校园小歌王歌唱大赛方案(完整版)

校园歌王争霸活动策划方案一、活动概述校园歌王争霸活动是一项面向全校师生举办的项目，旨在发现优秀歌唱人才，展现校园音乐文化，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，培养学生的自信心和表达能力。

通过选拔赛、复赛、决赛等环节，最终选出校园歌王。

活动形式：通过网络报名，进行初赛、复赛和决赛的选拔，通过专业评委和师生投票，最终评选出校园歌王。

活动时间：计划在每年的秋季学期开展，整个活动历时约两个月。

二、活动目标1. 发现校园歌唱的优秀人才，激发学生对音乐的兴趣。

2. 提升学生的自信心和表达能力。

3. 丰富校园文化生活，增加学生的艺术修养。

4. 增强师生之间的互动与交流，增进校园的凝聚力和活力。

三、活动流程1. 报名阶段通过线上方式进行网上报名，确定参赛人员。

报名要求：所有在校学生均可报名参赛，不限制参赛人数。

报名时需提交个人简介和参赛视频。

报名时间：预计为一个月，确保所有有意参赛的学生都有机会报名。

2. 初赛阶段初赛为视频选拔赛，由专业评委和组委会成员组成评审团，从参赛视频中选出优秀者晋级。

初赛地点：各参赛选手通过网络上传参赛视频。

初赛时间：一周时间进行审核、评审，公布晋级名单。

3. 复赛阶段复赛为现场表演赛，分为初赛晋级组和新晋入场组，评选出选手进入决赛。

复赛地点：学校礼堂或音乐厅。

复赛时间：一天时间进行现场表演，晚上公布决赛名单。

4. 决赛阶段决赛为大型校园演出，评选出校园歌王。

决赛地点：学校大型活动场所，如体育馆。

决赛时间：一晚上进行演出，最后公布获奖名单。

四、活动策划1. 策划团队成立由老师、学生干部和音乐社团成员组成的策划团队，负责活动的组织和实施。

2. 宣传策划（1）海报设计：制作校园歌王争霸赛的海报，包括宣传语、活动时间、地点等重要信息，并张贴在学校各主要位置，吸引大家的关注。

（2）校园广播：安排校园广播播放校园歌王争霸赛相关信息，提醒学生报名参赛。

（3）社交媒体：利用学校官方微信号，发布活动相关信息，并组织线上投票活动，增加活动的互动性。

歌声飞扬，青春闪耀——校园歌唱比赛活动方案一、活动主题唱响青春，展现风采！本次校园歌唱比赛旨在搭建一个展示自我、交流学习的舞台，丰富校园文化生活，提升学生艺术素养，激发学生对音乐的热爱和追求。

二、时间安排•报名时间: 2024年4月10日-2024年4月15日•初赛时间: 2024年4月20日（周四）下午19:00•决赛时间: 2024年4月27日（周四）下午19:00三、活动地点学校大礼堂四、活动对象学校全体学生五、活动内容比赛形式:o独唱：每人限唱一首歌曲，时间控制在3分钟以内。

