郑大远程教育马哲试题及答案

郑大远程《马克思主义哲学》-期末考试资料一、单项选择题（15道小题，共15分）1、马克思主义哲学的直接理论来源是（）。

（1分）A、德国古典哲学B、17世纪英国唯物主义哲学C、古代朴素唯物主义哲学D、18世纪法国唯物主义哲学2、哲学的基本问题是( )。

（1分）A、辩证法与形而上学的关系问题B、主体与客体的关系问题C、历史唯物主义与历史唯心主义的关系问题D、思维与存在的关系问题3、由猿进化到人的根本标志是( )。

（1分）A、工具的生产和使用B、文字的产生C、脑力劳动与体力劳动的分工D、物质文明与精神文明的出现4、下列哲学家中，二元论的代表人物是（）。

（1分）A、康德B、贝克莱C、费尔巴哈D、笛卡儿5、马克思主义实践观是从（）。

（1分）A、主观性中把握人的活动的B、客观性中把握人的活动的C、生物性中把握人的活动的D、主观与客观的关系中把握人的活动的6、下列属于社会形式的客体的是（）。

（1分）A、人体B、天体C、政治制度D、原材料7、在矛盾体系中，处于支配地位并对事物发展起决定性作用的是( )。

（1分）A、普遍矛盾B、内部矛盾C、主要矛盾D、次要矛盾二、多项选择题（10道小题，共20分）1、德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最大的有( )。

（2分）A、康德的哲学B、费希特的哲学C、黑格尔的哲学D、谢林的哲学E、费尔巴哈的哲学2、不可知论( )。

（2分）A、认为世界是不可认识或不可完全认识的B、否认有认识世界的能力C、回避世界就其本原是物质还是精神的问题D、怀疑人类科学知识的客观性E、怀疑人类科学知识的可靠性3、世界的物质统一性原理需要用( )。

（2分）A、人类自身的发展来证明B、具体科学的长期和持续发展来证明C、世界的联系和发展来证明出D、哲学的长期和持续的发展来证明E、世界运动的规律性来证明4、科学实践观的确立揭示和有力地证明了( )。

（2分）A、劳动实践是人和人类社会产生的决定性环节B、劳动为社会的产生和存在奠定了基础D、人类社会是物质活动的结果，又是物质存在的一种C、物质生活资料生产的实践是一切历史的第一个前提特殊状态E、全部社会生活在本质上是实践的5、正确处理部分与整体的关系，就要做到( )。

《马克思主义哲学》第01章在线测试《马克思主义哲学》第01章在线测试剩余时间：52:24答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、世界观就是( )。

A、观察世界形势的根本方法B、人们对整个世界的总的根本观点C、对人生目的和意义的根本看法D、对社会某些领域具体问题的看法2、人生观是人们对( )。

A、自然界和社会的总的看法B、人生目的和意义的根本看法C、社会某一具体问题的看法D、人的思维才式和方法的看法3、唯物辩证法认为，主观辩证法是( )。

A、头脑中自生的B、对客观辩证法的反映C、“绝对观念”固有的D、从书本上学来的4、马克思主义哲学区别于其他哲学的显著特征是（）。

A、历史性B、真理性C、科学性D、实践性5、唯物辩证法按其本质来说是（）。

A、运动的、发展的B、批判的、革命的C、科学的、真理的D、实践的、客观的第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、马克思主义哲学与现代西方哲学的关系和正确对待现代西方哲学的态度是( )。

A、马克思主义哲学与现代西方哲学有着本质的区别B、现代西方哲学属于现代资本主义的意识形态，同马克思主义哲学相对立C、不能无视现代西方哲学对马克思主义哲学的影响D、现代西方哲学提出许多有价值的观点，对丰富和发展马克思主义哲学有参考价值E、我们要认真研究、批判、吸取其中的合理因素2、马克思主义哲学中国化，在我国有许多有利条件( )。

A、共产党的领导保证了马克思主义在我国意识形态中的主导地位B、中国现代化和民族复兴的现实需要C、马克思主义哲学本身的性质与中国哲学优良传统存在某些相通之处D、马克思主义哲学是意识形态的核心E、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论3、马克思主义产生的主要的自然科学前提是( )。

A、康德星云假说B、达尔文进化论C、细胞学说D、牛顿力学E、能量守恒和转化定律4、现代西方哲学可分为两股思潮，它们分别是( )。

郑大远程教育马克思主义哲学第01章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1哲学的基本问题是D、思维与存在的关系问题3、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的B4、古代朴素唯物主义的突出特点是B、直观性第二题、多项选择题1、马克思主义哲学与现代西方哲学的关系和正确对待现代西方哲学的态度是()。

