原理及其在有机化学中的应用，掌握了银镜反应的实验操作步骤和注意事项。

实验过程中，我们成功观察到了乙醛与银氨溶液反应生成银镜的现象，进一步加深了对醛类化合物性质的认识。

DIY 哈哈镜——银镜反应说课教师：学校：一、使用教材高中《化学》鲁科版选择性必修 3《有机化学基础》第 2 章第 3节《醛和酮糖类和核酸》。

二、实验药品和器材实验仪器和用品：试管、试管架、胶头滴管、圆底烧瓶、玻璃片、小烧杯、废液缸、胶带、小刀、贴纸等。

实验药品：2%硝酸银溶液、2%氨水、10%葡萄糖溶液、5%NaOH 溶液、10%NaOH 溶液、20%NaOH 溶液、25%NaOH 溶液、20%过氧化氢溶液，酸性高锰酸钾溶液、10%Fe2(SO4)3溶液等。

三、实验创新点改进了银镜反应，通过加入不同浓度 NaOH 溶液的方法进行分组探究活动，得出向混合液中加入两滴 20%NaOH 溶液时产生银镜速率快、银镜光亮、均匀。

20%NaOH 溶液增强了溶液碱性，同时在实验时振荡试管，实现在常温下快速获得更大面积、不同规则形状的银镜，轻松实现简单快速制作个性化平面镜、凸面镜、凹面镜、哈哈镜等。

实验改进：1.取消水浴加热，化繁为简，节约时间。

2.静置容器改为充分振荡容器。

3.增加反应液的碱性，加快反应速率，增强醛基的活性。

4.制作个性化银镜，现象更易观察，增强实验的趣味性。

四、实验原理利用 10%的葡萄糖溶液和新制银氨溶液进行银镜反应，通过增加反应液的碱性，反应中振荡容器，实现在常温下快速获得更大面积、不同规则形状的银镜，轻松实现简单快速制作个性化平面镜、凸面镜、凹面镜、哈哈镜等。

五、实验教学目标基于以上教材分析和课程标准的要求，制定了以下实验教学目标：1.宏观辨识和微观探析：根据葡萄糖的微观结构，预测葡萄糖可能具有的性质。

2.证据推理和模型认知：通过实验创新建立模型，转化思维模型。

3.科学探究和创新意识：打破课本实验和课本知识对学生思维的束缚，增强学生思辨的探究精神。

4.科学态度和社会责任：提高学生绿色化学理念和环保意识；强化社会责任意识。

六、实验教学内容改进银镜反应的条件，通过向反应液中加入两滴 20%的 NaOH 溶液的方法增强反应液的碱性，同时在实验时振荡容器，实现常温下，快速获得更大面积、不同规则形状的银镜，轻松实现简单快速制作个性化平面镜、凸面镜、凹面镜、哈哈镜等。

①试剂2％硝酸银溶液、2％氨水、5％氢氧化钠、甲溶液（40％乙醛：乙醇=1∶1）、乙溶液（40％乙酸）。

②实验方法方法一在1支洁净的试管里加入约1mL硝酸银溶液，滴入1滴氢氧化钠溶液，再逐滴加入氨水，边滴边振荡至刚好澄清为止，得银氨溶液。

向银氨溶液加1滴甲溶液，不断振荡，溶液慢慢变黑，再加1～2滴甲溶液，不断振荡，逐渐出现光亮的银镜。

方法二在一支洁净的试管里加入约1mL硝酸银溶液，逐滴加入氨水，边滴边振荡至产生的沉淀刚好溶解为止，滴入甲溶液2～3滴（或乙溶液1滴），充分振荡，再滴入1滴氢氧化钠溶液，不断地快速振荡，直至出现光亮的银镜为止。

方法三在一支洁净的试管里加入约1mL硝酸银溶液，逐滴加入氨水，边滴边振荡至产生的沉淀刚好溶解为止，滴入1滴氢氧化钠溶液，产生沉淀，重新逐滴加氨水至沉淀刚好溶解，再加2～3滴甲溶液（或1滴乙溶液），不断振荡，直至产生光亮的银镜为止。

银镜反应是含醛基物质具有的特征反应，为使银镜反应能一次成功，实验中应注意以下问题：（1）试管必须洁净，这是实验成败的关键之一。

只有在洁净的试管内壁才能析出均匀、光滑、明亮的银镜。

不洁净的试管，只能生成黑色疏松银的沉淀。

可用去污粉、洗液、氢氧化钠溶液等洗涤。

洗净的试管盛满水，倒去后，内壁只留下一层极薄、均匀且透明的水膜，没有水渍斑点。

（2）不能加入过量的氨水，否则不仅试剂会失去灵敏性，而且加入醛后，还容易产生雷酸银（AgOCN），雷酸银受热或撞击能引起爆炸。

（3）银氨溶液必须随配随用，不可久置。

如果久置析出叠氮化银（AgN3）、氮化银（Ag3N）、亚氨基化银（Ag2NH）等爆炸性的沉淀物质。

这些沉淀物质即使用玻璃棒摩擦也会分解而发生猛烈的爆炸。

因此，实验结束时，应及时清理掉过剩的银氨溶液，以防止事故发生。

（4）硝酸银和氨水的浓度不能高，一般以2％为宜，最高不超过5％。

（5）必须在水浴中加热，不能用酒精灯直接加热，否则也有可能产生容易爆炸的雷酸银。

•实验教学研究乙醛银镜反应实验的改进高谊陈志高V(瓜州一中甘肃瓜州 736100)摘要：对课本乙醛银镜反应实验进行改进，不需水浴且快速在课堂教学上进行了制镜实验。