o合唱：每队限唱一首歌曲，时间控制在5分钟以内。

评奖规则:o由专业评委根据选手的演唱技巧、舞台表现力、音色音准等方面进行综合评定。

o设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

报名方式:o各班于2024年4月15日前将报名表交至学生会办公室。

o报名表可到学生会办公室领取或在学校网站下载。

六、活动安排1. 前期准备:•成立活动筹备组，负责活动策划、宣传、场地布置等工作。

•制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、评奖规则等。

•通过海报、横幅、校园广播、新媒体平台等形式进行全方位宣传。

2. 比赛进行:•初赛：o选手需提前30分钟到场签到。

o按照抽签顺序进行比赛。

o评委现场评分，选拔出决赛入围选手。

•决赛：o决赛入围选手进行最终角逐。

o评委现场评分，并于比赛结束后公布获奖名单。

3. 颁奖仪式:•比赛结束后举行颁奖仪式，为获奖选手颁发奖状和奖品。

七、活动经费由学校学生会负责预算和报销。

八、注意事项1.参赛选手需遵守比赛规则，服从评委安排。

2.比赛过程中，请保持安静，不要随意走动或交谈。

3.比赛结束后，请选手及时清理个人物品。

九、活动预期效果•丰富校园文化生活，提升学生艺术素养。

•激发学生对音乐的热爱和追求，增强学生的自信心和舞台表现力。

•营造积极向上的校园氛围，展现当代学生的精神风貌。

十、活动总结比赛结束后，活动组委会将对活动进行总结，并提出改进意见，为以后举办类似活动提供参考。

班级歌王活动方案1. 活动背景班级歌王活动是一项旨在增强班级凝聚力和友谊的活动。

通过参与歌唱比赛，同学们可以展示自己的才艺，增强自信心，同时也营造了一个愉快的学习氛围。

2. 活动时间和地点•活动时间：活动将于每个学期末进行，具体日期将由班级学习委员会确定。

•活动地点：活动将在学校礼堂或其他场地举行。

3. 活动流程本次班级歌王活动将分为以下几个阶段：3.1 报名阶段•活动通知：班级学习委员会将发布活动通知，要求有意参加比赛的同学填写报名表。

•报名表提交：报名表将在班级微信群内发布，同学们需要填写好相关信息，并于规定时间内提交给学习委员会。

•报名确认：学习委员会将核对报名表，并与报名同学进行确认。

3.2 初赛阶段•分组抽签：参赛同学将进行分组抽签，每个小组人数不超过五人。

•初赛演唱：每个小组依次登台进行演唱，时间限制为3分钟。

•评委打分：评委根据每个参赛选手的表现，进行评分。

•初赛晋级：根据评分排名，选出各小组的前三名晋级到决赛阶段。

3.3 决赛阶段•决赛准备：晋级选手将会与老师进行一对一的指导，提升他们的演唱技巧。

•决赛演唱：晋级选手依次登台进行演唱，时间限制为5分钟。

•评委打分：评委根据每个选手的表现，进行评分。

•最终排名：根据评分排名，选出本次活动的班级歌王。

4. 活动奖项•决赛前三名：分别颁发冠军、亚军和季军奖杯，并颁发获奖证书。

•最佳人气奖：根据观众投票结果，选出人气最高的选手，并颁发奖杯和获奖证书。

5. 注意事项•参赛选手须自备伴奏或乐器，以保证演唱时的声乐效果。

•参赛选手可以选择任意曲目进行演唱，但不得重复。

•演唱内容必须健康向上，不得涉及黄色、暴力等不良内容。

•参赛选手须遵守比赛规则，遵守现场秩序，否则将被取消参赛资格。

•所有参赛选手均应尊重他人，保持公平竞争，互相鼓励和支持。

6. 活动宣传为了增加活动的知名度和参与度，我们将采取以下措施进行活动宣传： - 制作海报：班级学习委员会将制作活动海报，张贴在学校各个显眼位置。

校园歌唱比赛策划案【校园歌唱比赛策划案】一、背景介绍歌唱比赛作为一项校园文化活动，旨在展示学生们的音乐才华，培养他们的自信心和舞台表现能力。

为了丰富校园文化生活，提高学生参与度和团队协作能力，我们决定策划一场校园歌唱比赛。

二、比赛目标1. 提供一个舞台，让学生展示自己的音乐才能；2. 鼓励学生发展音乐兴趣，培养他们的表演能力；3. 提高学生参与度，加强学生之间的交流与友谊；4. 增强学生的团队合作意识和组织能力。

三、比赛形式1. 分组赛：根据学生的年级和兴趣进行分组，每个组别不超过5个人。

每个组别在比赛中进行相互竞争，选拔出前三名晋级决赛。

2. 决赛：从分组赛的晋级选手中选拔出最终的优胜者。

决赛采取公开评审、观众投票和专业评委评分相结合的方式评判。

四、比赛时间和地点1. 时间：选择在学期末或寒暑假期间，确保学生有充足的准备时间；2. 地点：学校礼堂，保证有足够的舞台和观众席。

五、比赛奖励1. 决赛奖项设置：- 一等奖：奖杯+奖金+荣誉证书；- 二等奖：奖杯+奖金+荣誉证书；- 三等奖：奖杯+奖金+荣誉证书；- 优秀奖：荣誉证书。

2. 分组赛参与奖：对所有参赛选手颁发参与奖，以鼓励他们的表现和努力。

六、比赛流程1. 报名阶段：- 在学生报名期间，通过宣传栏、班会和校内广播等多种方式宣传。

- 学生填写报名表，包括个人信息和参赛曲目，并提交给策划团队。

- 策划团队审核报名表，确认学生是否符合比赛要求。

2. 分组赛：- 分组赛除了舞台表演，也可以设置其他评分项目，如舞台形象、表演技巧等，以丰富比赛内容。

- 分组赛的评分结果通过观众投票和评委评分综合计算，确定晋级选手。

3. 决赛筹备：- 确定决赛选手，通知他们准备决赛表演。

- 分配工作给志愿者，包括场地布置、音响灯光搭建、节目彩排等。

4. 决赛：- 进行专业评委评分，观众投票。

- 在决赛中邀请一些校内外的音乐团队或歌手进行特别嘉宾表演。

5. 颁奖典礼：- 颁发奖杯、奖金和荣誉证书给获奖选手。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，音乐艺术在我国得到了广泛的普及和传播。