A、马克思主义哲学与现代西方哲学有着本质的区别B、现代西方哲学属于现代资本主义的意识形态，同马克思主义哲学相对立C、不能无视现代西方哲学对马克思主义哲学的影响D、现代西方哲学提出许多有价值的观点，对丰富和发展马克思主义哲学有参考价值E、我们要认真研究、批判、吸取其中的合理因素2、德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最大的有()。

A、康德的哲学B、费希特的哲学C、黑格尔的哲学D、谢林的哲学E、费尔巴哈的哲学3、马克思主义哲学中国化，在我国有许多有利条件()。

（这道题我实在不知道哪错了）A、共产党的领导保证了马克思主义在我国意识形态中的主导地位B、中国现代化和民族复兴的现实需要C、马克思主义哲学本身的性质与中国哲学优良传统存在某些相通之处D、马克思主义哲学是意识形态的核心E、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论4、马克思主义哲学的哲学史上所产生的伟大变革主要表现在()。

A、创立了科学的实践观，改变了实践观念在哲学中的地位和作用B、实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观的结合C、实现了革命性和科学性的统一D、实现了科学观和方法论的统一E、实现了世界观和方法论的统一5、马克思主义哲学是()。

A、辩证唯物主义和历史唯物主义B、关于自然、社会和思维发展一般规律的科学C、无产阶级的世界观和方法论D、在实践基础上革命性和科学性相统一E、当今时代精神的精华第三题、判断题1、哲学是“科学之科学”。

错2、哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。

错3、旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认客观世界的可知性。

1.（1）这三则材料体现了事物差异性的普遍存在材料1中 “君子和而不同”。

这里所说的“和”，不是单一、雷同，而是多样性的统一，包含着不同或差异，是建立在不同或差异的基础之上的。

“君子”之“和”，讲求对话、兼容，从善如流.和而不同，是社会事务和社会关系发展的一条重要规律，也是人们处事行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛。

材料2中讲的是社会内部人与人之间的和谐，以及人类作为一个整体与自然的和谐关系，不能以一个孤立的人谈与自然地关系.材料3中谈到了不同阶级的和谐，其中包括国家之间、民族之间、不同文明之间和谐共存。

社会是由人群组成的一种特殊形态的群体形式，是按照一定的规范发生相互联系的生活共同体。

社会的基本特征是具有结构性，也就是社会系统的各个组成部分或社会体系中的诸要素之间，存在着相对持久、稳定的联系模式。

所谓“和谐社会”，就是社会系统中的各个子系统、各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。

世界上的任何事物都是矛盾的对立统一体，而且一切处于统一体中的事物，都在一定的条件下互相依存，都是对立的同一。

就对立的双方来讲，它们总是互相依存、互相渗透、互相贯通、互相联结、互相转化，在这个基础上构成对立的统一体。

（2）1民族和谐就是各民族平等相待，和睦相处，互相尊重，互相学习，互相帮助，团结合作，为了共同的利益而共同奋斗。

历史发展表明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃。

时代在前进，社会在发展。

民族和谐的内涵也是与时俱进，不仅要求政治上的平等，经济上的合作，文化上的交流，而且要求思想观念一致和情感上的认同，真正实现民族的大团结2国家之间和国家内部利益和谐是实现和谐世界的政治基础；各国共同繁荣是实现和谐世界的经济基础；世界不同文明之间关系和谐是实现和谐世界的必要条件；构建调整国家之间利益和关系使之实现和谐的国际机制是实现和谐世界的根本途径；合作共赢的新理念是实现和谐世界的理论基础。