关键词：乙醛银镜;课堂制镜；不需水浴;速度快文章编号：1008-0546(2017)09-0097-01 中图分类号:G 633.8文献标识码:Bdoi ：10.3969/j .issn .1008-0546.2017.09.034乙醛溶液的保质是实验成功的最重要因素。

实验 室所用乙醛溶液可能因多年放置，生成三聚乙醛或四聚 乙醛及其混合物[1]，导致实验失败(正因如此，很多老师 其实常用葡萄糖溶液代替乙醛实验)。

因此，应对乙醛进行解聚，方法是取100毫升乙醛溶液和98%的硫酸溶 液1毫升共同加人蒸馏烧瓶，在600°C i 650°C 间进行蒸 馏，用自来水冷凝，在锥形瓶中加人约50毫升蒸馏水进 行馏分吸收，这样，就可得到已解聚的乙醛溶液'C H 3/0—C H \ c a tC H 3— C H y b ^C a t ^3CH 3C H O、〇—CH ’IC H 3表1硅酸钠与氢氧化钠对乙醛银镜实验的影响编组(1 ) 2%硝 酸银溶液(2 ) 2%氨 水(3) 40%乙醛溶液(4)硅酸钠 溶液(5 )氢氧化 钠溶液是否水浴出现银镜的时间及现象11毫升适量1滴无10% 1 滴40C 水浴无银镜21毫升适量1滴0.1%-0.4%1 滴10% 1 滴不水浴1分钟-2分钟，银镜光亮均匀致密31毫升适量1滴0.5% 1 滴10% 1 滴不水浴2分钟，银镜光亮均匀致密略黑41 毫升适量1滴0.2% 1 滴无40C 水浴无银镜51 毫升适量1滴0.2% 1 滴5%-15% 1 滴不水浴3分钟-30秒，银镜光亮均匀致密61 毫升适量1滴0.2% 1 滴10% 1 滴不水浴1分钟，银镜光亮均匀致密74毫升适量4滴0.2% 4 滴10% 4 滴不水浴1分钟，银镜光亮均匀致密乙醛银镜实验不水浴且快速成功的新方法:在探 讨实验条件的过程中，偶尔用到了长期存放在试剂瓶 中的氢氧化钠溶液，使实验取得了非常好的效果，但 再次用到新配置的氢氧化钠溶液用同样的方法做实 验时就不成功了，这种状况，困惑了很长时间，后来我 根据存放碱液的滴瓶和滴管易粘合而打不开的这一 现象，受到启发，是否存放长久的氢氧化钠溶液和试 剂瓶玻璃作用而含有了微量的硅酸钠，对银在试管壁 的附着起到亲和作用，就配置了 0.1%—0.5%的硅酸 钠溶液做实验探讨，果然取得了很好的效果。

银镜反应实验的改进和体会实验的发展过程是一个不断改进和提高的过程，只有在不断总结和改进中，才能不断前进。

因此，我们应该从失败中吸取教训，继续发展新的科学实验。

这次实验只是体现了理论与实践相结合，其中最主要的就是把反应溶液做成银镜反应。

不同于传统的一个玻璃瓶，那么多银粉一起加热溶解，而且在烧杯中还要进行加热，因此我们需要控制好各种量。

当然，你要保证所用银盐反应完全、充分、快速。

只有这样，我们才能看到一个又亮又白的银镜。

如果哪里有漏的地方或者速度不够快，那么，镜面上便会出现绿色的水垢，影响银镜反应的效果。

但是，尽管这样，我们还是会发现许多问题，在下次的实验中，我们会努力去克服这些困难，尽量让它更加成功。

下面我就简单说一说这次实验中遇到的几点困难吧！（ 1）使用玻璃器皿对实验造成了很大的困难。

首先，因为它很脆，容易破碎，经常打烂；其次，也是由于它的脆性，很容易使它产生裂痕，所以实验室经常没有一个干净的玻璃器皿。

玻璃器皿经常被打烂后再去买新的，真是一件麻烦的事。

要知道，用来做银镜反应的玻璃器皿都是非常昂贵的，甚至上千元。

再次，它不仅昂贵，而且非常容易清洗，必须用酒精反复擦拭，否则根本洗不掉。

这样，你就得不偿失了。

所以我们每次实验只能带一两个杯子去，但是每次的用量却很多。

（ 2）做银镜反应时，银盐要求非常纯净，绝对不能含有杂质，可是实验室是做不到这一点的，即使使用过滤器。

所以我们必须用专门的试剂将它彻底除杂质。

在操作上，只能小心翼翼地将所有的银盐放入试剂瓶中，然后放入蒸馏水中浸泡，直至浸泡完毕。

这样做，可以使大部分的银盐固定在水中，不会流到空气中，既节约了试剂，又避免了空气污染。

虽然，我们都已经想了许多方法，采取了许多措施，可是它总会出现各种各样的小差错，它还会有很多我们不能预料到的问题。

因此，我们在以后的实验过程中，应该注意观察每一步的变化，仔细分析，找出原因，解决这些问题。

要是有条件的话，应该事先计算好实验中银盐的用量，不能因为错误的估计而浪费许多无辜的资源。