为了丰富广大人民群众的文化生活，提高全民艺术素养，激发青少年热爱音乐、热爱生活的热情，弘扬社会主义核心价值观，我校决定举办一场全校性的歌唱比赛。

本次比赛旨在为广大师生提供一个展示自我、交流学习、提高音乐素养的平台，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

二、活动目的1. 提高师生的音乐素养，培养良好的审美情趣。

2. 激发学生对音乐的热爱，发掘校园音乐人才。

3. 营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

4. 增强师生的团队协作精神，提高学校凝聚力。

三、活动主题“唱响青春，梦想起航”四、活动时间2022年X月X日-2022年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校师生七、活动组织机构1. 指导单位：学校领导2. 主办单位：学校团委、学生会3. 承办单位：音乐社团八、活动筹备1. 宣传阶段：（1）通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行广泛宣传，提高活动知名度。

（2）组织各班开展歌唱比赛选拔活动，选拔优秀选手参加校级比赛。

2. 组织阶段：（1）成立活动筹备组，负责比赛的具体组织、协调、宣传等工作。

（2）制定比赛规则，包括参赛资格、比赛流程、评分标准等。

（3）邀请专业评委，确保比赛的公平、公正。

3. 赛事筹备：（1）布置比赛现场，确保音响、灯光、舞台等设备正常运行。

（2）准备比赛所需道具、奖品等。

4. 培训阶段：（1）组织参赛选手进行赛前培训，提高选手的歌唱技巧和舞台表现力。

（2）邀请专业导师进行现场指导，帮助选手克服紧张情绪。

九、活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍比赛背景、目的、流程等。

（2）学校领导致辞，对参赛选手表示祝福。

2. 比赛环节（1）个人赛：参赛选手按照抽签顺序依次上台演唱，评委根据选手表现进行评分。

（2）团队赛：参赛队伍按照抽签顺序依次上台演唱，评委根据选手表现进行评分。

3. 互动环节（1）现场观众互动，为参赛选手加油助威。

衡阳市一中教育集团船山实验小学衡山博雅分校首届“我是校园小歌手”---唱歌比赛决赛活动方案一、活动目的为全面贯彻党的教育方针，加强学校艺术教育，丰富学生校园生活，创建艺术实践活动舞台，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质。

并根据学校实际情况同时在全校开展歌唱比赛。

二、领导小组顾问：杨如才组长：阳爱龙副组长：谭丽萍、刘育林实施专干：史乐阳、罗云成员：其他行政及老师三、参赛对象和报名方式：1、参赛对象：初赛：9月16周日下午第七节课每班在班上自行开展,人人参与。

决赛：上学期从复赛中晋级决赛的人同时2-6年级每班从本班的新生中选1名优秀选手。

1年级每班各选3名参加决赛。

2、形式：独唱；3、时间：2018年9月24日（中秋节）周一第六节课1-3年级，第七节课4-6年级在六楼舞蹈厅开展决赛。

四、比赛内容：1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或红色歌曲、励志歌曲。

五、决赛程序与要求：1.决赛选手抽签决定比赛次序。

2.由学生自选曲目，每人限报一首曲目，演唱时间限制在2—5分钟以内，决赛只开伴唱。

3.决赛根据评委打分去掉最高分和最低分，取平均分。

4、要求：请各班高度重视，认真组织。

六、评委：校行政、音乐老师统分人：罗云七、评奖：决赛：第一名奖励冠军奖杯一个并颁发“校园十佳歌手”荣誉证书和30元奖金；第二名奖励亚军奖杯一个并颁发“校园十佳歌手”荣誉证书和20元奖金；第三名奖励季军奖杯一个并颁发“校园十佳歌手”荣誉证书和10元奖金；其余7名同学颁发“校园十佳歌手”荣誉证书和笔记本。