郑大远程教育《马克思主义哲学》在线练习参考答案满分第一章内容已经打出来了楼主• 1.1 [单选] [对] 哲学的基本问题是( D)。

• 1.2 [单选] [对] 马克思主义哲学的直接理论来源是（A ）。

• 1.3 [单选] [对] 马克思主义哲学是整个马克思主义理论的(B )。

• 1.4 [单选] [对] 古代朴素唯物主义的突出特点是（B ）。

• 1.5 [单选] [对] 一切唯心主义都主张(D )。

• 2.1 [多选] [对] 马克思主义哲学与现代西方哲学的关系和正确对待现代西方哲学的态度是(ABCDE)。

• 2.2 [多选] [对] 德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最大的有(CE)。

• 2.3 [多选] [对] 马克思主义哲学中国化，在我国有许多有利条件(ABC )。

• 2.4 [多选] [对] 马克思主义哲学的哲学史上所产生的伟大变革主要表现在(ABCE)。

• 2.5 [多选] [对] 马克思主义哲学是(ABCDE)。

• 3.1 [判断] [对] 哲学是“科学之科学”。

X• 3.2 [判断] [对] 哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。

X• 3.3 [判断] [对] 旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认客观世界的可知性。

X• 3.4 [判断] [对] 马克思主义哲学是科学的世界观,所以它是“科学之科学”。

X• 3.5 [判断] [对] 人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界。

√满分第02章在线测试楼主1.1 [单选] [对] 意识能动性的实现必须通过一定的途径，这个途径就是(C )。

• 1.2 [单选] [对] 人类所特有的区别于动物的特点是（B ）。

• 1.3 [单选] [对] 人的任何意识，都是对客观世界的(C )。

• 1.4 [单选] [对] “假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是(C )。

• 1.5 [单选] [对] 在人工智能与人的意识的关系问题上有着种种不同观点，其中正确的观点是（D）。

1、古代朴素唯物主义的突出特点是（）。

（1分）A BC D2、哲学的基本问题是( )。

（1分）A BC D3、马克思主义哲学大厦的基石是( )。

（1分）A BC D4、下列哲学家中，二元论的代表人物是（）。

（1分）A BC D5、实践就其本质来说，它是（）。

（1分）A BC D6、自在世界和人类世界分化与统一的基础是（）。

（1分）A BC D7、唯物辩证法和形而上学根本分歧和斗争的焦点在于( )。

（1分）BA变CD力和源泉8、事物发展的根本原因在于( )。

（1分）A BCD果9、真理的发展是一个( )。

（1分）A BC D10、马克思主义认识论的首要的和基本的观点是( )。

（1分）A BC D11、上层建筑对于社会发展的作用的性质取决于（）。

（1分）A、是否有效地为经济基础服务B、是否适应经济基础的需要C、它掌握在哪个阶级手里D、被服务的经济基础的性质12、社会意识的相对独立性告诉我们( )。

（1分）A灭而同时消灭B还会存在一段时期，但不可能永久地存在下去C还将永久地存在下去D 而消灭13、无产阶级政党的群众路线的理论基础是( )。

（1分）A BC义认识论D巨大作用的原理14、社会生产力发展水平的主要标志是( )。

（1分）A BC D15、人的价值的最显著特点在于( )。

（1分）A、人在价值关系中既可以是客体，又可以是主体的二重性B、在价值关系中只能作为客体CD人需要的特性2、人类与自然界的关系和动物与自然界的关系具有不同的性质，其表现有（）。

（2分）A、动物的活动是本能的、无意识的；人的活动是有意识、有目的的B、动物不能进行生产劳动，人能利用自己制造的工具从事生产活动C、动物只是消极地适应自然界，人能能动地改造自然D、自然环境及其变化在动物发展中起决定作用，在人类社会发展中则不起决定作用E、动物的存在不能引起自然界的变化，人的存在能引起自然界的变化3、世界的物质统一性原理需要用( )。

（2分）4、科学实践观的确立揭示和有力地证明了( )。

本卷共有4大题。

一、单项选择题（15道小题，共15分）1、否认思维与存在的同一性是（）。

（1分）A、唯心主义B、相对主义C、不可知论D、反映论2、唯物辩证法认为，主观辩证法是( )。

（1分）A、头脑中自生的B、对客观辩证法的反映C、“绝对观念”固有的D、从书本上学来的3、下列哲学家中，二元论的代表人物是（）。

（1分）A、康德B、贝克莱C、费尔巴哈D、笛卡儿4、由猿进化到人的根本标志是( )。

（1分）A、工具的生产和使用B、文字的产生C、脑力劳动与体力劳动的分工D、物质文明与精神文明的出现5、实践就其本质来说，它是（）。

（1分）A、人的实行或行动B、人能动地改造物质世界的对象性活动C、人的存在方式D、人所特有的对象化活动6、自在世界和人类世界所具有的共同属性是（）。

（1分）A、客观实在性B、独立于人的活动之外C、实践活动的对象化D、运动变化的自发性7、事物发展的根本原因在于( )。

（1分）A、事物双方之间的相互斗争B、事物双方之间的相互转化C、矛盾双方互相调和的结果D、矛盾双方同一性和斗争性共同起作用的结果8、区分新、旧事物的根本标志在于( )。

（1分）A、出现时间的先后B、是否受到大多数人的拥护C、形式上是否新奇D、是否符合事物发展的必然趋势9、实践之所以是驳斥不可知论的最有力的论据，是因为（）。

（1分）A、实践本身是社会物质活动B、坚持实践的观点就是坚持唯物论C、实践的成功证明我们对客观事物的认识是正确的D、世界不存在永远不能认识的事物10、马克思主义认识论的首要的和基本的观点是( )。

