名人逸事总是容易被人们津津乐道,下面 为大家展示的是两位大师的故事。大家思考 曹操看人与巴尔扎克看人有什么不同之处。
在《青梅煮酒论英雄》一节中，人们说 曹操有相人之术，袁绍当时“四世三门，门多 故吏，虎踞冀州之地，部下能事者极多”，曹 操却说，“色厉胆小，好谋无断，干大事而惜 身，小利而忘身”的袁绍不会成就大事业。相 反他评价当时人单势孤，寄人篱下的刘备“胸 怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天 地之志”是真英雄也。结果刘备在诸葛亮的辅 佐下经过艰苦卓绝的斗争，终于开创了蜀汉基 业，三分天下有其一，而袁绍在官渡一战中被 打得仓惶逃窜，结果真如曹操所料。
(2)主次关系。例如：“成绩与缺点”、“奉献 与索取”、“个人与集体”等，就要分清主要与次 要，主流与支流，切忌平均使用笔墨。
(3)取舍关系。例如：“自卑与自强”，自卑会 使精神萎靡，未老先衰，才华和智力被埋没在哀叹 之中；自强是事业的“催化剂”，是一种锲而不舍 的精神，惟有自强才能使我们的人生熠熠生辉。两 个事物一正一反，感情色彩一褒一贬。
明天就一定和今天一样吗？
有一则关于巴尔扎克的故事，说他看了 一个小学生的作文本后，根据这小学生书写 迟钝、笨拙，做出了这孩子将来出息不大的 结论，但有趣的是这正是他自己小时候的作 文。
面对现实，我们体会到，当今的中 学生有见解有个性也是时代的必然，因 为当今社会是一个多元、复杂的信息社 会，听话未必能探索新的奥秘、新的世 界。
展望未来，我们相信：未来的中 学生勇于探索、创新，敢于实践又是时 代的要求。因为未来社会是一个网络化、 数字化的时代，不创新、不探索、不实 践就难以适应时代的要求。
(4)条件关系。例如：“树木•森林•气候”，众 多的树木形成森林，森林改变气候，也就是说森林 是改变气候的根本条件。