附件1：评分标准附件2：评分表德育处附件1：评分标准（10分制）去掉一个最高分和最低分取平均分。

附件2：衡山县博雅学校“我是校园小歌手”决赛评分表。

校园歌王争霸活动策划方案校园歌王争霸活动策划方案一、活动背景和目的随着音乐的普及和流行，校园唱歌活动越来越受到学生们的喜爱。

为了丰富校园文化生活、展示学生们的才艺，并为他们提供一个展示的平台，我们学校决定举办校园歌王争霸活动。

本次活动旨在发现、培养和展示学生的音乐才华，激发学生们对音乐的热爱，丰富校园文化生活，增强学生的自信心和团队合作意识。

二、活动时间和地点1. 活动时间：活动将于每年的五月下旬举行，统一安排在周五或周六晚上，以便晚上的时间适合学生们放松身心参与活动。

2. 活动地点：活动将在学校的礼堂或多功能厅举行，以保证场地的宽敞舒适和声音的良好传播效果。

三、活动形式本次校园歌王争霸活动将分为两个环节：初赛和决赛。

具体的活动流程如下：1. 初赛（1）参赛学生报名：在活动开始前，我们将在校园里张贴活动海报，并在各班级班会上通知同学们报名参赛。

参赛学生需提交一段音频或视频作品和个人简介，由活动组委会进行初步筛选。

（2）初赛选拔：初赛阶段采取线上评选的方式。

活动组委会会邀请校内的音乐老师组成评审团，对参赛作品进行综合评选，选出晋级选手。

（3）初赛晋级：初赛晋级的学生将有机会参加后续的培训和指导。

2. 决赛（1）决赛名单公布：初赛晋级的学生将在学校网站上公布，并通知他们准备参加决赛的相关事项。

（2）决赛彩排：决赛进行前，活动组委会将组织参赛选手进行决赛舞台的彩排。

彩排时间和地点将提前通知选手们，以便他们熟悉舞台和安排表演。

（3）决赛表演：决赛环节将在学校活动中心的舞台上进行，每位选手有限定的时间来演唱自己的作品。

评委会将进行评分评选，并公布最后的歌王。

四、参赛条件和奖励1. 参赛条件：（1）本校的在校学生，不限年级和专业。

（2）个人或小组参赛，小组参赛人数不超过5人。

（3）参赛作品必须是原创或演唱的歌曲，不得侵犯他人版权。

2. 奖励设置：（1）决赛优胜奖：根据评分排名，评委会将对决赛中表现优异的选手或小组进行评选，并颁发优胜奖证书和奖金。

幼儿园我是歌王比赛的活动案例计划书
幼儿园我是歌王比赛的活动案例计划书
一、活动目标：
为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的`自信心。

班级将于4月29日（星期五）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下。

二、参加对象：
以幼儿自愿报名原则，抽签确定比赛顺序
三、报名时间：20XX年4月11日到15日
比赛时间：20XX年4月29上午
四、活动地点：幼儿园多功能厅
五、参赛要求：
1、演唱时间在三分钟以内。

2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

3、演唱形式尝试多样：独唱（可以配伴舞）。

4、比赛前将CD、VCD伴奏带或MP3上交于老师处。

5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。

六、评分标准：
歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上
舞台形象（10分）：衣着整齐、服装到位、精神饱满
演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
舞台表现（30分）：表情丰富、动作有感染力、表现力强。

评奖方式：
1、评委：班级教师2名、其他班级老师2名。

2、奖项设置：
班级
一等奖 4名
二等奖 6名
三等奖若干名
期待宝贝们的精彩表现哦！。

校园歌手大赛方案策划书10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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校园歌手赛活动方案以下是 6 条校园歌手赛活动方案：1. 首先，咱得大力宣传呀！在学校各个显眼的地方贴上超酷的海报，把比赛信息传得全校皆知。

就像一阵风，迅速席卷整个校园！各班班长也要积极号召班上的同学参加，谁不想在舞台上一展歌喉呢？然后组织好多好多有趣的预热活动，比如歌唱技巧小讲座，让大家提前热热身！你说这是不是很赞？2. 比赛当天，那场面得火爆呀！把舞台布置得美轮美奂，灯光音响都要超级棒！主持人要超级有活力，能带动全场的气氛。

可以请一些老师或者上届的优秀选手当评委呀，他们肯定能给出专业的意见。

参加比赛的同学尽情歌唱，就像歌星开演唱会一样，嗨翻全场！这难道不会超级精彩吗？3. 我们得设置丰富的奖项呀！什么最佳歌喉奖、最具舞台魅力奖、最受欢迎奖，让大家都有机会得奖，多棒啊！而且奖品也要吸引人，比如音乐专辑、专业话筒啥的。

大家为了这些奖项肯定会全力以赴，想想就很刺激啊，难道你不想去争取吗？4. 观众互动环节可不能少呀！可以搞个现场投票，让观众选出他们最喜欢的选手，增加大家的参与感。

还有啊，弄个抽奖活动，抽到的观众可以上台和选手合唱一曲，那多有意思！这不就像一场欢乐的大派对一样吗？5. 比赛中场休息的时候，也别闲着呀！可以安排一些校艺术团的精彩表演嘛，舞蹈、乐器演奏啥的，让大家一直沉浸在艺术的氛围中。

就像给大家送上一份可口的点心，让大家在欣赏比赛之余还能有别的享受，这主意不错吧？6. 最后，比赛结束后，搞个庆功宴呀！所有参赛选手、评委和工作人员一起欢聚，分享比赛的点滴。

大家一起聊聊感受，谈谈收获，多温馨啊！这绝对会成为大家校园生活中的一段美好回忆！你说是吧！结论：这样的校园歌手赛活动肯定会超级成功，会成为学校的一大亮点！大家都会喜欢的！。