（1分）A、唯物主义的观点B、联系的观点C、发展变化的观点D、实践的观点11、上层建筑对于社会发展的作用的性质取决于（）。

（1分）A、是否有效地为经济基础服务B、是否适应经济基础的需要C、它掌握在哪个阶级手里D、被服务的经济基础的性质12、上层建筑系统由两大部分组成，这两大部分是（）。

（1分）A、政治上层建筑和观念上层建筑B、政治制度和法律制度C、国体和政体D、政治法律制度和政治法律设施13、社会基本矛盾是( )。

1、哲学的基本问题是( )。

A、辩证法与形而上学的关系问题B、主体与客体的关系问题C、历史唯物主义与历史唯心主义的关系问题D、思维与存在的关系问题2、人生观是人们对( )。

A、自然界和社会的总的看法B、人生目的和意义的根本看法C、社会某一具体问题的看法D、人的思维才式和方法的看法3、马克思主义哲学是（）。

A、劳动人民的世界观B、无产阶级的世界观C、为全社会服务的世界观D、新兴阶级的世界观4、马克思主义哲学的直接理论来源是（）。

A、德国古典哲学B、17世纪英国唯物主义哲学C、古代朴素唯物主义哲学D、18世纪法国唯物主义哲学5、古代朴素唯物主义的突出特点是（）。

A、辩证法B、直观性C、形而上学性D、机械性第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、人生观与世界观的关系在于（）。

A、人生观是世界观的重要组成部分B、世界观是人生观的理论基础C、人生观是世界观在个人、自我生存意义上的特殊表现D、世界观不同，人生观也必然不同E、世界观也就包含着人生观2、哲学( )。

A、是世界观的理论体系B、是文化的活的灵魂C、具有时代性D、具有民族性E、具有阶级性3、“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”，这里指的“真正哲学”( )。

A、可能是唯物主义哲学B、可能是唯心主义哲学C、专指各种唯物主义哲学D、取决于是否以思想的形式表现了时代的精神E、马克思主义哲学4、马克思主义哲学是( )。

A、辩证唯物主义和历史唯物主义B、关于自然、社会和思维发展一般规律的科学C、无产阶级的世界观和方法论D、在实践基础上革命性和科学性相统一E、当今时代精神的精华5、现代西方哲学可分为两股思潮，它们分别是( )。

A、人本主义思潮B、存在主义思潮C、科学主义思潮D、实证主义思潮E、唯心主义思潮第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、哲学是“科学之科学”。

正确错误2、哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。

正确错误3、旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认客观世界的可知性。

郑州大学现代远程教育《马克思主义哲学原理》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功。

一．作业要求必须由自己独立完成，不得抄袭或请人代写，雷同作业按照零分处理。

二．作业内容一、辨析题（每题8分，共40分）1．“必然性是有原因的，偶然性是没有原因的。

”答：必然性与偶然性范畴揭示出事物发生、发展和灭亡过程中的两种不同的趋势。

认为“必然性是有原因的，偶然性是没有原因的”，这是一种片面的观点。

必然性和偶然性的产生都是有原因的，但是二者产生的原因不同。

必然性由事物的根本矛盾和主要矛盾所决定，因而它在事物发展中处于支配地位并决定事物发展的方向。

偶然性由事物的非根本矛盾和外部条件所决定，因此一般处于从属地位，能加速或延缓事物的发展，使发展具有这样或那样的特点和偏差。

事物的发展是必然性和偶然性综合作用的结果。

认为“必然性是有原因的，偶然性是没有原因的”，往往忽视偶然性的作用，导致机械决定论。

另一方面，世界上没有不引起结果的现象，也没有无原因的现象，因果联系具有客观普遍性。

认为“必然性是有原因的，偶然性是没有原因的”，否认了因果联系的客观普遍性，在此意义上，又会导致非决定论的观点。

2．“由抽象上升到具体”的过程是理性认识回到实践的过程。

答：这种说法是错误的。

从抽象上升到具体，即从抽象的规定达到思维中的具体。

此时的具体不是现实中的感性具体，不是“混沌的表现”，而是思维中的理性具体，是对事物内在联系和本质的反映。

“由抽象上升到具体”的过程，是一个以抽象为逻辑起点，通过各种形式的逻辑中介，达到以思维具体为逻辑终点的运行过程。

它是理性认识的深化、发展过程，是形成概念体系、构建理论框架及体系的过程和基本原则、基本方法。

它属于总的从感性认识到理性认识的过程，即“具体——抽象——具体”的否定之否定过程，是对事物本质的完整的认识过程。

理性认识回到实践，则是理性认识形成以后，回到实践，指导实践，并在实践中检验、修正、补充和发展认识的过程。